并非所有考生都适合复读 家长千万别强迫_网易教育
并非所有考生都适合复读 家长千万别强迫
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7月，是大部分毕业生最幸福的时光。然而，也有不少人在炎热的夏季选择“从头再来”。踏入8月，不少高考复读班正式开学。记者了解到，近两年广州各机构高考复读人数渐涨。广州的高重本率吸引了广东省内不少复读考生前来，与此同时，激烈的就业竞争也是促使考生决定复读的原因之一。专家提醒，虽然很多复读考生再战一年，成绩能提升几十分，但如果考生自身没有复读意愿，家长切勿逼迫。不少广东省内考生到广州复读7月以来，不少学生前往复读机构咨询。市内一复读机构表示，今年高考复读咨询量比去年增加了30%~40%。其中，老三区一直是重要生源地，而天河、白云、黄埔的复读生人数也呈现上升趋势。该机构2015年复读参加的有40人，2017年达到150人，今年预计招收300人。尤其值得关注的是，多所机构复读生以没能考上本科或者是未能考上重本的为主，但是分数达到重本还选择复读的学生比例也在增加。“今年我们这里就有一个学生，成绩远超重本线，省内高校除了中大，基本都能上，但她非中大不读，所以选择了复读。”该机构负责人介绍，前些年，随着热升温、高校扩招、民校增加等现象的出现，高考不再是“独木桥”，即使高考失败也可以有很多选择，比如出国、读民办学校甚至是就业，所以高考复读增幅并不大。近两年，广州复读人数又呈现明显上升趋势。“广州一本录取率高也是吸引省内学生的重要因素,省内不少考生选择到广州复读。”目前，该机构的在读学生，除了广州本地的，还有潮汕、湛江、肇庆、茂名等地学生。大学毕业后的就业竞争也是原因之一，很多好单位都明确要求招收211、985学校的学生，有些家长和考生会觉得与其在一个不理想的大学读四年书，不如复读一年再考。四类学生适合复读机构人士表示，并不是人人都适合复读。事实上，经过复读能提高200分以上的学生并不多，普遍机构都宣称可提分70~80分。而适合复读的考生主要有四类：一是基础没有打好，在中也没有发力的，这类学生只要改正学习习惯、端正学习态度，提分空间很大；二是平时成绩很好，在高考发挥失常的；三是之前没有找到对的学习方法，或者不适应之前学校的教学方法，但非常努力，也许换一个环境就能有惊喜的学生； 四是成绩不错，但对录取的院校和专业不是很满意的。专家提醒，无论是哪一类考生，必须其本人有比较强烈的复读愿望，愿意再拼搏一年。如果考生本人不想复读，父母千万不要逼迫，否则容易浪费时间、金钱和精力。个案去年高职没录上今年再搏上一本
说起复读这一年的艰辛，雨桐忍不住流下了眼泪。在2016年的高考中，雨桐的分数刚过二本线，却因为志愿没有填好，连第三批高职都没有录上。无奈之下，她选择了复读。“如果我能被高职院校录上，可能也不会复读。”雨桐说，自己所在的学校，学生大多处于二本中的民办学校或者高职院校的水平，高考前也不太紧张。在那样的氛围下，雨桐基本随大流，高三一整年几乎没有好好努力过，上考场也没觉得紧张。考出来的成绩，其实也是她的真实水平，只是志愿没有填好。进了复读学校后，雨桐感到很震惊：“原来有那么多人为了高考拼尽全力，跟之前学校松弛的学习氛围完全不同。”在今年文科难度提升的情况下，她的文综成绩依然杀出重围，取得215分的好成绩，最终以总分539分超过了一本线，考上了华南农业大学。早上6：40起床、7：40~8：10早读、8：10~17：30上课，18：40~21：30晚修，22：30就寝，在复读学校，雨桐过着近乎“苦行僧”的生活。日复一日，成绩一步步提升，她也在一点点调高自己的期望值，希望能够考上一本院校。在临近高考的二模中，她却遭遇了“滑铁卢”。“我的成绩比一本线还低了10多分，当时快崩溃了，一度怀疑自己当初的选择是错误的。”所幸，在老师同学和家长的帮助下，她慢慢调整心态，最后关头不放弃，在薄弱环节上及时查漏补缺，最终坚持到考完试。
本文来源：大洋网-广州日报
责任编辑：杨卉_NQ4978
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& 哪些学生适合高考复读？这三种人绝对不能复读！
　　十二年寒窗苦读，大多数学生都通过高考完成了自己人生中的第一次华丽转身，但是，有一些同学或者因为发挥失常，或者没有被自己钟爱的大学录取，最终选择了复读这条路。但是你们知道吗？并不是所有人都适合复读，那么如何判断自己是否适合呢？听听专家们给的建议吧！
　　1.复读并非人人合适
　　不是所有的考生都适合复读，也就是说复读是有条件的，家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。造成高考成绩不理想的原因是多方面的，每个人的情况合自身情况理性做出判断。
　　造成高考成绩不理想的原因是多方面的，每个人的情况是不同的，一般来说，以下三类考生不宜复读：
　　（1）以几分之差没能考上名牌大学的高分考生一般考分上升空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读一定要慎重；
　　（2）原本基础太差，由家长督促复读的考生，由于学习态度不端正，积极性不高，很有可能越补越差，分数不升反降；
　　（3）考生本身学习一直很刻苦，每天起早贪黑，非常努力，精力已经使绝了，但是由于智力因素，只能考上三本学校。
　　2.如何判断是否适合复读
　　（1）看发挥 有的考生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一些低级错误导致高考失利。如考试时身体不适，因生病影响水平发挥；心理焦虑，整夜失眠导致考试失常；粗心大意，涂错了卡，漏做题，时间分配不当或违反考规导致扣分、丢分等。此类考生可考虑复读一年。
　　（2）看潜力 比如说考生在高一高二时，由于贪玩、迷恋网吧、早恋等而耽误了学习，到高三甚至是高三下半年才觉悟并开始努力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股劲头坚持下去，再复读一年，效果可能会很明显。
　　（3）看心态 选择复读需要具备更加优秀的心理素质。复读的人经历了一次重大失败，一般更加容易悲观，对于考试更加容易紧张和焦虑。从考生个性看，许多考试失败的考生就是一个爱紧张的人，当年的失败经验会在记忆中留下深刻印象，致使整个复读像一个梦魇，失败的情绪常常伴随着他们。如果考生心理承受力够强，可以复读。
　　（4）看志愿 有的考生由于所报志愿没有拉开梯度，结果考出的是一批本科的分数，却掉入二批本科；也有考生填了&服从调剂&，结果录取的专业与自己心目中的志向差距太大。在这种情况下，考生可选择复读，并在下次报考志愿时吸取教训，避免重蹈覆辙。
（挑大学?选专业，一步到位！）
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高校分数线
专业分数线
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2017年2018年
高考关键词高考复习生必读：什么样的学生适合复读？
中国教育在线
高考失利、高考志愿填报不合理是高考落榜最常见的两种情况。到底高考复读好不好呢？其实在决定要不要复读之前，要考虑心理方面的因素，自己是否能承受压力，并且化压力为动力，也要考虑教材的问题，有些地区明年是新课标高考第一年，自己是否有这样的学习能力。尽管说“复读”是摆在很多人面前的一个共同的关键词，在很多人意识里，一般落榜生才能选择复读，特别是高分落榜的考生。现实中并非所有的高分落榜生都适合复读，在过去的几年里，我见证了很多高分复读生的成功，也见证了个别高分落班生的失败。尽管说，失败的例子说少数，可是对复读生来讲，失败的代价会更大。当然，我们评价一个考生高考成功失败与否的标准是&#8212;&#8212;是否考生第一志愿或者提前批次的学校。众多周知，高考失败的因素很多，例如说心理压力大、志愿选择、身体状态等等，只要任何一个方面出现问题，很容易导致考生落榜。对于选择复读的考生来讲，或者有复读意愿的考生来讲，首先要分析一下高考失败的原因，无论是客观原因还是主观原因，都要做一定的分析，特别对于家长来说，很多总是把目光盯着客观原因上，例如说孩子无缘无故被扣分，在过去的一年，孩子遇到的老师不好，等等，其实这样分析问题是不全面的，既然分析得不全面，盲目的选择复读将变得不理智。1.弄清楚高考失败的具体原因。每个人实际情况不一样，对于高分复读的考生来讲，特别是平时优秀的考生，我觉得以下元素会导致失败：（1）平时的优势学科在高考中发挥得不理想。很多时候，特别是平时成绩优秀的学生，在高考中失败，一般都失败在自己平时相对优势的学科上。拿到分数之后，一些同学感叹“没有想到、、”，是的既然是优势的学科，平时复习中很多考生往往过于信任自己，放松对该科目考试的准备，在高考中对一些变化的部分常常准备不足，如果对于一个优秀的考生来讲，自己优势学科发挥的不好，直接导致优势减弱，甚至直接影响心态。（2）志愿选择失误。对于高分的考生来讲，一般都选择名校，这些院校录取线相对较高，本身这些院校竞争性就大，现实中风险高也是正常的。（3）命题等客观条件的改变，让自己的优势减弱。对于2013年高考来说，由于命题进行调整，区分度减小，对于没有加分的考生来讲，形势更加处于不利的因素。（4）心理压力造成的影响。对于平时高分的学生来讲，有的学生确实容易受到心理因素的影响而发挥失常，举个例子说，我们文科班的学生基本上都是高分学生为主，但在一年，他们多数表示压力大，尽管有的考生在区里排名很考前，一样表示压力大。对于平时优秀的考生，基础知识掌握方面一般不存在什么问题，学习方法上存在不足的地方也很少，或者说对他们来讲，不是能力不强，而是由于压力大不利于能力的发挥。（5）备考的方向。有的人说，只要一个人能力极强，或者说只要是真正的优秀的考生能考好任何一份试卷，这话虽然没有错，但是在实际操作中变得不现实。既然是开始肯定有其方向，有自身的特点，而北京这些年来，考生平时准备的，与实际考试的，常常不在一个方向上，现实中很难让学生都成为“万能”的考生，对什么题目都适应，这样的考生有多少？教学又要做多少准备？因此说备考方向出现问题，对高考肯定会有影响。还有其他因素导致的失败等等，例如说身体因素等等。2.既然弄清楚考生失败的原因，那么对一些考生来讲，不一定就适合复读。那么哪些因素导致复读风险大？归纳其原因，主要有如下几个方面：（1）考生学习习惯和考试没有改变。所谓百尺竿头更进一步，“就是这个更进一步”对很多学生来讲变得很难，主要原因还是归咎于学习习惯和考试习惯形成固定的模式，并且这个模式一直没有被突破。（2）学生自身存在的问题没有被最大限度的解决。除了上面说的习惯方面的问题，还有其他一些问题，例如说考生依然受到心理因素的影响、存在的弱科现象没有改观等等，对一些复读生来说，以前存在的问题，在复读这一年还继续存在，这样可能导致复读没有带来什么改变。（3）对备考方向认识不足。例如说一些考生在高考之前，显得特别急躁，特别是一些成绩相对优秀的复读生，他们比应届生多一些经验，经验有时候告诉他们，现在做题方向，备考方向存在很多不足的地方，但是着急于不知道从什么地方来改变，特别是文科文综方面。以上三个方面不足可能直接影响复读生成绩的走向。
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