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【课程顾问4000底招聘】渔伯帮招聘-BOSS直聘
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岗位职责:1、负责课程的推广及客户的开发与维护,挖掘家长实际需求;2、电话邀约客户、上门接待、咨询,促成签单,完成月度销售任务;3、参与校区的市场推广活动,协助市场部进行宣传,进行现场咨询;4、针对学生目前的学科状况、学习方法、学习习惯、家庭教育、心理素质等进行分析与测评,诊断学生的学习(学科)问题,并定制个性化的综合教学辅导方案;5、协助教务,对已签约学生进行教育教学过程的跟踪和督导;6、完成领导安排的其他工作。任职资格:1、大专及以上学历,教育类、营销类等相关专业优先,有销售经验者优先,可接受优秀应届生;2、热爱教育事业,愿意挑战高薪;3、具备较强的沟通能力、学习能力、服务意识,掌握一定的谈判技巧;4、具备良好的抗压能力,沟通能力,结果导向意识。无责底薪4000+高提成=月薪过万不是问题
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北京渔伯帮科技有限公司
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企业类型:有限责任公司(自然人独资)
经营状态:存续(在营、开业、在册)
北京市 丰台区 银泰百货(大红门店) 3层
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支持 doc、docx、pdf、jpg、png 格式渔伯帮教你无领导小组讨论,该怎么做,才能起到事半功倍的效果呢【大学生职业生涯规划吧】_百度贴吧
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渔伯帮教你无领导小组讨论,该怎么做,才能起到事半功倍的效果呢收藏
1,题目设计多花心思很多公司在实行无领导小组讨论时,题目是随便出个,根本不去搞清出题的意图在哪?题目考察的应聘者的素质是什么?之前刚写过一篇文章,里面提到的冰山模型六大层次,知识、技能、价值观、自我认知、个性品质、内驱力。这些冰山以上部分和以下部分,开始只能通过招聘来考察。于是,无领导讨论的题目就必须要发挥出应有的价值。题目内容要根据求职者的类型和考察的重点来编制。比如,针对毕业生的校园招聘,题目可以出和学业、社团相关的情景案例;针对基层销售人员,可以出和日常销售场景、客户沟通方面的情景案例;针对中高层管理者,最好是和日常管理工作相关的实操案例。题目的形式需根据岗位要求和考察的素质来定。比如,两难性问题侧重考察分析能力、语言表达能力以及说服力等;资源争夺问题侧重考察语言表达能力、概括或总结能力,发言的积极性和反应的灵敏性;排序问题考察侧重考察分析问题实质,抓住问题本质方面的能力;开放式问题侧重考察思考问题的方向是否全面、有针对性,思路是否清晰、是否有新的观点和见解等,每类问题的考察点各不相同,切忌盲目选择题目。2,讨论流程清晰规范公务员招考中,无领导小组讨论是一个常用的考察方式,在整个流程这块他们做的非常规范。我们企业也可拿来借鉴运用。详细的流程大概分为五个步骤,个人陈述-自由讨论-总结陈述-考生退场-计分审核。  具体讨论过程一般分为三个阶段:第一阶段,考生了解试题,独立思考,列出发言提纲,一般为5分钟左右;第二阶段,考生轮流发言,阐述自己的观点;第三阶段,考生们交叉自由讨论,或继续阐明自己的观点,或对别人的观点提出不同的意见,并最终得出小组的一致意见。3,关注细节,做到事半功倍在组织无领导小组讨论时,有一些细节和注意事项大家必须要了解。比如,题目的设计要结合岗位实际,不能随意编制;面试官的培训必不可少,让他们能尽量做到客观公正的对待每个求职者的表现;评分标准明确具体,每个考察要点都有详细的介绍和分数等级划分,只有这些做到了,才能降低面试中的人为偏差,选出真正合适之人。在如今面试经验随处可见,随手一搜教面试方法一大堆的互联网时代,对于HR来说,该如何区分出面试时,求职者的表现是真实本我,还是披着一层“皇帝的新衣”呢?1、HR自身要有识人之术看起来,组织无领导小组面试不是一件难事,但如果HR在设计题目,编制评分标准,对求职者面试评价这几块专业度不够,很难做到区分出求职者在小组讨论中的表现是真实的,还是后天培训掌握技巧的。2、无领导小组讨论和其他面试方法混搭运用谈到整个面试过程,个人不建议一个岗位安排几轮面试。但我们要知道,任何面试方法只是辅助性工具,不能值得完全依赖。有些公司可能为了图省事,也有可能非常相信无领导小组讨论的面试方法,只通过一次小组讨论,就淘汰90%的求职者。但实际情况是,有些在小组讨论中表现优异的可能是掌握了面试技巧,有些表现不尽如意的可能是不适应群面方法。不论哪一种,我们HR要做的,就是不能放过任何可能是可塑之才的求职者。所以,当在做小组评价打分时,发现有任何可疑的模范痕迹,有疑惑之处,我们都应该重新再约见求职者,通过进一步的压力面试也好、结构化面试也罢,对求职者做个全新的更深层次的考察。3、找准岗位需求,寻找与岗位的素质模型最匹配的在小组讨论中,我们常根据求职者的表现定位为五种角色:领导者:他们通常最先发表意见,主导会议的进程。引领整个讨论进行、不断进行总结和升华、不断地推进讨论实质性进展的人。时间掌控者:负责根据面试总时间安排小组讨论节奏,提示小组时间的人。组织协调者:负责调动团队气氛、调和大家的意见、调配发言权的人。总结记录者:负责记录小组讨论结果,代表小组进行汇报总结的人。旁观者:他们基本会游离在讨论之外。但这类人不多,很少碰到。每一个角色都对应着不同的素质能力,我们需要结合岗位的具体要求来选拔。比如看中求职者的沟通协调能力,显然组织协调者的角色更适合。套用一句老话“在小组讨论中,我们并非要选发言最多,表现最好的人,而是选择最合适的人”。
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