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课内现代文阅读　　不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（&&&&&）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀）忽然从草间直（&&&&&）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 1、填出文段括号中的两个动词：&_______、________ 2、这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？答：__________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。答：__________________________________________4、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。答：__________________________________________5、请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。例如：__________________________________________ 6、用文中加粗的句式“不必说……也不必说……单是……”写一段话。__________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1、伏&&&、&&&&&窜&&&&&&&&2、答：春夏秋三个季节&/&菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天。&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、答：表现出“我”猎奇的心理，想找一块像人的何首乌；又表现出百草园对“我&”来说，既富有神秘感又富有吸引力 4、答：运用拟人修辞手法，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5、例如：拔何首乌&、翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子。 6、“略”。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：江苏省无锡市育才中学学年七年级下学期期中考试语文试题
课内现代文阅读
　　（1）我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。①它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。
　　（2）这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。②当天傍晚，毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼，毛主席亲自执锨铲土，为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来，得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑，③从地面到碑顶高达37．94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4．24米。纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。④它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。
　　（3）10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40．68米。据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800－1000年之久。每幅浮雕里有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。
1、第（1）段是按照什么顺序介绍的？标志这一顺序的词语有哪些？
答：__________________________
2、从表达方式看，语段中的画线句①侧重________；句④侧重________。
3、请指出画线句③中所使用的说明方法并说说其作用。
答：_______________________
4、第（3）段“据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800－1000年之久。”中画线部分为什么不能去掉？
答：_______________________
科目：初中语文
来源：101网校同步练习　初二语文　人教社（新课标2001－2年通过） 人教版
课内现代文阅读
阅读《爸爸的花儿落了》（节选）
　　快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
　　进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
　　石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
　　“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
　　妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
　　我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
　　“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
　　他为什么不说下去了？我忽然急起来，大声喊道：
　　“你说什么？老高。”
　　“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你最大了！”
　　瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
　　我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念到：
　　爸爸的花儿落了。
　　我已不再是小孩了。
1．画线句子的景物描写有什么作用？
______________________________________________
2．“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指________；一方面象征________
3．末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？
______________________________________________
4．读完这段文字，能勾起你的共鸣吗？请将你的感受写下来。
______________________________________________
科目：初中语文
来源：广东省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
课内现代文阅读　　孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人使又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。（选自鲁迅《孔乙己》）1、上段文字表现了孔乙己怎样的心理变化过程？________________________________________________________。2、“众人”中的“哄笑”，有的麻木不仁，麻木不仁的根本原因是什么？________________________________________________________。3、作为二十一世纪的中学生，你从孔乙己身上读懂了什么？（结合全文，就其中一方面简答）________________________________________________________。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内文言文阅读　　二世元年七月，发闾左，適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎！”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 1．解释下列句中加粗的词语。（1）会天大雨：___________&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）度已失期：___________&&&&&&&&&&&&&&（3）上使外将兵：___________&&&&&&&&&&&&&&　　（4）楚人怜之：___________&&&&&&&&&&&&&& 2．下列句中加粗的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”意思相同的一项是（&&&&）A．祭以尉首B．以啮人，无御之者C．不以物喜，不以己悲D．策之不以其道 3．用现代汉语翻译下面的两个句子。（1）天下苦秦久矣。译：_____________________________________________________&（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。译：_____________________________________________________& 4．《陈涉世家》一文写道：“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”假如“天不雨，道亦通，不失期。”是否还会发生农民起义？______________________________________________________________________________& 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．联系选文内容，并结合下面语段，说说陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？　　陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情，或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。 （1）原因：_____________________________________________________________________（2）启示：_____________________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读课内现代文，回答问题。（16分） 珍珠鸟 冯骥才 　　真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。 　　我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。 　　阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。 　　我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 　　三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这个小家伙！ 　　它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 　　起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去。 　　我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 　　渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。 　　它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。 　　我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖，我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 　　白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 　　▲有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？ 　　我笔尖一动，流泻下一时的感受： 　　信赖，往往创造出美好的境界。 　　1．本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟，有哪些用意？（2分） 　　2．在文中横线标出“它胆子大了”以后，“淘气地陪伴我”的文字。（标出3处）（2分） 　　3．文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？（3分） 　　4．标有“▲”的一段文字，犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。（3分） 　　5．本文的感情线索是_________________________________________________。（3分） 　　6．先结合本文内容，再联系生活中人与人之间的关系，谈谈信赖产生的基础是什么？（150字左右）（3分）
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阅读《从百草园到三味书屋》中的两段文字，完成小题。(6分)我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。&。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远·1.百草园里“似乎确凿只有一些野草”，而所谓的“无限趣味”也不过是些昆虫和植物，但作者说&那时却是我的乐园&，对此你是怎样理解的?(2分)　&　&2.“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”中既有“短短”又有“无限”，这样描写有怎样的表达效果?(2分)　&　&3.请从下面两段文字中选择一段填入文中横线处(只需在答题卡相应位置填写序号A或B)，并说说你选择的理由。(2分)[A] 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。[B]木莲藤结的莲房似的果实，可以用井水揉搓，做成凉粉一类的东西，叫做木莲豆腐，不过容易坏肚，所以不大有人敢吃。《野菜博录》中说何首乌可以救荒，以竹刀切成片，米泔浸经宿，换水煮去苦味，大抵也只当土豆吃罢了。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2015-苏州市高新区七年级第二学期期末考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读《从百草园到三味书屋》中的两段文字，完成小题。(6分)我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是...”的分析与解答如下所示：
1.百草园里“似乎确凿只有一些野草”这句话是从成年人的眼光来看的，百草园里确实就是一些野草；但是正是这些野草却给小时候的“我”带来了无限的趣味，作者以此来寄托对美好童年生活的眷恋和不舍。2.“短短”表明泥墙根长度之短，“无限”突出了百草园趣味之多，这两者形成了鲜明的对比，突出了百草园是我的乐园，乐趣无穷，同时也表达了对美好童年生活的眷恋和不舍。3.A段文字用了拟人般的语言来写百草园的一景一物，充满了童趣；而B段文字描写的却过于直白、平淡。不能把孩子的那种顽皮、冒险、探秘的天性都体现出来。所以应该选A段文字。分析：
考点1：课文内容理解
& & 理解和掌握作者是怎样运用语言文字表达思想感情的，对于学生来说具有一定的难度。教师提问的角度变了，提问的内容变了，提问的难度也就变了，因此，训练必须紧紧凭借对课文内容的理解来进行。 & & 掌握遣词造句的方法是中年级语言文字训练的重点之一，而用词准确又是学生必备的语文能力，以上设计就人物的一句典型语言的写法，引导学生认识到这样几点： & &第一，用词语写话，要与人物所处的场合结合准确；第二，用词语写话，要能准确地体现人物的身份特点；第三，用词语写话，要能准确地反映出人物的内在品质；第四，用词语写话，还要准确地表达出自己寄予的思想感情
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阅读《从百草园到三味书屋》中的两段文字，完成小题。(6分)我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;...
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《从百草园到三味书屋》（节选）（共10分）①不必说&，　&，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说　&，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥有人说，何首乌根是像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。&1.请将课文中缺少的部分在文中补充完整。（3分）2.“油蛉在这里低唱”中“这里”指代的内容是什么？（2分）3.文段中“不必说”和“单是”两方面的内容，强调的重点是什么？这样表述有什么效果？（3分）4.这段文字中哪句话可以概括百草园的特点？（2分） &
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2014-山东临清大辛庄办事处中学初一下学期期中考试语文卷
分析与解答
习题“《从百草园到三味书屋》（节选）（共10分）①不必说____，____，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说____，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有...”的分析与解答如下所示：
1.课内重点段落的重点语句要学会背诵和填写。2.从原文中找出指代性词语指代的内容，要求意思正确，文句通顺。3.理解不必说”和“单是”句式的特点，说出语句强调的重点，体会作者对百草园的无限眷恋。4.学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找答案。
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《从百草园到三味书屋》（节选）（共10分）①不必说____，____，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说____，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根...
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“《从百草园到三味书屋》（节选）（共10分）①不必说____，____，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说____，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥有人说，何首乌根是像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1.请将课文中缺少的部分在文中补充完整。（3分）2.“油蛉在这里低唱”中“这里”指代的内容是什么？（2分）3.文段中“不必说”和“单是”两方面的内容，强调的重点是什么？这样表述有什么效果？（3分）4.这段文字中哪句话可以概括百草园的特点？（2分） ”的答案、考点梳理，并查找与习题“《从百草园到三味书屋》（节选）（共10分）①不必说____，____，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说____，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥有人说，何首乌根是像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1.请将课文中缺少的部分在文中补充完整。（3分）2.“油蛉在这里低唱”中“这里”指代的内容是什么？（2分）3.文段中“不必说”和“单是”两方面的内容，强调的重点是什么？这样表述有什么效果？（3分）4.这段文字中哪句话可以概括百草园的特点？（2分） ”相似的习题。