幼小衔接拼音的重要性课真的有那么重要吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-03-03 04:34 标签： 小升初衔接班的重要性
幼小衔接班，真的有用吗？幼小衔接班，真的有用吗？大学名勤百家号文 | 贤爸1前几天，一个朋友向我诉苦：她女儿今年6岁了，考虑到过完暑假就要上小学，就为女儿报了个幼升小衔接班，主要学习拼音和数学。但最后发现：孩子上了这个班后并没有起到预期效果，回到家女儿连自己的名字都不会写。我问了问她：你怎么想到要报个衔接班呢？她说：看见别人的孩子都在学，怕孩子落后啊！我说：你这个高知妈妈怎么也焦虑了呢？你了解过那培训机构的师资水平吗？衔接班的培训效果真如你所希望的吗？朋友沉默了。想想之前就没有幼小衔接这档子事！近些年，有些妈妈们都不想让自己的孩子落后于“别人家的孩子”，便纷纷让自家孩子 “超前学习”，也就是去报名参加现在十分流行的“幼小衔接班”，而且培训费用不菲，然而这种低幼型的“超前学习”真的有必要吗？2曾几何时，这样的幼小衔接怎么忽然就“蔚然成风”呢？据我调查后发现：上衔接班的理由无非是一个字：怕！1.怕孩子入学后学习跟不上贤妈有个小姐妹——王女士，本来不打算让孩子上衔接班的，但是周围的朋友都上，这让她很焦虑。“如果大家都上了，只有我的孩子不上，她新学期上课万一跟不上怎么办？”这样是不是很吃亏！2.担心孩子上小学后不适应例如 “我儿子有点调皮，坐不住的那种。我特别担心孩子以后上课的时候不能集中注意力，所以提前给他报班适应班级学习环境一下“。家长稍微深度思考一下：调皮，坐不住，这都是平时家庭教育需要注意的行为习惯问题，岂能从短短十几节课的校外培训就能解决好的？！究其本质：幼升小的焦虑就是一个“怕”字作怪！怕输在起跑线上，不知道焦虑了多少人。理是那么一个理，孩子的发展是因人而异的。3按照《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，是严禁幼儿园提前教学小学课程的。据我所知，幼儿园在大班的最后一个月，也尽力留出时间为孩子们立规矩，让其逐渐适应小学生活。孩子从入园到离园，这本身就包含了各种衔接和铺垫，家长只要在幼儿园期间配合学校工作，孩子离园后保持住孩子的好习惯，就没有必要刻意去上衔接班。当然，不报班，但我们不会忽视孩子的学习和习惯上的衔接问题。幼儿园主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同，需要儿童身心的调整来适应。记得小贤第一次上小学的第一天，他回来告诉我：自己感觉比较累。因为中午不到床上睡午觉了，活动课也少了，也没有下午餐点了。这都是习惯的改变。个人认为 ：孩子进入小学前，家长应该准备好以下两点：1.从行为习惯和交往培养开始：训练孩子的生活自理能力，学会自己照顾自己，自己系鞋带、穿衣服、上厕所等。学会整理书包、练习坐在课桌前40分钟以上、主动举手回答问题等，遵守学校的作息制度，早睡早起等。培养孩子良好的沟通能力，有问题及时和老师联系，学会与与不同年龄的孩子交往，增强孩子与人交往的能力。2.家长要舍得在孩子身上投入精力我认为：某些家长把孩子送入幼小衔接班，也暗含一种偷懒的心理。花点钱，让专门的机构来培养孩子，我自己就可以省点心。当然，也有一些家长是因为上班忙没有时间。要记住：父母才是孩子的第一任老师。去上衔接班，虽说可能学到一些具体的知识技能，但家庭教育才是孩子一生的基石。家长多一点用心陪伴，孩子就多一份成长。从幼儿园过渡到小学，对于孩子来说，是一个全新的开始，也是人生的一次重大转折。每一个刚进入小学的孩子都需要一段心理适应期。假若市面的衔接班仅仅是一味地让孩子学拼音、学识字，做口算，没有从行为、习惯、心理上做准备，这往往是事倍功半，花了钱但效果并不佳，这样的班不学也罢！- END -贤爸：物理与科学教育硕士，具有近20年大、中、小学物理、科学、及STEAM科技教育经历，喜欢陪孩子动手玩科学， 分享新式教育理念，专注于科技启蒙、数理逻辑、创造力培养；每天1个科技活动， 与家长一起高质量陪娃，吸引了全国近80W大小科学迷的喜爱。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。大学名勤百家号最近更新：简介:分享大学点滴，把握大学动态。作者最新文章相关文章幼升小衔接课有必要上吗_百度知道
幼升小衔接课有必要上吗
我有更好的答案
因为小学一年级跟幼儿园完全是不同的，或者上幼儿园的时候学习习惯和生活习惯都有所欠缺，那建议上一上幼小衔接。这样能让孩子提前感受一下小学的上课气氛，同时能适当纠正一下不好的习惯如果您的孩子是适龄儿童，接受能力和平时的习惯都很好，可以不上。自己在家里教教就可以。如果孩子年龄偏小，如早上赖床，能自己完成的事情却总依赖父母，表达不清等等
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困惑：幼小衔接班有必要上吗？
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
困惑：幼小衔接班有必要上吗？
文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 困惑：幼小衔接班有必要上吗？
&&& 对于幼小衔接班我一直是嗤之以鼻的，没想都在这个问题上我会和**爸产生分歧。
&&& 儿子的是严格按照国家3-6岁幼儿大纲发展要求来做的，没有超前的学习，这点我很欣赏，让能在三年的生活中轻松、快乐的成长。面临毕业，各种幼小衔接班的传单就在幼儿园门口到处发。光婆婆就拿回来两张，两个教学点都离我们家比较近，我婆婆也表达了：让去幼小衔接收收心，免得上学不适应。老人的关爱我非常感激，现在几乎全员超前学习的现状下，确实很难淡定的。。但是这个班最后上不上，还是要大家一起商量。。。**爸一直对儿子说：找个时间，我们坐下来一起商量。儿子一听去上课，坚决反对。私下里，**爸的意见是：还是去上一个月的幼小衔接吧，不在于学知识，关键在于培养一下小学生的习惯。。根据以往的经验，我和**爸假期都很忙，各种加班，各种学生活动，实实在在的休息也没几天。。我原本制定好的暑假计划，孩子也很少能执行。。。关键是，孩子在家，如果大人不在家，老人太累了。。。我明白了孝顺的**爸的意思了。。。但是，我还是不想让他上这样一个班。
&& 儿子目前的基础绝对是属于零基础。。汉字大概认识50多个，拼音一个不认识。数学10以内的加法可以，减法还很一般。。英语也没上过任何兴趣班。。写字很慢，歪歪扭扭。。。我是有打算在假期简单教教孩子拼音，因为据说小学的拼音在一个月内就全部教完，如果零基础会很吃累，现在学过拼音机会是学龄前的标配了。。。汗呀。。。
&& 其实，对于小学我现在的焦虑也不像最初那样了，小学那点知识，只要我们和孩子一起努力，搞定绝对没问题。。在整体焦虑和浮躁中，如何找到自己和孩子的位置，需要我们思考。。
&文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M
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