平方差公式进行简便计算：/1/9x89/8/9_百度知道
平方差公式进行简便计算：/1/9x89/8/9
我有更好的答案
来自：作业帮
为您推荐：
其他类似问题
平方差公式的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。十点1×89-8点九用简便方法计算_百度知道
十点1×89-8点九用简便方法计算
我有更好的答案
原式=10.1x89-8.9=10.1x89-89x0.1=(10.1-0.1)x89=10x89=890供参考
采纳率：85%
来自团队：
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。Bonhams : A group of six editions from the Frostig Art Collection i. Charles Arnoldi, Crybaby, 2004ii. Michael C. McMillen, Maquette for the Studio, 2004iii. Sarah Perry, Speak for Me, 2004iv. Ken Price, Lunk, 2004v. Gwynn Murrill, Stretching Dog Maquette, 2004vi. Robert Graham, Untitled, 2005 i. 4 1/2 x 3 1/2 x 3 1/2 in. (11.4 x 8.9 x 8.9 cm); ii. 3 3/4 x 5 7/8 x 3 7/8 in. (9.5 x 14.9 x 9.8 cm); iii. 1 1/2 x 5 3/4 x 2 1/4 in. (3.8 x 14.6 x 5.7 cm); iv. 4 x 4 7/8 x 4 3/4 in. (10.2 X 12.4 X 12.1 cm); v. 3 x 7 1/2 x 1 1/2 in. (7.6 x 19 x 3.8 cm); vi. 4 1/2 x 2 7/8 x 2 1/4 in. (11.4 x 7.3 x 5.7 cm), dimensions of base 6 x 5 x 5 in. (15.2 x 12.7 x 12.7 cm)
(i.-v. from the edition of 200; vi. from the edition of 89. Each published by the Frostig Center, Pasadena, California.)
Lot Details
A group of six editions from the Frostig Art Collection i. Charles Arnoldi, Crybaby, 2004ii. Michael C. McMillen, Maquette for the Studio, 2004iii. Sarah Perry, Speak for Me, 2004iv. Ken Price, Lunk, 2004v. Gwynn Murrill, Stretching Dog Maquette, 2004vi. Robert Graham, Untitled, 2005 i. 4 1/2 x 3 1/2 x 3 1/2 in. (11.4 x 8.9 x 8.9 cm); ii. 3 3/4 x 5 7/8 x 3 7/8 in. (9.5 x 14.9 x 9.8 cm); iii. 1 1/2 x 5 3/4 x 2 1/4 in. (3.8 x 14.6 x 5.7 cm); iv. 4 x 4 7/8 x 4 3/4 in. (10.2 X 12.4 X 12.1 cm); v. 3 x 7 1/2 x 1 1/2 in. (7.6 x 19 x 3.8 cm); vi. 4 1/2 x 2 7/8 x 2 1/4 in. (11.4 x 7.3 x 5.7 cm), dimensions of base 6 x 5 x 5 in. (15.2 x 12.7 x 12.7 cm)
(CNY 43,181)
inc. premium
1 Nov 2016,
Lot Details
A group of six editions from the Frostig Art Collectioni. Charles Arnoldi, Crybaby, 2004ii. Michael C. McMillen, Maquette for the Studio, 2004iii. Sarah Perry, Speak for Me, 2004iv. Ken Price, Lunk, 2004v. Gwynn Murrill, Stretching Dog Maquette, 2004vi. Robert Graham, Untitled, 2005i.-v. signed and numbered '12/200' (on the underside); vi. initialed and numbered '2' (on the metal fastener on the underside) i.-v. vi. bronze on wooden base i. 4 1/2 x 3 1/2 x 3 1/2 in. (11.4 x 8.9 x 8.9 cm); ii. 3 3/4 x 5 7/8 x 3 7/8 in. (9.5 x 14.9 x 9.8 cm); iii. 1 1/2 x 5 3/4 x 2 1/4 in. (3.8 x 14.6 x 5.7 cm); iv. 4 x 4 7/8 x 4 3/4 in. (10.2 X 12.4 X 12.1 cm); v. 3 x 7 1/2 x 1 1/2 in. (7.6 x 19 x 3.8 cm); vi. 4 1/2 x 2 7/8 x 2 1/4 in. (11.4 x 7.3 x 5.7 cm), dimensions of base 6 x 5 x 5 in. (15.2 x 12.7 x 12.7 cm)i.-v. from the edition of 200; vi. from the edition of 89. Each published by the Frostig Center, Pasadena, California.
Activities
Made in California (US)
Auction administration
Made in California: Contemporary Art
+ 1 323 436 5469
FaxFax: + 1 323 850 5843
Specialist
Made in California: Contemporary Art
7601 W. Sunset Boulevard
Los Angeles,
United States
+1 323 436 5469
FaxFax: +1 323 850 5843
Similar Items
New to Bonhams online?
Email address or username
Remember me
I have read, understood and agree to Bonhams
for website use.& 用样本估计总体知识点 & “（2011o德州）日至1...”习题详情
230位同学学习过此题，做题成功率63.9%
（2011o德州）日至14日，德州市共有35000余名学生参加中考体育测试，为了了解九年级男生立定跳远的成绩，从某校随机抽取了50名男生的测试成绩，根据测试评分标准，将他们的得分按优秀、良好、及格、不及格（分别用A、B、C、D表示）四个等级进行统计，并绘制成下面的扇形图和统计表：
等级&成绩（分）&频数（人数）&频率&A&90～100&19&0.38&B&75～89&m&x&C&60～74&n&y&D&60以下&3&0.06&合计&&50&1.00&请你根据以上图表提供的信息，解答下列问题：（1）m=20&，n=8&，x=0.4&，y=0.16&；（2）在扇形图中，C等级所对应的圆心角是57.6&度；（3）如果该校九年级共有500名男生参加了立定跳远测试，那么请你估计这些男生成绩等级达到优秀和良好的共有多少人？
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2011-德州
分析与解答
习题“（2011o德州）日至14日，德州市共有35000余名学生参加中考体育测试，为了了解九年级男生立定跳远的成绩，从某校随机抽取了50名男生的测试成绩，根据测试评分标准，将他们的得分按优秀、良好、及...”的分析与解答如下所示：
（1）让总人数50乘以相应的百分比40%可得m的值，x为相应百分比；让总人数50减去其余已知人数可得n的值，除以50即为y的值；（2）让360乘以相应频率即为C等级所对应的圆心角；（3）该校九年级总人数500乘以AB两个等级的百分比的和即为所求的人数．
解：（1）50×40%=20，0.4；50-19-20-3=8，8÷50=0.16；故答案为：20，8，0.4，0.16（4分）（2）0.16×360=57.6°，故答案为57.6．（6分）（3）由上表可知达到优秀和良好的共有19+20=39人，500×3950=390人．（8分）
考查有关识图问题；读懂图意是解决本题的关键；用到的知识点为：频数=总数×相应频率．
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
（2011o德州）日至14日，德州市共有35000余名学生参加中考体育测试，为了了解九年级男生立定跳远的成绩，从某校随机抽取了50名男生的测试成绩，根据测试评分标准，将他们的得分按优秀...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“（2011o德州）日至14日，德州市共有35000余名学生参加中考体育测试，为了了解九年级男生立定跳远的成绩，从某校随机抽取了50名男生的测试成绩，根据测试评分标准，将他们的得分按优秀、良好、及...”主要考察你对“用样本估计总体”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
用样本估计总体
用样本估计总体是统计的基本思想． 1、用样本的频率分布估计总体分布：从一个总体得到一个包含大量数据的样本，我们很难从一个个数字中直接看出样本所包含的信息．这时，我们用频率分布直方图来表示相应样本的频率分布，从而去估计总体的分布情况． 2、用样本的数字特征估计总体的数字特征（主要数据有众数、中位数、平均数、标准差与方差）．一般来说，用样本去估计总体时，样本越具有代表性、容量越大，这时对总体的估计也就越精确．
与“（2011o德州）日至14日，德州市共有35000余名学生参加中考体育测试，为了了解九年级男生立定跳远的成绩，从某校随机抽取了50名男生的测试成绩，根据测试评分标准，将他们的得分按优秀、良好、及...”相似的题目：
[2014o佛山o中考]下列调查中，适合用普查方式的是（　　）调查佛山市市民的吸烟情况调查佛山市电视台某节目的收视率调查佛山市市民家庭日常生活支出情况调查佛山市某校某班学生对“文明佛山”的知晓率
[2014o湖南o中考]每年4月23日是“世界读书日”，为了了解某校八年级500名学生对“世界读书日”的知晓情况，从中随机抽取了50名学生进行调查．在这次调查中，样本是（　　）500名学生所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况50名学生每一名学生对“世界读书日”的知晓情况
[2014o呼和浩特o中考]以下问题，不适合用全面调查的是（　　）旅客上飞机前的安检学校招聘教师，对应聘人员的面试了解全校学生的课外读书时间了解一批灯泡的使用寿命
“（2011o德州）日至1...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o新疆）某校九年级420名学生参加植树活动，随机调查了50名学生植树的数量，并根据数据绘制了如下条形统计图，请估计该校九年级学生此次植树活动约植树&&&&棵．
2小明家鱼塘中养了某种鱼2000条，现准备打捞出售，为了估计鱼塘中这种鱼的总质量，现从中打捞三次，得到如下表的数据：
&鱼的条数&平均每条鱼的质量&第一次捕捞&15&1.6kg&第二次捕捞&15&2.0kg&第三次捕捞&10&1.8kg&鱼塘中这种鱼平均每条质量约为&&&&kg，鱼塘中所有这种鱼的总质量约是&&&&kg．若将这些鱼不分大小，按每千克7.5元的价格售出，则小明家收入约&&&&元．
3我校为了了解九年级学生身体素质测试情况，随机抽取了本校九年级部分学生的身体素质测试成绩为样本，按A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下统计图，如图，请你结合图表所给信息解答下列问题：（1）将条形统计图在图中补充完整；（2）扇形统计图中“A”部分所对应的圆心角的度数是&&&&；（3）若我校九年级共有2000名学生参加了身体素质测试，试估计测试成绩合格以上（含合格）的人数为&&&&人；（4）若我校九年级体育教师中有2名男教师和1名女教师，八年级体育教师中有2名男教师和2名女教师，现从这两个年级的体育教师中各抽取1名体育教师去测试学生的身体素质，用树状图或列表法求刚好抽到的体育教师是1男1女的概率．
该知识点易错题
1刚刚喜迁新居的小华同学为估计今年六月份（30天）的家庭用电量，在六月上旬连续7天同一时刻观察电表显示的度数并记录如下：你预计小华同学家六月份用电总量约是（　　）
日&&&期&1号&2号&3号&4号&5号&6号&7号&电表显示数（度）&24&27&31&35&42&45&48&
2光明中学组织全校1000名学生进行了校园安全知识竞赛．为了解本次知识竞赛的成绩分布情况，从中随机抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分），并绘制了如图的频数分布表和频数分布直方图（不完整）．
分组&频数&频率&&50.5～60.5&&10&&a&&60.5～70.5&&b&&&&70.5～80.5&&&&0.2&&80.5～90.5&&52&&0.26&&90.5～100.5&&&&0.37&合计&&c&&1&请根据以上提供的信息，解答下列问题：（1）直接写出频数分布表中a，b，c的值，补全频数分布直方图；（2）上述学生成绩的中位数落在哪一组范围内？（3）学校将对成绩在90.5～100.5分之间的学生进行奖励，请估计全校1000名学生中约有多少名获奖？
3水是生命之源．为了让市民珍惜水资源，节约用水，从日起，武汉市居民生活用水供水价实行三级收费标准：户籍人口4人及以下的用户，每户每月用水量中，25m3（25m3）以内的部分为第一级，价格为1.90元/m3；25m3至33m3（含33m3）的部分为第二级，价格为2.45元/m3；超过33m3的部分为第三级，价格为3.00元/m3．小李家户籍人口3人，在2006年连续5个月的同一日对他家的水表止码做了如下记录：请你利用所学统计知识解答下列问题（不考虑季节性用水量的差异）：（1）估计2006年小李家平均每月用水量大约多少立方米？（2）小李家从日起采取节水措施，若每月用水量平均节约2m3，且每月用水量均在第一级，那么小李家2006年余下的8个月的水费大约共多少元？
时间&1月1日&2月1日&3月1日&4月1日&5月1日&水表止码&00128&00149&00169&00187&00208&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（2011o德州）日至14日，德州市共有35000余名学生参加中考体育测试，为了了解九年级男生立定跳远的成绩，从某校随机抽取了50名男生的测试成绩，根据测试评分标准，将他们的得分按优秀、良好、及格、不及格（分别用A、B、C、D表示）四个等级进行统计，并绘制成下面的扇形图和统计表：
{[等级][成绩（分）][频数（人数）][频率][A][90～100][19][0.38][B][75～89][m][x][C][60～74][n][y][D][60以下][3][0.06][合计][][50][1.00]}请你根据以上图表提供的信息，解答下列问题：（1）m=____，n=____，x=____，y=____；（2）在扇形图中，C等级所对应的圆心角是____度；（3）如果该校九年级共有500名男生参加了立定跳远测试，那么请你估计这些男生成绩等级达到优秀和良好的共有多少人？”的答案、考点梳理，并查找与习题“（2011o德州）日至14日，德州市共有35000余名学生参加中考体育测试，为了了解九年级男生立定跳远的成绩，从某校随机抽取了50名男生的测试成绩，根据测试评分标准，将他们的得分按优秀、良好、及格、不及格（分别用A、B、C、D表示）四个等级进行统计，并绘制成下面的扇形图和统计表：
{[等级][成绩（分）][频数（人数）][频率][A][90～100][19][0.38][B][75～89][m][x][C][60～74][n][y][D][60以下][3][0.06][合计][][50][1.00]}请你根据以上图表提供的信息，解答下列问题：（1）m=____，n=____，x=____，y=____；（2）在扇形图中，C等级所对应的圆心角是____度；（3）如果该校九年级共有500名男生参加了立定跳远测试，那么请你估计这些男生成绩等级达到优秀和良好的共有多少人？”相似的习题。当前位置：
＞＞＞解方程。（1）x-89=36.2（2）x÷1.3=4.7（3）29x+4.3=7.2（4）6x+3×8..
（1）x-89=36.2
（2）x÷1.3= 4.7
（3）29x+4.3=7.2
（4）6x+3×8=90
（5）0.5（x-1.2）=2
（6）65x÷（2.8+2.2）=15.6
题型：计算题难度：中档来源：同步题
（1）x-89=36.2&&&&&&&&&&&& x=125.2&
（2）x÷1.3= 4.7&&&&&&&&&&&&&&&& x=6.11&
（3）29x+4.3=7.2&&&&&&&&&&&&&&& 29x=2.9&&&&&&&&&&&&&&&&&&& x=0.1
（4）6x+3×8=90&&&&&&&&&&& 6x+24=90&&&&&&&&&&&&&&&&& 6x=66&&&&&&&&&&&&&&&&&&& x=11
（5）0.5（x-1.2）=2&&&&&&&&&&&&&&&&&&& x-1.2= 4&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& x=5.2&
（6）65x÷（2.8+2.2）=15.6&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 65x÷5=15.6&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&65x=78&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& x=1.2
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“解方程。（1）x-89=36.2（2）x÷1.3=4.7（3）29x+4.3=7.2（4）6x+3×8..”主要考查你对&&解方程&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
解方程：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 方程的解是一个值，解方程是求方程的解的演算过程。 检验方法：求出未知数的值分别代入原方程的两边计算（即含有字母的式子的值），如果原方程等号左右两边相等，则所求得的未知数的值是原方程的解。解方程依据：方程依靠等式各部分的关系，和加减乘除各部分的关系：加数+加数=和，和-其中一个加数=另一个加数，差+减数=被减数，被减数-减数=差，被减数-差=减数，因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数，被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数。
发现相似题
与“解方程。（1）x-89=36.2（2）x÷1.3=4.7（3）29x+4.3=7.2（4）6x+3×8..”考查相似的试题有：
1096497103882010340821336510010041018082