思想道德修养与法律基础 考试大纲
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思想道德修养与法律基础 考试大纲
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书&名:&思想道德修养与法律基础 作　者：王　 出版社：&中共党史出版社
思想道德修养与法律基础&出版时间：& ISBN:&1 开本：&16开 定价:&15.00元
内容简介/《思想道德修养与法律基础》
　　本书主要内容包括大学生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德，增强法律意识和树立法治精神，我国的与法律制度。本教材有如下特色：涉及面广，内容丰富，充分注重理论性和实用性的兼顾。 本书适用于本科院校、高职高专和成人高校。
图书目录/《思想道德修养与法律基础》
　　第一章　大学生活和人生发展 第一节　认识大学生活，适应人生新阶段 第二节　提高独立生活能力，转变学习方式 第三节　肩负历史新使命 第二章　保持身心健康和建立和谐的人际关系 第一节　学会自我调节，保持身心健康 第二节　掌握和运用人际交往的原则与艺术 第三节　正确对待竞争与合作 第三章　创造有价值的精彩人生 第一节　人生观是人生道路的指南 第二节　人生价值的取向与把握 第四章　弘扬民族精神和爱国主义传统 第一节　民族精神与爱国主义 第二节　新时期的爱国主义 第三节　做坚定的爱国者 第五章　加强自我道德修养 第一节　道德的本质和作用 第二节　继承和弘扬中华民族 第三节　我国社会主义道德的基本原则与基本要求 第四节　公民基本道德规范 第五节　社会主义荣辱观 第六章　遵守社会公德、家庭美德和职业道德 第一节　遵守社会公德 第二节　树立家庭美德 第三节　恪守职业道德 第七章　增强法律意识和树立法治精神 第一节　增强法律意识，做守法公民 第二节　依法治国与法治精神 第八章　我国的法律制度 第一节　宪法是国家的根本大法 第二节　我国的实体法律制度 第三节　我国的程序法律制度&
课程代码：3706/《思想道德修养与法律基础》
　　主　编&&：&& 市场价：&￥14.7&& 出版社&&：高等教育出版社&&
思想道德修养与法律基础&出版日期：& 版　次&&：1&& 开　本&&：32&　
内容提要/《思想道德修养与法律基础》
21世纪是一个变幻莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都可有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习--依靠自己学习、终生学习。
目录/《思想道德修养与法律基础》
　　前言 绪论 一、学习和实践社会主义核心价值体系 　　二、人生的责任和使命 三&、自觉践行道德和遵守法律 四、“思想道德修养与法律基础”课程的学习方法 第一章&坚定科学的理想信念 第一节&理想信念及其作用 　　一、理想信念的含义 二、人生需要理想信念 第二节&科学的理想信念 　　一、马克思主义是科学的理想信念 二、中国特色社会主义是我们共同的理想信念 三、共产主义是人类最崇高的理想境界 第三节&确立和践行科学的理想信念 　　一、在学习和生活实践中确立正确的理想信念 二、把理想信念化为追求的行动 三、正确认识和处理追求理想过程中的问题 第二章&倾注对祖国的忠诚与热爱 第一节&爱国主义是宝贵的精神财富 　　一、爱国主义的科学内涵 二、爱国主义的优良传统 三、爱国主义的历史作用 第二节、明确爱国主义的时代要求 　　一、新时期爱国主义的主题 二、新时期爱国主义的基本特征 第三节&做新时期忠诚坚定的爱国者 　　一、培育爱国情感，保持民族自尊和自信 二、维护民主团结，促进祖国统一 三、努力学习和工作，以实际行动和贡行爱国义务 第三章&科学把握人生的方向和道路 第一节&追求高尚的人生目的 　　一、人生和人生观 二、人生目的及其在人生观的核心地位 三、用为人民服务的人生目的指引人生方向 第二节&培养正确的人生态度 　　一、人生态度与人生观 二、用积极进取的人生态度对待人生境遇 第三节&创造有价值的人生 　　一、价值和人生价值 二、人生的社会价值和自我价值 三、在创造社会价值中实现自我价值 第四节&协调人生道路上若干关系 　　一、人与自然的关系 二、自我心理与心理的关系 三、个人与他人的关系 四、个人与社会的关系 第四章&弘扬社会主义道德 第一节&道德及其发展 　　一、道德的起源及其本质 二、道德的功能和作用 三、道德的历史发展 第二节&社会主义道德建设的现实要求 　　一、社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应 二、社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调 三、社会主义道德与中华民族传统美德相承接 第三节 　　社会主义道德建设的核心、原则和重点& 一、社会主义道德建设以为人民服务为核心 二、社会主义道德建设以集体主义为原则 三、社会主义道德建设以诚实守信为重点 第四节&树立社会主义荣辱观 　　一、荣辱观社会主义荣辱观 二、社会主义荣辱观的科学内涵 三、学习和实践社会主义荣辱观 第五章&遵守道德规范&涵养良好品德 第一节&恪守公民基本道德规范 　　一、公民基本道德规范的主要内容 二、提出和倡导公民基本道德规范的意义 第二节&遵守社会公德 　　一、人类社会的公共生活 二、社会公德及其主要内容 三、自觉遵守社会公德 第三节&遵守职业道德 　　一、职业于事业 二、职业道德规范 三、自觉遵守职业道德 第四节&遵守家庭美德 　　一、珍惜人生的爱情 二、婚姻和家庭美德 三、加强家庭美德建设的意义 第五节&培养良好的个人品德 　　一、个人品德及其基本要求 二、个人品德的形成及其意义 三、良好个人品德修养的途径和方法 第六章&弘扬社会主义法制精神 第一节&依法治国基本方略 　　一、依法治国基本方略的提出极其重大意义 二、依法治国的内涵与基本要求 三、依法治国基本方略与以德治国的关系 四、党的领导、人民当家做主与依法治国的关系 第二节&树立社会主义法治理念 　　一、社会主义法治理念的含义 二、社会主义法治理念的本质要求 三、社会主义法治理念的内涵 第三节 　　加强社会主义法律修养和国家安全意识 一、自觉维护宪法和法律权威 二、培养社会主义法律思维 三、增强国家安全意识 l&&&&&&&坚定科学的理想信念 1.理想的含义？& 答：理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2.信念的含义？ 答：信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。 3.理想与信念的联系？ 答：理想与信念是紧密联系的，他们是同一种人类精神现象——信仰现象的两个侧面。通常认为，理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，而人的世界观、人生观和价值观就是人的信念，就是人们所相信的观念和秉持的理念。追求一种理想，就意味着相信这种理想是正义的并且能够实现，而这种相信本身就是一种信念。 4理想信念的特点？ 答：第一，理想信念具有思想性与实践性。 第二，理想信念具有时代性和阶级性。 第二，理想信念具有多样性和共同性。 5.理想信念的基本类型？ 答：首先是生活领域的理想信念，物质生活方面的最求和向往。 其次是职业领域的理想信念，择业和从业的理想最求。 再次是道德领域的理想信念，做人方面所向往和追求的目标。 最后是社会领域的理想信念，社会公共生活和社会制度的向往和追求。 6.理想信念在人生中的三个作用？ 答：第一，理想信念是人生的精神向导。它一确立就使人精神振奋，在复杂的人生境遇中透过迷雾看到曙光，永不迷失前进的方向。 第二，理想信念是人生的精神动力。理想信念能给人生一种推进的力量，为人生实践提供动力和毅力，是人生的力量源泉。 第三，理想信念是人生的精神支柱，支撑着人们的精神和意志，不为巨大的困难所压倒，而且使人在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻。 7.中国特色共同理想信念的内容？ 答：在中国共产党领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族的伟大复兴。 8.中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想的关系？ 答：中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想是阶段性理想和最终理想的关系。现阶段全国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义，它是迈向共产主义最高理想的一个阶段，是向着共产主义远大理想前进的。离开共产主义，社会主义是什么就不清楚了。中国特色社会主义并没有离开社会主义的一般原则，更没有离开共产主义的大方向。只要我们时时记住这个大方向和这个总坐标，不论国际风云如何变幻，不管探索过程如何曲折，都不会迷失方向。 9.在确立理想信念的过程中应注意的几个问题？ 答：第一，把崇高的理想和坚定的信念结合起来。 第二，把个人的理想信念和社会的理想信念结合起来。 第三，学会对不同的理想信念进行辨别和选择。 10．为什么理想的追求和实现具有长期性、曲折性、艰巨性？ 答：第一，理想的实现具有长期性。理想变为现实是一个过程。即使是那些比较容易实现的理想，也不是一觉醒来之后就变为现实的。任何理想的实现都需要经历一定的时间，特别是那些比较高远的理想，更需要经历一个长期的艰苦奋斗才能实现。 第二，理想的实现具有曲折性。通向理想境界的道路不是笔直的，而是充满了曲折。正是由于曲折，追求理想的道路才更加漫长。就像走盘山公路，在连续的转弯中不断地接近目标。 第三，理想的实现具有艰巨性。尽管实现不同理想的困难程度有所不同，但总的来说，实现任何理想都不是轻而易举的。一个只有在各种阻碍中为自己开辟走向现实的道路，才是最可贵的理想。 11.如何走出理想追求中的两个误区？ 答：追求理想的过程中容易陷入“以理想来否定现实”和“以现实来否定理想”的误区。走出这两个误区，首先要承认现实中确实存在一些消极乃至丑恶的现象，但同时也要看到，这些消极乃至丑恶的现象毕竟不是我们生活的主流，而正要努力克服的东西。这就需要我们保持对于理想的信心和热情，既不能因为发现了现实中有不符合理想的东西，就对现实大失所望，甚至逃避或反对现实；也不能不加分析地全盘认同当下现实，对于消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至同流合污。 12.理想与现实的关系？ 答：理想与现实是对立统一的关系。一方面，他们是对立的，比如理想是主观的，现实是客观的；理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的。另一方面，它们是统一的。现实中孕育着理想，形成着理想，包含着理想形成的因素。理想来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。 第二章&倾注对祖国的热爱 1.爱国主义的含义（科学内涵）？ 答：爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，对自己祖国的一份责任，是将个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。 2.爱国主义的基本内容？ 答：第一，爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱。 第二，热爱故是爱国主义的重要内容。 第三，热爱人民是爱国主义的集中体现 第四，热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。 3.中华民族爱国主义的优良传统主要包括那些内容？ 答：第一，维护祖国统一，促进民族团结。 第二，抵御外来侵略，捍卫国家主权。 第三，开发祖国山河，创造中华文明。 第四，心系民生苦乐，推动历史进步。 4.中华民族爱国主义的历史作用？ 答：第一，爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。 第二，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量。 第三，爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。 5.新时期爱国主义的主题？ 答：逐步摆脱贫困落后，把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。规定了新时期爱国主义的主题——建设和发展中国特色社会主义。 6.新时期爱国主义的基本特征？ 答：第一，爱国主义与爱社会主义的统一。 第二，爱国主义与拥护中国共产党领导的统一。 第三，爱国主义与参与经济全球化的统一。 第四，爱国主义与弘扬民族精神的统一。 第五，爱国主义与弘扬时代精神的统一。 7.为什么说爱国主义和爱社会主义是统一的？ 答：第一，社会主义是一种先进的社会制度，用社会主义取代资本主义，是人类历史发展的必然。 第二，中国选择社会主义制度，是中国近现代历史发展的必然，是中国人民长期艰苦奋斗的结果。 第三，实践证明，改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 8.&为什么爱国主义与拥护中国共产党领导是统一的？ 答：第一，社会主义中国不是从天上掉下来的，而是中国共产党领导广大人民群众经过流血牺牲，长期艰苦奋斗建立起来的。 第二，中国共产党的历史就是一部为实现民族独立和人民解放，为国家繁荣昌盛和人民共同富裕而奋斗的历史。 第三，在当代中国，没有任何一种力量能够代替中国共产党。 9.在经济全球化背景下怎样弘扬爱国主义精神？ 答：经济全球化是当今时代发展的重要趋势，在这一趋势下，爱国主义并没有也不会过时。在经济全球化背景下，民族国家的界限不但没有消亡，反而在一定范围内和一定程度上更加凸显出来。这就要求我们在爱国主义的旗帜下形成强大的民族凝聚力。 在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神，注意防止两种错误倾向：一是妄自尊大、固步自封的狭隘民族主义。认为自己一切都好，盲目排外，闭关锁国。二是妄自菲薄、崇洋媚外的。主张全盘西化，从经济基础到上层建筑的一切领域都照搬西方发达国家的模式。 10.中华民族伟大民族精神的内容？ 答：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 11．怎样弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神？ 答：今天，弘扬和培育民族精神，就要立足发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持古为今用、洋为中用，以我为主、为我所用的原则，批判的继承中国古代优秀的传统文化和道德，吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果，不断丰富民族精神的时代内涵，并使其内化为个人的精神品质，树立民族自尊心和自豪感，为祖国的繁荣富强、人民的富裕安康贡献自己的力量。 12.做一个新时期忠诚坚定的爱国者？ 答：第一，培育爱国情感，保持民族自尊和自信。 第二，维护民族团结，促进祖国统一。 第三，努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。 13.&努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务？ 答：第一，刻苦学习科学文化知识，掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领。 第二，确立正确的思想政治观念，自觉维护祖国的安定、团结和统一。 第三，积极投身社会实践，逐步从爱国主义走向共产主义。 第三章&科学把握人生的方向和道路 1.人的本质？ 答：社会属性是人的本质属性。任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人，每个人都从属一定的社会群体，同周围的人发生着各种各样的社会关系，如家庭关系、邻里关系、工作关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等，这些社会关系的总和决定了人的本质。 2.人生观的含义？ 答：人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。 3.人生观的主要内容？ 答：人生观包括人生目的、人生态度、人生价值。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。 4.人生目的的含义？ 答：人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本认识和回答。 5.为什么说人生目的在人生观中居于核心地位？ 答：第一，人生目的决定走什么样的人生道路。 第二，人生目的决定持什么样的人生态度。 第三，人生目的决定选择什么样的人生价值标准。 6.当代中国为什么需要培养和树立为人民服务的人生目的？ 答：第一：培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民的要求和期待。只有树立了为人民服务的人生目的，才能在服务人民、奉献社会中实现人生价值，肩负起建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴的历史使命。 第二，培养和树立为人民服务的人生目的，是人成长成才的的内在要求。树立为人民服务的人生目的，在为他人和社会作出贡献的同时，不仅能获得物质上的利益，而且能够获得才智的锻炼、精神的提升。 第三，培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。唯有树立了为人民服务的人生目的，才能自觉抵制各种错误人生观的影响，以积极进取的人生态度对待人生、对待生活，在服务人民、奉献社会中实现人生价值。 7.为什么说为人民服务的人生目的是科学的、高尚的人生目的？ 答：第一，为人民服务的人生目的是建立在历史唯物主义关于的理论基础之上。 第二，只有为人民服务的人生目的才能实现个人与社会的有机统一。树立为人民服务的人生目的不仅能获得物质上的利益，而且更能获得才智的锻炼、精神的提升。 第三，唯有树立了为人民服务的人生目的，才能高度警惕和自觉抵制各种错误人生观的影响，以积极进取的人生态度对待生活、对待人生。 8.人生态度的含义？ 答：人生态度属于人生观的范畴，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。 9.树立积极进取的人生态度有何现实意义？（已考） 答：第一，积极进取的人生态度能促进人生目的的达到。 第二，积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。 第三，积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向。 10.人生境遇的含义？ 答：所谓境遇就是人在社会生活中所处的具体环境。 11.顺境和逆境对人生有何不同的影响？ 答：在顺境中向目标奋斗，如同顺水行舟，可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业，但优越的条件和舒适的环境又容易使人贪图安逸、不思进取，或者得意忘形，“大意失荆州”。 在逆境中向目标前进，如同逆水行舟，阻力大、条件差、困难重重，同样的目标，要付出更大的努力，才可能取得成功。但是，逆境对人生又是一种磨炼，他可以使人更多地思考人生、磨砺意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。 12.怎样正确对待人生顺进和逆境？ 答：对于顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而因居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度。身处顺境并不等于一切顺利，更不等于没有困难，一定要对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备，始终保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。 对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，因势利导，使之成为人生路程上的一个闪光点。相反，如果一遇逆境，就悲观失望，既无坚定的信念.，也无顽强的意志，更不主动地去做准备，终日唉声叹气，怨天尤人，抱着玩世不恭的态度，虚度光阴，结果只能每况愈下，成为环境的奴隶。 13.人生价值的含义？ 答:人生价值就是指人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义。 14.人生的社会价值包括？ 答：人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足两方面。 15.人生的自我价值指？ 答：人生的自我价值，是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 16.人生社会价值和自我价值的区别与联系？ 答：他们是矛盾统一体。 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人的社会需要的满足都离不开个体的奋斗。个体提高自我价值的过程，也就是通过努力以自我完善、全面发展并进而创造社会价值的过程。 另一方面，人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。人都是社会的人，总是处在一定的社会关系中，人生的自我价值活动都不是孤立的个人活动，而是个人现实的社会价值活动在他自己身上的显现。 17.社会主义核心价值体系的基本内容？ 答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 18.实现人生价值需要的条件和方法？ 答：第一，选择与社会相一致的人生价值目标。只有选择了这样的人生价值目标才能使人为社会做出较大的贡献。 第二，自觉提高自我的主体素质和能力。包括确立发展社会主义市场经济相适应的人生价值观，加强自身各方面素质和能力的培养，继承和弘扬自强不息的奋斗精神。 第三，进行有意识、有目的的创造性实践活动。要从我做起，从现在做起，通过艰巨的劳动来使自己的人生价值追求变为现实。 19.人与自然关系的实质？ 答：人来源于自然又依存于自然，人与自然真正的纽带是生产劳动。人的生产劳动从一开始就是社会性的，协调好人与自然的关系，就需要协调好人与人之间的社会关系。 20.可持续发展是指？ 答：满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展，而且绝不包含侵犯国家主权的含义。 21.身心健康的标准？ 答：健康的生理，良好的心理。 22.保持身心健康的途径和方法？ 答：第一，树立正确的人生观，养成积极乐观个人生态度。目的是使人正确认识人生发展规律，认识自己肩负的社会责任，从而为提高身心素质、保持身心健康提供精神动力和目标导向。 第二，参加体育锻炼，提高身体素质和心理品质。体育锻炼可以增进身体健康，同时也对人的心理产生积极影响，，使人形成乐观开朗的情绪、坚忍不拔的意志和勇敢拼搏的精神。 第三，学习心理健康知识，掌握心理调适方法。这可以提高对环境的适应和应变能力，将不良情绪及时合理地宣泄或转移出去，始终保持心理健康状态。 第四，注重与他人的交往，建立良好的人际关系。一方面，能满足人的安全和归属的需要，给人营造一种宽松、和谐的生活氛围，另一方面，能为人搭建一个社会支持系统，最大限度的减少心理危机的发生。 23.成功交往的原则？ 答：第一，平等原则。平等待人、互相尊重是协调个人和他人关系的前提。平等是尊重的基础，尊重是平等的表现。 第二，诚信原则。诚信是中华民族的传统美德，也是个人与他人关系得以延续的保证。 第三，宽容原则。“海纳百川，有容乃大”，宽容是协调个人与他人关系必不可少的条件。 第四，互助原则。互助是协调个人与他人关系的必然要求。只有学会帮助别人，才能在需要的时候得到他人的帮助。 24.成功交往的方法和艺术？（领会） 答：第一,培养良好的心理品质。具备良好心理品质的人，在人际交往中一般具有较强的吸引力，更容易协调好与他人的关系，培养发展真挚的友谊。 第二，注意交往的第一印象。个人与他人的交往总是从第一印象开始，这个第一印象常常鲜明、强烈、影响深远，能够在以后的交往中起到心理定势的作用。 第三，运用适当的沟通方法。沟通是人际交往中最主要的形式。一般划分为语言沟通和非语言沟通两大类。 24.正确认识并处理个人与社会的联系，为人生价值的实现创造良好的社会环境。（应用） 答：第一，科学把握个人与社会关系的实质。 第二，在社会发展中认识自我，调整和充实自我。 第三，在个人方法中承担社会责任，履行社会义务。 第四章&弘扬社会主义道德 1.道德的含义？ 答：道德是通过社会舆论、传统习俗和人们的来维系，对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 2.有关道德起源的观点有科学和非科学之分。（领会） 答：第一，道德起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志。 第二，道德起源于人先天具有的某种良知和善良意志。 第三，道德起源于人性中的情感、欲望。 第四，人类的道德是动物的合群感和社会本能的简单延续和复杂化的“自然起源论”。 3.道德的科学起源？ 答：道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中。道德作为人类社会特有的的现象，不是人主观自生的，也不是神的意志，而是人类社会发展的需要。 第一，劳动是道德起源的第一个历史前提。 第二，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。 第三，人类自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件。 4.道德的本质？ 答：道德是属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，是由社会经济基础决定的，是社会经济关系的反映，并未社会经济基础服务。 5.正确把握道德的本质，积极发挥道德的功能和社会作用。（应用） 正确把握道德的本质，先把握社会经济基础对道德的决定作用，以及道德对经济基础的能动作用。 答：第一，社会经济关系的性质直接决定社会道德体系的性质，有什么样的经济&l&&&&&&&坚定科学的理想信念 1.理想的含义？& 答：理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2.信念的含义？ 答：信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。 3.理想与信念的联系？ 答：理想与信念是紧密联系的，他们是同一种人类精神现象——信仰现象的两个侧面。通常认为，理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，而人的世界观、人生观和价值观就是人的信念，就是人们所相信的观念和秉持的理念。追求一种理想，就意味着相信这种理想是正义的并且能够实现，而这种相信本身就是一种信念。 4理想信念的特点？ 答：第一，理想信念具有思想性与实践性。 第二，理想信念具有时代性和阶级性。 第二，理想信念具有多样性和共同性。 5.理想信念的基本类型？ 答：首先是生活领域的理想信念，物质生活方面的最求和向往。 其次是职业领域的理想信念，择业和从业的理想最求。 再次是道德领域的理想信念，做人方面所向往和追求的目标。 最后是社会领域的理想信念，社会公共生活和社会制度的向往和追求。 6.理想信念在人生中的三个作用？ 答：第一，理想信念是人生的精神向导。它一确立就使人精神振奋，在复杂的人生境遇中透过迷雾看到曙光，永不迷失前进的方向。 第二，理想信念是人生的精神动力。理想信念能给人生一种推进的力量，为人生实践提供动力和毅力，是人生的力量源泉。 第三，理想信念是人生的精神支柱，支撑着人们的精神和意志，不为巨大的困难所压倒，而且使人在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻。 7.中国特色共同理想信念的内容？ 答：在中国共产党领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族的伟大复兴。 8.中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想的关系？ 答：中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想是阶段性理想和最终理想的关系。现阶段全国各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义，它是迈向共产主义最高理想的一个阶段，是向着共产主义远大理想前进的。离开共产主义，社会主义是什么就不清楚了。中国特色社会主义并没有离开社会主义的一般原则，更没有离开共产主义的大方向。只要我们时时记住这个大方向和这个总坐标，不论国际风云如何变幻，不管探索过程如何曲折，都不会迷失方向。 9.在确立理想信念的过程中应注意的几个问题？ 答：第一，把崇高的理想和坚定的信念结合起来。 第二，把个人的理想信念和社会的理想信念结合起来。 第三，学会对不同的理想信念进行辨别和选择。 10．为什么理想的追求和实现具有长期性、曲折性、艰巨性？ 答：第一，理想的实现具有长期性。理想变为现实是一个过程。即使是那些比较容易实现的理想，也不是一觉醒来之后就变为现实的。任何理想的实现都需要经历一定的时间，特别是那些比较高远的理想，更需要经历一个长期的艰苦奋斗才能实现。 第二，理想的实现具有曲折性。通向理想境界的道路不是笔直的，而是充满了曲折。正是由于曲折，追求理想的道路才更加漫长。就像走盘山公路，在连续的转弯中不断地接近目标。 第三，理想的实现具有艰巨性。尽管实现不同理想的困难程度有所不同，但总的来说，实现任何理想都不是轻而易举的。一个只有在各种阻碍中为自己开辟走向现实的道路，才是最可贵的理想。 11.如何走出理想追求中的两个误区？ 答：追求理想的过程中容易陷入“以理想来否定现实”和“以现实来否定理想”的误区。走出这两个误区，首先要承认现实中确实存在一些消极乃至丑恶的现象，但同时也要看到，这些消极乃至丑恶的现象毕竟不是我们生活的主流，而正要努力克服的东西。这就需要我们保持对于理想的信心和热情，既不能因为发现了现实中有不符合理想的东西，就对现实大失所望，甚至逃避或反对现实；也不能不加分析地全盘认同当下现实，对于消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至同流合污。 12.理想与现实的关系？ 答：理想与现实是对立统一的关系。一方面，他们是对立的，比如理想是主观的，现实是客观的；理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的。另一方面，它们是统一的。现实中孕育着理想，形成着理想，包含着理想形成的因素。理想来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。 第二章&倾注对祖国的热爱 1.爱国主义的含义（科学内涵）？ 答：爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，对自己祖国的一份责任，是将个人的命运和祖国的命运紧密地联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。 2.爱国主义的基本内容？ 答：第一，爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱。 第二，热爱故土山河是爱国主义的重要内容。 第三，热爱人民是爱国主义的集中体现 第四，热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。 3.中华民族爱国主义的优良传统主要包括那些内容？ 答：第一，维护祖国统一，促进民族团结。 第二，抵御外来侵略，捍卫国家主权。 第三，开发祖国山河，创造中华文明。 第四，心系民生苦乐，推动历史进步。 4.中华民族爱国主义的历史作用？ 答：第一，爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。 第二，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量。 第三，爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。 5.新时期爱国主义的主题？ 答：逐步摆脱贫困落后，把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。规定了新时期爱国主义的主题——建设和发展中国特色社会主义。 6.新时期爱国主义的基本特征？ 答：第一，爱国主义与爱社会主义的统一。 第二，爱国主义与拥护中国共产党领导的统一。 第三，爱国主义与参与经济全球化的统一。 第四，爱国主义与弘扬民族精神的统一。 第五，爱国主义与弘扬时代精神的统一。 7.为什么说爱国主义和爱社会主义是统一的？ 答：第一，社会主义是一种先进的社会制度，用社会主义取代资本主义，是人类历史发展的必然。 第二，中国选择社会主义制度，是中国近现代历史发展的必然，是中国人民长期艰苦奋斗的结果。 第三，实践证明，改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 8.&为什么爱国主义与拥护中国共产党领导是统一的？ 答：第一，社会主义中国不是从天上掉下来的，而是中国共产党领导广大人民群众经过流血牺牲，长期艰苦奋斗建立起来的。 第二，中国共产党的历史就是一部为实现民族独立和人民解放，为国家繁荣昌盛和人民共同富裕而奋斗的历史。 第三，在当代中国，没有任何一种力量能够代替中国共产党。 9.在经济全球化背景下怎样弘扬爱国主义精神？ 答：经济全球化是当今时代发展的重要趋势，在这一趋势下，爱国主义并没有也不会过时。在经济全球化背景下，民族国家的界限不但没有消亡，反而在一定范围内和一定程度上更加凸显出来。这就要求我们在爱国主义的旗帜下形成强大的民族凝聚力。 在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神，注意防止两种错误倾向：一是妄自尊大、固步自封的狭隘民族主义。认为自己一切都好，盲目排外，闭关锁国。二是妄自菲薄、崇洋媚外的民族虚无主义。主张全盘西化，从经济基础到上层建筑的一切领域都照搬西方发达国家的模式。 10.中华民族伟大民族精神的内容？ 答：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 11．怎样弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神？ 答：今天，弘扬和培育民族精神，就要立足发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持古为今用、洋为中用，以我为主、为我所用的原则，批判的继承中国古代优秀的传统文化和道德，吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果，不断丰富民族精神的时代内涵，并使其内化为个人的精神品质，树立民族自尊心和自豪感，为祖国的繁荣富强、人民的富裕安康贡献自己的力量。 12.做一个新时期忠诚坚定的爱国者？ 答：第一，培育爱国情感，保持民族自尊和自信。 第二，维护民族团结，促进祖国统一。 第三，努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。 13.&努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务？ 答：第一，刻苦学习科学文化知识，掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领。 第二，确立正确的思想政治观念，自觉维护祖国的安定、团结和统一。 第三，积极投身社会实践，逐步从爱国主义走向共产主义。 第三章&科学把握人生的方向和道路 1.人的本质？ 答：社会属性是人的本质属性。任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人，每个人都从属一定的社会群体，同周围的人发生着各种各样的社会关系，如家庭关系、邻里关系、工作关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等，这些社会关系的总和决定了人的本质。 2.人生观的含义？ 答：人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。 3.人生观的主要内容？ 答：人生观包括人生目的、人生态度、人生价值。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。 4.人生目的的含义？ 答：人生目的是指人生实践活动的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本认识和回答。 5.为什么说人生目的在人生观中居于核心地位？ 答：第一，人生目的决定走什么样的人生道路。 第二，人生目的决定持什么样的人生态度。 第三，人生目的决定选择什么样的人生价值标准。 6.当代中国为什么需要培养和树立为人民服务的人生目的？ 答：第一：培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民的要求和期待。只有树立了为人民服务的人生目的，才能在服务人民、奉献社会中实现人生价值，肩负起建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴的历史使命。 第二，培养和树立为人民服务的人生目的，是人成长成才的的内在要求。树立为人民服务的人生目的，在为他人和社会作出贡献的同时，不仅能获得物质上的利益，而且能够获得才智的锻炼、精神的提升。 第三，培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。唯有树立了为人民服务的人生目的，才能自觉抵制各种错误人生观的影响，以积极进取的人生态度对待人生、对待生活，在服务人民、奉献社会中实现人生价值。 7.为什么说为人民服务的人生目的是科学的、高尚的人生目的？ 答：第一，为人民服务的人生目的是建立在历史唯物主义关于人民群众创造历史的理论基础之上。 第二，只有为人民服务的人生目的才能实现个人与社会的有机统一。树立为人民服务的人生目的不仅能获得物质上的利益，而且更能获得才智的锻炼、精神的提升。 第三，唯有树立了为人民服务的人生目的，才能高度警惕和自觉抵制各种错误人生观的影响，以积极进取的人生态度对待生活、对待人生。 8.人生态度的含义？ 答：人生态度属于人生观的范畴，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。 9.树立积极进取的人生态度有何现实意义？（已考） 答：第一，积极进取的人生态度能促进人生目的的达到。 第二，积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。 第三，积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向。 10.人生境遇的含义？ 答：所谓境遇就是人在社会生活中所处的具体环境。 11.顺境和逆境对人生有何不同的影响？ 答：在顺境中向目标奋斗，如同顺水行舟，可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业，但优越的条件和舒适的环境又容易使人贪图安逸、不思进取，或者得意忘形，“大意失荆州”。 在逆境中向目标前进，如同逆水行舟，阻力大、条件差、困难重重，同样的目标，要付出更大的努力，才可能取得成功。但是，逆境对人生又是一种磨炼，他可以使人更多地思考人生、磨砺意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。 12.怎样正确对待人生顺进和逆境？ 答：对于顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而因居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度。身处顺境并不等于一切顺利，更不等于没有困难，一定要对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备，始终保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。 对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，因势利导，使之成为人生路程上的一个闪光点。相反，如果一遇逆境，就悲观失望，既无坚定的信念.，也无顽强的意志，更不主动地去做准备，终日唉声叹气，怨天尤人，抱着玩世不恭的态度，虚度光阴，结果只能每况愈下，成为环境的奴隶。 13.人生价值的含义？ 答:人生价值就是指人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义。 14.人生的社会价值包括？ 答：人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足两方面。 15.人生的自我价值指？ 答：人生的自我价值，是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 16.人生社会价值和自我价值的区别与联系？ 答：他们是矛盾统一体。 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人的社会需要的满足都离不开个体的奋斗。个体提高自我价值的过程，也就是通过努力以自我完善、全面发展并进而创造社会价值的过程。 另一方面，人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。人都是社会的人，总是处在一定的社会关系中，人生的自我价值活动都不是孤立的个人活动，而是个人现实的社会价值活动在他自己身上的显现。 17.社会主义核心价值体系的基本内容？ 答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 18.实现人生价值需要的条件和方法？ 答：第一，选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标。只有选择了这样的人生价值目标才能使人为社会做出较大的贡献。 第二，自觉提高自我的主体素质和能力。包括确立发展社会主义市场经济相适应的人生价值观，加强自身各方面素质和能力的培养，继承和弘扬自强不息的奋斗精神。 第三，进行有意识、有目的的创造性实践活动。要从我做起，从现在做起，通过艰巨的劳动来使自己的人生价值追求变为现实。 19.人与自然关系的实质？ 答：人来源于自然又依存于自然，人与自然真正的纽带是生产劳动。人的生产劳动从一开始就是社会性的，协调好人与自然的关系，就需要协调好人与人之间的社会关系。 20.可持续发展是指？ 答：满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展，而且绝不包含侵犯国家主权的含义。 21.身心健康的标准？ 答：健康的生理，良好的心理。 22.保持身心健康的途径和方法？ 答：第一，树立正确的人生观，养成积极乐观个人生态度。目的是使人正确认识人生发展规律，认识自己肩负的社会责任，从而为提高身心素质、保持身心健康提供精神动力和目标导向。 第二，参加体育锻炼，提高身体素质和心理品质。体育锻炼可以增进身体健康，同时也对人的心理产生积极影响，，使人形成乐观开朗的情绪、坚忍不拔的意志和勇敢拼搏的精神。 第三，学习心理健康知识，掌握心理调适方法。这可以提高对环境的适应和应变能力，将不良情绪及时合理地宣泄或转移出去，始终保持心理健康状态。 第四，注重与他人的交往，建立良好的人际关系。一方面，能满足人的安全和归属的需要，给人营造一种宽松、和谐的生活氛围，另一方面，能为人搭建一个社会支持系统，最大限度的减少心理危机的发生。 23.成功交往的原则？ 答：第一，平等原则。平等待人、互相尊重是协调个人和他人关系的前提。平等是尊重的基础，尊重是平等的表现。 第二，诚信原则。诚信是中华民族的传统美德，也是个人与他人关系得以延续的保证。 第三，宽容原则。“海纳百川，有容乃大”，宽容是协调个人与他人关系必不可少的条件。 第四，互助原则。互助是协调个人与他人关系的必然要求。只有学会帮助别人，才能在需要的时候得到他人的帮助。 24.成功交往的方法和艺术？（领会） 答：第一,培养良好的心理品质。具备良好心理品质的人，在人际交往中一般具有较强的吸引力，更容易协调好与他人的关系，培养发展真挚的友谊。 第二，注意交往的第一印象。个人与他人的交往总是从第一印象开始，这个第一印象常常鲜明、强烈、影响深远，能够在以后的交往中起到心理定势的作用。 第三，运用适当的沟通方法。沟通是人际交往中最主要的形式。一般划分为语言沟通和非语言沟通两大类。 24.正确认识并处理个人与社会的联系，为人生价值的实现创造良好的社会环境。（应用） 答：第一，科学把握个人与社会关系的实质。 第二，在社会发展中认识自我，调整和充实自我。 第三，在个人方法中承担社会责任，履行社会义务。 第四章&弘扬社会主义道德 1.道德的含义？ 答：道德是通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 2.有关道德起源的观点有科学和非科学之分。（领会） 答：第一，道德起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志。 第二，道德起源于人先天具有的某种良知和善良意志。 第三，道德起源于人性中的情感、欲望。 第四，人类的道德是动物的合群感和社会本能的简单延续和复杂化的“自然起源论”。 3.道德的科学起源？ 答：道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中。道德作为人类社会特有的的现象，不是人主观自生的，也不是神的意志，而是人类社会发展的需要。 第一，劳动是道德起源的第一个历史前提。 第二，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。 第三，人类自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件。 4.道德的本质？ 答：道德是属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，是由社会经济基础决定的，是社会经济关系的反映，并未社会经济基础服务。 5.正确把握道德的本质，积极发挥道德的功能和社会作用。（应用） 正确把握道德的本质，先把握社会经济基础对道德的决定作用，以及道德对经济基础的能动作用。 答：第一，社会经济关系的性质直接决定社会道德体系的性质，有什么样的经济
2.图书信息/《思想道德修养与法律基础》
　　书&名:&思想道德修养与法律基础&（高职类）&&&　　作　者： 出版社：&机械工业出版社 出版时间：& ISBN:&7-111-18534-X
思想道德修养与法律基础&开本：&16开 定价:&25.00元
内容简介/《思想道德修养与法律基础》
　　“思想道德修养与法律基础”课程是高职院校“两课”教育的重要课程之一，是高职院校对大学生进行系统的马克思主义理论和思想道德教育的主要渠道和基本环节。本书包括上篇思想道德修养和下篇法律基础两部分，上篇主要内容有：适应高职新生活、确立成长新目标，学会身心调适、增进心理健康，正确认识自我、塑造美好形象，充分了解社会、树立正确的择业观，加强职业道德修养、做社会主义现代化建设的栋梁，尽快融人社会、在实践中锻炼成长；下篇主要内容有：我国社会主义法的基本理论，宪法，行政法，民法，经济法，刑法，诉讼法等。 本书可作为高职院校“两课”教育教材，也可作为高专、职大、业大、函大等成人院校及应用型本科院校教学用书。
3.图书信息/《思想道德修养与法律基础》
　　思想道德修养与法律基础/&苏建永，樊传明，主编.—北京：经济科学出版社，2010.1 高等学校马克思主义理论与思想政治教育推荐教材
思想道德修养与法律基础&ISBN4 Ⅰ.①思…&Ⅱ.①苏…②樊…③吴…&Ⅲ.①思想修养—高等学校：技术学校—教材&②法律—中国—高等学校：技术学校—教材&Ⅳ.① 中国版本图书馆CIP数据核字(2009)第235597号
内容简介/《思想道德修养与法律基础》
　　&“思想道德修养与法律基础”课程是高等学校“两课”教育的重要课程之一，是高等学校对大学生进行系统的马克思主义理论和思想道德教育的主要渠道和基本环节。它是一门以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养、强化法律观念和法律意识的一门课程。其目的在于培养高等院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。
图书信息/《思想道德修养与法律基础》
　　书&名:&思想道德修养与法律基础（高职类）&? 作　者：汪应明&张怡 出版社：&机械工业出版社 出版时间：&
思想道德修养与法律基础&ISBN:&7-111-19781-X 开本：&16开 定价:36.00元 本书配有电子课件
章节目录/《思想道德修养与法律基础》
　　?前&言& 第一部分思想道德修养& 第一章&步入高校的学习与生活& 第一节&大学是人生发展的新阶段& 第二节&适应高职的教育和学习& 第三节&确立成才目标，成为有用人才& 思考与练习& 第二章&形成良好的道德观念& 第一节&形成对道德的正确认识& 第二节&道德的评价与选择& 第三节&继承中华民族传统美德& 思考与练习& 第三章&弘扬社会主义道德& 第—节&为人民服务是社会主义道德的& 核心& 第二节&集体主义是社会主义道德的基本& 原则& 第三节&做爱国主义的实践者& 第四节&树立社会主义荣辱观& 思考与练习& 第四章&提高个人综合素质& 第一节&与时俱进的创新素质& 第二节&诚实守信的人生信条& 第三节&培养良好的敬业精神& 第四节&建立和谐的人际关系& 思考与练习& 第五章&实现人生价值& 第一节&树立正确的人生价值观& 第二节&树立崇高的理想和信念& 第三节&培养积极进取的人生态度& 思考与练习& 第二部分法律基础& 第六章&法的一般理论& 第一节&法的概念与特征& 第二节&法的作用& 第三节&法律关系& 第四节&法的效力& 第五节&法的渊源& 第六节&法的制定与运行& 第七节&法律责任& 思考与练习& 第七章&宪法& 第一节宪法概述& 第二节&宪法的基本原则& 第三节&国家的基本制度& 第四节&公民的基本权利和义务& 第五节&国家机构& 第六节&宪法的实施及保障& 思考与练习& 第八章行政法& 第一节&行政法概述& 第二节&行政法的基本原则& 第三节&行政主体& 第四节&国家公务员& 第五节&行政相对方& 第六节&主体& 第七节&行政行为& 第八节&行政立法& 第九节行政处罚& 第十节&行政复议& 第十一节行政诉讼& 第十二节&行政赔偿& 思考与练习& 第九章&民法& 第一节&民法概述& 第二节&民事主体& 第三节&民事法律行为& 第四节&具体民事权利& 第五节&民事责任& 第六节&时效& 思考与练习& 第十章&合同法& 第一节&合同概述& 第二节&合同的订立& 第三节&合同的效力& 第四节&合同的履行& 第五节&合同的担保& 第六节&合同债权的保全& 第七节&合同的解除& 第八节&违约责任& 思考与练习& 第十一章&刑法& 第一节&刑法概述& 第二节&犯罪及其构成& 第三节&排除社会危害性的行为& 第四节&故意犯罪的停止状态& 第五节&共同犯罪& 第六节&罪数形态& 第七节&刑罚的体系与种类& 第八节&刑罚裁量制度& 第九节&刑罚执行制度& 第十节&刑罚消灭制度& 思考与练习& 第十二章&与经济有关的法律制度& 第一节公司法& 第二节&反不正当竞争法& 第三节&产品质量法& 第四节&消费者权益保护法& 第五节&劳动法& 思考与练习& 第十三章&诉讼与仲裁& 第一节&刑事诉讼法& 第二节&民事诉讼法& 第三节&仲裁法& 思考与练习& 思考与练习题答题参考& 参考文献
内容简介/《思想道德修养与法律基础》
　　?本书是高职高专公共基础课“十—·五”规划教材。本书以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“树立社会主义荣辱观”的重要思想为指导，注重对当代大学生进行思想道德修养和法律的教育。& 本书内容安排在满足知识性、科学性、合理性的前提下，采用章前“案例点击”导入的方式，并设有“资料”、“观察”、“思考”等模块，使教材内容通俗、易懂，语言活泼、生动，贴近实际，便于阅读与思考，可以激发学生的学习兴趣。& 本书包括两部分内容：第一部分思想道德修养；第二部分法律基础。& 本书既可作为高职高专思想道德修养与法律基础课的教材，也可作为其他院校和社会人员培养思想素质和学习法律基础的参考读物。& 本书配有电子教案，内有本书中“思考”内容的参考提示。&
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