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U型管压强计是根据___原理制成
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如果你是一名学生,我告诉你：这是连通器原理.原因：（自己背一遍）另外建议你：找几道关于利用“液片法”知识的题做,如果自己找不到,就找老师去,他不可能不知道的哟!原因：当压强计的金属盒的橡皮膜被压之后,带动气柱移动,从而推动相连的液柱液面下降,而另一侧被迫上升,原理与上面所提到的题型相同.献丑：在U形管中先注入一定量的水银,然后在其中一侧再注入68cm高的水,求：管两侧水银面液面高度差?
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书上有很详细的解释的
利用管内液体比重和外界压强之差原理
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动槽式水银气压表，福挺式气压计说明和使用
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上 传 人通显机电设备（上海）有限公司 需要积分0
关 键 词动槽式水银气压表,动槽式水银气压计,福挺式水银气压计,福丁式气压计
【资料简介】
动槽式水银气压表（又名福丁式/福庭式）也称为水银气压表。用于气象站，工矿企业，科研单位，计量部门及各大专院校测量大气压力的之用，其精度和稳定性都优于其他压力仪表。本仪表采用Hpa（百帕）或mmHg（毫米汞柱）标度，用户可根据需要选用。一、基本技术参数：◎示值范围：810-1100hPa◎测量范围：810-1070hPa◎游标最小分度值：0.1hPa◎游标准确度：1/10◎游标形式：2n-1◎测量精度：&0.4hPa◎使用温度：-15℃～45℃（附玻套式温度表,范围：-16～46℃，最小分度值0.5℃）◎仪器尺寸：&Ф64&1070mm◎重&&& 量：&5kg、动槽式水银气压表安装：1、检查真空度：将气压表打开包装缓慢地正立过来（出厂前移运时气压表为倒置状态），将表垂直旋下槽部调节杆手柄，使水银柱下降离读数窗口上沿50～60mm，缓慢倾斜气压表，使管内水银轻击管顶，若听到清脆的似金属撞击声，则说明真空度良好；若听到声音浑浊，则应进行气泡检查。气泡检查时应取下气压表吊环帽，缓慢倾斜仪表是表顶端再下降约15cm，观察或测量管顶的气泡直径应不大于1mm，否则为不合格，须退厂或修理部门检修。2、安装：气压表应安装在温度少变、光线充足的气压室内，尚无气压室的台站，可安置在特制的保护箱内气压表应牢固、垂直地悬挂墙壁、水泥柱或坚固的木柱上，切勿安置在热源（暖气管、火炉）和门窗旁边，以及阳光直接照射的地方。气压室内不得堆放杂物。 安装步骤如下：（1）将挂柱和定心装置安装在挂板上，挂柱装在挂板长白瓷片上方，定心装置安装在挂板的下部。将装配好的挂板牢固铅直地安装于选定位置。挂板安装的高度应以观测人员便于观测为宜。&&（3）放松气压表槽部调节手柄3-5圈，使槽部水银面下降，到离开象牙尖2-3mm。（4）气压表安装后稳定4小时，即可进行观测。3、观测步骤：&（1）读取附属温度表的温度示值，准确到0.1℃（2）调节槽部调节手柄，使水银面缓慢上升至象牙尖与其刚好相接为止。若见到象牙针尖扎入水银面中，使水银面出现小凹坑时，则必须将水银面重新调节，一定要保证水银面上升趋势并与象牙针尖刚相接的要求。（3）用手指轻击气压表金属外套管，使水银柱顶端形成良好的弯月面。（4）旋转游标尺调节机构的手柄，使游标的底沿稍高于水银柱顶端，然后缓慢地往下调，使游标的底沿正确地和水银柱弯月面顶端刚好相切。这时摘顶点两旁应能看出三角形空隙。（5）读取靠近游标&O&线以下的在主标尺上整数刻度值，再从游标尺上找出与主标尺上某一刻线对齐的刻线值，则此刻线值为小数值，整数值加小数值即为此次观测的气压值。（6）观测结束后，应将槽部水银面下降使离开象牙针尖2-3mm。（7）读取的气压示值，只表示观测所得的水银柱高度。为了求得本站气压，水银气压表读数顺序须经过仪器差修正、温度修正和重力修正三步。一、仪器差修正。则从检定上查的器差进行修正。二、温度修正：&&&&&&&& &&&&0.0001634t&&&& Ct =&B&& 1 + 0.0001818tCt&&温度修正值B&&经仪器差修正后的气压值T&&附温度表所读的温度值三、重力修正：（包括纬度重力修正、高度重力修正）〖CФ= &0.000265&COS2 Ф&BФ〗CФ&&纬度重力修正值Ф&&当地纬度BФ&&经器差修正、温度修正后的气压值〖Ch=&0.h&Bh〗Ch&&高度重力修正值h&&气压表水银槽的海拔高度二、DYM-1型动槽式水银气压表&移运：四、DYM-1型动槽式水银气压表维护：◆◆◆◆
div近年来激光产业不断发展，激光领域活跃，新产品，新应用热点
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意见详细错误描述：
教师讲解错误
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在“探究液体压强特点”的实验中，小明将压强计的金属盒放在水中，如图所示，下列做法能够使压强计U形管两边的液面高度差减小的是（　　）A．将压强计的金属盒向下移动一段距离B．将压强计的金属盒向上移动一段距离C．将压强计的金属盒在原处转动180°D．将压强计的金属盒改放在同样深度的盐水中
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
如图所示，在探究液体的压强时，将压强计的金属盒放入水中，压强计U形管两边的液面就会产生高度差．对金属盒进行下列操作时，能使高度差增大的是（　　）A． 在原位置转动180°B． 向上移动一段距离C． 向下移动一段距离D． 放入酒精中的同一深度处
主讲：王莹
【思路分析】
根据压强计的工作原理和液体压强的特点：液体压强随深度的增加而增大去分析此题．
【解析过程】
研究液体内部压强的测量仪器是压强计，被测的液体中某处的压强大小就是通过U形管两边液面的高度差来显示出来的，将压强计的金属盒向上移动一段距离，则浸入液体的深度减小，由液体压强压强的特点可知，此时压强减小，压强计U形管两边液面的高度差减小，所以B正确；故选B．
观察物理实验现象是学习物理的一项基本能力，故考试中经常出现，要注意练习．
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海南省万宁市思源实验学校八年级物理下册 第九章 压强-大气压强教案2 新人教版.doc 4页
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9.3《大气的压强》教学设计
教学目标 1、知识与技能
（1）能列举证明大气压存在的实验现象，并能用大气压解释有关现象。
（2）能说出标准大气压的数值，说出测量大气压的工具：水银压强计和空盒压强计。
2、过程与方法
(1)通过实验和生活中的例子，证明大气压强的存在。
(2)多媒体演示实验，掌握大气压的测量方法。
3、情感、态度与价值观：
(1) 通过实验观察和思考，培养认真细致、实事求是的科学态度。
(2) 通过了解大气压的应用，初步认识科学技术对人类生活的影响。
重、难点 重点：大气 教具准备
多媒体课件；抽气机、玻璃管、一只空杯、马德堡半球、塑料片一张，饮料一瓶，自制饮料一瓶，空可乐瓶一只，胶头滴管一只，红水、大小试管、广口瓶、熟鸡蛋。
设计意图 本课的基本教学思想是——通过大量的实验和生活实例使学生感受大气压确实存在；知道大气压以及大气压对生活的影响。通过本节课培养学生观察现象和分析问题的能力，认识实验在科学探究中的重要性。其基本教学思路是——由学生设计实验证明大气压的存在，调动学生的积极性，培养学生的动手能力，激发学生的求知欲，尔后展开教学。在教学中，通过对实验的观察及幻灯片的展示，由浅入深，层层递进，增强学生对知识的直观了解，竭力做到科学新课程标准的综合性。
学生学情 本节是作为讲述大气的一个物理性质，安排在第二章的，也是对压强知识的补充。本节可分为两部分，前一部分通过大量的实验和事实让学生感知大气压强的存在，并了解大气压的大小和测量工具。后一部分为流体压强与流速的关系，并由气体推广到液体。
第一课时，教材通过实验和生活实例让学生感受大气压的存在，对大气压的测定只介绍空盒气压计的刻度，水银气压计的主要部件和读数单位。
学生在前一章已学过固体压强和液体压强，对压强知识有所了解。但大气压强更为抽象，虽然我们生活在大气中，但却很难感受大气的存在，因此通过实验和生活实例让学生体验到大气压的存在是本节课的一个重点。大气压强的存在很难感受到，学生对大气压的认识不深甚至不正确，在教学中应通过实验加深或纠正学生的认识。学好本节知识，有利于加深对已学的固体、液体压强知识的理解，还能加强运用所学知识解决实际问题的能力。
教学内容及教师活动 学 生 活 动
教 学 过 程 一、新课引入
师演示“覆杯”实验
（1）将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口
用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
（3）再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？
提问：为什么水没有流出来呢？
启发：虽然我们看不见管口有物堵住它，但管口附近是不是任何物体都没有呢？（有大气）
我们这节课就来学习了大气压强。
“覆杯”实验的结论：大气压强确实存在，而且各个方向都有。
二、大气压强的存在
1、把空可乐罐用橡皮塞塞住罐口，用抽气机抽
出罐中的空气，将会出现什么现象？为什么会
出现这样的现象？
2、大小试管实验
3、在空可乐瓶里灌些热水，然后倒掉，再旋紧瓶盖，过一
会儿，出现了什么现象？为什么？
4、吞鸡蛋实验
将剥了壳的熟鸡蛋塞住刚烧过酒精棉球的广口瓶口，观察现象。
师：引导学生对实验做出现的现象进行解释。
1、因为用抽气机抽出罐中的空气后，罐内的压强减少，罐外的大气压作用，使可乐罐变瘪了．
2、小试管受到大气压强的作用，对小试管有一个向上托的力。
3、热空气温度降低，压强减少，但瓶外受到大气压强的作用，对瓶有一个向内的压力。
4、瓶内气体温度下降，压强减少，鸡蛋在大气压强的作用下，向下压进瓶内。
引导学生总结归纳出大气压强的概念：
大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强
大气的压强简称大气压。
原因：由于大气具有重力。
试试看：你能解释以下现象吗？
演示马德堡半球实验：
实验现象：两个半球需用很大的力才能拉开
提出疑问：是什么力使两个半球合得那么拢？
因为地球周围的大气受到地球的吸引，即大气也受到重力的作用，所以大气对浸在其内的物体就有压力、压强。如果半球内为真空，那么要拉开半球需要的力约为7065牛。
――马德堡半球实验证明了大气压的存在，而且说明大气压是很大的。
【阅读】人体中的“马德堡半球”
二、大气压的大小
“大气压确实存在，那么大气压究竟有多大呢？”
大气压的大小跟我们的生活密切相关，我们应该知道大气压的测量方法。
可以用空盒气压计或水银气压计进行测量。
【出示】空盒压强计和水银压强计
补充实验：托里拆利实验――进行简单的实验说明、数据读数和分析，大气压支持着玻璃管中的水银柱。当大气压发生变化的时候，水银柱的高度会发生变化。从中说明水银压强计的原理。
2、大气压的变化：
（1）大气压的大小与大气的密度有关－－解释：大气压的产生是由于
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