深度解析：中国小学生英语学习出路在何方|英语|小学生_新浪教育_新浪网
深度解析：中国小学生英语学习出路在何方
　　导读：&
　　当你想让功课繁忙的小学生踏入学习英语行列之前，请认真思考以下两个问题：学校已经教了英语，平时值得家长费时费力费钱继续给孩子额外补习吗？孩子在小学阶段学习英语的目的是什么？当你找到任何一个值得学习的理由，那么请一定要坚持下去。。。
　　因长期居住伦敦，我对国内小学英语状况只是通过部分家长和一些一线英语教师的反馈，所以无法做任何评价，但不管学校教什么，怎么教，作为家长能改变的有限，而我们却可以掌握主动权，主动帮助孩子快乐学习英语，将家庭英语与学校英语学习有效结合起来！
　　很 多家长从小送孩子参加各种英语课外辅导班，或者在家自己教孩子，东学一点，西学一点，有些启蒙比较好（如学完自然拼读的字母及其组合发音）的孩子去了某个 培训机构，被告之他们那里已经没有该孩子可以继续下去的课程了，家长问接下来他们该做什么的时候，有些老师却说不出所以然来。从众多家长和老师的反馈中， 我感到目前少儿英语市场有些混乱，很多培训老师抱着对学生负责的态度，辛苦地到处寻找教学资源，可是他们发现现在的教学仍然没有一条主线轴。家长，孩子， 甚至老师对于孩子英语学习处在浑浑噩噩，不知所措的状态。
　　当学习内容没有主心骨，学习过程没有坚持，学习方法不正确时，结果当然是学的快，忘的也快！到头来，就像很多家长说的，竹篮打水一场空！更有甚者，孩子在英语学习过程中由于家长过度干涉，孩子不仅厌烦英语，甚至厌烦整体学习！
　　如 何为小学生寻找英语学习的最佳出路，这个方向性的问题太大了，但作为家长，我们一定要有所作为，我认为对于目前很多家有小学生，英语有些基础的孩子，接下 来要注意的是注重教学内容和时间连续性问题，即给孩子提供高质量的教学内容，利用正确科学的教学方法，不断地坚持下去！&
　　高质量的教学内容为什么恨重要？
　　高质量的教学内容对孩子各方面的发展发挥重要的作用：
　　影响孩子记忆：对大脑研究表明，如果为孩子呈现的学习内容有趣且有切身意义，那么孩子记得更牢固，从大量的课堂调查来看，让孩子充满学习斗志的游戏是让孩子爱上外语学习的根本保证！
　　影响孩子表现：课 堂纪律研究学者发现，学习内容让孩子感到无聊，老师所讲的内容孩子不知所以然，长久下去，再好脾气，再有学习兴趣的孩子也会慢慢被磨掉，除了对外语学习提 不起兴趣，各方面的行为也变得更加烦躁，好斗，和同伴之间的相处问题更突出！当一个孩子对学习内容充满兴趣，他就越想学习，越想知道故事的内容，对话的内 容，老师上课越有劲，越能让孩子集中注意力，良性循环不断扩大，学习效果当然越强。
　　影响孩子认知能力发展：专注研究儿童认知领域的世界级大师Howard Gardner曾经说过，如果一个孩子对他所学的知识 ‘understand deeply’，他们就会对所学的知识越陷越深，就会采取各种不同的方式思考，思维更加活跃。当我们利用高质量的教学内容教孩子二语时，这种新语言更加挑战孩子的思维，促使他们积极思考，有效地促进孩子认知能力的发展。
　　影响孩子学习动力：孩子永远充满好奇，只有能够满足他们好奇心的学习内容才能吸引他们，当学习内容引起孩子的思考，激起想象力，有趣，这样更能激起孩子深入学习的动力，因此，语言学习也要遵循这个原则，使用简单而富有意义的内容达到沟通的目的！
　　影响孩子对自己的信仰：当孩子理解他们所学的内容，对于知识的理解过程更加积极投入，在这个过程中孩子不断体验到成功的感觉，对于自己学习新语言的能力信心大增，而语言学习过程中产生的自信和迫切的愿望对孩子整体学习的态度产生巨大的影响。
　　什么是高质量的小学英语内容？
　　在小学阶段，我认为英语作为二语学习，应试目的不能太强，应该让孩子感受到学习一门新语言是拓宽视野，尝试新生事物的媒介，通过英语学习，孩子可以站得更高，看的更远！外语学习有4个主要目的：听说读写，小学阶段的外语学习应该打好这四个方面的基础，因为它们同等重要！
　　然而要想做好每一个方面，单靠家长大海捞针式的独自摸索很难。英国多年的教学经验让我意识到中国小学生英语学习同样适用于英国小学低幼年级所使用的phonics课程！只不过时间持续地更长！然而，这两三年跟众多家长聊天的过程中发现，很多家长总将phonics看成是简单的字母及其字母组合发音练习，而真正系统的科学的phonics课程内容包罗万象，将听说读写有效结合在一起，从字母及其组合发音开始，慢慢过渡到单词，标题卡，句子等直到最后完整的文章。每个环节丝丝相扣，帮助孩子一步步脚踏实地地成为流利而自信的阅读者和写作者。
　　所 以建议大家在选择机构的时候，一定要注意调查机构所提供课程的系统性。由于各种原因，越来越多的家长选择在家辅导孩子，和孩子一起学习英语，个人认为这是 最值得推崇的一个外语学习方式！家长和孩子一起学，体验同甘共苦，引领孩子，偶尔又求助于孩子，无形之中提升了孩子学习的斗志，在孩子碰到困难想要放弃的 时候，为孩子树立榜样，坚持下去！如果家长对phonics系统教学法有个大概的认识，效果更是事半功倍！然而系统的phonics学习，因为涉及到大量的学习内容，要让家长全部掌握不容易也不现实，除了不断学习phonics系统内容，还要同时加强英语经典绘本阅读，唱颂儿歌，亲子游戏，有效听音辨音能力的培养等，帮助孩子走向英语自主阅读的道路！
　　2、什么是科学的教学方法？
&&&&&&&&&&&&&&
　　科学的教学方法首先必须遵守孩子的发展规律！对于孩子来说，高质量的学习必须是快乐的，有趣味性和互动性！ 再大的孩子他还是孩子，还是保持着孩子天真的本性---爱玩！在英国私立小学3年多的中文教学经验让我强烈感受到，孩子才是学习的主人，家长老师只是引路人。经常有学生悄悄告诉我：Jessica老师，你的中文课是我所有课中最喜欢的！从孩子上课充满渴望的眼神和热烈的参与度，我知道，我的教学方式是正确的：从孩子的兴趣出发，不放过任何和孩子互动的机会，描述性表扬孩子的学习态度和努力付出程度，极大激发他们的学习动力，实现双赢局面！
　　家 长在家也应该秉承这个理念，当孩子在学校辛苦了一天，如果回家继续保持正襟危坐，孩子还没学什么，想想就害怕，随之而来的便是反抗，效果自然大打折扣！ 但是，如果让外语学习时间充满乐趣，充满智慧，劳逸结合，即使有时候方法有些幼稚，可是他们照样可以简单地欢乐一回！先不说在充满欢声笑语下学习效果如 何，至少孩子在放松的情形下培养对一门外语的热爱，更何况父母和老师扮演的角色不同，父母为孩子提供的学习应该以快乐的亲子游戏为主，调节孩子辛苦的学校 生活，而这样的游戏还具有英语学习的目的，一箭双雕！
　　经常有家长问我：小学的孩子认知水平跟学龄前的孩子不一样，如果从这个时候才开始学习英语，那方法是不是也跟学龄前的孩子不一样？好的方法放之四海而皆准，大龄小龄孩子皆适用，但方法使用过程中，引导性的对话内容，家长参与度等要根据孩子的性格年龄英语程度有所改变。
　　3、家长具体应该怎么做？
　　当 家长下定决心在家里帮助孩子额外补习外语的时候，那么，请认真严肃对待！将外语学习看作是一门必修课，没有其他特殊情况，不能给孩子随意放弃学习的权利， 通过家长问孩子回答‘思想内化’的形式让孩子自己意识到学习外语的重要性，且教给孩子坚持的美德，和孩子一起探讨，如果哪天特别累了，该如何处理情绪，继 续保持高昂的英语学习斗志！预见问题，和孩子商量，父母尊重孩子的意见，心平气和地孩子一起走过困难的日子，一旦孩子养成良好的习惯，学习能力不断加强， 父母的陪伴与互动慢慢退后，但仍然随时准备和孩子分享他们学习过程中的酸甜苦辣！
　　除 了不间断地和孩子进行良好的沟通，还要和孩子一起科学安排外语学习时间，宗旨就是让孩子快乐学习。首先巩固亲子英语时间的地位，不能将学习外语时间作为灵 活调整的活动，让孩子感觉到可有可无，而是要让他们感觉到英语学习时间就像洗脸刷牙一样，即使某天没有一整块的时间用来学习英语，也要将英语学习纳入其他 的生活中，如洗脸刷牙时只能用外语对话，不会说的单词没有关系，创造‘外星语’！
　　一旦英语学习时间固定了，可以系统学习phonics中的某个环节，如字母/组合发音，口头/书面合成/分割单词，朗读/书写标题卡，绘本阅读，儿歌，听音辨音能力培养，各种亲子游戏等等，一步步积累知识，学习内化能力，培养良好学习习惯！
　　小学阶段培养孩子学习英语的目的是为了让孩子在中高年级的时候能够做到英语自主阅读， 这样当他们进入青春期，才会循着自己的兴趣去寻找读物，才会对他的世界观和人生观的建立起到巨大的作用。因此在小学阶段，利用phonics这个学习利器，帮助孩子走向英语自主阅读的道路，多和学校老师沟通交流，汇报家里学习进度，碰到困难请求老师帮助。我坚信，当有了高质量的学习内容，科学的学习方法，再加上最重要也是最难的因素---坚持，那么，你的孩子已经在前进的道路上奔跑！
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妈米5588 &在线时间1612小时&地区:官渡区街道:阿拉彝族乡宝宝生日&注册时间&帖子10360&阅读权限100&积分29732&UID2916323&
开团编号MW000426天瑜妈
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前几天去学校，被英语老师盯着讲了一台，才知道我家的英语是有多差，相当于是什么也不知道的水平，我有点着急，给她买了同步的磁带，用步步高学习机跟着课文读的那种，可是她还是说听不懂，找不到书上在哪里我不知道想给她买点读笔还是学习机，不知道用什么好了，有没有这方面经验的，来推荐一下呀！
妈米363 &在线时间0小时&地区:官渡区街道:大板桥宝宝生日&注册时间&帖子120&阅读权限50&积分269&UID2917382&
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哇，有这么夸张吗？英语老师英文又会有多好？中文都学不秤砣还喷人，她怕连国都没出国教出来的也不过是c格历时
妈米307 &在线时间0小时&地区:官渡区街道:小板桥宝宝生日&注册时间&帖子118&阅读权限20&积分185&UID3650075&
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这方面不懂，求学习，我的英文也不好
妈米4824 &在线时间414小时&地区:官渡区街道:小板桥镇宝宝生日&注册时间&帖子1792&阅读权限140&积分2226&UID6101410&
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英语刚刚起步还是要考家长在家辅导
爱的早，不如爱得刚刚好！
妈米190 &在线时间0小时&地区:街道:宝宝生日&注册时间&帖子2&阅读权限50&积分220&UID&
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几年级阿？自己辅导一下嘛来自[]
妈米3413 &在线时间332小时&地区:官渡区街道:宝宝生日2007-01&注册时间&帖子970&阅读权限120&积分1318&UID5824544&
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才二年级，他们是每天都有英语课吗？如果不是每天多听磁带，跟读就行啦，过几天才能有效果的。
妈米4487 &在线时间233小时&地区:盘龙区街道:东华街道宝宝生日&注册时间&帖子1871&阅读权限140&积分2495&UID9174839&
昊儿妈MW000251
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嗯，语言类学习光听磁带啥的不起作用，去上一个交流多的培训学校吧，我家宝宝去上了快一年的阳光心霖，效果很好。
到底累到什么时候是个头呢？:'(
妈米286 &在线时间49小时&地区:五华区街道:莲华街道宝宝生日&注册时间&帖子463&阅读权限100&积分711&UID9613908&
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是啊，要让孩子对语言有兴趣，可以去参加培训，或者请老师教也可以。
妈米3413 &在线时间332小时&地区:官渡区街道:宝宝生日2007-01&注册时间&帖子970&阅读权限120&积分1318&UID5824544&
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ipad上有软件可以点读的
妈米-44 &在线时间696小时&地区:盘龙区街道:宝宝生日&注册时间&帖子1340&阅读权限150&积分3011&UID7410047&
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& & 我家的也是这种。让小朋友随意的下载。
妈米-90 &在线时间10小时&地区:官渡区街道:官渡镇宝宝生日&注册时间&帖子314&阅读权限60&积分362&UID&
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网上就能下载&&别要难的那种 或者去淘宝买动画片 英文的&&多听跟读&&主要多听
妈米1657 &在线时间291小时&地区:官渡区街道:官渡区宝宝生日&注册时间&帖子259&阅读权限110&积分1051&UID2916809&
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多听，听习惯了就好了，孩子没语感，急不来的
妈米5 &在线时间0小时&地区:街道:宝宝生日&注册时间&帖子0&阅读权限10&积分2&UID&
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试一试网上英语外教，一对一视频上课吧，口语、语法一起学。对小学生很有效，几年下来，就可以学完小学、初中、乃至高中以上内容，一节课25分钟。价格很实惠。我是英语专业的，感兴趣的妈妈可以打电话咨询。来自[]
妈米5 &在线时间0小时&地区:街道:宝宝生日&注册时间&帖子0&阅读权限10&积分2&UID&
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妈米5588 &在线时间1612小时&地区:官渡区街道:阿拉彝族乡宝宝生日&注册时间&帖子10360&阅读权限100&积分29732&UID2916323&
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咨询了其它学校的小学英语老师，让我不要急，低年级培养语感，到三个级以后孩子还是跟不上再想办法，不过我还是天天给她听磁带了。
妈米186 &在线时间6小时&地区:东川区街道:乌龙镇宝宝生日&注册时间&帖子55&阅读权限20&积分104&UID&
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淘宝买动画片 英文的&&多听跟读&&主要多听赞一个
妈米100 &在线时间1小时&地区:街道:宝宝生日&注册时间&帖子39&阅读权限20&积分51&UID&
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本帖最后由 徐离迎宝 于
18:46 编辑
我觉得网络外教不错，有刻意在网上了解了一下在线的培训，去试听过很多家的课程，觉得阿卡索比较好，价格也不贵就报了一个课程，现在还在学，孩子英语提高挺明显的，满意(*^__^*) 嘻嘻……
这有免费的试听课，给个二维码吧&&或者可以复制 t.cn/RAeeRk7
到地址栏打开
妈米122 &在线时间0小时&地区:街道:宝宝生日&注册时间&帖子0&阅读权限10&积分61&UID&
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可以买人教的同步点读笔，点哪里读哪里，非常方便，而且还有中英文翻译。需要了解可以加我微信 赣州有实体店来自[]
妈米122 &在线时间0小时&地区:街道:宝宝生日&注册时间&帖子0&阅读权限10&积分61&UID&
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妈米122 &在线时间0小时&地区:街道:宝宝生日&注册时间&帖子0&阅读权限10&积分61&UID&
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小学生学习英语有什么好的学习工具吗？
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经验交流 怎样提高小学生尤其是后进生学习英语的兴趣?
发表于 昨天&07:59
如何提高后进生学习英语的兴趣:“兴趣是最好的老师” 这句话无论是在一个人的事业选择上还是一个学生的学业成绩上都会体现出它的巨大魔力。在初中阶段， 学生学习出现差距是不可避免的，之所以成为后进生是因为对所学科目失去了兴趣。要提高后进生的学习成绩，必须先激发他们的学习兴趣，在有兴趣的基础上，再培养他们学习的愿望。提高后进生学习英语的兴趣，我认为应做到如下几点:
一、 倾注爱心，激发学生的自信心。
“亲其师， 才会信其道”，如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪，那他就会厌恶这位教师所教的课程， 直接影响这门学科的学习成绩。所以对后进生要有爱心、有耐心、有信心，对他们倾注全部的爱。爱是阳光， 能融化冰雪;爱是春雨， 能滋润万物; 爱是桥梁，能沟通心灵; 爱为师之魂，没有爱就没有教育。教师应尊重学生、以真诚的态度面对学生，学生也会逐渐向老师敞开心扉，说出自己的感受，提出自己的看法，使师生之间有更深刻的沟通。在我的了解中，很多后进生不是不愿意去学，而是在学习中遇到了极大的困难和不可逾越的障碍。但他们又不愿意让别人看出来是他们的能力不足，于是就装出一副满不在乎的样子，好像对别人说，不是我不行，而是我不想。其实在这些假象的背后，隐藏着他们真正渴望学习的欲望，他们多么希望有老师和家长来帮助他们克服学习中的困难，迅速提高成绩。因此教师也可通过家访，与学生家长交流，在家长面前多表扬孩子，让他们得到心灵的满足，对老师产生好感，逐渐与老师亲近，融洽，这样就会喜欢上课，在课堂中看到老师感到亲切，感觉到老师的眼睛一直在注意着他;这样就可以让他们找到满足感，在学习上有进取心。
二、 多表扬、少批评，尊重学生的自尊心。
自尊心“是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠”，而那些“后进生”思想就更脆弱，他们遇到困难时往往意志薄弱，无所适从，甚至“破罐子破摔”。这种脆弱心理形成的主要原因是他们在求知的道路上极少获得成功的喜悦，一次次的挫折使他们心里产生了障碍，失去了信心和动力。因此，我们要尊重他们、鼓励他们，为他们架起一座成功的桥梁。
多表扬，少批评。对每个学生来说均很重要，尤其对差生更应如此，凡是他们有一点进步均以表扬，以鼓励他们学英语的信心，凡是有错误的地方应耐心细致的纠正，尽量少批评，多表扬，在他们平时的作业中多给几个“good”之类的词语，这样以来他们就觉得教师喜欢他们，学英语也相应的有了兴趣。
总之，作为一个教师应给予学生尊重和爱护，用语言和行为来感化学生，滋润学生的心田。
三、 找到闪光点，激发学习英语的兴趣。
每个学生自身的条件都是不同的，他们都有着自己的个性，有自己喜欢做的事情，这也必然造成每个学生都有自己优秀的一面。只是后进生身上的闪光点易稍纵即逝，难以发现。例如我班有位后进生，他的英语读的较好听，我就事先帮他预习新课的单词，关键是一遍遍先跟着我学会。早自习让他常领全班同学读，大大地满足了他的表现欲，增强了他学外语的信心和兴趣。还有我班一个学生英语成绩不怎么好，但她喜欢做手工活，剪纸特别棒。我就让他负责班里的英语展示板的一角，把她的作品贴到展示板上，并定期让她更换内容。她每次制作展示板上的作品时都非常认真，在这中间找到自信，找到自己还有值得自豪的地方。我便借此机会常在班里表扬她，让她知道自己其实是很优秀的。逐渐地，她对英语学习也产生了兴趣，成绩也在不断地提高了。
对于人才的鉴别，不能只用分数一把尺子来衡量，教师也只有多发现“后进生”的闪光点，才能让其升华成后进生心灵发动机的火花，成为他们不断进取的动力，在不断地自信中充实自己，同时提高学习兴趣。
四、巧用教学方法，活跃课堂气氛。
英语本身是一种枯燥的语言，因此这就要求我们英语教师仔细研究教学方法，深钻教材，以活跃课堂气氛，来提高课堂质量。如何巧用教学方法，我认为可以从“唱、画、演”三个方面来活跃课堂气氛。唱英语歌不仅能活跃课堂气氛，增添浓厚的学习兴趣，还可以巩固学生所学的词汇和句型，扩大学生的词汇量，丰富他们的内心世界，培养他们高尚的情操，让他们在“乐中学”，在“学中乐”。绘画对初中学生来说是一种最直观、最有效的教学手段。它有着特有的信息沟通作用， 不仅能提示语言与事物之间的本质联系，还可以提高学生学习英语的浓厚兴趣，增加他们的美感。表演是一种让学生熟练掌握句型和课文，增强运用学过词的能力，提高口语表达水平的有效活动。在介绍课文时，教师进行示范表演，是一种吸引学生注意力，提高学生兴趣常见的教学方法。学生喜欢看教师表演，并能通过观看表演掌握词汇和句型等。
五、得到成功的满足，激发学习的兴趣。
在学习上取得成功是学生精神力量的唯一源泉，它能产生克服困难的动力，激发学生学习的愿望。后进生由于基础差，学习主动性也差，因此，更需要我们老师的耐心引导。课堂应该把简单、容易的问题留给他们，让他们有成功的喜悦，对有难度的问题加以提示，回答出一点就及时给予鼓励和表扬，让他们相信 “我能行”。对他们作业中出现的疑难、错误，可以个别加以辅导、多面批，多写激励性的评语，采用多种肯定性的评价使他们对学习产生兴趣。例如在写作中，我发现后进生常为没有材料可写而苦恼，我会利用写周记这一机会，鼓励学生平时多观察，勤练笔，写身边的事，降低学习的难度，教给他们学习的方法，让他们在一次次体验成功的喜悦中产生学习的动力，在一次次成功中认识到自己也是很出色的，自己同样能得到老师的欣赏，提高他们的学习兴趣。
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　　2005年3月，由新浪、连邦等组织的“连邦十年()用户心中十大最具影响力的国产软件”评选中，《轻轻松松背单词》在教育软件中名列第一，总排名第19，比《中文之星》第27、《剑侠情缘》第30等都高，总排名第1是《腾讯QQ》。这是国内首次对国产软件的大规模评选活动。
这是中国生命力最强的教育软件
　　1993年前后中国最早出现的一批教育软件中，仅有它至今依然生机勃勃地活着。17年来，数百万用户见证了它不断突破自我、追求完美的过程。它是很多人买的第一个正版软件，也是很多人使用频率最高的教育软件。它对英语学习者的帮助不容置疑。
这是专家眼中最好的学英语软件
　　2003年6月，CHIP全球测试中心中国实验室专门就英语单词学习软件做过一次评测，这是权威专家对国产英语教育软件迄今为止最详尽严格的一次综合评测，内容包括重要技术指标、功能、界面设计、性能和稳定性、特色功能及人性化设计和用户体验共41项，《轻轻松松背单词》超过新东方、金山等的同类软件，获总评分第一名。
当月学了62.9小时
听写9334句，69340词
获奖感言：以前听英语听着就走神，用这个《大口啃》软件后注意力集中了，自然听英语的效率就提高了。现在有了小宝宝了不用去工作，无聊的时候都会去啃一会，不知不觉时间就过去了，就当是给宝宝胎教了。很感谢大口啃英语软件伴我度过这个特殊的时期。
陈志彪 26岁
（广州市）
16908分 0.410段
当月学了49.5小时
听写7632句，69366词
获奖感言：我用过好几个背单词和句子的软件，而《大口啃英语》可说是这类软件中最好和最人性化的。我最喜欢的是该软件对学习成绩的统计，从中可以看到自己每天的进步。以前学英语总是断断续续不能长久坚持，自从用了《大口啃英语》以来我象着了魔一样每天都会花上一两个小时来学英语！
13岁 （福州市）
当月学了39.7小时
听写10271句，74061词
获奖感言：我是一名初二的学生，用大口啃英语半年了，通过啃英语使我对英语的学习有了莫名的兴趣，有时真的到了“疯狂”的境地。这次虽然只是第三名，但是我还是无比的高兴
也非常激动。
首页 & & & & & & & & &
适合初学者、小学生、想重新捡起英语的成人的《大口啃英语》有哪些？
&&&&作者：蒲公英
在为用户咨询的过程中，我发现很多初学者迫切希望提高英语水平，但苦于找不到适合自己的方法。也有些成年人，学过多年英语，但因为放下英语的时间太长了，已经都快忘光了，现在想重新捡起英语却不知从何入手。也有些小学生，学习不得法，单词记不住，课文不会读，对英语很惧怕。其实用英语学习软件《大口啃英语》就可以立竿见影地帮助大家解决这些困扰！
《大口啃英语》系列产品中适合初学者的有以下几个：
大口啃英语?小学英语随堂阅读五年级
大口啃英语?小学英语随堂阅读六年级
大口啃英语?新概念英语第一册
&&&&&&如果您是完全的初学者，那么建议从《大口啃英语?新概念英语第一册》开始，通过这个软件进行跟读和听写，能帮助您背下课文中的所有单词，多听写两遍甚至课文都能背下来。建议您再买一本《新概念英语第一册》的教材书，书上有语法讲解和课后练习。您还可以在网上看新概念讲座视频。有了这些工具，将它们配合起来使用，学习效果肯定比上新概念第一册的培训班还好！而花费却可能不到10%！
&&&&&&如果您是四年级以上的小学生，感觉学英语有点难！那么《大口啃英语》将改变你学英语的历史！建议也是从《大口啃英语?新概念英语第一册》开始，之后就可以学习《大口啃英语?小学英语随堂阅读五年级》和《大口啃英语?小学英语随堂阅读六年级》，如果到了小学六年级，我相信你的英语水平应该还不错了，那就可以学习《大口啃英语?功夫熊猫（经典美国励志动画片）》啦！已经有了很多小学生利用《大口啃英语》冲破了学英语的瓶颈！你也快来试试吧！
&&&&&&如果您是学过英语多年，但放下时间太久，已经快忘光了的成人，那么建议您从《大口啃英语?小学英语随堂阅读五年级》和《大口啃英语?小学英语随堂阅读六年级》学起。请先下载软件试用一下，看看听写这两个产品的难度如何？如果对于您来说听写起来正合适，不觉得太难，那么就从这里开始恢复吧！如果对于您来说太简单了，那建议您不妨从《大口啃英语?美国之音慢速英语第一集》《大口啃英语?美国之音慢速英语第二集》听写起。
&&&&&&请以上的朋友们先推荐给您的软件试用，我们也非常欢迎您联系我们热情的蒲公英客服，把您听写后的感受告诉她，她会根据您的感受再细致地帮您推荐的！
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