大家好，孩子的事真的好苦恼。我儿子上幼儿园小班第二学期了。我把孩子情况跟大家说下，孩子从小是我老婆带的，孩子走路说话都比同龄晚，从去年上半年开始话就多了好多，下半年上小班，没两个月。班主任就跟我说你孩子跟别的孩子不一样，怀疑他多动，后来又说孩子自闭不愿跟小朋友们玩。又拍了一堆视频给我看，当时我听了也着急，就带孩子上杭州复旦医院检查，医生给的报告是孩子轻微智力发育迟缓，排除自闭，多动。回去也给老师看了报告，孩子当时就是在班级坐不住，爱跑有时跑外边滑滑梯。后来学校要评省级五星幼儿园，她班主任就跟我商量让孩子当天休息怕影响校容，说真的我当时心里很不舒服，但想想孩子毕竟在那上学，我也忍了，当天就让孩子在家休息了一天。有次我在班级群中无意看到某位家长拍的视频，二十多个孩子都坐在老师跟前，我儿子却一人坐在教室边上课桌上跟着老师做动作，当时心里好气氛，就私下问老师，老师说正忙着给孩子准备午餐，没时间照看他，孩子上课坐不住。接着就在群里跟家长们说以后不能在上课时拍孩子们视频发群里，以免别的家长误会。第二学期没多久，班主任就跟我说孩子没法沟通，听课听不进，坐不住，下学期怎么办，要不让他小班再读一年，我算是听明白了，就是怕孩子影响她们班级荣誉，我经常去接儿子，其他孩子坐教室听老师上课，他却一人在教室边走廊那的桌子上推小汽车玩，是不是只要他不吵不闹，老师们也不用管他了，哪个父母看了心里不心疼呢？看到这些我也想给儿子换班级，老师又经常跟我提孩子怎么怎么，我又带孩子上杭州市儿童医院和上海市儿童医院，诊断结果都是一致孩子属轻微智力发育迟缓，无自闭倾向。医生建议我们多跟孩子交流，多带孩子出去走走。孩子去年就能数1-80的数字，能认aoe那些声母韵母，能写1-30的数字，能唱自己熟悉的几十首儿歌。一般生活上指令跟他说，他自己都会做。上学，放学会主动跟老师问好，路上碰到同班同学会主动叫他们名字，就是孩子们在玩，他想一块去玩就是不懂得沟，跑去推下，抱下他，或用手摸他们脸，在家简单的要求孩子自己会表达，就是有些问答，他就不能理解，认知理解差。老师说孩子每天不会穿衣穿裤穿袜，我跟他说了，平时在家他妈妈让他自己穿简单的他自己能穿的，有天还特意拍视频给我看，午睡后扔了一条裤子给他，说孩子都不知把脚伸裤腿里去，她是想说明我包庇孩子跟他说谎吗，老婆还特意拍了孩子自己穿衣裤的视频给我看，孩子有些事在家都能做，在学校却什么做不来，难道老师自己没原因吗？孩子生来什么都会的话，也不用依靠父母，那上学校干嘛？前段时间孩子感冒住院，出院后我带孩子上杭州一家医院给孩子做感统，听统语言和认知理解训练，待了十天。费用虽然高，但一切为了孩子。一疗程下来，孩子说话语句比之前长了，暴躁的情绪也有所改善。认知老师反应就是上课注意力不够集中，但是严肃点对他，他会乖乖坐位置上听你讲课。昨天我下午接孩子，一进教室门，班主任就问我孩子下学期怎么办，说孩子最近比以前还退步了，无非就是不想我儿子在他班，小班如在上一年，让我自己找园长，说真的心里真不是滋味，是不是在老师眼里，孩子就是他们班的累赘。
楼主发言：2次 发图：0张 | 更多
　　我该怎么办！
　　如果是我，我会给孩子换个幼儿园，换个老师。毕竟现在班级的老师在语言、行为上都是不喜欢孩子的。孩子训练以后有向好的方面发展，那就不要停，继续坚持下去。　　
　　我也觉得换个幼儿园会对孩子好一点，你们做父母的也要多用点心多教孩子一些东西多带出去和小朋友一起玩，　　
　　换个幼儿园，这老师明显不想带你家孩子了，换个更有耐心的老师吧
　　换个幼儿园，自己多用点心在孩子身上，要不到小学会更痛心！　　
　　@ty_17-05-10 01:56:36　　我该怎么办！　　----------------------------　　看了你的描述，浓浓的抱怨。孩子是自己的，只有自己多费心了。
　　换家幼儿园是有必要的，幼儿园里小朋友多老师也没办法的，毕竟不是那种蒙氏园。其次就是在家里可以带孩子做一些智力游戏，玩智力玩具，还有感统不要停坚持下去肯定有效果，可以找一家便宜一点的机构做感统，大差不差的，医院就有
　　你孩子没问题！智力发育迟缓都谈不上。四岁能数到80。完全没问题。换幼儿园，换了之后不要和老师说什么智力迟缓，异常。只需要说刚换幼儿园怕不适应，请老师多照顾一点就好了！可以送点东西给老师，但不要提孩子异常，记住！　　
　　我家情况跟你家太像了，已经4岁多了，严格说你们比我家情况还要好　　
　　不要指望老师，自己的娃自己上心，娃娃的事是大事，你到中老年就知道了　　
　　换幼儿园　　
　　楼主，我和宝宝都在美国~宝宝和你宝宝一样大，情况也非常相似~　　我说说我宝宝的情况吧，和我是怎么解决的吧。　　我宝宝上的是一所私立幼儿园，费用不低，是美国中产阶级入门款。　　我宝宝刚上幼儿园的时候，基本一句话都不肯说。当时他两岁半了，我们带他看过好几次医生，医生老说是我的责任，说我不是好妈妈。我比较宠孩子，一般他用手指一下要这个，我就会递给他，所以医生说是我太惯孩子，导致他生活中不需要说话……　　我每天给他读很多故事，他都懂，但是就是不说话。两岁半我觉得实在这样下去不行了，就把他送到幼儿园去了。　　去了刚开始也不会说话，后来慢慢就好了，但是明显他不和小朋友玩儿，不和小朋友交流，也不听老师的指令。　　他老师是个黑人，每天脸色也不大好，我也不知道是因为我孩子太笨，还是因为她本身就不快乐。后来慢慢的，基本所有节日我都会给老师准备小礼物，每次送完礼物，老师脸色会好一周左右……之后照旧，我有时候会跟老师解释，我们是一个刚来美国的家庭，不懂美国文化，尽量解释一些，后来老师就不提宝宝表现不好了。　　平时我故意让孩子跟老师多亲近，早上来了主动给老师问好，晚上走的时候也问好，但是其实这个用处不大，我觉得送礼有用，老师脸色好看点，说话态度也比较不会爱答不理……　　现在儿子升级了一年级，比以前好了，也和小朋友玩了，我比以前放心多了。　　前几天宝宝还给小朋友读了一本书。后来是其他家长告诉我的，我觉得很惊喜……　　这个老师实在沟通不好，就算了，但是别跟老师较真，咱们白天看不见老师怎么对孩子，她就是给孩子点脸色看，教训几句，吃苦的也是咱孩子。如果能够换个幼儿园，给老师打点的好一点，咱们孩子不吃亏。。。　　其实发育的好一点还是慢一点，哪有那么大区别，还不都是老师心情不好找的借口么，性格不一样的小孩有时候是需要多一点时间。我们做家长的，要努力为孩子争取一个和平的空间。　　
　　你这种父母就是老师最怕的家长，你总说老师说孩子的问题，带孩子去医院检查却没老师说的问题。问题的关键是，老师在整个幼儿园一天天的接触中真的发现孩子是不一样的，你自己不也看到他多次一个人在旁边不听指令吗？老师是不明白这种情况到底是什么，怀疑自闭或者多动，你就抓住了不是自闭和多动说老师没事找事。但是问题还是存在啊，你知道老师一天要和孩子们说多少句话，一起活动多少次，每次孩子不配合又是件多么头疼的问题，你不觉得他有问题，那老师像正常孩子一样对待他，他这样就是影响班级整体氛围，严重影响老师工作，那就得说一下。偏偏他听不懂不配合，你们也不重视，那除了不管他，还有别的办法？　　你用他能数数代表他争吵，那平时不听指令到底原因是什么？你希望班里学生都受他影响吗？你希望幼儿园单独配老师来帮助他吗？
　　孩子的规则感真的不是很好啊，如果可以早点进行干预，会比较好。问题已经存完了，还是积极面对比较好
　　又看了一遍帖子，很理解你的心情，但是为了孩子，请正视存在的问题，早点去正规机构干预，预后会好很多。现在孩子还小，我们可以帮助他解决一些问题，等他越来越大，和同龄人的差距越来越大，我们能帮他的会越来越少。我的孩子最初也是诊断发育迟缓，经过半年多的努力，现在已经摘帽了，科学的干预总比自己在家无谓的担忧有帮助
　　@ty_17-05-10 01:56:36　　我该怎么办！　　-----------------------------　　为了孩子，需要果断换幼儿园了。各种训练也要跟上了，家庭教育和环境也要改变了，家长也要抓紧育儿方面的学习了。直面孩子的差距，各方面努力迎头赶上，这段时间也确实挺费钱的，做好各种心理准备吧。
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)您的位置：&&&&如何判断宝宝智力有问题
如何判断宝宝智力有问题
日 12:07出处：亲亲宝贝网作者：YJ阅读次数：5370
如何判断宝宝智力有问题,婴儿智力的诊断要经医生的精确检查才能下最终结论,但是一些简单的判断方法也能够起到一定的警惕作用,让你快速留意到宝宝的异常，下面小编就来为大家介绍几点吧。
如何判断宝宝智力有问题
1、吃奶困难
出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。
2、婴儿是否爱笑
一般来讲,出生4~6个星期的婴儿就开始会微笑,有的孩子可能更早一些。刚开始婴儿的微笑往往是在浅睡时出现,再长大一些,婴儿可能会在睡梦中会咯咯地笑出声来。有些研究儿童心理的专家发现,从婴儿的微笑中可以大致了解其智力发育的情况。爱笑的孩子要比不爱笑的孩子智力发育更好一些。如果婴儿出生8~10个星期后,仍不会笑,那么就可能在智力方面存在着问题。
3、婴儿是否能用眼睛“跟人”
新生儿瞳孔对光有反应,但因视黄斑区细胞较少,眼肌调节不良,故视觉很不敏锐,范围最远为60厘米,20厘米内视觉最清楚,并能短暂注视。婴儿4~6周能在水平方向用目光追随活动的物体转动90度,12周时听到母亲说话的声音会转头朝向母亲。12~16周时,看见成人拿奶瓶准备给他(她)喂奶时,会张开嘴等着。如果到了6个月孩子仍然不能用眼睛“跟人”,就有可能智力发育不正常。
4、婴儿睡眠是否太多
新生儿每天绝大部分都在睡觉,随着他的长大,睡眠时间越来越少,清醒时间越来越长。如果婴儿睡眠时间过长,超过了一定限度,整天都在昏睡,连喂奶都有困难,则可能是智力方面有问题。
智力低下的宝宝比正常宝宝明显运动发育迟缓。俯卧、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其更明显，往往要到3-4岁或4-5岁才会自己走，而且走不稳。
6、语言发育落后
正常婴儿在7-8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说十来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，3岁左右能基本表达自己的思想。凡是落后四五个月甚至落后l-2年才有这些表现，都应看作是智力落后的信号。
7、婴儿动作发育是否正常
刚刚出生的婴儿会握住放到他们手里的一切东西,这是人的一种本能的反应。这就是抓握反射。婴儿只有在出生3个月以后抓握反射消失时,婴儿才能有意识地握物。
8、社会性发展是否正常
婴儿刚出生后,还不会认人,谁抱都一样,一点也不认生。3个月以后,婴儿开始认人了。当父母或亲近的人走近时,他(她)常常以微笑表示愉快,有时还会手舞足蹈。婴儿6个月以后,开始出现怯生现象,对陌生人表现为害怕、躲避,甚至惊哭,常常把脸埋在母亲怀里,而一旦看见亲人,就张开双臂,想让人抱他。这说明孩子此时已能分清熟悉的人和陌生人,有了明显的记忆。如果孩子已满8个月,仍没有怯生现象,则要考虑是智力方面有问题。
如何通过训练提高宝宝的智力
1、在运动方面
要训练孩子、、坐、站、走，以及跑、跳、上下楼、拍球、、走平衡木等能力。有的家长因为孩子不会爬行，就不管不教，
那是不负责任的做法，应该用手推孩子爬行。孩子不会跳绳，可以让孩子先练手 摇的动作，然后练腿跳的动作，再练协调在一起的动作。
2、训练孩子手的灵活性和准确性
从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等。孩子躺在床上一开始可能没有意识去，家长可以用细绳拴住一个小，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，让
孩子学会用手去抓悬挂物。
3、要训练孩子的感知觉
新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩
子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体，让孩子翻跟头、玩沙土、等来训练孩子的触
觉。多带孩子到大自然中去体味丰富的色彩、声音、气味的刺激。
4、要训练孩子的认知能力
教孩子认识日常用品，掌握它们的名称，并且
要多教孩子一些常识，例如，一星期有几天，太阳从哪边出来和落下，一斤有几两，教孩子认识时间、认路和乘车等。
5、在孩子还不会说话时，就要多和孩子说话和交流感情
让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子。
6、家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力
多让孩子与他人接触，和小朋友玩，不要把孩子孤单单放在一边不管不问。
培养宝宝智力发育的注意事项
1、宝宝的要着重培养，两岁左右孩子对于语言发音非常敏感，平常就给孩子创设一个丰富的语言环境，将语速放慢多给孩子制造一些良性的口语刺激，孩子的模仿能力很强，只要有适宜的重复语言提示，他们将会很快掌握发音技巧。
2、孩子认知能力的提升需要父母的指导，孩子两岁左右是最顽皮的时候，整天活蹦乱跳不说，还喜欢将各类物品作比较，一时之间，家里环境变得凌乱不堪，看到这个现象，爸爸妈妈们不要着急发火，宝宝的异常表现出恰恰反映出他们内心对周遭环境的认知渴望，此刻的他们已经具有了初步分析能力和逻辑思维，家长可以因势利导，经常陪孩子做一些物品分类，比大小等益智小游戏，于孩子成长有益。
3、家长要关注宝宝的情感，培养他们正确的价值观，思想观，对于孩子的早期教育、并不单是智商，也尤为重要。它能够让一个孩子获得更多人的喜爱，也是获得成功的基础，试问一个没有顽强意志力的人如何摘得成功的桂冠呢?孩子有这3种表现代表智力发育有问题了，要赶紧去医院检查了！孩子有这3种表现代表智力发育有问题了，要赶紧去医院检查了！欲望的结局百家号导语：清晨到夜晚跑，道句早安心情好，早睡早起身体好棒，一天心情乐逍遥，上班顺利生活好，烦恼忧愁到九霄，还有祝福身边绕，朋友祝福签个到，幸福常开开心好！窗外知了声声阵阵；想起了你情情真真；风风雨雨都归凡尘；生生世世惜你缘分；枕边发出心中短信；祝福虽短情意很深；朋友千万要记在心；道声晚安送去安稳！结束一天的忙碌，伴随着下班的催促，请迈开轻快的脚步，踏上开心回家路。把美好心情细数，把美丽点滴记住，任时光何飞度，愿快乐在你心中长驻。途径是波折的，甚至是曲折的，但它究竟是越走越宽。祝你将来一路顺风。家长们都希望自己的孩子，一直身体健康，智力超常，但是有时候生活就是那么现实，有些孩子可能没有那么好的运气。有些时候孩子在某些方面发展慢于同龄人，家长可不要不放在心上，有可能是孩子的智力发育出现问题了。
孩子的头部不能竖起来，或者是转头有困难有一些孩子在一百天之后还是不能竖起自己的头部，或者是在转头的时候很困难，没有一样大的孩子那么顺利，同时还有一只眼睛或者是双眼不断的向里或者是向外。这个时候家长要给孩子做一些抬头的训练，如果训练之后没有效果，那建议家长最好是带孩子去医院一趟，这样确认孩子不能做这些动作的原因。表情呆滞孩子还小的时候是很容易自然微笑的，有时候他的笑容让你感觉到很神秘，没有人逗他，人家都可以有自己的笑容。但是如果孩子在6个月之后，还不会自然微笑，同时还经常的流口水，或者双眼斜吊等症状，那也可能是孩子智力方面出现问题的情况。对周围的事物没兴趣孩子的天性就是扒扒这挠挠那，对周围充满了好奇心，尤其是孩子在4个月之后，明显的好动增加，他会对颜色鲜艳的东西感兴趣，想要自己尝试站起来抓住一些东西。但是如果你发现这样大的孩子没兴趣了解周围，那说明他的大脑发育比较慢一些。在家长排除孩子身体健康的原因之后，如果孩子还是这个表现，那就建议家长赶快带孩子找一下医生，平时多注意带孩子接触不同的事物。结束语：1、停止服用避孕药孕前如果有长期服用避孕药，应当停服三个月后再怀孕。因为月经周期和排卵的恢复需要一段时间。假设怀孕在服药期间，一定要注意，并且告诉医生。一般很小的可能，&0.5%的机率会损伤到胎儿。不过还是最好别在服药期间怀孕，避免影响。2、改善饮食习惯准孕妇应当加强饮食维生素和矿物质的吸收，保持一天最少三餐的饮食均衡。尤其早餐最为重要，一杯富含蛋白质的牛奶，加几块全麦面包，不仅能带给你一天充沛的精力，更为你的身体健康加分。3、服用叶酸片孕前三个月开始服用小剂量的叶酸片，能预防胎儿神经系统畸形。孕早期三个月最为主要，是胎儿神经系统发育期。4、停止吸烟、酗酒或吸食毒品吸烟、酗酒、毒品都是对胎儿有影响的，其摄入与胎儿的流产、低体重儿有关。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。欲望的结局百家号最近更新：简介:过去的经验要总结，未来的风险要预防作者最新文章相关文章怎么检测孩子的智力情况_百度知道
怎么检测孩子的智力情况
家里的住址就难度比较高了，如果家里没有跟宝宝说过，很难答得上。如果宝宝不能回答三岁大的宝宝、小名宝宝都能说出来，并建议家长今后的教养重点，比如数学.精细动作和大动作画画精细动作是用画画来测试的。医生先画个圆圈，让宝宝画一个一模一样的。接下来医生又画了一个只有眉毛和一条腿的小人，让宝宝补充。
并脚跳大动作方面是并脚跳，要求跳一定距离。通常胆大的宝宝往往能超常发挥，看宝宝马上复述是否会出错。
2，妈妈可以说一遍.重复医生的话
3.数数医生会拿出三块小积木问宝宝：说说有几块呢?妈妈常常会对宝宝说数数吧，马上被医生制止：下次不可以。这也算提醒，看来妈妈最好少说话。能不能数正确并不是太重要的，妈妈不要太在乎结果。
6，而胆小的宝宝则可能发挥失常哦。
最后，医生会依据宝宝的表现情况打分，一般可以通过以下几种方法，检测孩子的智力情况。
1.自报名字和住址
医生首先会问宝宝的名字和住址，要求陪同的家长只能重复宝宝的话却不能给任何提示。
名字比较简单，大名
采纳率：95%
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。孩子几个能检查出来是不是畸形 或者智商什么有问题啊？_百度宝宝知道