学习：4.15全民国家安全教育日
是全民国家安全教育日
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在全民国家安全教育日到来之际，市国家安全工作领导小组办公室以总体国家安全观为指导，以“开拓新时代国家安全工作新局面”为主题，以“进机关、进军营、进学校、进社区”等为重点，以提高广大干部群众的反奸防谍意识，提升广大公民履行法律责任义务的自觉性，进一步优化国家安全工作外部环境为目标，组织开展了一系列宣传活动。
4月12日上午，全民国家安全教育日暨“做自己的首席安全官—平安校园行资阳市主题活动”启动仪式在雁江区职业高级中学举行，市教体局、市公安局、市国家安全局相关领导出席启动仪式并讲话，各县（区）教育局、公安局分管局长，以及各县（区）有关单位领导，机关干部、老师、学生、公安干警、消防官兵代表约2000余人参加了启动仪式。
启动仪式上，来自市公安局的干警向同学们发出了“做自己的安全官——平安校园行”的倡议，呼吁同学们加强安全知识的学习践行，做到认真学习并积极宣传消防安全知识、交通法律法规、遵守网络道德等10条内容，真正让安全知识入脑入心。随后，市国家安全局干警向同学们做了国家安全教育专题宣讲，从国家安全教育日的由来，什么是国家安全，到我国当前面临的安全威胁，由小见大、深入浅出的为同学们讲解了作为青少年学生能为维护国家安全做些什么。宣讲完毕后，观看了国家安全教育宣传片，进行了国家安全签名活动，并参观了国家安全教育展览。下午，在武警资阳市支队，开展了隐蔽斗争形势任务教育专题辅导，全市武警官兵参加了专题学习。
全民国家安全教育日期间，我市还将通过讲座、展览、播放宣传片、推送短信、张贴宣传海报、摆摊设点、发放宣传品、征文等多种形式，以电视、广播、网络、街头、高铁站大屏为媒介，广泛宣传《国家安全法》、《反间谍法》、《网络安全法》等，不断提高全民国家安全意识。
来源：四川省国家安全工作领导小组办公室 资阳市国家安全工作领导小组办公室
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→ 全民国家安全教育日主题是什么？2017年全民国家安全教育日主题介绍
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全民国家日主题是什么？全民国家日定在每年的4月15日，也就是今天，很多小伙伴都有参与，下面就有嗨客小编为您带来2017年全民主题介绍哦。
全民国家安全教育日主题：
4月15日是全民国家安全教育日。昨日，武警上海总队二支队官兵走进虹口区第三中心小学，与学校师生们共同开展全民国家安全教育日宣传教育活动。武警官兵向学校师生讲解国家安全常识，与学生们交流，并制作以“国家安全连你我、军民携手筑长城”为主题的宣传展板，放在学校多功能活动室展示一周。
全民国家安全教育日如何而来?新修订的《国家安全法》有哪些特点?开展国家安全教育宣传活动有什么意义?在武警官兵的讲解下，们的这些疑问逐一得到回答。
“虽然我们生活在和平的国家，但地球上还有不少国家并不太平，还有战争和伤害，我们要好好学习，长大后为国家安全贡献自己的力量。”听完讲述，五年级一班的学生徐浦佳一说道。
面对陌生人敲门怎么办?独自穿行车水马龙的街道怎么办……除了国家安全知识，武警官兵还借此宣传契机，给孩子们做了一次深刻的安全知识普及。
据了解，该部还将与中共四大会址纪馆合作，共同组织国家安全教育活动。他们把全民国家安全教育日纳入部队主题教育、法治宣传教育和经常性思想教育，重点抓好《国家安全法》等相关法规的学习普及，不断提高官兵忧患意识，自觉维护国家安全。
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中小学国家安全意识教育的定位与方式
　　摘 & &要&国家安全意识教育是思想政治教育的重要组成部分，加强国家安全意识教育就是通过爱国主义、民族精神等方向性教育，使中小学生在成长中逐渐具备国家安全意识，明确自己的责任与义务，对危害国家安全或颠覆社会主义的精神产品和不良信息有一定的鉴别和抵御能力。 中国论文网 http://www.xzbu.com/7/view-6771854.htm　　关 键 词&国家安全意识;定位;教育方式 　　作者简介&张振声，中国人民公安大学，教授;沈小龙，中国人民公安大学， 硕士研究生 　　伴随着教育国际化、信息化步伐的加快，中小学生“引进来、走出去”的对外交流日趋频繁，如何对新形势下的中小学生开展切实有效的国家安全意识教育，使其在国际交往中时刻铭记自己是一个中国人，将热爱祖国的情感转变为自觉的实际行动，是每一个教育工作者需要深思的问题。这对于加强和改进未成年人的思想道德建设，弘扬和培育爱国主义的民族精神，确保我们伟大祖国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，以及中国特色社会主义事业的兴旺发达、后继有人，都具有十分重要的意义。同时对于改善我国国家安全工作的外部环境，建立更广范围内牢不可破的人民防线，也具有极其深远的意义。 　　一、国家安全意识教育的要义 　　及国际比较 　　国家安全是国家生存和发展的基石，没有安全就不会有真正的生存权，没有安全也谈不上稳定和发展，谋求国家安全应该是一个国家追求的永恒目标。从广义上说，安全在客观上指不存在担心外来威胁的现实，在主观上指不存在当心外来威胁的恐惧感。而国家安全，就是要维护国家和民族的生存、主权、领土、社会制度、社会准则、生活方式以及社会、政治、经济、科技、军事等利益不受威胁。当前，国家安全是“综合安全”，既包括国土安全、主权安全、政治安全、军事安全等“传统安全”，也包括经济安全、文化安全、科技安全、信息安全、环境安全等“非传统安全”。尽管全球化时代赋予了国家安全丰富的内涵，然而国家安全实质上是对一个主权国家独立自主地生存保障和发展利益保障的总和。其最根本的内涵在于一个国家相对的稳定、完整，没有威胁、恐惧的状态，以及维持这种状态的能力。 　　国家安全意识教育，是根据维护国家安全的目的和要求，以一定的国家安全观和国家安全知识，对全体公民的品德、智力和体质等施以相应影响的一种有计划的活动。由此可见，国家安全意识教育是思想政治教育的重要组成部分，加强国家安全意识教育就是通过爱国主义教育、民族精神教育等方向性教育，使公民在成长中逐渐具备国家安全意识;通过国情教育、国防知识教育等认知性教育，使公民获得与国家安全相关的知识、信息、基本经验;通过社会责任感教育、国家安全法教育等规范性教育，使公民明确自己的责任与义务;通过心理教育、危机应对教育等实践性教育，使公民在面对各种正在或可能给国家重大利益造成影响的威胁时，具有维护和获取国家重大利益的行为能力。 　　国家安全意识教育，是学校德育的重要组成部分，是德育功能在国家安全教育方面的具体要求。它是指党和国家社会对青少年面对国内外安全形势而表现在政治思想素质、法纪心理素质方面应达到的规格要求。在青少年中开展国家安全意识教育应重点抓好学生的系统教育，要根据其身心发展状况，有针对性、分阶段进行。所以，初级阶段的国家安全意识教育目标应体现知、情、意、行的规定，针对小、初中生生理、心理发展特点，总体应该是：使中小学生能够热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，对中华民族历史及当前的时代特征、社会环境有所了解，初步培养学生的忧患意识和危机意识，让学生对国家安全工作有一定的认识，初步树立其国家观念、安全观念、法制观念、责任感和集体荣誉感，对各种国家安全教育的活动和社会实践活动具有积极性和热情;使学生具有积极进取、不怕困难等品质，在实践中逐渐培养坚强的意志品质和较强的忍耐力、耐挫力，不轻易被威胁和挫折吓倒;培养学生在危急时刻或遇到突发事件学会独立思考，不轻信盲从，让学生筑起安全心理防火墙，对危害国家安全或颠覆社会主义的精神产品和不良信息有一定的鉴别和抵御能力。 　　尽管世界各国实施国家安全教育的情况各异，但都十分重视中小学生国家安全教育的战略地位。一些发达国家，譬如美国，国家安全和教育在美国是两项最受重视且开支最为庞大的事业，历届美国政府，都十分重视利用教育来增进公民的国家安全意识，把与国家安全有关的知识溶入教育内容之中，并成为美国的国家传统。再比如老牌资本主义国家――英国和法国，两国政府也是历来对国民从小就开始进行国家安全教育。尤其是法国，早在戴高乐时代，法国人通过对历史的反思，就为振奋民族精神和强化国家安全意识做出过艰苦的努力，并取得过较好的社会效果。这种热情，自第二次世界大战之后与日俱增，时至今日已成体系，实行政府领导下的全民国家安全教育。不仅西方国家重视国家安全教育，东方国家也是如此。和许多亚洲发展中国家一样，东盟各国（印度尼西亚、泰国、菲律宾、新加坡、马来西亚和文莱）在历史上都曾遭受过帝国主义的侵略和奴役。虽然当今国际形势趋向缓和，但局部武装冲突不断发生，促使东盟各国不得不反思历史，把国家安全有关的重大问题，提上议事日程，并确实给牵系国家安危的国家安全教育以高度重视，始终用历史和现实这两面镜子来刺激人民对国家安全的关心。 　　二、我国中小学国家安全意识教育 　　存在的问题 　　同世界上其他国家相比，我国的中小学生国家安全意识教育起步较晚，不过在探索与实践中已经取得了可喜的成绩，教育效果相当显著，绝大多数学校对新时期的中小学生国家安全教育均进行了许多有益的尝试、研究，积累了一定经验。然而仍有许多需要改进的地方，目前普遍存在以下主要问题： 　　（一）国家安全意识教育的位置未被摆正 　　有的教育行政部门的领导自身不重视、不支持，对加强中小学生国家安全意识教育的必要性缺乏认识，认为这项工作可有可无，平时很少过问，未列入对学校、校长考核指标中，贯彻执行力度不够;有的学校国安任课教师具有随意性，极不稳定，本学期安排某数学老师兼课，下学期可能就换成了另外的物理老师或者化学老师等;学校落实国安意识教育的各种保障机制欠缺。这种状况与中小学生国家安全意识教育的重要性及其地位是不相称的。
　　（二）少数教育工作者对国家安全意识的认识有失偏颇 　　有的学校把“国家安全意识教育”看成是传统文化及其道德观念的延续和保留，认为学生已接受爱国主义教育就无须再进行国家安全教育。国家安全教育和爱国主义教育有联系、相似、交叉之处，二者在教育功能上都具备强大的社会动员作用。确保国家基本制度、核心价值观不受侵犯，培育热爱祖国、热爱人民的公民责任感，巩固中华民族的凝聚力，是反对外来侵略、维护国家安全的不可动摇的底线。通过爱国主义教育的广泛开展，现在的青少年爱国意识较强，可以毫不犹豫地判断祖国利益高于一切，也可以清楚地肯定维护国家安全很重要，但这代替不了国家安全意识教育。实质上，国家安全教育和爱国主义教育是有区别的，在教育内容、方式方法上不尽相同：爱国主义教育内容相当广泛，其中也包括了国家安全教育的部分内容，而国家安全意识教育不仅要以爱国主义为主旋律，还必须包括许多其他的相关教育;爱国主义作为千百年来凝聚起来的对祖国的最深厚的一种情感，往往在国家和民族最危难的时期具有特殊的魅力，相对国家安全教育更倾向是一种情感教育，而国家安全意识教育在长期的理论及实践过程中将提供精神动力和智力支持，因此倾向于理论教育、行为教育和心理教育。如果不能区分二者、理解他们之间的联系，将会造成国家安全教育理论和实践上的混乱。 　　（三）国家安全意识教育途径单一 　　中小学的国家安全教育不能很好地与家庭教育、社会实践密切结合起来，国家安全教育在学校、家庭、社会三者力量之间的配合相对被动。“天下兴亡，匹夫有责”，国家安全事关全社会，所以国家安全教育也应注入全社会的力量。许多学校忽视了这个问题，未重视起家庭和社会的教育力量，这不仅削弱了国家安全意识教育的力量，而且随着信息社会的发展，学校的教育还会被家庭或社会上一些消极影响所抵消。 　　今天的中小学生是国家安全意识教育的关键对象与承载者，对其教育要做到常抓不懈，要拓展思想政治教育的内容，将传统的国防教育与国家安全教育意识紧密结合起来，充分发挥学校育人的作用。 　　（四）尚未建全“国家安全教育”法规，发挥法律的规范作用 　　我们过去制定的有关国防教育法律法规，有些已不适应当今世界新形势和现代社会的新情况，不适应新世纪的发展要求，需要修订、补充和完善;另一方面，应尽快出台一些有利中小学生认识国家安全及国防建设工作、有效应对突发性危机事件所急需的教育法律法规。对开展国家安全意识教育的形式和要求有更加具体的规定，对国家安全意识教育的保障和法律责任有更明确的要求，有法可依，有章可循，才能将中小学国家安全教育真正落到实处。 　　三、中小学国家安全意识教育 　　应分层次进行 　　中小学国家安全意识教育是国家安全工作的一项奠基工程。开展中小学国家安全意识教育不应一刀切，应该是螺旋递进、逐层上升的。由于小学生具有幼稚性与可塑性、模仿性与易变性、自我中心性与缺乏自律性等心理特点，因此小学的国家安全意识教育应包括以下几方面：初步培养小学生集体意识、责任意识以及吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神：使小学生深刻明白自己是国家的主人，具有热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义的感情;使学生理解，纪律是维护国家安全的保证;培养学生勇敢、坚强、有毅力、不怕困难和临危不惧的品格。中学生思想及心理具有过渡性与发展性、矛盾性与脆弱性、自主性与随意性等发展特点，教育总体目标应是：使中学生能够热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，对中华民族百年历史及我们当前的时代特征和社会环境有所了解，初步培养学生的忧患意识和危机意识;让学生对国家安全工作有一定认识，初步树立其国家观念、安全观念、法制观念、责任感和集体荣誉感，对各种国家安全教育活动和社会实践活动具有积极性;使学生具有积极进取，不怕困难等品质，在实践中逐渐培养坚强的意志品质和较强的忍耐力、耐挫力，不轻易被威胁和挫折吓倒;培养学生在危急时刻或遇到突发事件学会独立思考，不轻信盲从，让学生筑起安全心理防火墙，对危害国家安全或颠覆社会主义的精神产品和不良信息有一定的鉴别和抵御能力。 　　中小学生是社会未来的接班人，他们平安、健康的成长，关系到千家万户的幸福和社会的和谐发展，国家安全意识教育是其重要的保障。因此说，中小学生的国家安全意识教育任重而道远，需要全社会各界的关注。 　　责任编辑/齐 欣
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　　根据日公布施行的《中华人民共和国国家安全法》,每年4月15日为全民国家日，本文是学识网小编为大家整理的全民国家安全教育日，仅供参考。
　　全民国家安全教育日活动方案篇一：
　　日是《国家安全法》颁布实施以来的首个全民国家安全教育日。根据《江苏省首个全民国家安全教育日宣传活动建议方案》要求，现在全省开展首个全民国家安全教育日宣传活动，具体如下：
　　一、活动主题
　　深化&六进& 增强国家安全意识
　　二、活动时间
　　日&4月30日
　　三、宣传内容
　　大力开展总体国家安全观宣传教育，努力提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任。大力开展《宪法》、《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《反间谍法》等法律法规的宣传教育。大力宣传安全、国土安全、安全、安全、安全等11
　　个领域的国家安全任务，以及国家安全制度，国家安全保障，公民、组织的义务和权利等规章。
　　四、活动内容
　　(一)开展&六进&系列主题活动。在机关，要开展&国家安全教育进机关&活动。4月15日前后，各地要集中举办机关国家安全教育会，同时积极运用座谈会、党委(党组)专题学习会等形式，促进领导干部增强国家安全观念，带头维护国家安全。在学校，要开展&国家安全教育进课堂&活动，组织优秀律师、法制副校长、法制辅导员为中小学生上一堂国家法律课，着力培育青少年的国家安全意识。在乡村、社区，要开展&国家安全教育进万家&活动，依托道德讲堂、法治学校、村居法制辅导站，动员社会力量进驻讲堂，组织文艺巡演、电影下乡、法律咨询、资料发放等活动，将国家安全知识送到田间地头、千家万户。在企事业单位，要开展&国家安全知识法律巡讲&活动，进一步增强企业、单位的国家安全观念。
　　(二)开展国家安全教育媒体行动。&法润江苏网&和&江苏网络普法联盟&将开辟国家安全教育专题活动。15日上午，将联动全省380多家网站、微博、、手机APP，同步推出网络专题，实现百站联动、百网展播。各地要充分运用电视、报纸、电台、户外、LED显示屏等媒体资源，在重要版面、重要时段开设专题专栏，刊播国家安全教育公益广告，推动形成全媒体宣传、全栏目融入、全方位覆盖的宣传态势。
　　(三)开展国家安全教育&春风行动&。结合全省正在开展的&法润江苏&2016春风行动&，在国家安全日前后，依托&走进企业&法律服务、&三农&法律服务、法律援助专项活动、特殊人群帮扶等活动载体，组织专题讲座、法律咨询、发放宣传资料。结合&12348 法润千万家&司法活动日、&法律服务进万家&活动，积极动员组织律师、公证、司法鉴定、法治宣传等力量，开展多种形式的国家安全教育宣传活动，推动形成维护国家安全的社会共识。
　　(四)开展国家安全教育&融入行动&。将国家安全教育融入地方文化、行业文化、机关文化、、校园文化建设，推动&四有&(公共场所显示屏有宣传、栏有宣传海报、移动电视有宣传视频、法治文化阵地有宣传板块)全覆盖。利用法宣中心、法治文化广场、公园、街区等编排巡演法治文艺节目，增强国家安全教育的渗透力和感染力。将国家安全教育融入民主法治示范村(社区)、诚信守法企业、依法治校示范校等创建活动，融入党团建设、社会组织建设、村居建设等基层自治工作，导入市民公约、乡规民约、行业规章等社会规范，不断夯实国家安全教育基础。
　　五、活动要求
　　(一)统一思想，提高认识。各地各部门要高度重视，把开展全民国家安全教育活动作为一项重要任务，强化组织领导，精心部署安排。要充分发挥法治宣传教育主管部门牵头作用，强化与成员单位的协调配合，形成工作合力。要坚持经常性宣传和集中宣传相结合，把全民国家安全教育纳入&七五&普法规划和年度，确保活动顺利推进。
　　(二)加强创新、务求实效。各地各部门要在运用方法形式载体上创新，在坚持结合融入上创新，在动员全社会广泛参与上创新，不断增强工作的针对性和实效性，扩大工作的覆盖面和影响力。要因地制宜确定宣传主题和宣传重点，把主题活动有机贯彻到法治宣传教育整体工作中，突出特色、注重实效，推动工作落细、落小、落实。
　　(三)加强宣传，营造氛围。各地各部门要强化与新闻媒体的协调配合，制定国家安全教育宣传方案，精心组织、周密部署，把握宣传时机、掌握宣传节奏，增强宣传效果。要把传统媒体与新兴媒体结合起来，注重运用新媒体和新技术，不断宣传的深度和广度。要及时发现、推介活动中涌现出的好和好做法，先进个人和先进，进一步激发广大干群投身国家安全教育活动的积极性和主动性。
　　全民国家安全教育日活动方案篇二：
　　今年x月x日是第x个全国中小学生安全教育日，3月30至4月3日，是第8个福建省学校安全教育周，主题为&我安全，我，我快乐&。为开展好安全教育周(日)宣传教育活动，进一步强化师生安全意识，提高自救自护能力，有效防范校园安全事故，现将有关事项如下：
　　一、提高宣传教育活动思想认识
　　各地各学校要高度重视学校安全宣传教育工作，切实把组织开展好安全教育周(日)宣传教育活动做为学校工作重点，加强领导，全面部署、周密安排、精心组织，确保安全教育周(日)活动取得实效。要以举办安全教育周(日)活动为契机，进一步推动学校安全教育与管理改革创新，推进学校安全教育课程体系建设、 &安全教育实验区&建设和校园安全文化建设。
　　二、丰富宣传教育活动内容形式
　　1.举行活动启动仪式。3月30日前后，各级教育行政部门和各级各类学校要结合学生身心成长规律和地方区域特色，组织开展主题鲜明、具有特色的学校安全教育周(日)活动启动仪式。要加强同新闻媒体的沟通联系，及时发布预告，全面宣传报道，营造积极的社会舆论氛围，提高全社会对学校安全工作的关注度与参与度。要加强对启动仪式现场的安全防范工作，防止发生拥挤踩踏等事故。
　　2.开展安全宣传教育。各地各学校要立足本校及周边地区涉校涉生安全事故发生的规律，结合不同年龄学生认知特点，邀请有关专家、学者到学校开展&安全知识进学校进课堂&系列宣讲活动，宣传普及安全知识，或充分利用综合实践活动基地、青少年校外活动中心和基地等课外教育教学阵地，积极协调公安、交通、、地震、气象等有关部门支持，布置、开设一系列安全宣传教育体验活动及专题讲座。要发挥宣传简报、校园广播、网络、专栏、电子屏幕、墙报、等宣传阵地作用，通过安全知识竞赛、观看专题片、主题班会、、&每天五分钟&安全提醒教育(提示牌)、手机短信、校讯通、知识讲座、张挂标语、分发安全或致家长一封信、一条短信等多种形式，重点加强防交通事故、防、防火灾、防地震、防暴恐、防食物中毒、防拥挤踩踏、防灾害和防网络诈骗等安全知识、法律法规教育，真正使安全知识入脑入心。
　　3.组织应急疏散演练。认真按照教育部印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，落实应急疏散演练制度。要结合本校建筑分布、学生人数、避难场所、楼道走廊疏散能力等实际情况，制定演练方案、绘制疏散路线图，明确应对火灾、地震、暴恐、拥挤踩踏及其他突发事件时的处置程序、响应、应急队伍、装备、物资及相关单位的联动机制。要确保每一名师生都熟记演练过程、演练程序和疏散路线、地点，保障应急疏散演练安全、有序、取得实效。要积极邀请地震专家、消防官兵、公安民警等专业人员到学校指导师生演练开展，演练结束后要及时召开讲评会，认真总结预案演练情况，对发现的不足之处及时修改完善，调整充实应急预案，确实提高师生应急避险和自救自护能力。
　　4.开展隐患排查整治。活动期间，各地各学校要组织开展&安全隐患我排查、我发现、我整治&活动，动员全校师生及教职工，开展全校性的安全隐患大排查、大整治行动。重点对学生宿舍、学校食堂、图书馆、锅炉房、实验室、危化品室、煤气燃气设施、消防设施、供电设备和电梯等重点要害部位及门禁管理、宿舍管理、校园周边等进行全面排查，深入查找各种安全隐患，做到预案、措施、责任、资金、时限&五落实&，形成隐患排查整治闭环系统，进一步推进隐患排查治理体系建设。要给学生布置一份安全防范和安全隐患排查方面的作业，组织开展专题讨论，让学生参与其中，切身感受，强化意识，提高认识，熟练掌握自救自护技能。
　　三、营造宣传教育活动良好氛围
　　各地各学校要主动适应大数据、新媒体时代要求，强化安全教育信息平台、微博、微信等新兴传播工具信息综合运用，通过开设专题专栏、刊发评章、播放公益广告、举办专题展览、组织广场咨询、印发科普读物等方式，大力宣传普及安全知识和安全法律法规。同时，继续加强与广播电视、手机媒体、公交电视、户外传媒合作，大力宣传普及学校安全教育周(日)活动，及时报道特色亮点和成绩经验，并通过推广经验，树立典型，营造良好的社会舆论氛围，更好地推动全社会共同关心支持学校安全教育和管理工作，确保活动起到 &教育师生、带动家庭、辐射社会&的效果。
　　请各设区市教育局及省(部)属学校于4月8日前将开展学校安全教育周(日)活动情况总结及活动情况统计表(附件2)以书面和电子形式报送我厅学校安全工作处。
　　全民国家安全教育日活动方案篇三：
　　一、指导思想
　　以莱城区教育局下发的《关于认真开展第二十个&全国中小学生安全教育日&活动的通知》精神为指导，坚持&安全第一，预防为主&方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。全面落实《中小学校岗位安全工作指南》，坚持&一岗双责，全员管理&的工作要求，通过开展系列教育活动对学生进行有针对性的安全教育，培养学生的安全素养，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。
　　学校通过开展行之有效的安全教育日主题教育系列活动和疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯。
　　二、活动主题：我安全，我健康，我快乐。
　　三、活动安排：围绕主题开展&七个一&安全教育活动
　　1、举办一次主题升旗仪式。
　　201x年x月x日(星期一)，举行以&我安全，我健康，我快乐&为主题的升旗仪式，组织以安全教育为主题的国旗下讲话。
　　2、召开一次主题班会。
　　3月30日下午，各班召开以《我安全，我健康，我快乐》为主题的安全教育班会，对学生进行一次安全知识教育，加强安全防范意识，掌握事故发生的急救措施，提高学生自救自护能力。
　　3、出一期安全教育宣传栏。(次周检查，成绩记入班级量化)
　　安全教育活动期间，利用班级内黑板报的安全角，出一期以&安全教育知识&为主要内容的宣传栏专刊，重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育。
　　4、开展一次安全疏散演练。
　　根据我校师生数量较大等实际情况，学校将开展一次&防踩踏&安全应急疏散演练，通过有序而迅速的撤离&事故&现场的疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤踩踏事故。真正达到教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的目的。
　　5、组织一次安全大排查。
　　各班要对学生布置一次安全隐患排查作业，主题是&学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查&。对学生使用的教室、实验室、微机室、报告厅、各项设施、各功能教室、校园围墙等重要设施进行全面细致的检查，不留&死角&。对于发现的安全隐患，立即整改。
　　6、开展一次宣传教育活动。
　　教育活动期间，学校利用校门口电子屏展示安全警示标语，利用校园&一米阳光&广播站、网站等进行安全知识宣传。各班认真组织收看教育部委托湖南卫视策划制作了以中小学安全教育为主题的节目，将于3月31日(星期二)18：00-18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出。班主任要通知到每一位学生，让其在家与父母共同观看，三至五年级每人写一份交给班主任存档，每班选5份交到安全办。
　　7、发放致全国中小学生家长的一封信
　　结合《致全国中小学生家长的一封信》，向全体师生、家长发放一份&强化安全意识，提升安全素养&倡议书，号召广大师生提高安全防范意识，人人争做学校&安全员&。
　　四、活动要求
　　为全力做好本次&全国中小学生安全教育日&安全教育系列活动，学校安全领导小组要求各级部各班要严格按照学校制定的活动方案，认真做好落实工作，确保活动有序有效开展，做好相关过程资料的存档工作。
　　今天，北京卫戍区某迎外团迎来了北京大学附属中学石景山学校200名师生，在首个全民国家安全教育日到来之际，师生们选择在这里进行一次丰富生动的&走进军营、感知国防&国防教育活动。
　　上午，伴随着激昂的《分列式进行曲》，44人的仪仗方队迈着铿锵矫健的步伐走来，整齐划一的排面让学生们拍手叫绝。接着，喊杀声从不远处的格斗训练场传来，24名身着猎人迷彩的侦察兵在训练场上摸爬滚打，他们前扑后倒刚猛有力，一招制敌动若狡兔，一对一、一对五课目更是惊心动魄，官兵们精彩的演练赢得了学生们热烈的掌声。
　　来到官兵宿舍，学生们被那整齐划一、干净整洁的内务吸引，争相与刀劈斧砍般的&豆腐块&合影。随后，学生们来到团队荣誉室，一张张记录团史的照片、一个个感人至深的让大家心情沉重起来，鲜血写下的无时无刻不提醒着大家：国防建设牵着国连着家，只有人人参与，方能筑就国家安全的钢铁长城。
　　活动结束时，(1)班学生余喆瀚激动地说：&我以后也要当解放军。&带队的北京大学附属中学石景山学校崔岩校长感慨：&纪律严明，虎虎生威，他们不愧为国家和军队的代表队，这样的军队肯定能打胜仗。&
　　就在今天，为迎接首个全民国家安全教育日，第38集团军某工兵团组建的国家地震灾害紧急救援队，结合春夏之交我国及周边地质灾害多发的实际，组织开展了一场应急救援演练活动。
　　&作为国家地震灾害紧急救援队，遵守《国家安全法》的最好表现，就是保持备战状态、练就过硬本领，国家和人民一旦有需要，能够召之即来，确保人民生命财产安全。&曾十几次执行国内外救援任务的救援队队长霍树锋介绍，今年以来，救援队结合救援任务需求，陆续装备了一些科技含量高、结构更先进的救援设备，并且专门制定了《救援训练安全守则》，有效提高了救援能力。
　　据介绍，该部还引导官兵系统学习了《国家安全法》《反恐怖主义法》《反间谍法》等法律法规，同时开展群众性工作，发动新老队员结成帮扶对子，缓解新队员面对灾难现场的思想焦虑。
　　& &幸存者&脊柱严重受伤，转运不当将会导致二次受伤，救援队员决定采取&一点吊&的救援方法对&幸存者&实施缓降&&&在演练现场笔者看到，&废墟&上空，一架无人机高高盘旋，将救援队员高空作业的画面传输至地面指挥台。&&一点吊&是应对高空救援的最新设备，使用的器材主要有绳索、担架和滑轮，操作时需要一名队员攀上高层建筑固定滑轮、连接担架，而后由地面队员在担架两侧匀速将&重伤员&拉到地面。&班长韩硕亮一边介绍，一边盯着楼顶上已经躺进担架的助理训练员。15分钟后，&伤员&安全落地，救援演练圆满结束。
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