云朵课堂 高徒教育做“线上学而思”-学路网-学习路上 有我相伴
云朵课堂 高徒教育做“线上学而思”
来源：SOHU &责任编辑:小易 &时间: 16:59:20
从区域化“线上学而思”做起，高徒教育获3000万Pre-A轮融资
高徒教育对标在线版学而思，定位k12在线小班教学，人数控制在15人以内，覆盖珠三角区域k12全年段教学。目前班级续费率达到90%以上，退费率则在2%以内。高徒已形成较为完整的直播教学体系，教师按年龄段划分教学任务，专研对应知识点及升学政策，使用统一编制的教材。做汽车维修技师的在线学习和技 术支持平台，「总监修车」
“总监修车”是一家做汽车维修技师的在线学习和技术支持平台，于2016年年底成立。汽车维修技师可以通过APP既可以在线学习目前市场主流车型维修技术课程，也可以查询更多中高端品牌车型的原厂维修技术资料数据。后期正在开发在线技术疑难指导板块，目前是以收取会员费的形式提供服务，2017年4月初上线以来已有13000+会员，付费会员超过1800+小牛学堂与沪江达成大数据领域深度合作
小牛学堂是新三板公司森纵艾德（北京）教育科技股份有限公司的子品牌。创始团队与2006年起开始从事计算机软件的技术培训，2009年正式成立森纵艾德教育集团，2015年7月正式发布小牛学堂，专注于面向大学生和职场人士提供大数据技术的学习服务。月，公司营收371.80万元，同比增长77.19%；归属于挂牌公司股东的净利润为-321.56万元，亏损减少0.1%。哒哒英语引进美国小学原版教材 “Wonders”
“Wonders”是全球第一套根据美国最新共同教育大纲(CCSS)编写的核心教材，是此前美国主流小学教材Treasures的升级版。麦格劳-希尔教育宣布将其出版的美国小学原版教材 “Wonders”学生主教材之一Reading/Writing Workshop按照合同中规定的年限正式授权给哒哒英语。共享研学旅行资源，世纪明德宣布成立“研学教育共同体”
世纪明德成立于 2006 年，是一家为中小学生提供国内外研学旅行、夏冬令营等活动，为机构学校提供教师培训、教育论坛等服务的企业，目前产品包括国内营、国际营、亲子营、教育论坛等等。世纪明德于2016年8月正式挂牌新三板，2017年上半年总营收1.22亿元，净利润为1109.54万元。
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- Copyright & 2018 www.xue63.com All Rights Reserved云朵课堂让您对网红老师收入不必眼红
自从网上曝出，从事在线辅导教育的老师，一小时收入过万元，“线上辅导”就引来各方关注。
有人第一反应就是，是否合理，要不要禁止？任何行业，进行管理或规范，都是必要的，但绝不是冲着人家的高收入，就想入非非。
在线教育的兴起，只是一年的时间。首先，我敬佩这个行业的先行者，机遇总是青睐于有头脑的人，这个互联网+的时代，给诸多行业提供了洗牌变革的机会，有识之士才能率先嗅到机遇，掘到第一桶金。对第一个成功吃螃蟹的，可以羡慕，却不必嫉妒恨。
在线教育与传统的培优班没什么两样，不过将课堂搬到了网上，却更具有优势。这是一个充分竞争的平台，大量的老师与课程供挑选，每课时只收几元 钱，穷人家的孩子也付得起。那名成为网红的老师，一节物理课有2617名学生购买，这是他价值的体现。显然，只有出类拔萃者才能受追捧，这完全符合市场的竞争法则。
任何行业，在兴起时，缺乏竞争，收入丰厚，随着竞争加剧，利润会摊薄，然后是适者生存。任何行业，都有站在金字塔尖的耀眼者，快递、泥瓦匠都有月薪过万的，却代表不了全部，不必盯着这样的个别而放大眼红。
微信上常有这样的内容，“这些收入高的活，你干不了”，比如，守墓人、入殓师、法医之类。是的，不少工作都有令人艳羡的收入，我们从事不了，只怪手艺不如人，或者心理素质不如人，不必盯着说三道四。
新兴的在线教育，既然是市场的产物，不妨交给市场解决，让充分的竞争来调节他们的收入。对参与者凭劳动获得的收入，不妨客观看待，若合法合规，且有益于他人，交了个人所得税，就可以了。
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今日搜狐热点云朵课堂：如何实现在线教育盈利？
曾几何时，一个个教育机构豪气万丈说：在几年内上市、在几年内把机构业绩做到多少。而如今摆在它们面前的却是如何活下去的难题。抛弃你的不是竞争对手，而是时代，唯有紧跟时代的小尾巴，做个时代的异端才能窃取红利。互联网入侵教育行业，带来了早期的沪江网、中华会计网、北京四中网校、黄冈网校等一批老牌在线教育机构。而随着移动互联网的带来，更是带来数不胜数的在线教育平台，有做内容型的、有做服务型、有B端的。现在，摆在一大批野心家面前的并非是如何抓住时代的尾巴，而是如何盈利的问题。
据第三方调研机构艾瑞发布的《年中国在线教育行业发展报告》中的数据显示，2013年中国在线教育市场规模达839.7亿元，同比增长19.9%，并预计在2017年达到1733.9亿元规模。在线教育用户人数达6720万人，同比增长13.8%，预计到2017年将达到12032.6万人。面对如此巨大的市场，任何人都无法淡定，谁先迈出盈利的一步，谁就掌握主动权，领航行业。虽然早前笔者总结了一篇关于在线教育的十大盈利模式的问题，可是只能作为一个知识型的文章阅读，而对每个在线教育平台指导性并不大。
而这次笔者结合下时代背景与产品、人性等东西，首次说下一种未来将会大行其道的盈利模式。它很简单，也是方便，就是让老师做成自媒体，把自媒体做成产品。或许部分从业人士会表示他们的教育理想是为了解决教育环境所存在的不公平等问题，但是笔者想说的是，理想实在太耀眼，教育工作者如果连饭都吃不上还谈什么理想？
个体户、工作室大放异彩
过去，教育机构更加注重企业的整体结构，而如今随着大环境的变化，个体越发占据优势。比如90后的宣言：我想要的现在就要。教育机构的变化体现在越发多的老师冲出机构，凭借一个人或者几个人就玩起培训来，而且活得滋润。经历几轮融资的邢帅学院，借助YY教育平台，当初邢帅一个人讲课开始到如今一个组织的演变，而云朵课堂秋叶老师的《和秋叶一起学PPT》就是这几千门课程中的一门，这门售价仅99元的实用技能课程，已经获得了近九千名用户购买学习。另外据笔者所知的老师们，他们也都是在低调的赚钱，从不抛头露面却能够保证每月盈利高达几十万。
另外现在的学生们对于培训机构的认识也发生了一定变化。过去，学生们只看机构品牌。而现在，学生们更倾向选择喜欢的老师。甚至有这样的一种现象，学生叫老师去外面讲课，只要是这个老师，他们就喜欢，而老师是否属于某个教育机构反而并不关心。目前的现在是在线教育最好的时代，也是老师们的最好时代，能否借此打造自己的品牌，就靠老师们的魄力和魅力以及能力了。
老师自媒体化
作为新时代的老师，需要抛弃过往一些教育机构强加给老师的概念，拥抱不同思维的碰撞。教育机构的名师是如何成为“名师”的呢?大概很多老师都有疑问，在同一起跑线上，为何别人能够被当作名师打造？而自己却无法得到高报酬，高关注度。究其原因，皆是懒惰与思维局限！每位名师的心理绝不是把自己当作老师，而是把自己当作一个输出渠道。
那么问题来了，老师做自媒体，为何会带来在线教育的盈利?
当每个老师都是一个自媒体的时候，凭借原有的积累，招生没有问题，而老师通过自媒体能够进一步传播的更加广泛。在个性化的时代，教育领域自媒体的产品就应该顺应学员自身的需求而来。每个老师都在自媒体的时候，对于机构而言，就是有无数个的代言人。过去是企业为老师代言，而如今是老师为机构代言。
另外自媒体如何盈利?老师自有自己的思考，而机构只需要为老师们提供帮助就可以了。老师要开课，可以。自己去招生、去营销、去讲课，或者自己去做社群，只要你能开，那可以去做。而作为平台，帮老师负责所有的后勤或者一些分成比例就足够，相当于一个家政公司。
从邢帅自己讲课，吸引一大批人付费后，他其实就是早前的自媒体人，而如果仅仅是自媒体就足够吗?非也，还需要产品化。
自媒体老师产品化
对于在云朵课堂上开课的秋叶老师，他所有的课程都会上传到云朵课堂，同时他会建立自己的社群，比如他开设的几大微博、还有自己的几万粉丝的微信公众号，这是借助社交的工具实现自己产品化过程。而且每个上过秋叶老师的课程的学员都不会感受到那种高高在上的感觉，就像是自己朋友一样。
老师转向自媒体，想要拥竞争力，就必须要做好产品化。当你从自媒体的思维，跳出到产品的思维后，你就会有另外一个片天地，所做的与所想毫无节操可言。中欧教授李善友说过的一句话：产品即广告，产品即营销，当作为一个产品去运营的时候，老师的自媒体就具有自传播的力量与自我营销的力量。
在线教育想要形成模式、教育领域的颠覆就必须改变传统教育的操作模式。如果在线教育还是走传统教育机构招生模式，过度的依靠传统的招生思维，那么最终还是只能走与传统教育一样的困局。试看如今有多少在线教育平台是能够盈利的?不要在别人圈定的地方里面打滚。依靠YY而暂时成功的邢帅学院，依靠云朵课堂收入百万的秋叶老师，还有依靠QQ群成功的某位心理学老师等等，皆是做出与别人不一样的东西。在线教育呼吁模式上的创新者，只有创新只有变革才能够打破传统，引领行业的发展。
不用担心老师成功之后会逃离，平台的核心竞争力就是具有可复制能力。新东方为什么能够吸引那么多有抱负的老师或者员工？因为现在每个想到新东方都变成一个创业者天堂的地方，这就是他们不缺人才的地方。互联网时代要给到你未来的员工一种吸引力，而非单纯的待遇这些物质层面的。打造一种基因，把基因播种，就能立于不败之地!
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