“我的孩子在幼儿园，遭遇了‘潜规则’……”
“气死我了，老师太过分了，我要给孩子转学！”
我的正面管教系统课学员小群秋秋，突然敲出这样一段文字。
原来，她遭遇了一件窝火事——秋秋的儿子3岁半，在家附近的一所幼儿园上学。最近一个月，秋秋断断续续地听到儿子嘀咕甚至哭诉：
“妈妈，我没穿校服，没有牛奶喝。”
“妈妈，我没坐好，老师没给我牛奶。”
秋秋没怎么当回事，以为孩子说话不清楚，或者不老实惹老师生气了，她提醒孩子要乖点。
可直到群里倾诉的前一晚，秋秋才发现，儿子幼儿园的老师竟然每天找理由，一整个月都没有给孩子牛奶喝。
她去问老师，对方支吾说“你家孩子没有订”，秋秋明明就订了啊！
她又去找园长理论，园长推托“是老师搞错了”。
秋秋特别生气，很想在家长群里炸毛，她还是忍住自己，让老公出面和幼儿园讲理。
园长承诺退钱，之前老师对孩子说“不乖”“没穿校服”是吓小孩子的，目的是好管理，她承诺今后会照顾好孩子，也让老师道了歉。
可转眼，秋秋在朋友圈发现，这位老师发了条消息“又让我们背黑锅”，暗示是园长授意，才不给孩子喝牛奶。
秋秋顿时觉得园长有些“腹黑”，想给孩子转学：在这样不靠谱的幼儿园待一天，他们会不会继续找理由，给孩子穿小鞋？
转学太麻烦，不如一张卡解决？
群里另一位妈妈小娟冒了出来，说起女儿曾被老师不公平对待，但她不想像秋秋那样据理力争，而是选择了另一种方式：
秋秋不解：“为什么要向恶势力屈服？为什么要接受这种不公平待遇？”
小娟说她也不想，但是转学太麻烦，也不能保证是否遇到真正好的老师，如果一张卡就能解决，让老师照顾照顾孩子，何必大动干戈呢？替孩子挡了不就得了？
小娟说自己想到这样做，是因为几个相熟的家长聊天，她发现不少人都在用这种“潜规则”和老师“沟通感情”。
我好奇地问她：“怎么沟通呢？直接给钱吗？”
“没有那么直白，我会请老师吃个饭，知道老师的手机号码，去水果店直接给她账户充值200块钱，然后打个电话告诉她，挺自然的。”
她说，“你不送，其他人送，你说那么多孩子，老师会照顾谁？咱没必要让孩子受委屈。”
必须强调的是：这是两个个案，绝不代表幼师群体，现实中有非常多正直、真诚做教育的好老师。
刚好这个班级有个妈妈是做幼师的，她说她们学校没有这种现象，“如果家长认为，必须送礼我才会对他们孩子更好，我会觉得非常难过。我从来没这样想过。”
不过既然在一个小团体，有两个人分享了这样的“潜规则”，可能确实有些讨论的必要，尤其中国是讲究人情往来，也有送礼文化的。
引起我思考的是：
我们要为公平正义发声，可秋秋如果和幼儿园老师陷入PK，就算赢了，万一给孩子留下了恐惧老师、学校的阴影，这样未免得不偿失。
然而小娟的庇护，一时为孩子挡了雨，却不能保证孩子始终生活在没有污染的温室里，她将来上了大学、走进工作岗位，恐怕还是会知道一个残酷的现实：社会并没有绝对的公平。
我们可不希望孩子到时候抗挫力为零，一击就倒啊！
在伸张正义和保护孩子之间，有没有更好的办法呢？我想了想，如果是我，可能会这样处理吧！也欢迎大家留言讨论。
伸张正义和保护孩子，如何兼得？
1.未雨绸缪，选择幼儿园要慎重。
选择幼儿园时，尽量多方打听，家长、邻里的反馈，幼儿园孩子上下学的状态……能找比较了解学校的人，尤其是园长聊聊。
老师为人谦和还是比较市侩？对家长的提问有耐心还是不耐烦？她和同事、孩子交流时是平等的，还是上下尊卑有别的？这些都能透露一个人的性格和基本素质。
我做正面管教讲师以来，接触了一些幼儿园和小学的园长校长，发现如果这个学校的负责人为人正直、待人接物平等尊重，往往老师也被潜移默化影响。
因此，通过负责人和熟悉的人来了解老师不失为一个好办法。
2.不要在刚入园、摸不清状况时就送礼给老师。
真正做教育的老师，非常反感这样的做法。有的老师会觉得：“为什么要送礼给我？是要和我交换什么吗？”
接收礼物意味着默许交换关系，而她很可能惧怕接到一个难带的烫手山芋，并不想这样被动地给予一个孩子特别关注。
在老师眼中，真正有诚意的家长，是愿意配合老师工作的家长，比如积极参加班级活动、为孩子养成良好的日常习惯，而不是一份含有“收买”和“讨好”意味的礼物。
3.发现老师给孩子穿小鞋，有策略地沟通或离开。
如果老师故意给孩子穿小鞋，或暗示家长不送礼就不好好对待孩子，那肯定不是第一次了，有条件的还是转学吧。
要是担心这样品行恶劣的老师会害到其他孩子，可以等离开之后，寻求一些合理的渠道向教育部门反馈，正义要聪明地争取。
另外，现在很多学校都有不记名给老师、校长评分，也能从某种程度上收集家长的反馈。
如果没办法转学，还需要呆在这个幼儿园，不要撕破脸，也不用阿谀奉承，但确实要和老师搞好关系。
需要注意，避免试图教育和指责老师，可以侧面指出问题，给老师一些台阶，比如这样说：“牛奶的事，可能您太忙了没注意到。谢谢你照顾孩子，我定期和您聊聊天，这样就不会有什么误会了。”
4.不要在孩子面前，随便评判和否定老师。
我们可以谈论老师，但不要让孩子对老师有太“世俗”的看法，因为孩子很直率。
曾经认识一个孩子，家长对孩子说老师不好，结果孩子在班级里把爸爸妈妈的谈论告诉给同学。
可想而知，老师对这个孩子开始敬而远之，而孩子在老师面前也趾高气昂，不服管教。
必要的时候，我们可以和孩子解释，老师某个做法可能是出于什么立场，不一定是完全正确的，老师也是人也有缺点，让孩子先站在老师的角度去思考，再去形成自己的判断。
5.教会孩子用其他方式感恩老师。
与老师还是要建立好关系，可以和孩子一起制作手工画、贴纸、卡片，表达对老师的感激，还要教会孩子多说“谢谢老师”等礼貌用语、上课举手发言等规矩。
另外，家长可以配合老师做好相关的引导和教育，这样的孩子至少不会让老师觉得给自己添麻烦了，可能会避免一些不公正的待遇。
6.最最重要的一点：教会孩子表达自己。
我们要鼓励孩子与老师沟通，但也要教会孩子保护自己。在老师特别忙或生气时，不要急于辩解或争论，和老师沟通不好时也可以告诉家长。
如果孩子遭遇了不公又无法表达出来，才是真正受了内伤。
一方面，我们要教会孩子表达，每天问问他：“幼儿园都发生了什么事呀？”“老师说了什么呀？”“玩了什么呀？”多询问孩子的感受、想法。
另一方面，我们自己也要敏感一些，留意孩子断断续续透露的一些无厘头的话，如果孩子情绪低落，一定要引起重视。
孩子，愿你善良、正直、不失圆融
从小到大，我的爸妈没有给任何老师送过礼，不过那大概是因为我成绩一直还可以，老师总会关注到，所以爸妈才没有走到这一步。
但我清楚记得，中考时考砸了，一度以为要与理想的高中失之交臂了，后来擦着分数线侥幸中榜，我爸事后和我说，他当时兜里揣了2万元，实在不行，真的想送礼……
有了孩子后，我特别能理解为人父母的这份苦心，早教、学区房、补习班，我们未必是想让孩子多么出类拔萃，但却有颗不耽误孩子、想让孩子有机会接受更好教育的心，哪怕不能，我们的底线是：不想让孩子遭受人为的不公正。
可这个社会就是个玲珑的多面体，基本的人情往来无法避免，有捷径也固然更轻松。
但在我心目中，高情商的表现，不是懂得送礼请客、“替孩子摆平一切”，而是教会孩子更好地表达自己、同理他人，关注于解决问题。
孩子，假若在未来，当你遭遇不公，没有我为你遮挡或为你出头，我理解你会哭、会愤怒，可是也希望你能爬起来、自我安抚疗愈——然后，继续做个善良、正直、又不失圆融的人。
吉吉，美国注册正面管教家长/学校讲师，生涯规划师，斜杠妈妈。前香港资深传媒人，现居深圳。相信育儿就是育己，愿与娃一起慢成长。公众号：慢成长 （ID：manchengzhang123）
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今日搜狐热点老师是不是在暗示要送礼？
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老师是不是在暗示要送礼？
女儿入幼儿园一个半月了，一直都要哭，好容易从这周一开始不哭了，老师又开始告状了，基本就是她去碰了一个台湾的小朋友，甚至有一天是打了人家还把人家头按地上了，为了这个事情我第一天回来说服教育，第二天回来我打了孩子一顿，昨天总算没有说什么，今天又说孩子又碰了人家，让明天不要这样了，那我就不明白了，孩子之间难道碰触都不可以了？就如职场的人相互提防保持距离？孩子之间怎么可能没有肢体接触，不是我做妈妈的帮女儿讲话，这个孩子和孩子之间相互碰触难免的呀。老师还说她聪明，就是涂改好动，我倒，好动也错？那我倒觉得不动了我反而担心了不要是傻子了，聪明的人都是好动里摸索出来，我和孩子她爸都是安静的人，正好女儿好动，我还希望如此，不要和我们性格一样内向，外向好动才好。有人提醒我老师这样是为了问我收礼，我真不愿意这么去理解老师，我希望老师仅仅是想让我配合老师的教育，而不是这么变相问我收礼，坦白说越这样我还真的就是越不送，现在的老师难道就没有一个好的？就找不到一个真正的园丁了？.
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是否暗示送礼倒是不知道，但是希望你配合老师的教育是肯定的，但是从你的想法来看，并不想配合老师那么做，所以肯定是有矛盾的。
一般来说，老师肯定不喜欢爱打闹的小朋友，因为小朋友太多了，如果班级里有三分之一的小朋友都是喜欢打闹的，或者说是到处乱跑的，老师就头大了。.
不管怎么样，别因为老师一面之词就打孩子。
孩子上幼儿园要哭，就说明这老师不怎么地。.
你就没问问具体过程，是怎么“碰”的？会不会大家对“碰”的理解不一样呢。呵呵没弄清楚之前先不要猜疑.
估计是的，我们老师原来也是说我们一堆缺点，送礼之后，就不一样了，说进步很大什么的，还说很多优点。.
不会吧，还有这种老师！ 孩子在校老哭，或者不愿去学校，我觉得肯定老师教育方式的问题，你也暗示她，让她提高自己的业务能力。
毕竟幼儿园的小朋友，是很哄的。.
可能很多家长不希望别的小孩“碰”（如果有作打的嫌疑）自己的孩子吧。你觉得碰一下没关系，那是你的孩子没吃亏。从你在家打孩子看（虽然你是好意），你孩子可能碰人比较重的。孩子往往不是看父母说什么，而是看父母做什么。
[ 本帖最后由 diena 于
14:06 编辑 ].
我女儿有天回来跟我说：他们班上有个男生爱打人。
我立刻问她：“有没有打你”？
“没有，我会虎拳啊”。晕倒，《七小罗汉》看多了吧。
我女儿一直是乖乖女，即使受了欺负她也会往肚里咽，自己会调整自己的心情，其实我很怕这一点。
每个做家长的当然不希望自己的孩子受欺负，但是放在幼儿园你没办法看到发生了什么，只能通过老师了解大概。我想老师如果有点师德应该不会撒离谱谎吧？如一楼的mm所说：基本就是她去碰了一个台湾的小朋友，甚至有一天是打了人家还把人家头按地上了。这种情况我想是任何一个家长都不能容忍的！.
真的很不一样呀，幼儿园老师肯定是希望孩子越乖越好，我听我们一个同事讲到过她是怎么和他孩子的老师沟通的，先去同理一下老师的感受，孩子那样的行为给老师带来了怎样的困扰等等的，让老师觉得特别被理解，然后你再委婉的告诉老师孩子客观的情况是怎样的，哪些是需要改善的，哪些确实是孩子的本性使然，不要带着敌对的情绪，这样老师就比较容易接受，我那位同事的老师还主动给孩子买了两本书送给孩子呢，就说明只要确实老师感觉到你的诚心和对他的理解，其实说不定比送他东西效果还好呢，另外就是我们同事的孩子现在上初中了嘛，前几天他们孩子老师找她过去谈话，却说他们家孩子太乖了，应该培养孩子有更多的个性，呵呵...到了初中原来老师的评价标准是这样的了，太乖了也不行的。.
怎么碰了？ 要看看是不是真的对别的孩子有影响了呢.
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今天更过分了，孩子爸爸去接，老师又说女儿把不要吃的饭菜扔其他小朋友碗里了，直接说这是道德品质问题了，我靠（原谅我爆粗口），一个三岁的孩子至于上纲上线到道德品质吗？这明显是说家长呀，然后说女儿又盯着那个孩子了，人家坐哪里她也坐哪里去，我就不懂了，孩子之间相互吸引不可以吗？对孩子来说她又不懂什么什么是台湾人，自己低人一等了，不能跟人家一起，真的很想找老师理论去，什么叫道德品质！！！.
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我已经很配合老师了，每次家里人接了回来，只要老师说有什么不好，我都主动打老师电话或者短信询问事情的经过，然后主动教育孩子，还要我如何呀？我什么都能教育好了，我还送幼儿园干嘛？我送来不是给你老师这么伤害孩子的自尊心的，居然提到了道德品质的高度，换了哪个父母能不气啊！！！.
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恕我直言，孩子是有些问题的，好好教育，不要把气撒在老师身上。孩子没错，不懂事；老师也没错，只要说的是实情；家长要好好控制自己的情绪，这样的孩子要慢慢哄，耐心调教，急不得的，不要把老师想歪了。如果你是老师，怎么做，不向家长反映情况？好像不对吧。
感觉家长要配合老师教育好孩子。.
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&老师又说女儿把不要吃的饭菜扔其他小朋友碗里了&
换位思考下，如果是被扔的小朋友的家长会怎么想呢？.
引用:原帖由 fate811 于
17:31 发表
今天更过分了，孩子爸爸去接，老师又说女儿把不要吃的饭菜扔其他小朋友碗里了，直接说这是道德品质问题了，我靠（原谅我爆粗口），一个三岁的孩子至于上纲上线到道德品质吗？这明显是说家长呀，然后说女儿又盯着那个 ... 如果其他小朋友把不吃的饭菜扔到你家孩子的碗里，你作何感想？这本身就体现孩子的家教问题。
我赞成有位家长说的：你认为孩子打打闹闹没问题，那是因为你家孩子没吃亏。都把人家孩子按到地上了，哪个家长能不心疼？！换成你是不是早就暴粗口了？.
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恕我直言，三岁的孩子“把不吃的饭菜扔其他小朋友碗里”，说是道德品质问题确实有点过了，但如果家长不认为这是一个问题，而认为是老师在故意找茬，暗示送礼，那就真是“道德品质”的问题了。.
虽然，我并不是那种要求小孩做个很听话的怪怪女的家长，但是，基本的正确行为习惯还是要强烈要求的。
同意楼上的说法。.
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呵呵，打错别字了------乖乖女。.
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老师肯指出小朋友的缺点是好事呀，有则改之无则加勉吧，对老师有抵触情绪似乎没必要的。.
老师要家长回来教育是可以，但是作为教育工作者你应该明白不可以当着孩子的面说她道德品质有问题，这如果在小学不就是差生的意思了？真正的懂得教育的人是不会给孩子去贴上任何有色的标签的。.
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好动的孩子可能动作幅度很大，玩的时候碰到了人都不注意。和孩子，面对面和老师以及对方孩子沟通一下，是故意碰到还是不小心的。没必要和老师抵触。
把不吃的饭菜扔其他小朋友碗里，第二天回来我打了孩子一顿
孩子是不是平时在家就把不吃的菜丢到大人的碗里？你平时是否经常打孩子的？有些问题是生活中的潜移默化，好的习惯要平时的培养和坚持的。.
引用:原帖由 蔡苏 于
14:31 发表
我女儿有天回来跟我说：他们班上有个男生爱打人。
我立刻问她：“有没有打你”？
“没有，我会虎拳啊”。晕倒，《七小罗汉》看多了吧。
我女儿一直是乖乖女，即使受了欺负她也会往肚里咽，自己会调整自己的心情， ... 我和你有一致的观点！
好动也要有个程度的，也要分场合的。
我不觉得老师是在暗示什么？
楼主可以和小朋友谈谈
用换位的方式。
如果别人把你的头按在地上
你什么感受呢！
小朋友会理解的！
当然前提是要了解清楚女儿为什么会这么对人？.
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回复 17#清咖一杯 的帖子
强烈同意，为什么老师一反映就想着送礼，这本身也说明了家长的素质！可以说你这样的家长送上礼。老师也不要的！.
引用:原帖由 小妞妞爸爸 于
18:47 发表
恕我直言，孩子是有些问题的，好好教育，不要把气撒在老师身上。孩子没错，不懂事；老师也没错，只要说的是实情；家长要好好控制自己的情绪，这样的孩子要慢慢哄，耐心调教，急不得的，不要把老师想歪了。如果你是老 ... 非常同意这位家长的说法！楼主过于情绪化了，应该反思下自己的家庭教育方法，教育得好的孩子，怎么会把自己不要吃的菜扔别人饭碗里呢？.
其实楼主没必要生气，真的，老师能和你讲这些事还算是好的，并不是什么要你送礼的。
主是期望你能同女儿沟通，希望她以后不要让她这样对待小朋友，家园共育呀！
但你也不要动不动就打女儿，打不代表解决问题。
幼儿园当然会有嗑嗑碰碰，但不至于说要把小朋友头按在地上的，希望你能理解下被打小朋友家长的想法。
想一下自己为什么会这样对小朋友，是不是自己在家里也经常发脾气？.
不要一再指责老师，家长们应该设身处地地想一想，如果你是老师面对这么多养尊处优的孩子有多大的压力。。其实孩子在学校的表现不都是对家庭教育最好的考核吗.
引用:原帖由 xiaoran2008 于
12:20 发表
估计是的，我们老师原来也是说我们一堆缺点，送礼之后，就不一样了，说进步很大什么的，还说很多优点。 这个就是答案？
看来还是要看校风的啊！
建议楼主还是配合好老师的基本教学和教育吧。.
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引用:原帖由 小妞妞爸爸 于
18:47 发表
恕我直言，孩子是有些问题的，好好教育，不要把气撒在老师身上。孩子没错，不懂事；老师也没错，只要说的是实情；家长要好好控制自己的情绪，这样的孩子要慢慢哄，耐心调教，急不得的，不要把老师想歪了。如果你是老 ... 说的有道理，家长觉得老师指出问题就是索要礼，这个想法本身说明家长有问题，家长觉得自己孩子做的这些没有什么，是人家孩子斤斤计较，送点钱可以堵嘴了。这样能解决什么问题呢？如果老师真的收下了，从此闭嘴了，不管了，说好话了，孩子就真的是变优秀了吗？孩子很聪明的，看到家长这个态度会觉得自己做的没有错，反正老师也奈何不我，以后还会继续，甚至越来越厉害。.
不是所有的老师都敢收礼的，老师一般也不会暗示的，楼主你很可能想错了。
请耐心教育宝宝，宝宝又不懂得，不要靠打解决。有话好好跟宝宝说，或者多跟老师沟通！.
现在不是很多幼儿园都装了摄像机，可以网上看老师的教学过程和宝宝的状态等，你先多了解事情的过程。.
还是不信任啊！老师和家长有隔阂了，结果是挺可怕的，但是受难的是小孩。耐心一点，试着约老师出来谈谈，聊聊天。.
就算你送了礼，如果你的孩子有问题老师还是会说的。这不是送不送礼的问题，而是楼主怎么看待培养孩子良好习惯的问题。多沟通，多换位思考。.
我只知道，如果是很搞的家长送的礼，老师也不会收的。.
孩子有坏习惯我觉得在所难免，要改也有一个过程，大人改正错误尚且需要时间，何况是3岁的孩子？我只是觉得老师不应该用道德品质这四个字来说孩子，这个在我看来是不能接受过头了，我还是决定周一找园长沟通一下，在教育问题上园长应该比我这个妈妈权威。.
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回复 10#perfect1001979 的帖子
说话如果有别的小朋友把不吃的菜扔我儿子碗里，我肯定也会爆粗口的（原谅我素质不高）。道德品质倒不至于，孩子不一定懂这么多，但妈妈确实要反思下自己的教育。自家的孩子是个宝，谁家孩子不是宝呢？特别是打了小朋友还把小朋友的头按在地上，这事情，不管是台湾人，香港人，上海人，哪的人，都不能这么做吧！如果是个脾气不好的父母，应该要冲到幼儿园去找园长了吧。
& &&&妈妈想多了吧，孩子小不懂事正常的，磕磕碰碰也有的，但有些习惯确实要从小要求吧，谁也不愿意孩子被欺负的。
& &&&我说话比较直，楼主别生气哈！.
我来说说我家孩子小时候的情况：我儿子托班时进了一所私立幼儿园，从进园第一天开始就哭，主要是我们家长不懂，没有做好上学前的准备，一下子把孩子送到陌生的幼儿园。哭到第三天已经哭的声音没有了，想接回家休息，老师建议还是坚持上，觉得老师说的有道理。第一个月孩子每天都哭，整整瘦了一大圈。第二个月正好国庆休息了七天，又是哭，每天送去都哭，老师说是放假的原因让我们再坚持，同意老师的观点。第三个月，第四个月还是哭啊，那个小脸黄的。爷爷奶奶实在看不下去了，坚持不让上了。我们在家休息了一个星期，同小区的妈妈才告诉我（她是家长代表），原来我儿子被老师关在卫生间里，因为他一直哭，搞的班上的小朋友也跟关后面哭，于是杀鸡敬猴了。关了三次，二次因为哭，一次因为不肯吃饭。我听了真想好好骂骂那些老师，每次去接沟通都说今天好多了，今天比以前进步多了。感觉孩子傻了一样的，以前很活泼的。
& &于是在家休息了一个月，这次先每天早上带他去新幼儿园看小朋友做操，这样坚持了一周，我问他你要不要来这个新幼儿园玩，这里的老师不会关小朋友的。也没说同意不同意。我们直接送去了，第一天没哭，中午老师打电话给我们，让我们接回家吃饭，给孩子一个适应过程。就第一天回来吃饭，以后从来没哭过，每次去新幼儿园都很开心的。
& & 我不知道老师是不是暗示送礼，我觉得你还是找机会问问别的家长，别的孩子。有的孩子表达能力很强的，能说出事情的始末。像你孩子是不是把别的孩子按在地上，是什么原因，等等。找出问题的真正所在，千万别犯像我们这样的错，糊涂家长，白白让孩子受了四个月的罪。.
引用:原帖由 jack宝妈 于
21:05 发表
我来说说我家孩子小时候的情况：我儿子托班时进了一所私立幼儿园，从进园第一天开始就哭，主要是我们家长不懂，没有做好上学前的准备，一下子把孩子送到陌生的幼儿园。哭到第三天已经哭的声音没有了，想接回家休息， ... 谢谢你，我问了两个家长都说不要送，没有这个必要，又不是什么一级幼儿园，我是觉得可以批评，我也会配合，但是不能这么说孩子。其实我看到过我每次走，孩子就孤零零一个人坐角落里，不说话，所以我根本无法理解她怎么会打人碰了别人。.
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应该是的，既然已经这么明显了，你就随便送点东西吧，象蛋糕券啊什么的，送个百把元意思下下。完全一点不送就怕老师有火还是对孩子不好。.
送了吗？改变了吗？.
引用:原帖由 fate811 于
21:23 发表
谢谢你，我问了两个家长都说不要送，没有这个必要，又不是什么一级幼儿园，我是觉得可以批评，我也会配合，但是不能这么说孩子。其实我看到过我每次走，孩子就孤零零一个人坐角落里，不说话，所以我根本无法理解她 ... 你的观念绝对有问题，一级园和二级园与送礼没有直接的联系，做为家长，眼里只有自己的孩子，可老师眼里不是你一个孩子，孩子经常影响到其他小朋友，老师与你沟通是好事，如果老师知道你心里这样的想法，估计也不会和你多罗嗦了，毕竟孩子是你的，以后到了社会上自己的行为要自己负责。不要说孩子小就是什么上纲上线，不是有句话叫三岁看到老吗。做父母自己的言行对孩子是和有影响力的，小孩子老师其实注重的就是孩子们行为习惯。我自己做母亲理解老师的说法和做法。你做妈妈的应该于老师一起配合教育孩子才好啊！真是无语咯.
我觉得你对老师已经有成见了，老师也不是圣人，总有说错话用错词的吧，觉得老师的措辞有问题，多沟通是没错的，至少我相信老师的初衷是好的，是没有恶意的，更谈不上中伤孩子吧，人家只是跟家长说这个事情，但是反省自己也是需要的，在孩子的教育上最终还是自己要对孩子负责，我认为学校也好，老师也好，都取代不了家长的教育，如果只是帮孩子找借口，对孩子的教育没益处的吧，毕竟还小，有什么情况尽早引导.
送礼的事，我说二句
儿子今年上大班，9月教师节时我本想送，可二个老师都换了新老师，不大认识，也说不上话。所以就狠了心不送了。儿子倒是照样天天开心去，开心回。没什么二样。到了上星期，他们老师拿了一张纸头给我，说是让儿子参加一个画画比赛，觉得儿子线条画的还好，可以让他试试，每一个班级有七八个名额，让谁参加是老师根据小朋友自身条件决定的。
通过这件事，我觉得老师不会太在乎你送不送礼，主要还是看小朋友自已的，小朋友聪明乖巧老师自然喜欢。
而且就算是送礼也是表明我们对老师的一份心意和尊敬，并不代表送礼了就想让老师对自己的孩子特别一些。.
楼上的说的不错，家长现在送礼只是对老师表份心意，通常教师节较多，指望因为送礼让老师特殊对待，孰非你的礼超大，呵呵。另外我觉得如果你自己孩子不咋的，家长又很吓人的话要想送礼老师还未必收呢！.
建议能换幼儿园就换吧& &&&幼儿园的老师是不允许乱掉饭菜的，碗里的东西都必须吃完吃干净，所以就会发生把不吃的食物放进旁边小朋友的碗里的事情& && & 另外桌子上的饭菜也会自己捡进碗里& && & 我亲眼看着我家孩子把桌子上掉的食物捡进碗里& && &回家我问她不能这样，她说老师看见桌子上脏会骂的& && &所以幼儿园里很多规矩让人无语的.
送礼只是一个情分，不会因为你送了就怎样& && &如果孩子很皮，很闹，送太阳老师也未必会喜欢孩子& && &不在于送礼只在于孩子在班里闹不闹.
引用:原帖由 小妞妞爸爸 于
18:47 发表
恕我直言，孩子是有些问题的，好好教育，不要把气撒在老师身上。孩子没错，不懂事；老师也没错，只要说的是实情；家长要好好控制自己的情绪，这样的孩子要慢慢哄，耐心调教，急不得的，不要把老师想歪了。如果你是老 ... 说的太对了！家长也要检讨一下，孩子为什么会这样？而不要胡乱猜疑，好好跟老师、孩子沟通。
孩子是家长的镜子！.
周一要找园长？我觉得没有必要啊，老师指出孩子缺点也有错吗？闹到园长那里，只有让所有的老师包括园长都知道孩子在幼儿园欺负人家的事情，印象更不好了，再说园长会解决什么呢？哪怕是老师不好，解决事情还是下到老师这里，由当班老师解决的。家长要真正解决问题，还是对自己孩子多沟通多教育，这样，最后得利的是孩子。相信孩子有改变的话，哪怕是一点点进步，老师肯定会看到的，而且觉得家长在配合学校一起教育，也会觉得家长很明理，有什么不好呢。.
首先别把老师老是往想收礼的份上想。
其实这位老师只是在反应实情，但这位老师太直接，不是太懂得婉转，采取更好的方式与家长交流沟通而已，主要还是老师的素质欠缺些。
要碰到水平高，素质好的老师，说不定又是另一番局面。.
引用:原帖由 fate811 于
17:31 发表
今天更过分了，孩子爸爸去接，老师又说女儿把不要吃的饭菜扔其他小朋友碗里了，直接说这是道德品质问题了，我靠（原谅我爆粗口），一个三岁的孩子至于上纲上线到道德品质吗？这明显是说家长呀，然后说女儿又盯着那个 ... 恕我直言啊，楼主女儿这个习惯要改。
不要吃的菜扔别人碗里，这确实是不太礼貌的行为，幼儿园还有行为规范的。在我家儿子上的那家愉快教育的幼儿园里，如果有这样的事，老师也要批评的。
可能老师的话偏重一点，但家长一定要放平心态。和老师心平气和的交流，让老师知道你是配合他们的教育的
有些行为礼仪，还是要在家里给孩子灌输的。
打人、碰人这样的事，入园初期是免不了的，这个以后慢慢会好的。
楼主，你说呢？.