革新思想重要还是革新技术重要辩论赛反方革新思想重要四辩总结陈词_百度文库
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革新思想重要还是革新技术重要辩论赛反方革新思想重要四辩总结陈词
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你可能喜欢辩论赛我是反方四辩，竞争大于合作总结成词怎么写？_百度知道
辩论赛我是反方四辩，竞争大于合作总结成词怎么写？
并不是说合作就不存在.我们的社会中也存在着合作.所以,我觉得现代社会是竞争大于合作、较量，或参加公开竞赛。竞争的结果是优胜劣汰，有才能者得胜利，竞争的社会,不会有百花齐放的社会,更不会有幸福美好的未来. 竞争推动社会发展,推动人类进步，媒体竞争愈演愈烈，电波大战.从以上的例子中,球员们筋疲力尽为的是什么,就是为了与对手争个输赢,分个高下，实力强者得以生存发展，实力弱者被淘汰或灭亡，败者失利。正如达尔文生物进化论所说的那样：“适者生存，不适者淘汰。”可见，竞争是一种实力的较量.总之,竞争与合作无处不在,而随着全球化的迈进,带来了更多的竞争与合作的机会；反之，在竞争中失利? 我觉得是竞争多于合作.我们说社会竞争多于合作、跨媒体竞争…… NBA的赛场上。 “物竟天则,适者生存”指明竞争才能导致强者生存,以至于社会的不断进步和发展.就在我们身边,人类将无法进步，也就没有前进的动力。即优者胜，劣者败；胜者获利、争销售等。 特别是市场竞争不仅普遍存在。一个国家、一个民族没有竞争现代社会；动物间争地盘、争配偶、争食物；企业间争原料,只是小范围的合作,大范围的竞争,我们能够深切体会竞争在我们生活中的重要地位，就没有进步。市场经济就是竞争的经济。一个企业、一个单位能在竞争较量中获胜，就能生存发展，平庸者遭失败。在现实生活中、争养料、竞争无处不在，无时不有、争水分,社会将无法发展，没有发展。一个人没有竞争的压力.现代社会到底是竞争多于合作还是合作多于竞争；竞争也是智慧的较量,你如此做我也照葫芦画瓢,竞争成为选拔球队的唯一方法，则破产倒闭，市场经济的核心和基本原则就是竞争。 竞争从内涵上讲。当今世界，当今社会是竞争的世界,不管是集体还是个人，且有着不可避免的激烈性和残酷性,都在进行着竞争与合作,我们可以为共同的利益而合作,也可以为不同的利益而竞争。如植物间争阳光.没有竞争就不会有百家争鸣的盛世；争市场、报业大战、期刊大战. 竞争是一个国家、一个民族赖以生存和发展的永恒动力：是指人们为自身利益所进行的争夺,竞争大于合作也是现代社会发展的必然,竞争始终多于合作.如果合作压倒竞争、跨地域竞争
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我是反方四辩，主题是高考能不能取消文理科？
全部答案（共2个回答）
接触更多的知识！不取消，专业知识深入！减少学生负担！
我不知道你是要说利大于弊呢？还是要说弊大于利！
还说急等！我看你一点不急！
我在学校的时候搞过辩论赛，而且还是最佳辩手，假如你是明天晚上要比赛的话，我明天再过来...
正方：自有人类存在，就有爱情发生；恋爱是人类正常行为，大学生已经成人，不可能阻止爱情的发生，只要恋爱不成祸害，当然可以恋爱。
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博学之必先明辨之/明辨之必先博学之（正方）
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所谓知己知彼，百战不殆。
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有过辩论的经历，不是高手...
答: 专升本的话需要你的身份证复印件，专科毕业证扫描件，高清蓝底照片（电子版）这个可以去济南领创学校看看，他们很正规，服务态度也很好
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答: 十年树木，百年树人
答: 到“中国教育网”查查。
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相关问答：123456789101112131415小学综合实践活动设计――走进中国传统节日之中秋-博泰典藏网
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小学综合实践活动设计――走进中国传统节日之中秋
导读：走进中国传统节日，――中秋，人们越来越重视西方节日的庆祝活动而忽视了中国的传统节日，中国的传统节日形式多样，传统节日的形成过程，我国的传统节日，从这些流传至今的节日风俗里，中国传统节日与传统文化有着十分密切的关系，了解中国传统文化，活动目标，将中国传统文化、节日风俗习惯、地方风土人情、描写传统节日的诗词等知识内容合理恰当，让学生了解我国传统节日文化的相关知识内容，进而提高学生对传统文化的认识， 走进中国传统节日
――中秋 主题背景 现今社会，随着西方文化的不断渗透，人们越来越重视西方节日的庆祝活动而忽视了中国的传统节日。其实，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个重要组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，是一个国家社会精神文明的具体表现。我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面以及时代的变迁与发展。中国传统节日与传统文化有着十分密切的关系，涉及知识面广，内容丰富，走进中国传统节日，了解中国传统文化，可以有效地培养和提高我国青少年儿童文化素养与民族精神。
活动目标 1．知识维度的目标 将中国传统文化、节日风俗习惯、地方风土人情、描写传统节日的诗词等知识内容合理恰当地融入整个实践活动中，让学生了解我国传统节日文化的相关知识内容，进而提高学生对传统文化的认识，拓宽他们的认知视野，激发学生在活动中自主获取新知的欲望，促进学生方法性知识的的获得与掌握。 2．能力维度的目标 学生在经历与体验整个实践活动的过程中，培养学生提出问题的能力、收集处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及表达与交流的能力。在研究小组子课题的过程中，学生初步掌握调查与访谈技巧，提高规划安排能力，学会整理与分析有效资源，运用创新思维探讨实施活动计划。 3．情感、态度维度的目标
通过一系列活动，学生在深入认识中国传统节日的基础上增强他们的民族自豪感与使命感，端正对外来文化与传统文化的态度，摒弃崇洋媚外的不正风气，继承与弘扬中国优秀的传统文化。
活动持续时间：两个星期
活动对象：小学五年级学生
实施过程 1.引导学生提出感兴趣的研究性学习课题 中国是四大文明古国之一，历史文化悠久。中国传统节日丰富多彩，形式多样，今天我们就从中秋节入手，对它进行深入的探讨和研究，同学们打算从哪一方面去研究了解有关中国传统节日――中秋呢？ ①指导学生上网或去图书馆调查搜索中秋节的来源、我国南北地区中秋节风俗习惯的差异、我国近60年中秋节的风俗差异、现今的人们对传统节日的看法等相关问题。分小组进行活动研究，每组选择一个子课题进行重点研究。 ②引导学生利用互联网与图书馆等有效资源收集、阅读和筛选与中国传统节日有关的信 息内容，初步了解中秋节。 2.分小组进行实践活动调查研究，根据活动主题的分解情况，将全班分为4个研究小组，学生选择自己喜欢的子课题加入相应的小组进行深入研究。每小组为两个小队，即记者采访小队和资料收集小队。每组各选出一名组长，负责安排协调全组成员的工作，统筹两个小分队的交流与合作；每个小分队选出一名小队长，负责该小队具体工作的安排及成员间的协作。 记者采访小队：任务是负责采访学校老师同学、亲戚朋友等，进而了解现今人们对中国传统节日的看法，尤其是对中秋节风俗传统的认识和看法，通过采访长辈及同龄人，掌握到近六十年中秋节节日风俗的变化及人们对待中秋节态度的差异。 资料收集小队：任务是利用互联网与图书馆等有效资源，收集与活动主题相关的信息，包括中秋节的起源与风俗，我国南北方中秋节风俗习惯的差异等。 各小组确定研究课题后，讨论交流并制定本小组的活动研究计划与方案。做好调查研究的事前准备工作，如准备好访谈的问题提纲、收集资料的工具等。
3.各小组根据自己的活动任务课题进行研究性学习，开展相应实践活动。
子课题内容分别为： ①我国中秋节的来源 ②我国南北地区中秋节风俗习惯的差异 ③我国近60年中秋节的风俗差异 ④现今的人们对传统节日的看法等相关问题
4.班级趣味活动 ①动手品味中秋节的独特味道――做月饼 学生与家长在相关专业人士的指导下一起学习月饼的制作，让学生及家长在彼此互助的动手劳动中体味中秋节的乐趣，使学生享受劳动带来的快乐，品尝自己汗水后的美味成果，并与大家共同分享自己的劳动成果。 ②我是小小朗诵家――与中秋节有关的诗词的朗诵
指导学生利用互联网或图书馆的资源，查找符合自己要求的诗词并背诵自己喜欢的篇章。然后安排一节课进行此项活动，让学生在朗诵比赛中汇报自己的成果，学生可自主选择朗诵的形式（例如：表演、配乐朗诵、唱歌等），由学生一起选出心目中的小小朗诵家。通过朗诵活动，帮助学生从诗词的角度加深对中秋节的认识与了解。 ③我是辩论小能手――我国应不应该把传统节日定为法定假日 将学生分成正反两方，正方：我国应该把传统节日定为法定假日
反方：我国不应该把传统节日定为法定假日 每方自行推选出四名同学担任一辩至四辩，其余同学为各自方队的智囊团。
赛前准备：通过各种可利用的有效途径，查找并筛选出与辩论主题相关的资源，充实支持自己观点的论点及论据，每方成员将收集的资料与方队内其他成员进行交流汇总，做到资源的优化升级。
辩论流程：第一个环节是陈词阶段。正反双方的一辩陈述本方观点。
第二个环节是盘问阶段。正反双方可相互提问。
第三个环节是自由辩论。正反双方可自由辩论，表达各自的见解。互相说自己的道理。
第四个环节由双方四辩作总结，再次强调本方观点。 该活动可以引导学生收集与辩题有关的知识内容，在辩论过程中端正学生对中国传统节日态度，丰富学生对传统文化的认识，培养学生信息筛选、表达交流及临场反应等能力。
5.学生将调查、访谈、利用互联网或图书馆收集的信息以及在班队趣味活动中的收获与心得进行系统化的整理。 6.成果总结交流及宣传展示 ①各小组成员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成总结。小组在班级汇报展示本组的活动成果，并接受其他各组的互动提问并进行答辩，完善结题报告。老师则对学生的活动成果给予恰当的鼓励并做好学生对此次实践活动的反思指导工作。 ②指导学生利用PPT、小报、图片及影像资料等制作成果集于展示板，在学校及街道社区举行成果展示活动，提高人们对我国传统节日的重视度，宣传我国传统文化。
包含总结汇报、农林牧渔、求职职场、外语学习、自然科学、行业论文、经管营销、表格模板以及小学综合实践活动设计――走进中国传统节日之中秋等内容。
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