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11:46:44 来源：网络
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　　2018江苏&小高考&物理复习备考建议已公布，新东方在线小编整理了详细内容，供参考。　　物理——注重物理情境，贴近生活　　《说明》中，2018&小高考&内容变化不大，个别表述稍作调整。如，对&独立操作&这一测试要求增加了&进行简要的误差分析&的说明，教学中应加以关注;将&不要求求解加速度不同的连接体问题，不要求求解三个及以上连接体问题&改为&连接体问题的计算仅限于加速度相同、不超过两个物体的情况&。　　典型题示例进一步体现命题方向。所选28条例题为近3年&小高考&真题，其中2015年的有12题，2016年的有4题，2017年的有12题。例题更加注重物理情境，贴近生活、关注科技发展。所选的3条实验题很好地体现了对实验探究能力考查的具体要求，计算题突出对应用数学解决物理问题能力的考查。　　建议考生在复习时，要把握教材，夯实基础。关注教材中贴近生活实际的习题和情境，做到基本知识和原理清晰，基本方法和步骤熟练，公式书写、论述规范。学生在实验的过程中，要养成规范的操作习惯，在处理真实的数据时，加深对原理的理解，培养良好的实验素养，关注学生误差分析时语言的规范到位。　　重视能力培养。设置问题情境，培养学生提取信息、建立模型的能力，通过典型例题对应该掌握的数学知识和方法进行梳理总结，提高数学应用能力。　　构建完善知识体系。通过画概念图对每一章节内容和方法进行总结概括，建立知识间的联系，并不断完善。来源：江苏招生考试网　　相关链接　　　　　　　　&&　　高考复习必备资料　　　　　　　　　　点击下载&&　　点击下载&&　　必备工具：　　　　　　　　&&　　　　　　
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　　为大家提供江苏2018“小”最新变化，更多高中学业水平请关注我们网站的更新!　　江苏2018“小高考”最新变化　　这两天，扬州考生陆续拿到了江苏省考试院发布的《2018年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》。2018年江苏“小高考”考试时间3月17日-18日。考生一科得A可在中加1分，4科得A可加5分。　　2018年“小高考”考点有哪些变化，要如何复习?扬州一线名师和教科院专家分析最新变化，提出备考建议，助考生“冲A”成功。　　政治　　密切关注十九大等热点　　市教科院政治教研员 王恒富　　近几年，政治试题在重视对学生基础知识、基本能力考查的同时，主观题的设问更加灵活，思维品格要求更加严格，重大热点时政更加突出。　　研读《说明》，明确方向。《说明》中提到，2018年提升了“外汇和汇率”的测试要求、细化了“市场配置资源”测试要求、增加了“我国政府性质”的考查要求，这些需要引起关注;《说明》更换了1、3、6、8、10、15、17、19、21题例，需要引起重视;《说明》强调民族团结教育，需要加强注意。　　课堂上对知识点的讲解，不在于多与泛，则在于精和细，不能碎片化，要立足整体性。如，《经济生活》可分为个人、企业、国家的参与，个人在参与经济生活的过程中又可以体现不同的身份，如消费者、劳动者、投资者、纳税人等。　　培养能力，提升素养。根据《说明》要求，从多角度来训练来提升学生能力。对平常错误率较高的题目要做到反复训练，直到正确为止。　　关注生活，透视热点。2017年应密切关注十九大新亮点、国家经济聚焦点、科技教育创新点。要精心选择与中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、依法治国、创新精神等相关的素材和案例，充实到复习中去。　　历史　　提升非文字材料阅读能力　　扬大附中历史 曹伟　　2018年“小高考”历史考试说明整体保持稳定，具体内容与要求微调，主要有11处变化。　　部分知识内容作了增或删的处理。如增加了“了解太平天国运动的失败”“了解宋明理学的积极影响”“认识思想对近代中国社会发展所产生的影响”等内容;删除了“理解分封制、宗法制的影响”“了解法兰西第三共和国的主要内容”“了解古代中国的文人画”等考点。　　部分考点测试能级要求进行了重新表述。如遵义会议、冷战起源的背景、家庭联产承包责任制等内容的考查要求由“了解”调整为“理解”;量子论和相对论的考查要求则由“理解”调整为“了解”。　　“典型题示例”部分很重要。反映了小的面貌，但常常被忽略。这部分内容调整较大，28道例题，调整了12道。　　落实基础是关键。容易题、中等难度题占到卷面分值的90%，对照具体测试内容与要求，逐一落实到教材，不能出现疏漏。　　提升能力是冲A的关键。要重视提升学生阅读能力，不仅能够阅读文字，还要学会阅读表格、图片、数据等非文字材料。要练好客观题，强化非选择题审题方法、答案规范化训练。　　地理　　“图不离口”“图不离手”　　市教科院地理教研员 吴春燕　　制定科学的复习方略至关重要。要认真研读使用《说明》。复习的明线是《说明》中的测试内容和测试要求，要夯实每一个考点建构知识体系，相比2017年，2018年《说明》在“测试具体内容和要求”有3处变动。复习的暗线是《说明》中的四大能力要求，发展学生的关键能力和地理学科核心素养要的要求，应落实在每一节复习课教学中。　　透过试题分析命题特点。“小高考”测试中力求突出基础性、时代性、创新性和公平性，密切联系学生的生活经验和社会实际。这是命题指导思想，也是地理教学和复习过程中应该把握的理念，更是学业考试中能否取得好成绩的关键。因此关注近几年的“小高考”真题，尤其是《说明》中的典型题示例。发展学生在新情境下运用地理知识和原理分析和解决现实问题的能力。　　科学备考提高应考智慧。进行“拉网式”的知识点过关练习，夯实基础;针对地理学科测试对读图、析图能力要求较高的特点，在复习和训练过程中要图文结合，做到“图不离口”“图不离手”;通过训练查漏补缺，做到精选精练，规范答题，提高解题技巧，在训练中反复回归《说明》和课本。　　物理　　注重物理情境，贴近生活　　邗江中学物理教师 刘昌荣　　《说明》中，2018“小高考”内容变化不大，个别表述稍作调整。如，对“独立操作”这一测试要求增加了“进行简要的误差分析”的说明，教学中应加以关注;将“不要求求解加速度不同的连接体问题，不要求求解三个及以上连接体问题”改为“连接体问题的计算仅限于加速度相同、不超过两个物体的情况”。　　典型题示例进一步体现命题方向。所选28条例题为近3年“小高考”真题，其中2015年的有12题，2016年的有4题，2017年的有12题。例题更加注重物理情境，贴近生活、关注科技发展。所选的3条实验题很好地体现了对实验探究能力考查的具体要求，计算题突出对应用数学解决物理问题能力的考查。　　建议考生在复习时，要把握教材，夯实基础。关注教材中贴近生活实际的习题和情境，做到基本知识和原理清晰，基本方法和步骤熟练，公式书写、论述规范。学生在实验的过程中，要养成规范的操作习惯，在处理真实的数据时，加深对原理的理解，培养良好的实验素养，关注学生误差分析时语言的规范到位。　　重视能力培养。设置问题情境，培养学生提取信息、建立模型的能力，通过典型例题对应该掌握的数学知识和方法进行梳理，提高数学应用能力。　　构建完善知识体系。通过画概念图对每一章节内容和方法进行总结概括，建立知识间的联系，并不断完善。　　化学　　不能孤立记忆学科知识　　市教科院化学教研员 王峰　　在“小高考”化学科目的备考中，学生需要拥有对科学事实和概念的基本知识和理解，并且能够组织不同内容领域的知识，形成连贯的学科观念。不能简单记忆或者仅基于理论学习。化学的学习应该与实验、生活和生产相联系进行，不能与应用相关联的知识既容易被遗忘，也不是化学所研究的真实对象。把更多的时间投入到学科观念的学习、构建和理解中，而不是孤立地记忆那些学科知识的细节。　　设定高标准可衡量的目标。要清晰地知道考查的要求以及自己的问题和增长空间，从而有针对性地进行复习与提升。　　将考查目标与内容知识、基本技能以及学科观念结合起来。基于“小高考”所要求的关键知识和概念，制定明确的学习目标，这些关键知识与概念正是促进深度学习的核心、基本概念。　　生物　　通过绘图深入理解概念　　扬州市生物学科带头人、扬大附中东部分校生物教师 孟凡龙　　测试内容和要求中“原核细胞与真核细胞的区别与联系”由A等级提升至B等级，其余测试内容和要求没有变化，整体保持平稳性。　　典型题示例(共30道题)中，更新了2道“小高考”真题。其中，第25题由原来的2008年“综合考查细胞分裂”的例题，更换成2017年“细胞分裂”的例题，考查难度由“难”变为“中”。第27题由原来的2008年“综合考查内环境稳态”的例题，更换为2016年“考查血糖调节”的例题，中等难度保持不变。　　注重基础知识，构建重要概念，突出实验分析。纵观近5年“小高考”生物，绝大多数题目都基于教材，主要考查细胞的结构与代谢、遗传与变异、生命活动调节、生态系统等主干知识、重要概念，要加强重要概念构建。每年试卷中都有大量具有实验背景的试题，根本上都来源于教材中有关实验。对要考查的实验可通过动手做、看视频、说实验等方式加强实验设计，建构实验中的重要概念、原理，重视实验资源的利用与整合。　　研读考试说明，把握复习方向，重视能力培养。关注考试说明中每个知识点的测试要求和典型例题的变化，切实提高复习的针对性。重视综合能力的培养，如通过绘制原核细胞和真核细胞结构模式图、有丝(减数)分裂过程图、转录翻译过程图、光合作用与细胞呼吸概念图、生态系统的能量流动模式图，来深入理解重要概念。　　小编精心为您推荐：　　　　　　
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小高考信息2016普通高中学业水平测试(必修科目)
注 意 事 项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1．本试卷包含单项选择题（第1题~第23题，共23题，69分）、非选择题（第24 题~第28题，共5题，31分）两部分．考生答题全部答在答题卡上，答在本试 卷上无效．本次考试时间为75分钟．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并放在桌面，等待监考员收回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写 在本试卷及答题卡上． 3．请认真核对监考员在答题卡右上角所粘贴条形码上的姓名、准考证号是否与本人 的相符合．
4．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案．答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签 字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置答题一律无效．
5．如有作图需要，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗画清楚．
一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意（本部分23小题，每小题3分，共69分）． 1．下列单位属于国际单位制中基本单位的是 A．千克
D．瓦特 2．纪念抗战胜利70周年阅兵式上，20架直升机组成的“70”字样编队飞过天安门上空．飞行员认为自己处于静止状态，则他选取的参考系可能是 A．天安门城楼 B．邻近的直升机 C．飞机上的旋翼 D．天安门广场上飘扬的红旗 第2题图 3．图示为正在航拍的四旋翼无人飞机．下列过程中能将无人飞机看作质点的是 A．调节飞机旋翼的转速 B．调整飞机在空中的姿态 C．观察飞机在空中的位置 D．调整飞机上摄像机镜头的方向
物理试卷第1页 第3题图
4．2015年12月，第二届世界互联网大会在浙江乌镇召开，会上机器人的展示精彩纷呈．如图所示，当爬壁机器人沿竖直墙壁缓慢攀爬时，其受到的摩擦力 A．大于重力
B．等于重力
C．小于重力
D．与其跟墙壁间的压力成正比 5．图示大致反映了伽利略对自由落体运动研究的实验和推理过程，下列说法中正确的是 A．图甲、乙、丙、丁都是实验现象 B．图甲、乙、丙、丁都是推理得到的结果 C．图甲、乙、丙是实验现象，图丁是推理得到的结果 D．图丁是实验现象，图甲、乙、丙是推理得到的结果 6．如图所示，磁悬浮地球仪悬浮在底座的正上方保持静止．已知地球仪的质量为m，底座的质量为M，重力加速度为g，则地球仪对底座的作用力大小为 A．0
D．（m+M）g 第6题图 第5题图 甲
乙 丙 丁 第4题图 7．图示为测定反应时间的示意图．受测者看到站立者静止释放直尺时迅速用手抓住直尺，经历的时间为反应时间．测得某同学的反应时间为0.2s，则该同学右手以上部分尺的长度至少为 A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm 受测者 第7题图 8．在“探究求合力的方法”的实验中，把橡皮条一端固定于P点，另一端通过细绳套连接两只弹簧秤，并使该端拉至O点，测得PO长为L，如图所示．则实验中 A．选取的细绳套适当长一些 B．只需要记录弹簧秤的读数
C．两根细绳套间的夹角尽可能大些 D．改用一只弹簧秤拉橡皮条时，只需使橡皮条的长度仍为L
物理试卷第2页 第8题图 P a O b
9．如图所示，处于压缩状态的轻质弹簧将木块由静止向右弹出，此过程中 A．弹簧对木块做正功，弹性势能减少 B．弹簧对木块做正功，弹性势能增加 C．弹簧对木块做负功，弹性势能减少 D．弹簧对木块做负功，弹性势能增加 10．如图所示，跳伞运动员以4m/s的速度沿竖直方向匀速下降，下降一段距离后刮起了水平方向的风，最终运动员以5m/s的速度匀速运动，则此时风速大小是 A．1m/s
B．3m/s C．5m/s
D．41m/s 11．图示为“验证机械能守恒定律”的实验装置．关于该实验，下列说法中正确的是 A．选择体积大、质量小的重锤 B．可用公式v=gt计算重锤的速度 C．接通电源和释放纸带必须同时进行 D．重锤下落的高度可通过纸带上点间的距离来确定 第11题图 第10题图 第9题图
纸带 打点 计时器 重锤
12．日，“新视野”号太空探测器近距离飞掠冥王星，如图所示．在此过程中，冥王星对探测器的引力 A．先变大后变小，方向沿两者的连线指向冥王星 B．先变大后变小，方向沿两者的连线指向探测器 C．先变小后变大，方向沿两者的连线指向冥王星 D．先变小后变大，方向沿两者的连线指向探测器 13．图示为锥形齿轮的传动示意图，大齿轮带动小齿轮转动，大、小齿轮的角速度大小分别为ω1、ω2，两齿轮边缘处的线速度大小分别为v1、v2，则 A．ω1ω2，v1=v2 C．ω1=ω2，v1>v2
D．ω1=ω2，v1<v2
物理试卷第3页 第13题图 冥王星 第12题图 v 探测器
14．日，我国成功将探测暗物质粒子的卫星“悟空”直接送入预定转移椭圆轨道Ⅰ，如图所示．则该卫星的发射速度v满足 A．v =7.9km/s
B．7.9km/s< v <11.2km/s
C．v =11.2km/s
D．v =16.7km/s 15．图示为点电荷与带电金属板共同形成的电场，则A、B两点的电场强度 A．大小相同，方向相同 B．大小相同，方向不同 C．大小不同，方向相同 D．大小不同，方向不同 16．如图所示，水平直导线中通有向右的恒定电流I，一电子从导线的正下方以水平向右的初速度进入该通电导线产生的磁场中，此后电子将 A．沿直线运动
B．向上偏转
C．向下偏转
D．向纸外偏转 17．研究磁场对电流作用的实验装置如图所示，光滑导体棒ab垂直放置在两根平行的水平金属导轨上，闭合电键，下列判断正确的是 A．导体棒ab一定向左运动 B．导体棒ab一定向右运动 C．若导体棒中的电流由a到b，导体棒向左运动 D．若导体棒中的电流由a到b，导体棒向右运动 18．如图所示，线框abcd放置在磁感应强度为B的匀强磁场中，线框面积为S．a′b′cd为线框在垂直于磁场方向的投影，与线框平面的夹角为θ，则穿过线框的磁通量为 A．BS
B．BSsinθ
a a′ b′ θ c d B b a b Ⅱ 地球 Ⅰ 第14题图 第15题图 I - v 第16题图 N S 电源 第17题图 C．BScosθ
D．BStanθ
物理试卷第4页 第18题图
19．如图所示，两只固定的橡胶实心球A、B表面均匀带电，两球间的静电力为F．若两球所带电荷量均变为原来的一半，则两球间的静电力变为 A．4F
C．A B 第19题图 F
4请阅读短文，完成第20～23题． 2015年10月，我国自主研发的第一艘平流层飞艇“圆梦”号首次试飞成功．该飞艇依靠空气浮力可以升到20km高的平流层，并长时间悬浮．飞艇带有推进系统，由太阳为其提供动力能源，可广泛应用于防灾减灾等方面． 该飞艇在地面充一定量的氦气后释放升空，随着飞艇上升的高度增加，空气压力减小，飞艇体积逐渐增大，空气密度也逐渐减小，最后停留在20km高的平流层．当太阳照射到飞艇上的电池板后，开启动力系统，飞艇能在平流层沿水平方向飞行．设飞艇先匀加速直线飞行，达到某一速度后匀速飞行，关闭动力系统后匀减速直线飞行，最终仍停留在20km高的平流层．
20．在飞艇加速上升的过程中，下列判断正确的是 A．加速度一定变大
C．浮力一定大于重力
B．加速度一定不变 D．浮力一定等于重力 v v 21．飞艇在平流层飞行过程中，速度v随时间t变化的图象是 v v O A． t O B． t O 第21题图 C． t O D． t 22．飞艇在平流层飞行的全过程中受到的合力 A．恒为零
C．总是做负功
B．总是做正功 D．做的总功为零 23．若飞艇在平流层水平匀速飞行时，所受空气阻力与飞行速度成正比．当速度为v1时，动力系统的输出功率为P；当速度为2v1时，动力系统的输出功率为 A．
D．4P 物理试卷第5页