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美国各个大学对SAT2考试要求汇总 看看你符合哪一所?
来源：IDP诺思留学
编辑：Beth
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SAT2也就是大家俗称的SAT学科考试。SAT2在SAT的基础上，为学校提供了学生在某一学科里的表现。对于申请美国前50，尤其是想要冲刺前30大学的同学，一般来说肯定是要准备SAT2考试的。一般来说考试根据学校的要求，需准备3门。那么，接下来，就随小编来看看美国各个大学对SAT2考试要求汇总，希望对大家有所帮助：
1、普林斯顿大学
需要两门SAT2，
工程专业的需要提交数学科目(数学1或数学2)以及物理化学中二选一。
其余专业对SAT2科目无要求。
EA最迟接受11月考的SAT2成绩
RD则是最迟1月考。
2、哈佛大学
Harvard University
需要两门SAT2. 不可以同时交数学1和数学2.
3、耶鲁大学
Yale University
需要两门SAT2.
申请EA的话，最迟要11月份考SAT2。如果11月考的话，还必须选择一有成绩就递送(send when available)而不能等学生看到成绩后，再决定是否递送了(score choice)。
4、哥伦比亚大学
Columbia University
需要两门SAT2.
申请Columbia Engineering工程学院的需要提交数学科目(数学1或数学2)以及生物物理化学中三选一。
其余专业对SAT2科目无要求。
5、斯坦福大学
Stanford University
学校只是说建议提交，未提到具体要求。
最迟接受的是10月份的SAT2考试。
6、芝加哥大学
University of Chicago
无具体要求，建议提交SAT2 数理化三门。
7、麻省理工学院
需要2门SAT2
包括一门数学与一门科学(生物物理化学)
8、杜克大学
Duke University
需要2门SAT2
9、宾夕法尼亚大学
University of Pennsylvania
必需2门SAT2.
申请工程学院的需要数学2和物理科目考试;
申请沃顿商学院的需要数学2级考试;
申请护理学院的需要科学科目考试(物理化学生物，建议为化学)
10、加州理工学院
California Institute of Technology
需要2门SAT2
包括一门数学与一门科学(生物物理化学)
11、约翰&霍普金斯大学
Johns Hopkins University
2门SAT科目考试。
工程专业需要数学2与一门科学(生物物理化学)
12、西北大学
Northwestern University
医学教育(HPME)和综合科学计划(ISP)的荣誉课程必需特定的学科考试
在家上学的学生必须参加数学水平1或2，以及2门不同的其他科目考试
13、达特茅斯学院
Dartmouth College
需要两门SAT2.
14、布朗大学
需要两门SAT2.
15、康乃尔大学
Cornell University
文理学院需要两门任意SAT2
工程学院需要一门数学与一门科学
建筑艺术与规划学院需要一门数学
其余学院不需要SAT2成绩
16、范德堡大学
Vanderbilt University
无具体要求，建议提交SAT2数理化
17、圣路易斯华盛顿大学
Washington University in St. Louis
无具体要求，建议提交SAT2数理化
18、莱斯大学
Rice University
需要两门SAT2
19、圣母大学
University of Notre Dame
无具体要求，建议提交SAT2数理化
20 、加州大学伯克利分校
University of California, Berkeley
化学学院与工程学院需要数学2，以及其他任意学科
21、埃默里大学
Emory University
无特殊要求
建议提交数理化，或与自己专业相关的科目。
22、乔治城大学
Georgetown University
需要3门SAT2，建议有一门文科。
23、卡内基梅隆大学
Carnegie Mellon University
需要2门SAT2
24、南加州大学
University of Southern California
无具体要求，建议提交SAT2数理化，或与专业相关的科目
25、加州大学洛杉矶分校
University of California, Los Angeles
工程学院是要求数学2和另一门 与专业相关的SAT2科目。 其他学院的没有具体要求，可以自由选择
26、弗吉尼亚大学
University of Virginia
需要2门SAT2
科学专业的学生需要一门数学。
27、塔夫茨大学
Tufts University
需要2门SAT2
学习数学，科学，工程学专业的需要一门数学以及一门科学;
28、波士顿学院
Boston College
无具体要求，建议提交SAT2数理化，或与专业相关的科目
29、北卡罗来纳大学教堂山分校
University of North Carolina, Chapel Hill
无具体要求，建议提交SAT2数理化，或与专业相关的科目
30、纽约大学
New York University
需要三门SAT2。
第一门必须是数学或科学类(数学1和2，物理，生物，化学)
第二门必须是文学或人文类(文学，美国历史，世界历史)
第三门没要求。
31、罗彻斯特大学
University of Rochester
需要2门SAT科目考试
32、凯斯西储大学
Case Western Reserve University
无具体要求，建议提交SAT2数理化，或与专业相关的科目
33、加州大学欧文分校
University of California, Irvine
工程学院，药学院，物理学院，以及公共卫生相关项目都有特定的科目考试建议
34、加州大学圣迭戈分校
University of California, San Diego
生物科学、物理科学和工程学院需要数学2，以及一门与申请人目标专业相关的SAT2
35、加州大学圣芭芭拉分校
University of California, Santa Barbara
工程学院的申请人需要数学2。
科学专业的需要对应的SAT2科目。
36、波士顿大学
Boston University
医疗和牙科程序需要化学和数学2;这些项目也推荐一门外语科目考试
其余专业无特殊要求。
37、加利福尼亚大学戴维斯分校
University of California, Davis
无具体要求，建议提交SAT2数理化，或与专业相关的科目
38、理海大学
Lehigh University
无具体要求，建议提交SAT2数理化，或与专业相关的科目
39、迈阿密大学
University of Miami
生物化学与分子生物学的荣誉课程，以及医学荣誉课程，要求1门数学科目考试和1门科学科目考试最低600分
40、乔治华盛顿大学
George Washington University
申请7年的BA/ MD计划，需要2门在科学和数学的SAT科目考试
申请荣誉课程计划建议2门科目考试
41、伍斯特理工学院
Worcester Polytechnic Institute
无具体要求，建议提交SAT2数理化，或与专业相关的科目
42、乔治亚大学
University of Georgia
无具体要求，建议提交SAT2数理化，或与专业相关的科目
43、特拉华大学
University of Delaware
需要两门SAT2
44、史蒂文斯理工学院
Stevens Institute of Technology
申请加速医疗项目，需要1门数学SAT2，以及化学或生物考试
45、加州大学圣克鲁兹分校
University of California, Santa Cruz
无具体要求，建议提交SAT2数理化，或与专业相关的科目
综上所述，以上讲的就是关于美国各个大学对SAT2考试要求汇总的相关问题介绍，希望能给各位赴美留学的学子们指点迷津。近年来，赴美留学一直是广大学生最热门的话题，同时，很多学生对于签证的办理、院校的选择、就业的前景、学习的费用等诸多问题困扰不断，别担心，IDP留学专家可以为你排忧解难，同时，更多关于赴美留学的相关资讯在等着你，绝对让你&浏览&忘返。在此，衷心祝愿各位学子们能够顺利奔赴自己心目中理想的学校并且学业有成!
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要求参加的考试：SAT1或者ACT加写作 SAT2 三科
SAT分数要求：SAT1每部分650-800
是否要求参加托福雅思：TOEFL：100+
SAT2考试科目的选择：不要选择两门数学
成绩提交最晚期限：申请EA：11月份截止申请RD：1月1日
普林斯顿大学
要求参加的考试：SAT1或者ACT加写作 SAT2 三科
SAT分数要求：没有要求
是否要求参加托福或雅思：TOEFL：100+
SAT2考试科目的选择：如申请B.S.E.物理或化学和数学两科
成绩提交最晚期限：EA：11月，RD：1月1日
要求参加的考试：SAT1和SAT2两科 ACT附加写作
SAT分数要求：SAT1每部分700-800
是否要求参加托福或雅思：托福、雅思或者PTE
成绩提交最晚期限：通过申请选择早期行动或常规申请
哥伦比亚大学
要求参加的考试：SAT1或者ACT，两者任选一
SAT分数要求：SAT1每部分680- 770
ACT分数要求：29-34
是否要求参加托福或者雅思：IELTS：7&
成绩提交最晚期限：申请EA：November 2 RD：1月4日
斯坦福大学
要求参加的考试：需要参加SAT或者ACT
SAT分数要求：SAT1 每部分660 - 760
是否要求参加托福或者雅思：提交托福成绩
成绩提交最晚期限：申请EA：11月1日截止，RD：1月
宾夕法尼亚大学
要求参加的考试：
SAT1+SAT2两科或ACT带写作SAT分数要求：SAT1 每部分660-770
ACT分数要求：ACT composite 30-34
成绩提交最晚期限：ED ：November 11 RD： January 1
加州理工学院
要求参加的考试：SAT1数学和写作或ACT写作部分
是否要求参加托福或者雅思：参加托福考试
SAT2考试科目的选择：数学+生物/化学/物理
成绩提交最晚期限：EA：11月截止
麻省理工学院
要求参加的考试：SAT1或者ACT或者TOEFL SAT 2的两科
SAT分数要求：SAT1 每部分 680-780
SAT2考试科目的选择：数学+物理/化学/生物
成绩提交最晚期限：EA：11月1日，RD：1月1日
达特茅斯学院
要求参加的考试：
两个SAT科目考试，或ACT写作
SAT分数要求：SAT1 每部分 660- 770
是否要求参加托福或雅思：托福或者雅思
成绩提交最晚期限：ED : November 1
要求参加的考试：SAT 1和SAT 2或者ACT 带写作考试
SAT2考试科目的选择：如果申请普拉特工程学院，SAT2必须有一科是考数学。
托福或雅思成绩要求：iBT：100 CBT：250 PBT：600 IELTS：7
芝加哥大学
要求参加的考试：要求SAT 1或者 ACT不要求写作测试
SAT分数要求：There is no minimum GPA or test
是否要求参加托福或雅思：要求考TOEFL或者IELTS
成绩提交最晚期限：ED：11月考试日期
要求参加的考试：SAT1 或者 ACT附加写作测试
是否要求参加托福或者雅思：要求托福除非你的SAT1阅读部分高600分
ACT分数要求：ACT Composite 29
成绩提交最晚期限：RD：1月考试日期
约翰&霍普金斯大学
要求参加的考试：SAT1或者ACT带写作+SAT2三科考试
SAT分数要求：SAT1每部分670-770
是否要求参加托福雅思：托福阅读26 听力22 口语26 写作25
ACT分数要求：ACT: 31-34
成绩提交最晚期限：ED: 11月1日
华盛顿大学
要求参加的考试：SAT or ACT TOEFL or
SAT分数要求：SAT1 每部分530- 650
ACT分数要求：ACT Comprehensive : 24 -
成绩提交最晚期限：December 15
要求参加的考试：SAT1+SAT2两科或ACT附带写作
SAT分数要求：SAT1每部分660- 760
ACT分数要求：综合:29 - 33
是否要求参加托福或者雅思：托福或雅思
成绩提交最晚期限：ED: November 1
康奈尔大学
要求参加的考试：SAT1或者ACT+SAT2两科
SAT分数要求： (math and critical
reading scores only)
是否要求参加：托福或雅思
成绩提交最晚期限：RD：1月2日
要求参加的考试：SAT1和SAT2两科
SAT分数：(阅读+数学)
ACT分数要求：ACT 31 - 34
是否要求参加托福或者雅思：IBT 100+
成绩提交最晚期限：ED ：12月15日
范德比尔特大学
要求参加的考试：SAT1或ACT with writing
SAT分数要求：SAT1 每部分650-750
SAT2考试科目：数学物理
托福或者雅思成绩：IBT：100分 CBT：230分 IELTS：6.5
成绩提交最晚期限：January 3
要求参加的考试：SAT1或者ACT写作
SAT分数要求：SAT1每部分650-750
SAT2考试科目：不要求SAT2成绩
是否要求参加托福或者雅思：雅思、托福或者其它同类考试
成绩提交最晚期限：March 1
埃默里大学
要求参加的考试：SAT 1 或ACT
SAT分数要求：SAT1每部分640-730
ACT分数要求：Comprehensive29-33
是否要求参加托福或者雅思：IBT：100 PBT：600
成绩提交最晚期限：January 15
乔治敦大学
要求参加的考试：SAT or ACT scores
SAT分数要求：SAT1每部分640-740
ACT分数要求：Comprehensive26-32
托福或者雅思要求：托福或雅思的测试
成绩提交最晚期限：January 10
-伯克利分校
要求参加的考试：ACT With Writing或者SAT1+SAT2
SAT分数要求：SAT1每部分620- 740
是否要求参加托福或者雅思：雅思7分以上托福100分以上
成绩提交最晚期限：November 30
卡耐基梅隆大学
要求参加的考试：SAT1
SAT分数要求：SAT1每部分620-720
是否要求参加托福或者雅思：IBT:102 PBT:600
成绩提交最晚期限：December 1
南加州大学
要求参加的考试：SAT1或ACT
SAT分数要求：SAT1每部分650-750
是否要求参加托福或者雅思：IBT：100
成绩提交最晚期限：ED:February 15
要求参加的考试：SAT1或者ACT with Writing
SAT分数要求：SAT1每部分570-600
托福或者雅思成绩：PBT:560 CBT:220 IBT:90 IELTS
成绩提交最晚期限：January 15
弗吉尼亚大学
要求参加的考试：SAT或ACT
SAT分数要求：SAT1每部分620-740
托福或者雅思成绩要求：PBT:550 CBT:213 IBT:100
成绩提交最晚期限：January 1
维克森林大学
要求参加的考试：SAT或ACT可选
SAT分数要求：每部分610-700
是否要求参加托福或者雅：PBT:550 CBT:213 IBT:92
成绩提交最晚期限：December 1
塔夫茨大学
要求参加的考试：SAT1或者ACT with Writing
SAT分数要求：SAT1每部分680-760
托福或者雅思成绩要求：PBT:600 CBT:250 IBT:100
成绩提交最晚期限：February 1
密西根大学- 安娜堡分校
要求参加的考试：SAT1或者ACT with Writing
SAT分数要求：
语言成绩：PBT: 600 CBT:250 iBT:100 IELTS: 7.0
成绩提交最晚期限：EA：november 1
北卡罗来纳大学- 教堂山
要求参加的考试：SAT1或者ACT with Writing
SAT分数要求：阅读数学1100分
是否要求参加托福或者雅思：IBT:95 PBT:550 IELTS:7
成绩提交最晚期限：ROUND1：11月2日&ROUND2：1月15日
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。申请哪些美国大学本科需要SAT2_百度知道
申请哪些美国大学本科需要SAT2
我有更好的答案
请美国本科一般都是需要sat成绩的，这样成功率更大一些.有这方面的打算可以找个像太傻那种专业留学机构了解一你心仪的几所大学的申请要求有方向性的准备，至于楼主提到的sat2是指的一种专项考试，很多美国名校申请时更看重的是学生sat2的成绩.楼主与其问申请那些大学需要sat2 成绩这么大的选择范围还不如了解一下你理想的那几所学校需不需要这个成绩
采纳率：82%
美国名校对SAT2成绩的要求要看相关院校的具体要求，但是通常来讲，一般排名在前30左右的美国高校都对SAT2成绩有适当的要求，而且SAT考试的科目会根据学校和学院的具体要求而有所不同。 可以参考一下留学志愿参考系统，系统会自动匹配数据库中与你类似的同学案例，结合自身情况也能有个大致的定位。
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SAT考试是申请美国本科生的入学考试，SAT考试成绩的高低在很大程度上决定了考生能否进入大学。那么作为排名前30的美国大学对SAT考试成绩要求有哪些呢?下面我们就来看一下详细内容吧。
SAT成绩要求
天道小编精心整理
以上就是TOP30美国大学SAT成绩要求汇总的相关信息，大家在申请TOP30美国大学的时候，一定要注意上面的信息，参考一下上面的SAT成绩，进行有针对性的备考。总之，想要进入美国排名前30的大学，考生需要准备SAT成绩和SAT2成绩，而想要进入美国排名前100的大学，考生需要准备SAT成绩。考生可以根据自己的目标准备参加的考试项目。
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Seriously. I can’t imagine how hard it is to study 15 hours a day in high school. That’s miserable!” )\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 当我追问他们对中国申请者的课外活动成绩有什么期待或要求时，他们说：『嗯，中国学生确实很难像美国孩子那样投入大量时间精力在课外活动中。当我们评估一个申请者的课外活动成就时，我们更看重质量和影响力，而不是数量。你必须把课业放在头等重要的位置，尤其对中国高中生来说。』(“Well, it’s challenging for Chinese applicants to be as actively involved in extracurricular activities as American kids. We look more for quality and impact, rather than quantity when evaluating an applicant’s extracurricular experiences. You’ve gotta put academic work your top priority especially if you go to high school in China.” )\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 两位老师的话也许不能代表所有美国大学招生办的意见，但一定能给中国申请者们吃下一颗定心丸：真的不用拼老命地攒一堆“课外活动”塞满简历。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 换句话说，如果在申请材料里豪迈地说自己花大量时间做过这样那样的课外活动，精彩繁忙得像一线明星赶通告似的，则只可能让招生官生疑——你是如何幸存下来的?难道不上学了吗?对于工作忙碌甚至已经有了家室要兼顾的MBA申请者们而言，更应该突出全职工作中的表现和成绩，无需纠结课外活动的数量。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 再者，招生官们通常要在一两个月时间内完成动辄上万份申请材料的审阅。有信息显示，他们初审一个申请者全套材料(申请表、成绩单、文书、推荐信等)的时间，也许只有半小时甚至更短。太琳琅满目的课外活动大概只会让招生官们看得头晕，找不到申请者的核心亮点在哪儿。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 英语里有一句话说得好：“Everything means nothing.”。很多时候，Less is more(更少了反而是更多了)。乔布斯当年毅然砍掉苹果公司的多条产品线而只留下以iPod, iPhone再到他去世后上市的iPad、iWatch为代表的“i系列”，最终让苹果以更简明有力的形象被全世界熟知和喜爱。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 同样道理，对待课外活动，应该forget about数量，care more about质量，用两三个核心亮点加深招生官对你的印象。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 申请耶鲁本科和哈佛MBA时，我都有意把一些课外活动剔除在材料外，即使有些经历还挺抢眼。忽略一些课外活动，是因为它们和我想呈现的个人核心亮点关系不大。把它们写进申请材料，不但对我的竞争力加分不多，还可能会稀释我想通过几个主要课外活动来阐述的key messages。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 考耶鲁时，我结合学校“注重人文与社会关怀和领袖精神”的风格，着重呈现了两大课外活动亮点：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 1.「一个有潜力和开创精神的学生领袖」\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 主要例子：将模拟联合国活动引入学校，开创学校模联协会并任首届主席：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 1. 将“模联”从无人知晓的陌生概念变为学校里最受欢迎的课外活动，将模联协会在半年内发展成拥有100多名成员的校内最大学生社团\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 2. 代表学校，以首席代表身份多次参加北京大学、外交学院等一流高校举办的全国中学生模拟联合国大会，获得“最佳代表奖”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 2.「具有国际阅历和视野的上进少年」\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 主要例子1：作为唯一的非美国籍学生，参加2008年美国青年政治家学院，毕业成绩名列前茅(毕业论文得到98分，满分100分)\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 主要例子2：作为中国的两名青年代表之一，参加“改变世界者 – 通向达沃斯青年峰会”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 主要例子3：从两千多名应征者中被选出，作为最年轻的科考队员，在著名考古学家和生物学家的带领下参加中央电视台举办的某大型科学考察活动\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 申请哈佛商学院时，考虑到哈佛对领袖气质的无上重视，我突出了自己在大学期间和毕业后三年里最“亮”的领导力事件，并通过这些Leadership achievements呼应商学院非常关注的另一个点：平台与人脉资源的储备\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 大学期间：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 主要例子1：耶鲁大学Reach Out组织的第一位非美国籍主席(耶鲁最具影响力的学生社团之一，后文有详述)\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 主要例子2：耶鲁大学某学者科研项目 – 学生研究助理\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E (备注：经历本身看上去与“领袖能力”不搭边，但实际上我连续入选此项目，第一届时与某旅游集团副总裁共同完成课题研究，第二届时作为唯一的student coordinator协助项目总监，漂亮地完成了各项研究与交流活动的组织工作，获得各位国企高管学者的肯定。除了出色的研究成果之外，“与几位中国最有影响力的国企高管成为朋友”这件事，一定会引起哈佛商学院招生办的关注)\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 主要例子3：参与组织首届耶鲁大学中美论坛 (US – China Forum)\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 工作后：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 主要例子4：获选世界经济论坛“全球杰出青年” (Global Shaper of the World Economic Forum)\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E2、不追逐 「名头有多大」 要重视「收获与影响力有多大」\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 这几年，我从不少正准备美国留学申请的朋友那儿听到同一种观点和担忧：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E “课外活动一定是越高大上的越好。如果能在简历中有那么几项国际级的活动经历，那绝对是锦上添花。即使没有参加过全球闻名的活动，也起码得保证一两项在国内能叫得上名字的。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E “可我所在的城市\u002F学校是一个小城市\u002F非顶尖大学，压根没有大城市\u002F北大清华能提供的高级资源和机会。对于大城市的孩子\u002F北清复交的学生，我只能望尘莫及。那些对他们开放的名头很响的课外活动，我根本没有途径争取到参与机会，只能是眼巴巴的羡慕嫉妒恨。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E “我的绝大部分课外活动经历是学校里的社团活动，听上去就很无聊，一定没有啥竞争力吧。唉……”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 如果这些想法都成立，那么在课外活动占申请材料很大权重的情况下，来自大城市、好学校的申请者就占据了绝对优势，他们一定会把最顶尖美国大学的录取席位都“掠夺一空”吧?\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 可事实并非如此。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 我认识几位来自二线三线甚至四线小城的朋友，他们没有大城市同龄人动辄“吓死人”的光环，却依然被哈佛、耶鲁和普林斯顿录取;同样地，我也听说过几位非北清复交背景的学生拿到了哈佛硕士项目的offer。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 这些同学固然有拔尖的学业成绩和出色的留学考试分数作为硬件，但那还不足以让他们获得名校的青睐。课外活动经历呢?据我所知，他们中的大多数人并没有显赫的“名头”活动妆点简历。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 通过与几位这样的同学聊天、了解他们申请前的课外活动经历，再结合自己的申请经验，我得出一个重要结论：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 课外活动，不是一个拼“名头”的游戏。有所谓“高大上”经历的申请者做不到高枕无忧，而仅有所谓“普通无新意”经历的申请者，只要做对了一件事，就有敲开名校大门的机会。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 这一件事，\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 是用脑用心地对待和参加一项课外活动;\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 是通过课外活动的积极影响来获得成长和进步;\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 是在课外活动中展现能力、创造价值、做出有意义的贡献。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 简而言之，可以用这几个英语词来概括：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E Passion(热情)，\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E Dedication(投入)\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E Growth(成长)\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E Impact(影响力)\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 如果能把上面这几点很好地呈现在申请材料中，就有可能打动招生官们、争取到录取机会。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 一位被常青藤大学录取的小城女孩，在读大学前弹了十多年钢琴，没有一天间断。虽然小学时便过了钢琴十级，但她弹琴绝不是为了单纯的练技巧拿证书。钢琴是她传递善意和帮助别人的媒介，尤其是弱势人士。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 初一时的每个周末，她都会请邻居家的盲人大伯来家听自己弹琴。没多久，大伯又介绍了他的盲友一起来女孩家听琴。从一开始的两三人逐渐变成十多人。女孩手指间流淌的钢琴曲让盲人们感受到了世界的美好。后来，“为盲人弹琴”的女孩在她的小城连开数场小型独奏音乐会，免费让盲人和其他残障人士入场欣赏。再后来，女孩拓展了她的“公益产品线”，除弹钢琴外，还组织几位同学拉小提琴、手风琴和二胡，甚至为盲人们同声解说好莱坞电影。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 女孩将这段经历写成了大学申请文书，感动了招生办的官员们。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 上大学后，女孩坚持在回国的假期里为盲友们弹琴。她说，会一直这么做下去，因为“给他们弹琴，我也很高兴。这早就成了一个习惯。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E “弹钢琴”，纵使听上去再朴实不过，却因为被赋予了别样的意义，也能秒杀空有大名头但并不走心的课外活动。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 举这个有点煽情的例子，就是想说明课外活动的“深度”有多么重要。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 再举个我自己的例子。上面提到我在耶鲁时是Reach Out的主席。每个春假和暑假，Reach Out都会组织师生们到第三世界国家开展志愿者公益旅行(比如到危地马拉为穷人盖房子、到哥斯达黎加参加热带雨林保育工作)，在21世纪初创办以来的十多年里，Reach Out成功组织了近百次旅行，足迹遍布五大洲的三十多个发展中国家和地区。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 虽然Reach Out是耶鲁最有影响力和人气的学生社团之一，但在不了解情况的外人看来，它不过就是千千万万“on-campus student activities”(校园学生活动)中的一个罢了，表面上无任何光鲜和惊艳可言。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 但Reach Out对我却具有非凡的意义。它是我整个大学四年最重要的课外活动亮点。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 在递交给哈佛商学院的申请表和简历里，我清晰阐述了自己通过Reach Out获得的成绩、产生的积极影响：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 1.大一时入选参加了Reach Out 2010年春假印度旅行(当时有90多个学生报名，只有12人获选)，两周时间走访了新德里和孟买的多个贫民窟和社区NGO，教授贫困妇女防身术和安全性行为( 19岁“经验全无”的我只是纸上谈兵啦);\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 2. 大二时成为Reach Out 2011年春假中国旅行的带队人，率领15名耶鲁洋学生到福建山区支教、到中国最好的中学北京四中开展交流;\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 3. 大三时凭借前两年的出色表现，成功竞选为Reach Out历史上第一位非美国籍的主席\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 4. 作为Reach Out主席，我领导10人的管理团队，协助近20名耶鲁学生成功组织了去往9个发展中国家(卢旺达，佛得角，尼泊尔，尼加拉瓜，多米尼加，中国，泰国，墨西哥，巴西)的10支公益旅行团队。共有150多名耶鲁师生参加旅行，人数刷新历史记录。此外，带领团队短时间在学校募集到2万多美元的旅行基金(这个数字也是史上最高;Reach Out规定不能拉校外企业赞助)，帮助多位需要资助的学生完成旅行。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E Key messages:\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 1. 从大一开始参加Reach Out活动，到一年后成为旅行带队，再到两年后晋升为主席;通过这个逐渐成长的过程，我向哈佛展示了自己踏实做好一件事的热情力和专注度。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 2. 通过担任主席期间完成的几个比较Impressive的业绩数字，我向哈佛展示了自己的革新力与领导力。而这两种素质均是哈佛商学院十分重视的。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 事实证明，Reach Out的经历确实引起了哈佛招生官的特别关注。在面试中，招生官顺着我申请材料的表述，抽丝拨茧地问了好几个关于Reach Out的详细问题。当我 “娓娓道来”自己的Reach Out故事时，招生官几次露出了肯定的微笑。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 除非是在国际奥赛中争金夺银或发现天外行星这样牛气哄哄的经历，课外活动并不讲名头大小。不要再盲目迷信所谓的“大活动”了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 重要的事情再说一遍。请记住让招生官们在申请材料里看到你做一项课外活动时的：Passion(热情)， Dedication(投入)，Growth(成长)，mpact(影响力)。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 哪怕这项活动只是听上去再普通不过的“担任校学生会宣传部干事”。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cb\u003E3、参加课外活动 一定要摒弃功利心\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 曾有不止一个朋友问我，\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E Leo，这个活动会对申请有帮助吗?\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E Leo，是参加这个活动好还是那个活动好?哪个更有竞争力?\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E Leo，哪些活动最容易impress招生办?\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E ……\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 毫不委婉地说，当对待课外活动时有了明显的功利心，就走上了一条有点危险的歪路。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 参加课外活动，绝不是在还没开始做之前就思忖着如何妆点自己的简历，而是通过认真地投身于几项课外活动，锻炼和提高自己的各方面能力，比如领导能力、沟通能力、时间管理能力、抗压能力、创新能力等，获取学校课堂上得不到的新技能，从而把自己变成一个更出色而富有竞争力的人。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 课外活动中最深刻难忘的经历往往可以变成打动人的故事，写进申请文书或推荐信里，帮助招生办更全面而生动地了解一个申请者。如果一开始就处心积虑地“筛选”最能讨好招生官的活动参加，一个人就容易变得浮躁而急功近利，从而无法潜心参与到课外活动中、很难真正获得成长和提高，也就没法写出真实饱满的申请材料了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 结合前面说过的，课外活动没有好坏之分和等级之别。摒除功利心，认真参与一项或几项课外活动，你一定会获得多方面的收获。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 那么该如何选择课外活动呢?我自己会综合以下五个方面做出决定：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 1. 有兴趣，有热情\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 这个必须是大前提。如果你对一项活动压根没积极性，参加了恐怕也只会折磨自己、浪费时间\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 2. 不能影响学业\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 这个是根本要求。如果因为课外活动的喧宾夺主而导致成绩下滑，实在是得不偿失。任何时候都绝不能怠慢了“校内成绩+标准化考试”这两项硬指标\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 3. 能学到东西\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 参加课外活动最大的目标是get到新知识新技能，从而提高自己。没必要花时间在一项不能让你有啥长进的活动上。尝试探索一些有难度和陌生感的领域，也许会让你有意想不到的收获\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 4. 已经擅长，或具有熟练掌握的潜力\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 这个也很重要。如果所做的活动完全是自己不擅长的，只会平添挫败感，得不到什么收获。比如，让一个毫无音乐细胞的人去练合唱，只能是浪费他的时间和感情。而让一个极具体育细胞的人去练一项新运动就是个不错的主意，因为凭着天赋、通过练习，他很可能会得心应手地掌握这项运动技能\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 5. 能做出成绩、产生积极影响\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 前面提到了，最好能通过课外活动证明自己，并凭借自己的努力对周围的人和事带来积极影响。没有人不希望得到成就感，申请美国大学的同学们也不例外。更何况，在课外活动中取得的成绩还可以是申请文书的最佳素材之一呢\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 总之，“课外活动”完全不可怕，反而可能是申请道路上最充满乐趣和惊喜的一段旅程。抛开功利心，塌心、潜心、专心、用心、走心地参与课外活动，你会让自己变得更优秀，而你的申请材料，也将发光发亮。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 作者简介：李柘远，90后，耶鲁大学本科毕业(经济学专业)，哈佛商学院学生。曾在华尔街著名投资银行高盛公司(The Goldman Sachs & Co.)供职两年。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E欢迎关注公众号：\u003Cb\u003Ezmnedugz\u003C\u002Fb\u003E，了解更多美国留学资讯~\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E现在关注公众号，每个人还可以免费领取\u003Cb\u003E3本\u003C\u002Fb\u003E关于美国\u003Cb\u003E本硕申请\u002F托福\u002FSAT\u002FGRE等\u003C\u002Fb\u003E书籍~\u003C\u002Fp\u003E\u003Cfigure\u003E\u003Cnoscript\u003E\u003Cimg 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