老师给你造成的心理创伤有哪些?该怎么平复和疗伤?
　　我们每个人的学生生涯都会遇到一批又一批的老师，因为年少轻狂总会和老师产生矛盾，或被老师的行为伤害，我有一小学同学就因老师的揪耳朵、罚站等体罚一辈子难以忘怀。老师究竟会给孩子造成哪些心理创伤呢?该怎么平复疗伤?
　　问：老师给你造成的心理创伤有哪些?该怎么平复和疗伤?
　　观点1：我上小学三年级的时候，一天下午老师没上课问我们谁的家长是医院的?我妈妈当时是医院护士长我就举手了，他让我去和我妈妈要两只杜冷丁，当时还小根本就不知道干什么用的。他说让我们快点，我和另外一个女生跑着去的医院，到了医院我俩满头大汗，我妈妈找院长签字才拿到的。回程的时候我妈妈让我们走回去，毕竟挺远的。(说明一下，学校和医院的方向相反，那个老师的家和医院的方向一致。)在半路上就看见那个老师骑着自行车迎了过来，到我们跟前先问了一句拿到了吗?我拿出来后就夺过去说：“不是让你们快点儿吗?”然后骑车就走了，当时我们俩的汗刚消一些。我那个同学说应该是那老师的老婆生孩子，不知道是不是真的。我现在想你要真着急骑车带着我去不是更快吗?后来六年级的时候我妈妈做了个小手术在家修养，他又要找我妈妈不知道干什么，我就说妈妈生病没去上班。过了几天又问，我说还没去，他就说：“怎么还没去，到底生的什么病啊?”真够奇葩了，好像是我们理亏似的。
　　观点2：我是个教师，平生最后悔的一件事情就是刚毕业工作那年，班上有个男孩子皮得没有办法了，我就叫他在作业本上写100个畜牲，并叫他回去给家长签字，第二天孩子交回来了签过字的本子，第三天，家长回过味儿来了，找到了校长，我才意识到事情的性质。我想这件事一定在孩子和家长心中留下了深重的阴影。当年真的是年轻而无知
我一辈子为这件事情惭悔。从此事以后，我摸着良心讲，我成为了一个好老师，一个懂得尊重每一个人包括孩子的人。因为这件事情时时提醒着我，鞭策着我。我希望孩子能原谅我。
　　观点3：我上学时，成绩一直名列前茅。基本上也没有老师打过我。到初二时，被一个地理老师狠狠的打了一次。是这样的:我很喜欢地理，成绩也很好，但是地理老师开了个小卖部，他隔壁也有一家，我家里穷生活节俭，几乎不买零食，只有一次随便去了隔壁买了一个什么东西，可能是被他看到了。这是开头。他打我的那天晚上，第一节晚自习下课，我下楼的时候踩到了隔壁班的鞋，他妈妈给他做的鞋，都是布鞋，一下就从鞋底撕了两半，他不分青红皂白地劈头盖脸打了我两耳光……我哭着到教室，一会儿上课了，我一直低着头，地理老师让背中国的金属矿藏储量，和分布，我记得很清楚。我一直在伤心的哭，没有背，所以不会，他就用书本打我的头，又打了我几耳光……我当时就麻木了。我开始一直不能理解，我平时表现那么好，就因为一次没有回答出来问题，不至于这么{{BANNED}}的打我吧?后来才知道，是因为没有买他的东西。然后，我就很鄙视他，!也不再喜欢他的课，也基本不理他……后来到高中学了理科，再也不学地理了。
　　观点4：教师队伍中良莠不齐，败类辈出，我在高中一年级放夜自习课去男厕所，碰到一同学抽烟，他抽剩下的给了我，然后我叼着一小节香烟回寝室，学校已经熄灯，寝室里一片漆黑，当我刚刚摸到自己的床位前，突然一只大手抓住了我，抢过烟头就往我的脸上戳来，吓得我七魂出窍，然后知道是我们的班主任老师，第二天以为给老师作个检讨，以后绝不重犯事情就算过去了，然而该败类在班里整整批了我一个星期，不是老师批评学生应该的那种严厉，而是极尽尖酸刻薄之恶毒语言，并且从此以后只要是他上课，在授课过程中也含沙射影，指桑骂槐地挤兑我，只感觉在学校惶惶不可终日，作为不满15周岁的我，心里所受伤害那是无法用语言形容的，学习成绩一落千丈，结果可想而知。我当时如果能有一把枪这个老不要脸的早他妈成了地下工作者了。时至今日我已知天命，几十年前的事情本应释怀，但是我知道这个老畜生此生实实在在把我给毁了，恨呀!
　　观点5：小学第一位班主任张老师，因为我没有父亲而格外的照顾我。我也给老师争气。第一次就考了个双百。而且二年之内的考试全是满分。三年级的一天不知什么原因老师被同学的家长告了。结果老师停课了，我班换成带班老师了。我们同学都非常想念张老师。大家一起去看他。忘了过了多久。张老师又回到了我们班级。当时我们非常高兴。感觉自己的母亲又回来了一样。可后来张老师像变了一个人似得。不再有往日的慈祥。也不允许同学犯错。曾经慈祥的老师开始体罚做错事的同学了。我因为一道题代课老师的时候没认真听
，老师考的时候没做对被老师一巴掌打在眼睛上了。我记得我哭了好长时间。不只是疼，也很伤心。从此老师在我心目中一落千丈。一年后换了班主任但是这次我没感觉到留恋。新换的班主任后来感觉也不喜欢我。以后我就自暴自弃了。学习考试全靠抄。一直到初中毕业。感觉没有一个老师能对我稍好一点的。所以上学成了我的负担。后来随便上了个职高。就匆匆走向社会了。
　　观点6：我十一岁时父母闹离婚，后来并没离成。老师不但私下问我怎么回事，我当然不知内情了，更在班上公开说，你们不要欺负某某，她妈妈有事。当时我不知这话怎么讲，只知道她的暗示是很令人难堪。直到二十多了，学了英文，才知有事是出轨的委婉说法!!!!!!她还问我，你靠谁?我是小孩，还在上小学，她问这个话是不是太早了?如果是中学生还差不多。而且在那个年代，不允许个人择业创业，工作是分配的，依靠自己也是一句空话，我懂她的意思，但是我不说，因为我父母的脾气就是，你要是听老师的，就让她养活你好了。我瞟了一眼我爸，没敢出声，摇了摇头，她训斥我一番，靠你自己，懂不懂?我强忍着没哭出来，怕挨打，为什么别的孩子得到父母的关爱天经地义，我就不行?
　　观点7：我十一岁时父母闹离婚，后来并没离成。老师不但私下问我怎么回事，我当然不知内情了，更在班上公开说，你们不要欺负某某，她妈妈有事。当时我不知这话怎么讲，只知道她的暗示是很令人难堪。直到二十多了，学了英文，才知有事是出轨的委婉说法!!!!!!她还问我，你靠谁?我是小孩，还在上小学，她问这个话是不是太早了?如果是中学生还差不多。而且在那个年代，不允许个人择业创业，工作是分配的，依靠自己也是一句空话，我懂她的意思，但是我不说，因为我父母的脾气就是，你要是听老师的，就让她养活你好了。我瞟了一眼我爸，没敢出声，摇了摇头，她训斥我一番，靠你自己，懂不懂?我强忍着没哭出来，怕挨打，为什么别的孩子得到父母的关爱天经地义，我就不行?
　　观点8：我的初中班主任，姓鲁。那时候家穷，过年才吃一次肉。家里养的母猪，生了一窝猪仔，等一个月后，卖了头猪仔，交书钱和学杂费!然后交到班主任手中后，他不承认了!最后他说就交给他五十元，到年都是班主任代收的，从此改变了我的人生观，每年同学组织聚会，然后回母校去探望老师，我从不回去探望他!
　　观点9：我家是一个小县城，家里没钱没势。我在镇上上初中，升学率特别低。初三学生接近三百人，但只能有差不多20个能考上高中。在我初三即将毕业时。一个渣班主任就断定我考不上，有一个和我成绩差不多的男生，渣班主任和他谈话时说，只要他稍稍努力，肯定比我强很多倍。当时我就被打击的哭了很久，难受到中考，导致我那段时间心理开始变的特别阴暗，不努力，不上进，最后中考失利。老师在一个学生的心理是神圣的，小时候不听爸妈的话，都要听老师的话，到最后，一句话判决了我整个学生生涯，现在想想，干嘛那么尊重老师，他们对你说了什么，你凭什么以德报怨!
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关注微信公众号可能造成孩子心理阴影的100件事情
来源：中国式家长
　　　　孩子们成年后，总会留下童年的一些回忆，有美好的回忆，也会有伤心的回忆，这些伤心的回忆可能会在孩子幼小的心灵上留下伤痕。心理学认为，人在早期所经受的一些刺激会形成不同的心理阴影，对人的一生产生不可预想的影响。 那么作为父母，做过的哪些事情和行为会影响孩子的性格，给孩子造成心理上的阴影呢?下来小编老师就总结了可能造成孩子心理阴影的100件事情：　　1. 父母经常吵架，担心他们离婚　　2. 一直认为父母是完美的，却发现他们有不良行为　　3. 父母离异　　4. 家庭成员之间感情不和或意见总不一致　　5. 被寄养在别人家里　　6. 生活在单亲家庭里　　7. 生活在重组家庭里　　8. 半夜醒来爸爸妈妈不见了　　9. 得不到父母的照顾　　10. 父母不孝敬老人　　11. 家中频繁更换保姆或直接照顾孩子的人　　12. 父母或较亲近的人患了较重的病　　13. 父母或较亲近的人突发意外　　14. 觉得父母不喜欢自己　　15. 没有心理准备的亲子分离　　16. 父母在孩子面前流露出悲观消极情绪　　17. 频繁搬家　　18. 没有与宝贝沟通就转园　　19. 受父母打骂或体罚　　20. 被大人强迫吃东西或喝水　　21. 家人当着孩子的面对他人说孩子&不聪明&等话　　22. 被大人戏弄　　23. 被大人用各种理由欺骗　　24. 做错事被大人辱骂　　25. 提出的问题让大人感到烦躁或者讥笑　　26. 给孩子设立过多的禁区　　27. 哭的时候被强行禁止　　28. 被父母当作出气筒　　29. 经常被大人恐吓　　30. 被当众严厉的批评　　31. 自己的兴趣总是被大人压制　　32. 父母总拿孩子短处与别人的长处比较　　33. 父母经常当着孩子的面和他人议论宝贝　　34. 无论怎样努力也不能得到父母的认可　　35. 经常感受大人恶劣的体态语言，如：没有好脸色等　　36. 被父母强迫做自己不喜欢做的事　　37. 父母过高估计了孩子的能力，总要做一些力所不能及的事　　38. 父母给买的东西都不是孩子喜欢的　　39. 被父母强迫按照他们的意愿装扮　　40. 从小被错位养育　　41. 有过独立呆在黑暗地方的经历　　42. 听过可怕的故事　　43. 看到暴力、血腥、恐怖的镜头　　44. 受到同龄或大孩子的欺负　　45. 听到过怪声　　46. 做噩梦　　47. 有过长时间在陌生地方独处的经历　　48. 看牙医或打针　　49. 被惊吓过　　50. 遭受过性侵犯　　51. 犯错误被当场抓住　　52. 走丢过　　53. 当众出丑　　54. 把父母珍爱或别人的东西摔碎了　　55. 心爱的玩具找不到了　　56. 挨饿　　57. 生过一场大病，有痛苦的治疗经历　　58. 被人殴打过　　59. 遇到过坏人劫持　　60. 受到大孩子的威胁或恐吓　　61. 被拐卖过　　62. 总是睡不够觉　　63. 遭遇精神病人　　64. 被某类公务人员(如警察)吓唬过　　65. 在浴盆或泳池呛水　　66. 异物卡住喉咙或进入耳朵　　67. 受到动物的攻击　　68. 被放在高处　　69. 被烫伤过　　70. 触电　　71. 穿很紧的衣物或鞋子　　72. 受过很严重的伤　　73. 因贪食某种食物而生病　　74. 被人冤枉或遭到不公平的待遇　　75. 觉得自己不漂亮、不可爱　　76. 被人嘲笑&长的胖&等　　77. 被别人说&这么笨&等　　78. 自我感觉好，但总不被别人承认　　79. 得不到老师的宠爱，什么&好事&都轮不到　　80. 和小朋友在一起总是不如别人　　81. 家庭经济拮据，经常被小朋友嘲笑穿戴　　82. 小朋友嘲笑自己的父母　　83. 向别人求助时遭到拒绝　　84. 因某种生理缺陷而被人侮辱、嘲笑　　85. 小朋友总是不和自己玩　　86. 和小朋友一起玩总受到排挤　　87. 物质欲望得不到满足，别人有的东西自己总是没有　　88. 家人或老师偏心　　89. 和最好的&朋友&决裂　　90. 家人或老师辜负了自己的信任　　91. 尿床被别人知道了　　92. 幼儿园里有一个总跟自己&过不去&的老师　　93. 在一次重要比赛中输了　　94. 有亲人突然离世　　95. 看到别人家里有亲人离世　　96. 家中有人犯罪　　97. 目睹交通事故等　　98. 家里的宠物意外丢失或死亡　　99. 动画片里的宝贝喜爱的人物死了　　100. 目睹宰杀动物　　别以为孩子太小，不经世事，父母一个难看的脸色，一个粗暴的动作，一次强迫性的行为，都可能给宝贝内心深处留下不可磨灭的创伤。这些创伤或许隐藏的恰到好处，以致我们无从看出，但它们会在未来的某一时刻像放电影一样成为孩子成人后生活中的梦魇，并从此影响孩子的一生。你的孩子感觉压抑吗?那么请反思自己的行为!　　孩子的神经系统发育的还很不完善，他们不仅在生理上和行为上依赖成年人，而且，在心理上的依赖更强。他们对周围事物的认知能力相对不足，对自我的认识尚很模糊，对情景的控制力和理解力，也都相对较弱，一些在成年人看来微不足道的突发事件。却会对孩子造成伤害。对他们的心理产生了深远的影响。一些孩子可能因此患上恐怖症，抑郁症或焦虑症。　　让孩子建立自信也许需要一个漫长的过程，摧毁孩子的自信则易如反掌。不论孩子美、丑、胖、瘦，乖巧、淘气或者智商高低，理解孩子，尊重孩子，让父母的怀抱成为孩子经历心理风暴时平静的港湾。那么，无论孩子遭遇什么，他都会拥有坚强面对的信心和勇气。请作为父母，为孩子营造一个健康良好的成长环境吧!　　
(责任编辑：UL007)
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[摘要]小时候被父母打过啦，上学时被老师当众批评啦，当兵时击毙大量敌人啦，都能在心里留下深刻阴影，进而严重影响到后来的正常生活。
但这些事情，好像对中国人来说压根不算是个事。被父母打貌似是家常便饭，被老师当众批评过些年就忘光了，上阵杀敌是本分、杀越多越自豪，很少听说有人因此就心态扭曲。是外国人太矫情了吗？还是中国人活得太糙？
外国影视剧里，动不动就心理创伤。
小时候被父母打过啦，上学时被老师当众批评啦，当兵时击毙大量敌人啦，都能在心里留下深刻阴影，进而严重影响到后来的正常生活。
但这些事情，好像对中国人来说压根不算是个事。被父母打貌似是家常便饭，被老师当众批评过些年就忘光了，上阵杀敌是本分、杀越多越自豪，很少听说有人因此就心态扭曲。
是外国人太矫情了吗？还是中国人活得太糙？
这里首先必须得要说明的是，体罚和肢体虐待是两回事情，前文中的“打”没有讲到底是哪种情况。
体罚（Discipline）：这是父母对于特定的不良行为的一种反应，是事先与孩子商量好的规则，当孩子做了某不良行为，他/她是能够预料到体罚的到来的。
肢体虐待（physical abuse）：虐待是孩子不能预料的，往往孩子不知道为什么他/她被父母打了。之前父母没有与孩子达成过规则，孩子不知道他/她做了什么行为会有什么样的后果。
体罚和肢体虐待往往都是出于父母对孩子的愤怒。然而，体罚，一般来讲，父母的主要目的是为了帮助和教育孩子，告诉孩子怎样做才能达成父母的希望。体罚有度有量，不会因为父母的情绪而改变。而肢体虐待，父母的主要目的是为了发泄愤怒情绪，并且用“打”来告诉孩子：我的力量比你大，你必须要无条件服从我。父母越是愤怒，肢体虐待越严重。
一般受到体罚的孩子，不会害怕父母，而是会尊敬父母与父母制定的规则。
说完了这两者的区别，再来说说看被打大的孩子会有什么样的创伤，可以对照中国社会的现象来看看是不是这些创伤的折射。
1.情感上的影响。被打大的孩子一般都会觉得自己的情绪好像捉摸不透，常常困惑于他们自己的行为和反应（比如说突然暴怒，或者社交恐惧等），这是因为他们从小的成长环境不鼓励，甚至严厉地惩罚孩子的情绪表达，孩子没学过怎样合理地表达自己的负面情绪。并且由于中国社会“家丑不外扬”以及“棒下出孝子”等被有的心理学家看来是victim blaming的文化传统，孩子们对被父母打骂的负面情绪无处宣泄，只能转化为向自己的攻击，例如认为“都是我不好好做作业所以才会被我爸爸揍”，通过攻击自己为父母的虐待行为作出解释。
有心理学家认为，儿童在虐待中生存的策略是相信自己是那个有罪的人生活在上帝主导的世界，而不是接受自己其实生活在由魔鬼主导的世界里。他们心力内投的“客体”（父母），其实不是真正的父母，而是自己的想象。这往往也影响了他们日后是否愿意接受心理治疗，因为他们要保护想象中父母的“好”，不愿意接受真相发现自己的“好”。
这是否也可以解释为什么中国人不喜欢做心理咨询的原因呢？据CNN报道显示2009年，我国患精神疾病的人口已超过1.7亿，而住院治疗的不超过15万。成年后，这些内化的负面情绪日积月累，产生一系列的心理/精神疾病，例如焦虑症，抑郁症等等。还有些人会用酒精、毒品、赌博、滥交等自我毁灭行为来麻痹自己的负面情绪。这些其实都是源于他们对于童年阴影的“自我调节机制”。
许多成年人的“无名之火”，其实都是冤有头债有主。你开车的时候对着路人大吼的时候，你其实是想对谁大吼？你回家了以后向着老婆臭脸的时候，你其实是想给谁脸色看？你对着孩子屁股狠狠踹了几下，你其实是想告诉谁你比他/她强大？
你这些情绪是从哪里来的？为什么会那么的强烈？我觉得很多中国人从小到大都没有细细想过这些问题。然而，只有把情绪归根究源了，才能化解。不然的话，极端的例子就是会出现拿刀捅人、路怒症、摔孩子等等骇人听闻又莫名其妙的社会事件。
2.自我认识和他人关系的影响。被打大的孩子一般往往觉得很难信任别人，因为在儿童时期，本该保护和养育儿童的成年人却对他们虐打和辱骂，这是对儿童深深的背叛。这在我国社会也很常见，人与人缺乏基本的信任。难以信任别人的结果，就是难以形成和维持稳定的人际关系。
澳大利亚的一个调查显示，被打大的孩子们，成年之后会比他人更加容易婚姻失败，而且比他人有更少的社交圈 (Draper, Pirkis et al. 2008)。我想中国这愈演愈烈的离婚率和小三率，也说不定是这暴力家庭背景的衍生。
而且，父母是孩子的第一任老师，对不对？当被父母一直骂“你这个笨蛋”，“你这个没用的人”，孩子会不知不觉地相信这些评价，并且认为这就是自己在别人眼中的形象。这就导致了当孩子长大了以后强烈的自卑感和自轻感。比如说，当一件事情没做成的时候，一个受过打骂的孩子很容易就会脱口而出“我真他妈的没用，真他妈的是个笨蛋”，并且感到十分的泄气并且轻易地放弃。
在婚恋方面，被打大的孩子会想到“我这么蠢/笨/懒，不值得被人好好爱”，所以自暴自弃，甘当二奶，或者遇人不淑再遭家暴这种事情，在家庭不幸的孩子身上也很多见。重新建立对自己的信心以及他人关系的信任，是治疗童年创伤最重要的一步。
3. 身体健康的影响。从小被打大的孩子，是一直处于“惊吓”中的，因为打骂的不确定性。这让他们的情绪一直处于警惕和高涨的状态中。一般都有睡眠问题，免疫系统很差，久而久之，就会产生一些身体上的问题：比如说妇科问题，肠道易激综合征，偏头痛，心脏问题等。 更别提这些年来孩子被父母虐打致死致残的新闻也是屡见不鲜了。
下面有一组网友的评论截图，大家可以看看:
先从自己的角度分析一下为什么这群人会在这比惨。
他们的言行其实是一种心理防御机制的表现，叫做合理化。小时候被父母暴打，内心十分痛苦，为了逃避或减轻痛苦，把这种痛苦合理化，于是有了“知足常乐”、“塞翁失马焉知非福”，当然，也有了评论里这些“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”、“我感谢我爹当年暴打我不然我现在不会这么懂事”。
因为肚子饿又只能吃酸柠檬，于是要骗自己和别人说这柠檬是甜的，这算不算心理扭曲？
甚至还有人问“要是不打以后怎么办”，这跟“停播春晚你让我除夕看什么”一样，被暴力洗脑到以为暴力是世界上唯一一种解决问题和帮助成长的办法，被虐打到觉得虐打也很正确，可能以后还要继续虐打自己的孩子。这算不算心理扭曲？
再来推理一下虐打导致的后果。以下故事只是推测，但在身边，这样故事真不少。
父母虐待你，于是你心中会感到恐惧和愤怒。同时爱虐打孩子的父母一般都是“无不是的父母+不用和孩子表达感情”教信徒，所以，你和父母从来没说过我爱你，表达感情成了一种禁忌。
恐惧会让你在小时候对父母言听计从，甚至要“乖乖的听话”讨好父母。完全无法自己做主的生活，会让你心里对父母的愤怒继续积压。
长大以后，要么你独立以后彻底和父母翻脸，他们从你完全顺服的一对大人变成你的仇人；要么你已经放弃抵抗，内心一边愤怒，一边继续让父母完全掌控你的人生——学习、工作、婚姻、孩子。
在这期间，你不会表达你的愤怒，所以也不会表达你的爱。于是谈恋爱总是吵架，总是分手。终于结婚了，你总是觉得伴侣没办法给你安全感，更可怕的事情在你当了家长以后发生了。
你明明很爱这个孩子，但你的内心是缺失的，既没有人教过你怎么告诉他“我爱你”，也没有人告诉你怎么释放内心积压多年的痛苦，同时不波及到他。
你想起了小时候出气筒一样的自己，和那对让你又爱又恨又极度愤怒的父母。于是你向还没有抵抗能力的他扬起了手。
因为是对自己最亲的人，所以说话行动不考虑后果，而因此对人造成的伤害也更大。因为我不在乎陌生人怎么看我，是否信任我，但是我非常在乎我在乎的人如何看我，如何待我。
爱多深，伤害才有多深，所以与其说我们不能原谅那些被伤害的往事，不如说是我们不能原谅那个渴望爱而又因此被伤害的自己。如果能少爱一点，少信任对方一点，我们就不会受到伤害，可是那时的自己，却是将自己的整个身心交托给别人，因此被重重的摔在地上才会让我们那么疼。
斯坦福大学心理学博士吉姆·丁克奇在《那些伤，为什么我还放不下》一书里说：“原谅绝不是毫无原则地懦弱；也不是忍气吞声，委曲求全地和伤害我们的人和解；更不是假装高风亮节，违背心意地宽恕别人伤害我们的行为。” 真正的原谅是清除头脑中的怨恨、憎恶、不安等负面情绪，重新植入爱的能力，重建内心的宁静。
作家陈默安也是持这样的观点，“你不需要原谅伤害过你的人，而是学着‘接受’自己曾经受过伤，也告诉自己‘之所以会受伤不是我的错’。”
我们希望被所有人，特别是自己重视和爱着的人所信任和喜欢，正是这样的情绪使我们无法原谅那个曾经被讨厌和伤害的自己，因为我们会不自觉地认为都是自己做得不够好，所以才会被伤害。
学会自我原谅非常重要，因为如果愧疚和羞耻这些负面情绪长期地盘踞在脑海里，时间久了，你就会自动相信自己不值得拥有更好的人生。而我们生命中的很多悲剧和遗憾，往往是因为不会自我原谅而造成的。学会放下，不是姑息伤害我们的人，而是给自己一个机会，重新开启信任与爱的可能。
原谅，就是把监狱的囚徒放出来，然后发现，其实这个囚徒是我们自己。
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作业没完成被老师批评 14岁初中生跳楼自杀(图)
NEWS.SOHU.COM　　日08:37
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死者家属悲痛欲绝
　　本报讯（记者王静） 3月22日，14岁的商南县初级中学初一（9）班男生王某在受到老师的批评后，竟从10米多高的4楼跳下，抢救无效身亡，这起悲剧再次给青少年的心理素质教育敲响了警钟。　　昨日上午，记者走进王某家中，王某的父亲王金强忍着悲痛告诉记者，孩子出事后，学校的书记、副校长来家中看望他们并讲述了事情的经过：3月22日上午11时40分，历史老师江某检查学生的作业时，发现王某未完成作业，便把他叫到教室外的走廊批评了几句，王某承认了错误，但老师还让他在全班同学面前作检讨，当老师走进教室后，王某没有跟进去，竟转身从4楼跳了下去。事发后，王某被紧急送往医院抢救，当日下午3时许不治身亡。
　　该校书记陈高潮在接受记者采访时说，事发后县公安局出警调查后查明，王某是受到老师批评后跳楼自杀的，其间老师绝没有打骂孩子。
　　记者从王某的同学那里了解到了一些情况。王某平时性格挺好，和同学相处也很融洽，还曾是班里的英语“大组长”，但近来他的状况似乎不好。先是因为英语成绩下降被免去了“大组长”，3月21日的英语课上还受到英语老师的批评。3月22日上午的语文课上，因和同学说话，他又受到了语文老师的批评，老师还用书拍了他的手。之后的历史课上，他再次受到老师的批评。一个年轻的生命就这样走了，人们在难过的同时也对他的轻生感到痛心，如果他能够正确认识老师的批评，以积极的态度去面对，那就不会有这样的悲剧发生了。
　　记者采访中发现，校方从此事中所吸取的教训仅仅是“管理漏洞―――不应把初一（9）班学生单独放在实验楼的四层上课；走廊的护栏不够高”，却没有想到这件事所折射出的青少年的心理素质问题。十三四岁的孩子很敏感，老师几句无意的批评，在孩子心中却有可能掀起巨大的波澜。这就要求老师、家长教育孩子时方法得当，并随时观察孩子情绪上的异常，与其进行交流。同时更要注意对孩子们的挫折教育，使他们具备一定的承受能力。
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