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某学校组织公开课，在老师上课的过程中，有时会向学生提问。去听课的家长发现，老师每次提问时，自己的孩子都把手举起，但老师每次都是请学习成绩好的学生回答，而不会叫自己的孩子。 请分析如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况。
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1小聪现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在升初中的升学考试中以第一名的成绩考入班级。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名，这次考试给小聪的打击不小。从此，小聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。小聪的这种状况属于什么心理现象?造成这一问题的原因是什么?如何帮助小聪摆脱困境?
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确认密码：丹秋电台之《与孩子一起成长》：如何让孩子上课不走神？
倾听“声活”，慢酿经典畅谈教育，分享精彩电台节目：《与孩子一起成长》时长15分钟左右听众定位小学一年级至初中一年级的家长节目介绍用学法咨询的典型案例为切入点，从家长在孩子不同成长阶段普遍遇到的问题导入，让家长感同身受，详细讲解问题的有效解决方法或方案。同时公布丹秋学法咨询的热线电话。&上周回顾：《与孩子一起成长》在上期节目中，丹秋名师堂心灵学法中心陶老师为我们带来关于《如何让孩子上课不走神，听课更高效？》的专题节目，有这方面烦恼的家长和孩子一定要注意收听哦！&《如何让孩子上课不走神，听课更高效？》大家都知道听课、作业、考试是学习过程中最重要的三大环节，而其中听课又是重中之重。如果孩子上课走神，听课效果肯定大打折扣，所以要想提高成绩，首先要解决的问题就是上课走神。&如何让孩子上课不走神，听课更高效？陶老师建议：1、课前设定听课目标有准备的进入每一节课，带着兴趣带着目标去听课。听课不光需要带着兴趣还要做好一定的知识准备，所以提前预习非常重要，带着预习中遇到的问题去听课就不容易经历涣散。&2、克服课堂上的情绪化有些孩子上课不上心是因为他（她）跟老师的连接出了问题，如果不能及时适应老师的教学方式，心理不能很好地接纳老师，孩子行为上就会消极懈怠。所以我们要自我调整情绪，减少情绪对上课的影响。&3、排除内外干扰当我们觉得题目简单、无聊，思想跑路时就要及时排除干扰，通过意志力做自我控制，有意识地将思想和行为再一次集中到课堂上。&4、熟悉各老师上课模式知己知彼才能百战不殆。认真听老师如何导入新问题，如何提出问题、分析问题和解决问题，听课时一定要边听边思考边记忆。&5、优化听课方法分段式听课法：将一节课分为课前、课中、课后3种个阶段来完成。首先课前5分钟提出问题，设置听课目标；课中快速整理本节课重难点，将知识区分为会的与不会的2种；课后5分钟用来整理笔记和快速回顾，其次再进行自我评价，将课堂上没解决的问题记下来第一时间解决。&6、合理分配时间家长督促孩子保持充足的睡眠，在学习过程中合理分配时间，劳逸结合，保持旺盛的精力。&周一《丹秋悦读》经典文史小故事、成语小故事、小寓言、中外历史小故事周二《丹秋大咖谈》专题谈论和解析家庭教育、学业教育、素质教育等方面各类热点、难点问题周三《English everyday》经典而短小、意义深刻的英语谚语，指导标准读音、详细释义及语法、例句等周四《与孩子一起成长》用学法咨询的典型案例为切入点，从家长在孩子不同成长阶段普遍遇到的问题导入，让家长感同身受，详细讲解问题的有效解决方法或方案。收听方式
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>>>报了普通专升本辅导班，应该怎样听课才能提高成绩？
报了普通专升本辅导班，应该怎样听课才能提高成绩？
来源:湖北专升本网
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发布时间： 11:15
有的同学会有这样的困惑，我学习挺努力的，为什么成绩总是上不去？学习成绩不理想，是因为上课时不会听课。那么应该怎样听课呢？
& & 有的同学会有这样的困惑，我学习挺努力的，为什么成绩总是上不去？学习成绩不理想，是因为上课时不会听课。那么应该怎样听课呢？
& & 专升本属于选拔性的考试，要求掌握的知识量比较大，要求学生更多地进行理解、联系与思考，而非单纯死记硬背。通过预习，为思考留出更多的空间，可以发现这门课程的难点，等老师讲到时格外注意；也可以掌握每节课的基本内容，快速跟上老师的思路，并积极回答老师的提问，从而保持积极的听课状态。
& & 有了好的预习做基础，只能保证我们的注意力集中在更有效的地方，便于我们更好地当堂消化知识。有些学生上课拼命记笔记、抄板书，出发点是好的，但却没有理解老师讲的内容，课后需要花更多的时间去理解课堂上的内容，自然得不偿失。
& & 有了前面的预习和认真听课，能保证学生记忆和理解的深度。但遗忘是一种自然规律，对抗遗忘的利器就是复习。因此在听完课后，还应即时复习以巩固当天所学的知识，并形成有计划性的复习习惯。
& & 想要知道更多的普通专升本学习技巧和经验吗？那就快把湖北专升本网放入你的收藏夹中吧！
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要想成绩好，学会听课太关键！
作者：邵丹玮
发布时间： 08:47:46
阅读（16）
很多家长都很困惑，孩子学习挺努力的，可是，为什么成绩就是上不去呢？一位从教30多年的特级教师指出，孩子的学习成绩不理想，是因为上课时孩子不会听课。&01&孩子，你会听课吗？很多家长会困惑地问：“ 我的孩子学习挺努力的，可是，为什么成绩就是上不去呢？”我不禁反问：“您的孩子会听课吗？”他们开始笑，在他们看来，这根本不是问题，孩子的脑子笨才是关键。可是，我一直认为孩子的学习成绩不理想不是因为别的，就是因为上课时孩子不会听课。有一项对武汉 300 多名中小学生学习情况的调查发现，听课效果越好，所学功课的成绩越好；听课效果差，则成绩也比较差。每节课虽然都是 45 分钟，但是学生是否会利用，效果大不一样。利用得好，45 分钟里可以加进 5 分钟、10 分钟。相反，如果用得不好，45 分钟里就得减去 5 分钟、10 分钟。再说，学生上课听课不仅要获取知识，还要学会老师的思维方法，锻炼分析问题与解决问题的能力。所以，课堂上的 45 分钟如何利用，大有学问。听课可不是一个孤立的活动哦！除了听课前让孩子的身体、情绪状态准备好外，还需要知识上的准备。要想提高听课效率，还得做好预习和复习。&02&听课前：做好预习随着年级的增加，孩子所学知识量也将越来越大，这就要求孩子更多地进行理解、联系与思考，而非单纯死记硬背。如何为思考留出更多的空间呢？答案就是预习。通过预习，可以发现新课中的难点，等老师讲到时格外注意；也可以掌握每节课的基本内容，快速跟上老师的思路，并积极回答老师的提问，从而保持积极的听课状态。有些孩子说：“预习重要是重要，可作业都做不完，时间那么紧，哪有时间预习？”确实，现在的孩子学习够紧张了。但成绩好的学生与成绩中等的学生一个显著的区别就是前者做作业快，效率高。在相同的学习时间里，他们可以留出 10-30 分钟的时间预习。如果预习了，听课效果就好，作业做得就快，预习的时间自然就节省出来了。所以预习是形成良性循环的一种重要手段。●&如果时间很紧，怎么办？1．对于听课效果好的科目，少预习或不预习；对于听课效果差的科目，多预习。2．单科课程的预习时间控制在 8-15 分钟，主要是把握整体知识内容，记录或记住对于个人的难点和课程重点，方便听课时在此处集中注意力。3．实在没有时间预习，可以在一门课开始前的课间花 2 分钟快速浏览，从而快速进入听课状态。&03&听课中：注重理解有了好的预习做基础，只能保证孩子的注意力集中在更有效的地方，便于孩子更好地当堂消化知识。有些孩子上课拼命记笔记、抄板书，出发点是好的，但却没有理解老师讲的内容，课后需要花更多的时间去理解课堂上的内容，自然得不偿失。●&该怎样记笔记呢？有一个成绩优秀的孩子，总结出了记笔记的 & 三原则 &：1．宁可笔记记不全，也要先听老师讲课的内容。2．课本上讲述很详细的内容，不再做详细的笔记。3．不抄老师的板书，而是重点记老师的分析思路与解题方法。只要坚持这三个原则，孩子不仅能提高听课效果，还能获得宝贵的复习资料——课堂笔记。&04&听课后：及时复习有了前面的预习和认真听课，能保证孩子记忆和理解的深度。但遗忘是一种自然规律，对抗遗忘的利器就是复习。因此在听完课后，还应即时复习以巩固当天所学的知识，并形成有计划性的复习习惯，从而将所学知识深深地印入脑海。如果家长将以上的预习、听课和复习的方法传授给孩子，孩子听课的效率就会更高，成绩自然会更优秀。&05&优秀学生的听课法宝<p style="background-color: rgb(255, 255, 255); box-sizing: border- clear: color: rgb(62, 62, 62); font-family: -apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&Helvetica Neue&,&PingFang SC&,&Hiragino Sans GB&,&Microsoft YaHei UI&,&Microsoft YaHei&
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