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　被录取了却去复读，是否影响来年高考？
　　不会影响下一年高考录取，但是不建议这样做，以免浪费院校计划及占用别人上学的机会。
　　在第二阶段录取时，不少考生会考虑复读或出国，填报志愿的不确定因素较多，所以考试院会在考生志愿填报结束后公布省控线，以确保更多的学生有升学机会。
　　昨天，从提问来看，有不少考生和家长已经流露出放弃本三和专科录取的机会。
　　有考生问，“如果我按照要求填报了本三志愿和高职志愿，但是没被本三院校录取却被高职院校录取了，我不想去上想复读，怎么办？如果不去上的话，会对来年高考有影响吗？”
　　专家表示，2015年录取后高职院校后不想上，不影响复读再次参加高考。
　　“若本三被录取，但结果不想上，没有去报到，会不会影响来年高考的录取？会不会影响信誉？而且听网上说，录取时有些高校无论分数高低都会将这类考生放到最后录取，是真的吗? ”
　　专家回应，“不会影响下一年高考录取。也没有后面的那种说法。但是不建议这样做，不要浪费院校计划及占用别人上学的机会。”
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标签：江苏高考
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2017江苏高考最新信息全程报道
发布江苏高考最新信息重要信息
江苏省2017年普通高校招生考试报名办法，全省高考网上报名时间为日至4日，逾期不予补报。不符合2017年普通高考报考科类所规定的必修科目测试等级要求的考生，在高考报名时还必须参加相关必修科目测试的报名。考生报名信息确认的截止日期为11月7日。...
（一） 本页：2015江苏高考被录取了却去复读，是否影响来年高考？，标签：江苏高考，网址：http://www.027art.com/gaokao/HTML/1582016.html，出处或来源：互联网，更新时间：
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江苏省学业水平测试补考没过，复读要补考嘛？
江苏省学业水平测试补考没过，复读要补考嘛？
作者/编辑：高考中心 https://www.unjs.com
　　[]原则上学业平测试补考没过不能参加，但有时不一定，，《》()。最好还是把补考弄过
江苏省学业水平测试补考没过，复读要补考嘛？2　　　　〖预览〗昨天，江苏省教育考试院发布消息，今年我省共有南京师范大学、南京信息工程大学、扬州大学等11所省属高校在省内进行综合评价录取改革试点，录取 计划不超过学校年度本科第一批招生计划总数的5%。与去年相比，今年参与综合评价考生的高考文化总分，原则上不低于所属科类本科第一批省录取最低控制分数线。
　　录取计划不超过总数5%
　　考核遵循“五随机”原则
　　昨天，江苏省教育考试院发布消 息：2017年，我省南京师范大学、南京信息工程大学、南京工业大学、南京邮电大学、江苏大学、扬州大学、南京医科大学、南京中医药大学、南通大学、江苏 师范大学、西交利物浦大学等11所高校在省内进行综合评价录取改革试点。试点高校须在4月10日前向社会公布，在综合评价录取简章和招生计划中，对以综合 评价方式录取考生的学业水平测试等级提出明确要求，录取计划不超过本校年度本科第一批招生计划总数的5%。
　　6月10日起，试点高校 要结合本校相关学科、专业特色及培养要求，针对不同学科特长的考生进行考核，原则上不采用笔试、联考等方式，不得组织专门的、有针对性的培训。要充分发挥 学科专家的作用，积极探索科学、有效、简便、规范的考核方式，并在考核中遵守“五随机”的原则，即“考官随机确定，考场随机分配，考题随机抽取，学生随机 分流，考官随机轮场”。每组专家评委的人数应在……【】江苏省学业水平测试补考没过，复读要补考嘛？3　　　　〖预览〗南京师范大学(分数线,专业设置)3月24日发布2017年自主招生简章。2017 年自主招生录取人数不超过80 名，一共有三个专业类别招生，不同的专业要求有相关领域的获奖经历。
　　目前南京师范大学报名已经开始，4 月7 日招生截止，查询初审结果时间是在5 月5 日前，综合测试时间是在6 月11 日，名单公布时间在6 月22 日前。
　　报考注意事项
　　报名时间：3 月25 日至4 月7 日
　　招生人数：2017 年自主招生录取人数不超过80 名
　　招生专业：一共有三个专业类别招生，不同的专业要求有相关领域的获奖经历。
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　　报名条件：对某一学科（专业）有浓厚兴趣，具有鲜明特长及培养潜质，相关学科成绩始终在年级名列前茅，且高中阶段获得过如下成绩之一：
　　（一）参加全国中学生数学、物理、生物、化学、信息学奥林匹克学科竞赛获得省级赛区二等奖及以上者；
　　（二）具有文学、写作方面的特殊才能，在“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创……【】
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江苏省学业水平测试补考没过，复读要补考嘛？相关高考信息江苏高考有必要复读吗？_百度知道
江苏高考有必要复读吗？
平时成绩本一线上下波动，偶尔很好抄本一15分，偶尔很差低本一15分，一般在本一线上下5分，但是这次语文数学出奇差，导致三本都只能上比较差的。选修等第倒是AB
如果复读的话小高考4A+5分的奖励没了（我小高考4A的）
我爸妈问我是要出国学文科还是复读了去...
我有更好的答案
结果去了才发现自己自控力极差，结果还是回来了。在国外上学花销大从一本掉到三本，说明这次是失误，应该复读，我认为出国留学不好。初中去了一趟新加坡，回国也不一定找到工作，国外就跟不用说了。说句心里话
复读的压力会很大吗？特别是想到之前同学的生活会觉得自己很惨
复读最重要的是要保持好的心态，你首先要过了这关，才能成功。
那如果直接去三本，靠自己努力能有二本的人一样的出路吗？不求和一本一样，只求和二本一样的待遇。我的成绩英语六级以后肯定是能过的，数学差了点，但是基础的东西可以搞定
三本。。。工作单位直接刷了
采纳率：75%
又称之为补习。因不合格，家长不应强迫考生复读。此外，将来也有升入本科学习的机会，相信一样可以给你的学业带来巨大帮助，或不满意需要将已经学习过的知识，参加成人高考或者自学考试或许更好，同样也能接受高等教育，进行再次的学习。其中高考复读对人生影响特别大。是对12年学生生涯的一次总结。百度一下 尼古拉特斯拉潜能训练。三校考生复读参加普通高考的效果一般不显著，少数能够得上本科录取分数线。所以三校复读生复读目标不如锁定高职专业，这样效果更好，从而到达某种状态。 复读人群初三和高三学生占比很高，分数太低的考生参加复读也没有太大意义。300多分的学生。因此建议，复读与否关键在于学生本人是否有积极性和主动性复读。每个努力的人都可以顺利考上理想的大学，但都是需要方法，一个师兄推荐了这个《特斯拉潜能开发》的课程，后来对我各科的学习都得到帮助
复读可能情况太多了，谁知道呢，要选择复读一定要下定决心一年内不接触网络。能走就走吧，毕竟青春一年很重要不能浪费，只要努力三流学校里也有很多机会。其实有的专科院校也不差，还可以包分配的。
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2017高考复读需要办什么手续
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2017年江苏高考复读政策有什么变化？2017高考复读需要办什么手续？哪些学校仍然接受高考复读生？我们一起来了解一下吧！
复读生高考(精品课)政策1：录取分数线一视同仁
各省市教育考试院有关人士明确表示，复读生参加高考不会减分录取，和应届生一视同仁。并且少数民族考生复读后再次高考仍有加分，不存在对复读考生的歧视问题。
复读生高考政策2：部分院校限制录取复读生
部分对考生年龄有限制的专业还是会&谢绝&复读生。报考军事院校的考生须是不超过20周岁的应届高中毕业生，报考公安院校的考生年龄不超过22周岁，医学类8年制本硕博连读专业也只录取应届考生。
复读生高考政策3：上一年被录取不报到的复读生今年招录占劣势
2012年复读录取出台新规：对于2012年高考录取后不报到的考生，2013年再次参加高考的复读生，今年针对此类考生制定的相关限制性政策，在今年开始正式执行。考生文化课分数、所在科类(文史类包含艺术〔文〕，理工类包含艺术〔理〕和体育)位次以及各批次录取最低控制分数线。考生位次按照文化课总分由高到低排列。2012年被高校录取后无正当理由未报到入学、又报名参加2013年高考的考生，排列在同一总分的最后位次。如出现同一总分有多名该类考生，则这些考生在同一总分最后再按以上办法排列位次。这也就是说2012年高考录取如果填报志愿被高校录取了，在开学报到规定时间没有去报到的，并且复读参加了2013年高考的，如果有10个人分数和你一样，你的名次将排在10个人中的最后一名，在高考录取也会优先录取别人，如果名额优先，你就被在录取之外了。
复读生高考政策4：复读生难以享受&异地高考&政策
2012年是各地异地高考纷纷落地的年份，多地均出台了随迁子女就地高考的说明，但高考复读生就难以享受到这项政策红利。
复读生高考政策5：复读生仍可报考港校
香港大学、香港理工大学等仍然为高考复读生敞开大门。
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贝客钱包攻略3篇2018高考改革后复读可以吗？
江苏高考新方案出炉：将实施“3+3”模式，统考科目语数外三门不变，选考科目从原来的6选2变成6选3，部分科目将实施一年两考，新方案将从2018年秋季新入学的高一学生中实施，也就是从2021年高考开始实施。具体详情请看江苏高考新方案细则，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!
江苏高考新方案细则2018
高考科目设置
和现行高考方案相比，我省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变;选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门选考科目，并计入高校招生录取总成绩。
江苏高考总分
目前的总分是480分，改革后将会是几分，目前还不确定。但专家表示，肯定会比480分高。据称，浙江高考总分700多分，江苏未来的新高考方案总分将与浙江分值相接近。
其中英语分值比重将提高，英语的听力、口语两块将实施一年两考，笔试暂在讨论中。浙江高考总分700多分，江苏未来的新高考方案总分将与浙江分值相接近
启动高考综合改革时间
教育部明确为2018年，并要求于2018年6月底前将高考综合改革方案报教育部备案后向社会公布。根据这一要求，我省新一轮高考综合改革方案应该是从2018年秋季入学的高一新生起开始启用，在2021年普通高考中正式实施。
考试形式和内容
在改进考试形式和内容方面，和现行普通高中学业水平测试相比，我省将开齐开足学业水平考试科目，《普通高中课程方案(实验)》所设定的13门科目均列入必考科目范围，我省考生在高中期间可以享受同一必考科目参加两次考试的机会。
招生录取机制
严格执行教育部等相关部委关于减少和规范高考加分项目和分值的要求，自2015年起，取消思想政治品德有突出事迹的考生加分政策;自2016年起，将少数民族考生照顾政策调整为“少数民族考生报考省属高校加3分投档”。
江苏高考那些事儿
谈起江苏高考，全国其他各地的高考生都会“肃然起敬”，且不论“镇压全场”的“数学帝”葛军，光是一个改动了N次的高考制度，就让人头晕目眩了。在江苏，你永远不能预知明年的高考是什么形式。
作业是检查教师教学效果和学生掌握新知识的重要手段。每堂课上教师讲授完新课后会布置给学生一定的作业题，一是能培养学生解决新课问题的能力，二是能将所学的新知识进行理解和巩固。教师也能根据学生的作业情况进行查漏补缺进一步提高课堂教学效果。
&&& 对教师而言，作业面批可以及时发现教学中的问题，为下次课的教学提供有价值的直接经验，教师也能从中掌握学生的学习情况，对于掌握得好的学生，可以再留点提高题，让他们能更好地发挥自己的优势。对于掌握较差的潜能生，当面及时地给予辅导，比整体批改更容易提高。而且，作业面批，不仅能融洽师生感情，而且能帮助老师了解学生的心理特点及心理动态，有效地解决问题，从而调动学生的积极性，提高学习兴趣。
&&& 对学生而言，在课堂教学中，作业面批可以让学生及时发现自己学习中的不足。比如解题思路，作业格式，内容理解的偏颇及字的书写等，教师都可以及时指正、指导。
作业面批尤其对基础薄弱的学生有好处。面批使他们切实的感受到教师对他们的关心，有利于增强他们学习的积极性和主动性，在课堂教学中教师讲授不可能面面俱到，关注到每个学生。作业当面批改弥补了这一不足，使后进生对学习产生兴趣。
&&& 面批时，对于一些粗心的同学，老师的手批着批着会停下来，问：这儿老师不能打勾了，你知道为什么吗？学生此时一般都会仔细检查，找出自己的错误处。老师此时可以问：你这里懂吗？能自己做吗？学生如懂这题怎么做，他会难为情地说：“我懂。我粗心了。”此时让学生改正错误，他会很乐意。因此面批能帮助学生自己找到错误的原因，及时改正，促使小粗心、小马虎的诞生。
&&& 面批是进行个别化教学的一种有效的方法。它不仅注重作业的结果，更注重思维的过程。面批对学习有困难的学生是一个及时辅导的机会。有的学生学习有困难，难在哪儿？什么地方没有搞懂？老师应因人而异，对症下药。课堂上的小练习，学生不懂做错了，面批时老师再耐心地教一遍，并放慢节奏，帮助学生开窍。面批时还要注意方法，发现他们有错误，可以先不打叉，而是老师面对面地点拨思路，学生一次次地自行矫正，直到对了以后再打勾。这样，能使学习困难学生对作业产生一种“我也行”“我也能做对”的情感体验，从而乐于通过自身的努力去获取成功。这比在本子上画一个大叉，说：“拿去，订正。”效果肯定好的多。每次一定要让学生理解了再去改。今天的困难今天解决，不让学生带着“不懂”回家。这样学生会很愉快、很乐意地接受老师的帮助，越发感激老师。
作业面批，尤其是在课堂上当着学生的面批改也有很多好处。
1．可以及时反馈教学情况。一节课上得如何，在很大程度上可以通过学生的作业反应出来。通过及时地批改作业一方面可以了解学生完成作业的速度，另一方面还可以发现学生作业的正确率。如果学生完成提又快又好，证明当堂课学生认真听，重点难点都已突破。反之，则表明这堂课不理想，还有许多知识没讲到或讲得不够，学生不明白。通过当堂批改获得教学反馈，可以及时发现是个别问题还是普遍问题，再及时加以补救或纠正。
2．能促进师生面对面的交流和探讨。在作业面批的时候，一方面师生可以相互交流，同时还可以指出作业中的错误和做得不好的地方，并用鼓励的语言让学生加以改进。另一方面，师生能就作业中有争议的问题进行探讨，学生可以发表自己的见解，不论对错，只要说得有理有据就行，从而有助于培养学生的创新思维能力。
3．能让学生及时改正错误。以前教师在课后批改作业，由于学生不在场，作业中出现的问题不能及时加以改正，就算到了下一次上课，专门拿几分钟时间来评讲作业并要求学生及时改正，但有的学生因各种原因仍然做不到，让教师既生气又无奈。而在课堂上批改作业，教师只要给学生指出作业中错误的地方，并和课本上的有关知识进行比较，他们就马上醒悟过来，以*快的速度订正作业中出现的错误，然后把订正过的题向教师汇报，教学质量得到了提高。
&& “正则”所有的任课教师均是24小时在校，12小时在岗，这为“面批与问问题”制度提供了前提和保障。很多家长选择复读学校时一直在担心该校老师管的严不严，孩子作业不交老师会不会追，上课学生打瞌睡老师会不会提醒孩子。家长的担心是必要的。因为在普通的复读学校里老师与学校的关系就是雇佣关系，因为缺乏必要的奖惩机制，很多老师消极怠工，面对种种现象很多老师熟视无睹。很多老师怀着“关我什么事”“大不了明年我换家学校”的态度来进行教学管理，这怎么可能做到尽心尽责呢。
&& “正则”高复推动的“责任捆绑制”就是学校与家长签订目标协议，达到目标家长奖励学校，成果共享。达不到目标，学校退还学费，*的降低学生复读的风险。同时，学校与任课老师签订协议：达到目标，学校给与奖励激励；达不到目标，由老师集体承担退还给家长的学费。这样子，既有激励又有压力，老师教学就有了动力与责任了。
&&& 通过“责任捆绑制”老师、学校、学生三者紧密的联合在一起。课堂上不会有一个学生打瞌睡，作业也不会遗留一次不收，更没有学生问问题却找不到老师了。
南京正则高复秉持“求正合则”的办学理念，所谓“求正”一方面意为做人要正直，另一方面指有教无类，因材施教，平等公正的面对每一位受教者；所谓“合则”一方面意为教育学生做人要守规矩，另一方面指要遵循教育规律和学习规律。
中华文明源远流长，可是做人要正直的理念却始终不曾改变。正气、公正、正直是我们当今社会大力提倡的道德风尚。对于高考复读的同学来说，只有先学会做人，做一个正直的人，才能真正明白为什么今天的学习是自己人生的基础，从而在学习中保持一种激情，懂得作为社会一份子应该承担的责任，真正做到“仰不愧于天，俯不怍于人”、“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”。
高考复读的同学是经历了一次惨痛的失败的，如果同学们不能及时调整心态，重新塑造自我，这种失败的阴影在接下里一年的复习时间里都会如影随形。“正则”在新生入学伊始，便狠抓思想教育，通过激发学生的内在潜能，使同学们表现出一个新的自我，从而更加自信、充满活力。
现在的学生大都是独生子女，在家里，许多同学总是衣来伸手，饭来张口，凡事都由大人张罗打理，都不同程度地存在以自我为中心、任性固执、没有责任感等缺陷，学习习惯非常不好。这种不良习惯对于学习成绩的影响是潜移默化的。三分教七分学，没有一个良好的整理、反思习惯是不可能把成绩提上去的。而“正则”一切的管理条例与制度都是为了让同学养成良好的学习习惯。所有进入“正则”复读班的孩子，只要他“守规矩”，一个月后你就能见到他明显的转变。积极的心态加上良好的学习习惯，何愁成绩无法提高呢？