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对联教学实录
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你可能喜欢因为今天有一位网友问我关于对联的事情，鉴于如今讲解对联的书籍太驳杂，我整理下我看过的书籍，删繁就简说说一些基础性、争议不大的东西。
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　　一、关于对联起源
　　这方面其实说法不多，但字数太多，而且对于实际写对没有什么实际帮助，所以我就不重复了。
　　二、关于对联一般的讲究：
　　对联一般讲究意境、律、对仗等几方面。律多半和语感相关，而对仗多半和思绪呼应相关。至于意境就不多言了，自己体会吧。
　　三、关于对联各讲究之间的辩证关系：
　　意境、律、对仗其实是密切相关，不可割裂的。理由如下：
　　你正写到情绪激昂处，却用了几个读音低回字眼，恐怕这激昂的情绪会被憋在胸中极其难受。这是律对意境的影响，除非你的联句就不是是用来读的。
　　关于对仗和意境的关系，如果因为对仗问题使得节奏、境象发生了偏差，恐怕会降低起对比强度，感觉也会发生卡滞吧？
　　以上说的均为非特殊情况下，特殊情况会在以后的具体事例中说明。
　　当然，以上说法都是针对非自由派而言。对于自由派来说，律和对仗狗屁都不是。但那不在我探讨之列。
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四、关于断读：
　　跟一般讲联句的不同，此处请允许我先讲下“句读”，因为我觉得，如果不懂“句读”，律就是无木之果。
　　而“句读”含义如下
　　古时称文词停顿的地方叫做句或读。连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。
　　用现在话来说，近似于断句。
　　用实例来说明。
　　下面我给出一个经典句子，如果你能把它所能表达的所有意思看出来，就说明你这项功夫过关了。共可有9中断句方式。
　　下雨天留客天留我不留
　　--------------------------------------------------------------------
　　嗯！今天先到这里！
学习欣赏！！！
五、关于领字：　　何为领字？其实要是结合“句读”概念也不那么难懂！　　其实领字就是和后面一个或几个“读”整体相关的，单独提出来的三字一下的“读”。　　一般说法，领字是不算律的，也就是在处理整体音律时可以当它（或它们）不存在。　　　　但我不这么看，觉得应该具体问题具体分析。但这里就不说这个了，因为那是个争议问题。　　---------------------------------------------------------------------　　刚才忽然觉得“领字”问题，放在句读之后说明最合适，所以临时加了这个！　　这次今天的真的结束了哈！
抛却意境，单看对仗：　　
平平仄仄　　
仄仄平平　　
下雨天留客天天留我不留
云飘日送人日日送情难了　　请楼主多指点！
应该是 "下雨天留客天留我不留"....松风是不是多了个天字呢?
22:49:00　　　　应该是 "下雨天留客天留我不留"....松风是不是多了个天字呢?　　-----------------------------　　是的，多打了个字，请逃班帮我改正可好？
学习学习再学习！！！！
22:38:00　　　　抛却意境，单看对仗：　　　　 松风醉客 平平仄仄　　　　 逸步神学 仄仄平平　　　　 下雨天留客天天留我不留　　　　 云飘日送人日日送情难了......　　-----------------------------　　这个我会在以后说对仗时候说，现在只简单回答您这个问题。第一个你标出的是律，至于对仗近似于无情对和巧对之间。第二个原来的句子错了，所以对句也跟着错了，所以就不评论了哈！
　　三人同行必有我师，见解博识实在高！学习。
提个小意见：醉客还是把那些有争议的一并写出来吧、正好大家给指点指点迷精、俺可是一直糊涂着呢！　　
@轻狂书生金
7:13:00　　　　提个小意见：醉客还是把那些有争议的一并写出来吧、正好大家给指点指点迷精、俺可是一直糊涂着呢！　　　　　　-----------------------------　　关于争议性问题，我也许会写，但一定会放在最后，不然帖子会非常不连贯。而这，对于初学者而言恰恰是最致命的。
六、关于句式　　说正文之前，先说个建议，一般初入手最好从单分句5、7言入手。个人建议从五言入手，因为这种句子以最简短方式训练了尽可能多的东西。当然，最初前提是不要想弄成什么精品句子。　　　　所谓句式，就是指可划分多少个分句、每个分句又为多少字为好。　　联句常见的一般有一到八个分句的（可见对联常识），具体句内最恰当字数如下：　　一分句：　　理论上是七个字以下均可，但我推荐三到七个字。原因是少于三个的意思表达不是太完整，多于七个字的读来拗口（一般这种情况会做分句拆分，也就是拆成多个分句）。　　两分句：　　两个分句一般字数分别为四七、五六、五七、四六、六七，字数有时前后可颠倒，主要看读来的语感。　　三分句：　　一般分为，五/五/六、五/四/七言、六/六/七言、五/六/七言、七/四/七言　　四分句以上的，如果你练好了三分句以下的，可以自己查找、体会，因为那时你应该对律感兴趣了，也已经有一定的律感。
说律之前，先插播一点建议，因为初学者最忌贪大：　　----------------------------------------------------------------------　　七、给同为初学者的建议　　1、入手问题：　　　　个人建议从五言入手，这和大多数人的建议不同。之所以这样建议，是因为：　　　　从律上说，五言节律最简单。　　　　从内容上说，字少了想写容易，但想写好，所费功夫并不小。　　　　最最主要的是，能通过五言培养好的语感和好的修辞习惯，若五言写熟悉了，七言不是问题。　　　　不要被好多高手所说的“五言难写”吓到，因为我们没必要非把五言写成精品嘛！　　　　2、量力而行问题：　　　　不要看着人家的句子华丽就想学，适合自己的才是最好的。　　　　3、关于炼字问题：　　　　没必要求新，应该求丰满，在规定字数内更好的表达出更多的意思。这才是最主要的。
八、关于律　　上文提到了律感问题，那么什么是律、律有啥作用呢？　　1、律有啥用？　　律的本意无非是要个张弛有度、抑扬顿挫、读来不绕口而已。至于其中的道理非专业人士难以说尽，所以我也无法尽说，非专业人士嘛！呵呵。　　不过，倒是做个小游戏来粗略感觉一下这种作用的必要性，试朗读一下这个句子“深秋青山披金衣”，感觉如何？　　2、何为平仄：　　只有四个字“非平即仄”　　如果你用平水韵，那么会分为平上去入四声，“平”是平，其余为仄。　　如果你使用今音，那么分为阴平、阳平、上、去四声（也就是按顺序分别对应1、2、3、4声）。同样非平即仄，前俩为平、后俩为仄。　　3、常见律：分句内律、句间律。　　关于律常见的有平仄杆、马蹄韵等说法，但其实在我看来几个字就可以代替了“平仄两两交替”。　　例如：　　平平仄仄平平仄-------然后无限延展。　　仄平平仄仄平平　　在此基础上，加上一些所谓权宜就组成了形形色色的律的规矩。　　　　上下联之间律的标准对应：　　可以认为是标准格式的逐字相反即可。　　　　句间律：　　多分句句间有两种说法，一种是平顶平、仄顶仄，一种是句尾的字单提出来也按上面那样两两交替。　　举例，　　平平仄仄平平/平平仄仄/仄仄平平，这种就是平顶平、仄顶仄。　　平平仄仄/平平仄仄/仄仄平平仄仄，这就是两两交替那种。　　　　禁忌：　　三平尾，也就是5到7字句尾部连续三个平声，原因参照“深秋青山披金衣”。　　上尾平，也就是上联尾字应该为仄，如果为平声了，也是大忌。下联反之。　　　　特例：　　5、7字句中，因“仄仄平平平仄仄”、“平平平仄仄”（或逐字相反）在律诗中常用，也被认为是标准形式了。　　　　权宜：　　“一三五不论、二四六分明”。因为毕竟常期严格按照上面两两交替比较难，所以对影响音律不大的单数位可以从权。　　长联格律局部从权，因为长联字数较多，所以要找到既意思确切、又和律的字难度大增，所以可以局部（注意是局部哈）从权。　　　　对了，单分句还有个节奏点说，但其实此种说法可以看成把一个分句当成两个分句看。　　譬如：“平平仄仄平仄仄”可以看成“平平仄仄/平仄仄”，成立的前提为拆分后，各自句意还保持相对完整，否则无法成立。
句间律：　　　　多分句句间有两种说法，一种是平顶平、仄顶仄，一种是句尾的字单提出来也按上面那样两两交替。　　　　举例，　　　　平平仄仄平平/平平仄仄/仄仄平平，这种就是平顶平、仄顶仄。　　　　平平仄仄/平平仄仄/仄仄平平仄仄，这就是两两交替那种。　　--------------------------------------------------------------------　　此处最后一行错了，应为　　平平仄仄/平平仄仄/平平仄仄平平，这就是两两交替那种。　　
楼主，你是不是喝酒了，我怎么越看越糊涂，还是我喝醉了的缘故！　　你把“深秋青山披金衣”的平仄标一下可以吗？　　我认为：　　
深秋青山披金衣　　古：
通平平平平平通　　今：
平平平平平平平　　我用“盛夏海水挂雨雾”来对怎么样？
向楼主学习!
21:31:00　　　　楼主，你是不是喝酒了，我怎么越看越糊涂，还是我喝醉了的缘故！　　　　你把“深秋青山披金衣”的平仄标一下可以吗？　　-----------------------------　　这是个超级全平句，不但全是平声，而且全是阴平（一声）。　　之所以写出，是作为反面教材用的，让大家感受一下拗口的感觉，看来神学没有朗读！呵呵　　
九、私货：　　关于全仄句。　　对联中有一种特殊形式，那就是全仄句（也可以是全平）。　　似乎现在大多数人都认为，所谓“全仄句”就是全是仄音字就成了，其实不仅如此。　　似乎是在哪里听过一个说法，似乎最初的全仄句是某位先闲古人（没错，不是贤），闲着没事儿挑战律玩儿鼓捣出来的。　　这位先闲实在闲极无聊，用全仄的句子来模仿律诗节奏，而且居然还让他成功了。所以就出现了全仄句式。　　是故，上佳的全仄句是一种全是仄音组成的却能一定程度模仿律句结构的句子。同理，不能一定程度模仿出律句结构的全仄句，不能算上佳的全仄句 。
签到！！学习！！
对联之对仗：一般来说分两大类，自对和互对　　现在先说互对，这是我生造的一个词，意思为“上下联相同部位文字之间形成对仗关系”。总共大约有几个方面，字数相等、平仄相对、节奏相当、词类相近、词性相当、结构相似、语意相关。　　1、字句对等。上下联的字数及其句数要相等。字数不等那就不叫对联了，是以这个也可以算作废话。　　2、词类相近、词性相当。上下联句法结构的对应位置用词的词类属性要相应。　　这个说起来话就长了，详细的我单独用一楼来说明吧！这里我就简单说点，就是类似于名词用名词对、动词用动词对，以此类推。比方说“我入深山寻古道；谁耽俗世恋浮云”,上下联相同位置用的词性就是一致的。“我”是代词、“入”是动词、“深”是形容词，下联相同部位词性也是这些，其他类似。不过此处需要注意词类活用问题，这个我会单独阐述。　　3、结构对应。联文用词的构成、词义的配合、修辞的运用，上下联要对应平衡。　　这个同上!我也先简单说明一下吧，大约就是动宾结构的句子应该同样用动宾结构的词语来对。以此类推。比方说“我入深山寻古道；谁耽俗世恋浮云”这就是结构相应的例子。“我”为主语、“入”是谓语、“深”是状语、“山”算是宾语。“寻古道”算是补语，而“寻古道”如果单提出来作为一句看，寻是宾语、古是状语、道是宾语，下联可以同样解析。这就是结构相应。　　4、节奏相应。联文语句的语流节拍，上下联要一致。　　这个主要就是说断句之类的，比方说断句如“平平/仄仄/平平仄；仄仄/平平/仄仄平”上下联节奏都是223，这就是节奏相应。如果是断句如“平平/仄仄/平平仄；仄仄/平平仄/仄平”,这就是节奏不一致了，非特殊情况下就是失对了。　　5、平仄对立。比方说上例中那段上下联之间的呼应就是平仄对立，当然单数位在权宜（135不论）的情况下也可以不对立，偶数位必须对立。　　6、语意相关。上下联所表达的内容相关联，统一于主题。　　这个除非在“无情对”这种极其特殊的例外下，否则不相关，那就是隔景了。至于何为隔景，我也会单独用一楼来阐述。　　--------------------------------------------------------------------　　今天先到这里，明天在详细阐述这一节所需详细阐述事项。自对我也刚在明天阐述吧。　　
学习。。。
一起学习,拉近距离,共同进步!顶楼主.
词类相应展开说明：　　（以下是从百度度来的词类划分，大家可以选择自己觉得赞同部分来记住哈）　　　　要想弄懂词性的属对问题，先要弄清词的分类。古代词类的划分，在上古就已奠定了基础。实词可以分成名词、动词、形容词、数词等类，某个词属于某一词类比较固定，各类词在句子中做什么成份也有一定的分工。在现代汉语中，汉字分为十二大类，即名词、动词、形容词、数词、量词、代词(以上实词)、介词、副词、助词、连词、叹词、象声词(以上称虚词)。古人按照诗的对仗规律，将词大体可分为九类，即名词、形容词、数量词、颜色词、方位词、动词、副词、虚词、代词，其中名词又可细分为十几类。这种划分的方法比较适应于对联的创作。那么怎么才能做到词性相当呢？《缥湘对类》一书提出“实对实、虚对虚”的原则。也就是说，名词必须对名词，动词必须对动词，形容调必须对形容词，副词必须对副词，助词必须对助词等等，各归其类，映衬成趣。但细分，则每类之内品种仍多。如名词有专名、有注称；形容词有形容大小、高低、长短、颜色、状态等，许多不同的词以长对短、白对黑为工整；但内容决定形式，若内容可取，属对不妨稍宽。如清倪国琏的古藤书屋联：　　　　　　一庭芳草围新绿；　　　　十亩藤花落古香。　　　　　　其中“芳草”之“芳”与“藤花”之“藤”，一为形容词，一为名词；“新绿”之“绿”指的是颜色，“古香”之“香”乃指气味。虽同为形容词，并非—类，从个别对语讲，似欠工整，可从全联角度看，却形象鲜明，音节和畅，被一致认为是“工对”。　　　　比较而言。虚词的对仗似乎比实词要求得宽些。比如有时介词可与副词相对，这不仅因为虚词类的汉字相对少些，更主要原因在于这部分字、词本身词性就很复杂，往往一个字包容几种词性。比如“为”可以做动词，也可以做介词、副词、助词，有时还可以做连词。“向”可以做名词，也可以做介词、动词、副词、连词等等。所以通常人们对虚词要求得就不很严格了，能做到虚词对虚词也就可以了。但叹词、助词、象声词却很少与介词、副词、连词相对。　　　　在讲究词类和词性对仗的同时，还要注意一个义类相对的问题。什么是义类相对呢？所谓义类相对，悬指将汉字中所表达的同一类型的事物放在一起对仗。古人很早就注意到这一修辞方法。特别是将名词部分分为许多小类，如：　　　　1.天文(日月风雨等)　2.时令(年节朝夕等)　3.地理(山风江河等)　　　　4.官室(楼台门户等)　5.草木(草木桃李等)　6.飞禽(鸡鸟凤鹤等)　　　　7.走兽(狼虎象马等)　8.鱼虫(蛇鱼蚁蝗等)　9.饮食(茶酒莱肴等)　　　　10.器物(盆杯壶盏等)　11.文具(笔墨纸砚等)　12.衣饰(衣冠巾带等)　　　　13.形体(身心手足等)　14.人事(道德才情等)　15.人伦(父子兄弟等)　　　　16.珍宝(金银玉珠等)　17.军事(弓箭刀剑等)　18.文艺(诗词书画等)　　　　19.文史(经典史册等)　20.精神(智愚苦乐等)　　　　　　另有按其它内容分类法.此处就不一一赘述。　　　　笔者按词类编成部分对句，可使读者更明了一些：　　　　地理对：河对海、地对山、大陆对长天、荒原对沙漠、古塞对雄关。　　　　天文对：冰对火、雪对霜、海市对山光、星辰对日月、瑞雪对骄阳。　　　　颜色对：红对白、紫对缃、黑桦对白杨、青竹对绿柳、墨兰对珠黄。　　　　方位对：南对北、西对东、六极对八风、五湖对四海、边塞对围城。　　　　数字对：一对二、百对千、两两对三三、千年对万寿、独木对群山。　　　　花木对：桃对李、菊对兰、玫瑰对牡丹、绿茵对红叶、白芷对橙柑。　　　　飞禽对：鸥对鸟、枭对鹏、白鹤对黄莺、杜鹃对喜鹊、燕舞对鸪鸣。　　　　走兽对：熊对象、马对羊、狡兔对贪狼、雄狮对猛虎、牛仔对猴王。　　　　鱼虫对：蜂对蠓、蛾对虫、蝼蚁对鱼龙、河龟对海蚌、蝴蝶对蜻蜓。　　　　人伦对：夫对妇、臣对君、祖宗对玄孙、同志对朋友、家族对外亲。　　　　文学对：词对赋、曲对文、五典对三坟、楚辞对史记、诗品对文心。　　　　感情对：愁对乐、喜对吟、和气对知心、涌泉对滴水、思绪对情恩。　　　　精神对：痴对智、佞对昏、颓废对沉沦、修身对养性、刻骨对铭心。　　　　人事对：公对私、言对行、协作对竞争、生活对劳动、长辞对永生。　　　　文史对：经对史、古对今、后汉对先秦、伏羲对盘古、忠臣对昏君。　　　　形体对：面对首、毛对肌、口舌对心脾、饥肠对傲骨、夺目对画皮。　　　　宫室对：楼对阁、户对窗、皇室对民房、茅庐对寺庙、巨厦对中堂。　　　　珍宝对：珠对玉、锦对珍、绿翡对白银、琼瑶对玛瑙、紫贝对黄金。　　　　军事对：弓对箭、将对兵、烽火对狂旌、楚歌对剑气、画角对长城。　　　　饮食对：茶对酒、盐对油、瓜果对米粥、山珍对海味、熊掌对猴头。　　　　时令对：朝对夕、暮对晨、白昼对黄昏、中秋对元旦、去暑对立春。　　　　文具对：棋对纸、笔对琴、泼墨对撰文、砚池对书案、七彩对八音。　　　　衣饰对：巾对带、衣对衫、木屐对华冠、袈裟对襁褓、项链对耳环。　　　　虚词对：然对也、之对乎、而已对斯夫、无非对是否、矣哉对再如。　　　　副词对：还对再、就对将、偶尔对时常、方才对恰巧、必定对应当。　　　　连词对：及对与、而对或、除非对倘若、虽然对即使、因为对如果。　　　　介词对：同对往、被对朝、由于对沿着、自从对为了、除了对依照。　　　　助词对：的对地、啦对吧、罢了对是吗、哎哟对完了、似的对等着。　　　　叹词对：嘿对喂、哦对啊、嘿喽对哇啦、哎呀对嗨哟、哼哼对哈哈。　　　　象声词对：轰对嗡、噹对哗、叮咚对乒乓、咣噹对扑哧、唏哩对哗啦。　　　　联绵对：阡对陌、貅对貔、璀璨对旖旎、氤氲对滟潋、翡翠对琉璃。　　　　在对联的对仗类型中，有工对、宽对的区别。工对，即指同类的词或相关的词相对。如上边讲到的按类别属对即为工对。宽对，即指词性相同，句法结构相同的对仗。然而工对不见得就是好联，宽对有的不乏为上乘之作。要说明一点，颜色对、方位对、数词对、虚词对和动词对，必须严格按同类对仗，否则为失对。特别是动词，如造成失对，势必使上下联句子的结构发生变化，其它词对得再好，也算失对。另外，有些常用名(如人名、地名、国名、书名等)也应从严对仗。另外还有一种所谓的邻对，它指门类相临近的字词可以互相通对。邻对一般比宽对严格，但又不如工对那样整齐精密。下面是可以通对的门类：　　　　1.天文与时令　2.天文与地理　3.地理与宫室　　　　4.宫室与器物　5.器物与文具　6.器物与衣饰　　　　7.衣饰与饮食　8.文具与文学　9.植物与动物　　　　10.形体与人事　11.人伦与代名　12.疑问代词与副词　　　　13.方位与数目　14.数目与颜色　15.人名与地名　　　　16.同义与反义　17.同义与连绵　18.反义与连绵　　　　19.副词与介词　20.连词与助词　21.介词与助词　　　　22.叹词与助词　　
从宽严角度说对仗　　　　　　主要分三种，工对、邻对、宽对。　　　　工对：　　　　要做到对仗工整，一般必须用同一门类的词语为对，对仗须用同类词性，如名词对名词，代词对代词，形容词对形容词，副词对歌词，虚词对虚词。在名词里又分为如下几种。　　分为天文、时令、地理、器物、衣饰、饮食、文具、文学、草木、鸟兽虫鱼、形体、人事、人伦等门类。　　如杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”对仗相当工整。诗中的“两个”对“一行”(数量结构对数量结构)，“黄鹂”对“白鹭”(禽类名词相对)、“翠”对“青”(颜色名词相对)、“千”对“万”(数词相对)都是同类词为对，非常工整。　　　　邻对：　　　　用词义的门类比较接近的词为对,便叫“邻对”。所谓词义门类相近,如天文与时令、地理与宫室、器物与衣饰、植物与动物、方位对数量等的关系。用这些意义接近的词为对，就是邻对。如白居易《感春》中的两句：“草青临水地，头白见花人”草与头不同类，水与花不同类，地与人不同类，这可以算是邻对。　　　　宽对：　　　　它与工对是相对的概念。与工对相对而言。宽对是一种不很工整的对仗，一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。这样的对仗，一般称之为“宽对”。宽对要比邻对的要求再宽一些。如一般以名词对名词、以形容词对形容词便可以。如黄鲁直《答龙门秀才见寄》诗第二联“明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹”便是宽对。　　
　　辛苦了！
元旦快乐！
续说：　　　　正对　　上下两句立意相近的对仗。比方说上联说柳绿、下联说花红等等。　　　　反对　　上下两句立意相反的对仗。比方说上联说日丽、下联说下雨等等。　　　　流水对　　一般的对联，上联和下联是平行的两句话，各自意思完整。但也有一种对仗的上联和下联之间往往一气呵成，分别独立来读没有意义，至少是意义不全。这种对联称为流水对。它的前后两个句子在意义上一般有连贯、因果、条件、转折等关系。比方说上联说下雨了，下联说所以我心情不好。这就是流水对。　　--------------------------------------------------------------------------------　　自对：　　也叫当句对，对仗的一种，一句之中某些词语自成对偶，叫作自对。这里的句是指片内（上下联各叫一片，上联也叫上片，下联也叫下片）。　　举例（原谅我的懒惰哈，选了自己写的两个联句做例子）：　　1、　　看秋风落叶，听春雨新花，难散尽归思万缕 　　凭紫燕穿空，任寒蝉凄晚，怎书来离意三吨　　秋风与秋雨、落叶和新花、紫燕和寒蝉、穿空和凄晚，这就是自对。　　2　　寂寂秋天无故事，风敲落，几点残红碎雨　　漆漆夜色传新声，酒换来，几杯短念长思　　残红和碎雨、短念和长思，这两处就是自对。还有两处自对的不甚工整，就不算了。　　　　--------------------------------------------------------------------------------　　词类活用　　一般来说，汉语中的词都是有固定含义的，而在这种意义下词类也是固定的。但是这并不绝对，好多场合可以有名词用作动词、形容词用作动词、动词用作名词等等等等的用法，这就是词类活用。　　比如上面例子中的‘新花’中的新，正常词性应该是形容词，但此处用的是“使之新”的意思，此时便是动词了。　　　　借对　　　　对仗中的特殊类型，或称为假对（严格来说也可视为失对）。一个词有两种以上的意义，诗人在诗中用的是甲义，但是同时借用它的乙义或丙义，来与另一词相对。它通过借义或借音等手段来达到对仗工整的目的。　　例如：“借债寻常行处有.人生七十古来稀”。”。“寻常”一词具有多种含义，一为“平常”,一是“八尺为寻，倍寻为常”。前者是一般的副词,后者是数量词,这里用“寻常”来对数词 “七十”，用的是它本来具有的数量方面的含义，而诗中用的却是它副词方面的意义。　　例如："残春红药在，终日子规啼"，以红对子(谐紫)，如"住山今十载，明日又迁居"，以十对迁(谐千)　　醉客语：　　其实“借对”不属于词类活用范畴。因为词类活用时，对仗处词类是相应的。而借对则不然，借对处词中所用语义词类并不相同。之所以放在一起是做个比较。
15:30:00　　　　元旦快乐！　　-----------------------------　　你也元旦快乐！呵呵！
认真学习，新年有新（课）客。　　　　给松风君问候新年好！
　　向松兄新年问好~
楼主辛苦了，谢谢
楼主继续..小红花挂上.
楼主辛苦.重温受益.
小弟来向楼主大哥学习!
本来看见伞版的红花，我的脸就比那花还红了~~~　　再看见后面哪吒的“学习”字样，这脸呀开始发紫鸟！　　下楼继续正题！
续：　　按字数分类　　分为短联，中联，长联等。这方面分类方法不一、标准也不一。不过，不妨碍我们创作，也就不细说了。　　按用途分类　　节令联、喜庆联、哀挽联、名胜联、行业联、题赠联、杂感联、学术联、趣巧联　　按技巧分　　可分为回文对、顶针对、嵌字、隐字、复字叠字、偏旁、析字、拆字、数字、双关、谐音、集句联、集字联、摘句联。　　按侧重点来说又可分为意境对、无情对、机巧对等　　--------------------------------------------------------------------------------　　这些里面我暂时回顾一下按用途分那部分，其他的等说到具体问题时再具体分析吧！　　　　节令联：　　是指有特定的应时性或纪念性、内容多为一般的咏物、抒情、议论、祝愿的对联。严格来看，可将其区分为节日联和时令联，但鉴于二者往往合一，这种区分已无实际意义。一般可直接将节令联划分为春联、元旦联、国庆联等若干子类即可。节令联中，最主要的是春联。所谓春联，就是用于春节的节令联。大多数春联可以通用。　　　　喜庆联：　　又称贺联，是指除节日庆祝以外的、内容上带有某种特定祝贺性质的对联。按其内容和对象，可划分为婚联、寿联、新居联(乔迁联)等若干子类。喜庆联突出的特征是带有特定的喜庆、祝贺性质，其内容必须是表示良好祝愿、喜庆吉祥的。喜庆联有通用的，也有专用的。是否通用，要因联而异，不可简单地照搬照抄，以免出现张冠李戴的笑话。　　　　哀挽联：　　又简称挽联，指的是用于吊唁亡人的对联。其内容限于对亡人的吊唁、缅怀、评价、祝愿，其风格一般是哀痛、肃穆、深沉、庄严的。也有为未亡人作挽联或未亡人作自挽联的，则另当别论。挽联可从多种角度来划分，如挽老年人联、挽中年人联、挽青少年人联等，或者挽长辈联、挽同辈联、挽晚辈联等。另外，还可分出挽名人联、自挽联等，还可将祭祀联作为挽联的一个子类。挽联的内容所指一般有较具体的对象，虽然同样有通用的和专用的，但在实用中更要注意区分。　　　　名胜联：　　是指张贴、悬挂、雕刻于风景名胜处的对联。其内容大多为题写该名胜景观（如山水楼台、文物古迹等），或者与它密切相关（有关的人、事等）。这类对联往往成为名胜景观甚至历史文化的重要组成部分。名胜联可分为山水园林、寺庵庙观、殿阁亭台、院舍堂馆、碑塔墓窟等若干子类，不一而足。　　　　行业联：　　是指其内容为针对某一行业、部门或领域的对联。由于时代的变迁，对联在行业上的运用虽已不如以前，但仍旧可观。从其适用范围和内容特色看，它仍不失为对联的一大种类。行业联可按行业、部门来划分子类。　　　　题赠联：　　是指题赠给他人的对联。虽然许多对联都带有某种题赠性质，但这里所说的题赠联，仅限于人际关系交往（或向往）的题赠之作，不包括挽联与贺联之类。其内容一般带有某种赞颂、祝愿、劝勉性质。从对联的运用情况来看，题赠联不失为一大种类。根据题赠对象的不同，题赠联一般可分为题长辈联、题同辈联、题晚辈联等若干子类。　　　　杂感联：　　是指没有特定对象，而内容包罗比较广泛的对联。这种对联往往带有比较单纯的文学创作特色，如哲理言志联、咏物抒情联、劝喻讽刺联等。　　　　学术联：　　是指带有某种学术性质的对联。这种学术性质指的是在内容和用途上不属于上述几大类的某种专业性质。其内容往往比较专门，带有某种学科或宗教特色，如科普联、佛教联、道教联等。从对联的运用范围及发展空间而言，有必要将学术联作为单独的一大种类。如作者所撰写的《触闻集----佛教对联1200副》一书，就以对联的方式将许多佛教人物与佛教义理比较系统地写成了一部学术专著。推而广之，也可将许多科学知识或其他学问道理用对联的方式加以撰写，并且在内容上突出其学术或专业性质。　　　　趣巧联：　　是指比较突出趣味或技巧而相对不注重内容的对联。如各种谐趣联、技巧联等。这类对联的内容，要么是突显某种风格的独特性（谐趣联），要么是相对不太重要（技巧联），从而显得别具一格。从这个意义上，可将其作为单独的一大种类。
mark之　　
进来学习了，00基础，慢慢学
　意境、律、对仗其实是密切相关，不可割裂的。理由如下：　　　　你正写到情绪激昂处，却用了几个读音低回字眼，恐怕这激昂的情绪会被憋在胸中极其难受。这是律对意境的影响，除非你的联句就不是是用来读的。　　　　关于对仗和意境的关系，如果因为对仗问题使得节奏、境象发生了偏差，恐怕会降低起对比强度，感觉也会发生卡滞吧？　　----------------------------------------------------------------------　　　　严重同意。有人借口是为了意境而牺牲联律和对仗，其实这是本身对文字的驾驭能力不够或推敲不够造成的。其实，若联律和对仗有问题，意境就不会完美。
　　对仗方面的禁忌：　　合掌　　6．忌合掌　　　　合掌是同义相对,又称雷同。所谓忌同义相对,指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同。如“旭日　　　　”对“朝阳”、“史册”对“汗青”、“神州千古秀”对“赤县万年春”等，就属合掌。当然，出现个　　　　别非中心词语（尤其是虚词）的合掌，或者合掌部分在联中比重很小，无伤大雅。一些含义相近的语句　　　　相对，也未尝不可。　　　　　　不规则重字　　　　对联中允许出现叠字或重字,叠字与重字是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联保持一致　　　　。如“世事纷纷”对“红尘滚滚”，其中，“纷纷”对“滚滚”，就是叠字相对。 但对联中一般允许不　　　　规则重字。何为不规则重字呢？就是说不是为了达到某种特殊效果而用的重字。如“法界”对“世界”　　　　、“三千”对“千里”　　但有些虚词（之乎也者而矣哉，等等）的同位重字是允许的。如：漏网之鱼,世间时有；脱天之鸟,宇内　　　　尚无。 　　不过,有一种特殊的异位互重格式是允许的,如：本无月缺月圆，它随顺你；虽有花开花落，你任由它。　　　　联中的“它”对“你”，就是异位互重。　　　　失对　　也就是前面所说不满足那些“结构相应”等说法的情况。
前面已经说过了一般的对联联律，也说了一般的对仗讲究，同样也说过了对联的一些禁忌。下面我通过一个实例来解读下，给大家一个　　　　具体一点的印象。　　；；--------------------------------------------------------------------------------------　　　　---------------------　　
许贺来　　
花因好客常含笑；　　
鸟亦骄人似解吟。　　先说说该联的平仄安排：　　
高凤翰　　
诗怀淡处临春水；　　
平平仄仄平平仄　　
文味闲时数落花。　　
仄仄平平仄仄平　　　　从这里大家应该就能看出标准律的两两交替安排了。　　再说说对仗：　　关于词性：　　
诗怀淡处临春水；　　
名名形名动名名　　
文味闲时数落花　　
名名形名动名名　　这里有个词类活用的地方，“落”，按说在此处应该是动词，那么为什么变成名词词性了呢。　　此时“落”实际上是说的花处在“落”这个时间段的，是以算时间名词。　　其实还不止于此，“春水”是什么样的水？温水呀！是以此时还可把“春”看成状态名词。“落”此时　　　　也可看做“落”这种状态，所以也可算作状态名词。　　其实还不止于此，只是有这两种能说得过去的，其他的就没必要深究了。　　关于结构：　　“诗怀”这是由两个名词组成的词组，那么他们是什么结构呢？我们按句意分析下哈，“淡处临春水”　　　　主要和“诗怀”哪个字有关呢？显然是“怀”字。那么好了，这个词中是以“怀”为主的，而“诗”是　　　　修饰它的，于是他们就是偏正词组。　　“春水”、“文味”、“落花”都是这样的情形，是以都可以看作偏正结构。　　　　然后我们再看这句的逻辑。　　实际上上联说的是“什么样的什么在什么时候干什么”，那么下联呢？也依然如此。这就是逻辑相应了　　　　！这个在对联要素里并没有提，但只要这样才对应更鲜明。　　　　再说意象关联的问题：　　所谓的正对、反对等就是体现在这里。本句就是属于正对范畴。　　我们来看怎么就是正对了呢？关键点在“淡”、“闲”二字上，都是说的某样事物不足时。若是后者用　　　　“浓”等字眼那就是反对了。　　这句里的“诗怀淡处”和“文味闲时”可能会被有些人批为有合掌嫌疑，但我觉得这貌似一个是心态一　　　　个是结果。应该是关联而不合掌。　　　　关于敲字问题：　　我想大家都注意了“诗怀”、“文味”、“淡”、“闲”几处用的貌似有些诡异，不是通常说法，其实这也是敲字的一种。　　至于为什么这么用，大家可以自己体会下。我之所以不讲解，非是我懒，主要是对联的魅力就在这里，如果千篇一律的就没意思了。只有你对文字有自己独特的理解，你的联句才会有独特的魅力。
但对联中一般允许不规则重字。　　-----------------------------------------------　　46楼此处缺了个字，应为“但对联中一般不允许不规则重字。”
松风班主！你好！平仄之分有些理解不透，我看到一些资料说是联尾仄平相对！说是上联联尾要为仄，下联联尾要为平！但是有些联好像并没有相对！（一三声为平，二四为仄，所查资料）。初学！还望指点！谢谢！
11:15:00　　　　松风班主！你好！平仄之分有些理解不透，我看到一些资料说是联尾仄平相对！说是上联联尾要为仄，下联联尾要为平！但是有些联好像并没有相对！（一三声为平，二四为仄，所查资料）。初学！还望指点！谢谢！　　-----------------------------　　回风Q麟:　　一、我不是斑竹，也是一个普通爱好者而已，斑竹是版面最上面挂名那几个！　　二、你说的平仄不相对问题分几种：　　1、单数位本身就不论，所以可以不对。　　2、对联是讲究断句的，有时需要进行断句之后再看，断句后偶数位就对上了。　　3、有些地方（或者有些古联）承认拗救，所以局部不对。但拗救一说承认的人较少，所以除了写诗外最好当作没有。　　4、纯机巧联：这种联句更注重技巧，有时局部忽视可读性，所以有时不对。　　5、长联从宽，局部不对。　　6、集句联：受制于原句平仄不可更改，有时局部不对。　　7、纯自由派：这些人不承认律，所以更不会去对。　　最后说句，除了纯自由派，其他各种原因（这几种原因我在后续里会讲到）都只是不得已时才不对的，并非不想讲。
@风Q麟 　　另外补充：是12声平34声仄，而不是13声平24声仄。估计你所看到的13、24是指位置而不是声调
受教！谢谢！还问一句，“九霄”用何词相对！
13:46:00　　　　受教！谢谢！还问一句，“九霄”用何词相对！　　-----------------------------　　这个是分语境的、也分在句子中的位置。　　单提出来的话，理论上，前面是数字的都可，只是有的工有的宽、有的工。　　如果放在句子里，有时甚至“地狱”、“下界”、“鬼界”、俗世、三界等都可和他形成或宽或严的对仗。
熏心老鼠犹登秤　　放胆秋虫可语冰
10:30:00　　　　熏心老鼠犹登秤　　　　放胆秋虫可语冰　　-----------------------------　　呵呵！我懂你的意思！　　不过，关于联句，我也希望高手出来说说，我也好学学。不过到目前为止，我还没见一个！　　所以只好如下这样了：　　　　疏香不解春天事　　残叶胡说碧水新
　　顶上去，复习复习！　　
　　受益匪浅，从头学起，从基础学起吧，一直感怀中文的博大精深，坛内版内更是高手如云，多谢楼主的入门贴。　　对联可以让骂人都那么斯文雅趣，个中滋味非门外汉所能领悟了，呵呵：）
　　看来以前对的全是宽对，而且不少合掌- -| 学习
　　知之为知之，不知为不知，是知也
　　回复第7楼(作者:@松风醉客 于
22:55)　　@桃花客
22:49:00　　应该是 "下雨天留客天留我不留"....松……==========我觉得字数不多,有几种读法,意思可截然相反.　　下雨天留客天,留我不留?(客人口气)　　下雨天留客,天留我不留!(主人口气)　　下雨天,留客天.留我不?留!(客人口气)　　......还有几种,自己体会吧!　　
　　找个位坐下.学习!　　
　　@松风醉客
12:13:00　　说律之前，先插播一点建议，因为初学者最忌贪大：　　----------------------------------------------------------------------　　七、给同为初学者的建议　　1、入手问题：　　个人建议从五言入手，这和大多数人的建议不同。之所以这样建议，是因为：......　　-----------------------------　　哪个来教我，俺愿意学习，谢谢
　　学习。
　　看了一遍，决定再看一遍！记不住啊！　　
　　@逍遥軒兒
10:01:00　　哪个来教我，俺愿意学习，谢谢　　-----------------------------　　去认一个师傅吧~那样比较系统些~~~
　　@松风醉客 69楼 　　去认一个师傅吧~那样比较系统些~~~　　-----------------------------　　嘻嘻，就找你吧，你愿意收这个笨徒弟不？
　　可以多讲些禁忌吗
　　楼主辛苦！学习了，俺一大堆合掌啊。
　　@灞衡含笑
23:07:00　　可以多讲些禁忌吗　　-----------------------------　　已经有人写了，我把地址粘贴到这里吧！　　/techforum/content/23/1/729406.shtml
　　多好的贴啊，学习了，顶一下
　　呵呵！风君醉帖方得见
　　搬…！　　
　　举不举皆一举！学赏人章！
　　大脚妈妈起早　　小头爸爸睡迟　　这可是严格按照 大对小 脚对头 妈妈对爸爸 起对睡 早对迟
来的。嘻嘻！！
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