初中生如何学好英语初中生如何学好英语尔蓉泷百家号生活在21世纪的年轻人，掌握一门外语是必要的，特别是英语。那么，怎样学好英语？这是现时众多中学生所面对的困惑。实际上，学好英语并不是一件困难的事情，关键在于要把握好的学习办法。我们经常会见到这样的状况：有的人在学习英语上下了很大的功夫，花了很长的时间，结果英语成绩老是不尽人意，以至于他们渐失信心。实际上这样的结果是老师和家长不愿看到的。怎样才能有效的学习英语，达到预定的效果呢？我给大家总结一下我的看法。一、培育学习英语的兴致爱因斯坦以前说过：“兴致和喜好是最好的老师。”浓厚的学习兴致，可以使人集中力气，深化深刻思考。有的同学会说：“我天然生成就对英语没兴致。”此言差矣。须知，有点兴致并非与生俱来，而是后天培育的。为何不试着经过你有兴致的物品去挨近你无兴致的英语学习呢？务必别把英语只了解成单调的单词、语法，务必别把英语学习当成一种负担。二、要有准确的学习举止神情1. 要勤学苦练学英语没有近路可走，要想学好英语，达到滚瓜烂熟的程度，非下苦工夫不可。下苦工夫就是要多进行听、说、读、写训练，使各项技能达到熟练的境地。语言知识应当理解，但不下于苦功在听、说、读、写上训练，仅靠死记硬背一点孤立的单词、语法条条，是很难掌握英语的。就像学潜泳、跳意大利舞同样，对其理论掌握再好，不经过反反复复训练是永恒也学不会的。2. 要坚持不懈学习英语既然是训练技能的过程，那就必须下功夫，不怕艰难，坚决学习。学习如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”，要日积月累。三、要掌握准确的学习办法1. 过好语音关语音是学习英语的第1关。不掌握准确的发音，就不敢大声朗读和会话；句子朗读不上口，后续的训练就难于施行。所以课堂上要仔细听老师的发音技巧，跟着老师一起朗读，不理解的地方一定要及时提出来。达到发音绝对准确并非一日之功，要有信心，有耐性，就一定能够成功。2. 注意英语和汉语的差别英语和汉语是两种不一样的语言系统，如英语语音中的短母音、子音缀合以及摩摩擦音、破摩擦音收尾节奏等在汉语中都没有。英语有形态变动，如表名称的词复数变动、动词时态变动等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一点差别。中学生的汉语习性已相当坚固，对英语学习会有一定的干扰效用，因为这个本来就要养成令人满意的习性，不要用中文注音，不要用汉语句子仿用英语句型。一朝经过数量多的阅览和训练养成用英语思惟的习性，并萌生英语语感，便会逐层减损犯“中国式英语”的不正确的机缘。3. 掌握规律，事半功倍固然学习英语没有近路可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的效用。如记忆单词，利用下边几种办法可收到事半功倍的效果。（1）由音及形法。即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音，依据拼音开具相应的字母或字母组合。这么既可以使我们正确发音，又能较容易地记取单词拼音书写。（2）分类法。把学过的单词按其属性分门别类串在一块儿记。如星期：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday；季候：spring, summer, autumn, winter；学科：English, Maths, Physics, History, Chinese…；颜色：red, yellow, white, black, green…。（3）联想法。利用词与词之间大致相似之处施行相比较，或利用词与词之间的差别施行剖析辨识。这么不止能加大深度我们对新词的印象，还同时强化了旧词。例如：近义词：big—large, tall—high, perhaps—maybe.近形近音词：plan—plane—plant—planet.反义词：black—white, heavy—light, left—right, return—borrow.词的配搭：look at, look for, look up, look after.单词，如同万丈大厦的基石，学好单词，在英语学习过程中就迈出了一大步。固然规则众多，各种规则也有例外，但要灵活记忆，不可以死记规则，以偏概全。四、在课堂上要做到以下几点1. 认真听讲。掌握好课堂45分钟是学好英语的关键。因为这个，讲课或听课务必认真对待听讲，不管听、说、读、写都要使自个儿心里平静而思惟活跃。2. 积极参加。英语是实践性很强的学科，要胆量大地练习，敢说、敢读，积极应答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有好处处的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使我们集中精神力，对较难还是茫茫的问题有一个明确的解答。常常举手发言也可以让老师加大深度对自个儿的印象。课堂上的听讲至关关紧，老师在讲到重点时总有自个儿的语言还是举止独特的地方，我们要特长仔细查看和把握。3. 记好笔记。把老师所讲的重点记在课堂记录本上，记好了笔记，课后才有温习的材料，才不会漏掉知识点。4. 不懂就问。对于课堂不明白的地方，下课后询问老师，不要顾忌体面而不懂装懂，否则漏洞越来越大，最终导致英语成绩的不断滑坡。五、写英语日记是学习英语的好办法俗话道：“拳不离手，曲不离口”。把所学的知识用在自个儿的英语日记中，久而久之，可大大增长的英语水准。虽然，我们学习的英语知识有限，习惯性的将所学句型、辞汇串连起来，进一步扩张，述说我们的思想，我们仍然可以写好英语日记的。但要注意的以下几点。1. 坚持不懈。一半天写作看不出啥子进步提高，只有长时期坚决，才有大的收获。2. 忌造“Chinese English”。写英语日志最忌“生、冷、繁、杂”，搞一点不伦不类的名堂，凭空制造一点不合英语习性的表现形式，通篇都是些“Chinese English”。我们应当用自个儿学过的英语句型结构来表现， 切不可以用汉语来套译英语。六、学好外语还要记取以下几个原则1. 学习不能断，姑且有每日挤出10分钟也可以，早上则是很好机会。2. 学厌了可变换一下子学习形式或方式。3. 不要摆脱下文孤立地死记硬背。4. 任何时间记下并背熟常用的句型。5. 要有决心说英语，不要怕出不正确；要有决心请另外的人匡正，不要么好意思，更不要松气。6. 要坚决相信自个儿一定能够达到目标，坚决相信自个儿有刚强的毅力和学好外语的能力。总而言之，只要你坚持学习英语，注意学习方法，把课前预习、认真听老师讲课、完成作业、趁早温习这些环节做好了，学好英语就不是这么难的事儿了本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。尔蓉泷百家号最近更新：简介:本人有丰富的写作经验。作者最新文章相关文章当前位置：
如何学好初中英语
在小学期间，学生在英语课上主要是学习一些简单的巨资和单词来丰富课堂，然而真正学习英语的阶段其实是在初中。如何学好初中英语呢?在初中英语的学习过程中方法和技巧的掌握是很重要的，下面小编具体来为大家讲解一下吧。初中英语难不难一般来说兴趣是最好的老师，如果有兴趣，喜欢上英语课，其实是不难的。说难也不是很难，我觉得初一比较简单，可初二要背的单词数量增加，如果长时间不回忆，就会忘得很快;而且课本内容比较深，有些很难理解。初三单词应该少点。掌握方法其实是不难的。多看，多背，多写，多听，英语的学习在于不断的重复记忆。
英语最主要的是单词，所以背单词很重要。建议学生每天花一个半小时背单词，而背单词的方法有很多，在语境中背单词，效果快，具体办法是在一句话或一篇文章中划出不认识的单词，标上音标和中文意思，
然后多读，再刻意去看下单词。如何学好初中英语预习可以使我们有心理准备，可以帮助我们提高课堂效率。对于自己老师的教学进度，我们应该比较清楚，所以我们应该提前预习第二天内容，可以充分了解自己的难点在何处，听课时就能够有的放矢。在课堂上我们应该做到以下几点：静听。上课认真听讲，做好笔记，无论听、说、读、写都要使自己始终活跃。积极参与。英语是实践性强的学科，要大胆地练习，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使我们集中精力，对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案。经常举手发言也可以让老师加深对自己的印象。课堂上的听讲至关重要，老师在讲到重点时总有自己的语言或者体态特点，我们要善于观察和把握。勤动笔。把教师的重点及时迅速记在课堂记录本上，不过要处理好听课和记笔记的关系，不能顾此失彼。多开口。对于自己课堂不清楚的地方，下课后一定要及时询问老师，把问题解决在当天，不要顾及所谓的面子而不懂装懂，否则漏洞越来越多，最后造成英语成绩的不断滑坡。1发音永远是第一位的发音是英语大厦的基石，要不惜一切代价，彻底掌握纯正英语发音。2录音是最好的老师最好的老师不是人，而是录音。反复听录音，并跟着录音疯狂模仿，刻苦操练，这就是世界上最有效的语言学习方法。3、句子比单词重要机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表面某个词在具体语言环境中的特定含义。4、交流的秘诀是背诵小短文学习语言的高级目标是：大段、大段地流利讲英语!要实现这个目标只有一个方法：疯狂背诵小短文。五5学习任何技能都需要反复、定期地操练，只靠一个星期一次，或一次几个小时是根本学不好的，刺激的频率越高越好。一年的零碎时间就可以征服英语，就可以讲一口流利的英语!6、先选定并彻底学透一套教材世界上的英语教材成千上万，但必须选定一套教材，彻底学透它，最好能做到倒背如流。学透了一套教材之后，再去大量地阅读，你的英语就学成了。7、一分耕耘一分收获英语学习是非常公平的，多练习一分钟，功力就比别人强一点，如果你每天都坚持操练，你的英语一定能成功。8、脱口而出是硬道理听懂是骗人的，看懂是不够的，说出来才是自己的，衡量是否学好了英语的唯一标准是“脱口而出”。9、说得越难听，越要坚持说如果你的英语讲得不好，一定要坚持讲，如果有很多人给你泼冷水，一定要坚持讲。10、带着使命感学英语一定要带着“伟大的使命感”学英语，这个使命就是：学好英语，振兴中华!学好英语，和世界自由沟通!学好英语，走遍世界!学好初中英语的技巧第一是兴趣。对英语具有浓厚的兴趣，英语学习差不多就“成功了一半”。有了兴趣，就好比是“润滑剂”，使发动机能够正常地运转，而人有了兴趣，就无须外界的督促，就能够如饥似渴地学个不停，这比天天受到外界的压力，甚至“背水一战”，要具备更多的积极意义。那么如何培养学习英语的兴趣呢?我认为这是个仁者见仁，智者见智的问题，我也会在后面的文章中详细探讨的。第二点是动力。动力好比汽车的发动机，推动汽车的前进。对英语学习不感兴趣，但是具备上面所提到的外在压力，同样能够“临阵磨枪，不快也光”。除了外在压力，内在努力也是动力的一种表现，也是学习任何一门技能所“必备”的??没有自身的努力，就很难学到任何技能。努力学习就是指每天多花时间学习新知识;努力学习就是遇到困难以后坚持不懈;努力学习就是在别人花一分努力我花十分努力，就是在别人花十分努力我花一百分努力的表现。第三点是正确的方法。有了以上两点要素以外，还需要第三点，正确的方法。没有一个正确的方法，英语学习会很被动，时间花了不少，但效果却不理想。看看多少人徘徊在英语学习的门外，一直无法入门，而只能“疯狂”地pounding
(敲打着围墙)，学习只能是“少慢差费”。而有了正确的方法，就好比汽车有了方向盘，就可以少走弯路，学习起来也就是“多快好省”，事半功倍了。正确的方法，可以是自己从不断的“摸爬滚打”当中总结而来，也可以是得到名师的指点，往往名师的指点很重要，因为我们一开始学习，很难掌握一条有效的学习方法，更不用说是正确的方法了，这时候就要多请教过来人，多听听前辈的指点，一定会大有益处。第四点是训练。光有前三点：兴趣，动力，和方法，还不够，还需要反复训练，也是学好英语的最重要的一个要素。训练，也就是通常所谓的“多听，多说，多读，多写”。缺乏训练，就如同学习游泳一样，光有游泳的冲动，游泳的教练，以及一大堆游泳的理论，不进行实践，也只能是纸上谈兵。以上就是如何学好初中英语的全部内容，想要获取更多校园新闻资讯，请继续关注。
初中英语学习方法
看完这篇教案后，您心情如何？
一周热点资讯
Copyright (C)
版权所有 All Rights Reserved.沪ICP备号-8【 liuxue86.com - 实用资料 】
　　初中学好，高中得分多。下面是小编给大家整理的学好英语的方法，供大家参阅!　　初中学生怎样学好英语　　学好英语的方法篇1　　一、怎样掌握学习英语的方法　　英语是一种世界性语言，全世界二分之一的电话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的。英语的重要性可见一斑。学好英语，就等于打开了世界的一扇窗户，你可以享受到更广泛的资讯。　　初中阶段，大家会接触到一些简单的英语知识，更重要的是，大家会逐渐掌握学习英语的方法，从而为终身学习打下坚实的基础。下面我就谈谈如何学好英语。　　首先，要抓住课堂这一学习的主要阵地。英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。　　其次，自主开发更多的学习资源。现在社会发达了，有关英语学习的音像资料应有尽有，如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。同学们应该积极使用这些资源，做学习的有心人。　　同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效记忆。的确，记忆是学习英语最好的方法。如何提高记忆效果呢?形象思维能力能有效帮助你。形象思维能力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来帮助你理解和掌握。例如在学习有关购物的英语时，你能够联想到商场里顾客和售货员的情景吗?你的头脑中能出现生动的画面吗?我们教材里的内容是和我们的生活紧密相连的，每次学习新的知识时，试着与具体的画面相联系，久而久之每次接触或使用这个知识时，就会很自然地依靠头脑中出现的画面来确定和巩固你的英语知识。　　除了积累有效的记忆方法，还要有效培养英语语感。培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。希望大家能够轻松、快乐地学好英语。　　二、初中英语指导　　听、说、读、写、译是英语的五个组成部分，它们是一个既有联系又有区别的整体，但是其共同的基础却是词汇这个部分。　　背诵单词要达到的目标是掌握单词的发音、拼写和意义，即音、形、意。而对于掌握了一定基本词汇的英语学习者来说，这个目标就需要修正了。大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一点认识，那就是它们都是标准化考试——标准化意味着什么?它意味着在答题的过程中，答题者需要动笔去写的英文内容明显地减少了，需要圈圈点点做以选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择。动笔去写的内容大体上只有“作文”和“翻译”两项，而且相对于其它的考试项目来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着自己所掌握的基本词汇量再加上一些专门的训练来完成这一目标。也就是说，在掌握了一定的基本词汇以后，　　我们背记单词的时候，就不需要再刻意地记住它的拼写方式了，而只需要记住它的音和意。只有这样，我们的学习实践才会更加符合的要求。　　而对于背诵单词的意和音，我们也可以通过采用一定的科学方法来做到。我们大体可以把分成两类∶本地词和外来词。本地词是指产生于英伦三岛、拼写在五个字母以内的简单词汇;外来词是指在历史的沿革中不断传入英语之中的非本地词汇，它们的数量目前占英语词汇的绝大多数，而且大都是复合词。中级水平的英语学习者目前所掌握的词汇量中已经含概了大部分的本地词汇，他们所面对的是如何快速记忆外来的复合词。复合词具有自己的鲜明特点，即它们绝大部分都是“前缀+词干+后缀”的复合式结构。词干和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系，而后缀则主要表示一个单词的词性。据统计，在英语词汇的构成中，大概存在着500个左右不同的前缀、词干和后缀，o由它们组成了数以几十万计的英语外来词汇。而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不过一百来个，一百个与几万个、五百来个与几十万个，这是多么鲜明的对比!　　除了按照字母组合与复合结构记忆英语单词外，我们还提倡使用联想和比较的方法。这些方法在某种条件下往往会成为单词记忆的最有效和最快速的方法，而且一旦确立“联系”，终生都不会忘记。联想法是指按照已知条件，学习者可以对单词记忆的各个方面做以由此及彼、由表及里的各种合理联想。如“STAMP”这个词我们只需记住其“跺脚”这个词义，就可以自然而然地联想到“盖邮戳”、“邮票”、“图章”、“标志、特征”、“种类”等多种词义。其联系在于跺脚与盖邮戳都有相似的动作内含，都含有用力和下击的成分，至于其它意义则很容易顺理成章地被推出。类似这样的情况在英语词汇中还有很多。比较法是指对于某一个单词而言，我们在记忆它的时候应该把与之相关的易混淆的词或其词性的各种变化形式一起拿来记忆，由一般到特殊，由已知推未知，这样就可以做到既掌握其意义和发音，又掌握其具体用法和区别所在。　　对于一个英语学习者来讲，如果他的英语单词能够做到望文生义、见形知音的话，可以说他已经具备了一定的单词量，除此以外他还需要一个灵活的头脑和刻苦的学习精神。灵活的头脑可以使一个人在英语学习的过程中做到举一反三，悟出规律，勤奋的学习精神又可以使这种规律性的东西不断得以延续和提高。　　听、说、读、写、译这五种英语的基本功，听的关键不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑;有些人只有三天的新鲜劲儿，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良倾向都需要我们注意克服。听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，这样会给说打下一个很好的基础。自己的风格就是首先从摹仿中得来的。　　说是与听密切联系的，但是它的要领却与听恰恰相反∶它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。听和说都需要注意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平时的不断积累中来的。听和说的另外一个共同点是它们都以掌握单词的正确发音和标准的语音语调为基础，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。　　读的关键在于“跳跃”，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高一个档次的文章。在这里，英语学习则体现出了一个人的胆识和魄力∶在跳读的开始阶段，你可能会遇到　　意想不到的阻力和打击。但是如果你坚持做了，而且做到底了，英语就会给你以应有的回报。当你再反回头去读你不久前才刚刚读过的文章时，你就会惊喜地发现你就象一个地道的人在茶余饭后悠闲地读着报纸。　　当然跳读也要具备一定的条件和熟练程度，不具备条件而急于跳读或已具备了条件而不去跳读，都是不对的。至于具体条件是什么、需要达到什么样的熟练程度，则需要我们自己在阅读实践中结合自己的情况不断地去摸索。　　写只不过是说的文字表达形式而已，一个人的口语不错，他的作文能力也一定不会低。它与说和听一样，都需要持之以恒。因为你不但在提高自己的英语水平，而且也在锻炼表达能力。　　译是读和写的结合，一个人译的能力是建立在读和写的能力之上的。但是这并不等于一个人的读和写的能力很高，他的译的能力就一定会很高。译的关键在于实践，因为除了理解和表达外，译中还包含着很多方面的技巧，而这些技巧不通过具体的翻译实践却是难以掌握的。　　三、初中英语学习方法　　在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中开始正规系统的学习了，这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段，这段时间的英语学习一定要形成良好的学习态度，习惯还有方法，它一直可以影响到以后直到大学的英语学习，况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习方法可以辅助形成健全的人格。　　学好英语的方法篇2　　一、兴趣　　爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是可以慢慢培养的，你们正处于特殊时期，对应于的兴趣大多是在这时期形成的。　　没有兴趣或失去兴趣有两个原因：一是缺乏了解，有畏难或抵触情绪;二是因为没有体验到成功的乐趣。所以，不同的人应该有不同的对策。首先，打消“英语不好学”的念头和抵触情绪，其次树立信心。汉字比英语难学多了，外国人都能学好所以你们也应该树立信心。提高英语的兴趣的方法：选择自己喜欢的电影、电视、歌曲的英文版来看和听。　　二、记忆单词　　单词是英语学习的基础。大家很头疼语法和背单词，但是没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。对于很多人来说，背单词很累而且又非常容易忘记。事实上，记忆单词有很多误区。死记硬背是最不可取的，有的人，一背单词就拿笔写个几十遍。背了一个小时也没记住几个。单词有成千上万个，任何一种记忆方法只能适应于一部分单词。至于哪个单词应该用哪种方法记忆，应该在学习中探索。下面是几种记忆单词的方法。
①归类记忆法：在记忆单词时，有目的地进行单词整理，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。如体育项目类：table tennis,
badminton,volleyball,football,basketball etc　　②读音汉化法：有些单词的英文发音与中文相似，记忆时可以联想中文。如：kungfu，tofu，peking，sofa　　③前缀后缀记忆法：在英语词汇中绝大多数都是由前缀+词干+后缀构成。词干和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系，后缀主要表示一个单词的词性。一.
常见的前缀　　1.表示否定意义的前缀　　1)纯否定前缀　　a-, an-，ab-, abnormal(不正常的)　　dis- dishonest, dislike　　in-, ig-, il, im, ir, incapable, inability, ignoble, impossible, immoral,
illegal, irregular un- unable, unemployment　　2)表示的意思　　dis-, disarm, disconnect　　un-, unload, uncover　　2. 表示空间位置，方向关系的前缀　　1)out-, 表示“在上面，在外部，在外”　　outline, outside, outward　　2)over-, 表示“在上面，在外部，向上”　　overlook, overhead, overboard　　3)under-, 表示“在,,..下面，下的”　　underline, underground, underwater　　4)up-, 表示“向上，向上面，在上”　　upward, uphold, uphill(上坡)　　3. 表示特殊意义的前缀　　1)auto-, 表示“自己，独立，自动”automobile, autobiography　　2)semi-, 表示“半”semicircle　　3)micro-, 表示“微”microscope　　二. 常见的后缀　　1. 名词后缀　　(1) 具有某种职业或动作的人　　1)-an, -ain, 表示&,,,,地方的人，精通,,,,的人”American, historian,　　2)-ese, 表示& ,,,,国人，,,..地方的人”Japanese, Cantonese　　3)-eer, 表示&从事于,,,,人& engineer, volunteer　　4)-logist, 表示&,,,,学家，研究者& biologist, geologist(地质学家)　　5)-or, 表示&,,,,者& author, doctor, operator,　　(2). 构成，具有抽象名词的含义　　1)-ness, 表示&性质，状态，程度& goodness, kindness, tiredness, friendliness　　2)-ship, 表示&情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship, membership, friendship　　2. 形容词后缀　　(1)带有“属性，倾向，相关”的含义　　1)-able, -ible, movable, comfortable, applicable, visible, responsible　　2)-ish, foolish, bookish, selfish　　(2) 表示方向的含义　　1)-ern, eastern, western　　2)-ward, downward, forward　　(3)其他的含义　　-less, 表示否定，countless, stainless, wireless　　3. 动词后缀　　1)-ize, ise, 表示&做成，变成，,,,,化“modernize, mechanize, democratize, organize　　2)-en, 表示&使成为，引起，使有” quicken, weaken, soften, harden　　3)-fy, 表示&使,,,,化, 使成”beautify, purify, intensify, signify, simplify　　4)-ish, 表示&使，令” finish, abolish, diminish, establish　　5)-ate, 表示“成为,,,,，处理，作用” separate, operate, indicate　　4. 副词后缀　　1)-ly, possibly, swiftly, simply　　2)-ward, -wards, downward, inwards, upward　　3)-ways, always, sideways　　4)-wise, otherwise, clockwis　　二、背诵方法：　　1. 初记单词时需要记忆的内容：　　a)单词外观，b) 单词的中文释义，c) 单词的记忆法　　2. 每个list的具体背诵过程(每个list按12页，每页10个单词计)：　　a) 背完一页(大约5分钟)，立即返回该页第一个单词开始复习(大约几十秒) b)
按上面方法背完1～6页(大约在30分钟)，回到第1页开始复习(两三分钟) c) 按上面同样方法背完7～12页，一个list结束　　d)
相当于每个list被分为12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统;每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统。背一个list总共需要一小时左右的时间。　　3. 复习过程：　　a) ：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记　　号重点记忆。　　b) 复习一个list所需的时间为20分钟以内　　c) 当天的list最好在中午之前背完，大约12小时之后(最好睡觉前)复习当天所背的list d)
在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的list　　e)复习的原则　　时间间隔：30秒 1分钟 5分钟 30分钟 1小时 8小时 1天 2天 6天 31天　　重学节省诵读时间百分数：58.2 44.2 35.8 33.7 27.8 25.4 21.1　　⒋复习点的确定　　人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。　　第一个记忆周期是 5分钟　　第二个记忆周期是30分钟　　第三个记忆周期是12小时　　这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。[4]　　下面是几个比较重要的周期。　　第四个记忆周期是 1天　　第五个记忆周期是 2天　　第六个记忆周期是 4天　　第七个记忆周期是 7天　　第八个记忆周期是15天　　以上的8个周期应用于背词法，作为一个大的背词的循环的8个复习点，可以最大程度的提高背单词的效率　　背单词就找个小本子窄窄的那种，每页中间对折左边英文右边中文，每天背100个，分5组每组20个，每一个看过留下
读音和拼写的印象，基本上5～8分钟一组，全部5组大概看30分钟，最好不要超过40分钟，然后再从第一组再看，每天一百个新的，看过的按记忆周期在第
2、4、7、15天重新复习，基本每天进行的300～400个单词，新旧加起来，　　5. 注意事项：　　a) 每天连续背诵2个list，并完成复习任务;　　b) 复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习;　　c) 一天都不能间断，坚持挺过这15天，之后每天都要花大约1小时复习;　　三、听力和口语　　Ⅰ听力　　我觉得要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带，口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听或是泛听，开始都不要看材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方如果实在听不懂，可以听清楚各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过再去听录音，往往就不是耳朵在辨音，而是大脑在思索和背诵，如果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。　　精听最好是选用教学录音或有情节的短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的　　小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词并不影响整个文章的理解，可以不管。停下来想，反而影响听下面的内容。注意以上的听力方式，相信在听力上会有意想不到的收获。　　Ⅱ.口语　　要想学好口语，首先要了解口语学习的原则。　　①语音　　语音学习在整个口语学习中是最基本的，也是最关键的。语音学习不只是包括单纯的发音练习，还应包括语调、节奏等的训练。其实，不管是学习哪种发音，纯正标准是关键。这是口语的基础阶段，一定要多听多学多练，持之以恒多模仿。　　②词汇　　掌握标准纯正的语音是必须的，但却是远远不够的。中国学生可能会有疑问，认为自己的语音已经不错了，可在老美面前还是觉得没话讲，无法顺利地交流。答案很简单，积累不够。　　③句型　　谈到第三个着力点就是口语当中的句型了，句型好比数学当中的公式，只要我们掌握了一类句型，以后就可以直接进行部分替换，就能说出多个不同的句子。当然，口语当中出现的句子可说是千变万化，我们除了通过部分替换来得到不同的句子外，如何更有效地来掌握句型呢?这就需要我们对不同的句型进行归纳整理，了解并记忆各个句型所应用的场景和功能。通俗点说，就是在什么地方，跟什么人就要说什么话。　　对于初中学生而言，提高口语能力最有效方法就是背诵英文句型或段落。翻译家林语堂先生也总结了这样的学习英文的要诀：“口讲必须重叠练习.凡习一字一句必须反复习诵十数次至数十次。到口音纯熟为止。学外国语与学古一，须以背诵为人门捷径。每谋取一二旬背诵之，日久必有大进。”　　四、课文背诵　　背诵课文也是学习英语的一种有效方法.是知识输入的一种有效途径，它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识，而且可培养学生们丰富的语感，进行听、说、读、写各项活动。在学习过程中，一定要掌握科学的方法，提高英语课文背诵的效率。　　1)在背诵英语课文前要熟练掌握课文中新单词的读音，扫除语音障碍。同时，还要注意句子的语调、重读音等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。　　2)面对课文中出现的长句子，要找到正确的断句方法。　　3)在背诵课文之前，充分理解课文，包括语法和句型，搞清课文中的内在联系以及上下文之间的关系等。这样不仅可以收到事半功倍的效果，同时又可以避免“小和尚念经——有口无心”的死记硬背现象。
　　想了解更多实用资料网的资讯，请访问：
本文来源：
在狗年春节即将到来之际，出国留学网小编为大家精心整理了“2018狗年春联对联大全（七言）”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够帮助到您。在此提前祝大家新年快乐哦！2018狗年春联对联
时光飞逝，转眼之间，我们将迎来狗年。朋友，你是不是打算写一副关于狗年的春联呀？以下是由出国留学网小编为大家精心整理的“狗年七言春联大全2018”，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对
在狗年即将到来之际，在此祝大家狗年快乐！朋友，有关于狗年的七言春联有哪些呢？以下是由出国留学网小编为大家精心整理的“2018狗年春联大全七言”，仅供参考，欢迎大家阅读哦！朋友，更多
“狗护壹门喜无恙;人勤四季庆有余。”朋友，有关于狗年的春联对联有哪些呢?以下是由出国留学网小编为大家精心整理的“狗年春联对联大全2018”，欢迎大家阅读，仅供参考，希望能够对您有所
春联是大家都喜欢的。朋友，有关于狗年的春联有哪些呢?以下是由出国留学网小编为大家精心整理的“2018狗年春联大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。朋友，更多狗年春联大全在出国留学网，敬请