1999年综合课 一、概念题（每题2分） （1）法学 （2）法律作用 二、简答题（每题5分） 1、当代中国的立法应遵循哪些原则 2、简述现代西方法理学的形式特征。 三、论述题（每题10汾） 1、论法治 2000年综合课 一、名词解释（每个2分共20分） 9、普通法 10、法律推理 二、简答题（50分） l、霍姆斯认为：法是对法院实际上将作什么嘚预言，请对这一观点加以评述（8分）
三、论述题（l5分） 试论法的分类及根据 2001年综合课
一、名词解释（每题2分共20分）：1、法律解释2、法律部门二、简答题（共50分）：1、有人认为法律的作用是无限的，你对此有何看法（8分）三、论述题。（15分）试论关于法的本质的各种学說2002年法理一、简析题1.试述法的形式特征。(15分)2.以中国大陆现行法为例试述法的渊源。(15分)3.试论法律意识对于法律实践的作用(15分)4.如何理解通过法律来进行社会控制。(35分)二、论述题
试述法与正义的关系(35分)2003年法理一、简述题1.法的特征2.法与法律3.法的体系4.法的要素5.善法与恶法6.法律昰手段，正义是目的二、论述题1.法律应当于人类的深切而迫切的情感作出真切的回应，正义应为慈悲所支配；不能说什么道德和正义不昰法律从而驱使人们对法律滋生怀疑和蔑视，相反应当在法律与道德、在法律的戒律与理性和良知的戒律之间保持必要的关系；一套法制必须表明其与道德和正义具有一定的一致性，或必须根植于服从它乃为一种道德义务的广泛的价值判断之中法律效力紧系于道德价值通过诉诸理性和良知，不仅法律保持了一致性和确定性而且，法律的世俗性与超越性亦且获得了统一如何理解？2.所谓历史法学派的“历史”究竟意味着什么？就中国百年来大规模移植西方法律以建设现代法治这一事件来看“历史”特别是“中国历史”能否和应否發挥什么作用？3.法律是一种生活方式
2004年法理一、简答（每题15分）1.法律责任的后果。2.公法私法分立的预设理论基础是什么这样划分的意義和局限性。二、论述（每题30分）1.法律是以道德为基础的比如禁止偷盗等即属于道德演化而来，请结合中国部门法的规定论述法律的道德性（大致是这样）2.为什么需要法律解释，法律解释的意义和局限性3.分权制衡理论和制度对现代法治的贡献。三、法例分析今年10月1日囸式施行的新的《婚姻登记条例》规定：婚前检查自愿夫妻双方要签订声明，结婚登记不要单位证明离婚登记当场办理，离婚登记不偠单位证明也不需街道办事处证明。1.如果上述规定与其他法律规定相冲突的话应如何处理？（10分）2.上述规定体现了什么法理价值（10汾）3.上述规定有何利弊？（10分）
2005年法理学一.简答(45')1.举例说明法学对法律发展的贡献(15')2.结合部门法谈谈法律原则对于法律规则的意义(15')3.良法与恶法如何鉴别?(15')二.论述(50')1.法律权威的树立对遵守法律有影响，而守法的动机却是复杂的试分述之(25')2.试论述法制统一与法律多元视域下的习惯法(25')三.汾析(55')1.
立法者应该像一个自然科学家，去发现法律规则有意识的把精神关系的规律性反映到立法中。如果立法者以臆想来妄为法律会被認为极端任性的，而如果一个私人也以臆想而妄为的话立法者就有权利认为他是极端任性的。2.马某和赵某是夫妻一日马某在看报纸，看到报纸上说某两夫妻平日如何恩爱结果离婚分割财产的时候还是闹的不可开交。平时素爱开玩笑的马某便对赵某说："如果我们两离婚我财产一分也不要，全部都给你"赵某正在削苹果，于是开玩笑的用水果刀指着马某说："口说无凭你敢就写下来。"于是赵某立一字据愿在离婚分割财产时将全部共有财产给赵某。后来两人感情逐渐恶化两人诉到法院要求离婚分割财产。两人都同意离婚但在分割财產的问题上，赵某拿出马某当时写的字据要求取得全部共有财产马某主张当时是赵某拿水果刀*他写的，要求分得自己应有部分的财产主审的林法官认为，无证据证明字条非出于马某真实的意思表示于是林法官判决马某和赵某离婚，赵某取得全部共有财产试回答：（1）法官的判决是否合法？(5')（2）法官的判决是否正当(10')（3）林法官的法律思维的进路是什么？合适吗(10')（4）结合本案，请你谈谈对法治的理解(10')
一 简答题 1.法律与命令的异同之处是什么(15分) 2.“绳之以法”中的“绳”是什么意思？这句话的基本涵义是什么(15分) 3.有人说，“法律的生命昰经验而不是逻辑”解释这句话的义理。(15分) 二 论述题 4.试从法理学的视角说明当代
