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这篇短文告诉我们一个什么道理? 【】
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阅读下面这篇短文，回答文后各题。（17分）永 不 录 用&&&&&朱晖已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（摘自《辽宁青年》2009年第3期A版，有改动）&【小题1】通读全文,请用简洁的语言将故事的主要情节填写完整。(3分)①沉迷网游，遣返回家→②_______________________→③______________________→④___________________→⑤省城上学，先访恩师。【小题2】联系上下文，赏析下面句子。（可从修辞、描写、炼字等角度赏析）（3分）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。【小题3】文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。（2分）【小题4】文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。（4分）【小题5】甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获，不少于100字。（5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&100&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下面这篇短文，回答文后各题。（17分）永 不 录 用&&&&&朱晖已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（摘自《辽宁青年》2009年第3期A版，有改动）&【小题1】通读全文,请用简洁的语言将故事的主要情节填写完整。(3分)①沉迷网游，遣返回家→②_______________________→③______________________→④___________________→⑤省城上学，先访恩师。【小题2】联系上下文，赏析下面句子。（可从修辞、描写、炼字等角度赏析）（3分）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。【小题3】文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。（2分）【小题4】文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。（4分）【小题5】甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获，不少于100字。（5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&100&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读短文，回答问题 音乐学院的座位 意大利摩德纳市音乐学院有一种有意思的现象，那就是每周六下午第一节下课后，声乐班的学生会拼命地从北侧的教学楼向南方的校区跑去。原来，每天下午的第二节课，是由意大利著名的声乐大师波拉先生亲自教授的。为了抢到最好的位置，能近距离地和大师接触，平日里斯文的学生们也顾不上形象了，一个个像高速喷射的小火箭，极其准确地向着目标飞奔而去。 在抢座位的学生里，有个小胖子最引人注意，他总是被甩在所有人的身后。这个被同学们称作卢奇的19岁小胖子，一边擦着满脸的热汗，一边挪着沉重的脚步，勉强追赶着大家。 后来，为了能抢到好座位，卢奇在第一节上到一半时，就开始心不在焉地收拾好书本，趴在桌上养精蓄锐，根本没心思听课。下课铃声响起的刹那，他拼尽全力抢在老师之前飞奔而去。在他进教室的刹那，身后的同学猛地加快速度，就和他同时被门卡住，同学们都比他瘦，能一点点挤进去，而他被牢牢地夹在门框里，胖胖的来年被挤压得像个扁柿子。 尽管如此，他还是没抢到好座位。因为每次都费尽心机去抢座位，第一节课也基本上没听进去，而且每次跑到南校区的教室后，他也累得气喘吁吁，加上座位位置不好，更没心情听讲了。卢奇意识到了问题的严重性。 卢奇越来越感到这样抢座位得不偿失。他分析了一下自己的情况，觉得减肥不大可能，抢到好座位也不太可能。想明白了这点之后，他反而放松下来。既然自己没有能力改变未来，那为何不做好当下的事情？干脆静下心来好好听课。等同学们飞奔而出的时候，他则慢条斯理地走出去，一边思考着下一节课自己学习的重点，一边和做着鬼脸的同学打招呼。因为座位不好，卢奇在大师的课上比谁都用心聆听，学习的效率自然提高了。 时间飞逝而过，当年的少男少女们已经成了青年，他们仍旧在学校的南北校区之间飞奔。而当初的小胖子卢奇也越来越胖，走得更慢了，不过再也没有人对着他做鬼脸了——因为，他已经是全学院最出色的学生，大师的课堂上甚至有他专门的座位。 1971年，参加阿基莱·佩里国际声乐比赛的选手们得知首相要来观看决赛后，都在后台兴奋地猜测谁会引起首相注意。这时，组委会负责人发现最胖的那个参赛选手独自躲在一边继续练习发音。负责人好奇地和这个年轻人攀谈起来，问他为什么不像其他人那么兴奋。年轻人向负责人讲述了自己在音乐学院抢座位的趣事，笑着告诉他：“我也非常紧张好奇，不过，未来还未发生，与其过度地关注分散了精力，不如做好手头的工作。现在的一切，将决定未来的结果。”正是如此，负责人将这个胖胖的年轻人记在了心里。 当天晚上，这个年轻人因成功演唱歌剧《波希米亚人》主角鲁道夫的咏叹调，荣获一等奖。从此之后，25岁的卢奇一步步地踏上了大师之路。如今，他被公认是有史以来最伟大的高音之王。当然，人们也渐渐地熟悉了他的全名——卢奇诺·帕瓦罗蒂。　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （有删改） 1．有人说文题是文章的“眼睛”。你从这双眼睛中窥测到了什么？（至少说两点） 2．美国诗人郎费罗说：“不要老叹息过去A，………要明智地改善现在B，要以不忧不惧的坚定意志C，投入到扑朔迷离的未来D。”我们觉得这句话，好像就是针对卢奇的成长经历说的。请你从文中搜索与A、B、C、D处相照应的语言信息加以印证。 &&&&&& A．&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& B．&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& C．&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& D． &&&&&&&&&&&&&
3．倒数第二段中“负责人将这个胖胖的年轻人记在了心里”的原因是什么？请概括回答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 4．“现在的一切，将决定未来的结果”这句话揭示的道理是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 5．作者花了不小的篇幅写“卢奇抢座位”的心路历程，这对于刻画人物有何作用？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 6．成功者善于放弃，善于从损失中看到新的价值。卢奇认识到了这一点，所以他是智者，更是成功者。生命成长中的你，如何面对“放弃”呢？谈谈你的认识。
阅读下面这篇短文，回答文后各题。（17分）永 不 录 用&&&&&朱晖已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（摘自《辽宁青年》2009年第3期A版，有改动）&小题1:通读全文,请用简洁的语言将故事的主要情节填写完整。(3分)①沉迷网游，遣返回家→②_______________________→③______________________→④___________________→⑤省城上学，先访恩师。小题2:联系上下文，赏析下面句子。（可从修辞、描写、炼字等角度赏析）（3分）听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。小题3:文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。（2分）小题4:文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。（4分）小题5:甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获，不少于100字。（5分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&100&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下面一篇短文，完成12-16题。（12分） 永不凋谢的玫瑰 苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花，他弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答，苏霍姆林斯基的心颤动了，他牵着小女孩，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”这个故事长久地激励着我。为了爱的教育，为了我们的学生能像个真正的人一样地站立在这个世界上，我幻想着生活中能有这样的美好。5年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想像出什么样的故事？结果让我大失所望。几百名高中学生，文章的中心内容都是写了教育家如何教育小孩子不能损害公物，写了教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩作出的处罚……那些不遗余力从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。这件事曾强烈地刺激了我，使我想到，传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中，似乎只有道德规则（虽然他的内心未必会认为这有多重要），他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。又是几年过去了，我认识到，与其叹息，不如把我想说的说出来。我再也不指望有梦，有美丽的幻想，在应试教育已经坐稳了江山的时候，我也不指望再有谁能给我惊喜。我想我只有更多地讲述这样的故事，让我们的孩子能具备美好的人性，能像一个真正的人那样活着，心中有一朵永不凋谢的玫瑰。
12. 小女孩害羞的原因是什么？（2分） 答： 13. 苏霍姆林斯基看到小女孩摘玫瑰花后是怎么做的？（2分） 答： 14. “我幻想着生活中能有这样的美好”一句有什么深刻含义？（3分） 答： 15. 几百名学生的续写说明了什么？（2分） 答： 16. 简要分析文题“永不凋谢的玫瑰”的含义及特点。（3分） 答：
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抢座这篇短文告诉我们一个什么道理
他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，两腿一蹬，上了车。 “唉，只差一步。满座了！”猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包找东西，他挤到空位前，一屁股坐了下去。 老奶奶连忙制止：“唉，这位子……” 他故意装着没听见，转头...
答：这篇短文告诉我们在任何地方都要讲文明、懂礼貌，如果只顾自己的利益到头来还是自己吃亏。
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南辕北辙这篇短文告诉我们一个什么道理?
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告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用.
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作者：尔玉
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&吃蚕蛹&&&&今天邻居李叔叔给了爸爸一些蚕蛹，起初我看见这些黑乎乎软绵绵的蚕蛹以为什么虫子。便大声地叫到：“爸，你哪里去捉的虫子，怎么这么多，而且都全部死了。怎么不拿去扔了，放在这里好恶心了。”爸爸听了连忙说：“你再好生看一下，这是什么东西？”我又连忙仔细看了看，摇着对爸爸说：“这道底是什么东西啊！你快说吧！”爸爸说：“这是蚕蛹，就是你以前喂过的蚕。”后来听了爸爸讲的这蚕蛹是丰常营养的，吃了对身体可有好处了。我看见这和书上一样的蚕蛹，我真的不敢吃它。试想假如这些蚕蛹变成了蛾子在家里乱飞，那是多么恐怖的事情呀，万一我吃了这些蚕蛹，它在我的肚子里变成蛾子，在我肚子里到处乱飞，我还不难受死呢！&&&&第二天，爸爸炒了一些蚕蛹。我看见爸爸那吃得镉形兜难印Ｈ滩蛔【臀拾职郑骸澳憔筒慌抡獠嫌急涑啥曜釉谀愕亩亲永锩媛曳陕？”我刚一说完，爸爸便捧腹大笑。笑得快接不上气了，过了一会，爸爸说：“傻儿子，这蚕蛹己死了，怎么能变成蛾子呢！”听爸爸这么说我一下就放心了。于是我就白爸爸要了一个蚕蛹来吃。我夹起了蚕蛹，紧紧地闭上眼，张开嘴赶忙把蚕蛹放了进去。我还没咬下去，眼前就浮玩出蚕蠕动的样子，一阵恶心连忙吐出蚕蛹。并向爸爸说道：“你骗人，这蚕蛹这么难吃，你还说好吃。”爸爸边夹蚕蛹边说：“谁骗你，我什么时候说过这东西好吃，而且是你自已要吃的。”于是我对爸爸说：“我对天发誓我再也不吃这蚕蛹了。”&&&&过了一天，爸爸又炒了一些蚕蛹，我看着爸爸吃蚕蛹，我肚子里的那只小馋虫又张开了小嘴。于是忍不住便向爸爸要，爸爸听说我要吃蚕蛹便说：“昨天是谁说再也不吃这东西，现在怎么又要吃了，怎么说话不算数了”我忙说：“老爸你说大人不记小人过吧，给我吃些吗？”爸爸也只好说：“你吃吧，不好吃别怨我。”我忙说：“好，这回不好吃决不怨你了。”也许是因为我太饿了也顾不着难不难吃了，便一口咬下去。顿时一股鲜香的味道从蚕蛹里冒了出来。“这东西太好吃了，我还要吃”我边吃边说。我先吃蚕蛹时，只吃了它里面的肉，后来我连皮带肉一起吃了。过了一会我就吃了一整碗，就连爸爸碗里的也吃完了。&&&这蚕蛹真的太好吃了，而且又营养，我太喜欢吃蚕蛹了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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我们学习了短文《小蝴蝶花》,它使我明白了什么的一个深刻的道理.
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这篇文章通过写小蝴蝶花在不同环境下的不同态度,使小蝴蝶花明白人生意义来表现文章主旨.它告诉我们,要胜不骄败不馁,每个人拥有一份独特的美,要正确看待自己.不因自己长出而骄傲自大,不因自己的短处而丧失信心,那样我们才能做到不断努力,走向成功~~
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