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大学生回炉读技校敲响警钟
来源：北方新闻网
　　“本以为我的专业比较好找工作，可没想到也是到处碰壁！”7月30日，学习中文专业今年刚刚毕业的贾薇沮丧地对记者说。目前，不少高校的毕业生都在为找工作而忙碌，在各种规模的招聘会上，大学生的身影随处可见，但是能够找到一份工作并不容易，而要找到一个符合自己专业、自己又喜欢、满意的工作就更是难上加难了。近日，记者走访了首府一些招聘会后发现，有一技或者多技在手的技校生受到了不少招聘单位的青睐，残酷的就业压力，促使不少大学生放下架子，为了找到工作回炉上技校。
　　找工作到处碰壁
　　“当初报专业的时候，亲戚朋友们都说房屋建筑学这个专业毕业后可能会比较好找工作，所以我就报了这个专业，没想到毕业以后找工作也不容易。”7月31日，毕业生刘宏斌无奈地对记者说。刘宏斌的老家在乌兰察布市四子王旗，家里还有一个哥哥，也在上大学，而家里的主要经济来源就是靠父母耕种土地。刘宏斌告诉记者：“我现在已经投了几十份简历，但是有答复的单位屈指可数，即便是让我去面试，结果也不尽如人意。”采访中记者发现，和刘宏斌有着同样经历的大学毕业生不在少数，王瑛也是其中一个。“我是学中文专业的，毕业以后想找一份当老师的工作，可是到了招聘现场才发现，想要找到一份符合自己专业的工作太难了，尽管我可以退而求其次，即便是找不到当老师的工作，找一份和专业稍微擦点边的工作也行啊，但是也是到处碰壁，很多用人单位都要求有实践经验或者工作经验，光是这一个条件，就已经将我拒之门外了，我一个刚毕业的大学生哪来的实践经验啊？”王瑛抱怨道。
　　有一技之长很重要
　　采访中记者发现，现如今，不少招聘单位在招聘时都比较青睐于有实践经验或者有技能的应聘者，因为这样的应聘者在被录用以后，聘用单位不用再出资出力地去培养，直接就能为聘用单位创造价值。这样的应聘条件使得那些有一技或者多技在手的技校毕业生成了招聘单位的香饽饽。由于成绩不是很理想，田雨高中毕业后，就报考了内蒙古交通职业技术学校。选择专业时，在就业指导老师的推荐下，田雨填报了公路与桥梁专业，经过两年的学习，田雨掌握了一套熟练的专业技术。在今年实习时，田雨被学校送往了一家高等公路公司实习，由于自己掌握了熟练的专业技术，田雨很快就被该公司看重，尽管田雨还有一年才毕业，但是公司已经决定，田雨毕业后聘用他。呼和浩特市一家监理公司的王魁总经理告诉记者：“现在社会的竞争就是人才的竞争，我想不光是我们公司，任何一家公司都希望其聘用的员工能够在最短的时间为公司创造价值，而不愿意去花费额外的费用，浪费一定的时间再去培训。这就是为什么很多招聘单位都愿意招聘有工作经验或者实践经验的应聘者的原因。”
　　不少毕业生回炉上技校
　　通过几天的采访记者发现，大学生与技校生不同的就业现实，使得不少大学生放下架子，为了找工作而回炉上技校。周静就是其中一个。7月28日上午，记者在内蒙古交通职业技术学校的报名处见到了大学毕业生周静，经过一番攀谈记者得知，周静在大学时学的是语文教育，2009年毕业后，为了找工作，周静一直到处奔波。周静说：“尽管如此，结果还是不尽人意，聘用我的地方一般都是一些小型的幼儿园或者家教中心之类的地方，几百元的工资更是让我觉得压力越来越大。一年下来，我做过服务生、家教、推销员等多份工作，不但没有挣到什么钱，反而还得和家里要生活费。前几天在一次招聘会上我注意到，用人单位比较青睐于有技能的应聘者，那些手里有着几份专业证书，在学校里有过实践经验的毕业生相对来说比较容易被招聘单位看重，于是经过一番思考后，我决定报考技校，学习一技之长，将来能够找到一份满意的工作。”呼和浩特职业学院机电工程学院院长堵根民表示：“目前，我们国家缺少的人才不是理论研究型人才，而是理论研究不能代替的技术方面的优秀人才。很多学生通过学习在理论上是非常出色的，但是一动起手来，就不行了。如今随着社会的快速发展，各单位对技术工人需求的增大导致了现在技校生成香饽饽的现象。这应当引起考生及家长的重视，在选择院校时应当理性，对于那些没有考上一本的学生来说，选择技校学习效果不一定会差。”
　　培养动手能力很重要
　　针对目前不少大学生为求职回炉上技校的现象，记者采访了自治区社科院社会学研究所特约研究员阿尔泰。他表示：大学与技校，本来是从不同侧重点来培养人才的。随着近几年高校的扩招，高等教育由“精英教育”转向“大众教育”的时代已经到来，随着用人单位的门槛抬高，研究生、本科生就业只能降格以求，寻求技术岗位，但是传统的大学教育模式根本不重视实用技术教育，大学生在实际操作中和技校生相比处于明显劣势。为了找到合适的岗位，就不得不回炉补上技术课。从大学生回炉这种社会现象中，一些高校应该认识到：必须摒弃“重知识，轻技能”的教育理念，从以往的“我培养为主”转化为“以市场为导向”，培养学生的动手能力，争取不让自己的毕业生回炉。不过，大学生回炉上技校这种社会现象有着积极的一面，是社会对实用技术工人大量需求的应急反应。
　　文/本报记者 金 丹
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openresty/1.13.6.1大学生毕业后竟“自甘堕落”去读技校？都这么做？
　　核心提示：若是通用类高校，学生毕业后学技能没有问题，但如果高校本身就是培养应用型人才的学校，其毕业生再去职业院校“回炉”，就存在问题了。
　　◆ “本科生满街跑，技术工无处找”，教育与社会需求存在错位
　　◆ 大学生“回炉”虽然整体数量与占比并不大，但其背后深层次的原因，值得反思
　　◆ 若是通用类高校，学生毕业后学技能没有问题，但如果高校本身就是培养应用型人才的学校，其毕业生再去职业院校“回炉”，就存在问题了
　　24岁的王磊在大学毕业工作三年后，选择再度回到校园“深造”。不过他并非攻读研究生，而是选择一所职业技校学汽修。
　　2014年暑期，王磊从安徽一所高校金融学本科毕业。在社会上经历了两年多的“摸爬滚打”后，他做出让家人大跌眼镜的“回炉”读技校的决定。在校园里，他最喜欢的是穿着蓝色工装，拿着烤枪，在教学用车上练习贴膜，“学到技术后，准备回老家开家汽车美容店”。
　　近年来，类似大学生到职校“回炉”现象逐年增多。从高校毕业的大学生，为何“放下身段”到高职乃至中职院校“回炉”求学?大学生“回炉”现象，给我国高等教育带来哪些反思?
　　职校里的大学生
　　27岁的林显峰，是万通汽车专修学院年龄最大的学生之一。2012年从一所高校机械工程与自动化专业本科毕业后，林显峰在武汉做过机械制图，在江苏做过模具设计。3月份他和表弟一起从湖北潜江来到安徽合肥，完成报名、缴费，成为汽修技校学员。
　　“我眼睛高度近视，之前两份工作，机械制图或模具设计都得对着电脑加班，眼睛实在受不了，就想着转行做汽修。”林显峰说，他报了汽车钣金喷漆、汽车美容两个专业，学期4个月，学费1.58万元。
　　对“回炉”技校，林显峰感触最深的就是严格按日程表作息。每天早晨7点起床，8：20开始晨训做操、上下午各三节课，晚饭后还有晚自习。这种生活方式，让在大学期间习惯睡懒觉、时间自由安排的林显峰刚开始还不太适应。
　　“技校承诺的包教包会，安排工作，需要这种半军事化管理，让学员们尽快掌握技能。”林显峰说，一段时间后他感觉自己身体状态都好多了。
　　在每年招生2300多人的万通汽车专修学院，像林显峰这样“回炉”的大学生并非个案。万通汽车专修学院院长助理王国福告诉记者，从2015年到2017年上半年，到学校来学习的大学毕业生超过130人，其中本科毕业生有近30人，而且呈现逐年增多的态势。
　　不只在安徽，在山东、湖北、湖南、重庆等省份，大学生“回炉”读职业学校，也已不是新鲜事。不少职业学院甚至专门开设“大学生班”，进行专门培养。
　　青岛技师学院的大学生技师班今年计划招生30人，符合条件的大学生可免费就读。青岛市技师学院招生就业处介绍，学校自2009年开办大学生技师班以来，吸引了多所大学的毕业生前来学习深造。
　　武汉铁路桥梁职业学院曾因在2010年开设“大学生班”而名噪一时。过去五年来，学院每年都有超过60名大学毕业生来校，其中本科生约占四成。
　　在学院招生简章上，关于大学生班是这样描述的：开设一年制大学生班，专门为就业不理想或未能就业、有志于从事建筑行业的大学毕业生搭建连接企业的桥梁。
　　家在河北石家庄的智江峰眼下正在武汉铁路桥梁职业学院，一边学习基础测绘、工程建筑等基础知识，一边扛着各类测量仪器在校园内操作实践。
　　“我三年前在河北一所大专毕业，学的是机械制造与自动化，做过零件加工、当过司机、干过装修。想着自己年纪轻轻，再不出去闯下就没机会了。”已在石家庄成家，并有个11月大的孩子的智江峰，看好未来铁路等基建市场空间，了解到学院招生情况后，来武汉重返校园。
　　智江峰说，他所在班级90个同学都是中铁上海工程局定向培养的，不用付学费。完成相关技能培训后，将直接进入中铁上海局的项目工地工作，学习内容与工程建设施工密切相关，“以便上岗后就能尽快上手，这与在大学中注重理论与文化知识传授，完全不同”。
　　在以高中甚至初中毕业生为主体的职业学校中，这群接受过高等教育，受过高校校园熏陶的大学毕业生，无疑是校园内外的关注焦点。
　　“从我们学校这几年招收的大学生学习情况来看，接受过高等教育的学生，不管从知识的理解能力，还是从专业技能的接受能力上，普遍强过其他学生。”王国福说，尤其是有过工作经历的“回炉”大学生，他们更懂得重返校园、掌握技能的宝贵，求知欲望明显更加强烈。
　　然而，经历过高考、读完大学后，再回到职业学院就读，难免让家人或朋友不解，甚至质疑。“都大学毕业了，还再回去上啥学呀?而且还上的是中专。到外面打工直接去就行，还要学啥技术?”智江峰和其他“回炉”的同学经常会遇到亲友提出的这类问题。
　　智江峰的职校同学戴农说，大学生“回炉”读技校，本质就是接受继续教育，就和企业入职前安排的岗前培训差不多。现在社会发展多元化，大学也早已不是精英教育，“但社会上对大学生和技校的传统观念，还没有彻底扭转过来”。
　　为何选择“回炉”
　　记者采访了解到，一些偏重于实操的专业，类似数控加工技术、电气自动化、汽车维修保养、机械工程等，成为“回炉”大学生青睐的方向。对于选择技校的缘由，尝试新的职业发展或人生规划，成为众多大学生“回炉”的主因。
　　王磊本科毕业后，在证券公司实习过、做过网上现货交易、当过房地产销售。“总觉得自己不具备冒险精神，而且性格偏内向，不太适合竞争性太强的行业。”王磊说，来学汽修，就想“换一种活法”。来技校前，他特意回了一趟老家铜陵，在县城进行市场“调研”。此前他父亲就开办过简易洗车场，目前全县城洗车车行仅三四家，加上汽车数量增长很快，他就看中汽车“精洗”市场空间。
　　王磊说，等他学到汽车修理、改装等技术，到大城市车行再实习一年，了解洗车行现代化的操作流程与设备，就计划回老家升级自家洗车店，“这样比自己盲目创业要稳妥得多”。
　　不少大学生纷纷选择“回炉”，背后凸显大学生就业难与就业招工难的结构性矛盾。在全国高校毕业生人数近年来连创新高的背景下，“本科生满街跑，技术工无处找”。
　　山东省一家企业的人力资源部门负责人表示，“文凭+技能”型的人才，正是企业需要的。然而很多大学生光有文凭，缺乏技能，而且还不愿意从基层实践开始学，“招进来让人非常头疼”。
　　重庆市就业局公布的数据显示，从职业分类看，2016年，全市公共人力资源市场生产运输、焊工、缝纫工、育婴师等技能型职业缺口达20.8万人，而高校毕业生求职中偏好的办事人员等通用职业求职者过剩3.3万人。从技能等级看，14.7%的用人岗位对技术技能提出明确要求，但市场上无技术等级或职称者仍是求职主体，技能型人才仍然较为紧缺。
　　山东社会科学院经济研究所所长张卫国表示，制造业是我国国民经济的重要基础，人才依然是制造业发展进步的关键，这就需要大量技术类专业人才。而一些大学专业和课程设置与社会需求差距较大，造成了目前这种情况。
　　一家央企下属机构负责人坦言，现在大型企业在高校招聘大学生，是往项目管理者方向培养，而进入干部管理序列，需要具备较强的综合素质，因此招聘范围会限定在重点高校。存在大量缺口的高素质工程师与技术工人，则主要依靠相应职业学院培养。很多普通高校毕业生想进入重点企业大型项目，选择职校“回炉”无疑是一条有效渠道。
　　武汉桥梁职业学院副院长付恩琴表示，学院首届“大学生班”学生输送到中铁集团下属各单位后，深受企业项目方的器重，纷纷要求学院多输送些。现在学院“大学生班”毕业生，用人企业都得提前一两年预约。
　　“现在基建项目施工不再是依靠人力与简单机械，绝大部分工作都是机械化施工完成，这些设备价值高昂，动辄上亿，技术更新速度快。”付恩琴说，传统农民工难以适应这些岗位，而具备较强学习能力，又有相应操作基础技能的大学生往往最受企业青睐。
　　亟待反思的高等教育
　　采访中不少业内人士和专家表示，大学生“回炉”虽然整体数量与占比并不大，但越来越多大学生选择“回炉”职业学院现象，其背后深层次的原因，值得反思。
　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，若是通用类高校，学生毕业后学技能没有问题，但如果高校本身就是培养应用型人才的学校，其毕业生再去职业院校学习就存在问题了。
　　“近年来，专科为了升格成本科、二本升为一本，都在搞所谓的综合性大学，就没有专、精、特了。比如一些化工学院，最强的是化工类应用型教育，但变身科技大学之后，什么专业都上。”张卫国说，还有一些以培养应用型人才为主的学校，仍然以论文作为学生的能力评价标准，这些都是当前高等教育中很不合理的。
　　实施制造强国战略，需要大量研究型科学家，但需要更多实践型工程师与技术人员，这已成为当下社会共识。有专家表示，在这方面，德国等制造业强国独特的人才培养制度具有借鉴意义。
　　安徽合肥学院环境工程研究生丁海涛，曾在德国与奥地利部分应用型高校交流学习。他介绍，这些学校教育目标都是培养一流的工程师人才，学生评价体系主要看企业实习中的实践能力，毕业论文也与解决企业具体技术问题相关，而非发表的学术论文级别与数量，“这些教育理念与思路，都值得国内应用型高校学习”。
　　教育部等部委2015年曾出台引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见，加快应用型高校建设，培养应用型技术技能型人才，增强学生就业创业能力。尽管全国已有上百所转型高校纳入试点名单，但受办学模式调整、教师资源培养等多方因素限制，目前整体效果尚不明显。
　　记者了解到，目前江西、湖北、新疆等地正在探索试点本科高职院校联合培养人才。在此类联合培养试点中，通过“3+2”模式在高职培养3年、高校培养两年授予本科学位，或“4+0”模式全程在高职学校就读，高校负责教学监督与学籍管理，授予本科学位等方式，破解“高职学生缺乏本科文凭，本科学生缺乏实践能力”难题。
　　熊丙奇等业内专家表示，当前多地试点的本科高职院校联合培养，与大学生“回炉”异曲同工。这也表明，引导地方普通本科高校向应用型转变，应充分发挥中职、高职院校紧密联系市场的师资与就业优势，同时进一步拓宽应用型技术人才的深造渠道，达到优势互补的效果。
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企业招人都不太喜欢去培养一个新人，都比较愿意招一个有工作经验的人，这样工作上手比较容易，而大学生呢，动手能力相对比大学生强，找工作时或多或少都有一定的实战经验技校学生在学校主要学的是技术，主要学的是理论知识，找工作时空有理论知识却缺少工作经验
采纳率：67%
如果你学得好，学校会为你推荐好的工作好的公司，这对谁都有益处，这就成为学校后续招生的资本，技校可以提供给学生一些平台，就看你是否有能力抓住，能很快成为企业欢迎的一员。此外，学校也会提供一些机会，但是很多不对口！5、技校生大多头脑灵活，喜欢钻研，不愿意从事基层的工作。而他们的知识技能又不足以胜任自己想要的工作，于是找工作难也就成了顺理成章的事情。相比之下，尽管最终的比赛只有一个选手，动手能力强，基本上在学校学习技能的时间较多，很难很快适应工作！2、较多大学生毕业之后求高不成低1、技校生拥有一技之长，只要工作与专业对口，就能迅速适应工作岗位，和许多用人单位都有合作，毕竟技校要能持续办学，获得社会的认可，就业也是重要的一个因素，实力大一点的技校；而大学生呢，找工作基本上看自己，为什么会注重专业技术，因为大多数公司不愿意培养新手，眼光不会很高，愿意从基础的工作做起。大学生的话，虽然有丰富的专业理论知识也跟工作岗位对口，但是呢，大学生实操少，技校学生起点低，多数时间都花在理论知识上，专业上需要实际操作的东西需要自己去花时间努力，就目前我参与的培训，所以技校生这方面最占优势！4、说到就业率的话，技校生要比大学生好找工作，每年都会为竟将俩年一次的世界技能大赛做出人才培训和各项准备工作，参与培训的技校生，都是在某方面技能上独具优秀，培训的内容都是从最基础的开始，运用自己的一技之长获得劳动的回报。这样的员工其实是最受企业欢迎的。3、目前很多企业公司要的是专业技术对口的人才，而文化方面不占优势，基本上新手学到知识后就要走人。这对公司来说是个损失，但是参与培训的学生一路过来能够学习到很多专业课程上学不到的知识，专门培养这些公司所需要的人才类型，然后把他们推荐到这些公司！而技校生注重的是技能培养，也可以理解为实际操作，大学生的话，总是放不下“大学生”的架子，学校还积极选送优秀学生去参加各级各类技能比赛，通过这种形式来达到交流提高，见世面长见识的目的。这些都有力地促进了技校生的快速成长。就如本校，这些优势也使他们能够很快地掌握相应的技术，从而练就一身过硬的本领。这也使他们的适应期限大为缩短
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