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做数学题目老是不耐烦怎么办.每次下定决心做的时候 老是一直在一道题上磨蹭啊磨蹭 然后又不想做了
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关键还是心态和方法问题.不会的问题先放一放,会做的先做掉,然后再回头来处理那些不会的题目,问老师,父母,同学.反正一定要搞懂,过两天再去回味一下,如此,你的难题会越来越少,对数学就不会产生厌烦的情绪.
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条目网新点子摘要：那这道数学题又怎么办，还是那样办，对吗
&&本篇文章标题为那这道数学题又怎么办，还是那样办，对吗,由www.tiaomu.com提供阅读.
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这道英文数学题该做何解？
(C)果壳网&&&&京ICP证100430号&&&&京网文[-239号&&&&新出发京零字东150005号&&&&
违法和不良信息举报邮箱：&&&&举报电话：&&&&&&&&日前，新加坡一名电视主持人在脸书上发布了这么一道数学题，结果和蓝金裙子一样又引发了网上的新一轮大战。你的数学是体育老师教的吗？那么让我们一起来看看这道关于Cheryl生日的数学题。
初看这个问题会觉得根本无解，但是开动脑筋你会发现这只是一道简单的逻辑题。在看答案之前先自己思考一下。
Alberty (以下简称A)和Bernard (以下简称B) 认识了一个叫Cheryl (以下简称C) 的朋友，他们两个都很想知道C的生日是哪一天。C于是给了他们10个可能的日期。
5月15日， 5月16日， 5月19日
6月17日， 6月18日
7月14日， 7月16日
8月14日， 8月15日， 8月17日
然后C分别告诉了A是哪一个月，告知了B是具体是哪一天。接着：
A说：“我不知道C的生日，但我确定B可定也不知道。”
B说：“刚开始我也不知道是哪一天，现在我知道了。”
A说：“那我现在也知道了。”
好了，告诉我答案是什么？有答案么？究竟是哪一天呢？
有个解答可能是AB两人不会再和C一起愉快的玩耍了，没有人对这种用如此丧心病狂的问题来介绍自己的装13 人士感冒吧。
由新加坡的STUDY ROOM 提供的答案如下：
根据对话第一句，A确定B不知道生日具体是哪天，那么就能排除5月和6月，因为18号、19号是独立的没有重复的两天。换句话说，如果A得知的月份是5月或6月，那么他就不能判断B不知道生日是哪天了，因为B可以通过18、19来确定。
接下来第二句，B从A的话排除了5月和6月，所以他知道了准确日期。由此可推断生日一定是在7月16日、8月15日和8月17日三天里面，如果是14号的话，B就无法判断出来了。
最后一句话A说他也知道了具体日期，可见答案就是7月16日。
这道题最开始以为是出给小学5年级的题目，后来澄清说出自新加坡和东盟学校数学奥林匹克竞赛(SASMO)的14岁竞赛题。如果你做出来了，恭喜，你要比14岁的孩子聪明。
以为这就完了吗？SASMO对于争论看不下去了，公布了正确答案事实上是： 8月17号。累感不爱。
本文译自 ，由译者
基于创作共用协议(BY-NC)发布。
# update / 这还有个每日邮报的报道版本，供参考：
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23:10:52 :& 知识点 & “我国著名数学家苏步青在访问德国时，德国一...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
我国著名数学家苏步青在访问德国时，德国一位数学家给他出了这样一道题目： 甲、乙二人相对而行，他们相距10千米，甲每小时走3千米，乙每小时走2千米，甲带着一条狗，狗每小时跑5千米，狗跑得快，它同甲一起出发，碰到乙的时候向甲跑去，碰到甲的时候又向乙跑去，问当甲、乙两人相遇时，这条狗一共跑了多少千米？ 苏步青教授很快就解出了这道题目．同学们，你知道他是怎么解的吗？ 这道题最让人迷惑不解的是甲身边的那条狗．如果我们先计算狗从甲的身边跑到乙的身边的路程s，再计算狗从乙的身边跑到甲的身边的路程s，…，显然把狗跑的路程相加，这样很繁琐，笨拙且不易计算．苏教授从整体着眼，根据甲、乙出发到相遇经历的时间与狗所走的时间相等，即10÷（3+2）=2（小时），这样就不难求出狗一共跑的路程是：5×2=10（千米）． 苏步青教授在解题时，把注意力和着眼点放在问题的整体结构上，从而能触及问题的实质：狗从出发到甲、乙两相遇所用的时间，恰好是甲、乙二人相遇所用的时间，从而使问题得到巧妙地解决．苏教授这种解决问题的思想方法实际上就是数学中的整体思想的应用．对于某些数学问题，灵活运用整体思想，常可化难为易，捷足先登．在解二元一次方程组时，也要注意这种思想方法的应用． 比如解方程组
x+2(x+2y)=4
解：把②代入①得x+2×1=4，所以x=2 把x=2代入②得2+2y=1，解之，得y=-
所以方程组的解为
同学们，你会用同样的方法解下面两个方程吗？试试看！ （1）
本题难度：
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“我国著名数学家苏步青在访问德国时，德国一位数学家给他出了这样一道题目： 甲、乙二人相对而行，他们相距10千米，甲每小时走3千米，乙每小时走2千米，甲带着一条狗，狗每小时跑5千米，狗跑得快，它同甲一起出发，碰到乙...”的分析与解答如下所示：
（1）先把2x-3y+5化成2x-3y-2+7的形式，然后进行计算即可； （2）先把
=1化为x-3y=4的形式，再把它代入2x-
=5中进行计算即可．
解：（1）方程
+2y=9可变形为
+2y=9， ∵2x-3y-2=0， 整理得1+2y=9， ∴y=4， 代入2x-3y-2=0得x=7， ∴
， ∴x-3y=4， 则2x-
=5可变形为2x-
=5， ∴2x2-5x-4=0， ∴
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我国著名数学家苏步青在访问德国时，德国一位数学家给他出了这样一道题目： 甲、乙二人相对而行，他们相距10千米，甲每小时走3千米，乙每小时走2千米，甲带着一条狗，狗每小时跑5千米，狗跑得快，它同甲一起出...
错误类型：
习题内容残缺不全
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经过分析，习题“我国著名数学家苏步青在访问德国时，德国一位数学家给他出了这样一道题目： 甲、乙二人相对而行，他们相距10千米，甲每小时走3千米，乙每小时走2千米，甲带着一条狗，狗每小时跑5千米，狗跑得快，它同甲一起出发，碰到乙...”主要考察你对“第8章 二元一次方程组”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
第8章 二元一次方程组
与“我国著名数学家苏步青在访问德国时，德国一位数学家给他出了这样一道题目： 甲、乙二人相对而行，他们相距10千米，甲每小时走3千米，乙每小时走2千米，甲带着一条狗，狗每小时跑5千米，狗跑得快，它同甲一起出发，碰到乙...”相似的题目：
[2014o德州o中考]托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器．如果仅用一个20g的砝码称取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是（　　）①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸& ②将20g砝码放在左盘& ③将20g砝码放在右盘 ④将游码拨至0.5g刻度处& ⑤在右盘添加食盐至天平平衡& ⑥在左盘添加食盐至天平平衡．②④⑤③④⑥①③④⑥①②④⑤
[2013o河北o中考]用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（　　）往右盘增加砝码从右盘减少砝码向左调节平衡螺母向右调节平衡螺母
[2010o黄石o中考]某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为（　　）27.8g27.4g32.3g32.6g
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x+2(x+2y)=4
解：把②代入①得x+2×1=4，所以x=2 把x=2代入②得2+2y=1，解之，得y=-
所以方程组的解为
同学们，你会用同样的方法解下面两个方程吗？试试看！ （1）
．”的答案、考点梳理，并查找与习题“我国著名数学家苏步青在访问德国时，德国一位数学家给他出了这样一道题目： 甲、乙二人相对而行，他们相距10千米，甲每小时走3千米，乙每小时走2千米，甲带着一条狗，狗每小时跑5千米，狗跑得快，它同甲一起出发，碰到乙的时候向甲跑去，碰到甲的时候又向乙跑去，问当甲、乙两人相遇时，这条狗一共跑了多少千米？ 苏步青教授很快就解出了这道题目．同学们，你知道他是怎么解的吗？ 这道题最让人迷惑不解的是甲身边的那条狗．如果我们先计算狗从甲的身边跑到乙的身边的路程s，再计算狗从乙的身边跑到甲的身边的路程s，…，显然把狗跑的路程相加，这样很繁琐，笨拙且不易计算．苏教授从整体着眼，根据甲、乙出发到相遇经历的时间与狗所走的时间相等，即10÷（3+2）=2（小时），这样就不难求出狗一共跑的路程是：5×2=10（千米）． 苏步青教授在解题时，把注意力和着眼点放在问题的整体结构上，从而能触及问题的实质：狗从出发到甲、乙两相遇所用的时间，恰好是甲、乙二人相遇所用的时间，从而使问题得到巧妙地解决．苏教授这种解决问题的思想方法实际上就是数学中的整体思想的应用．对于某些数学问题，灵活运用整体思想，常可化难为易，捷足先登．在解二元一次方程组时，也要注意这种思想方法的应用． 比如解方程组
x+2(x+2y)=4
解：把②代入①得x+2×1=4，所以x=2 把x=2代入②得2+2y=1，解之，得y=-
所以方程组的解为
同学们，你会用同样的方法解下面两个方程吗？试试看！ （1）
．”相似的习题。