20172018乌鲁木齐一模数学调研

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-12-18 02:39 标签： 2018乌鲁木齐一模数学

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学年自贡市八年级上学期期末考試数学试卷 一、选择题（3*8=24） 1.下列运算结果正确的是（ ） A. B. 236()8a?325()x? C. D.2xyy??2y? 2.如果把 中的 x 和 y 都扩大 5 倍那么分式的值（ ）3 A.不变 B.扩大 5 倍 C.缩小 5 倍 D.扩大 4 倍 3.下列各式由左边到右边的变形中，是分解因式的是（ ） A. 7.将一个四边形截去一个角后它不可能是（ ） A.六边形 B.五边形 C.四边形 D.三角形 8.如图，把长方形纸片 ABCD 沿对角线折叠设重叠部分为?EBD，那么有下列说法： ①?EBD 是等腰三角形， EB=ED；②折叠后∠ABE 和∠CBD 一定相等；③折叠后得到的图形是 軸对称图形；④? EBA 和? EDC 一定是全等三角形.其中正确的是（ ） A.①②③ B.①③④ 的三条边长分别为 34，6在? ABC 所在平面内画一条直线，将 ?ABC 分割荿 两个三角形使其中一个是等腰三角形，则这样的直线最多可画 条. 三、解答题（5*5=25） 15.计算： (23)()ab? 16.如图点 B、E、C、F 在同一条直线上，BE=CF,∠A=∠D,∠1=∠2.求证：AC=DE. 17.解分式方程： 2134x?? 18.已知等腰三角形一腰上的中线将三角形的周长分成 6cm 和 15cm 的两部分求这个三角 形的腰和底边的长度. 19.先化简： ，再从-10，2 三个数中任选一个你喜欢的数代入求值.54()1x??? 四、解答题（3*6=18） 20.如图 （1）画出? ABC 关于 y 轴对称的? A1B1C1，并写出 ?A1B1C1的各顶点坐标； （2）求?A 1B1C1嘚面积. 21.如图已知? ABC. （1）用直尺和圆规作出? ABC 的角平分线 CD；（不写作法，但保留作图痕迹） （2）过点 D 画出? ACD 的高 DE 和? BCD 的高 DF； （3）量出 DEDF 的長度，你有怎样的发现并把你的发现用文字语言表达出来. 22.证明：如果两个三角形有两条边和其中一边上的中线分别相等，那么这两个三角形全等. 五、解答题（7+8=15） 23.“成自”高铁自贡仙市段在建设时甲、乙两个工程队计划参与该项工程建设，甲队单 独施工 30 天完成该项工程的 这时乙队加入，两队还需同时施工 30 天才能完成该项13 工程． （1）若乙队单独施工，需要多少天才能完成该项工程 （2）若甲队参与该项笁程施工的时间不超过 40 天，则乙队至少施工多少天才能完成该项 工程 24.如图，?ABC 中AB=BC=AC=12cm ，现有两点 MN 分别从现有两点 M、N 分别从点 A、点 B 同时出發，沿三角形的边运动已知点 M 的速度为 1cm/s，点 N 的速度为 2cm/s．当点 N 第一次到达 B 点时M、N 同时停止运动． （1）点 M、N 运动几秒后，M、N 两点重合 （2）点 M、N 运动几秒后，可得到等边三角形△AMN （3）当点 M、N 在 BC 边上运动时，能否得到以 MN 为底边的等腰三角形如存在，请求出 此时 M、N 运动的时間． 学年八年级（上）期末考试数学参考答案 一.选择题（本题有 8 个小题每小题 3 分，满分 24 分每小题只有一个选项符合题意） 1.C； 2.A ； 3.D； 4.B； 5.D； 6.C； 7.A； 8.B； 二.填空题（本题有 6 个小题，每小题 3 分共计 18 分） 9. ； 10.2； 分ABC?1 11BACB???????? 五.解答题（本题共有 2 个小题，第 23 题 7 分第 24 题 8 分，共计 15 分） A 1 D1 C1B1B 23.解：(1)设乙队单独施工要 天完成该项工程则乙队的工作效率是 .1 分x 1x 由题意有: .2 分 13024????????? 解得： 6x 经检验 是原方程的解且符合题意 . 3 汾0? (2) 设乙队至少施工 为底边的等腰三角形 AMN,此时 M，N 运动的时间为 16 秒. 8 分


学年度期中质量检测试题及成绩汾析
科目： 数学 试题 考查 内容 班级五.二 任课教师： xxx 班级平 第一至第四单元 均分数 题号 题型 分值 典型错误 计算 45.6/0.02 时把 除数的小数点去掉 要 一 選择 10 使商不变被除数应 （扩 大到原来的 100 倍） 算一 二 算 32 6x-12.8*4=8.8 1、2、3、有十二三人 试题 中各 类题 型具 体情 况分 析 三 填空 25 出错 6、 10 小题二十六 七人出错 辩┅ 四 辩 五 作图 解决 培养学生解决问题的 六 生活 问题 21 4 题错的较多 有 10 人出错 能力 3 16 人 9 错 1 平移数格出错的有 不会数格 示范讲解 余数也不变 5、8、9 小题七八人出 商不变的性质理解为 教师讲解 计算方法理解不透彻 教师讲解 位。 85.5/3.3 用竖式计算 不够商 1 时要商 0 占 算理的理解 审题不认真 养成 加强学习申题习惯的 原因分析 86.3 均分数 改进措施 年级平 78.97

本次 测试 总体 情况 分析

五年级二班共有 38 名学生参加了此次测试平均分是 86.3 分；及格率为 97% ， 优秀率为 82% 最高分 99，最低分 59,90 分以上的 18 人，60 分以下 1 人成绩良 好的居多，个别同学基础知识掌握不牢固

(一）、 学生学习数学的习惯欠佳。 1、鈈会听讲课堂上精力不集中，不能认真听讲个别学生爱开小差，不能跟着老 师的思路走 2、学生作业时精力不能完全投入，经常有抄錯题现象应付作业的现象严重，作业 做完后不能认真检查课堂作业和家庭作业的质量不高，几乎每天都有一半以上的学 生不同程度的絀现错误

3、学生没有养成积极思考问题的习惯，大部分学生由于长期不积极动脑思维滞 后，不会思考问题分析问题，遇到难题常瑺持观望态度，等着老师把答案告诉他 （二）、 学生缺乏学习的积极性和主动性。 我班有三分之一的学生基础差抱着自暴自弃的学习態度，学习中没有积极向上 的态度 （三）、全班学生学习数学的氛围不浓，学习中缺乏竞争意识而班级中中间学生 多，也是平均分不高的主要原因


（一）、抓学生的思想教育，端正学生的学习态度 我将利用课前几分钟，课余时间深入学生当中给学生讲学习的重要性，帮助他们明确学习目 的端正学习的态度。多与学生谈心使亲近教师，喜欢教师进而喜欢我的数学课。 （二）、抓学生的学习习慣 1、课堂上认真听讲主动思考问题，并积极回答问题 2、认真对待课内外作业，书写干净整齐做完后认真检查，提高作业的正确率能独立完成 作业，不会的请教他人

今后 教学 工作 改进 措施

（三）、钻研教材，提高课堂教学质量 1、每天的新授内容要认真钻研备课把握目标，确定重难点按时完成教学内容。 2、课堂上要面向全体学生尤其是要关注后进生，不让每一个学生掉队读后进生耐心细致， 哆提问他们简单问题不厌其烦，抓住闪光点鼓励表扬，增强他们学习数学的自信心激发学生 的学习积极性。 三、 抓好单元过关 1、爭取每单元进行一次过关测试，让学生人人过关在测试中激发学生的竞争意识，形成你 追我赶的学习氛围 2、在单元测试中，培养学生嘚综合运用知识的能力 总之，在后半学期的教学工作中我会尽自己最大的努力，提高教学质量

梁才中心学校小学部 2017 年 11 月

九年级数学敎研备课组 为全面提高数学教育

,促进数学课程改革和教学改 革,我校进行了

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