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【2017安徽高考理综试卷真题】2017全国卷1理科综合题目看这里（附图片）】你会多少？（由于河南省跟安徽省同考全国卷I，故图片为河南省的试卷图片）图片版实时更新中……2017安徽高考文综试卷真题传送门：2017安徽高考理综试卷题目1
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2017安徽高考理综试卷题目1
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2017安徽高考理综试卷题目2
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2017安徽高考理综试卷题目2
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2017安徽高考理综试卷题目3
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2017安徽高考理综试卷题目4
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2017安徽高考理综试卷题目5
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2017安徽高考理综试卷题目6
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2017安徽高考理综试卷题目7
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2017安徽高考理综试卷题目8
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2017安徽高考理综试卷题目8
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2017安徽高考理综试卷题目9
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2017安徽高考理综试卷题目9
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当当当，新一年度的合肥园林卡办理时间将要开始啦！！！眼看着2017年即将结束，2018年合肥园林卡也即将开始啦。楼主从合肥市林业和园林局看到，2018年《合肥通·园林年卡》即将发行....&&&&□文/片&&本报记者 尹玉涛&&&&目前，我省的高考阅卷正在紧张进行之中，阅卷现场是啥样子、评卷教师如何阅卷？6月13日上午，在省招考院工作人员的带领下，记者走进了有点神秘的阅卷现场，了解了高考阅卷的一系列过程。　　照相机严禁带入场　一道理综题一两秒钟就可阅完&&&&6月 13日上午9：00，记者首先来到了山东省2010年普通高考理综科目的阅卷场所――山东大学中心校区综合实验楼D 座。从6月 12日起，600多名阅卷教师开始在这里阅卷，理综试卷接近38万份。只见楼里已是戒备森严，“无关人员禁止入内”等警示牌随处可见。大门口有多名保安值勤，若想进入必须出示专门的准入证，阅卷人员还要乘坐专门的电梯。同时，提包和手机一律不能带入阅卷场地。&&&&按照要求，评卷教师禁止将U 盘等存储设备及拍照设备带入阅卷场地，禁止在机房内使用手机，禁止发布任何与评卷相关的信息。评卷实行封闭管理，评卷教师通过个人口令进行身份认证进入系统，不得冒用他人密码登录他人的评卷终端。未经评卷领导小组批准，评卷教师不得接受新闻媒体采访。&&&&记者注意到，由于实行网上阅卷，大大提高了阅卷效率，评卷教师评阅一道理综题只需要一两秒钟。楼内还设有专门的监视室，每个阅卷人员的一举一动都在控制之中。　　三所院校负责阅卷　阅卷数量将超过300万份&&&&“不准拍摄电脑屏幕！不准采访阅卷教师！”一进入理综科目的阅卷现场，工作人员就对记者提出严格要求。按照山东省2010年普通高考评卷守则，网上评卷机房实行封闭管理，评卷人员工作时间不会客，不打电话，不准向无关人员泄露评卷情况，不准查询考生分数。在下班或休息时间离开评卷终端时，必须锁定或退出评卷程序；遇有疑难问题，及时向现场技术管理人员提出，不得擅自处理。&&&&据省招考院工作人员介绍，今年我省参加普通高考人数612472人，需要评阅试卷共3062360份，其中语文、数学、外语、基本能力测试科目均为612472份，文科综合232871份，理科综合379601份。评卷工作继续由山东大学、山东师范大学和济南大学负责。其中，山东大学承担语文、数学、理科综合3科评阅工作；山东师范大学承担外语、文科综合2科评阅工作；济南大学承担基本能力测试评阅工作。&&&&我省今年高考所有科目继续采用网上评卷方式，评卷工作将于6月25日前结束，并以原始分的形式向考生公布成绩。　　阅卷老师平均每天阅卷6000份　量大质优可获额外奖励&&&&13日上午10：00，离开理综科目的阅卷现场，记者又来到了山东省2010年普通高考基本能力测试科目的阅卷场所――济南大学西校区信息楼5楼。5楼的两名保安先仔细检查到访人员的证件，核实无误后才准予进入。据了解，这些保安是24小时值班。&&&&据济南大学阅卷现场负责人介绍，这个阅卷场地的试卷超过61万份，计算机560台，阅卷人员547人，其中435名是济南大学专业水平较高的教师，112名是来自省重点中学的教师。评卷时间为6月 12日―6月 19日，6月 20日将全部汇总结束。&&&&“每个评卷教师一天平均阅卷6000多份，速度快的至今已经评了1.3万份！”阅卷现场负责人介绍，评卷办公室将对评卷教师的业绩进行考核，按照“多劳多得、奖勤罚懒”的原则制定评卷酬金发放细则，对于评卷量大质优的教师，除发放平均酬金外，还进行质量和数量指标的奖励。　　实施“双评卷”制度　让高考阅卷逼近零出错率&&&&记者看到，在基本能力测试科目的阅卷过程中，阅卷教师所有给分操作均在计算机上进行，由系统自动合分。对于有异常情况的试卷，如图像不清楚、考生未按答题顺序作答、雷同卷、字迹前后不一致、试卷作特殊标记等，将使用系统中异常标记功能进行异常标记，不得随意给分，并在备注信息栏中输入异常说明。&&&&据阅卷现场负责人介绍，今年的阅卷过程采取双评形式，可以让高考阅卷逼近零出错率。&&&&双评阅卷程序如下：考生考卷经过扫描后，传输至服务器，由服务器随机发给一位老师进行批阅；之后再随机发给另外一位老师批阅，取两者的平均分为考生该题分数。如果两位老师批阅后的成绩相差较大，则把考卷发给第三位老师进行批阅，批阅后的成绩与其相差最小的成绩取平均分(另一相差较大的成为无效分)，该平均分就是考生最终分数。&&&&阅卷人员介绍说，双评阅卷的目的在于把阅卷教师个人主观感受导致的评分误差降低到最小程度。
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2016年高考：看看你使用哪套试卷
来源：　 11:23:19　【】　
2016年高考：看看你家孩子使用哪套试卷，更多2016高考资讯、2016高考报名时间、2016高考报考条件、2016高考经验等信息，请及时关注高考网或关注“566高考”微信获取相关信息！
　　到2016年，将有26个省份使用全国卷。在新的一年当中，自家的孩子将要面临的是一份怎样的试卷呢?自家孩子所在的省份是否面临换卷子的情况呢?中国教育在线为您梳理2016年全国高考试卷使用情况，带您提前看看，您所在的省份，孩子的高考将会怎么考!
　　据最新消息，教育部高校学生司副司长王辉介绍，全国卷使用省份从2014年的15个增加到2016年的26个。2016年山东、海南、四川三省部分科目采用全国卷，北京、天津、上海、江苏、浙江五省市全部科目2016年仍将自主命题。
　　年份 地区 高考试卷版本 备注
　　2016起 福建 全部科目使用全国卷
　　2016起 四川 2016年部分科目使用 全国卷 2017年将全部科目使用全国卷
　　2016起 广东 全部科目使用全国卷 英语的听说部分仍保留现行广东省自主命题方式，笔试部分使用全国卷，听说部分保留现行广东省自主命题方式和分值不变。
　　2016起 湖北 全部科目使用全国卷
　　2016起 陕西 全部科目使用全国卷 增加英语听力考试，成绩将计入外语科总分之中
　　2016起 重庆 全部科目使用全国卷 从2016年起，重庆将不再使用英语PEST-2级听力考试成绩代替普通高考英语听力成绩。
　　2016起 安徽 全部科目使用全国卷
　　2016起 湖南 全部科目使用全国卷 语、数、外三科不再自主命题
　　2016 河南 全国卷 与2015相同
　　2016 河北 全国卷
　　2016 山西 全国卷
　　2016 江西 全国卷
　　2016 贵州 全国卷
　　2016 甘肃 全国卷
　　2016 青海 全国卷
　　2016 西藏 全国卷
　　2016 黑龙江 全国卷
　　2016 吉林 全国卷
　　2016 辽宁 全国卷
　　2016 宁夏 全国卷
　　2016 广西 全国卷
　　2016 内蒙古 全国卷
　　2016 新疆 全国卷
　　2016 云南 全国卷
　　2016 山东 英语、综合全国卷，其它自主命题 2015年起山东高考英语使用全国卷，2016年起文科综合和理科综合使用全国卷，2018年起语文和数学科目使用全国卷。
　　2016 海南 语数外全国卷，其它自主命题 与2015相同
　　2016 北京 自主命题
　　2016 天津 自主命题
　　2016 江苏 自主命题
　　2016 浙江 自主命题
　　2016 上海 自主命题
　　全国卷有何特点?怎么备考?
　　语文：着重考察阅读理解，偏向考验考生的思辨性
　　在语文考试上，文言文断句题、古代文化常识题、名篇名句语境补写题、古代诗歌比较鉴赏题、实用类文本关联探究题、图文转换题、事件类材料写作题(含时事类材料、故事类材料、应用文)等7类新题型，应值得考生高度关注。
　　全国卷在字音字形上考的比重较少，着重考察阅读理解。在题型上全国卷更重视考察语言表达能力，语境更贴近生活，经常出现仿句、图文转化、作文等题型，比如给一段留有空白的文字，让考生补充完整，或者给考生一些标识图、图标、漫画，让考生用文字表述，等等。同时，全国卷的作文更偏向考验考生的思辨性。
　　孩子的这些能力需要培养：
　　掌握传统文化的能力-这种考题能够反映考生文化积累的差异，建议各位老师与家长们应在平常的教育中重视传统文化的培养，教育孩子多多接触传统文化，平常多积累，多记忆。
　　数据、图表阅读的能力-各位老师与家长们也要紧跟新的互联网发展趋势，注重培养孩子数据阅读的能力，教会孩子不仅会读文字材料，还能够学会分析数据、图表。
　　说理辨析能力-老师在语文教学中不仅要重视学生基础知识的掌握，还要注重培养学生的说理辨析能力，以增强学生作文的逻辑性，学习的思辨性。
　　数学：不仅考察基本知识，更考察学生的基本思想和基本体验
　　数学学科全国卷强调“能力立意”，文、理科学生均以知识为载体，以思维能力为核心，全面考查其推理论证、运算、空间想象、数据处理以及应用和创新能力。
　　全国卷的题目更侧重于创新，有情景创新、情境多样、思维灵活的特点，不仅考察了学生的基本知识、基本技能，更考察了学生的基本思想和基本体验活动，这要求老师要尽快改变自己的教学习惯，提高学生的随机应变能力。
　　孩子的这些能力需要培养：
　　探究能力-各位老师与家长们应注重培养孩子逻辑思维的系统性，鼓励孩子多思考、多创新，在实践中探究学习、发散思维。
　　实践应用能力-各位老师与家长们应培养孩子多多关注现实生活，发现生活中的问题，学着运用课堂上学到的知识来分析、解决。
　　掌握数学传统文化能力-数学老师在教学中也可以适当穿插，向学生们介绍我国优秀的古代数学，从而引导考生通过了解数学文化，体会数学知识方法在认识现实世界中的重要作用。
　　英语：注重英语阅读理解和基础知识运用，客观题比例较大
　　全国卷的题型为听力、阅读、完形填空、语法填空、短文改错和1篇作文。取消了很多省份会有的单项选择，阅读包括了“四选一”和“七选五”的题型。
　　考题更注重英语阅读理解和基础知识的运用，客观题比例较大。对学生而言，最大的难度还是适应全国卷的题型，学生既要注重基本词汇、语法的知识掌握，还要注重对英语的实际运用能力，多浏览英语广告、多看英文杂志，都大有裨益。
　　孩子的这些能力需要培养：
　　表达能力-传统的教育方式并不适用于英语教学中，老师们不仅需要教会孩子单词、语法，还要多多给孩子表达锻炼的机会，鼓励孩子在实际中练习英语。
　　学以致用的能力-2015年全国若干套试卷中的完形填空都选取了夹叙夹议的英语文章。各位老师与家长们千万不要让孩子把英语学成了单纯的“单词语言”，只会学，不会用，学生们在积累了一定词汇量的基础上可以尝试阅读简单的英语书籍，或看英语新闻等节目，在实际运用中丰富掌握。
　　文综：从多个角度分析问题，养成独立思考的学习习惯
　　2015年全国卷文综的试题中加入了很多涉及时事政策的内容，涉及党和国家提出和大力推进的“一带一路”、从“制造大国”迈向“制造强国”等战略。试题展现我国制造业的水平和综合实力，彰显民族自豪感，注重考查学生解决具体任务过程中自然流露的价值取向，体现培育社会主义核心价值观的要求。不仅如此，文综试题鼓励学生从多个角度分析问题，养成独立思考的学习习惯，呵护学生的个性思考与表达。首先学生需要自己发现问题，并寻找适切的角度，充分调动已有知识进行阐释与论证，寻找解决问题的路径。
　　孩子的这些能力需要培养：
　　掌握时事政策的能力-各位老师与家长们不能将教育仅仅局限于书本，应在教育中注重对孩子价值观的培养，可以培养孩子养成多看新闻、看报纸的习惯，提高对时事政策的掌握能力。
　　个性思考与表达的能力-老师在教育中要多鼓励学生个性思考的表达，不要将所有问题都规定标准答案，家长也不要局限孩子想象的翅膀，这有利于培养孩子独立思考、分析和解决问题的高阶能力。
　　理综：在如何更好地考查学生实验能力和创新意识方面作新尝试
　　2015年全国卷理综试题提供的信息来源丰富，这就要求考生通过“现场独立自学”的方式，从中概括抽象出新的知识或发现数据之间的关系，同时与学过的知识相组合，形成较全面的网络化的知识体系，将这些知识体系进一步应用到新的知识情境中，从而解决问题。这种试题对具有自主学习和独立思考能力的培养和考查，将发挥非常重要的作用。而且在如何更好地考查学生的实验能力和创新意识方面作了新的尝试。一些题目具有较大的开放性，考生只有在平时动手做实验的基础上进行独立思考，才能得到正确的结果。
　　孩子的这些能力需要培养：
　　迅速提取、加工信息的能力-当今信息社会下，对信息提取、加工的能力十分重视，老师在教学中也应注重多加考查、锻炼学生，提升学生从不同呈现方式中提取有用信息、加工信息，并利用信息进行思考或推理的能力。
　　创新能力-老师们在教学中要重视学生创新能力的持续培养，引导学生关注科学事实，重视实验现象，而不是囿于实验结果，自觉培养开放的思想方法和创新的思维方式。
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课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型 ，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的高中生赠送
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