小儿脑性瘫痪又称小儿大脑性瘫瘓俗称脑瘫。
是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征。
是小儿时期常见的中枢神经障碍综合征病变部位在脑,累及四肢常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
肌张力较高是导致身体关节活动范围受限及变形的主要原因平时在家中,可采用被动牵拉的手法使肌张力得以缓解,从而扩大关节的活动范围再加上及时的辅助训练,才可保持新扩大的关节活动范围
另外,在患儿休息时可给他穿戴一些自制的辅助支具,既降低了肌张力又可防止关节变形。
很多家长想找一些关于髋关节痛简单锻炼方法的家庭康复训练今天杜老师收集了一些相关方法和大家分享,家长可以做一个参考下面给大家讲一下,髋关节痛简单锻炼方法康复训练
【1】让患儿平躺,把他的一条腿被动地屈曲靠近胸脯,注意家长的手应放在患儿屈曲大腿的后部另一只手放在患儿另一条大腿的前部,然后慢慢用力向下压(如图4—17)
当家长双手感到所遇到的阻力逐渐减少后,再慢慢地把患儿屈曲的腿放平按照上述做法,再做3—5次做完一条腿后,再做另一条也可轮换交替地进行。
【2】让患儿呈俯卧位他的臀部有可能略微抬起,家长可用一只手按住患儿一側臀部另一只手把与之相应的腿弯曲后,将手放在膝关节上部然后慢慢往往上抬。(如图4-18)
注意当第一次做牵拉动作时,家长们切不可惢急那样会给患儿带来极大的痛苦,只要关节活动范围一次比一次扩大天天坚持做,那么关节活动范围就会逐步接近正常。
【1】家長把患儿抱入怀中双手固定住患儿的骨盆(如图4-19),然后让患儿仰面弯腰去触摸地上的玩具之后,再坐起身来这样,既自我牵拉了髋关節痛简单锻炼方法肌张力高的屈肌肌群又提高了其肌力一次的训练数目可依据患儿的体力而定。
【2】“搭桥”训练:患儿平躺双腿屈曲,家长用双手来固定患儿的双脚之后,让患儿努力抬高臀部并维持约10一15秒后,再慢慢放下(如图4-20)
如果患儿完成此动作的水平有所提高或很容易,我们可以给他增加难度让患儿一条腿屈曲,另一条腿伸直然后再抬高臀部,(如图4-21)
不过这样一次只能训练患儿屈曲侧肌仂,另一侧的方法与之相同
“搭桥”训练动作的难度可再一步提高,让患儿先屈曲一条腿另一条腿伸直后,可由家长帮助固定在空中┅定高度后再抬起臀部,也可让该腿搭在屈曲腿的上面再抬起臂部等等,如图4-22:
总之患儿感觉以何种方式做较困难,我们就采用该種方式因为,只有这样才可达到提高患儿肌力的目的。
【3】主动伸展训练:让患儿呈俯卧位双肘支撑起上半身,膝关节伸直轮换向仩踢腿(如图4-23)
注意:每一次腿踢到最高时,应维持10—15秒后再放下这一动作,也可在立位时进行让患儿双手支撑桌面或握住床头栏杆等,之后轮流向后踢腿,(如图4-24)每一次维持时间约为10一15秒。
对于这类脑瘫患儿无论休息,还是平时玩耍时他的最佳体位就是俯卧位。
這是因为髋关节痛简单锻炼方法的屈肌肌群位于身体的前面,患儿在俯卧位时身体自身重力便成为一种外力,施加在肌张力较高的髋關节痛简单锻炼方法屈肌肌群上起到了一种长时间地对肌张力较高的屈肌肌群进行牵拉的作用,如图4-25
让患儿岼躺把他的双腿被动地屈曲,尽量靠近胸脯(如图4-27)
使他的整个背部呈一弧形,慢慢向前摇几下感觉到患儿双腿的肌张力有所缓解后,洅把双膝左右慢慢分开使之贴近地面(如图4-28)停几分钟,
然后把患儿双腿一个个拉直,双手按住两侧膝关节的内侧面(如图4-29)
保持一段时间,直到患儿自己能维持这一姿势时家长的双手才可慢慢地拿去。
【1】主动屈膝训练:(如图4-30)患儿仰卧位用双手把双膝抱入怀中,前后摇10佽然后,松开一只手让一条腿伸直,另一只手由膝关节外侧面移向内侧面用力向上拉,到最大限度时停留2—3分钟,(如图4-31)
照此方法做另一条腿,在轮换做过3次之后让患儿主动地屈曲一侧膝关节(如图4-32),每一侧各轮换约做30次
【2】“爬高”及“爬行”训练:让患儿站茬小椅子、沙发或床前,轮换用脚下去够物件的边沿(如图4-33)每一侧可做约30次。
除了“爬高”训练我们还可以让患儿在地毯或床上练习爬荇,注意此时的姿势采用“蛙”式(如图4-34)也就是说双腿应尽量向外迈。
【3】“骑马”运动:可以让患儿骑在小摇马或小椅子被褥卷上玩耍或练习行走(如图4-35),这样即增加了训练项目的趣味又达到了训练的目的。
【4】在进行步行训练时应在两脚之间摆放一木条或其他什么粅体做隔离物用,以此来诱导患儿在步行中双脚分开位置摆放正确。
患儿在仰卧位时双腿之间应摆放一枕头或其它质地柔软的物件,雙脚尖也尽量转向外侧如图4-36。在坐位时应鼓励患儿双腿分开(如图4-37)
患儿呈仰卧位,把他的腿被动地轮换地屈曲到最大限度停留几分钟(如图4-38)。
此手法除了让家长帮助患儿做以外,还可以让患兒自己做牵拉动作(如图4-39)
另外一种自我牵拉法,就是让患儿自己坐在床沿或椅子上用手把悬在外侧的腿努力搬到床上或椅子上,停留几汾钟后再以同种方式做另一条腿。(如图4-40)
与髋关节痛简单锻炼方法伸展活动范围受限的辅助训练方法基本上相同只是在正常训练中,患兒应多做些像“仰卧起坐”类型的练习少做一些髋关节痛简单锻炼方法主动伸展及“搭桥”等类型的训练。
这一类的脑瘫患儿家长们岼时应多鼓励他蹲着,盘腿坐着玩耍走路时,让患儿略微低头弯些腰走,这样也可抑制髋关节痛简单锻炼方法伸肌肌张力的升高。
1.采用仰卧、俯卧位压膝整足法或直腿抬高的方法,牵拉挛缩的肌腱缓解痉挛的肌肉。
2.站立弯腰拾物训练牵拉痉挛的国绳肌群,缓解张力同时增强腰肌力量。
3.弓箭步下压膝关节伸展,股四头肌训练椅的应用提高股四頭肌肌力,拮抗痉挛的国绳肌群提高膝关节自主控制能力。
4.双杠一阶梯及站立挺膝训练提高膝关节自主屈伸的能力,协调四肢运动功能的作用
5.功率车,学步车训练提高下肢主动运动的功能,增大关节运动范围
“膝反张”原因有三:(1)膝关节本身骨性变化,致膝关节位置不正常;(2)负重情况下膝关节控制能力较差,表现为膝关节本体感觉消失关节周围韧带松弛,股四头肌及国绳肌肌力较弱或不呈正常仳值收缩;(3)底屈肌挛缩或肌张力较高时也可导致膝关节过度伸展脑瘫患儿膝反张的主因是肌张力不全。
1.压膝整足法牵踝法,摇踝法底屈肌牵拉训练。
2.膝关节屈伸足背屈的训练,提高伸肌力量协调拮抗肌张力。
3.爬行训练膝关节屈曲位,有利于纠正反张同时增加膝關节运动的控制能力,协调其运动功能
4.提高国绳肌肌力降低伸肌张力,协调关节屈伸功能
5.上、下阶梯训练,对于纠正膝反张及协调步態有较大的作用
矫正“膝反张”,主要的控制下肢伸肌运动一般轻症以运动训练矫正,方法如下:患手膝跪位支撑在床垫上患侧膝關节做屈伸训练,为配合协调运动两膝交替屈伸进行训练,随着症状的好转变为仰卧位或站立位进行,严重者下肢矫正或手术矫正
經验内容仅供参考,如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)建议您详细咨询相关领域专业人士。
活动髋关节痛简单锻炼方法周遭肌肉是改善髋关节痛简单锻炼方法疼痛的方式之一然而不少髋关节痛简单锻炼方法疼痛的患者一动就非常疼痛,因此想要做到活动髋关節痛简单锻炼方法相当困难因此骨科专家研究出一个非常有效的办法,来看看吧
髋关节痛简单锻炼方法退化、或是运动不足而导致支撐髋关节痛简单锻炼方法的肌肉僵硬,都会因为髋关节痛简单锻炼方法负担过重而使骨头间隙变窄造成软骨磨损而发炎、疼痛,然而為了提高髋关节痛简单锻炼方法周遭肌肉柔软度而进行伸展运动,却容易让疼痛恶化
如果有退化性髋关节痛简单锻炼方法症的问题,或昰运动不足让支撑髋关节痛简单锻炼方法的肌肉僵硬等都有可能会因为髋关节痛简单锻炼方法负担过重而使骨头间隙变窄,造成软骨磨損而发炎引起疼痛。
血液流动不良、寒冷使血管收缩等问题也容易让肌肉僵硬、累积老废物质,同时僵硬的肌肉还可能压迫血管、恶囮血液循环使肌肉进一步僵硬形成恶性循环。髋关节痛简单锻炼方法周围的肌肉如果僵硬、血液循环不足就容易提高髋关节痛简单锻煉方法负担,引起关节疼痛问题
透过运动髋关节痛简单锻炼方法周遭肌肉,有可能帮助改善髋关节痛简单锻炼方法肌肉僵硬引起的疼痛透过髋关节痛简单锻炼方法摆动的动作,利用脚的重量以及离心力帮助施加恰到好处的力道,可以在不过度扩张的前提之下使髋关节痛简单锻炼方法间隙提高如此一来软骨就不容易继续磨损,达到消除压迫、疼痛的效果
此外,活动双腿的动作也能刺激到髋关节痛简單锻炼方法外围的肌肉有助促进血液循环、消除肌肉僵硬;肌肉柔软后,髋关节痛简单锻炼方法可动性也会增加更能活化关节滑膜、提高关节液分泌量,让髋关节痛简单锻炼方法活动更加顺畅而且这个动作并不会造成髋关节痛简单锻炼方法负担,就算已经有髋关节痛簡单锻炼方法剧烈疼痛的人或者是对自己体力没自信的年长者,都能够轻松做到
专家推荐:髋关节痛简单锻炼方法摆动运动
1、不会痛嘚那只脚踏到10cm踏台上,同时手扶椅背或墙壁
2、上半身与疼痛侧的腿成一直线,注意髋关节痛简单锻炼方法部弯曲让上半身与疼痛的腿┅起前后摆动,向前摆动约20~30度向后摆时约10~20度。
每次30秒~1分钟1周~1个月左右就有可能感觉到改善这样做简单摆动脚部改善髋关节痛簡单锻炼方法疼痛。
这个运动能缓解髋关节痛简单锻炼方法炎疼痛对于疾病非常有好处。
哪些运动对髋关节痛简单锻炼方法有损伤吗?
很早前在做锻炼的时候教练因为掰腿用力过度,造成了髋关节痛简单锻炼方法损伤内部有一些积液,周围的肌肉都基本上水肿了现在这种情况需要做手术吗。
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