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高二(文科班)家长会
1欢迎各位家长！
本班科任教师情况介绍：语文：余有根（科学城十佳班主任、市优秀 班主任） 数学：曹学芹（科学城优秀教师） 英语：谢华琼（科学城优秀教师） 地理：李娜（省骨干教师、市优秀管理者） 历史：蒋显发（市骨干教师、历史教研组组长） 政治：杨书梅（市明星教师、市“有突出贡献 教师”称号获得者、科学城十 佳班主任、政治教研组组长）以上老师均在高考中多次获奖家长积极配合； 老师倾情教育； 孩子努力进步！教学理念关注每一个学生 追求优秀，更追求进步不看重一时的成绩 希望每个人都有所发展培养有理想抱负的人 ◆培养良好的道德品质 ◆培养良好的心理素质 ◆培养良好的学习习惯 ◆严格要求, 自主管理 ◆健康成长!◆9月月考情况:A优:2人 邓乔丹 王丁雪 B1优: 22人 B2优：42人期中考试情况:?A优: 2人?冯侨侨、腾彩凤 ?B1优: 20人 ?B2优: 45人与九月月考成绩比较:30人进步,25人退步. 宋 鲜 ↑陈 磊 ↑ 陈 岑 ↑罗 杨 ↑ 李涛哲↑何 宸↑ 钟敏文↑廖晓佳↑单科成绩突出的名单如下:语文第一名:宋 鲜 数学第一名:腾彩凤 英语第一名:谭春阳 政治第一名:腾彩凤 杨浩然 历史第一名:杨浩然 地理第一名:何舒婷
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高二年级召开了文理分班后第一次家长会.doc
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高二年级文科班家长会
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高二年级文科班家长会
关注微信公众号高二下学期家长会程序
&十一年级春季家长会方案
开会时间：
时间：期中考试后，五一放假前的那天上午。（开了放假）
地点：本班教室
基本主题：展示 感恩 沟通 成长
会议目的：
一、让家长在展示环节感受到孩子在华泰中学学习、生活等方面的表现和进步。
二、让家长在感恩环节享受到孩子的成长所带来的快乐。
三、让家长在沟通环节明白现阶段该怎么配合老师对孩子进行教育。
会前准备：
1、做好课件，准备好相关音乐、视频和材料。
2、培训主持人，拟好串词。
3、飞信通知家长会时间，提前几天确认，对不能到会的家长要一一电话联系，确保参会率。
4、教室环境布置：前黑板写主题，后黑板写欢迎标语，侧黑板制作与家长会主题相呼应的文字语录。
5、会议服务：准备水杯和倒水的学生；准备签到表和负责签名的学生；安排几名同学在教室门口迎接；安排几名同学引导家长就座。
6、收集父母在教育孩子过程中的困惑和孩子与父母相处的烦恼。
7、学生拟写感谢父母的文章或信件，也可安排部分家长给自己的孩子写信。
8、安排好学生、老师、家长发言人，材料要事先审阅。
9、学生学习近况材料准备；最得意的作业本、改错本和测试卷等。
会议步骤：
主持人开场白（开场白之前播放歌曲《亲爱的爸爸妈妈》）。
主持人致欢迎词，明确家长会目的和议程。
展示篇-——“成长的印迹”
1、我炫我秀
将全班同学按照兴趣爱好、个性风采、突出表现等分成几类以图片形式展出，每张图片配解说词。
2、我夸我组
& 将九个小组的照片展出，每个小组各有一个小组名和一句口号。
3、我赞我班
1）班级荣誉
2）学生一日常规和班级量化管理
3）周激励会掠影
4）拔河比赛
5）运动会掠影
6）文化讲坛和英语擂台赛
7）植树场景
8）学期末优秀小组和包点老师共进晚餐
4、我爱我校（2011——2012）
1）高考创新高
2）中考六连冠
3）学生学科竞赛摘金夺银
4）教师业务比武全面丰收
四、感恩篇——“感恩的心，感谢有你”
学生齐唱感恩歌曲《爱因为在心中》，八个学生做手语操。
2、请家长阅读孩子写给自己的信，并查阅孩子的作业、试卷等。
学生代表发言。（表达对父母老师的感恩，向家长立下刻苦学习、健康成长的誓言。）
家长代表发言（从孩子的感恩行动中获得的幸福与感动，家长对学校表达感激之情，对孩子提出殷切的希望。）
五、沟通篇——家长单独开会。
班主任交流内容：
1、现阶段学生学习方面存在的主要问题。
2、现阶段学生心理方面的一些特点。
2、“学生变坏前的十个征兆”提请家长注意。
3、给家长的几点建议：引导家长合理定位目标，关注孩子的身心健康，科学配合孩子的进步和成长。
4、孩子即将升入高三，给家长的几点建议。
六、家长和老师自由交流。
八、家长会结束。
后勤安排：
晨迎：&&&&&
殷刻来& 周肖 罗
志武& 蔡子阳
家长签名：& &邓旖旎& 姜子瑶
座位引领，端茶送水：& 石哲& 江文豪& 曾靖翔& 李泽宏&
纪律维护：& 严子亮&&
陈雨哲& 吴哲& 王勇杰
会场纪律：
请家长将手机调整为静音，请不要在会场接听电话！
学生跨立站两边，保持肃静，不得进出教室。
唱感恩歌曲心要虔诚，要发自肺腑，表情温暖而庄重。
黑板文字布置：
&展示　感恩&&
交流　成长
——成就孩子，成就未来
XX班第二次家长会
后黑板：　& 欢迎家长光临！
学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）
侧黑板１： &&父恩比山高，母爱比海深！
侧黑板2：孝子之至，莫大乎尊亲； 尊亲之至，莫大乎以天下养
侧黑板3：&&
谁言寸草心，报得三春晖。
十一年级下学期家校沟通内容（可根据本班实情进行删补）
一、现阶段，学生学习方面存在的主要问题：
二、现阶段学生心理上的一些特点。
熟悉高中的家长都知道，高二是高中管理难度最大的年级。因为高二的往往会有如下表现：
1、心理问题增多。
高一的学生有新鲜感，高三的学生有高考压力。高二的学生，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感；因此，高二是一个容易出现动荡和茫然的时期。有的学生会醒悟，奋起直追。有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑等现象。
2、成绩差距拉大。
经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，优秀生因成功而获得自信，学习兴趣浓厚；学习困难的学生屡遭挫折，产生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的学生，一部分坚持不懈，一部分目标模糊。因此容易拉大差距。
3、偏科现象明显。
原本就有弱科，历经高一一年，深知弱科对总成绩的影响，虽下了很多功夫但收效甚微。进入高二学习上的漏洞累积更多，开始出现畏难情绪，容易导致弱科更弱，女生理科较差，男生文科较差。
4、违纪现象增多。
高二的学生已经熟悉了学校的管理措施，不再像高一那样畏惧纪律处罚，容易出现自由散漫，如迟到、上课讲话、拖欠作业、上网，等等。既影响了学习，也给管理增大了难度。
5、早恋现象增多。
高二是高中阶段恋爱发生率最高时期。同学之间已经熟悉，异性交往变得频繁，高考的距离似乎还远，学习目标有些茫然，加之生理发育走向成熟，他们企盼获得被珍惜、关爱的感觉，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。但关系处理起来容易产生纠葛，导致精力投入很大，影响学习，甚至成绩会大幅下滑。
6、叛逆思想加重。
经过小学、初中和高一的积累，有一些学习体会，有一些自己的观点，开始叛逆老师，叛逆家长。不按老师要求学习，不服家长管教。
总之，高二是高中学生的疲劳期和困难期，需要我们花更多的时间和精力，给予更多的关注。
三、给家长的几点建议&&&
要重视成绩，但不以成绩论英雄。
不要受社会上的读书无用论的影响，读得好不好都无所谓。高学历这是社会对用工者的一个整体要求。一个社会如果让高学历者失业，本身不会有进步的。要关心子女的成绩，要在乎子女的成绩，不要动不动就讲，出钱让你读完书就好了。孩子既然在读书，就一定要重视成绩。但重视成绩，又不能完全以成绩论英雄。您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。无论成绩高低，不要过多责怪。孩子批评的话听多了，就会更加自卑，愈加叛逆。要引导孩子，胜不骄，败不馁。只要有进步，就应当鼓励；即使退步，也要宽容，帮其分析原因，允许改正，给他机会，有的甚至要安慰。&&&&
&2、要科学的分析子女的成绩档案，合理地定位目标。
既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问，也不能期望值过高。虽然高中阶段主要任务是学习，但真正决定孩子一生幸福的是孩子的综合素质和健全人格。所以，对孩子的学习要客观定位，定一个跳一跳能够得着的目标。
不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
我非常能够理解一些家长的心情，就是为了上一个好大学，但是，一年半的学习，因为多方面的原因，孩子的成绩目前只是这样，我们恐怕要调整我们的预期目标。孩子还小，将来变化很大，机会还有很多。俗话讲手有长短，也许孩子的特长不在学习。再说差一点的大学出来的学生并不是都不如重点大学的学生，差一点的大学的学生并不是不能考重点大学的研究生；艺术、体育特长生并不是没有前途，成功的途径并不是只有读大学、考研、考博一条路。
多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，。家长有时在说话的时候说了一些让孩子没伤心的话，不知家长是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。
要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，注意与孩子沟通的方式
高中阶段是孩子们的关键时期，这段时间的好坏直接关系到孩子们将来的走向。另外孩子处于青春期，变数较大。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。目前我班这类问题还不明显，但不排除有些潜在的苗头，而且出现也很正常。女生家长尤要注意这类问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。注意方式和方法，避免产生激烈的对立局面。
有些家长可能认为孩子大部分时间在校学习，自己又很忙，根本没有时间和孩子沟通。实际上这只是个心态问题，只要端正了心态，一切问题就应刃而解。比如孩子放假的时候，牺牲点儿工作、应酬的时间，和孩子共同度过，拉近距离，增进了解；平时多搜集一些有益的报纸、刊物，有选择地剪贴，提供给孩子，这是无声的关怀，含蓄的引导；对于中学这个年龄段的孩子来说，和孩子的书面沟通有时比语言沟通可能更容易、更有效。
要经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期的家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
4、要教育孩子遵守纪律，树立规则意识，注意安全，养成良好的生活习惯。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。家长要配合学校，不要给孩子买奇装异服，不要让孩子上网，更不要给孩子买手机和mp3等物品。孩子的心一旦被这些东西占据，就不会遵守校纪班规，学习成绩就无从谈起了。
班级里少数学生特别喜欢在上课时讲话，精力极不集中、走读生迟到、将早饭带到班级吃、或将作业丢在家里（有时说谎的）、还有个别学生（甚至女生）进网吧寻求刺激的。这些都需要家长加强教育，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，把老师当作自己的朋友。
另外，安全问题要常挂嘴边。
首先是食品安全。现在整个社会的食品安全不容乐观，我们家长自己都很清楚。许多家长爱孩子的方式，就是多给孩子零花钱。结果孩子不在餐厅好好吃饭，把大把大把地买零食。零食的卫生状态是很糟糕的，容易出安全问题。家长一定要控制孩子的零花钱，引导孩子简朴生活，安全饮食。
其次是人身安全。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等，学生一旦沾染沉溺，身心都会受到危害。天气热起来之后，游泳洗澡，也是很容易出事故的。家长一定要密切关注孩子的放学和放假时间，叮嘱孩子不要单独在外逗留玩耍，要按时作息，劳逸结合。
再次是交往安全。请留意孩子服饰、发式、言谈举止的细微变化，防止他接触社会上的不良人员或者与异性交往过密，这都会严重地影响孩子的高考和成长。发现问题，一定要合理疏导，及时矫正。
最后是交通安全。最好不要骑电瓶车来接送孩子，更不要让孩子自己骑电瓶车上下学。因电瓶车引发的交通事故现今越来越多。（摩托车本身就不允许骑的）。
有好的生活习惯才能好好地走完一生。我希望大家能多给予孩子一些关心，不要只顾着自己的事业，有些父母很了不得的，子女却不太有出息，就是因为从小对他们关心教育不够。但是也不要只顾着自己的子女，时时刻刻围绕着他们转，给自己留些空间，也给子女一些空间，面面俱到，什么都管反而会造成孩子偏激与任性。
不管怎样，孩子今天的学习是为了明天的发展打下基础。基础尽量要打扎实。为此，我提倡我们的家长引导孩子在思想上应当提前进入高三。要尽快明确目标，让自己紧张起来。认真对待学习，认真分析每一门功课，努力寻找增长点，合理安排好学习计划，正确对待影响学习的一些喜好。事实上，我们只有两个多月就要进入高三了，我们应当以一个什么样的姿态进入高三，这是我们的学生迫在眉睫的一个重要问题，也是我们家长目前应该认真思考的问题，孩子们即将升入高三，你做好准备了吗？你是怎样计划帮助孩子的？你应该怎样规划？&
确实，孩子就要上高三了，许多家长也开始心急上火了。孩子着急，家长比孩子还着急。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。据说一些家长在孩子考试的时候，心理焦虑表现得相当严重。其实我觉得完全没有必要，如果家长处理方法不当，会影响学生的成绩。我认为学生考试时家长一定要做到“四要四不要”。　
（１）要疏导不要压制。学生考试很正常，尤其是到了高二、高三考试几乎就是家常便饭了，我们做家长的往往一听说考试就对孩子交代这个交代那个，弄的孩子紧张兮兮的。我觉得做家长的要认识到压力和能力的发挥之间的关系：一点儿压力没有就可能不重视学习成绩；过分关注，能力又可能发挥不出来。家长要认识到每个孩子的心理素质都有差异，针对孩子的不同情况，有的孩子需要施压，有的需要减压。家长们对孩子的心理压力要疏导而不要压制。
（２）要言传身教不要言而无信。有的家长一听说考试，就过分干涉。认为这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，常常听有些家长家长对孩子说，又要考试了，不能看电视了，不准做这了，不准做那了，整天把考试挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，左一个复习，右一个复习，其实孩子的心理本来就非常紧张，再加上你这样无休止地唠叨，我行我素，自己该看电视地还是看电视，该打牌地还是打牌，该喝酒地还是喝酒，结果是越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁，越说孩子越反感，更加影响影响孩子的正常复习和正常发挥。
（３）要正确面对考试，不要盲目许愿或者威胁。一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个电脑”，这些并不能起到什么实际的效果。还有一些家长为了给孩子施加压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，“考不好就回家种地去”“考不上大学，你怎么有脸见人”诸如此类的话语，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习，不利于孩子正常发挥。
（４）要尊重孩子不要瞎帮忙。家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。还有的有的家长看到孩子的成绩不理想，就想给孩子开小灶，盲目报辅导班，请家教，这些做法虽然有时能起到一些作用，但盲目报辅导班请家教的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。结果是捡起了芝麻而丢了西瓜。我觉得孩子要是真有必要辅导，也要和老师商量，和孩子商量，要听取老师建议，尊重孩子的意愿，这样才能有的放矢，提高孩子的成绩。　　
&总之，教育和培养孩子是一个长久的过程，是严爱相济的过程。家长对子女的关心、爱护、教育、鼓励应该持之以恒。随着孩子的成长，勤学上进理想的确立，家长的重要责任是多鼓励，使其感到自己逐渐成熟了。这样，孩子才能在纷繁复杂的社会里，经受磨炼，成为一个有用之人。孩子学习成绩不理想，作为家长的我们就要扪心自问：孩子的家庭教育理想吗？教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是老师的事，更是我们家长的事，是社会的事。家庭教育要和学校教育同步，要协调。做到学校、社会、家庭一致，形成教育合力，共育栋梁之才。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离。下面，我们想听听各位家长的心声，请大家把各自心中的困惑和希望都说出来，我们一起来商量对策，共同把我们的孩子带好……
&结束语：尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧！谢谢大家！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。导读：高二（22）班家长会材料，各位家长：，大部分高二课程已经结束，今天家长会的主要有四项议程：，5、给家长的几点建议一、班级基本情况介绍1、班级分班情况，属于文科重点班，处在年级文科名次200-300的学生，1、学校年级管理（见高二年级家长会相关情况说明）2、班集体的优缺点分析，熟悉高中教育的家长都知道，高二是高中管理难度最大的阶段，因为高二的学生往往会有如下表现，高二是一个容易出现动荡和茫然的时高二（22）班家长会材料 各位家长： 大家下午好！很高兴今天能和大家坐在一起共同交流、探讨学生的前途问题。首先，我来介绍参会的两位老师，语文教师牛培老师，生物教师程红老师。 日就是这些学生参加高考的日子，这个时间似乎比较遥远，但是只要在校用功学习的学生都会感觉光阴似箭；到现在为止，大部分高二课程已经结束，有些课程已经开始上高三的内容，加之今年寒假补课，到下学期前六周就会结束高三的所有课程，因此今天我们坐下来对各个孩子的前途做一分析显得十分必要。 今天家长会的主要有四项议程： 1、班级情况介绍
2、学校、年级及班级常规管理介绍
3、期中考试成绩通报与分析
4、下阶段工作目标及思路
5、给家长的几点建议 一、班级基本情况介绍 1、班级分班情况 我班现有学生55人，其中男生17人，女生38人。正取生25人，择校生30人。住校生31人，其中男生7人（411宿舍），女生24人（418、419宿舍），属于文科重点班，处在年级文科名次200-300的学生。学生在校期间能做到尊敬师长，团结同学，互助互利，积极向上，同学关系融洽，学习氛围浓厚，在各位班委的带头表率和大家的共同努力下，形成了良好的班风班貌！ 班委会：管琦 课代表： 语文：殷涛
数学：许雪梅
英语：张琳
政治：郑志龙
历史：杨玉婵
地理：殷建雪 物理：方英
化学：高静
生物：刘军红 2、科任教师介绍 二、学校、年级及班级常规管理介绍 1、学校年级管理（见高二年级家长会相关情况说明） 2、班集体的优缺点分析 1、学习方面；为了促进学生学习成绩的提高，改变以前不好的学习方法和学习状态。我也做了一系列的努力，想法设法地从各个方面对学生的学习进行了要求。方法+效率=聪明，努力+方法+效率=成功。很多学生为什么成绩很差，原因在于他们长期形成了固定的不太好的学习方法和学习习惯，让他们短时间内改变过来很难。而且有些学生怕难，不能持之以恒地坚持新的学习方法。针对这种情况，在月考之后，我采取了一定的强制措施，严禁学生抄袭作业，逼着学生去改变学习方法。 2、学生自我管理方面加强思想教育，增强学生信念与成材欲望.。我们认为，学生成长发展，“做人”是根本。学校不仅仅是教书还要育人，要教书育人两手抓，而且两手都要硬。学做人比学习更难、更重要。在教学生做人方面，良好习惯、良好性格的养成特别重要。健康的心态、正确对待成绩和荣誉、困难和挫折，才能在一定程度上帮助学生克服学习上的障碍，将来“干什么像什么”。我们始终把德育工作作为一项重要内容，以此为突破口，狠抓学生良好品德素质的培养，进一步带动班级工作的全面整体优化。 与此同时，我还坚持对学生进行自我管理的教育，每天清晨、课间、中午、傍晚，都能看到学生们认真打扫卫生的身影，学生逐渐养成了讲卫生、爱劳动的习惯。纪律方面，学生逐渐养成了自觉自律的意识，课堂秩序井然，自习纪律良好，午休晚休纪律也很好，所有这些为学生的学习奠定了良好的基础。； 3、守纪方面；、严格管理，严是爱，松是害 。严师出高徒。一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，良好生活习惯卫生习惯的重要性 ，告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运，要想成就大的事业就得从身边小事做 ，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的较好纪律卫生观念，生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。高一是关键，现在正是学生关键时期，教育不好，很可能走下坡路，早恋、沉迷于网吧，看不健康书籍，荒废了学业，最后一发不可收拾。我们会努力的为学生创造出好的学习环境。对于那些经常违反学校纪律，屡教不改，道德品质败坏的学生我们也决不手软，该清除的坚决清除。例如早恋、打架、斗殴、拿手机、抽烟酗酒、上网等行为。 4、住校生方面；实行刷卡制度，值周老师入住宿舍值周，进行每天反馈，使用学校统一印刷的请假条，进出校门实行请假条登记制度。 5、个别学生优缺点评述。 熟悉高中教育的家长都知道，高二是高中管理难度最大的阶段。因为高二的学生往往会有如下表现。 （1）心理问题增多。高一的学生有新鲜感，高三的学生有高考的压力。高二的学生，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感；因此，高二是一个容易出现动荡和茫然的时期。也许，有的学生会醒悟，奋起直追。有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑等现象。 （2）成绩差距拉大。经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，优秀生因成功而获得自信，学习兴趣浓厚，学习成绩不断的稳定，不断的提高；学习困难的学生屡遭挫折，产生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的学生，一部分坚持不懈，一部分目标模糊。因此容易拉大差距。 （3）偏科现象明显。原本就有弱科，历经高一一年，深知弱科对总成绩的影响，虽下了很多功夫但收效甚微。进入高二学习上的漏洞累积更多，开始出现畏难情绪，容易导致弱科更弱。 （4）违纪现象增多。高二的学生已经熟悉了学校的管理措施，不再像高一那样畏惧纪律处罚，容易出现自由散漫，如迟到、上课讲话、拖欠作业，等等。既影响了学习，也给管理增大了难度。 （5）早恋现象增多。高二是高中阶段恋爱发生率最高时期。同学之间已经熟悉，异性交往变得频繁，高考的距离似乎还远，学习目标有些茫然，加之生理发育走向成熟，他们企盼获得被珍惜、关爱的感觉，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。但关系处理起来容易产生纠葛，导致精力投入很大，影响学习，甚至成绩会大幅下滑。 （6）叛逆思想加重。经过小学、初中和高一的积累，有一些学习体会，有一些自己的观点，开始叛逆老师，叛逆家长。不按老师要求学习，不服管教。 这些问题，在我们班都或多或少的出现过或正在出现。做为班主任，课任教师，我们做了很多工作，为学生排忧解难，尽量减少一些干扰因素对学生的影响。 三、期中考试成绩通报与分析 1、期中考试质量分析 高二年级级8个文科班共398名学生，1个特尖班，3个尖子班，2个重点班，2个普通版，各个指标家长可以参看墙壁粘贴的成绩册。本次考试的亮点是进入前100名的学生有1名，前200名的学生有5名，如果好好努力，家长大力支持，都有机会考上大学。遗憾的是本次考试数学、英语学科成绩还不理想，然而这绝不决定以后的发展趋势，我有信心也有决心把这个班带好，我始终认为只要有决心、有恒心、有狠心，没有学不好的功课，关键是现在的学生太缺乏这种精神了。 2、成绩通报（见成绩表） 四、对家长的若干建议 学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，包含总结汇报、办公文档、文档下载、IT计算机、教程攻略、外语学习、人文社科、资格考试、专业文献以及高二22班文科家长会等内容。本文共3页
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