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2012年宁波中考语文试卷(作文部分)试题猜想
2012 年宁波中考语文试卷（作文部分）试题猜想2011 年宁波市作文题目：23．根据要求作文。(50 分) 请以“ ▲ ，不普通”为题写一篇文章。 要求：①请从“他、她、它”这三个词语中选择一个，填入横线处，使题目完整。 ②联系自己的生活体验写作，文体不限，文章不少于 500 字。 ③文中不要出现真实的人名、校名等。201０年宁波市作文题目：26 ．阅读下面图文，按要求作文（ 50 分）以上四幅图片 分别是地震废墟中一个坚强的微笑、病床上一个乐观的微笑、夕阳下一个洋溢着幸福的微笑 ...... 微 笑 是人 类 最美 的表 情， 能 传达 关 爱、 喜悦 、温 暖 、鼓 励 、感 恩? ?微 笑 ，标 志 着自 信、 雅量 和 大度，这是一种胸怀，一种境界??我们都曾微笑过，我们都曾看到过?? 请以“一个 的微笑”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整。 ②联系自己的生活体验 ，可以记叙说出，编写故事，也可以发表议论，抒发感情。 ．．．．．．． ③不少于 500 字，文章不要出现真实的人名、校名、地名。我们的猜题如下： 猜题 1：题目：________是一笔财富 要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖； ②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感； ③写一篇 600 字以上的记叙文，作文中不得出现真实的校名和姓名。 诚信是一笔财富“人要以诚为本，以信为天。”诚信是最珍贵的，如同一笔财富。没有诚信的人生活在世上，好似一颗飘 浮在空中的尘埃。只有以诚来做人处世，才能在社会上立足，才能在事业上有所发展，才有光明的前途。 讲到诚信，我不由得想起了发生在去年暑假的一件事。我叔叔家经营的食品杂货店落在村口，生意兴隆，顾 客络绎不绝。值得一提的是因为叔叔平时热情待客，诚实守信，去年还获得了“诚信商店“的荣誉称号，这个喜 讯可让叔叔乐了好几天呢！那块“诚信商店”的牌匾悬挂在小店的墙上，金光闪闪，更加醒目。 叔叔家的小店从开张到现在，一路顺风。可是，那天却出乎意料地在卖货时收回了一张五十元的假钞，叔叔 好像火山爆发一样，脸上的肌肉不停地抽动着，用手拍着桌子，气急败坏地说：“真是气死我了，没料到现在还 有人昧着良心用假钞。唉，今天辛辛苦苦忙了一天，哪知全搭进去了。”叔叔一边长吁短叹地说着，一边走出了 小店。 正在这时，一位邻居阿姨走了进来，手里捏着一百元钞票。我眼睛一亮，心想叔叔那么疼我，我就??不， 我是少先队员，不应该做这种事。可是一想到叔叔那张脸，我什么也不顾了。“小朋友，买一瓶葡萄酒。”阿姨 的话打断了我的思绪，把那张五十元的假钞混入一些零钱当中，小心翼翼地递给阿姨。阿姨拿着钱和酒走了。我 心里十分得意。 不一会儿， 叔叔愁眉苦脸地回来了， 我笑嘻嘻地迎上去说： “叔叔， 那五十元假钞钱我已经把你脱手了。 ”“什 么？”叔叔一听，立刻叫起来。我得意地把刚才的经过一五一十地告诉了叔叔，本以为叔叔会表扬我，可他听完 后，脸上更沉了，他大声对我说：“你这样做行吗？你这样做怎么对得起‘诚信商店’这个荣誉称号呢？”我吓 呆了，从小到大，叔叔都很疼我，从没这样大声吼我。我“哇”的一声哭了。叔叔沉默了一会儿，摸着我的头语 重心长地说：“我从小就教育你和妹妹要诚实守信，我收了一张假钞，虽然心里不好受，但也不能再用这去害大 家呀。诚信是创造财富的基石啊，你一向懂事，快去把那五十元假钞换回来。”我听了叔叔的话止住了眼泪，抬 头看了看悬挂在墙上的“诚信商店”，此时，牌匾好像失去了往日的光泽，变得暗黯淡无光了。我立刻从抽屉拿 出一张五十元的纸钞，向邻居阿姨家走去?? 是啊！“诚信创造财富”。同学们，拾起我们诚信的包袱吧！用我们的诚信创造财富，以我们的诚信来创造 美好的人生。猜题２：“没有”也是一种人生的状态，我们要善于从“没有”获得。那些“没有”的日子，可以是没有父母呵护的 一段日子，可以是没有获得成功体验的一段日子，可以是没有闲暇欢娱的一段日子……但在这些“没有”的日子 里，你却有所为，有所悟，让自己享受着挑战的过程，体会着成长的快乐。请在“在没有 的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外） ，写一篇文章。 要求： （1）将题目抄写在答题纸上。 （2）不限文体（诗歌除外） 。 （3）字数在 600―1000 之间。 （4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 在没有妈妈的日子里 在没有妈妈的日子里 在从没有离开过妈妈的我，在那个星期体会到了没有妈妈的日子。 的日子里”中那天中午，她说她病了去看病，我没有多问，只是一如平常的吃了午饭上学去了。可晚上当我回来时，看到 的只是那个冰冷紧闭的大门，疑惑中的我打开了门，看见的却是爸爸急着出门的样子，他看到了我说：“回来了 啊，给你做好饭了，自己吃，我得看你妈去。”我问：“她怎么了？”“住院了，好了赶快吃吧，走了。”于是 一声磕门， 空荡荡地家里只留下了我一个人。 妈妈？住院了？要住多久？病的严重不？我怎么办？谁听写我作业 呢？一大串的问题等我问询，可得到的答案都是得住好几天，作业的事告诉老师，自己照顾好自己。 于是我开始胡思乱想起来：真的这么急促，依赖了多年的亲人说不陪我就不陪我了，我怎么能照顾好自 己？就这样等来了第二天。晚上回家后，得到的消息则是爸爸已经陪去了，自己买饭吃了写作业。我很气愤可更 多的是伤心，怎么可以这样对我，已经两天不管我了。要是在平常我巴不得他们不再管我，可这是怎么了，一点 也不高兴，没有看到他们的喜怒哀乐，不能三个人一起谈论事情，更不能一起坐在床上看电视，想起来曾经那些 美好的回忆，眼泪不知不觉地滴落下来，边哭边吃饭。 一声铃声打破了寂静，接起电话，是妈妈的。我喂了一声，对方没有声音，我用心去听，对方有气无力 地轻轻喊我名字，虽然说得不清楚，但知道那是妈妈还惦记着我，她做完手术刚好一些，就问候我，接着她轻轻 地说：“吃了饭......”我知道她没有力气，于是急忙地说：“吃了，行了，我这儿挺好，不用管我。”接着我 挂了电话，泪如雨下，我听到了久违的妈妈的声音，要怎么过这没有她的日子，这两天就像过了两个世纪，我真 的很想她...... 于是就这样过了一个星期多，我从原有的悲伤渐渐变为了自立，每天自己吃饭，自己学习，自己睡觉， 虽然很辛酸，但可以过离开妈妈的生活了。同样，也感受到了亲人的的重要。 那晚妈妈回来了，睡觉前我紧紧地抱住了她，和做梦一般我胡言了一堆，却感到有妈真好，我一定要珍 惜与亲人在的每一天。 在没有妈妈的日子里，我懂得了很多......猜题３：如果你愿意获得快乐， 那么你所做的很多事情就都能给你带来快乐， 像“学习文化课啦、 读书啦、 写日记啦、 做家务啦、做公益劳动啦、参加体育锻炼啦、上网发微博啦??”。请你以“ 之乐”为题写一篇文章。 要求： 写一篇 600 字至 800 字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、 同学和本人的真实姓名。范文 1:读书之乐 小时候，常看见爷爷坐在窗前的那张特大号藤木椅上，或是日光朗照或是微风轻拂之时，怀里抱着一本 书或一张报，架着一付老花镜，读着、看着。一看，便是几个小时，实在不明白这有什么乐趣,值得他老人家如 此消遣生命。 长大了，我才开始领悟到读书的情致。当我手捧着一本优美的散文诗，静静地坐在这张特大号藤木椅上，细 细地品读时， 在书中我明白了一些以往未能体会到的东西――维也纳森林的苍翠， 爱琴海的深蓝， 荆棘鸟的火红， 甚至深谷那恐怖的黑包??不知不觉之间， 便进入了一种如痴如醉的境界， 先前的烦恼与忙碌在此刻已烟消云散 般淡去，这时会悠然痴发“万般皆下品，唯有读书高”的感概。 笛卡尔曾说过：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。”前几天，弟弟看了杨红樱写的《流浪狗和流 浪猫》这本书。读后，我问弟弟这本书讲了什么，弟弟神情动容,说,有一只流浪猫不惜牺牲自己的生命，终于让 流浪狗和西施狗幸福地生活在一起。 弟弟挺喜欢这本书， 为的是猫与狗之间那一份难得的忠义和友情。 书告诉我， 人所能得到的最幸福、最自由、最快乐的心境，莫过于爱别人和为别人贡献出自己的一份力量。朱熹说过，“读书若心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只随意读，决不能记，记不久也。三到之 中，心到最急。心既到，眼口岂有不至者乎。”读书好比品茗，一丝清苦，一丝甘甜，都需要有人用自己的灵魂 去亲密接触，去寻找自己曾经走过或正要走过的生命痕迹。 培根说“读书使人成为完善的人”。的确，爱上读书，并非一时的冲动，因为心中不安定的人永远不会体会 到读书所带来的那一份安宁与洒脱；爱上读书，并非想与人高谈阔论，因为不懂沉默的人，不会深刻地读书。读 书，需要你全心全意地投入。爱上读书，是上苍的一种恩赐，是自己的一份执着，是对思想的一种净化?? 不由得记起孔圣人说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我想，人生苦短，还有什么比读书更 为快乐的事呢？仁者乐山，智者乐水，而爷爷可能是那种乐于字里行间的人吧。范文 2:篮球之乐 如今，篮球已是我日常生活中不可割舍的一部分。不管心情好坏，它永远是我的倾诉对象。篮球，我的 快乐之源。 何时开始喜欢打篮球的呢？现在已经不清楚了。 只记得小学时， 每年六年级毕业班都会组织几天的篮球比赛。 球场如战场， 自己人穿上清一色的背心与双方互相争抢那颗球， 他们的那股拼命劲和篮球进筐时的喜悦吸引了我。 当时， 学习成绩拔尖的我有种什么事都想做到最好的冲动。 于是乎， 就是为了在六年级是也能参赛的单纯目的下， 我开始硬着头皮刻苦训练，疯狂投篮。大概就是在那里，我萌生了对篮球的喜爱秘兴趣。 上了初中，一起打球的朋友也更多了。在他们之中，各有各的本领，我也有自己的一技之长。胯下进球，虚 晃过人，背后运球，急停跳投，三步上篮??在用技巧闪过人之后，我一个上篮，在一阵赞赏中、掌声中进球， 虚荣心得到极大满足，我最喜欢这种感觉。 但这只是一时繁荣，朋友们也不是省油的灯，他们也会摸索出防守的技巧来对付你。 记得一次暑假，我们几个朋友像往常一样来学校打球。别人邀请我们一起打，那时我才明白什么叫“人外有 人，天外有天”，自己那所谓的不错的技术在那里就成了一只可笑的三脚猫。别人虽然没有明说，但是我的自尊 心还是受到了打击。不过我没有放弃，我也从来没有想过放弃，还是默默地练习着自己的球技。 当然，篮球也给过我伤痛。胳膊肘、膝盖擦伤过，手指、手腕、脚踝扭伤过，指甲与肉分开过，甚至眼镜撞 碎差点伤到眼睛??但这些丝毫不减我对篮球的痴迷，以至于我人给我开玩笑说“干脆以后和球结婚”。 我喜欢篮球，因为它是我的快乐之源。猜题四：在初中三年中，老师，同学，和父母，一定给了你很多的鼓励，很多的关爱，请以： ，给了我 。写一篇作文，写出你的心声，写出你的感悟。 要求：将题目补充完整，构成你的作文题目。写一篇 600 字至 800 字的文章。立意自定，文体自选。文中不 得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。范文 1：生活，给了我勇气 曾经跌倒，但也忍着疼痛站起来；曾经流泪，但也倔强地伸手擦去；曾经失魂落魄，但也勇敢地仰起脸 迎接太阳。――题记 人生就像一段旅程，有风雨，有坎坷，但是也有雨后彩虹与阳光大道。只是当面对挫折磨难的时候，我是否 有勇气去承担人生一次次的考验呢？ 当然记得， 蹒跚学步时那一次次的跌倒和一次次的爬起。 我曾畏惧――身体的疼痛让我对学走路的乐趣一落 千丈，我厌倦了走路。不，我只是怕走得越多，受到的伤害就会越深！但是，现在我明白了，若是倒下了，失却 了那再次站起来的勇气才是最可怕的。原来，胆怯怕的是勇敢！ 当然记得， 受到委屈时挂在腮边的泪水。 年幼的自己很脆弱， 经不得一点风风雨雨， 就像温室里柔弱的小花， 不谙世事的我曾经为了一点鸡毛蒜皮的小事与父母争执，争不过我连篇歪理，母亲忍无可忍的巴掌终于落下来。 捂着半边脸，我惊异，但亦无言以对，只有用眼泪去发泄内心的痛楚。那是父母第一次打我，其实打得并不重， 我知道他们终究是爱我的，疼痛的教训让我明白了许多。眼泪流过，终也将消散，就像伴随这眼泪一并洗去的是 我的幼稚无知和满腔委屈。眼泪是懦弱的代名词，我只有狠狠地将眼泪甩掉，我才有勇气面对未来。原来，懦弱 怕的是勇敢。 当然记得，曾经鲜红触目惊心的分数是如何让我消沉。当长时间的努力与心血换回的却是苦涩的果实。任何 一个人都难以忍受这样的冷酷现实。我曾想过放弃，但是父母与老师的殷殷期盼和谆谆教诲让我的心无法安宁， 过去的一切鼓励与希望都如走马观花般在心中掠过。 就这样放弃， 甘心吗？面对困难的挑战我安然放下手中的反 抗武器，甘心吗？受到现实的嘲弄这样也甘心吗？ 不是的！ 难道自己没有注意过那乌云密布的天空中太阳从不曾离开过吗？不知什么时候烟消云散希望的曙光 一样会到来！我一定会振作精神鼓起勇气让希望带我远航！原来，失败怕的也是勇敢。 ?? 跌倒了，不可怕；流泪了，不可怕；失败了，也不可怕。相信：有勇敢相伴，一定可以站起来，擦干泪水与 希望同行！ 勇气是生活给我的最好礼物，有它相随，我的未来会更美好！范文 2：母亲给了我世界 母亲给予我的总是最多。 母亲给予了我阳光 冬天，太阳也赖床了，这不，6 点了还躲在被窝里，天仍旧是漆黑一片。我刚要推出自行车，妈就急忙喊住 了我。她怕我会飞走似的，冲下了楼。我抬头看她时，她的头发乱蓬蓬的，穿着去年我送她的睡衣，手上还拿了 她亲手织的帽子和围巾。“来，天冷，把这围上。”说着她把围巾轻轻绕过我的脖子，又仔细打了个小结，接着 温柔地把帽子戴在我头上，然后很满意地一笑。“呀，天这么黑，你一个人会很危险的，怎么办呢？”母亲一下子皱紧了眉头。她似乎想出了什么“高招” 说：“我载你去！”说着她转身走进里屋。“哎，妈，不用了??”可是她已上了楼，嘴里念叨说：“这怎么能 行，你一个小孩子??我怎么能放心。”“可是??”母亲似乎感应到了我要说什么，急忙对我说：“我没几分 钟的，耽误不了你上课时间的。” 一会儿，母亲就出现在我面前，她正要推出电动车。“妈，您先梳洗一下吧。”母亲只给我一个简单又干净 的微笑，我也没说什么。刚走出门，好冷，我不禁打了一个寒颤。我赶紧进屋拿了件外套披在母亲身上，她又是 一个甜美的微笑 靠在母亲的背上，双手紧紧抱住母亲，所有寒气仿佛都消失了，不断袭来阵阵暖流。周围没有一盏路灯，我 却看到了一个个升起的太阳，我眼里闪耀着光芒。 母亲给予了我甘泉 快近黄昏了，天空一片灰暗，我背着沉重的书包，带着复杂的心情，缓慢地骑着车。老远就看到母亲站在家 门口，不时地往马路边眺望着。一看到我来了，母亲像服了颗定心丸，舒了口气，露出安详的笑容，小声的说： “可算回来了。”母亲忙迎上来为我摘下书包。我一直低着头，连抬头看一眼母亲都不敢。终于，母亲谈到了这 个话题，“你今天考的怎么样？”我恨不得找个地洞钻下去。“我??考得??很不好。”母亲听了，先怔了一 会儿，然后露出一个微笑，说：“先吃饭吧。” 饭桌上，我一直想着今天的试题，现在想来我都会做呀。我仿佛在荒漠中行走，周围的一切都使我好难受、 好难过，多么渴望找到一片绿洲。我越想越恨自己，饭都吃不下。我依然困在沙漠中，心闷得难受，越来越难受。 这时，母亲夹给我一个小鸡腿，亲切地说了句：“都过去了，别想了。来，看你都没怎么吃东西。”我当时真的 有一种想哭的冲动，我原本以为母亲会骂我几句，你可以想象在荒漠中得到清泉时的感动与激动。 睡觉前，母亲小心翼翼地问我，“你跟妈说说，哪出错了？”“我在数学上错了很多，失去了３０多分。” 母亲轻轻扶摸着我的头，说：“是不是太紧张了，没有正常发挥呀？好了，明天还有考试呢，加油！你能行！” 我干枯的世界降下一片甘雨。耳边一直荡漾着母亲慈祥的话一句“你行的”一直滋润着我。我安静地入睡了，那 一晚我竟睡得很熟。 母亲给予了我能量 小学时，我的脚受伤了，一段时间内是不能走路了。母亲就每天担起了接我上下学的额外任务。她的工作一 直是繁忙的，现在又增加了一份。她起床比往常起得早，我当然不能给她再增添累赘，也不赖床了，配合母亲穿 衣服。母亲轻轻地为我穿戴，生怕触到我的伤口。 我的教室在３楼，母亲总不可能也骑车载我吧。她紧紧抱着我，吃力的迈着步子。母亲急促的呼吸划过我的 脸颊，她嘴唇紧闭，一步一步，缓慢地迈着，我也紧紧搂住她。 那天，我等了好久，都不见母亲来接我。爸爸来接我了。我走进家里，发现母亲躺在沙发上，蜷缩着。母亲 听见有动静，模模糊糊地说道：“老公，你回来拉??”原来她以为我是爸爸呀“快去??接女儿回来，你小心 一点，别告诉她我发烧了??”“妈――”我顿时哭了出来。 从那以后，我就坚持自己下地走路，妈妈总是对我露出欣慰的笑容，有时会心疼地说“你歇着吧”。不久我 的腿伤好了，比原先医生说的期限提早了２个礼拜。 母亲给予了我很多很多，甚至把世界给了我。猜题五:也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是一时激情的冲动；也许，你的承诺，言必行，行必果；有 的承诺，你埋在心底，从为说出；但只要是承诺，都是庄重的，严肃的。 请你以， ，承诺。写一篇作文。 要求：将题目补充完整，构成你的作文题目。写一篇 600 字至 800 字的文章。立意自定，文体自选。文中不 得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。范文：这是我的承诺 盼星星盼月亮，终于让我把这难得的周末给盼来了。每天沉浸在繁琐的功课上，头脑里装的东西再没有休息 这个概念，7 个科目轮番上阵，现在一谈到学习，我的头脑就开始发热。一周一次的休息日真可谓来之不易，星 期五一放学，我就按捺不住心中的喜悦，背起书包准备回家，心里美滋滋地想：难得休息一次，一定要好好享受 享受。 在回家的路上，周而复始出现在我眼前的景物突然改头换面，一切变得焕然一新。往常，我每次骑着自行车 上学都要弄得大汗淋漓，今天可不同了，我一踏上自行车，不禁觉得脚底生风，自行车跑得飞快，此时此刻，公 路也好像比往常短了许多，几乎是用平时一半的时间，我就回到了家中。 回到家，我向电脑桌一瞟，哈哈，爸爸没有占用电脑，于是，我装着可怜巴巴的样子，一直盯着妈妈,真是“知 子莫若母”啊，妈妈一见我的眼光就知道我在想什么，便开始苦口婆心地教育我：“你呀，整天就围着电脑转，干 脆给电脑当儿子算了。”听到妈妈的话，我不禁感到一阵失落：此次“战斗”，如果不磨破嘴皮子，肯定没戏！ 制定了大致方针后，我便开始跟着妈妈死缠烂打，但妈妈就是一直不松口，最后我只能使出我最后一张王 牌：向妈妈保证，只在电脑前待一小时。妈妈心一软，便答应了我。我不禁欣喜若狂地奔向电脑…… 时间就像我平时喜欢喝的七喜一样，看起来还有很多，但没几口就见底了。一小时即将过去，我不禁开始唉 声叹气，于是便用眼睛向妈妈瞟去，只见妈妈正笑眯眯地拿着时钟开始倒计时。我遗憾地望着电脑，心里一直思 索：时间快到了，可我正玩得热乎呢，向妈妈求求情吧，可……答应了妈妈的呀。我不禁左右为难。终于，我一 咬牙，关掉了电脑，“留得青山在，不愁没柴烧。”何况我答应了妈妈，这是我的承诺。妈妈见我自觉地遵守诺言，不禁眉开眼笑，连连夸道：“这样才乖，如果你每次都像这次这么遵守承诺，难道 还愁不能玩电脑？”一听妈妈的话，我也美滋滋地笑了。 我想，做什么事情都一样，说到就要做到。古人的“千金一诺”，诚不我欺。猜题六：青春是人生中最富有生机、充满着梦幻的季节，青春是人生的花季，是最亮丽的风景。在青春的日子里，我 们与激情梦想相伴，与挑战拼搏相伴，与快乐幸福相伴，也与烦忧忧愁相伴?? 请以“我的青春，与________相伴”为题作文。 写作要求：将题目补充完整，构成你的作文题目。写一篇 600 字至 800 字的文章。立意自定，文体自选。文 中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。范文：我的青春与快乐相伴 我的青春与快乐相伴 我的青春，是被罩在快乐的光环下，不信？你看。 体育课，篮球场上 “快投,快投……”虽然是艳阳高照，虽然是汗流浃背，但，这些都不能挡住我对篮球的热爱，在没有销烟的 赛场上，队友们运球突破的速度堪称一绝，跃起跳投的技巧快捷干脆，三步上篮的动作飘逸灵动……而我也努力 着、奋斗着、拼搏着，欲帮我队取得胜利，哈哈……在篮球场上有球打，不亦乐乎！ 数学课，解题之前 看着难大虫――数学老师的怪笑，我们知道又有一道难题要“横空出世”了，果不其然，这函数题看似简单， 其实蕴含了五行相克之理。大家都直皱眉头，而函数不好的我已头冒冷汗了，眼看几位尖子生都已发现门路了， 我却还是“丈二和尚―摸不着头脑”。唉，真是令我汗颜啊！突然，我急中生智，瞧出了一点异常，细细一看，呵， 原来“踏破铁鞋无 觅处，答案自在细心中”，看着做出的答案，我开心地笑了。 小课间，谈天说地 下课了我飞快地收好了书本，飞快地找到了几个哥们，海吹了起来，从古代生物谈到未来世界，从分子学谈 到广大宇宙，真是兴高采烈，不亦说乎。课间，快乐由此而生。 青春的快乐无穷无尽，青春的快乐无时无刻，青春的快乐无处不在。让我们带着青春拥抱快乐，让我们带着 快乐幻想青春。猜题七：偶像，现在很流行，作为青少年的你，你的偶像是谁，写出你对偶像的看法，和你为什么崇拜你的偶像，写 出的感受，以及你在偶像的激励下，作出了很多有意义的事。 我的偶像， 写作：将题目补充完整，构成你的作文题目。写一篇 600 字至 800 字的文章。立意自定，文体自选。文中不 得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。范文：我的偶像------------妈妈从小，偶像对我而言，不外乎就是耀眼的巨星，或是历史上赫赫有名的人物。我所崇拜的对象，一直都是散 发着光芒的角色;对于周遭渺小的人物，我却鲜少将目光投注在他们身上。但是，在一个机缘巧合下，我对“偶像” 这个词有了新的看法。 那是一个寒流来袭的严冬，很不幸的我，发烧到竟 39 度多！病毒在我身体里，激烈地打着第三次世界大战。 我只能瘫痪在床上。我想睡觉，却又因为高烧的折磨而无法进入梦乡。正当我痛苦的呻吟时，一条冰凉的毛巾忽 然降落到我的额头上，犹如久违的甘霖般浇熄了燃烧着我的熊熊烈火。我吃力的睁开眼，一双写着焦虑的眼睛映 入我的眼帘，而它们的主人正用一双温柔的手为我盖好棉被。那一瞬间，我仿佛看到一个散发着柔和光辉的天使 正看护着我，而k周遭那美丽的光芒，比巨星的都还来得耀眼。一道温暖的泉源流进了我的心扉，抚平了我因为 痛楚而焦躁的情绪。就这样，我慢慢地睡着了，而且从来没有睡得如此香甜。 当我再度睁开眼时，我的烧奇迹似的退了，这一定是妈妈不眠不休看护我的成果啊!一想到这，我的内心充 满了感动，却不禁责备起为什么我以前从来没有感谢过妈妈这般不曾停止，却又不求回报的付出，也从来没有赞 美过她的伟大。突然间，我想到不只是妈妈，在这个世界上，我必须赞美的人不知凡几。譬如辛勤的清道妇，因 为她们为我们整理出一个干净的环境;还有风雨无阻的邮差，因为他们为我们传达对远方亲人的思念。他们对这 个社会而言，虽然只是一枚小小的螺丝钉，但若少了螺丝钉的付出，人类的世界也会因此而停止转动。妈妈的辛 劳让我体会到，无怨无悔的付出，才是我应该去追寻的。 现在，我的偶像不再是在银幕前魅力四射的演员，或是在舞台上载歌载舞的歌星，而是默默奉献，却又默默 无闻的伟大小人物――妈妈。猜题八生活中常常会有这样的奇迹：一件不经意的小事，一句朴素深刻的话语，一曲悦耳动听的音乐，一本经典耐 读的图书，一份真诚细致的关爱??都可能会改变一个人的生活，使这个人的生活从枯燥无味变得丰富多彩，从 茫然失落变得乐观豁达，从幼稚单纯变得成熟懂事?? 请以“ 改变了我的生活”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。要求： 写一篇 600 字至 800 字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、 同学和本人的真实姓名。 微笑改变了我的生活我的喜怒哀乐决定了我的态度，但微笑却改变了我生活。 微笑是人与人之间相互信任的符号；微笑是吹散心头的一阵风；微笑是传递快乐的一种方式。 在以前的一次期中考试后，我的成绩不是很理想，所以，我整天都不和他们说话，甚至有时还会骂他们，虽 然平时我跟他们是很要好的朋友，但是那时我不知怎么却会莫名其妙的发起脾气来。 我的好朋友不忍心看到我这样便给我递来一张纸条： 晓芸，他们平时和你一起玩，一起探，探究问题，和你多好啊，你为什么要朝他们撒气？你不要太在意这次 成绩了，找回原来的那个活泼，自信的你好吗？ “你是谁啊，凭什么要来教训我？”我看完后又莫名其妙的发起脾气来了。 我的好朋友不忍心看到我这样便给我递来一张纸条： 晓芸， 他们平时和你一起玩， 一起探究题， 和你多好啊， 你为什么要朝他们撒气？你不要太在意这次成绩了， 找回原来那个活泼、自信的你，好吗？ “你是谁啊，凭什么要教训我？”我看又莫名其妙的发起脾气了。我的好朋友听到后便气呼呼的离开了，以 后，她再也没和我说话。 过了几天，我发现为什么她们没考好却还能如此放得开，我为什么不能。 过了好久，我想和好朋友道歉，却迟迟不敢开口。反而，好朋友却又给我写了一封信。信的大概意思是让我 高兴起来，她是这样对我说：晓云，人生没有迈不过的坎坷，这一次的成绩证明不了什么的，如果你一直这样下 去，你将会这样？以后的风风雨雨，你又该怎样？笑一笑没什么大不了，让我们重拾友谊吧！好吗？ 看完后，我抬起头正看见她在冲我笑，我也很尴尬对她笑了一下。可我发现，正是这一笑让我找到了失去已 久的友谊；正是这一笑，让我重新找到了原来的自己。 我突然明白了，在人与人的交往中，微笑是多么重要。我懂得了用微笑去解去矛盾，用微笑去安慰他人。 微笑改变了我的生活，使我的空间里五彩缤纷；微笑，是我生命中不可缺少的一部分。猜题九生活总是美的。父母的叮咛、亲人的嘱咐、老师的关心让我们沉醉，澎湃的大海、低吟的清泉也会让我们沉 醉；伏案的静思、浓墨的书香让我们沉醉；放飞的风筝，尽情的嬉闹也会让我们沉醉。生活总是让人回味，让人 沉醉。请你以“沉醉在 的世界里”为题，将题目补充完整，写一篇文章。要求： 写一篇 600 字至 800 字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、 同学和本人的真实姓名。范文：沉醉于书籍的世界里 沉醉于书籍的世界里 书籍是人类进步的阶梯， 要想攀登地更高更远， 就得从小开始刻苦读书。 读一本好书可以帮你分担喜怒哀乐。 在忧愁时，捧一本书，它会给你排解烦闷，你的烦恼就会抛于脑后；在欢乐时，捧一本书，它会给你助兴，你会 变得更加开朗。 在书的世界里，有时会让人兴奋，有时会让人感伤，但是我想告诉大家：书就像我们的朋友就像我们的家， 你总不可能不见你的朋友，不回家吧！所以，书是我们的良知好友，书是我们的精神粮食，读书将会伴随着我们 一生，它永远是我们人生旅途中的良师益友。小时候的我最大的乐趣就是缠着爸爸给我讲故事。就这样，随着日子的流逝，爸爸日复一日地给我讲不同书 籍中各种各样的故事。我深深地陶醉在那些跌宕起伏的故事情节里，我痴迷于那些优美华丽的词藻与佳句。只要 爸爸开始讲故事，我总能心无旁骛地认真倾听。 现在的我，书籍已经成为了我生活中不可缺少的一部分。从书中，我体会到了塞林格不落窠臼、愤世忌俗的 坚硬性格；从书中，我感受到了余秋雨悲伤惆怅、语调轻缓的思绪、从书中，我读出了张爱玲笔触细腻、心思缜 密的文字特点。每个不同时代的作家，都能够呈现给我不同时代的风景线，他们优美而纯净的文字，捕捉痕迹地 将一个又一个故事娓娓道来。如今，当我沉醉在书籍中的时候，已不再是仅仅对表面的文字的热爱。我更享受的 是灵魂与思想碰撞时擦出璀璨的火花。 书中的世界永远都是那么的美妙，那么的不可思议。一直到现在，当我回头望望自己的脚步的时候，有多少 个脚印就会有多少本书相伴。 看看自己的足迹，发现几乎没有做过什么让自己后悔的事。我的人生因为有书相伴，所以变的美丽奇妙。或 许我不能观看整个世界，但我却可以从书中感受到这个世界十分美好！ 我从书中看到了世界，看到了用肉眼看不到的，更神奇的世界！附：2011 年宁波中考语文试卷（作文部分）试题猜想【2011 中考作文预测一】阅读下面小诗，根据要求作文。 没有人会记住一棵树长大的愿望 没有人在乎一棵树曾经给天空的许诺 小鸟不知道 天空也不知道 我只是在黄昏将近的时候 走上暮色朦胧的远山 看西天的辰星 拧开明亮的灯火 照亮大地的骨缝 这样的时刻 我没有更多的奢望 我只想拥有一把明亮的灯火 随着夜色愈深，孤单愈深 用它温暖我落寞的内心 还有内心深处大片大片的溃疡 读了这首小诗你一定有许多感受，请以“愿望”为话题作文。文章应不少于 600 字。我的愿望我，芸芸众生中普通的一员，一个真实而平凡的人，却有着自己的理想，自己的性格和追求。 我，并不崇拜现在的歌星影星，并不欣赏“追星族”和“赶时髦”的做法，但我欣赏书法家， 喜欢那些有着远大抱负且能执着追求目标的人。我喜欢绿色，热爱大自然的一草一木，一山一水。 我敬佩松树的高洁，小草的刚强，顽石的毅力，这些都能让我从中获取力量，促使我奋勇前行。 生活是个舞台，从那里我们能看到人生的多姿多彩，体会到生活的无限乐趣。人生的理想决 定生活的态度。曾有人说“人多爱追梦”，其实这个“梦”就是愿望之意。愿望就如一个靶子， 而我们则是一支想射中靶心的箭，为了拉个满弓，我们就要全力以赴，无时无刻不在为之奋斗。 就是因为有了愿望，爱迪生才能把光明带给人间，雷锋才能把整个人生都献给祖国，献给人民。 因此，我们的人生不能缺少愿望。对于那些没有愿望的人，好比大海中的一朵浪花，随着风的吹 过而销声匿迹，毫无意义。 我的愿望是当一名书法家，让我手中的笔诠释我“心之所思，梦之所在”。为了实现这个我 从小就盼望已久的愿望，我从小学二年级便开始跟随杨老师学写毛笔字。当时，我只能利用课余 时间和假期学习书法，大部分的时间都用在学习文化知识上。记得当时有些同学笑我傻，说什么 毛笔字已经过时了，学书法只能浪费时间。我没有被他们的冷言冷语所击垮，相反，我对书法的 爱好反而更加强烈。难忘的是，我高中时曾因书法好而受到学校领导的多次表扬；值得欣慰的是， 我大一时获全队硬笔书法一等奖。我从未放弃过对书法的练习，直到现在，我每天还坚持练习一 个小时的书法，以实际行动去实现自己的愿望。 我喜欢真诚，讨厌虚假；我渴望快乐，但也接受忧愁。我高兴过、自豪过，但我不狂妄；我 失败过、痛苦过，但我不悲观。我不怕困难，不畏挫折。我希望用我的执着，我的努力，我的拼 搏，我的奋争，去创造我的价值，去实现我的愿望。【2011 中考作文预测二】阅读下面材料，按要求作文。 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰： “女还，顾反为女杀彘。 ” 妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰： “特与婴儿戏耳。 ” 曾子曰： “婴儿非与戏耳。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子， 子而不信其母，非所以成教也。 ” 遂烹彘也。 ――《韩非子》 请以“诚信”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于 600 字。一切由诚信开始每天完成老师布置的作业，做好答应朋友的承诺，言而有信??这些就是诚信。你可别把诚 信看作是天大的事，也别把他轻视了。一切由诚信开始。 如果诚信是一本书，那么你将会学习到犹如浩瀚大海般的知识。当你耐心地去阅读一本书时， 你会是那么的爱不释手。你会发现书中的无比乐趣；发现书中的无 限秘密；发现书中的精彩。换 言之，当你诚心运用到你与生俱来的诚信时，你会结识到一群好友，为你往后的生活添加色彩， 为你的生活带来惊喜。如果诚信是一片蔚蓝的天空，那么你将会让人感到了信任和舒心。当你抬头观看那一片天空 时，你会是那么的舒服。你会发现小鸟是那么的开心翱翔；你会发现 白云会是那么的悠闲漂浮； 你会发现阳光会是那么的灿烂。换言之，当你诚心运用到你与生俱来的诚信时，你会令你的朋友 对你无比的信任，和你在一起玩，会感到 愉悦舒心。 如果诚信是一支笔，那么你将会令人感到放心。当你用一支笔将你心中的快乐，忧伤，秘密 全都写出来时，你会发现你多了一位知心的朋友；你会发现你的快 乐，忧伤，秘密有人与你分享； 你会发现自己更加开朗。换言之，当你诚心运用到你与生俱来的诚信时，你会让你身边的朋友敢 于把快乐和忧愁告诉你，让你去分享 和承担，这样，你的朋友将会感到放心以及开心。 诚信，真的能让人感到信任，愉悦，让生活精彩，充满欢乐。一切由诚信开始，诚信真的能 主宰一切，没有诚信，世界将变的黯淡无光，所有人都在装备自己。现在，每一个人之间的信任、 支持、帮助都是由诚信筑起的，是诚信，把每一个人的关系而拉近。 诚信，把我们的世界变得更和谐，更美好。【2011 中考作文预测三】阅读下面一段文字，按要求作文。 春天里那和煦的阳光，是一种妩媚的美，让人萌生无限遐想；夏日的炙热阳光，是一场热情而奔放的艳舞， 使人抛开一切，深入其中；秋天的委婉阳光，是成熟而丰满的收获；而我最喜欢那冬日的温情阳光，在最凛冽寒 冷的时刻，让我感受到一种充满温馨而珍贵的享受。让我们沐浴着四季的阳光，让温暖充满我们的成长历程，乘 着阳光的跑车，快乐向前！ 以“温暖的阳光”为话题，写一篇不少于 600 字的作文。 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不得抄袭。在我心中,阳光是温暖的阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳 光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友 情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫 的想象驱走现实的郁闷。 其实，真正的阳光是要用心去感觉的。和阳光对话，你会感受到光明、快乐、温暖、向上、 力量??如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。 早晨，阳光以一种最透明、最透彻的语言和成长着的树叶攀谈。茂密的叶子，立即兴奋得舞 动在梢头，通体明亮，就像黄金铸打成的一页页箔片，炫耀在茂密的枝梢间。而当阳光微笑着与 大地上的鲜花亲密地低语，花朵便赫然昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也舒展开了容 貌，像一个个洗耳恭听教诲的耳朵。 瓦蓝的天空，在一丝丝、一缕缕如飘絮般的白云的伴随下，你从街上走过，你是否留意到如水般 的阳光。阳光的普照，有如是在对大众作演讲的演说家，让人昏昏欲睡。阳光动听的声音，回响在清晨时寂静的丛林，严寒之后绿意萌动的春天，以及黑夜到来之前 宛若油画的黄昏。这些让人陷入冥思的时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的 温暖，哪怕是短暂的离别而产生的忧伤。 倘若是雨后的斜阳，彩虹将以那五彩缤纷的美绽放出来―――赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。从 远处的山根忽然伸展出来，腾空架起一道亮丽的风景线，你的整个身心好像都被从地面轻盈地送 往了天空。现实的忧郁会被一种浪漫的想像，如微风吹过一样消解了。 等待阳光与你对话，感受光明、温暖、一种向上的力量。即使是喁喁私语，那声音里也没有 卑琐和阴暗，没有湿淋淋，怯懦的哀伤。 你得像一个辛勤的园丁，像风一样在白杨树的枝条上翻动叶子，在光点里把握阳光的语言节 奏；你得像一个朴质的农夫，把手指插进疏松的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。 如果你和阳光是亲密搭肩的朋友，那么阳光会给你一副红润健康的面孔和一窗明亮如镜的心 境。 阳光，是一种语言，一种亲近大自然的语言?【2011 中考作文预测四】请以“拨动我心弦的故事”为题，写一篇不少于 600 字的作文。 【思路点拨】 生活中有许多拨动我们心弦的故事，它们是那样的清晰，是那样的芬芳，让我们感受到生活的甜美：父母忘 我工作供“我”读书；老师细心呵护助“我”成长；朋友热心帮助伴“我”同行??还有那些“感动中国”的先 进事迹给“我”启迪、那些表现社会大爱的故事给“我”力量等等。写此文，需要我们以慧眼去捕捉生活的美丽， 需要我们用心去发现那扣人心弦的故事，淋漓尽致地抒写出个人情感的律动。本文要想出彩，首先选材要典型， 力求以一当十。宜从自我生活积累中去选材，从小处入手，使文章的素材既真实又典型；其次是细节要出彩，要 写实“拨动心弦”的过程，让自我感动的过程活灵活现地展现在读者面前；再者就是要写出波澜， “故事”最大 的特点就是要引人入胜， 因而我们只有把事件写得曲折生动， 才能引起读者的浓厚兴趣。 另外还要写出真情实感， 任情感的潮水放纵奔流，让它成为文章动情的亮点；最后就是在结尾要以议论之笔来画龙点睛，揭示“故事”内 在的深刻意蕴，使文章上升到一个新的高度。 【例文】拨动我心弦的故事童年的歌声在我心中回荡,那件事在拨动着我的心弦,发出悦耳动听的声音。那件事会永远在我 心中,影响着我的人生。 那是四年前的一个炎热的夏日,太阳高高地挂在天上,猛烈的太阳光直射到地面 ,是地面变得热 浪灼人。就是这天,学校要举行远足活动,从学校走到七星岩景区。当时,我还是二年级的学生,自然 而然对这次活动十分期待与期待。 我早早就回到学校,做好了远足的准备:我穿了运动服,书包里还装着一瓶水和一袋食物,显得沉 甸甸的。快要出发了,老师在跟我们讲注意事项,我却跟旁边的朋友说话： “最后老师问了一句,有没 有信心?” 我和全班同学异口同声地说:“有。 ”就浩浩荡荡地出发了。 一路上,我们欢声笑语,大家都不觉得累,还说不坐车,走回去呢！我们与别的班比赛唱歌和吟诗, 大家扯开嗓子地喊,高兴得不得了。 可是过了三分之二的路程时,大家累了。 我们都不出声了,生怕力气会全消耗在嘴巴上,拖着沉重 的脚步向前走去,我当时也累到不行了,沉重的书包压得我喘不过气来,脚好像捆了一块铁似的,走不 动了。我从队伍的前面落到了最后。我甚至坐到了路旁的树下,说： “我好累啊,不走了!”眼看着同 学一个个地从我身边走过,我显得更加无可奈何。这时,我的老师走了过来,说： “你怎么不走了?” 我抬起头,无力地耸了一下肩,告诉她我走不动了。老师语重心长地说： “你怎么知道你走不动了呢?你看终点已经不远了,坚持下去,千里之行,贵在 坚持.好了,走吧!” 老师的一番话,使我又有了动力。我和老师追上了队伍,和同学们一起奔向终点。 我发现,每当我做一件事而筋疲力尽,打算放弃时,老师的那一番话使我从新振作起来。是的,走 一段路必定会很累。但是如果我们坚持不懈的话,就一定会成功地冲过终点。请相信:在努力不懈下, 多长的路也会走完,因为坚持就是胜利!【2011 中考作文预测五】越长大，越____________ 成长的过程中，会有很多酸甜苦辣，会有很多想法。然而，每个人对待成长的心态却不相同。越长大，越 ___________。请将这个题目补充完整，并写一篇作文。 【例文】 越长大，越孤单 我坐在藤椅上不断地摇晃，常常泡上一壶普洱，独自一人，在黄昏的沐浴下，品味着茶的韵味，对茶我本是 毫无趣味的，苦涩的味道没有任何香甜可言，但不知是谁的一句话“人长大了，就要学会从苦中作乐” ，让我迷 恋上了茶香。 不知是 4 岁还是 5 岁的时候，家里有着许多的书，个个面带严肃，郑重地伫立在书架上，这些书大部分都是 父亲的，是陪伴了父亲青春的老书，许多本都已破损了，不是边角破损，而是书从中断裂成了两半，但都已被胶 水修补过了。虽是老书，书皮金黄色的图案依然折射着光芒，刺眼的光芒里，我似乎看见了父亲埋在书堆之中的 童年。而今，父亲早已迈进了中年，这些书也理所当然地被我“继承”了。当时，父母都是老师，虽然有了个白 白胖胖的儿子，但他们还是把极大的精力放在了工作上，放在了那批高考在即的学生上。我也只得独自一人待在 空旷的家中，无趣的度过一天又一天，有时也曾想不满地大喊一声，但我知道，回答我的，只有那一本本旧书。 于是，书成了我唯一解闷的玩伴，父母走后，我便费力的爬到了书架上，用着稚嫩的小手在书架中费力抽取出我 发现的一本连环画――《西游记》 ，因为书中有着一幅幅精美的图案，但那苦涩的文言文让我实在是捉摸不透， 也只能似懂非懂的翻阅着，我常常一看就是大半天，直到父母回家。 10 岁了，我早已背上了沉重的书包，迈着沉重的步伐，走进那沉闷的教室，学习占去了我许多的时间，一 天十几小时的休息时间也陡然减少到了几个小时，当然，闲暇的生活也充实了许多。但由于父母的特殊“关爱” ， 因为父母担心我的安全，一放学，我就被母亲接回了家中，节假日，也只能待在如鸟笼一般的家中，在窗台边， 眼睁睁地巴望着疯玩着的同学。在周五晚上，我便快刀斩乱麻似的做完了全部的作业，而剩下的整整 2 天时间， 就被我消磨在了电视之中，一个个冰冷的按钮，向电视传播着我的无奈，疾速转变的节目，对父母宣泄着我的怨 气。一档档节目，满怀期待地跳进了我的眼前，却如垃圾般被我的手指赶走，偶尔也会碰上一两个精彩的节目， 也会满心欢喜。即使有着多么繁多的广告，我也总是固执的等下去。唯恐错过了一点点这个节目。总是如此，我 的体重便从正常猛增到了肥胖，可又有什么用了，只有满心的无奈。 到了 13 岁，我进入了中学，繁重的学习也大张旗鼓地朝我奔来，我大半的时间都被它所消磨了，磨成了一 粒粒种子，种在了我的心里。父母还算开明，让我自己安排，并没有火上浇油，给我布置过多的课外作业，本是 风华正茂， 广交好友的年纪，而我，只有班级里大半的男性朋友，但很少在课外时间出门一起游玩，都待在家中， 漫游在令人振奋的网络世界。班级里许多朋友的推荐，让我进入了网络之门，因为擅长打字，很快就成为了一条 网虫，绚丽多彩的特技，震撼的音效，让人沉迷的游戏情节，深深的吸引着我，震撼着我的心灵，也在向真实世 界，默默地诉说我的孤单，但都被游戏埋没了。在电脑前，我常常一待就是一下午，连眼睛都很少眨一下，不愿 意错过丝毫信息。渐渐的，我厌倦了在网络中遨游，一切都太虚假了，处处都有陷阱，让人防不胜防。失去了消 磨时间的玩物，我陷入了深深的迷茫，闲暇时间，孤单如一个在不断缩小的圆球，向我逼近，让我无处可躲。我 逐渐被包围，我想冲破这一切，才发现，这个世界，除了孤独，还是孤独。 整个黄昏，我不断喝着苦涩的普洱茶，直到它的热气散失。不远处的一条路上，几个小学生结伴走着，有说 有笑。当喝完最后一杯茶的时候，我感觉到了一丝丝的茶香，我似乎迷恋上了它。习惯了苦的东西，也许真的就 能成为甜的了，苦中作乐，作到最后，也许就可以感受到真正的乐了罢。孤独小球，也许是我造出来的，也只有 我，才能打开门，走向外面的世界。人生如茶，越长大，越苦涩，苦涩之后，却是一片明朗的天空。【2011 中考作文预测六】苦与甜是相对的，苦与甜也是可以相互转化的。 “不经风雨，怎么见彩虹?没有人能随随便便成功。 ”一些从 小肯于吃苦的人，往往三十而立，因为有了真本事，后大半生便可以享受相对甜美的生活。而从小泡在蜜罐里不 肯吃苦的人，且不说他们不知道什么是甜，更重要的是因为没有真本事，一生也摆脱不了心灵上的苦难。正如俗 话所说： “能吃苦的人吃半辈子苦，不能吃苦的人吃一辈子苦。 读完以上材料后，请以“苦与甜”为话题，写一篇不少于 600 字的文章，自定立意，自选文体，自拟标题， 所写内容必须在话题范围之内。 【思路点拨】 一个人生活在家庭、学校和社会中，不可能总是一帆风顺。有笑容，也会有泪水;有欢乐，也会有伤心。从反面 着笔，故事情节波澜起伏，魅力丛生。材料一：中学是一个充满笑声的美好时代，可校园里又有多少笑声呢?从 教室里的责备声引出自己对真诚微笑的渴望，就是不错的内容，既可以将目光锁定在老师身上，也可以将目光放 在同学之间。材料二：家庭是一个充满温馨的美丽港湾，可亲人为什么又会变得如此陌生呢?从父子或母子的距 离引出自己对动听笑声的回忆，也能写出漂亮文章。材料三：自然更是一个取材的宝库，可以用童话的形式写动 物、植物正在遭受的破坏，通过活生生的事实发出渴望幸福生活的呼唤。论苦与甜“苦”与“甜”是一组反义词，其表达的意思自然也是截然不同的。在人生的道路上，总有些许的“苦”掺着些许 的“甜”，也有些许的“甜”混杂着些许的“苦”。那么，何谓“苦”？又何谓“甜”呢？在人生的道路上“苦”与“甜”又有 何关系呢？ “苦”原是味蕾的一种感受，但如今也可诠释为人所要表达心中的抑郁、悲凉的一个抽象词。生活当中人们 总会遇到挫折或者困难，内心积累足够多的伤痛后，人 们有时便会抱怨道：“我的命好苦啊！”、“我怎么这么苦 啊！”之类的话语来表达自己心中的不愉快，宣泄出此刻自己的情绪。“苦”其实是一种略带消极的表 现。倘若人 生是大海，“苦”便是大海的盐分，生活的精力便是水分，时间便是降雨，磨难便是太阳。一开始的大海，降雨很 少，水分并不是很多，盐分充斥着整个 大海，让人觉得味道总是咸咸的，加上太阳的烘晒，水分不断蒸发，留 下的又是盐分，咸咸的味道愈加重，让人仿佛感觉不到水的本体，觉得大海就是如此的咸。然 而，随着降雨量 的不断增加，雨水使水分得以增加，盐分依旧，却让咸味渐渐变淡了些，水淡淡的味道渐渐感觉得到了，虽然太 阳仍旧还在出现，水分的蒸发还在不 断地继续。但是，雨水最终能够使盐分与水分有所平衡，大海的味道依旧 会咸咸的，但也仍会淡淡的！ “甜”与“苦”一样是味蕾的一种感受，但当今所表达的情感却与“苦”相对立。“甜”可以理解为人们认为愉悦、 欢快的或者幸福、美好的抽象词。生活中总有些令人高兴的事或景色。例如：有人看 见别人很开心的样子时便 会说：“你今天吃了蜜啦！怎么会笑得这么甜啊！”’，也比如别人生活很幸福时，有人也会说道“这尽在蜜罐里的 人，准是甜滋滋的 哦！”。“甜”一般情况下都表达着积极的一面。但“甜”有时也可调侃别人是“蜜罐里的人”。假 如我们人是只熊，树就是时间，蜜蜂就是阻碍与疼痛，蜂蜜就是 “甜”。刚开始的熊没什么经验，爬的树又少， 常常被蜜蜂叮落树下，很少吃到蜂蜜。然而，少吃蜜的熊有些也会慢慢地总结经验，树爬多了，经验够了，渐渐 地也 能变成多吃蜜的熊。当看见其它的熊在“狠”吃蜜时，饿肚子的熊自然很羡慕、嫉妒也很委屈、无奈。自然 啦！熊要想多吃蜜不仅仅要爬树多，还必须会总结经验。 有时，一样多的蜜，有的熊一口吃完，便觉得这蜂蜜 没味道： 可也有的熊会细细地品尝， 将刚才被蜜蜂叮的疼痛掩埋在蜂蜜的甜美中， 尽情享受着蜂蜜所带来的乐 趣。 其实蜂蜜的甜美程度取决与熊对待的态度！ 我们生活中的“苦”与“甜”其实就是如此！ “苦”与“甜”的关系其 实很紧密！“苦”好比是汗与水，“甜”好比是树的果子，我们的情绪好比是天气。人生的道路两旁栽满了树的苗子，走的路越多，拥有的树苗越多，只有多浇水， 流了汗，才能使树不断成长，最终 才能看见有树的果子。所以说，只有“苦尽甘来”才是其产生、循环真正的规律。虽然刚开始时，幼苗需要很多的 水，然而，之后 的苗子长大后，只要细心照料，便能养活果树，不再需要太多的水，自然汗也会少流了。但是， 果子的味道也有酸的和甜的，要想吃到甜果子就要取决于天气，朗朗 晴空的天气使它们吸收热量，绵绵细雨的 天气使它们汲取水分，天气对于它们来说很重要，这能最终决定果子是甜还是酸。但是，天气不能永远只是晴空 朗朗或者绵 绵细雨。只有正常的变化的天气才能使树结出健康的真正甜的果子！ 没有浇注水、 流过汗， 哪有会茁壮成长的树苗？没有淋过雨、 晒过日， 哪有硕大甘甜的果子？没有吃过“苦”、 尝过“甜”，哪有完美无憾的人生！【2011 中考作文预测七】阅读下面的文字，根据要求作文。 生命如花，芳香四溢。 当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片心地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。 一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑??当这一切在你的心田荡漾着 涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。 当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。 当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。 让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香! 请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体，自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于 600 字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。 【例文】茶香如故望着茶叶如精灵般在开水中上下翻腾，一缕芳香渐渐从那烟云缭绕中散溢开来，沁人心脾。恍惚间，幡然醒 悟：母爱，不也是这种芳香吗? ――题记 夜，很静，很静。 我坐在书桌前，黄色有消极晕投酒在书桌上，洒了一地。窗外，灯火陆陆续续地灭了。只有几盏灯还亮着， 大概是在等待游子的归来，或是陪伴着几个也像我一样备战中考的学子在埋头苦读呢! 远处的灯亮了??又灭了??我书房里的灯仍亮着?? 月，很清很清。 柔柔的月光如水一样倾泻在大地上，溢入窗内，洒在我的身上。望窗外，真有点“庭下如积水空明，水中藻、 荇交横”的味道! 爸妈的房间里响起了脚步声，门开了， 房里的灯亮了，身后响起妈妈轻微而细碎的脚步声，轻轻的， 轻轻的， 生怕影响到我似的。 妈妈走到我身后，小心地问我： “孩子，累不累?别把身子累垮了!” 我正在为一道题目而绞尽脑汁， 刚有了点思路， 妈妈刚好过来， 无疑打断了我的思路。我没好气地回道： “要 睡，你去睡，我正忙着呢!” 妈妈迟疑了片刻，我身后又响起了脚步声，只不过脚步声越来越远?? 那轻微而细碎的脚步声仿佛是一把大大的铁锤重重地打在我的心上，愈来愈痛 !我怎么能这样对待妈妈呢? 我不禁反问自己! 一会儿，身后的脚步声又响了，这次比上次更轻微，更细碎! 一杯冒着腾腾热气的茶轻轻放在书桌上――脚步声又响起了!“妈，别走，刚才我??” “傻孩子，妈怎么会生你的气呢?快中考了，别太勉强自己，只要尽力而为就行了。茶叶泡三次才会散发出 浓郁的香味!人也一样，只有经过大大小小的挫折才能愈现出生命的芬芳??!”(此言发乎情，止乎理，既给人情感的撞击，又给人深深的教益。母爱如春风化雨，润物无声。)茶，很香很香!清香扑鼻! 轻啜一口，满口余香!幡然醒悟：这，不就是母爱的芳香吗?“只有经过大大小小的挫折，才能愈现出生命的 芬芳!”母亲的话在耳边回响!【2011 中考作文预测八】我多想_________ 本篇作文要求如下：①结合个人生活经历，将题目补充完整，例如：唱、妈妈、看世博、飞上月球等;②文 章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖;③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感;④写一篇 600 字以上的记叙文。⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。 【例文】我多想回到童年 指着烟雾迷蒙的玻璃窗画娃娃；对着朝夕相处的小伙伴打水仗；蒙着双眼在大树上捉迷藏； 赤着小脚丫在小河里摸鱼捉虾；对着 a o e 发呆；鼻青脸肿的跑去向妈妈告状??童年五彩缤 纷，我多想回到天真无邪的童年！ 记得我五岁那年，我对妈妈说：“妈妈，我想画画！”妈妈从小对我宠爱有佳，二话没说， 马上跑到两里多远的商店买了一盒彩色笔回来。妈妈说：“来，彩色笔 买回来了，好好画哦！” 我高兴极了，胖嘟嘟的小脸挤在了一堆。我把右手五指并拢，放在右耳旁，做了个立正姿势并大 声说：“是，遵命。”妈妈被我逗得哈哈大 笑。 我迫不及待地打开彩色笔，摆弄了起来。当时，幼稚的我突然想出了个幼稚的问题：商店那 么远，妈妈这么快就回来了，试都不试一下，如果画不出来怎么办？赶快拿来试一试吧！于是， 我就开始找图画本，可家里一片纸也找不到。我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。这时，一阵呼 噜声传入我的耳朵里，原来 爸爸睡得正香。一个鬼主意油然而生――爸爸脸上不是最好的实验基 地吗？ 我首先拿出红色的彩色笔，悄悄地在爸爸的额头上画了两横。“呵，还 行！”我自言自语。 接着我又拿起蓝色的在爸爸的右脸上轻轻地画了两横。可爸爸睡的好沉哦，一点也没有发觉。我 又拿起其他颜色的笔不断地在爸爸脸上画。十二 色试画完毕，都有色彩，我满意地笑了。这时我 回头再去看爸爸，爸爸真的成了大花脸了。 看着爸爸的花脸，我才想起爸爸说过不要到处乱画的禁令。此时，我有些害怕了，如果爸爸 醒来发现了，我一定又要受皮肉之苦了。看见爸爸还在睡梦中，三十六计跑为上策，我拿起彩色 笔就开溜。 爸爸起床后，立即去洗脸，发现自己变成了个大花脸。不用说就知道是我干的好事。我那脾 气暴躁的爸爸那天却一点也没有生气，反而大加夸奖，说我越来越淘气了，尽然把他的脸拿来当 图画本，将来我家一定会画出一个大画家来。 我多想再回到天真无邪的童年，指着玻璃画娃娃，鼻青脸肿告状去??【2011 中考作文预测九】读下面材料，按要求写一篇议论文。木 偶 或走，或跑;或立、或卧。一只木偶，活灵活现地表演。 或哭，或笑;或喊，或叫。这只木偶，演得逼真极了。 许多人在看，不住地鼓掌。人们都说：演得像，演得好! 木偶在大庭广众面前出尽了风头。 别看木偶在台上摇头晃脑得意忘形，你到后台看看，有几根绳在牵着他呢。是走，是跑，是 立，是卧，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提线的人说了算。 本篇作文要求如下：①领悟材料内涵，自选角度，提炼观点，自拟题目，写一篇议论文;②观 点鲜明正确，结构清晰完整;③论据典型充分，论证严密有力;④500 字以上。⑤作文中不得出现真 实的校名和姓名。 【例文】木偶阳光射在我的桌子上，有些刺眼。抬头望望讲台，语文老师正在分析一个“人生像??”的 俗得不能再俗的话题。 “同学们，我们可以将人生比喻成许多事物。比如，人生像一条路??” 我打了个呵欠，开始了我的遐想：如果说人生是一条路，我是不是也在所谓的“人生之路” 上走着？想到这儿，牵动嘴角对自己这个无聊透顶的想法报以鄙夷的嘲笑DD与其说是在“人生 之路”上走着，还不如说是在游荡。 游荡，漫无目的的游荡，感觉就像在茫茫旷野上走了很久，才发现自己早已迷路，不辨方向。 但是因为离开出发点太久，环望四周时，只看到一片茫然。 “下面，同学们自己思考一下这个仿句，一会儿我要提问。” 看着窗外浑浊的阳光懒懒地移动步子，一寸一寸地从桌上走开，忽然觉得自己很失败，学习 虽然不错，但仿佛是一种枷锁，一张大网，使人闷地透不过气 来??走在所谓“人生之路”上的 我，依然漫无目的游荡，不知在何处停留，也不知道何处是尽头??我不知道何时会落在别人后 面。其实，我已经尽力了，面对老 师们的目光，我笑笑。事实上，我也只能无奈的笑笑。 “婧，你的仿句是什么？” 那幅千万次在心中出现的画面，再一次的出现在我的眼前，千军万马，哦，不对，是千万个 木偶，在千万条细线的控制下，向前面的独木桥挤去。有的挤 过去了，有的落入了水里，通过的， 只能通过，落水的，也只能落水。没有选择。因为他们没有自我控制的能力，只能机械的、麻木 的、迟钝的、没有知觉的随着线 的牵动改变动作和神态。 “婧，快说，想好了没有？”老师提高那令人过敏、胃酸的声音把我从那幅画中拉回了现实。 “人生像一个木偶，被别人支配。”我带着无所谓的表情漫不经心的说。“哦，你坐下吧，这个比喻不是很好。” 我大刺刺的坐下，翘起腿，继续我的遐想，我喜欢把我不停思索的心理活动称为“遐想”， 而老师们则毫不留情的将其称为“走思”。 她知不知道那个“人生像木偶”的比喻后面深层的黯淡与忧伤？ 木偶因为不知道该在乎什么，所以有着一切都不在乎的高傲。 因为厌恶被动，所以有着拒绝一切的冷漠。 摆出一幅高傲而冷漠的样子DD用以安慰自己，也用来欺骗自己。 是的，高傲而冷漠，将高傲而冷漠的心写在高傲而冷漠的脸上，高傲而冷漠的行走在高傲而 冷漠的世界里，这就是木偶们真实的生活，感觉很象 blues，那种黑人伤感音乐，藐视一切的孤独， 最坚强也最脆弱。 桌上的光移到墙上，与墙的惨白对比居然显的很有生机，仿佛是在漫漫云雾里冲破一切的不 羁，好象在承受着，也在抗争着??【2011 中考作文预测十】水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠??变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜， 有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚??变的是感觉，不会变的是真实。 生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。 请以“不会变的是_____”为题目，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。 （2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 （3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （4）文章不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 （6）考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。 【思路点拨】 这是一道半命题作文，要写好这篇作文，应从以下几个方面来思考： 首先， 需要把题目补充完整。 补题时应考虑写作内容、 主题等问题， 也就是说要考虑补题后是否有材料可写， 是否能很好地展示主题，是否便于表达等。如：不会变的是母爱、父爱、师生情、同学情等。 其次，需要把主题提升。也就是把文章的中心思想上升到一定高度，如，大多数考生很容易想到“不会变的 亲情” ，突出父爱、母爱等主题。如果把这种爱上升一个高度，就可以写“不会变的爱国心” 、 “不会变的民族情” 等，这样文章的中心就深刻而新颖。 第三，需要把语句写流畅。补题、立意、选材之后就要表达，语句流畅是表达中心的保障。写作时要前后连 贯、一气呵成，这样才能获得高分。【例文】不会变的是母爱母爱是人间最伟大最无私最真诚的爱，世界因为有了母爱而变得更加的丰富多彩。 当我们呱呱坠地之时，我们便开始沐浴母爱的阳光雨露。因为母爱的关怀，使得我们这些小幼 苗茁壮成长。风雨来临，挫折来临，苦难来临，不用怕，因为一定会有母爱为我们支撑起一片艳 阳天。 那个流传千年的童话你是否还记得？母亲为了自己的儿子昏倒后不致因饥渴而死，用自己的 鲜血浇灌会结果实的树木。当儿子醒来寻找母亲时，母亲已长眠于大山之间，而满山的树丛也都 变成了血一样的红色，夺目耀眼。 母爱的力量足以创造奇迹。 据某电视台报道，某一地区的大楼突然失火，很快，大火吞噬了 整座大楼。一位母亲为了不使自己的小女儿受伤，用全身掩护着她穿过熊熊烈火向外奔跑，终于 把女儿救了出来，而其他的人，好多都葬身火海。 后来，经过事故专家测定，从这位母亲的家里 跑到外面而不致烧伤，竟然需要一步三米的距离。这位母亲的速度竟然打破了跳远的世界记录。 人如此，动物亦然。当野羚羊向猎人下跪，只因为腹中怀有将要出生的小羚羊，你的心灵难 道不会为母爱震撼吗？当沙漠中的老牛流下眼泪，恳求行人给小牛一滴救命的水，你的心灵难道 不会为母爱震撼吗？ 每个人的成长都离不开母爱，是母爱成就了伟人的惊人之举，赋予了艺术家奇妙的灵感，启 迪了科学家敏锐的智慧，也丰富了我们每个人内心的情感。母爱就像满天的繁星，星星点点，映 照着我们每个人的心田。 人世间因为有了母爱而变得更加丰富多彩。沧海桑田，世事变迁，惟有母爱能赐予我们神奇 的力量，而且母爱的光辉将永恒不变。中考考场写作文的技巧1、写作的基本程序 审题→立意→选材→布局→表达→修改 2、命题及作文的主要形式 (1)一般命题，如“我成长中的一件事”、“我这个人”、“谈挫折”。 (2)半命题式，如“我好想 ”、“ 的力量”、“记 的一个人”。(3)提示命题式，如大会上，当校长宣布你荣获某项荣誉称号或者向你颁发某项奖状时，台下会爆发出热烈的掌 声；课堂上，当老师表扬你取得进步的时候，同学们的掌声会经久不息；有时候，你突然产生了一个灵感，悟出 了一个道理，也会仿佛听到来自心底的掌声??当然，你也常常把掌声献给身边值得称道的人。请你“掌声”为 题，选择一个角度，写―篇不少于 500 字的记叙文。 3、常用的审题方法 (1)扩缩法：就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题 目压缩，抽出主干词或中心词。 (2)寻“睛”法：就是寻找作文题的“题眼”，题目中关键字眼。是偏正型结构的题目，题眼大多在偏的 部分，如“难忘的一天”，“难忘”是题眼；是一个句子的题目，谓语多为题眼，如“我也给美丽做了道加法”， “做”就是题眼。是用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住它的本质特 点，或写出它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义，这“特点”即为题眼；如“路”。 4、立意力求“新”、“真”、“深”，并借助下列方法： (1)大中取小。有一类作文题目十分宽泛，可写的材料很多，比如“生活”“变化”等，这类抽象的题 目都属于宽题、大题。写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到一点，找准切人点，还要善于化抽象为具体， 加上适当的限制或设置副标题，这些都是写好大题目的好方法。如“关心”可变换成“我学会关心他人”、“妈 妈关心我的成长”等等，并据此构思。 (2)小中见大。“小中见大”是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题，比如《今日家事》就应从一件家庭琐 事反映社会变革的重大主题。 5、选材的方法： (1)“中心”延伸法：就是围绕作文的中心(主旨、主题)，选择那些最能凸现主题的材料。 （2）时空联想法：就是根据文题暗示(或明示)的时间、地点去选择材料，并将最能反映主题的材料梳理清楚、 注重细节。 （3）性格联想法：就是围绕文中作者讴歌或贬抑的人物性格，去搜集与之相关的材料。 （4）事景联想：就是围绕作文所叙的事件，所写的景物去搜集与之相关的材料。 6、构思的方法： （1）一点式伸展法：就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整。如“我在家中的故事”可写 一个故事的始末，不要写几件事而都不具体。 （2）多点式铺陈法：就是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合在一起。如“我眼中的同龄人”、“家乡 变了”可写几个同龄人的生活；可用多个画面、事例的组合来表现“变”。 7、作文开头的方法： （1） 开门见山式： 就是直接入题， 不拐弯抹角， 直接交代写作的内容(写什么事情， 讲一个什么道理等)。 （2）点文题式：就是在开头直接点出作文的题目。 （3）点中心式：就是在开头将所写的人、事、景、物等中心交待出来。 （4）悬念入题式：就是创设一种扣人心弦的情节，引人人胜。 （5）场面描写式：就是描写―个特定的场景导入作文。 8、作文结尾法： （1）点明中心文题式 （3）引用警言式 （2）悬念余味式 （4）抒情总结式9、半命题作文的补题技巧。 写好半命题作文的技巧，首先表现在将题目补充完整，使之成为适宜自己写作的命题作文。那么，如何 补题呢? 首先，要认真仔细阅读题目。这类作文题，一般都有提示性导语，或举例，或说明，或限制，对这些导语， 要认真理解，反复推敲。有一类补题，属于仿词填空，如“根据你想写的内容，选用恰当的词语(如：好处、方 便、乐趣、变化、喜与忧??)把作文题目填写完整”，可以选用列举的词语，也可以另用相仿的词语；有一类 补题，属于选词填空，如“必须从以下 10 个词语中选择一个词语，与上面题干中‘做人要 ’组成一句话”， 则只能从所给的词语中选取， 不可节外生枝。 其次， 对填充后的题目再一次细心检查， 考查其语意是否简洁明确， 语法是否搭配得当，语感是否通顺得体。题目是文章的眼晴，如果补题不好，文章如何写得好。所以，题目补充 完整之后，还要再次与要求对照。真正做到既合乎要求，又方便自己写作。话题作文写作技巧从考试实际看，考生的写作内容，不外乎三个方面：个人、家庭、学校，由于初中生的生活面较窄，脱离了 学生生活实际的文章必然写不好，这已是被无数事实证明了的。供学生写作的话题，来源于学生的生活实际，又 没有定死在某一点上，所以容易唤起考生思维上的共鸣，便于他们挖掘出更多更丰富的写作素材来。上述供写作 的几个“话题”，无一不是与考生的所见所闻所接触所感举的生活面有关。 话题作文可按以下顺序进行写作： （1）要根据话题这个词语及有关提示、要求，结合自己的写作优势，确定文章的文体和文章的大体范围。 如写记叙文，还应该进一步确定使用何种人称进行写作。 （2）根据提示要求及自己确定的文体、写作范围，给文章命题，俗话说：“题好一半文。”话题作文既然 允许自拟题目，而且也规定了评分标准，考生就不能放弃展示自己写作功力的机会。作文题首先要准确，角度要 小，内容要尽量具体，还可以在凝练、含蓄、新奇、优美上下功夫，力求使阅卷者“一见钟情”。命题过程实际 上是一个对自己将要写的文章进行立意和选材方面的思索、辨析、筛选和凝聚的过程，所以万万不可粗心大意。 如“以‘对话’为话题”而拟订的几个作文题（“对话”是福建厦门的话题作文）：《对手间的“对话”》《我 和爸爸的文学对话》《无声的对话》《我和同桌》《对话也是竞争》等。 （3）主题确立，材料选定后，就应该选择运用适当的写作技巧进行写作，使文章以独特的面目出现。尽管 话题作文写作范围宽泛， 但由于同龄人相似的经历、 阅历和相近的思维层次， 文章撞车的可能性仍然很大， 因此， 选用适当的写作技巧，结合文体的不同表现，使即便是相同的主题，相似的材料也有一个独特的表现形式，呈现 出与众不同的面貌，使读者（阅卷者）对文章的可信度和愉悦感。这三个步骤环环紧扣。实际上，除了第一、二两个步骤外，话题作文的这个写作顺序与一般的命题作文 并没有多大差异。而且，话题作文与命题作文一样，同样要讲究立意深刻，选材新颖，布局巧妙，条理清晰，语 言流畅等，虽然要求高了些，但既然是要求，自然要超出目前学生们的水平，这应该是不言而喻的。 要写好话题作文，要注意以下几个问题： 1， 生活要深入 其实， 生活要深入是写好任何文章的最基本的要求。 生活， 是写作取之不尽用之不竭的源泉， 没有生活， 哪来的写作材料？只有深入到生活中去，观察、体验、感悟，才能掌握大量的写作素材，才能从生活中找到为我 所用、唯我所有的材料，写好作文，才有可能。命题作文是如此，话题作文也是如此。因此，考生首先要关注现 实生活，关注社会热点，贴近现实，贴近生活，使自己的作文内容鲜活。当然，这里也需要多读多思，不断积累， 博览课外读物，咀嚼时文英华，注意消化吸收，为我所用，话题作文才能真正有新颖别致的可能。 2，拟题要到位 话题作文大都要考生自拟题目，有的考生贪图省事，直接就把话题当作文章题目。其实，这是极不明智 的做法，是万不得已才采取的下策。因为作为“话题”的词语，覆盖面极为宽泛，轻易用这个词语作为作文题， 无疑是给自己增加了下一步立意、选材、布局方面的难度。正确的做法是拟题前认真审读提示语，调动自己的个 人阅历、 生活积累和对生活的感悟， 紧扣话题这个词语， 深入思考， 在这个词语的前后加上若干个词语进行修饰、 限制或补充，恰到好处地拟订出适合自己写作的的文章题目；也可拟订一个字面上和话题这个词语并无关系，而 实际上与这个词语有强烈的内在联系的作文题。题目最好要能比较鲜明地透视出文体、立意、选材等尽可能多的 信息，以便从多方面制约、帮助自己的写作，同时还可给阅卷者带来愉悦感染。 3，文体要得体 话题作文“文体不限”，指的是不限制用哪一种文体，以便于写有专长的考生选择自己最擅长的文体来 写作，并不等于文体的泛化。文体的选择可以随意，但选定后，保持文体自身的规范与和谐却是必要的。有的考 生把“文体不限”误以为可以写成不管什么样的文体，结果出现一些记叙文议论化、议论文记叙化、散文杂感化 之类的文章，搞成一种文体的大拼盘大杂烩，信笔胡言，非驴非马，客观上影响了内容的表达，这是不可取的； 为了标新立异，有的考生甚至还写出一引起令人震惊的“另类”作文，这更应该及时纠正，以免延误大事。诚然， 现在有些报刊上确实有些文章不伦不类，文体特征不鲜明，令人难以卒读。我们考生毕竟还处在学习写作阶段， 文体的特征一定要鲜明，这既便于自己写作，也便于阅卷者阅卷。正确的方法是根据自己的擅长扬长避短，选择 文体，确定自己是写什么文体后，就要在自己的文章中鲜明地表现出这一文体的语言特征。形象思维发达，会编 故事，善于记叙描写的考生可选记叙文来写，在文章中要表现出语言的形象性；抽象思维发达，说话条理清晰， 善于条分缕析的考生可选说明文来写，在文章中要表现出语言的科学性；逻辑思维发达，会思辨议论说理的同学 可写成议论文，在文章中要表现出语言的严密性。其实，还可以写成童话、寓言、剧本、书信、日记等等。当然， 这里也不反对写合乎要求的比如夹叙夹议的文章，因此，考生平时就应该多培养一些规范的文体意识，多养成一 些高质量的文体风格，在考试中就可以多一些选择余地。 4，技巧要运用 话题作文要在打好基本功的基础上注重写作技巧的运用。 写作技巧， 说穿了就是巧妙地安排和表现作者 已经选定的有关材料，使作者初定的文章主旨得以充分表现的方法。必须承认，写作是有技巧的，尤其是这类充 分张扬写作者个性的作文， 如果不用写作技巧对文章选定材料进行锦上添花般的着色添彩， 文章就犹如一潭死水。 考生在平时训练中就应努力打好写作基础，逐步形成个性化的语言，然后根据自己的写作功底与个性，打破“一着鲜，吃遍天”的狭隘意识，着重掌握几种不同类文章切合自己写作习惯，张扬自己写作个性，显示自己语言特 色的写作技巧，认真多学几“招”，以适应不同文章的写作。 5，点题要明朗 点题是用简明扼要的语句把文章的中心思想提示出来， 话题作文作为一种应试文章， 应该让阅卷者在短期内 就有一个明确而正确的印象，了解这篇文章的材料和题旨，恰如其分的点题就能起到这样的作用。在文章恰当的 地方（一般在结尾处，也可用“题记”的形式出现在文首），恰当地点题，不但在结构上收拢全文、收束文脉， 更重要的是，让读者（阅卷者）能及时充分、准确地把握文章的中心思想，对文章作出恰如其分的评价。话题作 文的点题，一般可以采用明点的形式，在文章适当处出现和题目中关键字眼相同或大致相同的词语，直接解释和 说明题目的含义，提示出文章的中心思想，以得到读者（阅卷者）的认可并赞同，当然也可以用象征式、比喻式、 联想式的点题，但这类点题要求比较高，一般不易掌握，考生应该慎用。 二、中考话题作文与课标、教材的对接。 课标以及人教版教材从作文的角度可以从“人与自我”、“人与自然”、“人与社会”三个方面设题： 1．人与自我：如有关与人的交往的，倾吐自己的志向、理想、心愿的，记录成长的足迹的，陶冶美好的情操的， 锤炼坚强高尚的意志品质的，体验人间真情的，发现、思考人生问题的等等。这类题材，多关注身边的生活、个 人的感受，考生体会最深、感受颇多，因此也就容易成为笔端最直接的素材。作文的同时，心灵也会受到一次洗 礼。 2．人与自然：如有关绿色生态的，亲近自然的，保护环境的，抵制污染的等。这类题材虽也涉及社会问题，同 时也是考生非常熟悉的话题，所以在中考试卷中屡屡出现。 3．人与社会：这类题材多突出三个方面：（1）是热点话题。如合作，创新，诚信，三峡工程，人才素质，择校 收费，资源开发等。（2）是科技创造。如克隆，通讯，交通，航天技术等。（3）是流行时尚。如上网，新新人 类，追星等。 三、课改区中考作文对我们的启示 命题内容的人文性。根据“课标”精神，中考命题必然贴近考生生活实际，让考生有真言可叙，有真情可抒； 也必然要求命题体现时代特征和人文精神，充分展现考生的人性美和人格魅力。随着课程实验的大范围铺开，05 年中考作文试题，也更加关注了人文精神的渗透，“自我”、“生活”、“情感”、“创新”构成了命题内容的 四大强势板块。 1、自我类：关注个性，“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”是中考作文命题的重要原则之 一。可以这样说，所有的中考作文试题都可以写“我”。其中不少题目本身就是立足于“我”命题的，如云南省 卷的《我拥有 》、广东省茂名市卷的《我有我的精彩》、福建厦门市的《那一次，我读懂了 》、辽宁省大连 市卷的《我问我自己》、陕西省卷的《我长大了》、海南省卷的话题作文“我的另一片天空”等。一些题目虽无 “我”，但是每每都与“我”相关。 2、生活类：中考命题以“我”为圆心，同时也必然要求以“生活”为半径，离开了我的“生活”，考 生的个性和人性都将无法张扬。因此，05 年的中考作文命题的又一个显著特点是与考生的“生活”紧密联系。 也可以这样说，每一个试题都在考生“生活”的范畴之内，涵盖着学校、家庭和社会等各个领域的生活。应当指出的是，这种“生活”的外延已突破了前几年有明显指向性的某一领域生活的樊篱，考生选材立意的自主性得到 了进一步的尊重。如 05 年高考全国卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的作文试题都注明了“生活中”字样，要求考生所写的文章 必须联系自己的生活。 再看 05 年中考作文命题， 如四川省卷的标题作文 《生活给我 (欢乐、 苦恼、 自信??)》 、 青海省卷的话题作文“生活给我的爱”、海南省卷的《我生活在 中》等都是如此。生活是多姿多彩的，试题的 “生活”也是多彩多姿的。有的题目中虽不见“生活”二字，但往往出现在“提示”或“要求”中；即使整个试 题中找不到“生活”，但也无不体现着“生活”，如江西省卷的《 挺胸 》，整个题设中没有“生活”这个词， 但谁都知道，“挺胸”的经历和感受是绝对离不开生活的。当然，也有少数试题“生活”的指向性较为明确，如 福建省泉州市卷的《体育，让我 》、黑龙江省卷的《一堂 语文课》及河南省卷的话题作文“课外阅读”等， 但由于采用了半命题和话题等形式，考生在某一领域的生活中还是有一定的思维和写作空间的。 3、情感类：《课标》指出“写作要感情真挚”，能“表达真情实感”。纵观 05 年中考作文试题无不与 “情”结下了不解之缘。四川省自贡市的话题作文“等待”、湖南省益阳市的话题作文“微笑”、福建省泉州市 的《温暖》、湖南湘西的话题作文“渴望”、广东茂名的话题作文“倾诉”、江苏南通的话题作文“谅解”、黑 龙江的话题作文“心声”?? 4、创新类：“对有创意的表达应予鼓励”，这是中考作文评价的原则之一。05 年中考作文试题大多突出了考生 想象力、创造力的培养，便于考生多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，写出有个性、有创意的文章。如贵 阳市卷的话题作文“发现”，近 200 字的“提示”材料从“古今中外”各个角度启迪考生力求有“新的发现”； 宁夏卷的材料作文，明确要求考生“发挥想象和联想”，力求有“独到见解”；海南卷的话题作文“我的另一片 天空”、山西卷的《翻过那座山》和陕西卷的《跨越那道“山”》都要求考生展开想象的翼翅，去探索“另一片 天空”，去发现那道鲜为人知的“山”。由此，不难预见 06 年中考作文的材料内容将更加新颖，更加关注考生 的“自我”、“生活”、“情感”和“创新”这四大主题。 四、话题点拨 中考话题作文点拨 1．一位哲人说，人的一生，关键的只有几步，一定要走好。请以“关键的一步”为话题，写一篇文章。 [话题点拨] 写作此话题作文时，应突出人生这一步为什么是关键的，突出这一步的重要意义。选择题材时，可正面 着笔，也可反面选材。 2．阅读下面材料，按要求作文。 1920 年，美国一位年仅 11 岁的男孩在踢足球时，不慎将邻居的玻璃窗户打破，邻居索赔 12.5 美元。 男孩哪里有钱赔，于是回家向父亲认错。父亲说：“钱可以先借给你，一年后归还。要学会对自己的行为负责， 学会承担责任，这是做人的根本。”从此，那个男孩就开始了艰苦的打工生涯。半年后，他将 12.5 美元如数还 给父亲。许多年过去了，这个长大成人的男孩当上了美国总统，他就是大名鼎鼎的里根。 这则小故事能引发我们广泛的联想和深长思考。请以“做人的根本”为话题作文。所写内容必须在话题范 围之内。[话题点拨] “做人的根本”是什么，可以从材料中父亲的话去理解：“要学会对自己的行为负责，学会承担责任，这 是做人的根本”，也可以写出你自己的理解。 3．阅读下面的材料，根据要求作文。 请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。 [话题点拨] “答案是丰富多彩的”是从材料引出的话题，可围绕这个话题，从“看问题的角度、对问题的理解、解 决问题的方法以及问题的答案不止一个”等方面展开叙写，可叙写经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开 想象等。 4、 请以“考验”或“唤醒灵魂”为话题作文。自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章，文体不限。 [话题点拨] “考验”一类话题已不再新鲜，再次写好此类话题作文，首先要读懂故事，向深处进军，能“唤醒灵魂”的考验， 就是有价值的考验：花儿迎着风雨开，小草从岩缝间探出头，孩子在逆境中成长，麻木的心灵遭遇春雨开始萌 动??本该美好的东西蒙上了灰尘，本是朽木却发了芽，从这个意义上看，“考验”与“唤醒灵魂”两个话题实 质是相通的。了解这些后，打开记忆的仓库，寻找熟悉而不落俗套的形式，题目中的故事已经给我们作了提示， 我们可以尝试写童话、编故事、写日记、写小小说等等。 5．蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔；干旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春风??期待着， 我们才有希望；期待着，我们才能去争取。 请以“期待”为话题写一篇作文。自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章，文体不限。 [话题点拨] 因为有了渴求，所以你有了期待。蜡烛期待着燃烧，那是渴求奉献；小鸟期待着飞翔，那是渴求成长； 干旱的土地期待着甘霖，那是渴求孕育；冰封的冬天期待着春风，那是渴求生命的激情。你渴求什么？精神的？ 物质的？前者你将喜获丰收，后者只有生长在前者的土壤里，才能茁壮。渴求??争取??期待，它会开花结果，但 别人看到的我们，仍只是在期待、期待、翘首以待。 摆个优美的姿态吧， 观众会被我们期待姿势的妩媚所感动的。 6、从“泥土”、“珍珠”、“痛苦”、“幸福”四个话题中任选一个，自选角度，自拟题目，写一 篇不少于 600 字的文章，文体不限。 [话题点拨] “泥土”、“珍珠”、“痛苦”、“幸福”四个话题中任选一个，我们都不陌生。“泥土”朴实厚重， “珍珠”亮丽珍贵，“痛苦”沉重苦涩，“幸福”幸福愉悦。它们是某类人的缩影，它们是可以相互转化的，可 是“任选一个”这条规则，我们也得遵守。那么把“泥土”当作“珍珠”写，把“痛苦”当作“幸福”讲；把“珍 珠”看成“泥土”，看透“幸福”是“痛苦”。选择一个，侧重一点，挖掘人生大山的一块土石，一花一世界， 小中见大，你能行！ 话题“换个角度”从两首诗的整体出发设题。从形式而言，它提示我们为文，换个角度，也可以写出好文章；从内容而言，事物是相对的，什么是“泥土”“珍珠”，什么是“痛苦”“幸福”，关键是认识，是感 受，是角度的差异。推而广之，是否相对的事物便可以“换个角度”看，同一事物是否可以“换个角度”看？答 案是肯定的。反弹琵琶出新意。明了这些，我们可写的东西就多了，形式也可以不拘一格。 7、生活中的诱惑太多了，有人因努力追逐着诱惑，并将诱惑剥离成理想，不断地实现自己的理想，获 得成功。更多的人因为禁不住诱惑，迷恋于其外在的绚丽，而造成的悲剧也很多。悬崖边有块金子，你是冒着生 命的危险拿到它，还是洁身自好而远离它呢？ 请以“面对诱惑”为话题作文。 [话题点拨] 如何界定话题中“诱惑”的感情色彩，直接决定了选材的范围。“诱惑”本是贬义词，但从话题提示中 可知，诱惑可以分化。事实也正是如此。悬崖边那块金子，是你理想的宝珠，你冒着生命的危险拿到它，你是勇 敢的；也可能是引诱你走向悬崖的幻影，你放弃它，你是明智的。天上的月亮诱惑着人类，于是有了飞天之梦； 神秘的大山诱惑着人类，于是有了探险之举；灯光诱惑着飞蛾，太阳诱惑着花朵。或褒或贬全凭你，喜怒哀乐感 情真，自拟题目如明珠，或叙或议要分明。面对诱惑，动手吧！通过我们技巧的传播，希望多您的考试有更大的帮助。
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