高一生物 假如一生物拥有复等位基因因Dd,那么是指每一对同样染色体上都有这个Dd吗。

第一章遗传因子的发现
第一节孟德尔豌豆杂交试验(一)
1.相对性状:一种生物同一种性状的不同表现类型(兔的长毛和短毛;人的卷发和直发等)
2.性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象
3.纯合子:(DD或dd)自交后代全为纯合子,无性状分离现象
4 .杂合子:( Dd)杂合子自交后代出现性状分离现象
5.杂交:DD×dd
6.自交:DD×DD
7.测交:F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式(Dd×dd)
8.分离定律的实质:减I分裂后期等位基因分离
9.(1)如果后代性状分离比为显:隐=3:1,则双亲一定都是杂合子(Dd)。即Dd×Dd3D_:1dd
(2)若后代性状分离比为显:隐=1:1,则双亲一定是测交类型。即Dd×dd 1Dd :1dd
(3)若后代性状只有显性性状,则双亲至少有一方为显性纯合子。即DD×DD或DD×Dd或DD×dd
第二节孟德尔豌豆杂交试验(二)
1.两对相对性状杂交试验
(1)两对相对性状由两对等位基因控制,且两对等位基因分别位于两对同源染色体。
(2) F1减数分裂产生配子时,等位基因一定分离,非等位基因(位于非同源染色体上的非等位基因)自由组合,且同时发生。
(3)F2中有16种组合方式,9种基因型,4种表现型,比例9:3:3:1
[注意:上述结论只是符合亲本为YYRR×yyrr,但亲本为YYrr×yyRR,F2中重组类型为10/16,亲本类型为6/16]
第二章基因和染色体的关系
第一节减数分裂和受精作用
1.减数分裂:减数分裂过程中染色体复制一次细胞连续分裂两次,新细胞染色体数减半。
2.(1)同源染色体:两条形状和大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方的染色体。
(2)联会:同源染色体两两配对的现象。
(3)四分体:复制后的一对同源染色体包含四条姐妹染色单体,这对同源染色体叫四分体。
[一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。]
(4)一个精原细胞减数分裂完成形成四个精子。一个卵原细胞减数分裂完成形成一个卵细胞和三个极体。
3.区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂
第1步:染色体数目为奇数,细胞为减数第二次分裂某时期
第2步:细胞内有无同源染色体,无为减数第二次分裂 有为减数第一次分裂或有丝分裂
第3步:有同源染色体,有联会、四分体、同源染色体分离,非同源染色体自由组合等行为则为减数第一次分裂. 无为有丝分裂
4.配子的种类可由同源染色体对数决定,即含有n对同源染色体的精(卵)原细胞产生配子的种类为2n种
第二节基因在染色体上
1. 萨顿假说推论:基因在染色体上,也就是说染色体是基因的载体。因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
2.果蝇杂交实验:基因位于染色体上[一条染色体上一般含有多个基因,且这多个基因在染色体上呈线性排列]
第三节伴性遗传
1. 遗传病的判定方法
[无中生有为隐性,有中生无为显性;隐性看女病,女病男正非伴性;显性看男病,男病女正非伴性]
确定致病基因的显隐性
确定致病基因在常染色体还是性染色体上
在隐性遗传,父亲正常女儿患病或母亲患病儿子正常,为常染色体上隐性遗传;
在显性遗传,父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患病,为常染色体显性遗传。
不管显隐性遗传,如果父亲正常儿子患病或父亲患病儿子正常,都不可能是Y染色体上的遗传病;
题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病,如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定。
[注:如果家系图中患者全为男性(女全正常),且具有世代连续性,应首先考虑伴Y遗传,无显隐之分]
第三章基因的本质
第一节DNA是主要的遗传物质
1.肺炎双球菌的转化实验
(1)体内转化实验1928年英国科学家格里菲思:在S型细菌中存在转化因子,可以使R型细菌转化为S型细菌
(2)体外转化实验1944年美国科学家艾弗里行:DNA是遗传物质
2.噬菌体侵染细菌的实验:进一步确立DNA是遗传物质
绝大多数生物(细胞结构的生物和DNA病毒)的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质
第二节DNA分子的结构
1、化学结构:脱氧核糖核苷酸连接成脱氧核苷酸链。磷、糖在外为骨架,碱基在内。
2、空间结构:双螺旋极性相反平行
3、结构特点:稳定性:外侧是磷酸和脱氧核糖交替连接,碱基A-T、C-G配对。多样性:碱基对排列顺序千变万化,数目成百上千。特异性:每种生物具有特定的碱基排列。
4判断核酸种类(1)如有U无T,则此核酸为RNA;(2)如有T且A=T
C=G,则为双链DNA;(3)如有T且A≠T
C≠G,则为单链DNA; (4)U和T都有,则处于转录阶段
第三节DNA的复制
1、DNA半保留复制的实验:DNA分子复制为半保留复制。
2、DNA分子复制的过程、时间:有丝分裂间期和减数分裂间期
、条件:模板—DNA双链
原料—细胞中游离的四种脱氧核苷酸
能量—ATP多种酶
、过程:边解旋边复制,解旋与复制同步,多起点复制。
、特点:半保留复制,新形成的DNA分子有一条链是母链,
、意义:通过复制,使遗传信息从亲代传给了子代,保证遗传信息的连续性。
3、与DNA复制有关的碱基计算一个DNA连续复制n次后,DNA分子总数为:2n
.第n代的DNA分子中,含原DNA母链的有2个,占1/(2n-1)
.若某DNA分子中含碱基T为a,
1)则连续复制n次,所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为:a(2n-1)
2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为:a·2(n-1)
第4节基因是有遗传效应的DNA片段
1.基因是有遗传效应DNA片段是决定生物性状的基本单位。在染色体上呈直线排列 是基因、DNA的载体
2.碱基的特异排列顺序,又构成了每个DNA分子的特异性
第四章基因的表达
1.转录:在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。
2.翻译:在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
3.转录产生的mRNA分子中碱基数目是基因中碱基数目的一半,且基因模板链中A+T(或C+G)与mRNA分子中U+A(或C+G)相等。
4、经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是mRNA中碱基数目的1/3,是双链DNA碱基数目的1/6。
大家在生物学习过程中还有哪方面知识学起来比较吃力,欢迎给生物姐留言,生物姐会尽力帮助大家。
本账号隶属于三好网,全国最具影响力的高中生物学习服务平台,每天提供最新的知识总结、学习方法、解题技巧、高考资讯、励志文章及在线答疑!
高中生物微信:gaozhongshengwu100
文章转载自网络,作者观点不代表本网站立场,如需处理请联系客服
生物姐其它文章
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧生物姐一轮重基础,二轮重提高!今天生物姐给大家总结一些二轮复习热点题型的模板专练,帮助大家提高做题能力
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧 有丝分裂和减数分裂历来是高中生物的重难点,由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活多变等特点,常结合
转眼开学了一个月初高三已陷入焦灼的备战,初高一、初高二的同学也没闲着,get新知识,新难度,新挑战月考没考好,又要期中考考试就像玩“吃鸡”入局100人,拼到最后剩1人学霸毫无压力穿越火线卡点狙击学弱们却“火烧眉毛”只想抓住“救命稻草“你最需要的是一份快速逆袭
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧生物姐:高三已经进入到最后阶段了,最后的70多天,再不拼命要等到什么时候?担心和焦虑又能如何?不逼自己一
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧今天生物姐继续给同学们汇总专题四,遗传、变异与进化的考点,今天先给同学们讲解第二个与第三个考点:DNA的
看到爸妈脸上绽放的笑容,我压抑很久的心情终于得到释放,这回,终于给他们争了一口气,一直在班级排名30左右的我,在不到一年时间里提高200多分,最终考进被别人羡慕的985名校——北京航天航空大学,这在我们这个小县城是轰动性的。很少有人知道我这6个月来经历了什么,
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧要高考了,要二模了,要学业水平考试了,要月考了,我什么都不会,明明很努力了,很累了,可是还是学不会,生
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧生物姐:高中生物遗传学可以说是重中之重,不论计算还是简答题,都会涉及,更别说什么图解题啊什么的听起来就
一模考试的不断临近意味着高考正式进入倒计时阶段不知你现在怀揣什么样的心情来迎接这次“小高考”?别以为“考、考,老师的法宝”因为一模考对标的是70天后的高考,考点、考题有重大的参考意义!所以,“分,分,还是你的命根”!一模考的成绩、排名是选目标校的“风向
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧高考二轮复习要怎样学?当然是要专题突破,考点专攻啦!今天生物姐继续给同学们汇总专题四,遗传、变异与进化
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧每个学校都有学霸,每个班级都有自己的优秀生,每年高考也都会有状元产生,理综280+的人都有很多,生物满分的
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧高三学生已经开始二轮复习了,生物实验的知识点比较多,实验过程比较难记是许多同学反应的问题,那么今天生物
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧时间正在一天天过去,转眼间三月已经过半,距离高考不到80天了,剩下的二轮三轮复习中同学们应该如何度过?考
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧生物姐进入二轮复习,同学们大部分知识都已经学完了,大部分同学开始进行题海战术,那么我们做题需要的方法和
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧生物姐生物姐今天给同学们推荐的知识是出题人的128个套路的第三部分,虽然我们已经将知识学会了,但是知识的
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧现行的高中生物课本中,有许多术语或名词是用英语缩写表示的,若不注意区分,则很容易混淆。今天生物姐把他们一
不知不觉,开学1月你是不是还在“身体痛苦地困在教室思想欢快地飞在假期”的模式中无法重启?然而一周后月考即将来临学霸早已开始“攻城略地”备战你还迟迟不愿学习?自开学日起学霸从不“放松警惕”始终坚守阵地学渣只见“球场英姿”逢考欲哭无泪开学一个月的关键期差距
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧生物姐这几天啊,总有同学们留言说,必修二很学习很吃力,那么,生物姐今天为大家总结了《遗传与进化》前三章
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧高中生物选修三专题1
基因工程基因工程:是指按照人们的愿望,进行严格的设计,通过体外DNA重组和转基因技术
感谢您关注高中生物公众号,如您尚未关注,点击标题下方"高中生物”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!高中生物生物知识/考点/技巧各地的一模考试陆陆续续的结束了,同学们在放松的同时也要思考我们一模考试的目的,难道只是一场简单的考试与【图文】高一生物基因在染色体上 新课标 人教版 必修2_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员,立省24元!
高一生物基因在染色体上 新课标 人教版 必修2
登录百度文库,专享文档复制特权,财富值每天免费拿!
你可能喜欢高一生物生物的变异测试
1. (2011安徽理综,4)人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘。临床上常用小剂量的放射性同位素131Ⅰ治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131Ⅰ对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131Ⅰ可能直接 (  )A. 插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代解析 C 本题考查的变异。131Ⅰ作为放射性物质,可以诱发基因突变、染色体结构变异,但它不是碱基类似物,不能插入或替换DNA的碱基。发生在甲状腺滤泡上皮细胞基因突变属于体细胞突变,不能通过有性生殖遗传给下一代(体细胞突变可通过无性生殖传给下一代,但人不进行无性生殖)。2. (2011山东理综,8)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是 (  )①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离②2号染色体一定在减数第一次分裂时未分离③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A.①③ B.①④C.②③ D.②④解析 A 本题考查有关染色体数目个别增添或缺失的相关。如果多的或少的是同源染色体,则是减数第一次分裂时未分离,如果多的是相同染色体,则是减数第二次分裂时未分离。配子中没有性染色体,可能是减数第一次分裂时同源性染色体未分离,也可能是减数第二次分裂时相同的性染色体未分离;配子基因型为AA,原因是多了相同的2号染色体,因此一定是减数第二次分裂时相同的2号染色体未分离。本题极易误选B。3. (2011长沙市一中质检)我国研究人员发现&DEP1&基因的突变能促进超级稻增产,这一发现将有助于研究和培育出更高产的水稻新品种。以下说法正确的是(  )A.水稻产生的突变基因一定能遗传给它的子代B.该突变基因可能在其他农作物增产中发挥作用C.基因突变产生的性状对于生物来说大多有利D.该突变基因是生物随环境改变而产生适应性的突变解析 B 体细胞突变基因在有性生殖中一定不能遗传给它的子代(可通过无性生殖传给子代);即使是生殖细胞突变基因,也只是有可能而并非一定遗传给它的子代(因有可能未受精)。大多数基因突变对生物体是有害的。基因突变是自发的,产生适应性的突变是不正确的说法。该突变基因可通过基因工程导入其他农作物,从而在其他农作物增产中发挥作用。4. (2011浙江宁波八校联考)由于基因突变,细胞中有一种蛋白质在赖氨酸残基(位置)上发生了变化。已知赖氨酸的密码子为AAA或AAG;天门冬氨酸的密码子为GAU或GAC;甲硫氨酸的密码子为AUG。根据已知条件,你认为基因模板链(TTC)上突变后的脱氧核苷酸和替代赖氨酸的氨基酸分别是 (  )备选项 A B C D基因模板链上突变后的脱氧核苷酸 腺嘌呤脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 腺嘌呤脱氧核苷酸替代赖氨酸的氨基酸 天门冬氨酸 天门冬氨酸 甲硫氨酸 甲硫氨酸解析 D TTC&TTT(密码子AAA),仍为赖氨酸。TTC&ATC(密码子UAG),不是天门冬氨酸;TTC&TAC(密码子AUG),是甲硫氨酸;TTC&TTA(密码子AAU), 不是天门冬氨酸。5. (2011安徽合肥模拟)囊性纤维病发病的直接原因是Cl-不能有效运出肺等组织细胞,而根本病因是CF基因发生突变,导致运输Cl-的膜蛋白的第508位的氨基酸缺失。下列理解错误的是(  )A.CF基因通过控制蛋白质分子结构控制生物性状B.CF基因突变的原因可能是碱基对的缺失C.CF基因突变导致细胞膜通透性发生改变D.CF基因制成的DNA探针可治疗该遗传病解析 D 由题意可知,CF基因突变引起运输Cl-的膜蛋白改变,说明CF基因通过控制蛋白质分子结构控制生物性状。膜蛋白的第508位氨基酸缺失最可能是CF基因中缺失了相应的3对碱基所致。膜蛋白结构改变使Cl-不能有效运出肺等组织细胞,可见CF基因突变导致细胞膜通透性发生改变。DNA探针(特定的DNA单链片段)的作用是诊断疾病,而不是治疗疾病。6. 子代不同于亲代的性状,主要来自基因重组,下列图解中哪些过程可以发生基因重组?(  )A.①②④⑤B.①②③④⑤⑥C.③⑥D.④⑤解析 D ①、②是一对等位基因的分离,④、⑤是两对基因的重组,③、⑥代表受精作用。7. (2011北京石景山区一模)图中①和②表示某精原细胞中的一段DNA分子,分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。下列相关叙述中,正确的是(  )A.①和②所在的染色体都来自父方B.③和④的形成是由于染色体易位C.与①和②相比,③和④上的非等位基因已分别发生了重新组合D.③和④形成后,立即被平均分配到两个精细胞中解析 C 同源染色体是一条来自父方,一条来自母方,因此①和②所在的染色体不可能都来自父方。③和④的形成不是由于染色体易位,而是同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换造成的,因此会造成非等位基因发生重新组合。③和④形成后,需要先经过减数第一次分裂平均分配到两个次级精母细胞中,然后再经过减数第二次分裂进入精细胞中。8. 北京的一家大型医院接诊了一位严重早衰的女孩,该女孩12岁,但已呈现80多岁的面容,皮肤老化,器官已严重衰竭,经染色体检查发现,该女孩22号染色体比常人多了一条,为22号染色体三体综合征,全世界目前包括该女孩总共有三例病症。下面是有关22号染色体三体综合征的说法,正确的是 (  )①属于基因突变,可能是由于母方减数分裂产生异常的卵细胞所致②属于基因突变,可能是由于父方减数分裂产生异常的精子所致③属于染色体变异,可能是由于母方减数分裂产生异常的卵细胞所致④属于染色体变异,可能是由于父方减数分裂产生异常的精子所致A.①② B.②③C.③④ D.①④解析 C 多了一条染色体应属于染色体数目变异,第22号染色体为常染色体,可能是父母一方在减数分裂时产生异常的生殖细胞所致。9. 生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的&环形圈&、&十字形结构&现象,图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是(  )A.甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异和基因重组B.甲图是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果C.乙图是由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D.甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期,染色体与DNA数之比为1∶2解析 D 据图中信息可知:甲的变异类型属于染色体结构变异中的缺失或重复,乙的变异类型属于染色体结构变异中的易位;甲图中增添或缺失了基因而不是个别碱基对,导致染色体上基因数目改变;乙图中右上角的含s基因的黑色部分与左下角的含w基因的白色部分已发生互换,且它们之间的互换发生在非同源染色体之间,所以该变异是易位而不是基因重组;甲、乙两图表示染色体联会,常出现在减数第一次分裂的前期,此时每条染色体都含两条姐妹染色单体、两个DNA分子。10.(2010湖南省湘西州部分重点联考)下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂过程中染色单体交换的示意图,其中D和d,E和e,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。该细胞在发生有丝分裂后,产生子代表皮细胞的基因型不可能是 (  )A.DdEeFf B.DdEeFFC.DdEeff D.DDEEFf解析 D 此题以细胞分裂知识为载体考查了获取信息能力。该细胞发生有丝分裂后,含DEF、DEf基因的染色体分离,分别和含deF、def基因的染色体随机结合,(DEF+DEf)(deF+def)&DdEeFf、DdEeFF、DdEeff。不能产生基因型为DDEEFf的细胞。11.(2011南通质检)由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王和工蜂)是二倍体(2n=32),由卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n=16)。下列相关叙述正确的是(  )A.蜜蜂属于XY型性别决定的生物B.雄蜂是单倍体,因此高度不育C.由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子D.雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组解析 D 雄蜂由未受精的卵细胞直接发育而来,雌蜂(蜂王和工蜂)由受精卵发育而来,因此蜜蜂性别是由细胞中染色体的数目决定的,而不是XY型性别决定方式;雄蜂是由卵细胞直接发育而来,属于单倍体,但雄蜂可以进行假减数分裂产生精子,因此雄蜂是可育的单倍体;雄蜂中只有一个染色体组,在减数分裂过程中不能发生基因重组,一只雄蜂只产生一种与自身基因型相同的精子;雄蜂体细胞中只有一个染色体组,在有丝分裂后期,染色体组数为正常体细胞的两倍,即含有2个染色体组。12.(2011福建漳州模拟)如图曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系,曲线b、c、d表示使用诱变剂后菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是(  )①由a变为b、c、d体现了基因突变的不定向性②诱变剂决定了青霉菌的变异方向,加快了变异频率③d变异类型符合人们的生产要求④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变、基因重组和染色体变异A.③④ B.①③C.②④ D.②③④解析 B 基因重组发生在减数分裂过程中而不需要诱变剂的作用,青霉菌不发生减数分裂;基因突变的方向是不定向的,诱变剂不能决定变异方向;d代表的高产类型是符合人们生产要求的变异类型。13.科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,并以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到下图所示结果。请分析回答相关问题。(1)秋水仙素诱导多倍体的作用机理是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)从实验结果看,影响多倍体诱导率的因素有_____________________________________________________________________________,诱导形成四倍体草莓适宜的处理是______________________________________________________________________________。(3)鉴定四倍体草莓的方法之一是观察细胞中的染色体数,鉴定时一般不宜选用当代草莓的根尖作材料,原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。观察时,最好选择处于分裂________期的细胞。(4)最新研究发现多倍体植株叶片上的气孔有明显变化。科研人员取生长在同一位置、大小相近的二倍体和四倍体草莓叶片,观察并统计两种植株叶片气孔长度、宽度和密度,得到下表:倍性 气孔长度/&m 气孔宽度/&m 气孔密度/个&mm-2二倍体 22.8 19.4 120.5四倍体 34.7 29.6 84.3实验结果表明四倍体植株单位叶面积上气孔总面积比二倍体植株________。联系多倍体植株糖类和蛋白质等营养物质含量高,从光合作用角度分析,四倍体植株气孔呈现上述特点的意义在于________________________________________________________________________。解析 秋水仙素能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,使染色体数目加倍。从图中可以看出秋水仙素浓度和处理时间影响多倍体的诱导率,而且用0.2%的秋水仙素溶液处理1天诱导率最大。当代草莓的根尖细胞没有经过诱导,诱导的只是地上部分,所以染色体没有发生加倍。而观察时,应选择分裂中期,此时染色体的形态、数目最清晰。从表格中的数据可以统计出,四倍体植株单位叶面积上气孔总面积(34.7&29.6&84.3=865 86.216)比二倍体植株(22.8&19.4&120.5=532 99.56)大,其意义是有利于植株从外界更多地吸收CO2进行光合作用,产生更多的糖类等有机物。答案 (1)抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成(2)秋水仙素浓度和处理时间 用0.2%的秋水仙素溶液处理1天 (3)当代草莓植株的根尖细胞并没有经过诱导,染色体数目没有发生加倍 中 (4)大 有利于植株从外界更多地吸收CO2进行光合作用,产生更多的糖类等有机物
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.com/gaozhong/58778.html
相关阅读:此题考查的知识点是基因的显性与隐性和人的性别遗传以及变异的概念.结合题意据此解答.
解:生物的主要遗传物质是.一条上有许许多多的基因,一个基因只是上的一个片段,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的.可以说:基因是染色体上具有控制生物性状的片段.染色体由和蛋白质组成,上有数万个基因.生物的性状是由基因控制的,当细胞内控制某种性状的基因,在生物体表现出显性基因控制的性状,此基因就显性基因;当控制某种性状的基因控制的性状不会表现出来.控制性状的显性基因,所以基因有显性和隐性之分.染色体上的表示显性基因,表示隐性基因.体细胞中染色体数目是成对存在的,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,成对的染色体都要分开,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在.生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,当控制某个性状的基因一个是显性,一个是隐性时,只表现出显性基因控制的性状.一对夫妇的基因型都是,基因在亲子代间的传递,因此他们子女的基因组成可能是,,.表现出隐性性状的基因组成是.体细胞中染色体是成对存在的,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一条来自父方,一条来自母方.因此,人的体细胞中有对染色体,卵细胞中的染色体数目分别是条.故答案为:和蛋白质
这是一道识图题,这类题目需要先看清图示,此图的主要信息就是告诉大家,染色体由和蛋白质组成.弄清了图中信息,再做起题来就容易多了.
3459@@3@@@@染色体、DNA和基因的关系@@@@@@225@@Biology@@Junior@@$225@@2@@@@生物的遗传和变异@@@@@@44@@Biology@@Junior@@$44@@1@@@@生物的生殖、发育与遗传@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3462@@3@@@@基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系@@@@@@225@@Biology@@Junior@@$225@@2@@@@生物的遗传和变异@@@@@@44@@Biology@@Junior@@$44@@1@@@@生物的生殖、发育与遗传@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@
@@44@@6##@@44@@6
第二大题,第6小题
第三大题,第2小题
求解答 学习搜索引擎 | 右图为某生物体细胞染色体图解,请回答有关问题:(1)染色体的化学成分主要包括___和___.(2)染色体上的B表示___,b表示___.(3)在形成精子细胞的细胞分裂过程中,成对基因Aa或Dd要___.(4)若一对该生物雌雄个体的基因组成都是Aa,则其后代的基因组成有___种,表现出隐性性状的基因组成是___.(5)人的体细胞中有23对染色体,其含有___个DNA分子,卵细胞中含有___个DNA分子.

我要回帖

更多关于 最小等位基因频率 的文章

 

随机推荐