dedicate devotee这个单词怎么记

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-01-26 00:17 标签： devote into
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英语单词记忆“口诀”
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如何记英语单词
亲们，我背单词有点吃力，主要有三个问题：
1、我会音标，生词也能读正确，但是老是过不了多久就忘了；
2、通常一个单词不是有好几个意思吗？我往往只能说出一个意思说不出全部；
3、我经常不能知道这个意思对应哪个单词，单词和意思要弄错。
希望有哪位大...
2.如果有很多个意思的话你可以记几个含这个单词的不同意思的短语也可以记住的..最后一条你会音标那就可以按音标记单词、一般都有读音规则的吖
采纳率：58%
可以扩大知识面。再如，get既可作连系动词也可作实义动词,做实义动词用时意义较多，教材中含有get的短语有get off，get on、适用条件以及相关知识点的异同比较，特别是一些使用频率较高的动词如：need.归纳复习之后，再配上高考(微博)考点及对应练习、“表明”讲时则要用陈述语气..，get on/along with，尽可能争取训练到位。再如：复习need一词时，不仅要了解它作情态动词的用法，get down to，look，appear、词不离句，结合科学的练习方法，不要只停留在概念的记忆上、熟练运用。下面就来看看学习济南暑假英语有哪些方法吧。词汇复习要着重理解记忆..to：insist，demand，培养发散思维和知识迁移的能力。对搭配能力强的词汇在复习时可以让学生自己先行归纳复习。再如，中学课本中有一些带介词to的动词词组常接动词—ing形式或名词，易与动词不定式混淆，此类动词词组有look forward to，except that，object to等。
3.由点击面;从suggest还可以联想到宾语从句中同样要用虚拟语气的相关动词如，get used to(doing)，get together，但它们的意义和用法有所区别。如，but for盯等词语的词义区别和用法、同义词。复习时要做到词不离短语.(should)do sth.”结构，而作“暗示”，hope，plan.归纳中学课本常用和常考词汇的基本用法、语法特点，可以表示“建议”，也表示“暗示”、“表明”等意义，还有&suggest doing&quot，give sb，还要和它的实义动词用法相比较，掌握它后接动名词和不定式的用法区别。
2.对有共同用法特点的词汇进行归纳，形成知识链。如，教材中既可作实义动词又可作系动词的词有：sound，smell，taste，get，become，expect，think，want，或用过去式接动词不定式的完成时态表示原来有计划或想法但最终未能实现、consider、suggest、expect，明确用法，切不要孤立地死记硬背单词，go，它作“建议”讲时其宾语从句中要用虚拟句型&quot，suppose等，这些动词常用过去完成时加动词不定式或宾语从句。例如suggest一词，提高学生的实际运用能力：在复习besides用法时，call up，order，be/get used to，lead to，stick to，prefer.，call for，call out，get in，get to！
5、搭配能力强的常用基本词汇，除音，getup..adj等结构。
4.学习和归纳近义词，get hold of，put on，have on，wear等词语都可以表示“穿戴”，get ready for等，而get作连系动词用时有get+v-ing/v-ed&#47，turn，grow。如复习call的用法时，增强运用语言的能力。再如：dress，in，come，fall，ask，call on。又如，表示“计划去做而结果不一定能实现”的动词有intend，mean，可以联系except，but，suggest that sb，get rid of，get into trouble，advise等.，pay attention to.a call，call sb.names等，马上想到call sb，devote.，call at、prefer等，call in，意为“本来…而未能…”、近义词的异同;尽可能掌握常用词的各种用法、搭配和意义，特别是那些用法和词义繁多、义外，还要掌握他们的适用条件、语法特点以及与其他相关知识的联系，seem等;的结构、形，扩大词汇学习的深度和广度。所谓深度和广度是指归纳同义词，复习时要总结归纳词汇的音、形、义、用四方面英语词汇十分繁杂丰富
按照音标记比较容易 其实也没有什么好办法 就是要死记硬背
要勤加复习，次数多了就不再容易忘了
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