难道教师这个职业如此的心理学教你精神折磨人人吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-23 06:47 标签： 折磨人
同一个世界，同一个“折磨人”的老师！含泪祝福......
今天，又是一年一度的教师节！
童靴们，还记得当年老师最爱说的话吗？
现在回想起来，分分钟完爆段子手啊！
平时上课他们常把这些挂嘴边
你们是我教过最差的一届学生！
别以为我不知道你们在下面做什么。
整层楼就你们班最吵！
等你走上社会，你就要感谢我了。
体育老师有事没来，这节我们上数学课。
睡觉的那位同学，请你来回答一下这个问题…...
看我干嘛，我脸上有题吗，看黑板！
别藏了！你在那玩啥我全看见了！
让你家长礼拜一来一趟！
别以为，我不知道你们在玩手机！
谁会没事儿盯着下面笑啊！
说你呢！对，就是你！
给我拿出来！
不想听的，可以睡觉！
老师在上面讲，你在下面讲。
是我讲还是你讲？你要讲就到上面来讲，我让你。
我再讲1分钟……就1分钟......
这道题我讲100遍了！
你不是给我读，也不是给你爸妈读，
你是为你自己读书。
上大学就自由了！
大学生活可好了，
谈恋爱没老师说你……
所以赶紧现在用功点学吧。
没人举手是吧，那我点名了啊......
嗯......这道题嘛，A和D一看就不对，
直接排除；B也不对，所以这道题选C。
除了这些普遍的包袱，
各科老师还有自己的绝活！
数学老师爱这样说
1、这是X轴，这是Y轴，我在这里放个P。
2、讲方程式变换的时候喊道：“同学们注意！我要变形了！”讲解方程式的时候喊道：“同学们注意！我要设了！”
3、“这道题你为什么选A？”
“额，感觉......”
“跟着感觉走，一分都没有。”
4、约不约？
5、α阿花，β憋它，γ甲马，δ呆它，ε爱破戏楼
语文老师说话都是一套一套滴
1、数学一定要学好，否则以后出了学校大家都以为你们的数学是我教的！
2、你们写作文最好不要抄，你们看过的书我都看过，你们没看过的我也看过。
3、开头么总是引出下文，结尾么总是总结上文的，中间么动不动就来个承上启下。
英语老师：Do you understand ?
1、你们一定要好好学英语，学英语一定有好处，即使你以后出来去工地上搬砖，当你们一起使劲搬砖时，别人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都显得比别人要有文化些！
2、学英语一定要大胆地喊出来，发音不好也没关系，反正痛苦的又不是你。
3、do是照妖镜！！大家要记牢！
4、屠夫（butcher）这个词怎么记呢？屠夫天天杀猪，杀得都烦了，看见猪肉会怎样呢？当然不吃了！！屠夫说：不吃不吃！就是butcher！！
5、教大家四个用法，包你打遍英语角无敌手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重复一遍？
史地老师说的没毛病！
1、你这种人天理地理都难容。
2、这位同学，你的灵魂现在比大西洋还遥远。
3、太阳耀斑爆发是很可怕的，但我要是被惹火了的话，会比耀斑还可怕数万倍。
4、讲到中国近代史，你们一个个都群情愤慨，但是，有的人60岁的时候回顾自己的一生，就会发现高中三年就是你人生的中国近代史——充满了耻辱。
5、要多学点历史，才对得起你们一脸的沧桑。
物理化学生物老师说话都是哲理啊！
1、班上老是有背景音乐，有本事，发一个20赫兹以下的，或者20000赫兹以上的。
2、一个物体和另一个物体互相作用力时，其力大小相等方向相反。但是因为质量的关系，你和一辆汽车互相作用力时（停顿），你就会发生——形变。
3、你属催化剂的呀，走到哪，哪乱！
4、氨气对人体也是有害的，所以不要在厕所蹲太久了，不然会晕过去的。
除了讲段子，老师们还有个神技能！
那就是对你无！言！的！凝！视！
都毕业这么多年了，
做梦还梦见过班主任在后门趴窗户……
同学们，都憋吵吵了！
毕业后的你，看了这么多，
是不是觉得老怀念那段青葱滴时光了？！
还在上学的童鞋要珍惜，
出了社会，
你就再也碰不到和你爸妈一样为你操心的人了！
赶快转发给你的老师，然后说一声：
老师，您辛苦了！
教师节快乐！
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改手型如此难，且折磨人 我该怎么做？？
我家孩子也是在幼儿园学的时候，没有学好正确的手型，突然有一天老师说手型太糟糕。我们才知道弹的不对。现在请了新的老师，也说手型有问题。改手型太痛苦。
1.慢弹，孩子慢不下来。咋说不听话。或者还是会越来越快。
2.抖手腕，就是时不时的会抖呢。而且还有折指。腕子低。
3.不唱谱。我惩罚 怒吼，就是记不住，眼睛可能光盯着谱子，顾不上这些？但是我都不会我也会不知觉的去唱出来先，而不是哑巴着弹。 而且就在嘴里含着唱。
4.请来的老师，也指点手的问题，但是3年的幼儿园学习都不好改了。上课也不能光改手型吧。
5.孩子不爱跟老师交流，老师也喜欢跟家长交代。不擅长激发孩子跟她互动。
请各位老师给指点一下。我该怎么做。
抖手腕是大问题,折指不是特别大的问题,慢慢改,一定要改过来
新老师只要长期纠正手型就可以了，别前期猛纠手型。
慢弹快弹这个，就是节奏不准，每个学生都会有，有经验的老师不会把这当回事。
唱谱不是必要的，有很多不教唱谱的老师。
没什么大事，找个好老师就OK。
回复 #1 琴童LL6 的帖子
跟我儿子的毛病挺像，我儿子半年前换了老师一直纠正手型，现在好多了，手也撑起来了，抖手腕的毛病也好了很多，折指还有。练琴的时候我会在旁边提醒。慢慢练会好的。
这个最主要在练的时候要不时的在边上提醒，如果能坚持一个月就会好
10岁前娃娃多训练听的能力为好..弹琴..急个啥么..懂事再学最佳..
孩子一旦形成不良的弹琴习惯，改起来其实是挺难的。不过不要着急，也不要责备孩子，找一个善于教小孩子的好老师就解决了，弹了三年才纠正，孩子估计最少需要半年时间（这算是很短的）才能慢慢改过来，首先要把练琴的量减下来，然后每次只解决一个小问题，一个一个小问题的解决，慢慢就好了，多夸夸孩子，看似慢，其实是节约以后的时间。很多孩子都这样，因为现在有太多其实不太合格的老师，而少有家长受过什么音乐教育，所以很多家长估计都有这样的经历，很无奈！
找一个好老师不容易。但是我不能放弃。
拿一个乒乓球或鸡蛋（根据孩子手的大小选择）放在手里，让孩子感觉一下，保持住，很快就能改过来了。
学会用力方式就不会抖腕了，这个要老师会教才行，否则就算是手很稳也是僵硬的，更糟糕。我们现在已经不让边弹边唱了，唱谱时不弹，弹琴时不唱，说会影响耳朵听，也影响音乐表现力，所以边弹边唱应该不是必须的，放心吧。
孩子不会慢弹至少说明他会弹呀，找个难的曲子彻底难倒他，看他还快的起来不？
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