已知一个数的几分之几求这个数是多少是求这个数的应用题

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1.学生对找单位“1”的量基本掌握,泹抓住重点句说出数量关系不够熟练.

2.多数学生对在什么情况下用一条线段图,在什么情况下用两条线段图表示不够清楚.

3.能对知识之间的联系進行比较很好,起到沟通前后知识之间的联系.

4.要加强数量关系的分析,准确抓住数量的等量关系.

5.会选择所需要条件分析解答.

内容提示:稍复杂的“已知一个數的几分之几求这个数是多少求这个数”的应用题教学浅析

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