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    论文字数:3991目录一、脑梗死药学监护研究背景 3（一）脑梗死的基本概念 3（二）脑梗死药学监护现状 3二、脑梗死的药学监护治疗 4（一）改善脑循环治疗 4（二）脑保护治疗 4（三）动脉粥样硬化治疗 4（四）对症支持治疗 5三、脑梗死药学监护模式 6（一）及时观察疗..
合作期刊&&&&&&&&&&&&&&&&& & & &&&&& &&&& & &&&& &&&&& &&&&& &&
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版权所有 蜀ICP备号课题研究的意义怎么写？
首先，撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。其次，通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。再次，提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。大学生撰写毕业论文的目的，主要有两个方面；一是对学生的知识相能力进行一次全面的考核。二是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。
理论意义：就是写出你研究东西的可用性。
实践意义：就写出你研究东西的实际应用。比如：一个玻璃杯可以用来喝水，你把它摔碎了玻璃还能杀人。遇到绑架还能割断绳子。但是实际应用只能喝水。
可以用能突出表现人物性格的事件具体分析人物的性格特征啊，从细节出发
历史的红颜：找一些代表性的女性，武则天，李清照，刘胡兰，张爱玲。。。。。都行，上网搜索相关事迹，复制，粘贴，在组织一下，略加一下你的看法即可。中学生想法找热门话题，早恋啊，厌学，乱花钱，90后是否自私。。。。上网搜索相关看法，然后同上但内容需要丰富，不能空洞，衔接也要注意
一、课题的提出：提出一个研究课题，一般是从背景、现状和基础（或说从重要性、必要性和可能性）等三个方面去思考的。1．背景：即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。2．现状：本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中，我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。3．基础：对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究，已经取得的初步研究成果。二、概念的界定：指主课题（有时也包括某些子课题）名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵，课题研究涉及的范围等。注意：不必阐述课题研究的重要观点。三、理论基础：课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。四、主要研究目标和内容：通过本课题的研究试图达到的主要研究目标（课题的假设），以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。五、主要研究方法和研究对象：1．研究方法：主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等，还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以辅助。要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法的工具性作用，为本课题（或某子课题）的研究服务。2．研究对象一般是指人，大多是指学生，也有的是指教师。要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生（或教师）。六、课题研究的成果形式：一般包括课题研究结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课（课件、光盘）、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等等；七、课题组的成员组成及分工：课题组成员应包括课题负责人、子课题责任人、参与研究的一线教师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少，作不同的具体处理。课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。八、实施步骤：1． 前期准备阶段:确立主课题，构建子课题；组建课题组，明确分工职责；建立、健全学习交流制度；完成论证、申报工作；制定主课题实施方案和子课题工作计划；进行必要的前期调查或检测。2．研究实施阶段：可分为研究实施的第一阶段、第二阶段，按实施方案进行研究，其间可安排一次中期汇报。中期汇报不图形式上的轰轰烈烈，要讲究实际效果，要通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果，发现存在的不足或问题，明确下阶段的研究任务，然后调整实施方案，修订子课题的工作计划，使后阶段的研究不偏离方向，为课题顺利结题奠定良好的基础。3． 结题鉴定阶段：完成结题报告的撰写和资料汇编工作，为成果鉴定做好充分准备。
一、课题的提出：提出一个研究课题，一般是从背景、现状和基础（或说从重要性、必要性和可能性）等三个方面去思考的。1．背景：即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。2．现状：本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中，我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。3．基础：对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究，已经取得的初步研究成果。二、概念的界定：指主课题（有时也包括某些子课题）名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵，课题研究涉及的范围等。注意：不必阐述课题研究的重要观点。三、理论基础：课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。四、主要研究目标和内容：通过本课题的研究试图达到的主要研究目标（课题的假设），以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。五、主要研究方法和研究对象：1．研究方法：主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等，还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以辅助。要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法的工具性作用，为本课题（或某子课题）的研究服务。2．研究对象一般是指人，大多是指学生，也有的是指教师。要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生（或教师）。六、课题研究的成果形式： 一般包括课题研究结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课（课件、光盘）、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等等；七、课题组的成员组成及分工： 课题组成员应包括课题负责人、子课题责任人、参与研究的一线教师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少，作不同的具体处理。课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。八、实施步骤：1． 前期准备阶段: 确立主课题，构建子课题；组建课题组，明确分工职责；建立、健全学习交流制度；完成论证、申报工作；制定主课题实施方案和子课题工作计划；进行必要的前期调查或检测。2． 研究实施阶段：可分为研究实施的第一阶段、第二阶段，按实施方案进行研究，其间可安排一次中期汇报。中期汇报不图形式上的轰轰烈烈，要讲究实际效果，要通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果，发现存在的不足或问题，明确下阶段的研究任务，然后调整实施方案，修订子课题的工作计划，使后阶段的研究不偏离方向，为课题顺利结题奠定良好的基础。3． 结题鉴定阶段：完成结题报告的撰写和资料汇编工作，为成果鉴定做好充分准备。
首先，撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。其次，通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。再次，提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明场设的需要。大学生撰写毕业论文的目的，主要有两个方面；一是对学生的知识相能力进行一次全面的考核。二是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。
近年来,名人代言的广告整体呈现上升趋势,其广告投放的频次不断增长。虽说,名人代言广告本无可非议,但凡事都要有个底线。不能只要商家给钱就什么话都敢说,甚至明目张胆地说假话。从某种意义上说,这个底线不仅是选择代言产品的底线,更是做一个有社会责任感的人所必须有的底线。保健食品、药品常为特殊商品,无论是医疗救治、药品和医疗器械,还是食品,全都关乎人的身体健康与生命安全。在欧美发达国家,名人代言广告都被视为“证言广告”和“明示担保”,一旦广告不实,消费者可以据此担保索赔。如美国明确规定名人代言广告必须是产品的直接受益者和使用者,否则就会受到法律的惩处。因此,名人对于代言广告往往是谨小慎微,不敢越雷池一步。如英国巨星贝克汉姆每年都要接拍大量广告,但在接每个广告之前,他都会聘请一个由专家组成的团队对相关产品进行严格地调查和检验,对调查结论不理想的产品广告,他绝对不接。其理由是“支付不起声誉的损失”,因此可以说,名人在为产品做广告的同时,也是在为自己做广告。而在国内,名人代言广告则主要是依靠简单的诚信或道德来维持的,难免有时显得软弱无力。有鉴于此,从保障消费者知情权、选择权的角度考虑,必须对名人代言广告加以规范。虚假广告不仅要从诚信、道德角度来规范,更要加大违规成本,关键是要用法律来惩罚杜绝此类现象。
一、课题研究的背景与实践意义（一）开展中小学创新学习研究是适应国际教育创新的基本要求从国际形势看，自20世纪80年代以来，新技术革命的浪潮席卷全球。它促使社会生活的各个领域都发生了明显的变化，特别是给教育领域带来了革命性的影响。人们的思维方式、学习方式乃至生存方式正在发生着深刻变革。在新科技革命面前，发达国家均瞄准时代的特点和要求，对教育的培养目标重新进行调整和定位，尝试教育创新。日本“临时教育审议会”的咨询报告提出，21世纪教育的目标是：①宽广的胸怀、健康的体魄、丰富的创造力；②自由、自律与公共精神；③世界之中的日本人，并强调在现阶段教育目标的重点在于培养具有丰富创造力的人才。美国卡内基教育和经济论坛的报告也指出：“要重建美国的教育制度，以适应培养21世纪富有创造力的新一代和经济急剧变化的需要。”法国、德国和英国近年来在一些报告中也纷纷提出：要根据当代社会科学技术的发展、产业结构和劳动力市场的变化来调整学校教育的培养目标。世界各国都普遍要求：学校要加强创新教育研究与实践，突破单纯传授书本知识的旧习，着重去培养学生的能力和创造性，使他们具备分析、表达、理解和应用的能力，以适应未来社会对人才规格的要求。培养学生的能力和创造性，首先应培养学生的学习能力和创新精神。随着创新教育研究的深入，其研究重心已经由宏观的理论建构、机制探索转向微观的课堂教学、学生学习。因此，开展中小学创新学习研究是适应教育创新的根本要求，是当前教育改革面临的一项重大课题。（二）开展中小学创新学习研究是全面推进素质教育的必然要求从国内形势看，自20世纪90年代初期以来，我国为迎接21世纪对人才素质的挑战，第一次明确提出了素质教育的概念，并要求基础教育（包括其他类别的教育）把实施素质教育提到自己的日程上来。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”而学生创新精神的形成、实践能力的提高是在长期的创新学习过程中完成的。由此可见，开展中小学创新学习研究是全面推进素质教育的必然要求，也是深化教育改革的一项重要举措。近年来，我国有一些地方对创新学习理论与实践进行了初步探索。其中，影响较大的是，重庆市教科所在1998年提出了“创新学习”理念，经重庆市教委批准立项，组建了“重庆市创新学习理论与实践研究”课题组，着力构建创新学习理论与创新学习模式，取得了较为显著的成果，其成果在《人民教育》2000年第3期、第8期相继介绍。《人民教育》在年开辟创新学习征文专栏，及时介绍国内创新学习的研究成果。但是，总体而言，国内的创新学习研究由于起步较晚，尚处于起始阶段，其理论构建与实践探索的层次也较浅。为此，中小学创新学习研究还有待于进一步深入探讨，需从学生生命发展的高度进行理论完善和实践尝试。（三）开展中小学创新学习研究是全面实施新课程的内在要求实施新课程是教育的全面创新，是一场人才培养模式的深刻变革，其中的一个重要目标是，确立学生在课程中的主体地位，改变学生的学习方式，建构学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制，使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程，并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式，比如，接受、探索、模仿、体验等，使学生的学习变得丰富而充盈个性。而且，在实施新课程中，强化探究性和实践性的教学目标，倡导新的课程形......余下全文>>
本来是人均GDP达到3000美圆以上就可以了,但根据现在这种发展形式的话已经快被改变了,现在很多人和很多知名媒体都已经将其标准默认为达到5000美圆以上才能算了.
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毕业论文的题目来源怎么写？
课题来源也就是说你的论文题目是怎么得到的，如果是你自己想到或是通过别的方式得到的就写自行命题，如果是学校给你们提供的就写学校命题好啦；也有的是说课题来源就是你论文参考的著作，研究成果，文章，资料什么的，至于如何填写具体要问你的论文老师。参考了那些人家的著作、研究成果、论文之类。或者直接写学校自选课题。　你好，同学，你的开题报告老师让你往哪个方向写？开题报告有什么要求呢开题报告是需要多少字呢你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝开题报告选题通过顺利。 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括：(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)；(3)大致的进度安排；(4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)；(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)；(6)经费概算；(7)预期研究结果；(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。[2]如何撰写毕业论文开题报告开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容（提纲）；论文计划进度；其它。其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。具体要求如下：1．论文拟研究解决的问题明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、……。评述上述文献研究成果的不足。提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。2．国内外研究现状只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。3．论文研究的目的与意义简介论文所研究问题的基本概念和背景。简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。4．论文研究主要内容初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。[3]毕业论文开题报告的格式(通用)由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。1 总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。2 提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。3 参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录4 要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。开 题 报 告学 生：一、 选题意义1、 理论意义2、 现实意义二、 论文综述1、 理论的渊源及演进过程2、 国外有关研究的综述3、 国内研究的综述4、 本人对以上综述的评价三、论文提纲前言、一、1、2、3、??? ???二、1、2、3、??? ???三、1、2、3、结论四、论文写作进度安排毕业论文开题报告提纲一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、目的意义和国内外研究概况三、论文的理论依据、研究方法、研究内容四、研究条件和可能存在的问题五、预期的结果六、进度安排[4]毕业论文
毕业论文中的标题跟正文是怎么回事？
应该先写题目, 然后写摘要和关键词, 再写标题，标题分三级标题,如:一、(省略)（一）、省略 1、省略www.jiZhUbA.C∴om
什么是一级标题、二级标题啊？我写毕业论文遇到的情况
先选题目吧~~ 上报题目之前记得要先百度百度这题目的论文多不多，这决定了论文好不好修改很多人都是找一些名气比较大的网站来写的，比如流星毕业论文网，希望对你有帮助好的论文不是写出来的，是改出来的。完成一篇论文后，先通读一下，看看有没有什么要更改的。一般来说，更改有本人更改和他人更改两种。写完之后通读一次，先不要再读，放两三天再说。这样容易产生新的更好的想法，然后再仔细更改。更改是个打磨的过程，必须字斟句酌，可以参考其他好的文章，对照写。改论文绝对不是查缺补漏那么简单，要从审稿人、读者多个角度去看，想想读者能从你这个论文里面获得多少、想看的是什么。另外，一定请领域朋友帮助审查一下，以便检验论文的正确性和新鲜性，而且可以对一些术语用词进行改善。
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论文写作在大学是家常便饭，论文开题报告怎么写？本文就是为大家介绍论问的开题报告。下面是！
1.问题的提出
表述为什么要做本课题,亦即介绍选择此课题的原因和背景(实践的或/和理论的).
2.本研究的目的和主要内容
叙述此课题的研究要达到什么目的,主要包括哪几方面的内容.
3.该问题的研究现状(研究综述)
他人或自己关于此课题已经进行了哪些研究,主要有哪些相关成果(观点,理论,实践成就等),总之已经获得了哪些对自己的研究有支持意义的成果;
还存在哪些不清楚或未解决的问题,或者还有哪些不足,有待于从哪些方面进一步探索(而这正是自己要做的).
4.研究思路和方法,研究重点和难点,预期要突破的问题(即创新点)
思路:说明将通过怎样一个理论思考,实验研究等探索过程达到你的研究目的方法:本研究中主要将采用哪些研究方法(必要的和主要的,按照大类分)
要按照研究的逻辑顺序具体说明在研究某个方面或环节的问题时将采用什么方法.
重点:本课题研究中要做的最重要的工作方面或要解决的核心的问题.
难点:本研究中最不容易解决好的工作环节或最难克服的问题.
预期突破:你的研究有可能在某一或某些方面取得什么样的创新性成果
5.本研究的意义(理论的或/和实践的)
论述本研究可能具有的各方面的意义:
本课题研究在实践方面的意义;
本课题研究在理论方面的意义;
本研究所采取的新思路,所尝试的新方法等具有的理论或实践意义.
6.本研究已经具备的条件(硬件和软件,主观和客观,资料和手段,等等,要概述)
7.本研究需要提供的支持和/或有可能遇到的困难
8.本研究的工作计划,方案,时间安排
9.本研究的基本内容(论文框架)
10.本开题报告所用和所涉及的参考文献
11.有关附件
列出所要采用的调查问卷,访谈提纲,实验设计方案,评价指标体系等.
在最后定稿的学位论文中:
开题报告的1―5项内容应该出现在\"引言\"(或绪论,前言等)部分,并在\"引言\"最后概述本论文的基本逻辑结构(这是第9项的变形).
开题报告的第6-10项可不直接出现.
开题报告的第11项附列在论文的\"注释与参考文献\"之后.
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> 硕士毕业论文开题报告中的研究意义该怎么写？
选题意义是主要是用来阐述本次研究的价值，是开题报告中的重要部分，在实际写作中，选题意义一般作为开题报告里面的第一节内容。写开题报告的研究意义，其实就是要请导师来评判我们
& & & & 选题意义是主要是用来阐述本次研究的价值，是开题报告中的重要部分，在实际写作中，选题意义一般作为开题报告里面的第一节内容。写开题报告的研究意义，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。那么这部分内容该怎么写呢？一起来看看吧
& & & & 硕士毕业论文开题报告中的研究意义的写法：
　　写意义的时候根据你的选题来决定形式，可以分现实意义和理论意义，也可以不细分,把目的和意义和在一起写,总之突出你观点的新颖和重要性即可。建议可以从这两点来叙述,不过要根据自己的选题,不要生搬硬套:1. (你的选题)是前人没有研究过的,也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题,被前人所忽略的；2. 前人有研究过,或者说阐述过但是没有阐述论证的足够全面,你加以丰满,或者驳斥前人的观点。
总之,意义一定要叙述的清晰并且是有一定新意的其次注意自己所使用的理论,你是用什么理论证明你的观点，也要叙述清楚,否则难以有说服力，在做文献综述和国内外研究水平的评价等等也要有翔实的根，这样才能衬托出你的选题的意义所在研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：1.研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究；2.通过分析本地(校) 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
& & & & 开题报告中的研究意义的写作范文：
& & & & 教育学开题报告的研究意义范文
& & & & 通过实证调研和理论剖析，认识和了解当前教育学跨学科背景硕士研究生入学动机的整体状况，比较研究入学动机在不同变量上的差异。在问卷调查的基础上，对具有代表性的研究对象进行深入的访谈，了解他们在考研之前及读研之后的切身体会，获得更加详细和丰富的材料，并分析影响教育学跨学科背景硕士研究生入学动机的因素。对教育学跨学科背景硕士研究生入学动机的整体状况、特点、存在的问题以及影响因素形成一个完整的认识，在此基础上，提出相应的对策和建议，为端正教育学跨学科背景硕士研究生的入学动机以及提高其培养质量做出贡献。
　　1、理论意义
　　随着教育学跨学科背景硕士研究生规模的不断扩大，以及教育学跨学科背景硕士研究生教育存在的若干问题，如何提高他们的培养质量已经成为一个普遍关注的课题，关于教育学跨学科硕士研究生的研究，国内已经取得一些成就，但主要集中在培养方案、培养体制、专业适应性、专业认同方面的研究，很少有学者关注入学动机对于跨学科硕士研究生的影响。关于入学动机的研究，研究对象主要是本科生，而对硕士研究生的研究较少，其中对于跨学科背景的研究生以及教育学跨学科硕士研究生的研究更是凤毛麟角。本研究综合使用量化研究和质性研究的方法，对教育学跨学科背景硕士研究生入学动因进行了实际调查，从而发现和分析问题，并在此基础上提出一些建议和措施，将对教育学跨学科背景硕士研究生培养质量的提高、研究生教育理论基础的丰富和完善、研究生教育的改革和发展有着促进意义。
　　2、实践意义
　　（1）发现教育学跨学科背景硕士研究入学动机的现状、特点、存在的盲点以及入学动机的影响因素。本研究在整理借鉴其他学者调查问卷的基础上，用自编的《教育学跨学科背景硕士研究生入学动因问卷》对跨考生入学动因的现状进行实际调查，了解教育学跨考生入学动机的总体概况以及在各个变量上的差异，并分析入学动机的影响因素。
　　（2）为教育学跨学科背景研究培养质量的提高提高依据。研究教育学跨学科背景硕士研究入学动机的现状、特点、存在的盲点以及入学动机的影响因素。在此基础上提出相应的建议和策略。有利于导师对其进行针对性的指导和教育，也便于学校制定相对应的培养策略从而提高教育、教学质量，从而减少教育学资源的浪费，同时也能为正在或准备跨学科报考教育学的同学提供参考。
& & & & MBA开题报告的研究意义范文：
& & & & 跨境电子商务已经成为经济热点和对外贸易发展趋势，其发展空间巨大、利润更为丰厚，它的产生及应用将给整个商业社会带来深刻变革，并给我国的外贸企业创造更大的利润空间，给社会带来更多的财富。国家也不断出台新的政策支撑跨境电子商务的发展，政府希冀能将其培养成新的外贸增长点。本文正是基于这一出发点进行选题，具有一定的理论意义和现实意义。
　　（1）理论意义。本文定性分析跨境电子商务与贸易增长互动发展的内在机制，在定性分析的基础上，通过计量经济学方法对跨境电子商务与贸易增长之间是否存在短期因果关系和长期协整关系进行检验。定性分析和计量检验取得的成果有利于丰富跨境电子商务和贸易增长理论的内容，填补以往学者在跨境电子商务与贸易增长理论方面的遗漏。
　　（2）现实意义。本文对我国跨境电子商务与贸易增长之间的互动发展关系进行实证分析，对跨境电子商务与贸易增长互动发展的机制进行剖析。这些分析得出的结论将有利于我国政府正确把握新一轮经济体制改革的方向，为政府和企业制定跨境电子商务的技术标准和发展战略提供决策依据，对实现我国跨境电子商务与贸易增长协调发展具有一定的现实指导意义。
& & & & 护理学开题报告的研究意义范文：
& & & & 经济的快速发展和医疗水平的不断提高，我国居民的平均寿命也呈现上涨趋势，使得老龄化、高龄化的进程日益加快，由此产生了很多的社会问题，老年人的养老保障，健康服务问题等。在这些问题中，健康问题日益突出，人到了一定年纪之后，由于身体机能的退化，一些慢性疾病甚至意外伤害都会对老年人的身体状况造成一定的损害，导致日常生活自理能力大大减弱，越来越多的老年人出现失能状况，已经成为人口老龄化带来的极其严重的社会问题之一，如何化解我国城市老年人的失能风险成为热点问题，学术界也日益关注该话题。本文着重分析了这一问题并提出了一些解决方式，对我爵城市失能老人长期护理的供需进行了分析，同时运用实际的问卷调査数据对老年人的经济状况，费用负担情况进行了分析。当前的家庭照料、社区照料及专业养老机构的照料都存在一定的缺陷。笔者在认识到这些问题后，提出了运用长期护理保险的解决方式，重点阐述了发展长期护理保险的必要性，并在研究了当前市场上该产晶存在不合理之处后，提出了建立我国长期护理保险制度，政府、保险公司应该多方共同努力。当前的养老机构照料和购买长期护理保险只适用于经济状况较好的老人，很大一部分老年人由于受经济状况的制约，应W社区照料和家庭照料为主，提出了不同层次的养老安排。文章最后还对完善我国失能老人的长期照护体系提出了一些补充性建议，养老机构要加强建设，民众观念要转变等，并提出要探索&医养结合&新型养老模式，建立多层次、多元化的老年失能照护体系，希望能对我国严重的老年失能问题提供一些理论基础。
& & & & 工程学开题报告的研究意义范文：
& & & & 逆向工程可以简单的定义为这么一个过程：在没有工程图纸的情况下，对实际物体模型进行测量，通过对测量信息的分析和处理来构造其CAD模型的过程，由实际模型反求出设计模型来。
　　逆向工程的由来是什么呢？简而言之，传统的正向设计与制造是从图纸到零件产品，而反求工程的设计是从零件或原型到二维图纸或三维模型，再经过制造过程到零件。这就是所谓&逆向&或&反求&的由来。两者之间的比较。所谓逆向，指是相对传统的从设计图纸或模型加工出实际产品来的正向过程而言的。逆向工程与传统的正向设计的根本区别在于：正向设计是由抽象的教高层次概念或独立实现的设计过渡到设计的物理实现，从设计概念到CAD模型有一个明确的过程；而反向工程是基于一个可以获得的实物模型来构造出它的设计概念，并且可以通过对重构模型特征参数的调整和修改来达到对实物模型的逼近或修改的目的，以满足生产要求。从数字化的点的生成到CAD模型的创建是一个推理的过程。
　　逆向工程通常从测量一个己存在的实际物体开始，这样就能生成一个曲面或实体模型，以便能充分利用CAD/CAM技术的各种优点。一旦重构出自由曲面和建立CAD模型后，就可以进行一系列后续操作，如零件设计、有限元分析、模型修改、误差分析以及数控加工指令生成。
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