这题怎么做？_百度知道
这题怎么做？
途中，两个正方形的边长分别为4厘米和3厘米求阴影部分面积？
这种题，先算两个方块的总面积是16+9=25cm^2上半部分空白面积是4*4/2=8cm^2下半部分空白面积是3*(3+4)/2=10.5cm^2右上角小阴影面积是3*(4-3)/2=1.5cm^2所以阴影面积等于总面积-空白面积+右上角小阴影即25-8-10.5+1.5=8cm^2
你的回答我理解了，谢谢！但问题是这是一道对错题，原问题是阴影部分的计算方法是4*4/2=8（平方厘米）问你对还是错？我们老师说是同底等高，我不理解了?能不能解释一下？
这样啊，老师说的对！以4厘米边长的正方形内部的对角线为底，那正方形的一半儿就是与阴影等面积的（就是4厘米边长正方形被对角线切开后的下半个三角）。你在图上又做了一条辅助线，注意这条辅助线与刚才说的对角线是平行的。而阴影三角形的一个顶点和刚才所说的下三角的顶点都在这条辅助线上，从两个顶点向底边做垂线，距离是相等的（平行线之间的垂线距离相等），所以说等底同高
采纳率：47%
1. 2006年: 1500 10*a=2600 解得,a=110(元/亩) 2007年: 1500 16*a 20b=5600 将a=110代入解得, b=117(元/亩) 2. 增长率=(26-20)/20=
把图看成是一个正方形和一个梯形，算出面积和减去空白面积就是阴影面积了，正方形面积：16，梯形面积（3+4）*3/2等于10.5，空白面积为两个三角形，你会算的，面积为8和10.5,所以阴影面积为8，这是一般方法，有简便算法，你能找出来吧，呵呵
你的回答我理解了，谢谢！但问题是这是一道对错题，原问题是阴影部分的计算方法是4*4/2=8（平方厘米）问你对还是错？我们老师说是同底等高，我不理解了?能不能解释一下？
我也不懂，呵呵
阴影部分面积是8么？
应该用直尺去量
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这题怎么做?
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天上的云想橡皮泥似的聚拢又分散开来，形成了各种形状
快点学习吧，不要问太多咯
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这道题怎么做：0?0＝？
数学中，将某数除以零可表达为a/0，即a除以零；此式是否成立端视其在如何的数学设定下计算。一般实数算术中，此式为无意义。在程序设计中，当遇上正整数除以零程序会中止，正如浮点数会出现NaN值的情况。简介基本算术基本算术中，除法指将一个集合中的物件分成若干等份。例如，10个苹果平分给5人，每人可得10/5 = 2个苹果。同理，10个苹果只分给1人，则他/她可得10÷1 = 10个苹果。若除以0又如何？若有10个苹果，无人来分，每“人”可得多少苹果？问题本身是没有意义的，根本无人来，谈论每“人”可得多少根本多余。所以，10÷0，在基本算术中，是无意义或未下定义的。另一种解释是将除法理解为不断的减法。例如“13除以5”，换一种说法，13减去两个5，余下3，即被除数一直减去除数直至余数数值低于被除数，算式为13÷5 = 2…3。若某数除以零，就算不断减去零，余数也不可能小于被除数，使得算式与无穷拉上关系，超出基本算术的范畴。早期尝试婆罗摩笈多（598–668年）的著作Brahmasphutasiddhanta被视为最早讨论零的数学和定义涉及零的算式的文本。但当中对除以零的论述并不正确，根据婆罗摩笈多，'一个正或负整数除以零，成为以零为分母的分数。零除以正或负整数是零或以零为分子、该正或负整数为分母的分数。零除以零是零。'830年，摩诃吠罗在其著作Ganita Sara Samgraha试图纠正婆罗摩笈多的错误，但不成功：'一数字除以零会维持不变。'婆什迦罗第二尝试解决此问题。令n/0=∞，虽然此定义有一定道理，但会导致悖论（参见下面）。代数处理 若某数学系统遵从域的公理，则在该数学系统内除以零必须为没有意义。这是因为除法被定义为是乘法的逆向操作，即a/b值是方程bx = a中x的解（若有的话）。若设b = 0，方程式bx = a可写成 0x = a或直接 0 = a。因此，方程bx = a没有解（当a ≠ 0时），但x是任何数值也可解此方程（当a = 0时）。在各自情况下均没有独一无二的数值，所以1未能下定义。除以零的谬误在代数运算中不当使用除以零可得出无效证明：2 = 1由：0×1=0，0×2=0，得出0×1=0×2。两边除以零，得出0/0×1=0/0×2。化简，得：1=2！以上谬论一个假设，就是某数除以0是容许的并且0 / 0 = 1。虚假的除法在矩阵代数或线性代数中，可定义一种虚假的除法，设a/b=ab+，当中b代表b的虚构倒数。这样，若b存在，则b = b；若b等于0，则0 = 0。参见广义逆。数学分析 对于函数y=1/x，当x→0时，y→∞；反之亦然。扩展的实数轴表面看来，可以藉着考虑随着b趋向0的a/b极限而定义a/0。 对于任何正数a，而对于任何负数a，所以，对于正数a，a/0可被定义为+∞，而对于负数a则可定义为-∞。不过，某数也可以由负数一方（左面）趋向零，这様，对于正数a，a/0定义为-∞，负数a定义为+∞。由此可得（假设实数的基本性质可应用在极限上）：最终变成 +∞ = -∞，与在扩展的实数轴上对极限赋予的标准定义不相符。唯一的办法是用没有正负号的无限，参见下面。另外，利用极限的比无为0/0提供解释：并不存在，而若随着x趋向0，f(x)与g(x)均趋向0，该极限可等于任何实数或无限，或者根本不存在，视乎f及g是何函数（参阅洛必达法则）。由此，0/0难以被定义为一极限。无限接近法2/0.1=20，2/0.01=200，2/0.001=.0000，……愈接近0，所得的数愈大，所以除以0个数会变做无限大。黎曼球集合C∪{∞}为黎曼球（Riemann sphere），在复分析中相当重要。
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贴数:8&分页:mksg发信人: mksg (mksg), 信区: Age
标&&题: 这道题怎么做？
发信站: 水木社区 (Thu May 31 16:33:23 2018), 站内 &&
-- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 117.136.0.*] && 轻轻发信人: kimb (轻轻), 信区: Age
标&&题: Re: 这道题怎么做？
发信站: 水木社区 (Thu May 31 16:36:01 2018), 站内 && 数圈圈的个数，都是套路
【 在 mksg 的大作中提到: 】
: [upload=1][/upload]
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 106.120.127.*]
mksg发信人: mksg (mksg), 信区: Age
标&&题: Re: 这道题怎么做？
发信站: 水木社区 (Thu May 31 16:37:08 2018), 站内 && 好聪明的赶脚
【 在 kimb 的大作中提到: 】
: 数圈圈的个数，都是套路
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 117.136.0.*]
轻轻发信人: kimb (轻轻), 信区: Age
标&&题: Re: 这道题怎么做？
发信站: 水木社区 (Thu May 31 16:43:22 2018), 站内 && 实则是极为无聊无意义的出题
【 在 mksg 的大作中提到: 】
: 好聪明的赶脚
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 106.120.127.*]
mksg发信人: mksg (mksg), 信区: Age
标&&题: Re: 这道题怎么做？
发信站: 水木社区 (Thu May 31 16:50:37 2018), 站内 && 现在幼儿园教的都这么难吗？
【 在 kimb 的大作中提到: 】
: 实则是极为无聊无意义的出题
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 117.136.0.*]
KiwiPaPa发信人: zhbzhang (KiwiPaPa), 信区: Age
标&&题: Re: 这道题怎么做？
发信站: 水木社区 (Thu May 31 18:01:33 2018), 站内 && 这就是垃圾题目。
数学是严谨的科目，数字广泛用在各个场合，而且意义很明确。
出题人数学水平大概是幼儿园大班。
【 在 shouwang45 的大作中提到: 】
: 这算训练扩散思维的方式吗
: 【 在 mksg 的大作中提到: 】
: ....................
&& - 来自「最水木 for iPhone 7」
-- && ※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 106.121.4.*]
ronan发信人: ronanliu (ronan), 信区: Age
标&&题: Re: 这道题怎么做？
发信站: 水木社区 (Thu May 31 19:01:57 2018), 站内 && 估计这种破烂题目的目的就是黑箱操作
有关系的，内定的孩子早就知道答案了
余下的孩子去考试，考不好就是学习能力问题
【 在 mksg 的大作中提到: 】
: [upload=1][/upload]
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 114.98.96.*]
乐山乐水发信人: shouzhen (乐山乐水), 信区: Age
标&&题: Re: 这道题怎么做？
发信站: 水木社区 (Thu May 31 21:07:55 2018), 站内 && 【 在 kimb 的大作中提到: 】
: 数圈圈的个数，都是套路
厉害，我怎么就想不到呢
-- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 36.106.200.*]
文章数:8&分页:‘这题怎么做？_百度知道
‘这题怎么做？
我有更好的答案
A: restaurantB: museumC: post officeD: hospitalE: supermarketF: cinema
可以，不要太多
-Where is the park?- The park is next to the science museum.- Is it far?-No, it isn't.- Go straight, take the first right, walk straight, it's on your right.
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