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3秒自动关闭窗口文言文阅读.阅读下面的文言文.完成下列各题.玄宫之碑①刘 桢 太祖随州随县梅丘人.姓明氏.御讳玉珍.为人英武有大志.不嗜声色货利.善骑射.元末天下大乱.英雄崛起.生民无所依赖.岁庚寅.淮人立徐主②.称皇帝于蕲阳.颁万寿历.建元治平.国号宋.明年.太祖杖剑从之. 天启三年二月.宋主命平西.时西土劲敌暴横.群生涂炭.太祖既入蜀.军律严整.所至不独用武.惟以拯救 题目和参考答案——精英家教网——
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2．文言文阅读，阅读下面的文言文，完成下列各题。玄宫之碑①刘&桢&&& 太祖随州随县梅丘人，姓明氏，御讳玉珍，为人英武有大志，不嗜声色货利，善骑射。元末天下大乱，英雄崛起，生民无所依赖。岁庚寅，淮人立徐主②，称皇帝于蕲阳，颁万寿历，建元治平，国号宋。明年，太祖杖剑从之。&&& 天启三年二月，宋主命平西，时西土劲敌暴横，群生涂炭。太祖既入蜀，军律严整，所至不独用武，惟以拯救为尚。远迩闻风，相继款附，如赤子之慕父母。其年定夔、万，四月抵渝。其城，蜀根本也，故元攻之四十三年，因其内变而始附；太祖一鼓而下，擒参政哈林都，送之朝，泸州降，冬，克叙南，拜广西两江道宣慰使。&&& 明年六月，值友谅③谋为不轨，驱除异己，上表斥其罪状，已而友谅遣刺客陈亨等潜谋图害，卒不得近。乘太祖征广安，亨杀员外鲍玉等七人而遁。明年春，友谅又要致王爵，即封还其诏书；请皇太子监国，皆不报。友谅使来，宋主崩弑外闻，乃斩使焚书，三军缟素，为宋主发丧，拊膺哀悼，殆不堪忍。&&& 冬十一月，进围九顶山，至明年夏四月，平成都，大庆潼川，自是议讨友谅。移檄四方，会兵三峡，父老豪杰告留曰：“生民无主，欲将何之？”峻辞固让者再四，诸将遂立誓推戴曰：“臣等不股肱王室，鬼神殛之。”始允众志，以其年十月望日即国王位于重庆之行邸，不易国号，不改元，谥宋主曰应天启运献武皇帝，庙号世宗，犹舜之宗尧也。癸卯岁正月朔旦，受皇帝玺绶，国号大夏，改元天统。&&& 越明年，典后，立东宫，盖仁心爱人而人慕之，人心所归即天命所在，故四年而西土悉平。惜乎大统垂集一旦疾革传位皇太子诏皇后同处分俾维持以正大统亦天下之大义也可谓烈主矣！生于己巳九月九日，崩于丙午二月六日，谥曰钦文昭武皇帝，庙号太祖，寿三十八岁，在位六年，以九月初六日葬睿陵。爰命词臣述功德而碑刻之玄宫云。（有删节）【注】①玄宫之碑于1982年出土于重庆市江北区上横街明玉珍墓--“睿陵”，目前陈列在重庆中国三峡博物馆“壮丽三峡”展厅。明玉珍“睿陵”系重庆地区唯一帝陵，也是全国罕见的农民起义领导人墓葬。②即徐寿辉，红巾军首领，元末著名农民起义领导人，“摧富益贫”，众至百万，后被拥立为帝。③陈友谅，元末农民起义首领，徐寿辉部下，后弑徐寿辉称帝，国号汉，后与朱元璋交战，战死。（1）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是AA．“御讳”，这里的“御”是对帝王所作所为及所用物的敬称，类似词句还有“御览”、“御驾亲征”、“御宇多年求不得”等。B．“望日”，指月圆的那一天，通常指旧历每月十五日，也称“圆日”，下文里的“朔旦”则指旧历每月初一。C．“王爵”，是君主制下的一种爵位，一般地位仅次于整个国家的君主，高于公爵。明清时王爵常被世人尊称为王爷。D．“癸卯”，干支之一，顺序为第四十个，前一位是壬寅，后一位是甲辰。古人可以之纪时、纪日、纪年等。（2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是BA．惜乎大统垂集/一旦疾革传位/皇太子诏皇后/同处分/俾维持/以正大统/亦天下之大义也/可谓烈主矣！B．惜乎/大统垂集/一旦疾革/传位皇太子/诏皇后同处分/俾维持以正大统/亦天下之大义也/可谓烈主矣！C．惜乎大统垂集/一旦疾革/传位皇太子诏皇后/同处分/俾维持/以正大统/亦天下之大义也/可谓烈主矣！D．惜乎/大统垂集/一旦疾革传位/皇太子诏皇后同处分/俾维持以正大统/亦天下之大义也/可谓烈主矣！（3）下列对原文的理解和分析，不正确的一项是CA．元末国家动荡，民不聊生，胸有大志的明玉珍目睹此状，力求有为，仗剑追随义军，成为了宋主徐寿辉的重要部将。B．明玉珍奉命西征，一路势如破竹，受到了民众的热情拥护，后一举攻克了渝州这座军事重镇，击败了横暴西土的元朝统治者。C．明玉珍对陈友谅图谋不轨并弑杀宋主的行为十分愤慨，上书痛斥，引起了陈友谅的强烈仇恨，先是派刺客行刺，后又用高官引诱，明玉珍依然决不妥协。D．明玉珍本图讨伐陈友谅，在此之际，被拥戴即位，在重庆建立了政权，但为了表示对徐寿辉的崇敬，当时并未改国号。后来才改国号为大夏，正式建立大夏王朝。（4）把文中的画横线的句子翻译成现代汉语。①太祖既入蜀，军律严整，所至不独用武，惟以拯救为尚。②峻辞固让者再四，诸将遂立誓推戴曰：“臣等不股肱王室，鬼神殛之。”
分析 （1）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记．（2）本题考查文言断句．解答该题可以根据句意、虚词和结构判断．（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较．（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．解答 （1）A&& “御宇多年求不得”里的“御”是“驾御”之意，引申为“统治”．（2）B&&&& “乎”句末语气词，其后断句，排除A、C；“传位”后省略介词“于”，“（于）皇太子”为介宾短语，作补语，说明“传位”的对象，“皇太子”前不可断，排除D．句子翻译为：只可惜啊，大好的局面即将形成，夏太祖却突然病重．明玉珍将帝位传给太子，并下诏皇后垂帘听政，让她来维持大夏王朝统治，这也是天下人的意愿，太祖真可以称得上是位功耀后代的君主啊．（3）C&& “明玉珍对陈友谅图谋不轨并弑杀宋主的行为十分愤慨，上书痛斥”错，原文为“明年六月，值友谅谋为不轨，驱除异己，上表斥其罪状，已而友谅遣刺客陈亨等潜谋图害，卒不得近”，明玉珍上书痛斥陈友谅，是在陈友谅弑主之前．（4）①既：已经，…之后；所至：到的地方；不独：不仅仅；以…为…：把…作为．句子翻译为：进入蜀地以后，明玉珍的军队纪律严肃齐备，每到一个地方，不一味使用武力攻占，而是把拯救当地民众放在首要位置．②固让：坚决拒绝；再四：多次；推戴：拥戴；股肱：辅佐，捍卫；殛：惩罚．句子翻译为：明玉珍多次言辞恳切地坚决拒绝了大家的挽留．各位将帅于是发誓拥戴明玉珍说：“如果我们将来不忠心辅弼朝廷，就让鬼神来惩罚我们．”答案：（1）A（2）B （3）C（4）①进入蜀地以后，明玉珍的军队纪律严肃齐备，每到一个地方，不一味使用武力攻占，而是把拯救当地民众放在首要位置．②明玉珍多次言辞恳切地坚决拒绝了大家的挽留．各位将帅于是发誓拥戴明玉珍说：“如果我们将来不忠心辅弼朝廷，就让鬼神来惩罚我们．”参考译文：大夏国太祖皇帝是随州随县梅州人，姓明，名字叫玉珍．他英武非凡，素有远大理想，不爱声色享受，不重财物利益，擅长骑马射箭．元朝末年，天下动荡，农民起义风起云涌，民不聊生．庚寅年，淮河一带民众拥立徐寿辉在蕲阳（今湖北浠水）称帝，颁布了万寿历法，年号治平，国号为宋．第二年，明玉珍率军投靠徐寿辉．&天启三年二月，宋帝徐寿辉命令明玉珍西征．当时，西南一带的元朝统治者暴虐凶残，生灵涂炭，民生艰苦．进入蜀地以后，明玉珍的军队纪律严肃齐备，每到一个地方，不一味使用武力攻占，而是把拯救当地民众放在首要位置．远近的百姓听说了，都陆续归附于他，就像孩子思慕自己的父母一样．当年就平定了夔州、万州，四月份抵达渝州．渝州城，是巴蜀要塞，因此当年元军攻打了四十三年，后来因为渝州城内部哗变才归附元军．明玉珍一战就攻破了渝州，生擒元军参政哈麻都（又名哈麻秃），并把他押送到朝廷．泸州投降，冬天，攻下了叙南，被任命为广西两江道宣慰使．&第二年六月，正好遇上红巾军部将陈友谅企图谋反，排除异己，明玉珍上书徐寿辉，痛斥陈友谅的罪状，随后陈友谅就派遣刺客陈亨等人潜入重庆，企图谋杀明玉珍，最终因为无法接近明玉珍而未能得逞．后来趁着明玉珍进击广安，陈亨等人杀害了员外鲍玉等七人后逃窜．第二年春天，陈友谅又邀请明玉珍并赐他王爵，明玉珍封存了诏书并且原封不动退还回去，陈友谅又提出让皇太子监国，明玉珍一概不作回复．陈友谅又派来使者，而陈友谅弑杀徐寿辉的消息泄露，明玉珍于是杀掉了陈友谅的使者，焚烧了陈友谅的书函，全军披麻戴孝，为徐寿辉发丧，明玉珍拍着胸口痛哭，几乎不能承受这巨大的悲痛．&这年十一月，明玉珍进攻包围九顶山，至第二年年夏四月，平定成都，在潼川举行了大规模的庆典．自此以后，就商议征讨陈友谅．明玉珍向四方发布讨陈檄文，在三峡集结各方军队．川蜀百姓和部将都来挽留他说：“（您一走）这里的老百姓就没有了主人，叫我们又到哪里去呢？”明玉珍多次言辞恳切地坚决拒绝了大家的挽留．各位将帅于是发誓拥戴明玉珍说：“如果我们将来不忠心辅弼朝廷，就让鬼神来惩罚我们．”明玉珍这才应允了大家的想法，在当年十月十五日在重庆行署称陇蜀王，不改国号，也不改年号，追谥徐寿辉为应天启运献武皇帝，庙号为世宗，就如同舜帝以尧帝为宗主一样．癸卯年正月初一，明玉珍接受了皇帝玉玺和冠冕，改国号为大夏，改元为天统．到了第二年，册封皇后，册立太子，夏太祖因为宅心仁厚关爱百姓因而人人仰慕他，民心归附正所谓顺应了天意，因此四年之内，西部大地全部一统太平．只可惜啊，大好的局面即将形成，夏太祖却突然病重．明玉珍将帝位传给太子，并下诏皇后垂帘听政，让她来维持大夏王朝统治，这也是天下人的意愿，太祖真可以称得上是位功耀后代的君主啊．太祖生于己巳年九月九日，驾崩于丙午年二月六日，谥号为钦文昭武皇帝，庙号为太祖，享年三十八岁，在位六年，九月初六日安葬在睿陵．同时命文臣记述太祖的功德并刻写在玄宫的石碑上．点评 掌握正确的文言文阅读方法--遵循三个步骤在应考过程中，不少同学一般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的．解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大概．要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍．初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可．因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的．第二步：细读题目，认真研读字、词、句．在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目．第三步：再读全文，加深理解．这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入兼复核的过程．
练习册系列答案
科目：高中语文
题型：语言文字应用
14．下面是反映各国城市化共同规律的图表，根据图表信息，将城市化共同规律写成一段话，要求内容完整，语言连贯，不超过90个字。
科目：高中语文
题型：文言文阅读
13．文言文阅读，阅读下面的文言文，完成下列各题。&&& 沈纮，字铭缜，乌程人。父节甫，字以安。嘉靖三十八年进士。授礼部仪制主事，厉祠祭郎中。诏建祠禁内，令黄冠祝釐，节甫持不可。尚书高拱恚甚，遂移疾归。起光禄丞。会拱掌支部，复移疾避之。万历初，屡迁至南京刑部右侍郎。召为工部左侍郎，摄部事。御史高举言节甫素负难进之节，不宜一岁三迁。吏部以节甫有物望，绌其议。节甫连上疏请省浮费，核虚冒，上兴作，减江、浙织造，停江西瓷器，帝为稍减织造数。中官传奉，节甫持不可，且上疏言之。又尝献治河之策，语凿凿可用。父忧归，卒。赠右副都御史。天启初，纮方柄用，得赐谥端清。&&& 纮与弟演同登万历二年进士。纮改庶吉士，授检讨。累官南京礼部侍郎，掌部事。西洋人利玛窦入贡，因居南京，与其徒王丰肃等倡天主教，士大夫多宗之。纮奏：“陪京都会，不宜令异教处此。”识者韪其言。然纮素乏时誉。与大学士从哲同里闬，相善也。神宗末，从哲独当国，请补阁臣，诏会推。亓诗教等缘从哲意，摈何宗彦、刘一燝辈，独以纮及史继偕名上。帝遂用之。或曰由从哲荐也。疏未发，明年，神宗崩，光宗立，乃召纮为礼部尚书兼东阁大学士。未至，光宗复崩。天启元年六月，纮始至。&&& 故事，词臣教习内书堂，所教内竖执弟子礼。李进忠、刘朝皆纮弟子。李进忠者，魏忠贤始名也。纮既至，密结二人，乃奏言：“辽左用兵亟，臣谨于东阳、义乌诸邑及扬州、纮安募材官勇士二百余，请以勇士隶锦衣卫，而量授材官职。”进忠、朝方举内操，得淮奏大喜。诏锦衣官训练募士，授材官王应斗等游击以下官有差。纮又奏募兵后至者复二百余人，请发辽东、四川军前。诏从之。寻加太子太保，进文渊阁，再进少保兼太子太保、户部尚书、武英殿大学士。&&& 禁中内操日盛，驸马都尉王昺亦奉诏募兵，愿得帷幄重臣主其事。廷臣皆言纮与朝阴相结，于是给事中惠世扬、周朝瑞等劾纮阳托募兵，阴藉通内。刘朝内操，纮使门客诱之。王昺疏，疑出纮教。阉人、戚畹、奸辅内外弄兵，长安片土，成战场矣。纮疏辨，因请疾求罢。帝慰留之。世扬等遂尽发纮通内状，刑部尚书王纪益疏劾纮，比之蔡京。纮亦劾纪保护熊廷弼、佟卜年、刘一谳等。诏两解之。未几，纪以卜年狱削籍，议者益侧目纮。大学士叶向高言纪纮交攻均失大臣体今以谳狱斥纪如公论何朱国祚至以去就争帝皆弗听纮不自安乃力求去命乘传归。逾年卒。赠太保，谥文字。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是AA．大学士叶向高言/纪纮交攻/均失大臣体/今以谳狱斥纪/如公论何/朱国祚至以去就争/帝皆弗听/纮不自安/乃力求去/命乘传归B．大学士叶向高言/纪纮交攻/均失大臣体/今以谳狱斥/纪如公论/何朱国祚至/以去就争/帝皆弗听/纮不自安/乃力求去/命乘传归C．大学士叶向高言/纪纮交攻/均失大臣体/今以谳狱斥纪/如公论何/朱国祚至以去就争/帝皆弗听/纮不自安/乃力求去命/乘传归D．大学士叶向高言/纪纮交攻/均失大臣体/今以谳狱斥/纪如公论/何朱国祚至/以去就争/帝皆弗听/纮不自安/乃力求去命/乘传归（2）下列对文加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是DA．祠是供奉祖宗、鬼神或有功德的人的房屋。东汉末，兴起建祠抬高家族门第之风，甚至活人也为自己修建“生祠”。B．南京古称金陵、建康。明朝开国之初建都于长江下游的南京，永乐十八年迁都北京后，南京就成为明朝的留都。C．阁臣是明清大学士的别称。明代废除中书省及宰相等职，设立华盖殿、谨身殿、武英殿、文华殿、文渊阁等大学士。D．锦衣卫指明朝的特务机构“东厂”，其前身为朱元璋设立的“拱卫司”。锦衣卫直接听命于皇帝，可以逮捕任何人。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是CA．沈纮出身士宦，父亲忠直。他父亲是进士出身，曾因反对在禁宫建祠的诏令，遭到尚书高拱记恨，但秉性不改，在朝中颇有雅望。B．沈纮守职守责，拒绝异教。任职礼部侍郎期间，西洋人利玛窦在南京传播天主教，沈纮上书反对此事，得到了有识之士的支持。C．沈纮交好宦官，升迁顺利。他在内阁讲授期间，巴结宦官魏忠贤、刘朝，因这二人的极力推荐而被封为太子太保，进入文渊阁。D．沈纮曾受弹劾，但是职位稳固。他因与宦官刘朝关系较好，虽然受到朝臣的弹劾，但都能得到皇帝的保护，没有受到什么处罚。（4）把文中画线句子翻译成现代汉语。①中官传奉，节甫持不可，且上疏言之。又尝献治河之策，语凿凿可用。②廷臣皆言纮与朝阴相结，于是给事中惠世扬、周朝瑞等劾纮阳托募兵，阴藉通内。
科目：高中语文
题型：文言文阅读
10．文言文阅读，阅读下面的文言文，完成下列各题。&&& 李星沅，字石梧，湖南湘阴人。道光十二年进士，选庶吉士，授编修。十五年，督广东学政。粤士多健讼，檄通省籍诸生之干讼者，牒报治之，士风以肃。任满，授陕西汉中知府，历河南粮道，陕西、四川、江苏按察使。在川、陕严治刀匪、啯匪，屡擒其魁置之法。&&& 先是，永昌回乱，迤西道罗天池滥杀，不分良莠，众回益扰。总督贺长龄、提督张必禄急于主抚，降者辄复叛。至是，缅宁匪首马国海被剿亡走，潜结云州回马登霄、海连升等复起事，迤西大震。星沅追论肇乱之由，长龄、天池并获谴。二十七年，遣兵进剿，解散被胁回众，首逆就歼，余匪肃清。诏嘉其功，加太子太保衔，赐花翎。寻调两江总督。&&& 星沅未第时，客陶澍幕中，为掌章奏。又历官江南，习于盐、漕、河诸利弊。时度支告匮，廷臣主南漕改征折色①，于北省采买。星沅谓折多征收不易，折少采买不敷。谷贱银贵，民间展转亏折。且州县藉端浮勒，胥吏高下其手，防之皆难。迭疏论列，折色之议遂寝。&&& 三十年，宣宗崩，赴京谒梓宫，复以母老陈请归养。会广西匪乱方炽，起林则徐督师，卒于途，命星沅代为钦差大臣。是年十二月，抵广西，驻柳州。时左右江匪氛蔓延，诸贼尤以桂平金田洪秀全为最悍。巡抚郑祖琛、提督闵正凤皆以贻误黜去，周天爵、向荣继为巡抚、提督。二人者并有重名，负意气，议辄相左，星沅调和之，仍不协，军事多牵掣。咸丰元年春，向荣进剿，贼由大黄江、牛排岭窜新墟、紫荆山。星沅檄总兵秦定三、李能臣率滇、黔兵追蹑，贼复窜武宣。荣、天爵各进击，贼踞东乡，两军攻之不克。星沅以事权不一，奏请特简总统将军督剿，诏斥其推诿。寻命大学士赛尚阿率总兵达洪阿、都统巴清德赴湖南防堵，将以代之。赛尚阿至湖南遂授钦差大臣赴广西督师命星沅回湖南治防四月星沅力疾赴武宣前敌督战至则已惫甚数日卒于军。遗疏言：“贼不能平，不忠；养不能终，不孝。殁后敛以常服，用彰臣咎。”文宗览而哀之，依总督例赐恤，赐金治丧，存问其母，子二人命俟服阕引见，谥文恭。子桓，官至江西布政使。（选自《清史稿•列传一百八十》，有删改）【注】①折色：旧时谓所征田粮折价征银钞布帛或其他物产。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是BA．赛尚阿至湖南/遂授钦差大臣赴广西/督师命星沅回湖南治防/四月/星沅力疾赴武宣前敌督战至则已/惫甚数日/卒于军。B．赛尚阿至湖南/遂授钦差大臣/赴广西督师/命星沅回湖南治防/四月/星沅力疾赴武宣前敌督战/至则已惫甚/数日卒于军。C．赛尚阿至湖南/遂授钦差大臣赴广西/督师命星沅回湖南治防/四月/星沅力疾赴武宣前敌督战/至则已惫甚/数日卒于军。D．赛尚阿至湖南/遂授钦差大臣/赴广西督师/命星沅回湖南治防/四月/星沅力疾赴武宣前敌督战至则已/惫甚数日/卒于军。（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是AA．“粮道”，指军队运送军粮等补给的通路，在古代战争中，凡属高明的将帅，都十分重视粮食供应对取得作战胜利的重要作用问题。B．“迤西”，明清时称云南西部地区，大致包括现在大理、丽江、永昌等地。“道”在秦朝开始出现，起初跟县同级别，专门使用于少数民族聚居的偏远地区。C．“花翎”，清官员、贵族冠饰。清制，武职五品以上，文职巡抚兼提督衔及派往西北两路大臣，以孔雀翎为冠饰，缀于冠后，称花翎，除因军功赏戴者外，离职即摘除。D．“服阕”，守丧期满除去丧服。在古代，有严格的服丧制度，丧服根据亲属关系的远近，从重到轻，依次分为斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻五种，此之谓“五服”。（3）下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是CA．李星沅治官有方。在广东督导学政时，在川陕治理匪徒时，发现问题后均及时整治，并处理得当，效果显著。B．李星沅办事有理有据。在追究永昌回乱的缘由时，认为祸乱不仅与匪首有关，还与总督贺长龄、提督张必禄政策失当有关。C．李星沅经验丰富。在讨论“南漕改征折色”问题上，认为这一做法不妥，可能会导致官员贪污腐败，上下其手。可惜皇上及众臣并未听从，依旧推行。D．李星沅得到皇上尊敬看重。在其死后，文宗悲伤哀痛，褒封谥号，授予抚恤金，并厚待李星沅的母亲和儿子。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①粤士多健讼，檄通省籍诸生之干讼者，牒报治之，士风以肃。②星沅以事权不一，奏请特简总统将军督剿，诏斥其推诿。
科目：高中语文
题型：选择题
17．下列“以”字的用法与例句相同的一项是（　　）例句：臣具以表闻，辞不就职。A．会有四方之事，诸侯以惠爱为德B．伏惟圣朝以孝治天下C．臣以供养无主，辞不赴命D．家叔以余贫苦
科目：高中语文
题型：文言文阅读
7．文言文阅读，阅读下面的文言文，完成下列各题。&&& 第五伦，字伯鱼，京兆长陵人也。二十九年，从（淮阳）王朝京师，随官属得会见，帝问以政事，伦因此酬对政道，帝大悦。拜会稽太守。会稽乱淫祀，好卜筮。民常以牛祭神，百姓财产以之困匮。伦到官，移书属县，晓告百姓，其巫祝有托鬼诈怖愚民，皆案论之。有妄屠牛者，吏辄行罚。民初颇恐惧，或祝诅妄言，伦案之愈急。后遂断绝，百姓以安。&&& 永平五年，坐法征，老小攀车，啼呼相随，日裁行数里，不得前，伦乃伪止亭舍，阴乘船去。迁蜀郡太守。蜀地肥饶人吏富实掾史家赀多至千万皆鲜车怒马以财货自达伦悉简其丰赡者遣还之更选孤贫志行之人以处曹任于是争赇①抑绝文职修理。所举吏多至九卿、二千石，时以为知人。肃宗初立，擢自远郡，代牟融为司空。帝以明德太后故，尊崇舅氏马廖，兄弟并居职任，冠盖之士争赴趣之。伦以后族过盛，欲令朝廷抑损其权，上疏。及马防②为车骑将军，当出征西羌，伦又上疏曰：“闻马防请杜笃为从事中郎。笃为乡里所废，客居美阳，女弟③为马氏妻，恃此交通，在所县令苦其不法，收系论之。今来防所，议者咸致疑怪，况乃以为从事，将恐议及朝廷。今宜为选贤能以辅助之，不可复令防自请人，有损事望。”并不见省用。&&& 伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或谏止，辄叱遣之。吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，有三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，其可谓无私乎？”（节选自《后汉书•四十一》）【注】①赇：贿赂&&②马防：马廖之弟&&③女弟：妹妹（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A&A．蜀地肥饶/人吏富实/掾史家赀多至千万/皆鲜车怒马/以财货自达/伦悉简其丰赡者遣还之/更选孤贫志行之人以处曹任/于是争赇抑绝/文职修理B．蜀地肥饶/人吏富实/掾史家赀多至千万/皆鲜车/怒马以财货自达/伦悉简其丰赡者遣还之/更选孤贫志行之人以处曹任/于是争赇/抑绝文职修理C．蜀地肥饶/人吏富实/掾史家赀多至千万/皆鲜车/怒马以财货自达/伦悉简/其丰赡者遣还之/更选孤贫志行之人以处曹任/于是争赇抑绝/文职修理D．蜀地肥饶/人吏富实/掾史家赀多至千万/皆鲜车怒马/以财货自达/伦悉简/其丰赡者遣还之/更选孤贫志行之人以处曹任/于是争赇/抑绝文职修理（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是C&A．卜筮，指预测吉凶。用龟甲称“卜”，用蓍草称“筮”，合称“卜筮”。B．二千石，汉代官员的俸禄等级。分三等：中二千石，月得百八十斛；二千石，月得百二十斛；比二千石，月得百斛。东汉二千石称“真二千石”。后因称郎将、郡守和知府为“二千石”。C．诸子，指先秦至汉初的各派学者或其著作，也可指官名，还可指众儿。文中诸子指官名。D．三公，中国古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。周代以太师、太傅、太保为三公；西汉以大司马、大司徒、大司空为三公，东汉至魏晋以太尉、司徒、司空为三公。（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是C&A．第五伦任会稽太守时，坚决禁绝欺诈恐吓百姓的迷信活动，使百姓能安居乐业，在他因犯法被召回时，百姓都依依难舍。B．第五伦任蜀郡太守时，不以贫富而以志行任免官吏，这样就禁绝了竞相行贿的现象，整肃了吏治，选拔了人才，时人认为他知人善任。C．第五伦认为皇帝拜马防为车骑将军，出征西羌，属任人不当，上疏谏止，但是皇帝没有接受他的忠告。D．第五伦认为自己称不上“无私”，因为对欲赠千里马者，虽未举荐，但心存恩念；儿子有病，自己也牵肠挂肚，夜不成眠。（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语①老小攀车，啼呼相随，日裁行数里，不得前，伦乃伪止亭舍，阴乘船去。②笃为乡里所废，客居美阳，女弟为马氏妻，恃此交通。
科目：高中语文
题型：默写
14．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《逍遥游》中，庄子以“（且）举世（而）誉之而不加劝，举世（而）非之而不加沮”两句表现宋荣子看淡世间荣辱，不因外界的评价而改变自己的人生态度。（2）李煜的《虞美人》中，词人遥望金陵想象，用对比手法，反衬出人生无常的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。（3）《阿房宫赋》中，作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。
科目：高中语文
题型：选择题
11．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（　　）①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员&_______的天职。②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们&_______地承担起教育子女的义务。③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，_______地承担了这次出国演出任务。A．当仁不让&&&责无旁贷&&&义不容辞B．责无旁贷&&&义不容辞&&&当仁不让C．义不容辞&&&责无旁贷&&&当仁不让D．义不容辞&&&当仁不让&&&责无旁贷
科目：高中语文
题型：选择题
1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（　　）儿童剧的互动&&&①&简单肢体上的互动，&&&②&能够触动灵魂、唤醒童真的互动。有的儿童剧演出盲目设置各种没营养的互动，&&&③&就是台上赏与小朋友一问一答，剧中角色走下台与小观众握手，向下扔小礼物，&&&④&舞台两侧的泡泡机吹出泡泡让小观众去抓，这不仅破坏了剧情的完整性，而且误导了孩子。&&&⑤&孩子一旦喜欢或接受这种方式，就很难接受那些需要他们安安静静坐下来欣赏的好戏。&&&⑥&过多的互动也为剧情注水--有的剧时长一个小时，互动时间就占了一半。儿童剧应寓教于乐，那种只求娱乐，质量低劣，乃至误导孩子的儿童剧，应当被踢出儿童剧市场。&①②③④⑤⑥A既是又是/或者既然所以B不是而是无非或因为/C不仅是更是一定/因此并且D就是/其实甚至因为实际上A．AB．BC．CD．D
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