一年级女儿数学考99分 妈妈发帖说焦虑(组图)_网易新闻
一年级女儿数学考99分 妈妈发帖说焦虑(组图)
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　　“我女儿在天河区一所公办小学读一年级，上周五进行了数学测试，全班45人，30个100分的，我女儿99分，已经是倒数第三名了！”日前，广州一网友在论坛上发帖称这次考试让她看到，女儿的同学综合实力都很强，她已陷入焦虑中。引发了家长们的广泛讨论，不仅原帖浏览人数多达上万次，微博及其他论坛上也在不断转发。
　　目前，榆林各中小学正处于期末备考、复习阶段。华商报记者就“考试成绩是否重要”的问题采访了榆林部分学生、家长和老师，虽然有人表示孩子快乐成长最重要，但是不少人依旧认为成绩是检验孩子能力的重要标准，甚至有市民直言，作为家长，有必要给孩子灌输考试分数的重要性。
　　孩子考96分 低于平均分家长认为孩子是差生
　　这位妈妈网名叫做“小小幸福2013”，在网帖中自称是广州人。日前，她在一论坛上发帖称：女儿正在读一年级，前些天学校进行数学测试，卷子发回来后，女儿考了99分。本以为女儿考得还不错，但老师在班级家长QQ群里公布了这次考试的结果：全班共45人，考100分的有30人，全班平均分99分，最低分96分。一时间，女儿的99分就变成了“倒数第三名了”。
　　网帖中，这位母亲还表示，这次考试让她看到，女儿的同学综合实力都很强，而背后是因为家长们为孩子报了培训班，“现在就业形势那么严峻，不得不重视！”
　　无独有偶。这几天，媒体又报道，长春市李先生上小学一年级的儿子，刚刚结束了本学期的期末考试，数学考了96分，班里47人，满分的13人，平均分98分。虽然老师没有排名，但在他心里，他已将儿子纳入差等生行列，觉得儿子已经输在了起跑线上，自己有必要和他谈谈。
　　怎样教育孩子家长的方式不尽相同
　　这两位家长的心声和观点，引来了众多网友的热议。昨日，针对这些观点，华商报记者采访了多位榆林市民。
　　在市民贺先生看来，好的成绩虽然不能代表孩子学习到了真正的知识，但却是孩子认真学习的一个非常重要的依据。作为家长来说，有必要给孩子灌输考试分数的重要性。“我儿子一年级，期中考试数学100分，语文96分，全班第一名，马上就是期末考试了，我给他定的目标是两门都是满分，他自己不但没有压力，反而动力十足。”
　　刘女士也赞同贺先生的想法，她认为，家长应该透过分数，看到孩子努力的过程。她女儿上三年级，成绩一直不是特别理想，这个学期她给女儿请了专门的家教，每天盯着她看书学习，期中考试成绩都达到了90分以上。“或许太关注成绩也有负面的影响，但是我坚持认为努力学习的孩子最终会取得好成绩的。”
　　当然，也有家长认为考试能否取得好成绩，有多方面的因素，除了反映学习的知识以外，还检验孩子对知识的应用，心理素质自己对社会的观察和辨别能力。
　　“我女儿平时在学校和课堂的表现都特别好，但一到考试成绩总是不理想，我认为她真正学到东西就好，成绩只是一时的得失。”市民马先生说，他从来不给女儿这方面的压力，保持一个良好的学习习惯，以及正确对待事物的态度才是最重要的，才能有益于孩子一生的成长。
　　30岁的万女士的儿子在航宇路一所小学读三年级，“儿子很聪明，游泳、画画都挺不错的，我还是希望现阶段，他保持更多的快乐童真，不要有太大的学习压力。”
　　老师观点：家长不应过分关注孩子分数
　　孩子的成长犹如一场马拉松，起点并不是最重要的，“终点”才是应该关注的焦点。关注“终点”，才能更关注孩子的德行和品格，关注孩子的心灵，确保孩子的健康。关注“终点”，才能不至于计较一时一地的得失，给孩子幼小的双肩施加沉重的负担。
　　“现在家长的观念需要转变，不要把分数看成检验孩子是否优秀的唯一标准。”榆林市第十五小学一年级老师申云称，一年级的小孩就应该保持童趣，好好玩耍，而不是埋在书堆里。在她看来，一张试卷并不能涵盖孩子学习到的所有知识，只能检测孩子对这个知识点是否熟悉而已。
　　“可能考试的时候孩子粗心了，也可能孩子对另一个知识点特别熟悉却没考到，这些都会影响到孩子的成绩。我希望家长的眼睛不要紧盯着孩子的成绩，更多地去关注孩子的成长，关注孩子的心灵，不要给孩子幼小的双肩施加沉重的负担。”申云说，哪怕孩子考得不好，家长也不应去过分关注分数，而是学会给孩子分析考试的得失，更多的关注他学习的过程。
　　申云告诉华商报记者，她们学校并不会对家长公布所有孩子的成绩，也不会对学生进行排名，可是每到考试成绩出来，家长总会旁敲侧击的问自己所熟悉的另外几个孩子的成绩，自己在心里给孩子排名，让她感觉很无奈。
　　高新小学教导处主任李宝军认为，孩子的学习成绩能代表他对知识的熟悉程度，很重要。“我儿子也在上小学，我虽然会关注他的成绩，但并不会以此来评价他的好坏。”李宝军称，在他看来，最重要的便是是孩子的成长。
　　网友说法：无论孩子成绩如何 鼓励为主
　　@同龄段的妈妈：那100分的不也是倒数第四嘛，急什么！水平在那呢！99分全校倒数第三，那全校第一的水平也是和你孩子水平一样，换个角度看！
　　@单位的鸡汤哥：我感觉现在培养孩子的人生观、价值观、责任感、有善心、能独立，比让孩子考满分更难。分数只能证明一时，良好的习惯品德才能造就孩子一生的成就！
　　@千百度徐：我儿子第一次期中考试，据说100分的有15人，90多分的有45人，90分以下的有4人。现在好像除了100分，别的都不算优秀。
　　@现在的坚持：这是一种病态。其实99分跟一百分差多少呢。小时候就是应该多玩玩，多鼓励朝着兴趣方向发展。无论孩子成绩如何，鼓励为主。不要让孩子那么小就有那么大的压力。
　　@H慕容飘渺Y：我以后不会那样逼孩子读书，小孩子就该玩得开心，那才是童年。
　　@万万万万年梁拌菜：这么小的孩子，没有必要给他们那么大的压力！童年，开心是最重要的，不要把孩子的童真很快乐封锁在枯燥无味的试卷里。
　　华商报记者 贺静静 王佳
　　最流行时尚的话题，最娱乐八卦的话题，最轻松有趣的话题，和陕北人有关的话题，我们和你一起乱弹。
本文来源：华商网-华商报
责任编辑：王晓易_NE0011
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分享至好友和朋友圈家里有一年级的小盆友吗？快期中考试了，都是怎么复习的？期待成绩！
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我的也是没上过90分，同事儿子每次100分，我也愁死了
我家也这样，也愁，不知道咋办了，明明会，一到考试就不行，六十多分七十多八十多，没上过九十！
孩子还小，要对他有信心，总会有考好的一天的。
我的也是没上过90分，同事儿子每次100分，我也愁死了
单元测试最好就是B，回家改试卷一说都会，考试的时候全错了。
孩子还小，要对他有信心，总会有考好的一天的。
可我觉得我真的尽力辅导课了，为什么就是学习不好呢？很多问题一解释都明白，怎样能提高学习成绩呢？我又不想老是找老师，觉得老师也很辛苦，不能光照顾他一个。
我家也这样，也愁，不知道咋办了，明明会，一到考试就不行，六十多分七十多八十多，没上过九十！
和我儿子一样，真不知道怎样让他前进了。其实看着他也挺累的，就是考不好。
耐心+正确的方式。
可我觉得我真的尽力辅导课了，为什么就是学习不好呢？很多问题一解释都明白，怎样能提高学习成绩呢？我又不想老是找老师，觉得老师也很辛苦，不能光照顾他一个。
或许是孩子比较贪玩，上课不够专心，慢慢来，让他渐渐进入学习的状态，学会思考。
你们学的人教版还是苏教版的
我家'做题粗心，丢三落四的
我家'做题粗心，丢三落四的
我的也是，都不会从头看题，马虎晕了。怎么改这毛病？
你们学的人教版还是苏教版的
晚上看看课本，我还不知道。
慢慢来，别给孩子太大的压力，不然以后更麻烦
我就怕他越拉越远，想给他放松一点，又怕以后他直接就继承他爸倒数第一。
耐心+正确的方式。
我真的没耐心，可也克制着，但他有的简单问题直接让我抓狂。有一次老师读题连线，我儿子就连了八多金鱼，五条鲜花，踢电话，打足球。我都快死了，他跟本没听老师的。
我真的没耐心，可也克制着，但他有的简单问题直接让我抓狂。有一次老师读题连线，我儿子就连了八多金鱼，五条鲜花，踢电话，打足球。我都快死了，他跟本没听老师的。
我们看着简单，但是对刚上学的孩子不一定简单啊。会不会不认识字所以连错，又或者对组词不会，量词没概念，都有可能。我们得找不原因。对吧
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<em id="authorposton14-12-13 16:22
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儿子今年一级，在幼儿园时就知道他理解能很差，就好担心他读一年级跟不上。果然如此每次考试都不及格。带他医院捡查智力又正常，情商高自理能力强，为什么读书成绩就老不及格。老师都说他上课很认真听，在家我教了又教，每次做作业都要我在身边陪，每做一道题都要问我对不对（每次看那些帖子说要放手，但我不知么放手，在这我真心想请教）一到考试就不及格。常常在想我的那些同学的女-儿成绩为什么这么好，自己儿子又这么差，自己本身不比差。有时想着想着想到哭了。我该怎么办，恳求帮我打开心结，教育儿子把他成绩考及格
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<em id="authorposton15-5-23 06:36
怎么教小孩 发表于
儿子今年一级，在幼儿园时就知道他理解能很差，就好担心他读一年级跟不上。果然如此每次考试都不及格。带他这位家长你好，我感觉心结都在你身上，因你太注重孩子的成绩了，而忽视了正确引导和帮助孩子。我儿子上一年级时，语文，29分，数学31分，当我看到他的学习成果时，我心里是不太高兴，但我没有指责，抱怨，我知道孩子小家长要细心引导，在我的细心引导和老师的教导下，我孩子的成绩稳步上升，现在都是班级的三好生了，这不期中考试得了，一等奖，孩子高兴的对我说，妈妈，我要争名次了，争做第一，我平静的对他说，认真学习，开心就好，不要争名夺利。
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<em id="authorposton15-3-28 23:01
一年级先把学习习惯培养好，你有没有问过他是不懂还是怎么？如果连父母都不能认可自己的孩子，那他就惨了。孩子应该是不自信，连你都觉得他智商有问题。树立孩子自信心请多给与孩子鼓励。告诉他慢慢来毕竟一年级，不是你不聪明是你还不够努力。
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<em id="authorposton15-5-23 09:47
怎么教小孩 发表于
双科，以前我是盯着他做作业，看到他一错误就叫他改，帮他擦掉再告诉他。看到帮友们告诉我不对，现在改了多看你的脸色就知道错了，这孩子很聪明的，是你给他的压力太大了，孩子都没有自己的主见了，试一试豉励单独完成作业，给他自主思考的空间，告诉孩子妈妈相信你，你是最棒的......等他做完作业，你在检查，如有做错耐心讲解，千万不要发脾气，如全做对语言鼓励，让他慢自信起来。
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<em id="authorposton14-12-13 16:48
apperned 发表于
给楼主顶贴，支持楼主同感啦！我小孩也是，读一年级
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<em id="authorposton14-12-13 19:25
每个妈妈都希望自己的孩子是优秀的，但是凡事不要太心急，给孩子努力的方向，孩子又不是傻子为什么要哭，并不是读书好的孩子才优秀，每个孩子都是天使，总有一天会飞翔！
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<em id="authorposton14-12-13 20:10
首先家长自己要有耐心
耐心最重要
不要轻易否定孩子，在学习过程中绝不说你真笨之类的话
而且一旦有一点好的表现，就要及时肯定孩子
这样就能最大限度的培养孩子的信心
要有信心能把孩子的理解能力培养起来
理解能力要从最简单的入手
确定孩子能快速、准确的描述答案以后再进一步进军相对较难的题目
这个过程可能是一个漫长过程
所以你要准备好恒心
能做到坚持不懈
那么你离成功就不远了
耐心、信心、恒心
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<em id="authorposton14-12-15 07:57
熙铃鑫 发表于
心理暗示。是的，经常说孩子你不行，他就真的不行了。
支持: 5 这一点很是赞同
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<em id="authorposton14-12-18 13:35
楼主首先要信任你的孩子，是发自内心的那种，不是嘴上说说，眼神和行为却透露出对他没信心。孩子其实很敏感，他能感觉到你是不是发自内心的认可他。而你越认可，对他越有信心，他就会越有信心，自信才能激发智慧、提升兴趣。放手是必须的，但一下子估计还不行，不过你可以坐在不远处（不需要坐在旁边盯着），当他碰到问题的时候先鼓励他再想想，实在不行也不要完全地教，只稍作点拨让他继续想，一旦想出来就趁势表扬，渐渐地信心就来了，依赖心就少了，你也就可以逐渐的放手了。
支持: 5 说的真到位，赞赞
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<em id="authorposton14-12-18 13:54
如果平时沒问题，只是考试出状况，需要给孩子制造一些考试的机会。比如做卷子，比如像考试一样，看着时间做
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<em id="authorposton15-3-28 22:20
陪伴孩子一起成长！给他创造可以建立自信的机会，受表扬的机会！孩子尝到了认真付出得到的赏视和赞扬，尝到了成功的喜悦，就会努力朝那个方向走的！基础一定要打好！陪孩子一起学习！孩子每做一题都爱问，你可以帮他，下次弄同样的题，找借囗不说，让他自己做，同样的题一定可以做的不错！表扬赞赏！他就慢慢找到自信了！原来自己是可以的！原来自己这么棒！
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<em id="authorposton15-3-28 22:49
怎么教小孩 发表于
儿子今年一级，在幼儿园时就知道他理解能很差，就好担心他读一年级跟不上。果然如此每次考试都不及格。带他别急，慢开的种子会成为参天树的↖(^ω^)↗
看了你的文章，分析孩子理解能力差，估计是识字量不够，因为现在学校进度都比较超前，小学一年级已经要求量要在2000左右了。
1.读课文，达到学校基本要求，借到2年级课本，提前学
2.1年级已经要写看图作文文，多读书，多写，多练习
3.针对低年级识字问题有快速识字班，不行就上一个吧
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<em id="authorposton15-5-22 21:26
wuxiwu 发表于
楼主首先要信任你的孩子，是发自内心的那种，不是嘴上说说，眼神和行为却透露出对他没信心。孩子其实很敏感说的真到位，赞赞
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<em id="authorposton15-5-23 10:17
怎么教小孩 发表于
双科，以前我是盯着他做作业，看到他一错误就叫他改，帮他擦掉再告诉他。看到帮友们告诉我不对，现在改了多那是你的焦虑影响到他了，第一，你不能完全放手，但也不能一直盯着他，做完作业给你检查，错了勾出来，让他自己再做一遍，哪怕多对一道都表扬，第二，告诉他考试不着急，慢慢做。一道一道题保证做对，不求快，考差了妈妈不怪你，第三，通过游戏训练他的计算速度，像数小棍或豆子，你出几个，他出几个让他加，再通过实物让他印证，千万不要数手指，多花时间陪他训练，而不是唉声叹气，语文就陪他多阅读，鼓励他读不懂多问你，多点耐心
无效楼层，该帖已经被删除
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<em id="authorposton14-12-13 16:56
有时候是孩子的发育比较慢，楼主要好好坚持帮助孩子把该会的学会，然后重点培养孩子的学习习惯，有些孩子发育比同龄孩子会慢些但最后也会成长的和别的孩子一样。多带他读读书多沟通增加理解力。
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<em id="authorposton14-12-13 16:58
怎么教小孩 发表于
儿子今年一级，在幼儿园时就知道他理解能很差，就好担心他读一年级跟不上。果然如此每次考试都不及格。带他你可以在家试试他的考试，看成绩如何？是否真的是知识没掌握好还是在学校是怯场的原因。如果不把真正的原因找到，孩子会毁了的。作为家长要多用心针对下药
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<em id="authorposton14-12-13 17:00
男孩子是慢点，不着急！
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<em id="authorposton14-12-13 17:05
看看看八年级
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<em id="authorposton14-12-13 17:06
慢点来，培养好习惯很重要
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<em id="authorposton14-12-13 18:39
可能孩子发育较晚一点，不着急啊！每个孩子不一样啊，只要他比上次有进步就可以的。你为什么带孩子进行智商检测？太伤害孩子了！
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一年级还好纠正
等时间久了
孩子的学习习惯定型
那就来不及了
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<em id="authorposton14-12-13 20:18
男孩刚开始慢，你不要和别人娃比，多鼓励他，看样子胆子小，要树立信心，三年级以后就好多了！
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怎么教小孩 发表于
儿子今年一级，在幼儿园时就知道他理解能很差，就好担心他读一年级跟不上。果然如此每次考试都不及格。带他亲，不哭，，，先接受现实。想办法陪孩子学习一段时间。“”你再检查一遍，妈妈相信你行！“，，，
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<em id="authorposton14-12-13 21:39
何嘉怡妈妈 发表于
可能孩子发育较晚一点，不着急啊！每个孩子不一样啊，只要他比上次有进步就可以的。你为什么带孩子进行智商先谢谢您，我知道这不对，但着急啊！每次考试不及格啊，想弄明白儿子为什么平时做什么事都会，就是学习不学
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小孩要读一年级了，说什么祝福语好？？知道的请帮个忙。。谢谢喽。
孩子，要上学喽，要听老师的话~多学些知识才可以更聪明到学校要学会尊敬老师、有任何问题都要问老师，要做勇敢的孩子要学会和同学们相处好好学习，我知道你是勇敢聪明的孩子！放学后我会接你回家，到时候你跟我讲讲学校怎么样，好不好？
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好好学习，天天向上。
亲爱的宝贝，你终于可以不去幼儿园了，可以像爸爸妈妈一样上班了，继续努力
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阅读文章，回答1～4问题。
跨越百年的美丽
　　1852年，斯佗夫人写了一本《汤姆叔叔的小屋》导致了美国南北战争爆发，林肯说是个①小妇人引发了一场解放黑奴的大革命。比斯佗夫人约晚50年，居里夫人发现了镭。也是一个②小妇人引发了一场大革命，科学革命。它直接导致了后来卢瑟夫对原子结构的探秘，导致了原子弹的爆炸，导致了原子时代的到来。更重要的是这项发现的哲学意义。哲学家说事物无时无刻不在变；西方哲人说，人不能两次踏进同一条河流。公元1082年，东方哲人苏东坡在赤壁望月长叹道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”现在，居里夫人证明镭便是这样“不能以一瞬”而存在的物质，它会自己不停地发光、放热、放出射线。镭射线能灼伤人的皮肤、能穿透黑纸使胶片感光、能使空气导电，它刹那间是自己又不是自己。哲理就渗透在每个原子的毛孔里。玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。她也在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。而皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理，她变成了科学史上一块永远的里程碑。“自其不变者而观之”，她得到了永恒。“长恨春归无觅处，不知转入此中来”。就像化学的置换反应一样，她的青春美丽已换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里。
　　居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。上帝给的美形她都不为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？凭谁论短长，漫将浮名换了精修细研。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。③直到死后40提，她用过的笔记本里，还有射钱在不停地释放。爱因斯坦说：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”她实事求是，超形脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值。在一般人要做到这两个自知，排除干扰并终生如一，是很难很难的，但居里夫人做到了。她让我们明白，④人有多重价值，中需要多层开发的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，只用其技；有的人达于理，而用其智。诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一个新中国，却不背枪支，不受军衔。大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不恃于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。
　　居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人。
（1）文中第一自然段中①②两处都提到“小妇人”，作者的用意何在？
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（2）文章第二自然段中③处画线的句子，作者是为了说明什么？
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（3）读画线句子④，文中提到的多重价值有几个层次？哪几个？作者认为居里夫人属于哪一个层次？
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（4）下面对这篇文章的鉴赏，正确的两项是
A．在文章当中，斯佗夫人和居里夫人都被称做“小妇人”，这是因为在当时的社会中她们两人的社会地位都比较低。
B．居里夫人的美名已流传百年，然而对于这些他人施与的美名，她并不为之所动，因为她的目标更为高远，她是一个大智之人。
C．哲学家说事物无时无刻不在变。居里夫人发现世间存在着镭这种物质，证明了这个哲学观点的合理性。
D．居里夫人死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。这说明镭的放射线是致居里夫人于死地的元凶。
E．文章的思路很清晰，写斯佗夫人是为写居里夫人做铺垫。全文语言朴实，饱含崇敬之情。
阅读文章，回答1～4问题。
跨越百年的美丽
　　1852年，斯佗夫人写了一本《汤姆叔叔的小屋》导致了美国南北战争爆发，林肯说是个①小妇人引发了一场解放黑奴的大革命。比斯佗夫人约晚50年，居里夫人发现了镭。也是一个②小妇人引发了一场大革命，科学革命。它直接导致了后来卢瑟夫对原子结构的探秘，导致了原子弹的爆炸，导致了原子时代的到来。更重要的是这项发现的哲学意义。哲学家说事物无时无刻不在变；西方哲人说，人不能两次踏进同一条河流。公元1082年，东方哲人苏东坡在赤壁望月长叹道：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”现在，居里夫人证明镭便是这样“不能以一瞬”而存在的物质，它会自己不停地发光、放热、放出射线。镭射线能灼伤人的皮肤、能穿透黑纸使胶片感光、能使空气导电，它刹那间是自己又不是自己。哲理就渗透在每个原子的毛孔里。玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。她也在不停地变化着，当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。而皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理，她变成了科学史上一块永远的里程碑。“自其不变者而观之”，她得到了永恒。“长恨春归无觅处，不知转入此中来”。就像化学的置换反应一样，她的青春美丽已换位到了科学教科书里，换位到了人类文化的史册里。
　　居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。上帝给的美形她都不为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？凭谁论短长，漫将浮名换了精修细研。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。③直到死后40提，她用过的笔记本里，还有射钱在不停地释放。爱因斯坦说：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”她实事求是，超形脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值。在一般人要做到这两个自知，排除干扰并终生如一，是很难很难的，但居里夫人做到了。她让我们明白，④人有多重价值，中需要多层开发的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，只用其技；有的人达于理，而用其智。诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一个新中国，却不背枪支，不受军衔。大音希声，大道无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不恃于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。
　　居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人。
（1）文中第一自然段中①②两处都提到“小妇人”，作者的用意何在？
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（2）文章第二自然段中③处画线的句子，作者是为了说明什么？
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（3）读画线句子④，文中提到的多重价值有几个层次？哪几个？作者认为居里夫人属于哪一个层次？
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（4）下面对这篇文章的鉴赏，正确的两项是
A．在文章当中，斯佗夫人和居里夫人都被称做“小妇人”，这是因为在当时的社会中她们两人的社会地位都比较低。
B．居里夫人的美名已流传百年，然而对于这些他人施与的美名，她并不为之所动，因为她的目标更为高远，她是一个大智之人。
C．哲学家说事物无时无刻不在变。居里夫人发现世间存在着镭这种物质，证明了这个哲学观点的合理性。
D．居里夫人死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。这说明镭的放射线是致居里夫人于死地的元凶。
E．文章的思路很清晰，写斯佗夫人是为写居里夫人做铺垫。全文语言朴实，饱含崇敬之情。
阅读下面文章，完成17－19题。 西溪的晴雨&& 郁达夫 &&& &&& 西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿，他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好叫源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。 &&& &&& 天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉、冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。 &&& &&& 把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记了带电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂去坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。 &&&& 游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西& ①& 去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物，但是俗物也有俗益，你若坐在汽车里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。 &&&& 从留下下船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，& ②& ，又匆匆的别了。 &&& &&& 摇船的少女，也总好算是西溪的一景，一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文，是《鄘风·桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎淇之上矣。” &&&& 此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。” &&&& 前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾凋落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白？老僧搡着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作& ③& ，可是今天的字，却非写不可，老龙写了“一剑横飞破亦合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在那里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。” &&&& 喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满戴了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上那里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。 17．文中第四自然段说“终于是难度的俗物，但是俗物也有俗益”。（4分） &&& &（1）文章中作者称自己为“难度的俗物”的原因是什么？ &&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）概括文章中“俗益”所包含的内容。 &&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 18．源宁在游西溪后感慨“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍”。与西溪相比，西 &&& && 湖有什么不足？西溪又有哪些好处？请简要概括。（6分） &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& & 19．作者在文章收笔，描述龙妇吹洞箫像东坡夜游赤壁。请问，两者有什么相似之处？（4分） &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下面文章，完成以下题目 访钢琴演奏家傅聪 &&&& 傅聪，钢琴演奏家，生于1934年，著名翻译家傅雷之子。1955年获得肖邦国际钢琴比赛的第三名和“玛祖卡”演奏最优奖。他以“钢琴诗人”的称号闻名于世。 &&& &你很小就开始学习钢琴了吗? &&& 我的父亲钟情于法国文学，还把巴尔扎克等人的作品翻译介绍到中国来，他是罗曼?? 罗兰和其他许多法国艺术家的密友。在我只有5岁的时候，他就影响乃至强迫我学习钢琴。不过，到我17岁去波兰学习钢琴的时候，我已经真正爱上弹奏钢琴了。 &&& 你最喜爱的作曲家是谁? &&& 喔，太多了。像肖邦、贝多芬、舒伯特、瓦格纳……他们的每一部作品都是流传后世的杰作。我们永远不能用“完美”来形容音乐上的造诣，每种探索都是阶段性的，每个新的时期对杰作都有新的定义。 &&& 我觉得，肖邦呢，就好像是我的命运，我的天生的气质，就好像肖邦就是我。我弹他的音乐，我就觉得好像我自己很自然地在说我自己的话。莫扎特是什么呢?那是我的理想，就是我的理想世界在说话，他是我追求的理想。舒伯特像陶渊明，舒伯特的境界里头有一些我觉得就像中国知识分子，尤其是文人传统上特有的那种对人生的感慨。 &&& 我听说现在数量惊人的中国家庭送孩子去学钢琴，你怎么看这件事? &&& 假如他们觉得这是一个成名成家的捷径，那他们是不可能做到的!假如他所追求的就&& 是这些的话，他所得到的价值就不是我认为的音乐艺术里面的价值，而是世俗观念里面的&& 价值，那是一种很危险的价值。假如不具备对音乐那种“没有它就不能活”的爱，那还是不要学音乐，学电子、学医、学法律成功的机会都要大得多!学艺术一定要出于对精神境界的追求，有“大爱之心”，然后愿意一辈子不计成败地献身。假如有这样一个出发点，即使孩子不能够成为一个专业的音乐家，可是他有了一个精神世界让他可以在那儿神游，这也是一种很大的幸福! &&& 你认为追求音乐更高境界最重要的因素是什么? &&& 我在各国讲学时经常举个例子，那就是黄宾虹说的“师今人，师古人，师造化”。他拿庄生化蝶做一个比喻，说“师今人”就好像是做“虫”的那个阶段，“师古人”就是变成“蛹”那个阶段，“师造化”就是“飞了”，也就是“化”& 了……伟大的作曲家写的作品完成后还会不断地发展，它会越来越伟大越深刻越无穷越无尽。所以“造化”跟自然一样生生不息，不断复活、再生、演变。真正的“造化”是在作品本身。 &&& 对一个艺术家来说，最重要的东西是什么?天分?勤奋?一颗敏感而善良的心?还是&&& 思想? &&& 可能这些都需要……但是现在我觉得，也许最重要的是勇气，能够坚持黑就是黑，白&& 就是白，永远表里如一。这在音乐上也很难做到。 &&& 你经常提到“赤子之心”这四个字，这是不是你做人、弹琴的原则? &&& 是呀，如果你的琴声很纯洁地发自内心，就会天然有一种感染力。我父亲经常说，真诚第一。感人的音乐一定是真诚的，有的人可以弹得很华丽很漂亮，你也会欣赏，但被感动是另外一件事。科尔托就是这样，他有很多毛病，但是他真实感人。 &&& 什么是你说的好的音乐? &&& 对音乐内涵有真正的理解，而且真正有个性，有创造性。这种创造性并不是随心所欲，而是有道理的，是真正懂了音乐之后的创造。这不是一朝一夕的事情，而是一辈子的学问。 & （节选自[法国]多米尼克??夏代尔《音乐与人生》） 统观这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面?
傅雷曾对傅聪说：“做人，才做艺术家。”从全文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人? 根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”?　
一、& 1、D（A、剑鞘 悬崖峭壁 qiào&
B、胳膊 咯吱& gē C、篮板
坂山走丸bǎn& ）2、D（A、两全其美
B、荒无人烟 C、枉口拔舌） 3、D（“流传”指传下来或传播开，留传指遗留下来传给后代。“查看”是检查、观察事物的情况的意思；“察看”是为了了解情况而细看的的意思。“营利”谋求利润；“盈利”获得利润。）& 4、C（A、“深入浅出”指内容，不能指形式。B、“临渊羡鱼”比喻虽有欲望，却无实际行动，仍不能如愿以偿；此处使用不妥。D、“排山倒海”指的是气势，
不是数量多。） 5、D（应该是“自勉诗是人生的写照”，而不是“人生是自勉诗的写照”。B、前后分句没有转折关系，删去“但”，此外，“带着孩子和摄像机”不能修饰“大学生和中小学生”，可将顿号改为逗号，再在“大学生”前加上“还有不少”；C、语序不当）&
二、& 6．D（原文中交代“往往白天是课堂，晚上就成了读书的地方”。）7．C（“永远存在”在原文找不到依据。）8．A（B少了“常常”；C是有些人的观点，作者并不这么看；D“必然趋势”判断武断。）三、& 9．D(意：料想)10．B(第①句是王义方赞赏员半千的话，不足以说明“胆识出众”。⑤是武则天知其名声。⑥是武则天对其赏赐)　11．D(“他被引见告别时的言行引起武则天的重视”误，武则天说：“久闻卿名”)四、12．(1)您在百姓有难时不能救助他们，却让一个县尉做到了对百姓有恩惠，您难道不惭愧吗？(2)根据我的见解，以为不是这样。军队出战靠道义，好像下及时雨救助百姓。得到了天时，这叫做“天阵”。&& 13．（1）用了白描手法描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静、清冷的山村日暮图景。（答出手法1分，点出景物1分，说明特点1分。）&& （2）杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情，以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。（点出“思乡”2分，点出“迟暮”2分。意合即可。）14． 略五、15 &a &担心 &&&&&&b &眷恋 &&&&&&c &失落 &&&&&&d &内疚 &16．答：我送儿子上小学一年级，与题目“目送”相合；与下文中的两个场景形成对比，为后面的情感抒发作铺垫：因为华安上小学一年级时还“不断地回头”，还非常留恋母亲，但是随着年龄的增长，他和母亲渐渐有了深深的隔膜。&17．（1）答：不可以换，因为“没入”强调消失，而“闪入”强调消失的速度非常快，这个词突出了母亲渴望多见一眼儿子的那种眷恋难舍的心情。（2）答：不可以换，因为“瞥”强调很快地很随意地看一眼，而“望”则强调有意识地看。作为送别儿子的母亲，特别希望儿子能回头看一看，哪怕是很随意地看一下，但儿子没有回头一次，这个词表现了儿子对母亲的淡漠，流露出母亲的失落感。18．答：（1）第九段是对目送儿子的三个场景的总结，表达了因儿子日渐长大、与“我”的距离越来越远、两颗心无法沟通而产生的失落和伤感之情；（2）第十六段则是对目送父亲的三个场景的总结，表达了因父亲日渐衰老、告别人世而生发的悲痛和伤感之情；（3）两个段落遥相呼应，使文章内容前后勾联：以“我”为中心，一边系着儿子，一边系着父亲，维系着三代人的，是浓浓的亲情。（4）用反复的手法，一唱三叹，使抒发的情感更为浓郁深沉。六、19、（1）想用丝绸之路的驼铃带走我的哈达 想用长城的青砖连接埃菲尔铁塔 想用长江的波浪亲吻撒哈拉的流沙&&&&&&&&&
(2) 东方有天成的风华20、④②③①21、圆周率世界纪录诞生七、参考高考评分标准&&
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