【摘 要】作为一名幼儿园老师，要关心、爱护孩子，有高度的责任感和事业心。幼儿教育是保教并重的，幼儿年龄小，理解能力差，" />
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如何做一名合格的幼儿园教师
　　【摘 要】作为一名幼儿园老师，要关心、爱护孩子，有高度的责任感和事业心。幼儿教育是保教并重的，幼儿年龄小，理解能力差，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要反复去说的。教师要有耐心，以正面教育为主，积极引导他们养成良好的行为和习惯。要尊重他们，关注每个幼儿，善于洞察他们的内心世界。多表扬和鼓励幼儿，多用赏识的眼光、激励的方法促进孩子的发展。教师还要掌握与家长沟通的技巧，做好家长工作。幼儿教师的工作是平凡的，繁琐的，选择了幼儿教师就选择了一份艰辛和责任。我们要以一颗高度的责任心去帮助每一个孩子，服务每一个家长。 中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-5923623.htm　　【关键词】爱心；耐心；尊重；鼓励；责任感 　　近日，与几位刚分来的新教师一起谈论怎样才能做好一名合格的幼儿园老师的话题。作为新毕业的大学生们，她们有着我们老教师所没有的知识、胆略和创新精神，但在经验阅历方面就少了一些，毕竟她们刚工作，有时不能处理好工作中出现问题。做事急躁，欠思考。作为一名老教师，我就多年来工作经验与她们进行了交流和分享。 　　1.教师要有爱心、耐心 　　苏霍姆林斯基曾说：“要成为孩子真正的教育者，就要把自己的爱心奉献给他们”。幼儿教育就是爱的教育。作为一名幼儿园老师，首先要爱孩子，关心孩子，有高度的责任感和事业心。教师对孩子没有真正的爱，就没有真正意义上的教育。 　　孩子每天离开父母、离开家，来到幼儿园，他们对老师有着极大的依赖，有事喜欢找老师，希望老师关注他。比如，刚上小班的幼儿，第一次离开家，来到幼儿园这样一个大集体，他们会哭闹、耍脾气。老师要注意观察他们的情绪变化和需要，在生活上要细心关怀和无微不至的照顾他们。如帮他们提裤子，为他们梳头，抱抱他、摸摸他；给他讲故事、陪他玩玩具、做游戏等。时间长了他们就会信任老师，觉得老师就像妈妈一样可亲。记得我带过一个叫陶亮小朋友，刚入园时，每天都大哭大叫，拉着妈妈的衣服不松手。我强行把他抱在怀里，他就把哭的鼻涕、眼泪都抹在我身上，然后还用脚踢我，对此我并不介意。我跟孩子说“你哭的样子不好看、不像男子汉，别的小朋友都在看着你，老师喜欢你才抱你的，你再哭，老师就去抱别的小朋友了，说着我故意做个要走的样子，这时他拽着我的衣服说，老师我不哭了，你陪我玩好吗？”，听着孩子渐渐平息的哭声，我拿来汽车玩具，和他一起玩起来”，别的小朋友看我们玩的这么好也参与进来。我跟他妈妈说，“你把孩子放到教室就走，哭闹都不要回头，老师会带好他的。你稍微来早一点接他，多鼓励他就行” 。两个星期以后，在老师和家长的配合下，孩子自己能高高兴兴的上幼儿园了。家长看到孩子进步很大，非常高兴。 　　幼儿园老师还要有耐心。幼儿教育是保教并重的，孩子年龄小，理解能力、接受能力有限，控制能力也较差。在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要反复去说的。比如：一些很简单的事，见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐碎，每天都要强调，对于经常扔垃圾的孩子，老师要多给他讲环保知识，督促他捡起来，做个光荣的环保小卫士；经常打架的孩子要多跟他讲团结友爱的故事，让他们拉起手做朋友等等。当孩子的缺点出现反复时，教师不应失去信心，而应采取有效的教育方法，以正面教育为主，积极引导，使其尽快地克服缺点，养成良好的文明行为和习惯。不能取笑、讽刺、挖苦幼儿。有个叫李子峰的小朋友，喜欢拽女孩的辫子，家长来告状，我知道了多次与李子峰谈心，才知道他有个姐姐，在家经常拽姐姐的辫子，我告诉他幼儿园小朋友不是姐姐，拽辫子不礼貌，如果你喜欢她，想引起她的注意，你可以跟她拉拉手一起玩，交朋友。拽辫子别人会认为你是坏孩子，谁都不想当坏孩子。经过老师多次耐心劝导，他终于改掉了这个毛病。 　　2.要尊重、平等对待每一位幼儿 　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：要了解熟悉每个幼儿的特点，了解他们的要求，优缺点和遇到的困难。尽量做到一把钥匙开一把锁，尊重他们，不偏爱或溺爱孩子，对每个孩子都要一视同仁。我上学的时候老师就喜欢聪明的、成绩好的，什么事情都让他们做。对于成绩差的、穷孩子、脏学生不闻不问，有时还冷眼讥讽，记得一位老师说一个男同学：你嘴尖皮厚腹中空，对学生的伤害特别大。所以在我当老师是就特别注意这方面，每个孩子都可爱之处，要以平等的眼光来看待他们。把幼儿看成是独立的人，经常地了解他们的在充分发挥幼儿主动性的前提下，因势利导，循循善诱，鼓励幼儿进步。有个叫苏小雷的小朋友，父母离异，是爷爷每天送他上幼儿园。经常不换衣服，不洗澡，小朋友都说他脏疏远他。我注意到了这些，有时我把他拉到水池边帮他洗脸、洗手、帮他整理整理衣服，让孩子们也学着关心他、帮助他、和他一起玩，不能歧视他，同时跟他家人说要勤给孩子洗澡等。通过一段时间的帮助、他的卫生和精神面貌都有很大改观，孩子活泼多了，愿意和小朋友交往了。 　　一天李强妈妈来找我，说李强想发点心，我想了想，是的，这孩子上课坐不住，调皮，我几乎没让他发过点心，于是我赶紧纠正我的行为，让他发点心，让他帮老师做事，孩子上课也没那么皮了，他妈妈说孩子变懂事了，回家主动帮妈妈做事。这对我也是一个提醒，要关注每个幼儿，善于洞察他们的内心世界。 　　3.有高度的责任感和事业心 　　选择了幼儿教师就选择了艰辛和责任。就要对自己的选择无怨无悔，尽职尽责。在任何情况下，竭尽全力把工作做好。家长把孩子交给我们，我们就要对孩子负责。要以高度的责任心对待每一个孩子，以孩子为中心，服务幼儿、服务家长。 　　在和孩子们相处的过程中，我时刻关心着他们，呵护着他们。从幼儿入园到幼儿离园，一时一刻也不离开。有时孩子的脸脏了就帮他们洗一洗，指甲长了就帮他们剪一剪，有的孩子入园时想妈妈，就哄着他给他讲故事，有的孩子吃饭慢，就一勺一勺地喂他，午睡时认真及时的为他们盖被子，起床时为他们穿衣梳头，有的孩子还悄悄地说：“老师像妈妈”。工作中经常遇到家长不能按时来接孩子的现象。有一次张鑫的家长天黑了还没接她，我就把孩子带回家，为她烧爱吃的蛋炒饭和黑米粥，直到晚上9点多，张鑫的妈妈才来接，看到孩子被照顾得好好的，家长感动地说：“陈老师，谢谢你，我家张鑫能有你这样的教师我就放心了。”前不久李志锋拉了一裤子的大便，他妈看了直想吐，我就只好叫她到外面等着，自己拿来卫生纸帮孩子擦洗干净，对此李志锋妈妈很是感激。
　　幼儿教师的工作是平凡的，繁琐的，我相信只要我们用一颗爱孩子的心去关注每个孩子，用一颗高度的责任心去帮助每一个孩子，服务每一个家长。一定会换来孩子的开心，家长的放心。 　　4.要善于表扬、鼓励幼儿 　　对待孩子，我们要用赏识的眼光、激励的方法促进孩子的发展。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的奥秘之一在于儿童从一个好老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬”。我班的杨福星小朋友，别的老师反映他特别淘气，上课不听，经常和小朋友发生争执。我和她们的看法不同，这个孩子是淘了些，但是我经常表扬他，今天他帮XX小朋友了，他真懂礼貌，他讲的故事可好听了，他今天上课认真听课，还回答了问题等等，通过我有意识的引领，这个孩子变得特别懂事，发言积极了，喜欢讲故事，爱帮助人。家长说孩子变化真大，都是老师会引导。我班的李麟小朋友爸爸妈妈离婚了，每次来幼儿园都没精神，我知道情况后，每次都拉着他的手，和他说话，把他送到座位上，说些鼓励的话、时间长了，他开始变得活波起来，愿意和小朋友交往了，上课也积极了。家长看到孩子变得比以前活波开朗了，非常高兴。 　　我跟他们说好孩子是夸出来的，要以表鼓励、扬孩子为主，要尊重孩子，不能讽刺谩骂挖苦孩子，这样才有利于孩子健康成长。 　　5.要以身作则，为人师表 　　孩子天性爱模仿，教师的一言一行，一举一动都是他模仿的对象，在他们眼里，老师的话就是圣旨。 　　有一次我让孩子用一次性纸杯做菊花，杨晓婷妈妈来找我，她说：“陈老师我家杨晓婷让我给她准备纸杯，你看，跟你的纸杯不一样不行，剪得不和你剪得一样也不行，真拿她没办法”。我就跟杨晓婷说，只要是纸杯就行，剪得不一样也可以，我们的菊花可以是多种形状，这样会更好看，杨晓婷听了开心的笑了，还把她的菊花拿给别的小朋友看。 　　老师对幼儿的影响是全方位的，老师的言行、兴趣、个性等都都潜移默化的影响着幼儿。老师要以良好的状态进入幼儿园，面带微笑，说话和蔼可亲，能与幼儿近近距离接触，为幼儿创造一个良好的精神氛围。 　　6.还要善于做家长工作 　　《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家长是幼儿园重要合作伙伴，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与”。这就要求我们老师要多与家长主动联系，掌握与家长沟通的技巧，做好家长工作。不要一见面就告孩子的状，要先扬后抑，多表扬少批评。 　　离园、入园是与家长接触最多时候。入园时，我会微笑着从家长手中接过孩子。离园时我会把孩子的情况向家长简单汇报，你家孩子今天帮助别人了，你家孩子今天特别有礼貌，你家孩子今天主动回答问题了等等，要让家长感到孩子每天都在进步，成长。这样累了一天的父母就会不觉得累，就会放心的把孩子送到幼儿园。 　　我深知，要想成为一名优秀的幼儿教师，必须有爱心、耐心、细心、责任心。 “立师德，铸师魂，练师功，树师表”，是我们做教师的共同的心声，我会将爱和责任集于一身，做一名孩子喜欢的幼儿园教师。
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选择幼儿园你最看重哪一点
　　眼下正是各大幼儿园报名的时候，不少家中有适龄幼儿的家长正为孩子入幼儿园的选择而犯难。是选择就近入园还是选择师资力量？是公办园好还是民办园强？记者近日走访了一些过来人，他们当时的经历对于困惑中的你，或许能带来一些启发
　　经验之谈
　　理念说：老师教育理念最关键
　　基本情况：家长罗先生，儿子入读金湖路一私立幼儿园，每学期保育费7000元，幼儿园不办任何兴趣班
　　满意指数：
　　儿子准备上幼儿园时，家住南宁市金湖路的罗先生，就近走访了附近的多家幼儿园，最终从5家幼儿园中，选择了儿子现在就读的这家私立幼儿园。罗先生的选择理由很简单对幼儿园老师教育理念的认同。
　　罗先生说，儿子所读的这家幼儿园是一所私立幼儿园，场地、设施条件不算特别完善，但幼儿园的空间利用很合理，教室的功能分区也很清晰，休息区、劳动区、玩耍区、艺术区等都有。
　　不过，最吸引罗先生的，还是幼儿园老师的教育理念。罗先生第一次带儿子参观幼儿园时，老师们很热情地朝孩子打招呼，却并没有像别的幼儿园老师那样，上前就给孩子一个拥抱或亲吻。对于其他入园参观的小朋友，老师们的做法也类似。
　　幼儿园的老师说，孩子有自身成长规律，不能因为大人的喜好、想法随意改变，家长能做的只是积极引导。比如，孩子第一次见叔叔阿姨时，保持一定的安全距离是正常的，而不能让孩子一味迎合大人而去拥抱；孩子在幼儿园不要学过多知识，而应该学习获取知识的智能；尊重孩子的探索欲，在保证安全的前提下尽可能让孩子多体验，比如玩水、玩泥巴等。
　　罗先生说，和别的幼儿园不同的是，这家幼儿园把班级人数严格控制在30人以内，且每个班级配备七八名老师。
　　性质说：公办民办各有千秋
　　基本情况：家长唐女士，儿子入读北湖路一私立幼儿园，每学期保育费2500元，幼儿园不办任何兴趣班
　　满意指数：
　　“其实私立幼儿园也有好的，不能一概而论。”每当有人为“读公办园还是民办园好”而纠结时，家住北湖路的唐女士都会分享自己的心得体会。当身边人一门心思挤公办园时，她理智地为儿子选择了小区私立幼儿园。
　　为了让“孩子不输在起跑线上”，身边不少父母都给孩子报了很多兴趣班。可是，和这家私立幼儿园园长交流时，唐女士发现园长极力反对家长们的这一做法，并清晰地介绍了孩子在小班、中班和大班分别应该培养的能力。
　　例如，园长主张孩子在幼儿园阶段，应着重培养其生活独立自理能力，如父母应放手让孩子学会穿衣服、吃饭，甚至可以做一些力所能及的家务，如擦桌子、扫地、叠自己的被子等等。
　　此外，幼儿园还经常举行丰富的活动，如亲子运动会、民族风情表演等，每逢传统佳节，幼儿园也会举办一些活动，如端午节包粽子、母亲节让小朋友给妈妈捶捶背等等。
　　当然，和大多数私立幼儿园一样，这家幼儿园也存在一些问题，如活动场地有限。每逢孩子做操或跳舞时，小朋友们因为彼此间距较小，小手经常“打架”。而且，幼儿园每个班级人数有40~50人，3个老师完全照顾不过来。
　　距离说：距离近方便接送孩子
　　基本情况：家长梁女士，女儿入读民族大道一小区幼儿园，每学期保育费6600元，报读兴趣班另行收费
　　满意指数：
　　由于夫妻俩都是上班族，梁女士选择了小区幼儿园，只为方便接送孩子。梁女士说，孩子毕竟还小，读小区幼儿园方便、安全，可以省去不少接送孩子的麻烦。如果每天在路上要花费2个小时的话，还不如让孩子早上多睡一小时，放学后在活动场所多玩一小时。
　　虽然赢得了近距离的优势，可幼儿园的一些不足之处，也令梁女士感到惋惜。梁女士说，幼儿园每个班的人数有40多人，3个老师照应不过来。
　　曾经，梁女士想把女儿送去离家比较远的一高端幼儿园，那里尽管收费高些，但每个班级人数控制在20人左右，老师照顾得比较好。可是，一想到保姆带着女儿每天要花近两个小时乘车上学回家，梁女士就放弃了，毕竟安全第一。
　　快乐说：孩子健康快乐最重要
　　基本情况：家长黄女士，儿子入读一自治区级公办示范园，每学期保育费为4000元，报读兴趣班另行收费
　　满意指数：
　　在黄女士看来，孩子在幼儿园，除了玩还是玩。因此，在选择幼儿园时，场地和伙食是她考虑的最主要因素。如今，看着儿子每天在幼儿园玩得满头大汗，黄女士为自己的选择感到欣慰。
　　黄女士说，之所以喜欢现在的这所幼儿园，是因为它给孩子的空间非常大。幼儿园老师一般不会给孩子布置作业，还经常组织各种活动来锻炼孩子。而且，幼儿园每个班级人数为30人。幼儿园宽敞的活动空间，成为孩子们的乐园。在当下体育课不大受重视的情况下，幼儿园坚持每周开设两节体育课，篮球也因此成为儿子最喜欢的运动。
　　尽管对现在的幼儿园甚为满意，黄女士还是提醒家长们，在选择幼儿园时要理性，不要盲目地往一些公办园挤，毕竟公办园的名额有限。她见过一些家长，耗费大量时间精力，花钱托关系想挤进公办园，结果竹篮打水一场空，反而误了孩子报名的事；有些家长舍近求远入读一些公办园，家长接送孩子非常辛苦。
　　业内人士建议
　　不宜过早把孩子送进幼儿园
　　自治区党委机关保育院院长潘玉梅认为，家长在选择幼儿园时，除了看自治区级、市级公办示范园外，还可以留心一些口碑好但因场地受限而没有评上示范园称号的幼儿园，其中不乏一些优秀的幼儿园。
　　在就近原则的前提下，家长还要观察幼儿园的软硬件设施。软件方面，老师的口碑如何，是否对孩子耐心、温柔；硬件方面，幼儿园是否宽敞明亮，能让孩子心情开朗，幼儿园的门禁、安保系统是否完善；同时还要看看幼儿园的师生比，一般而言，幼儿园的师生比以1∶7为好，即一名老师负责照顾7名孩子，而在一些高端公办园和低端民办园中，这一比例往往失衡。
　　潘玉梅特别提醒，一些家长想让孩子赢在起跑线上，或者出于工作忙而无暇照顾孩子的原因，过早地想把2岁的孩子送进幼儿园，他们的依据是“孩子很聪明，能背多少首唐诗”、“能唱歌跳舞”，而这些往往并不能作为孩子情商、智商发展的参考。潘玉梅发现，当2岁孩子放在3岁孩子群体中时，其智力等各方面水平还是难以跟上，不利于孩子的成长。
　　足够活动空间满足孩子探索欲
　　一家早教中心柏灵巧老师认为，幼儿园是让孩子在脱离家庭环境下，为其独立生活提供的更为广阔的社交平台，因此孩子入园的目的绝非为了获取知识，更不应该让幼儿园的教学小学化。
　　柏灵巧说，家长在选择幼儿园时，首先要看幼儿园的教育理念是否科学合理，是否会大量强化孩子的知识学习，和自己的家庭教育理念是否一致，否则冲突的教育理念会让孩子无所适从。幼儿园的教育理念，大多会在园长身上有所体现。家长可以看看园长的教学成果，以及对孩子是否有足够的爱心。
　　同时，家长们还应该看看幼儿园的办学条件，它并不需要太奢华，但卫生是最重要的因素。如，幼儿园的被褥、厕所、厨房等。同时，还应该看幼儿园是否能给孩子一定的户外活动空间。3岁至6岁是培养孩子情商的最佳时机，孩子广泛的好奇心和兴趣是学习的基础，而幼儿园的活动空间恰恰能满足孩子们的探索欲。
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