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用总分总的顺序写景作文300字
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用总分总的顺序写景作文300字
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六年级按总分总的顺序写600字作文,四季的小河(共4篇)
来源： 时间：
春、夏、秋、冬的小河各不相同，各有其独特的魅力，下面就和我一起看看吧。& & 春天，小河岸边的树木都换上了新衣，小河缓缓地流着，汇成一首春天的交响曲。岸边的柳树晃着自己的身体，摇出“哗啦啦”的响声。夏天，小河急切地流着，伴着欢快的歌曲快乐地流着。岸边的小草比着个的长，仿佛害怕看不见那美丽的小河。人们在小河中嬉戏、玩耍或者是在小河游泳，五颜六色的游泳圈，美丽极了。游泳衣也真是颜色各异、色彩斑斓。人们也为夏日的小河增添了无限的欢声笑语，为夏日的小河增添了无限的快乐。& & 秋天，小河很平静，岸边的小树都枯黄了，小树的叶子总是一片片的往下落，好像是一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，有的落在河里又变成了一叶叶小舟向远处飘去。& & 冬天，小河上一片雪白，小河安静地睡着了。可爱的孩子们还在小河旁边堆了几个小雪人，漫步河边仿佛走在雪白的童话世界里呢！& & 春天的小河是那么的生机勃勃，夏天的小河是那么的热闹非凡，秋天的小河是那么的安静，冬天的小河是那么的纯洁。小河环绕着山，环绕着小树、小草、小花是多么的美呀！难道四季的小河不美吗？
【按总分总的顺序写600字,四季的小河(共4篇)第一篇】：按四季顺序写作文作文指导_图文习作美丽的 XX
1、写什么山川名胜 旅游景点2、怎么写注意顺序，做到言之有序。抓住特点，做到说写具体。仔细观察，做到言之有物。展开想象，运用比喻夸张。眼中有景，色形声态神变。心中有情，喜欢热爱赞美。美丽的 XX提纲首：介绍优美风景的地理位置、环境情况， 说说它总的景色特点。（总写） 中心段：按照春夏秋冬的顺序具体描写。（分写，可以分为几个自然段）结尾：自己对优美景色的内心感受。（总写）范文美丽的校园我们校园里的每一个位置、每一个角落，都充满着美丽。尤 其是一年四季的好景。春天，树木抽出新的枝条；小小的笋芽儿从泥土里探出了头， 好像在欣赏着校园的美景；地上的积雪融化了；校园里，百花争 春，花儿们争先恐后地向绽开自己美丽的笑颜！真是春色满园啊！ 夏天，树木长得密密层层的，火辣辣的太阳照耀着大地，别 提有多热呢！同学们每天都大汗淋漓，有时还会下起气势磅礴的 雷阵雨。秋天，丹桂飘香，百叶凋零。树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中 飘落了下来，风吹过，落叶在空中飞舞，多美啊！小朋友在校操 场上跳绳，不时地会从脚下拾起一片片枯黄的落叶，把它当做书 签。冬天，雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来，大雪松上积满了 白雪，穿上了银装，地上的雪有厚有薄，又松又软，每天下课都 会有同学来小操场上玩雪，雪花在空中翩翩飞舞，似乎和同学们 一起玩耍呢！多美的景色啊！ 我爱我们的校园，更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。
【六年级按总分总的顺序写600字作文,四季的小河(共4篇)第二篇】：家乡小河四季景家乡小河四季景 赵柯瑞我的家乡在江苏一个海滨小镇，那里有一望无迹的大海，那里有一条小河 伴随着我的记忆。每到春天，农民伯伯辛苦一天的劳作，干完活回家前总要在小河边好好清 洗一番， 清清河水冲去农民伯伯一天劳作的疲倦。手窝起一股清水送进口中湿润 着喉咙，那是多么惬意。阿姨们常常在这条小河边洗衣服，当霞光照在河面上， 小河边便热闹起来了，时而传来一陈欢笑，时而传来棒锤打衣服的声音，声音荡 漾在河面，几条小鱼被吓得四处逃窜。声音和水花飞溅，交织在一起，好像一支 动听的乡间小曲。盛夏的太阳升起，天渐渐热起了，火辣辣的太阳烤着大地，知了热得在树 上不停的叫，像是在抗议天气太热了。孩子们也受不了热日的煎熬，放学后纷纷 到小河边“扑通，扑通”的跳进水中，哇，好凉快。他们有的在打水仗，有的在 捉小鱼，有的像小鱼一样欢快，自由自在的游来游去，这时的小河最活泼。秋天，树叶落下来，轻轻飘落小河中，片片树叶像一叶叶扁舟，随着河流 漂向远方，农民伯伯担着一担担稻谷，欢快的在河堤上行走，小河打起小漩涡， 好像在庆祝这个丰收的季节，这时的小河最美丽。冬天到了，雪花飘落在小河中，立刻消失了，躲起来不见了，一夜醒来， 小河结了厚厚的冰，形成天然的滑冰场。孩子们带着长雪橇来滑冰，一不小心滑 倒，屁股坐在冰面上，引起一群欢笑，站起来，面带微笑告诉小伙伴我很勇敢， 这时的小河充满孩子们的欢笑，变得更迷人。
【六年级按总分总的顺序写600字作文,四季的小河(共4篇)第三篇】：六年级总复习之写作文_图文六年级语文总复习? 一、小学习作学习目标 ? 1、懂得写作是为了表达和与人交流。? 2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富 自己的见闻，珍视的独特感受，积累习作素 材。? 3、能写简单的记实文（叙事、记人、绘景、状物） 和想像文（童话、寓言、科幻、续写、补写、改 写……），内容具体，感情真实。能根据习作内 容按照一定的顺序分段表述。? 4、学写读书笔记（读书梗概、读观后感）和常见 应用文（留言条、通知、表扬稿、日记、书信[信 封]等） ? 5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。? 6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做 到语通顺，行款正确，书写规范、整洁。? 7、40分钟能完成不少于400字的习作。? 二、习作复习过程 ? 积累佳句 写生动一片断（场景、见 闻、感受） 写具体一篇文 （记实文） ? 熟知应用文的作用 规范、正确应用文的 格式 表述完整、具体写好应用文（应用 文）? ? ? ? ?三、习作题型（举一反三） （一）写好片断（场景、见闻、感受） 1、“仿写”入手。例句：《我愿》 春天，地上有朵小花，为大地增添色彩。我愿， 这朵小花是我。? 夏天，校园有棵小树，让我们在树下乘凉。我愿， 这棵小树是我。? 秋天， 。我愿， 。? 冬天， 。我愿， 。? 2、“速写”提高 ? （季节）：明媚的春天，百花齐放，万紫 千红；百鸟争鸣，轻风阵阵；小苗从地皮 钻出来，小树发芽了，麦苗苏醒了；冰雪 都融化了；人们也焕发出勃勃生机了。? ① 速写：炎热的夏天，丰收的秋天、寒冷 的冬天。? ② 速写：写出一个人的心理，表情或 动作，表示很着急。? 3、“扩写”展示 ? ①写一个劳动或竞赛场面，要求用上下列 语。? 摩拳擦掌 精神抖擞 争先恐后 你追我赶 ? ②创编一则小故事 ? 要求：选用下面的词语（至少4个），用 “――”标出你选用的词。? 小草 沙粒 水珠 森林 月亮 小溪? （二）记实文的习作 ? 1、每位同学自身都会存在这样那样的弱点， 如：自卑、懒惰、依赖、粗心、娇气、胆 小……请结合你曾做过的事情选择一方面 写，可以写“我战胜了 ”，也可以“我 帮他（她）战胜了 ”。? 要求：①把题目补充完整；②通过一两件 事来表现战胜弱点的过程，别忘了还应写 出你当时的感受哟。? 2、在小学生活中，你也许面对过紧张、胆怯，你 选择了“勇气”吗？面对过困难，你选择了“信 心”吗？面对过撒谎，你选择了“诚实”吗？面 对着失败、痛苦，你选择了“坚强”吗……请以 “选择 ”为题，写一篇400字以上的短文。? 要求：①横线上填上合适的词，如：“勇气、信 心、诚实、坚强、善良……”等。②事情要写具体， 能表达出你当时的真实情感。? 3、人人都感受过幸福，关爱奉献是幸福， 获得帮助是幸福，享受快乐也是幸福，拥 有好朋友或是好亲人更是幸福……请围绕 “幸福”这个话题写一篇习作，可写事， 也可记人。? 要求：①题目自拟，内容具体，语句流畅， 有一定的顺序。②突出幸福的地方写细致， 感动人。? 4、题目《真心喝彩》 ? 要求：回忆你曾经为别人（或为自己）真 心实意喝彩的一件事，字数400字以上。? 提示：①这是一件什么事，为什么值得你 喝彩。? ②事情要写得有起伏、有变化、有高潮。? ③开头可以采用直接场面描写，结尾可用 含蓄的结束。? 5、我们的小乐园（绘景为主） ? 提示：校园、小溪、山坡、竹林、小院或书房、 游乐场……都曾经留下孩童的欢声，课余、假日 常结伴逗留，一同嬉戏，还常被美景陶醉，是童 年时代的小乐园。请选择一处描绘出来。? 6、我的“小伙伴”（状物为主） ? 提示：一件玩具、一本图书、一幅字画、一盆花 草、一只小动物……都可能与你朝夕相处，慢慢 地成为自己亲密的小伙伴，给你欢乐、启迪，请 选择熟悉、感触最深的“小伙伴”写。? （三）想像文的习作 ? 1、记实性的想像 ? 题1）、常言道：时间如流水，一去不复返。因此，许多我们做错的、没珍惜的、没做 成功的事都成了遗憾。假如时间可以倒流， 你将如何去做？去做什么？请以《时间倒 流了》为题，写一篇450字左右的短文。要 求展开丰富的联想，写出新意，吸引人， 能表达自己的真情实感。? 题2）、在日常生活中，同学们由于不同的经历和 感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大 理想……请你以《我好想……》为题，写一篇 450字左右的文章。? 要求：①先补充题目，如：我好想乘坐嫦娥号 （神舟八号），实现遨游太空的愿望；我好想当 一名；我好想变成一只蜜蜂；我好想和爸爸 换角色…… ? ②展开丰富的联想，做到语言流畅，吸引人、感 动人。? 2、放胆性的想像 ? 题1）、××的故事――记实 ? 下面共有四种图形，请你看看每种图形大致像什么东西， 然后选一种图形所像的一种东西写一篇短文。注意：先选 一种图形，写出它像什么东西，然后把题目《××的故事》 补充完整。? 1 2 3 4 5 6 ? （ ）像（ ） ? 提示：例“图1”可以想像它是一方手帕，一个研台，一张 方桌，一块玻璃……然后可以“手帕的故事”为题，写一 件围绕手帕发生的事情；也可以想像其它。? 题2）、数字王国的故事――童话 ? 数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这 些数字是数字王国的成员，一次一些数字 为争论谁的作用大而闹得不可开交，请你 展开丰富的想像，编一个有趣而有意思的 童话故事来，题目自拟。? 题3）、自然界中有些事物巧遇在一起竟然 能让人回味无穷，请你选择以下一对事物 编一个童话故事。? 黄牛和蜗牛 彩虹桥与石拱桥 ? 汽球与足球 蒲叶扇与电风扇? 题4）、大家都知道兔子的眼睛是红颜色的。这是怎么回事呢？可能是兔子为考入森林 大学，刻苦训练，把眼睛熬红了；也许是 眼红别人取得什么成就，后来得了一种奇 怪的红眼病；还可能……请你展开合理的 想像，编一个富有情趣的童话故事，当然 可以从兔子的尾巴为什么短？或者耳朵为 什么长等方面来编写故事，相信你也能过 把童话大师安徒生编写童话的故事的瘾呢！ 快快动笔吧！? 3、由材料引起的想像 ? 题1）、根据下面提供的材料，展开合理的想象，写一篇 有条理、完整、生动的短文。题目自拟。字数在400字以 上。? 材料： ? ①一节课上，老师请同学们和未来的科学家见面。大家很 高兴，都在猜想，会是哪一位科学家呢？ ? ②老师拿出一样东西，放在讲台上，告诉大家未来的科学 家就在里面，让大家来看。? ③我过去一看，咦，未来的科学家怎么是我？原来，老师 让大家看的是一面镜子。? ④晚上，我做了一个梦。? 题2）、今天中午上学时，我看到校门口有一个小摊，我 花了二元五角钱在小摊上买了一支多功能笔，兴冲冲地往 教室里跑去…… ? 要求： ? ①根据提供的开头，展开合理想象，续写一篇短文，题目 自己定。? ②先确定主要写什么，反映什么教育，再把与内容紧 密相关的地方写具体。? 提示： ? ①可能是二元五角钱买了一支“废品笔”，反映小摊主贪 财骗人。? ②可能是“多功能笔”在我急需时“没功能”了，反映我 贪小便宜吃大亏。? ③也可能是同学们发现“多功能笔”是伪劣产品后，与小 摊主进行交涉，反映同学们有了消费者的自我保护意识。? 题3）、根据要求把下面这段文字进行扩写。? 荧屏前的“战斗” ? 我家只有一台电视机，为了看到自己喜爱 的电视节目，家里常常“炮火连天”。有 一次，爸爸在看新闻，我调到少儿频道， 妈妈却看起了《为您服务》，奶奶过来说 要看戏剧，他们争执起来。……? ? ? ?（四）应用文的习作 1、格式要做到规范、正确 题1）、日记格式： 一般在第一行中间写上 、 以及 。从第 二行开始，空 格写 。? 题2）、书信格式： ? 信的开头写 ，要 写，称呼后面用上 ； 信的正文另起 写，每段开头空 格，先写 的话；正文写完了，要在 写上 等祝福的话 语；最后写上 和 ，日期写在名字的 。? 题3）、下面是一封内容简短的信，请从内容和格式上找出错误并修 改过来。题4）、请根据来信信封的内容，填写回信信封。题5）、5月8日早晨，李强因参加二胡级别考试不能到上课，要 向吴老师请事假一天。请你代李强写一张请假条。题6）、按下面给的材料写一张借条 三班的徐刚同学到学校图书室借一本《成语大词典》，作语文 综合活动课的准备，他决定按图书室的借阅规定三天后归还。? 题7）、根据下面对话，写一张留言条 7月10日，王勇去张辉家，见到张辉的爷爷。王勇：请问，张辉在家吗？ 爷爷：他到书店买书去了，有事吗？ 王勇：李老师让我通知他明天上午9时到学校领毕业证， 请他准时去。爷爷：请你写张留言条吧。题8）、请按下面的内容写一个通知 少先队在5月28日下午3点，请校长在大操场作爱国卫生大 扫除的动员报告，通知全体少先队员，以各中队为整 队准时参加。? 题9）、6月1日上午，五（4）班的李红在操场上 排练节目时拾到一支银灰色笔杆的钢笔。请帮她 写一张“招领启事”，署名李红。陈刚得回了丢失的钢笔后，心中万分感激，回想 起李红往日常帮大家做好事，更是想写一份表扬 稿，请你代他写一份表扬稿。? 题10）、请按倡议书（建议书）的格式和 要求，根据提供的材料，写一篇倡议书 （建议书） 暑假以后，学校把教室门窗都油漆一新， 还新修了一个大草坪，为了爱护教室和草 坪，请你以你们班的名义，向全校同学提 出倡议，写一篇倡议书（或建议书）? 题11）、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读书使人避恶，读书使人向善，读书使人聪慧，读书使人 高尚。书籍是人类进步的阶梯。以上是关于读书的几则名言，相信你也有类似的感受。请 回想一天你读书的情景（一本好书、一份杂志、一张报纸、 一篇文章），写一篇日记，谈谈你当时读书的和 受到的教益。要求：（1）根据上面的提示，自拟内容，以日记的形式 写一篇400字以上的。（2）要注意把所感之处写真、写实。? 题12）、小学生活丰富多彩、令人难忘，小学时的老师更 让我们魂牵梦萦，师恩情深，请给你的一位老师（都以李 老师为代名）写一封信，以表达你此时的感受。注意用事 实感动人。题13）、“神舟六号”胜利返回，你想对航天英雄聂海胜、 费俊龙说些什么？刘翔在奥运会百米跨栏中夺得冠军，你 想对刘翔说些什么？请选择其中的一个给他写封信，以表 达你的敬仰和感受。注意吐真言、说真情。? 四、小学生习作温馨提示 1、文章开头、结尾的常见类型 开头：开门见山、交代要素、倒叙回忆、 描写环境、总起概括、提问设疑、引用佳 句、直奔文题 结尾：自然式、总结式、照应式、点题式、 中心式、议论式、象征式、抒情式、宛转 式? 2、文章中间主要的表现方法： ①从小处中抒发对生活的热爱。②从小事处表现人与人之间的亲情、友情。③从细节入手，以真情流露、展现场景、 明示道理。④好文章贵在新，选材新、内容新、形式 新、角度新、语言新、立意新? 3、常见记实文的写作方式及方法： 类型 写法要点（顺序、表达） 选材 绘景 1、总分总、空间顺序、时间先后。2、借景抒情，表现爱景致、爱生活。3、多采用比喻、排比、联想…… 校园、小 溪、竹林、阳台、花池、小院、书房、四 季、气象……? 状物 1、静物（样子、结构、功能） 植物（形状、色泽、气味） 动物（外形、活动、习性） 2、借物抒情，表现喜爱之情。3、拟人、联想、动静结合、整体与部分 玩 具、用品、图书、字画、礼品、花草、自 己喜爱的小动物? 叙事 1、选择感受深的见闻写。2、想好事情（活动）的意义。3、要素要清，经过要详，用场景感动人。4、发展顺序，回忆顺序，时间先后 学校、 家庭的小事；学习、生活的常事；所见所 闻的新事；启迪感人的往事? 记人 1、用具体事例（典型）表现人物特点。2、用言行举止、表情、性情展现个性形象。3、一人一事，一人多事，多人一事，有事 实说话。4、开头：概括式、开门式、提问设疑式 结尾：照应、点明、总结式 熟人、亲人、 伙伴、同学、师长、榜样（老相识、新面 局孔）祝你成功
【六年级按总分总的顺序写600字作文,四季的小河(共4篇)第四篇】：按时间顺序写的作文美丽的校园 我们的校园虽然只是地球上一个很小很小的角落，可她在我的心里却是那样的宽广秀丽。春天像童话里神奇的仙女，所到之处，都会积雪融化，树木抽芽，鲜花开放，冬眠的动物睁 开惺忪睡眼……校园里的万物都开始了新的生命。夏天，骄阳似火，炙烤着大地，我们学校的月季花顶着炎炎烈日，挺身而出，展开了自己美 丽的花瓣，而且开的那么鲜艳，好象正在举行比美大赛。校园里到处鸟语花香，漫步校园的 合欢树阴下，顿觉一阵阵凉风迎面扑来。秋天，校园里的柿子树上挂满了一个个小灯笼，一阵秋风吹过，无数黄蝴蝶纷纷跳起优美的 舞蹈，怒放的菊花，火红的鸡冠花和一串红都为金秋抹上了靓丽的色彩。冬天，树木已经落光了叶子，风呼呼的刮着。但这并不能掩盖校园的美。一场大雪过后，那 树木和楼房都换上了雪白的银装，整个校园成了粉妆玉砌的世界。下课了，同学们都来到了 操场上，堆雪人打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。冬天的校园令人流连忘返。我们的校园一年四季都很美。能在这样的学校里学习生活，我真感到幸福。门前竹园 我家门前有一处竹园，密密麻麻地长着茂盛的竹子。竹园是鸟儿们的天堂。早上，天还没有亮的时候，鸟儿们就快乐地唱起歌，上千只 鸟一起唱，就好像小朋友在排练大合唱；躺在床上，听着窗外鸟儿的欢叫，好像我也变成了 一只小鸟和他们一起在唱歌。中午，飞倦了的小鸟钻进凉爽的竹林，美美地睡上一个午觉。当夕阳西下的时候，竹园里又热闹起来，鸟儿们都回家了，叽叽喳喳的在告诉同伴一天的新 闻。我很希望有一对小鸟的翅膀能飞上蓝天，看见很远的景色。竹园一年四季都是绿的。春天，雨后的竹笋纷纷从泥土底下钻出来，拉着春姑娘的 手，给竹园增添了新绿。夏天，竹子长得郁郁葱葱，浓浓的让你望也望不透。秋天，竹叶、 竹枝微微泛黄，但仍一身绿装。冬天，竹子一点也不怕冷，一场大雪后，轻轻一摇，那绿就 在你眼前一亮，让人精神。门前有个竹园，真好！扫二维码下载作业帮
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我要找一篇80字的景点 写话,要有时间顺序,还要有总分总的结构,一定要是景点,难忘的景点.也要80左右的,不能多,也不能少
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月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上.薄薄的青雾浮起在荷塘里.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的.月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲.
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