秒杀化学简介及内容精选
本文作者为琪硕教育执行校长，《秒杀化学》作者，《广聚空间》主编郑聚广老师，他分别从教材简介、秒杀口诀、秒杀绝招等三个维度分析了这本书的优势、社会价值等问题。
文｜郑聚广
《秒杀化学》是由原北京新东方学校优能1对1部化学优秀教师郑聚广老师所著。郑聚广老师经过了5年的教学积累，上千名学生的反馈沟通，总结了大量学生案例。
对中学生的学习特点进行了汇总分类：
第一类：基础性知识学习时间不够，知识储备不足导致理解能力受限；
第二类：基础知识储备丰富，学习习惯和思维方式缺乏正确的引导，导致学习吃力，效果不明显；
第三类：知识储备丰富，有良好的学习方法但是没有明确的方向感和目标，对于学习迷茫，对于未知世界缺乏探索的动力和兴趣。
无论那一类学员都与父母的教育观念、教师的教学水平有着密不可分的联系。
于是郑老师又走访了大量的优秀教师，对数百名优秀教师的教学案例，进行汇总、分析、研究，同时将优秀教师分为三类：
第一类优秀教师：具有独特的教学风格、另类的教学特色，深受学生喜爱；
第二类优秀又能提分的教师：具有独特的教学风格、另类的教学特色，深受学生喜爱；严谨的课程设计、精益求精的教材，深受考试青睐；
第三类优秀、提分、又极具魅力的教师：具有独特的教学风格、另类的教学特色，深受学生喜爱；严谨的课程设计、精益求精的教材，深受考试青睐；渊博的拓展知识、先进的教学理念，深受大众信服。
郑老师一直坚信“没有学不会的学生，只有教不好的老师”，因此对于教学要求十分严格，一直追求精益求精。在5年的教学生涯中，郑老师不断的优化自己的课程设计与教材体系，从不同角度、不同维度思考、分析、总结，力求用最精简的语言解读复杂的化学奥秘，用最简明的图像描述复杂的化学体系，将历史故事、数学观点、物理思维、语言魅力、化学思想等五大学科智慧与精华全部融于此书中，以求最大程度的满足学生和教师的胃口。
本书分为广聚解说、知识梳理、经典例题、考点解析等四大模块，全面剖析课本，密切联系生活，体现了从生活中学习化学，在化学中了解世界的伟大思想。
初中化学总述1
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩3
第一单元 走进化学世界4
第二单元 我们周围的空气19
第三单元 物质构成的奥秘35
第四单元 自然界的水44
第五单元 化学方程式60
第六单元 碳和碳的氧化物76
第七单元 燃料及其利用85
第八单元 金属和金属材料91
第九单元 溶液107
第十单元 酸和碱113
第十一单元 盐 化肥122
第十二单元 化学与生活134
第十三单元 中考题解读140
附录1 八个实验活动149
附录2相对分子质量表151
附录3 秒杀绝招153
初中化学总述
两本十二章，上七下五。
一表二性三技巧；四部五题六核心；七沉八素九重点。
一表（元素周期表）
二性（理化性质）
三技巧（化合价口诀、金属活动性顺序表、溶解性口诀）
四部（物质：2、4、6、7、8、9、10、11；实验：1-12；生活：1、7、12；实践：3、5）
五题（选择、填空、推断、实验、计算）
六核心（气体、金属、溶液、酸、碱、盐）
七沉（五白一蓝一红褐，三碱四盐两混合）
八素（氢碳氧，钾钠钙，硫氯）
九重点（正中腊寒暑假，一七二收尾中）
第十三单元 中考题解读
课题1 推断
考察逻辑思维能力与推理观察能力。
1. 推断题六大考点：性质用途方程式，俗称类型化学式。
2. 十六种必考物质：两酸两碱两有机，三氧四单五种盐。
盐酸：刺激挥发腐蚀酸，敞口放置雾出现；胃酸除锈和水垢，医药印染洁厕灵。
硫酸：吸水放热酸腐蚀，逐酸入水酸稀释；铅蓄电池除铁锈，制取氢气干燥剂。
氢氧化钠：烧碱火碱苛性钠，潮解腐蚀水放热；织纸染了肥油，厨房吸干油污。
氢氧化钙：熟消乳浆石灰水，T升溶降微溶解；配制改良和保护，检验建材与漂白。
甲烷：沼气瓦斯天然气，蓝色火焰可燃冰。
乙醇：医用酒精和溶剂，乙醇汽油做啤酒。
水：无色液体，灭火溶剂，营养物质，光合作用。
二氧化碳：无色无味溶于水，不助不燃有化变；温气灭火，汽水光合；干冰降雨，制冷烟雾。
氧化铁：红色粉末做油漆
氢气：最氢气体，冶炼金属，最清能源，高能燃料。
氧气：氧化：飞行潜水呼吸，登山医疗急救；助燃：气焊气割，火箭助推，吸氧冶炼，液氧炸弹。
铁：黑色粉末产量高，炼铜制氢钢生铁；
铜：导线厨具工艺品，装潢造钱制合金。
氯化钠：溶于水不吸不放，溶解度不升不降； 融雪选种防腐剂；生理盐水调味剂。
碳酸钠：玻璃造纸纺织洗涤。
碳酸氢钠：发酵粉焙制糕点，食用碱胃酸过多。
碳酸钙：大理石建筑材料，石灰石补钙煅烧。
硫酸铜：胆矾蓝矾结晶水，白色粉末变为蓝，杀菌消毒制农药，湿法炼铜水检验。
3. 四大基本反应类型：化分置复，36个化学方程式。
化方四要素：条件、化学式、配平、符号（条式配符）
A.十二个化合反应： A+B=AB;
1.单质＋氧气：（金）铁镁铜铝汞，（非）磷硫碳碳氢。
2.水＋氧化物：石灰与干冰。
3.碳＋二氧化碳
B.六个分解反应： AB＝A+B;
1.五氧气：水通电，汞高温，高酸氯钾双氧水。
2.五温气：石灰石，热碳酸，铜绿氢钠和氢氨。
C.八个置换反应：A+BC=AC+B;
1.制氢：镁铝铁锌＋酸，
2.制金：氢铜碳铁，铁铜银锌。
D.八个复分解反应：AB+CD=AD+CB；
1.金氧加酸除铁锈，非氧遇碱变浑浊；
2.酸碱中和复分解，改良土壤熟石灰；
3.碳酸氢盐治胃酸，铵盐用碱来检验；
4.硝银氯钡有白沉，氢氧铜铁是色变。
E.两个氧还反应：甲酒有毒，氢铜毒铁（高温条件，3123）。
4. 十点突破推断题：十五个必考方程式
万能澄清双氧水，大理吸气干燥剂；双法炼铜高炉铁，蓝色沉淀天然气。
（1） Na2CO3+ Ca(OH)2 CaCO3↓+2NaOH
万能方程式，都能溶于酸，工业制烧碱，碳酸盐沉淀，三种元素中，必有氧出现
（2）Ca(OH)2 + CO2 CaCO3↓+ H2O
干冰遇见石灰水，白色沉淀水出现。
（3）2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑
二氧化锰双氧水，固液常温节能最。
（4）2H2O 通电 2H2↑ + O2↑
水中通入直流电，正氧负氢会出现，氢二氧一体积比，助燃可燃来检验。
（5）2HCl+CaCO3CaCl2 + H2O+ CO2↑
碳酸钙遇盐酸，二氧化碳水出现。
（6）CaCO3高温 CaO + CO2
高温分解，石灰工业。
（7）2NaOH + CO2 = Na2CO3+ H2O
二氧化碳与烧碱，潮解变质为纯碱。尾气处理干燥剂，足量钙盐过量酸。
（8）CaO + H2O = Ca(OH)2
石灰遇水有热变，食品干燥是化变。
（9）CuSO4 + Fe = Cu + FeSO4
湿法炼铜颜色变，铁粉表面铜出现，蓝色溶液硫酸铜，浅绿亚铁不会变。
（10）2CuO+C高温2Cu+ CO2↑
木炭还原氧化铜，黑色固体伴随红，火焰罩网提温度，酒精喷灯最好用。
（11）3CO+ Fe2O3高温 2Fe + 3CO2
高炉炼铁，毒气还原，高温条件，3123，红棕消失，黑色出现。
（12）2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + Na2SO4
（13）Ca(OH)2 + CuSO4= Cu(OH)2↓ + CaSO4
氢氧化钙硫酸铜，蓝色沉淀又微溶，波尔多液禁铁桶，农药杀菌不可用。
（14）CH4 + O2点燃 CO2 + 2H2O
瓦斯爆炸天然气，点燃之前要检验，蓝色火焰浑浊水，干燥烧杯水雾见。
（15）C2H5OH + 3O2点燃 2CO2 + 3H2O
可再生，无污染，乙醇汽油最省钱。
5. 十组相互转化物：
气气：二氧化碳－一氧化碳，氧气－二氧化碳；
气液：氢气－水，氧气－水；
气固：氢气－铁，二氧化碳－碳酸钙；
固固：氢氧化钠－碳酸钠，铁－氧化铁，铜－氧化铜；
液固：水－氢氧化钙。
6. 五组相同元素的不同物质：
碳氧系列：一氧化碳，二氧化碳；
氢氧系列：水，双氧水；
铁氧系列：氧化铁，四氧化三铁；
铁氯系列：氯化铁，氯化亚铁；
钾锰氧系列：高锰酸钾，锰酸钾。
7. 多种元素组成且其中一种含有氧元素的物质：
碳酸钠，碳酸钙，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸氢钠。
8. 特殊相对分子质量系列：
碳酸钙100，硫酸98，盐酸36.5，碳酸氢钠84，氢氧化钙74，二氧化碳44，
氢氧化钠40，氧气32，水18，
二氧化硫1:1，二氧化碳：3:8，水1:8。
9. 化学之最系列：
天然最硬的物质C，形成化合物种类最多的元素C，地壳含量最多的元素O，
最多的金属元素Al，最轻的气体H2，使用最广泛的金属Fe，
最简单的有机物CH4，最常用的溶剂H2O，最常用的燃料C2H5OH；
10．同时生成水和二氧化碳：
甲酒燃烧，治疗胃酸；碳酸根盐，遇氢出现；
11. 其他突破口：
沉淀气体和色变，酸碱通性与条件，反应类型生成物，基本信息最常见。
条件：高温分解，石灰工业，高温化合，毒气出现；高温条件，三一二三，高温还原，黑铜红现。
课题2 实验、计算
实验题考察实验常识，实验原理，实验过程，实验方法，实验技能；
计算题考察差量法，守恒法。
1.十五个实验常识：
药品取用，液体倾倒，物质储存，天平使用，酒精点燃，分子挥发，水的检验，蒸发过滤，气体性质，金属性质，物质溶解，浓硫酸稀释，PH测定，化肥检验，燃烧鉴别。
2. 十五个实验原理：
气体制取，空气成分，气体性质，气体检验，燃烧条件，水的电解，质量守恒，物质还原，金属活动性，金属生锈，溶液配置，晶体析出，酸碱通性，吸放热，粗盐提纯，压强差。
3．四类实验探究：
物质性质探究：催化剂探究，活动性探究；
物质含量探究：氧气含量探究，
物质组成探究：两酸两碱四类盐。
物质变质探究：氢氧化钠变质，氧化钙变质，铁粉变质。
4. 实验题思路：
猜想探究定方案，步骤现象找问题，特定现象出结论，操作拓展考反思。
5. 实验题方法：
物质猜想很简单，质量守恒来判断；过量反应生成物，取加若则来确定。
沉淀气体与色变，溶解析出和复燃；倒吸升降压强热，实验现象不明显。
反思拓展最难判，变向思维怕计算，实验总结是关键，方法技巧梳理完。
6. 三类计算题：图像问题，图表问题，综合问题。
气体沉淀质量，溶质质量分数，定量差值纯净物，守恒体系不会误。
一、歌曲记忆法
1.1掌向标签三指握，两口相对视线落。
1.2加热催化氨氧化、一氨化氮水加热；一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色；二氧化氮溶于水，要制硝酸就出来。
二、谐音记忆法
2.1养闺女贴
2.2嫁给那美女，身体向前倾，统共一百斤。
三、会意记忆法
3.1气体早出晚归，酒精灯迟到早退。
3.2一分为二、合二为一、取而代之、相互交换。
四、联想记忆法
4.1纸(织)上染了肥油
五、浓缩记忆法
5.1 茶庄定点收利息
5.2 一贴二低三靠
六、猜谜记忆法
6.1左侧月儿弯，右侧月儿圆，弯月能取暖，圆月能助燃，有毒无色味， 还原又可燃。
七、形象比喻记忆法
7.1手插尹“C=C”和手拉手“-C-C-”
7.2能力高的鸟常在离地面较高的天空飞翔，能力低的鸟常在离地面低的地方 活动
此书今日起开始出售，初中化学全一册《秒杀化学》，49.00元，全国包邮。
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欢迎各位读者联系小编预定。
高中期间曾接受过北京四中、石家庄一中、二中、五十四中、正定中学等众多高校的名师指点，从此改变了“立志不做老师”的想法，师范大学毕业后秉承着“三成一就”（在最短的时间内帮助别人成长、成熟、成功、有成就感）、“四位一体”（做一个作家、教育家、演说家、慈善家）的人生理念直接加入北京新东方学校，开始踏上教学培训之路。
2013年河北育英教育化学组主管兼教务主任。
2014年北京新东方优能1对1部教材研发员。
2015年北京新东方优能1对1部新教师培训负责人。
2016年北京新东方优能1对1部新教师培训最佳导师。
2017年北京悟知于行教育科技有限公司金牌教师、执行校长。
2018年河北琪硕教育科技有限责任公司金牌教师、执行校长。
独创广聚观点，从另类的角度总结化学知识、用独特的视角阐释微妙关系；
独创广聚思维，用独特的教学体系将智慧与知识融合，打开学习化学的视野；
独创广聚口诀记忆法，自编《秒杀化学》初高中教材，谙熟化学思想，熟悉全国化学竞赛体系；将历史故事、数学的观点、物理的思维、语言魅力融入化学故事中。
教学风格：严谨而不失幽默，轻松而不乏趣味。
教学语录：学，贵有恒；思，必有益；知，开眼界；智，悟人生。
教学理念：全球视野，国际思维；终身学习，独立人格；社会责任，人生价值。
教学口号：秒杀化学，巧解真题。
教师寄语：用刻苦见证自己的辉煌，用实力昭示青春的力量。
教学愿景：一生耕耘圆梦三尺讲台，半世拼搏志在天下学子。
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山西省太原市河中学学年高二10月调研考试化学试题及答案.doc 11页
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山西省太原市河中学学年高二10月调研考试化学试题及答案
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高二第一学期第一次调研考试
本测试卷满分100分，另加20分附加题，时间100分钟。
记住：评价你的是总分，你要学会严格控制每一道题的做题时间，这是考试成败的关键！
遇到不会做的题或某道将要耗去大量时间的题目，请你学会放弃！要学会把宝贵的时间用在更容易得分的题目上。
审题要慢，做题要快。不在审题上下功夫，永远不会获得好成绩。抓紧时间吧！
可能用到的相对原子质量：H
一. 选择题1-6每小题2分，其它每题3分，共72分。每小题只有一个选项符合题意
1、下列说法正确的是(　　).
A．PE（聚乙烯）、PVC（聚氯乙烯）的单体都是不饱和烃，能使溴水褪色
B．加新制的Cu(OH)2悬浊液并加热可检验尿液中的葡萄糖
C．油脂在酸的催化作用下可发生水解，工业上利用该反应生产肥皂
D．蛋白酶是蛋白质，它既可以催化蛋白质的水解反应，还可以催化淀粉的水解反应
2、图7是部分短周期元素化合价与原子序数的关系图，下列正确的是(
A.原子半径：Z＞Y＞X
B.气态氢化物的稳定性：R<W
C. WX3和水反应形成的化合物是离子化合物
D. Y和Z两者最高价氧化物对应的水化物能相互反应
3、已知在碱性溶液中可发生如下反应:
2R(OH)3+3ClO-+4OH-2RO4n-+3Cl-+5H2O则RO4n-中R
的化合价是　(　　)
A.+3 　　B.+4 　　C.+5 　　　D.+6
4、溶液 A中可能含有如下离子：Na+、NH4+、Ba2+、Mg2+、SO42－、SO32－、Cl－、OH－。某同学设计并完成了如下的实验：
下列说法正确的是
A. 溶液 A 中一定存在 NH4+、 SO42－、 SO32－，可能存在 Na+
B. 溶液 A 中一定存在 NH4+、 Mg2+、 SO42－、 SO32－，可能存在 Cl－
C. 溶液 A 中可能存在 Cl－，且 c(Na+) ≥ 0.20 mol·L-1
D. 如果气体 F 能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，说明溶液中一定含有 NH4+
5、NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是(　　)
A．常温常压下，28g乙烯和环丁烷（C4H8）的混合气体中含有的碳原子数为2NA
B．1mol的羟基和1mol的氢氧根离子所含电子数都是10NA。
C．1.8 g O2分子与1.8 g O3分子中含有的中子数不相同
D．氧原子总数为0.2NA的SO2和O2的混合气体，其体积为2.24 L
6、下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是（）
选项 实验 现象 结论
A. 将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加KSCN溶液 有气体生成，溶液呈血红色 稀硝酸将Fe氧化为
B. 将铜粉加1.0mol/LFe2(SO4)3溶液中 溶液变蓝、有黑色固体出现 金属铁比铜活泼
C. 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热 熔化后的液态铝不滴落下来 金属铝的熔点较低而氧化铝熔点较高
D. 向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铵溶液 有白色沉淀生成 蛋白质发生了变性
7．把下列四种X溶液分别加入四个盛有10 mL 2 mol·L－1盐酸的烧杯中，均加水稀释到100 mL，此时，X和盐酸缓慢地进行反应，其中反应速率最快的是
A．10℃ 10 mL 3 mol·L－1的X溶液
B．20℃ 30 mL 2 mol·L－1的X溶液
C．20℃ 20 mL4 mol·L－1的X溶液
D．10℃ 20 mL 4 mol·L－1的X溶液[来源:Zxxk.Com]
81 mol物质中的化学键所消耗的能量(kJ)：
物质 Cl2 Br2 I2 H2 HCl[来源:学科网] HI HBr
/kJ·mol－1 243 193 151 436 431 298 366
下列氢化物本身具有的能量最低的是（）
9、已知丙烷的燃烧热ΔH=-2 215 kJ·mol-1,若一定量的丙烷完全燃烧后生成18 g水,则放出的热量约为(　　)
C. 2215 kJ
D.1 108 kJ
10、已知: P4(g)+6Cl2(g)4PCl
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2018年山东省济宁市中考化学试卷（解析版）
ID:8106462
资源大小：238KB
1.（1分）下列有关物质的性质和用途,不存在对应关系的是（　　）
A.干冰升华
B.大理石硬度大
C.钢铁熔点高
D.过氧化氢易分解
解:A、干冰升华吸热,使周围温度降低,用于人工降雨,故选项说法正确。
B、大理石硬度大,可用建筑材料,故选项说法正确。
C、钢铁熔点高,作炊具,与做金属导线无关,故选项说法错误。
D、过氧化氢易分解,可以制取氧气,故选项说法正确。
2.（1分）日常生活中的下列做法,一定含有化学变化的是（　　）
A.用胶带粘合破损书画 B.用白醋泡制软皮鸡蛋
C.用钢丝球擦除灶具污渍 D.用汽油清洗衣服油污
解:A、用胶带粘合破损书画过程中没有新物质生成,属于物理变化。
B、用白醋泡制软皮鸡蛋过程中有新物质生成,属于化学变化。
C、用钢丝球擦除灶具污渍过程中没有新物质生成,属于物理变化。
D、用汽油清洗衣服油污过程中没有新物质生成,属于物理变化
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【高中化学】某有机分子中含有n个 -CH2- ,m个……某有机分子中含有n个—CH2—,m个—CH—,a个—CH3—,其余为—OH,则—OH个数（ ）.
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高中化学选择题答题要领规题理会
题历来不多，因为题目多是&下列选项正确(错误)的是&，&下列表述(不)正确的是&，而且根基观察讲义常识点，故而所谓的能力并不多。例题1、在必然体积的密闭容器中充入 3L气体R和5L气体Q，在必然条件下产生回响2R(g)+5Q(g)=4X(g)+nY(g)回响完全后，容器温度稳定，殽杂气体的压强是本来的87.5%，则方程式中的n值是()A、2 B、3 C 、4 D、5思维：我们知道87.5%比1小，所以左边系数相加必需大于右边系数相加，满意条件只有A。例题2、已知二氯苯的同分异构体有3种，则四氯苯的同分异构体有()A、2种 B、3种 C、4种 D、5种思维：苯环有6个代替位置，四氯苯相当于二氯苯，也是3个例题3、38.4g铜跟适量的浓HNO3回响，铜全部浸染后，共收集到气体22.4L(标况)，回响耗损的HNO3的物质的量大概是()A、1.0molB、1.6mol C、2.2mol D、2.4mol思维：因为气体有大概是NO和NO2,正常的解法是，列出两个回响式，然后列方程组计较。其实不必，我们完全可以假定全部生成的是NO计较出耗损量，假定全部是NO2，计较出耗损量，谜底就在两个数值之间。选C。可能直接列总方程式计较，也快捷的多。例题4、必然温度下，向足量的饱和Na2CO3溶液中插手1.06g无水Na2CO3，搅拌后静置，最终所得晶体的质量()A、便是1.06g B、大于1.06g，小于2.86g C、便是2.86g D、大于2.86g思维：无水Na2CO3放入溶液会篡夺溶液中的水，形成Na2CO3&10H2O晶体，原溶液为饱和溶液，所以被夺走一部门水后一定过饱和，也就会析出更多的晶体，所以晶体质量一定大于Na2CO3&10H2O质量，Na2CO3质量为1.06g，Na2CO3&10H2O质量 = 286 * 1.06g / 106 = 2.86g例题5、某烷烃和炔烃的殽杂气体1L，完全燃烧生成CO2 1.4L,水蒸气1.6L(均同温同压下测得)，该殽杂气体是()A、乙烷和乙炔B、甲烷和丙炔 C、甲烷和乙炔 D、无法判定思维：用平均值计较：由产品知殽杂物的平均化学式为C1.4H3.2，一定有碳原子数小于1.4的烃，只能为甲烷。得出甲烷后，就能迅速解题，选项C。例题6、甲、乙两种气态化合物都只含X、Y两元素，甲、乙中X元素的百分含量别离为30.4%和25.9%，若已知甲的分子式是XY2,则乙的分子式大概是()A、XY B、X2Y C、X2Y3 D、X2Y5思维：本题估算即可得出，没有须要准确计较。乙中 X 元素的百分含量比在甲中的小，所以X和Y原子的个数比小于1：2(甲的分子式是 XY2)，选D.例题7、有两种气态不饱和烃的殽杂物1体积，完全燃烧可得3.8体积的CO2和3.6体积的水蒸气(均在沟通条件下测定)，则这两种烃是 ()A、C2H4、C4H6 B、C2H2 、C4H8 C、C3H4 、C4H8 D、C3H4 、C3H6思维：验证解除比计较利便：首先元素守恒得出平均式为C3.8H7.2 解除AD，B中碳为 2 4 平均3.8 得知两烃物质的量之比为1:9 则氢原子平均值为(2+8*9)/10=7。4 不合题目，C为正确谜底例题8、C8H18在必然条件下受热裂化可生成CH4,C2H4,C2H6,C3H6,C4H8五者的殽杂气体，则殽杂气体的平均相对分子质量为()A、38 B、57 C、114 D、无定值思维：极限阐明法，假定C8H18&C4H10+C4H8 C4H10&C2H6+C2H4(或C4H10&CH4+C3H6)到达要求呈现的物质就遏制裂化，此时,M=114/3=38g/mol，假定C8H18&C4H10+C4H8，C4H10&C2H6+C2H4(或C4H10&CH4+C3H6)C4H8&2C2H4，此时M=114/4=28.5g/mol，那么谜底只能在中间，选B。例题9、有一块铝铁合金，将其溶于足量的稀盐酸中，再插手过量的NaOH溶液，回响完后在氛围中静置到红褐色沉淀不在增加，将沉淀滤出并充实灼烧获得固体残留物跟本来的合金质量相等，则此时合金中铝的质量分数为()A、22.2% B、30% C、75.5% D、80.6%思维：本来是Al-Fe合金，灼烧后酿成了Fe2O3。两者质量沟通，说明原合金中Al的质量便是Fe2O3中O的质量，所以Al的质量分数就是Fe2O3中O的质量分数，即30%。题计较题部门，因为是选择题，我们大多可以不须要准确，只要思量概略偏向，留意取值，即可。在解题进程中，重要的是阐明精确，而不是计较正确，这是化学计较型选择题的全部解题思维。
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