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思政考研就业前景
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思想政治教育专业方向主要集中在：思想政治教育、学科教学(思政)、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究。那么，文都教育小编就来给大家分享一些思政考研就业前景的建议。
学生毕业后能胜任中学教学工作和党政机关、企事业单位、社会团体的思想政治工作、党群工作及人力资源开发与管理工作。毕业生也可根据自己的职业兴趣、特长、职业气质等方面在新闻机构从事政治、时事方面的报导与关注，也可在企业的政工科、工会、宣传部等部门就职。
思想政治教育系属于政治学科，大学虽然扩招，但不是所有的专业都扩招，比如以上几个专业的扩招幅度就不会太大，而且拥有这些专业的学校也不是太多，学生毕业后很多从事中小学、中专、大专的政治教育。从目前就业趋势来看，教师是一个非常不错的行业。
毕业生的就业去向主要有：一是高校管理工作岗位，二是中央各部位，三是省市党政机关，四是国内外大型企业，五是新闻出版单位，六是金融相关部门。
近几年来由于学校、学院、导师、学生等多方面的高度重视，毕业生在就业方面一直保持着良好的态势，主要是在党政机关、新闻出版机构、社会团体和企事业单位从事行政管理、宣传教育、政策研究工作，以及在学校、科研单位从事政治学、行政学等相关学科的教学和科研工作。
本专业培养的研究生能够达到预期培养目标，具有扎实的马克思主义理论功底，尤其熟练掌握中国特色社会主义理论体系，是培养中国特色社会主义建设者和接班人的基地。就业方向宽广，适合从事党政工作。
在毕业生人数增长较快，就业较紧张的情况下，该专业的就业率依然保持平稳增长的状况，及一定的就业范围。本专业主要培养具备系统的马克思主义中国化的发展进程与理论成果，有进一步培养潜能的专业人才，学生毕业后主要从事学校，学院的政治教育。
学科教学(思政)的招生方向为思想政治教育。主要研究中小学思想政治课的教育、教学和教改。包括思想政治课的教学内容、教学方式、教学体系改革，思想政治课改革与学生素质教育的推进，思想政治课学习的理论与方法，思想政治课教学案例分析，思想政治课教材教法研究等。
研究生毕业后可以继续到国内外重点大学攻读博士学位研究生;可以担任大中小学校政治教师、高校辅导员;或直接到教育行政机构和教育研究机关从事相关的教学、教研和管理工作，也可以到党政机关或企事业单位从事文秘、宣传等工作。
以上就是思政考研就业前景的一些建议，希望对同学们有所帮助!
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专科生要考研？如何选择学校和专业才不被歧视被刷！
学校和专业如何选择？这是一个很大的命题。我的意见是先确定专业，先确定专业，先确定专业！！！重要的观点说三遍。说通俗点就是：你先要知道你自己要什么。第一先确定专业！可以跨专业考研，跨专业考研的，各位师弟师妹，以后别问我了。专业的干涉条件是以下两个：1，你研究生毕业想做啥？2，你现在最擅长的是啥？对，你没看错，是你想要什么和你能做什么两个方面结合考虑。这样选专业可以保证你们可以有兴趣考和有能力考得上。举个例子，我本人在挑选专业的时候，主要是从上面的两个方面考虑的：我研究生毕业以后想从事翻译方面的工作。2.我英语还真不错。这样就挑了一个英语专业。复习起来挺轻松的，没有其他人复习起来那种全神贯注，呕心沥血的感觉。就按照自己的制定的计划，慢慢一步步的复习。复习工作两不误。挺好的。如果你郁闷说：师兄我只是个小屌丝，数学不行，英语也不行，但是我想考研。这个我也只能说抱歉，你数学不行可以避开有数学的专业，但是英语是所有专业必考的，所以英语是一块硬骨头，你必须克服====还有考工科类的大专生，数学也是难啃，如果复习任务太重，果断选择数二，可以少复习一门数学（概率论或者线性代数），这样会轻松不少。总结一下：就是理科不好，赶紧选文科。想考理工的，数学是关键。英语不可避免，必须下苦功。如果还有师弟师妹说：不管什么专业，我能考上就好——你这个是典型的为考研而考研啊。这个希望你不要后悔，真的，研究生毕业一样面临就业压力。万金油专业十分苦逼。比如思政，行管，哲学（这个专业一半是常识，另一半是扯淡）毕业后一样难就业。你第一学历是硬伤想留校很难，只能考公务员了。考公务员本科就行了，为啥要你研究生???或者直接回到以前的老本行。我的意见是尽量找一些有技能性的专业，金融法律这些。毕业能有一技之长的，无论去到哪里都有竞争力。第二选学校！选择学校有几点标准：1，你毕业以后想留在哪个城市发展，你就选择哪个城市的高校。2，哪个大学没有歧视大专生和自考生，就考它。3，哪个大学有大专生考上的先例，就考它。4，你最喜欢的，又能考得上的大学，就考它。5，哪个大学你能一次性考上的，就考它。对你们来说有难度的是第2和第3点，这个要你们自己收集情报了，考研说白了就是打信息战。你掌握的信息量越多，考研成功率越大。举个案例（这个是我同学吐槽，我不知道真伪）：国立中山大学英语翻译（笔译）全国招生40人，最后复试才发现有38个推免生（保送生），只招收2个统考生，Word天啊，几百号的全国高手成了炮灰。这就是信息量不够，导致考研失败的经典例子。所以尽量自己去跑到学校去找考上的师兄师姐，打听各种消息，找复习资料，找本科生的课件，本科生的期末考试试卷等等。天道酬勤，你付出了，肯定会有好报。如何知道一个学校歧视不歧视专科生？看招生简介就好了，比如：985国立中山大学的2017招生简介：好的，恭喜您，985中大是没有大专生的位置，你最低学历也要成人高考。它不招收大专生。再看211华南师范大学2017招生简介：这个华师给留大专生点生路，但是有设置了一些障碍，复试提交本科主干课程5门成绩，这个就逼迫大专生自考，或者成人高考，提交本科成绩单。而且招生专业目录里面有些明确不招收同等学历的。再来一本深圳大学的招生简介以前深大是最宽容的学校，每年都很多大专生报考，每年都挺多大专生考上。但是从2015年开始改革，深大已经不招收大专生了。再看普通二本五邑大学2017招生简介：五邑大学，大专生能考，但是有些专业不招收大专生，这个大家注意。挑选招收你们考试的专业就好。好的，综合一下广东地区的高校行情：从985-211-一本-二本的招生简介来看，大家可以看出越好的大学，对大专生歧视越厉害。大家可以参考。另外一点：不要做伸手党，积极主动跑到学校去联系考上的师兄师姐，找资料，找经验。别问我:师兄xx学校怎样？其实我也不知道。你确定好学校和专业，就要积极想尽一切办法找到考上的前辈，向他们请教。是的，厚脸皮。好了，说了这么多，希望大家尽量多多收集信息，选择适合自己的院校，我给大家说下考研英语真题复习注意事项：做真题前要不要拿模拟题练手，熟悉套路后再上手真题?对于模拟题，你可以拿着模拟题背单词、找语感这没问题，但是请你不要把它当真题来认真研究其出题规律以及答案设置。套用一位前辈的话&要是你从模拟题中总结出来解题思路那你真是莫大的悲哀&，因为模拟题顶多和真题文章出处是相似的，但是题目设置绝对相去甚远，所以你要是纠结对错而仔细研习其答案解析那就得不偿失了，所以不要准备关于模拟题的考研英语参考书哦。推荐一本英语二用的《考研圣经》，逐词逐句逐题精解英语真题，把真题文章每句的难点词汇和语法掰开了揉碎一句一句去讲，不用查字典，更不用查语法书，彻底恶补你的基础！2.做真题很珍贵，做完了后来就没有题做了怎么办?有一句话是：那些考研英语成绩在75分以上的大部分考生是对真题至少研究三遍以上的。真题珍贵是珍贵，但是你不能一直拖着不做，你不反复吃透真题那想取得理想分数就是痴人说梦。回到前面的问题做真题很珍贵，做完了后来就没有题做了怎么办?答案是：重做一遍，能做多少遍就多少遍，对于基础一般的同学建议至少两到三遍，但上不封顶。3.记忆力很好，做完一遍之后记得答案，以后都是白做的了怎么办?要是今天做完真题明天重做一遍肯定不稀奇，可要是一个月后再做呢?两三个月后再做呢?你还记得吗?所以真题是要一遍一遍去&轮&、一遍一遍去体会的。而且每做一遍的重心不同，在后来做真题的过程中即使你依稀记得文章的大概意思和选项也无妨，这个时候请你选答案的时候更加慎重，不要像第一次一样自欺欺人的就选了，而要以可以令人信服的理由选出答案。
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考上了学科教学（语文），说说自己的经历吧
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之前发的帖子不知道为什么被和谐了~再发一遍吧。之前的帖子有很多图，这次都放附件里了 。
之前在论坛上发帖求复试真题的时候收到了很多回复，求经验者有之，祝福者有之，对于这些楼主真的很感谢。但因为之前忙于准备复试，复试结束后又一直处在等结果的煎熬中，所以始终没有回复，很抱歉。昨天终于等到了结果，心理的石头也落了地，遂写了这个帖子来说说自己的考研过程。谈不上经验只能说是经历，当是抛砖引玉吧。
先介绍一下自己，本人本科毕业于二流师范院校的汉语言文学专业。第一次考研报考的是北方一所师范院校的学科教学语文，复试时遭遇缩招，被无情的踢了出去。工作四个月之后决定再次考研，综合考量之下选择南师。从9月4号到12月27号，四个月时间的努力奋斗换取了今天的这个结果。
本来是想晒成绩的，但是南师录取名单上有成绩，能根据成绩知道是谁，所以我就不晒了，只能说楼主初、复试成绩中上等吧。
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在考虑过录取人数、报录比、参考书目多少，真题难度后，自然建议大家考一个比自己本科院校好一些的。当然还要考虑研究生毕业后的就业地点，就业方向以及就业优势这些。
顺便说一句，一般在八月末九月初或者全国报名前这几个时间段很多人都会换学校。这种情况是真实存在的，所以建议大家尽量现在就想好自己的理想学校，毕竟中途换校是一件挺纠结也挺麻烦的事情。
如果你已经确定了学校那接下来就是准备工作了，这里说几个网址，对大家准备南师的学科教学语文也许有帮助。
南师教师教育学院研究生招生首页：http://jsjyxy./cn/yjsjy/yjszs
（推免、招生计划、招生人数、复试录取人数、复试录取分数线都可以在这里查到）
南师2015年招生简章：
http://yz./pages/sszsml/sszsml_index.jsp?nd=2015&&（各学院的招生简章都有，可以自己看看）
南师研究生网首页：http://yz./homepage_index.jsp?wid=zy&parentid=
南师教师教育学院网首页：http://jsjyxy./
基本准备内容就是这些，大家关心的推免人数上面这些网站里也都可以找到。
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（一）政治
楼主的政治分数着实很鸡肋，才60+。所以实在不好意思在这里班门弄斧。基本上就是九月份出大纲以来，先看一遍大纲，背一遍风中劲草精华背诵，做一遍真题，然后背考点预测，之后就是背肖八、肖四、任四，然后就上考场了。建议大家还是早点复习政治，不要像楼主一样，拿到卷子后发现上面的好多知识点都没有背下来。此外楼主还加了一个“考研政治蒋中挺”的公众号，他在最后会发一些考点预测和答题模板，个人觉得可以看一下。
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（二）英语
还是先上资料
楼主英语还可以80+，着实给拉上来不少分。
英语单词必须天天背，一直背到考研的前一天，这个应该是毋庸置疑的。张剑黄皮书基础版做了两个半月，差不多做了一遍半。然后是老蒋的真题做了一遍半，一直做到考研前。不要做什么模拟题之类的就是反复做真题，研究出题思路。最后半个月的时候用了下面两个讲作文的，做了几个自己的模板。建议大家还是早点准备作文，赶早不赶晚。楼主作文明显准备的比较晚，模板应用的不是很熟练，望引以为戒。
个人觉得政治和英语是可以弥补专业课的不足的，如果你专业课分数比较平庸，那么如果你的公共课分数尽如人意确实会为你的总分增色不少，无形中也增加了进入复试的筹码。所以公共课的准备不能轻视。
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很多人也问过楼主要不要报班，就楼主个人而言（仅代表个人观点）楼主是不建议报班的。楼主无论是14年考研还是去年考研都没有报班。因为现在报考研班的费用都不低，而且作为一个成年人，既然没有分担家庭的一部分责任就没有必要去给家里添负担。（这段话仅对于家庭条件一般的孩子，如果你是个土豪请自动忽略）所以个人认为，从现在开始踏踏实实的背知识点，按部就班的复习未必会比报班的孩子差。而且现在网上各种辅导班的视频有的是，买一份知道他的答题思路就好了，后期网上会有那种直播课，很便宜的，报几个，就可以了。
当然报班也有报班的好处，有老师领着复习毕竟方向性会强一些。每个人的选择不同，楼主的建议因人而异。
（三）专业一 333教育综合
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白色的就是333的大纲，绿色的就是楼主买的大纲解析。
333的大纲是2011年版的，到目前为止都是这个。这几年都没有有变过，所以大家还是可以用这个复习的。即使变也不会变多少。333的参考书目主要有：1、教育学原理：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年2、中国教育史:孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版;王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版3、外国教育史：张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年 4、教育心理学:（1）.张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年（2）.陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
楼主是从九月份开始复习的，所以没有时间看这些参考书，直接背的大纲。如果是从现在准备，建议大家还是把这些参考书看看，这样知识点掌握的才能比较系统。我先是背了两遍白皮的大纲，但是大纲的知识去答题时完全不够用的，所以后来就是一直背绿色的大纲解析。大纲解析的内容相对更全面系统，背了能有三遍吧。
在背大纲解析背了差不多两遍的时候，基本把该掌握的知识点已经掌握了，很多知识点虽然你不能马上说出来但是至少能知道是哪部分的内容，也能说出个大概了。这个时候楼主就看了下面这
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这个是各个学校历年333教育综合的试题，最可贵的是里面还有答案。在明确了知识点的同时，看真题及答案就能明白答题思路。而且根据各个学校的真题能大致知道哪些是重点，哪些是常考点，哪些基本不考。无形中明确了复习的方向。举个例子：名词解释“苏格拉底法”是个特别愿意出的概念，当你明确之后无疑会对这个知识点多加重视。
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实际上考研答题时大家答得东西都是差不多的，如何让老师给你高分就是看你的答题思路。清晰，有逻辑，有条理，系统性强。不是一把抓想到什么写什么，这就是好的思路。
还剩差不多一个月的时候楼主又搞到了另外一份类似冲刺卷似的资料。这份资料主要就是帮助我了解一些关于教育领域的新概念，有助于答题的时候生发开去，此外还有一些押题卷。可以押押题什么的。
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比如“新课改的目的”、“新教育评价观”“如何做好教育民主性”“教育的主体性”之类的。答题的时候可以起到画龙点睛的作用。
此外，最后一个月的时候我把南师历年333真题做了一遍答案，并背了下来。因为通观这几年的真题，南师出重复题的概率还是很高的，所以大家一定要把没道真题都做好答案，以防遇到的时候不会。这种白给的分还是不要丢的好
总的来说333就是背了两遍大纲、三遍解析、两遍历年真题明确答题思路，看南师真题作答案并背下来，最后是冲刺押题卷来扩展知识面，明确教育领域新概念。
这里强调一下，不是说我的这个复习步骤就是好的，只是楼主时间有限所以目的性很强。如果从现在开始准备还是建议系统的复习，顺便多看几遍，毕竟初试就是一个积累知识量的过程。
（四）890语文学科基础
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（文学理论和现代文学三十年的各种笔记）
语文学科基础的这两本书楼主本科的时候都学过，不过楼主虽是中文系的，但文学这方面学的挺一般的，所以这两本书看的挺痛苦的。。。。
言归正传，南师语文学科基础说实话考的还是有点难的，既有选择填空这样的基础题，又有论述和文学评论这样考察水平的题，所以复习起来一定要基础和深度兼备。不过话虽如此，但是复习还不就是那些东西。而且童庆炳版的这个文学理论和钱理群的这个现代三十年相对而言用的学校比较多，知名度也高，所以网上有很多它的考研笔记。大家可以自己动动手多去搜集一下。如果身边有中文系的学生恰巧用的就是这个版本的教材，也可以借来看看。
这里提醒一下，找资料的时候不要什么都买。很多一卖卖一套的那种资料，一套三四百，买到手的时候发现很多都是从网上当下来的，很坑爹。所以大家尽量多动动手，很多东西网上都能找到。
基本上这两本教材就是一直在翻，没有办法，谁让考基础知识呢。然后找了很多有针对性的笔记，比如说关于名解的，关于简答的，关于论述的，关于知识框架的。除了名解也许你能押到外，简答和论述基本不可能押到。这里强调的无非还是答题思路的问题。比如论述，先答定义，然后分点论述，论述的同时举例子，最后总结陈述。这些一步一步下来至少会让老师觉得你是个有水平，有逻辑的人。更何况南师的论述题出的还是有一定难度的，所以更要重视思路。
最后说一说那五十分的文学评论。坦白来讲，除非你是受过专业的这方面训练或者是热爱写评论的人，否则一般人会评论什么啊。所以大家谈的无非还是你对一篇文章或者是一首诗的想法，这不过就看谁谈的理论性强，谁的文笔好而已。但是也要切记把文学评论和读后感混为一谈，谈的漫无边际。
个人建议，如果你是从现在开始看，可以多看看《小说评论》、《名作欣赏》之类的书，你每天看一篇，看俩月你也差不多知道怎么下笔了。这样在多练多改，一定能得到不少的分。很多人说自己不懂得文学评论的理论或是方法，说实话即使是考文学理论的研究生也未必有几个用的好的。而对于我们这些外行，能做到的就是尽量让你的语言是理论性语言。什么是理论性语言，就是你写论文时使用的语言。
可能有的人觉得，考试的时候我把什么零度写作、复调、悲剧性、反讽、价值理性、解构这些概念都往上写，老师一定会觉得我很专业。对于有这种想法的人我只能说你当老师都是傻吗？你以为老师比你多吃的那几十年饭是白吃的吗？不要投机取巧好吗？
所以在已经有一定积累的情况下，多加练习总结出自己的模板，第一段该写什么，第二段改写什么，第三第四段写什么，结尾怎么结都想好了。模板总结出来后多加练习，以不变应万变。楼主就是考试前总结了一个自己的模板，不管是古代诗还是散文、现代的诗还是散文亦或是小说都能套进去，之后拿不同的文章去练习，考试的时候就可以直接用了。
很对人也许不赞成楼主这种写模板的想法，但是楼主觉得这无疑是一个省时省力又能拿高分的好办法。最后一道文学评论50分，800字以上，没有现成的模板你现写根本来不及。（如果你是大神级人物请自动忽略该段）更何况你前边还有一道30分的论述。。。（对，你没有看错，去年语文学科基础的论述就一道，一道30分！我手都快写断了！！！）
关于我的经历，目前为止就想到这么多。考研不是唯一的出路，但如果决定考了，就别退缩一定要坚持。曾经我的一位学姐说，考研无非就是两个字“坚持”。特别是到了九月份你周围的同学都在找工作或者是已经找到了工作而且这个工作还是特别好的时候你真的可能会坚持不下去，楼主见过太多最后坚持不下去的人。你不能说谁的选择对错，有句话说的好“选择无所谓对错，成功了就是对的，失败了就是错的”为了证明你是对的请坚持下去。
可以找个研友，一起学习有个伴儿，平时能一起吃吃饭互相占个座什么的。在你想偷懒的时候还能提醒你一下。另外，考研的时候注意身体，切忌不吃早饭搞坏身体，也不要给自己太大压力，楼主亲眼见过在图书馆学习学抽的。。。
到了最后一个月的时候一般大家都会各种焦虑，有起青春痘的，有吃不下饭的，楼主当时的表现就是睡不着觉。不过这些都不算啥，有一位老师说的好，考研到最后就是“坚持一天耗死一个”，话糙理不糙。如果你能坚持到上考场你就成功了百分之30，你能坚持考完最后一科你就干掉了百分之五十，如果你能做到不受别人影响认认真真答完最后一科最后一道题，你就干掉了百分之七十了。
另外说一句找导师的问题，很多人现在就问我要不要找导师，我觉得如果你是想问问专业问题就去问问吧，否则就省省吧。
最后再提醒大家一句，自己多动动手很多东西网上都有的，此外无论在哪里问问题，请保持礼貌，这样人家也愿意回答，切记莽撞无礼。
总之，路有千万条，考研需谨慎，更需坚持！祝各位坚持到底，取得好成绩！
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就说一直翻那个帖子第二页一直翻不过去是怎么了楼主学姐真是棒棒哒～努力了终于得到回报辣！很想做语文教师啊～希望明年也可以去南京～
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yuki在 发表于
就说一直翻那个帖子第二页一直翻不过去是怎么了楼主学姐真是棒棒哒～努力了终于得到回报辣！很想做语文教师 ...
加油啦！一定行的！
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曾唯一 发表于
学姐复试的历年真题有没有& &我跨考的好想看一看啊
复试我这只有14年的
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给自己顶一个，嘻嘻！
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先祝贺学姐了！不知道还有没有语文学科基础的真题可分享呢？
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妄想飞的鱼儿 发表于
先祝贺学姐了！不知道还有没有语文学科基础的真题可分享呢？
我这只有到2014年的，15年的没有啊～
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学科教学（思政）
发布时间： 17:20:59
发布人：mazheng 点击率：0
学科教学（思政）专业学位研究生培养方案（非全日制）
学科专业代码:Z&045102
一、学科简介
延边大学思想政治教育专业自建立到现在，已经走过了60年的辉煌历史。经过多年的建设，无论是专业建设还是学科建设都得到了长足的发展。延边大学思想政治教育专业学位硕士点创建于1998年，已经培养了大批优秀的硕士研究生。该学科师资队伍结构合理，师资力量雄厚，设备齐全，科研基础和科研平台良好，具备培养教育硕士学科教学（思政）方向研究生的能力和基础。
学科教学（思政）专业学位研究生培养单位隶属于马克思主义学院，是2013年批准的教育硕士专业学位研究生培养单位，并于2014年起开始招收非全日制教育硕士研究生。学科已有的马克思主义理论一级学科和所属的马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、中国近现代史研究、马克思主义发展史等四个二级学科，以及政治与公共管理学院的哲学一级学科和国际政治二级学科，为教育硕士培养奠定了良好的学科基础。
本学科有充足的师资力量，通晓业务，教师素质精良。学科现有校内导师9人，其中，拥有博士学历教师4人，硕士学历教师,4人，学士学历教师1人。学科现有教授2人，副教授6人，讲师1人。省级精品课骨干教师1人，省优课带头人2人。学科以基础教育教学研究为本，尤其注重提高水平、有特色的教育科学研究。2011年以来，承担省级以上科研立项课题、教学研究立项课题6项，发表论文数篇，获省教育科学优秀成果奖1项。本学位点现有教育教学研究与实践基地3所，并拟建新的基地3所。同时，校外中小学兼职导师2名，指导教师多名。
学科成立虽然较晚，但是我们立足于少数民族地区教育的特色和基础教育的实际，着眼于为地区培养应用性、实践性强的中小学优秀教师、专业人员、领导干部以及相关人员发挥应有作用。
二、培养目标
培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践能力和研究能力的高素质的中小学思想政治课程专任教师与从事相关工作的教育教学管理人员、科研人员。
1、进一步掌握马克思主义基本原理，树立克思主义世界观，坚定正确的政治方向；培养团结合作的集体观念，艰苦奋斗的工作作风，遵纪守法，品德优良，积极为社会主义现代化建设服务。
2、具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题。能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。热爱教师职业和政治教学工作，有志于教育、教学改革的实践与研究，事业心、责任感强。
3、熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
4、熟练运用现代教育技术。
5、能较熟练地阅读本专业的外文资料。
三、研究方向
1、中小学政治课程与教学研究。
2、中小学政治课教师综合素质研究。
3、中小学思想政治教育研究。
四、培养方式
&&&&1、非全日制专业学位硕士研究生采用半脱产和不脱产的培养方式，学习过程采取进校不离岗的方式。
2、实行校内外双导师制，即由学校具有实践经验的研究生导师，学校聘任的业务水平高、责任心强的符合学校聘任条件的校外导师联合指导。校内导师是第一导师，对培养质量全程负责。
3、学习方式、教学要求、教学和科研实践活动，根据本类别（领域）的学位标准作出具体要求。
4、及时确定指导教师，并在导师指导下确定学习计划。学习计划包括课程学习计划、专业实践计划、阅读计划、学术科研计划、学位论文有关的计划等。
&&&&五、学制与学分
学制。非全日制专业学位硕士研究生，学习年限一般为3年，最长不超过5年本专业学习年限和实习时间，应不低于国家相关专业学位教育指导委员会指导性培养方案中的有关要求。
学分。课程设置分为学位课、非学位课、专业实践必修课三部分。非全日制专业学位硕士研究生要求修满36学分，一般不超过36学分，其中学位课17学分，非学位课10学分，专业实践必修课9学分。
（1）学位课：17学分。其中公共必修课5学分，学科类别必修课和学科领域必修课学分总和为12学分。
①公共必修课：5学分。
政治理论课：2学分。
外国语：3学分。
②学科类别必修课: 6学分。
③学科领域必修课: 6学分。
（2）非学位课：10学分。
专业选修课：10学分。
（3）专业实践必修环节：9学分。
（4）鼓励学生跨专业选修课程。
六、课程学习
1、课程类别要求
非全日制专业学位硕士研究生课程设置分为学位课、非学位课、专业实践必修环节三部分。
（1）学位课分为公共必修课、学科类别必修课和学科领域必修课三个部分组成。公共必修课的设置按国家有关规定，由学校统一做出安排。学科类别必修课是研究生学习和掌握本类别坚实宽广基础理论和系统类别知识的重要基本课程。学科领域必修课是研究生应掌握的本领域基础理论和系统的专业知识，由各领域自行开设的必修课程。
（2）非学位课为专业选修课。专业选修课是为研究生进一步扩大知识面、拓宽专业基础和应用知识、重实际应用能力培养而设置的课程。
（3）专业实践必修环节是专业学位硕士研究生培养的重要环节，高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。非全日制专业学位硕士研究生在学期间，部分实践课程由来自中小学教学一线的优秀教师或从事中小学教育教学研究的专业技术人员讲授。
2、课程考核
学位课程的考核必须以考试方式进行，以百分制评定成绩，75以上取得学分。非学位课课程的考核方式一般为考查，也可根据专业或导师要求定为考试课，60分以上取得学分；实践环节考核合格者，记相应学分，考核不合格者，不能授予学位。
3、教学方式
以课程学习为主，教学内容要强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；要注重培养学生研究实践问题的意识和能力。本专业研究生的课程学习方式，主要采取讲授、专题讲座、讨论、学术报告等多种形式。
学科教学（思政）专业学位研究生课程设置表
公共必修课
中国特色社会主义理论与实践研究
学科类别必修课
教育学原理
青少年心理发展与教育
中小学教育研究方法
学科领域必修课
思想政治课程与教材分析
思想政治学科教学设计与案例分析
思想政治教育学原理
专业选修课
思想政治教育前沿专题
思想政治教育方法论
中小学思想政治教育发展研究
思想政治理论学习与方法
政治教师专业发展专题
政治教师基本技能训练
传统文化经典导读
形势与政策研究
教育统计SPSS软件应用
中小学心理健康教育研究
思想政治教育测量与评价
科学实践与必修环节
&&七、实践环节
实践环节包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式。研究生要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告。培养单位对研究生实践环节实行全程管理、服务和质量评价，确保实践教学质量。
&&八、学位论文
学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、教学设计、校本课程开发、政治教师专业发展状况分析等。论文应反映作者坚实的基础理论和系统的专门知识，具有先进性、实用性。应做到观点明确，方法新颖，资料充实可靠，能体现出作者所具备的独立完成研究课题的能力。原则上，论文写作时间不少于一年，论文字数不少于2万字。学位论文基本要求、编写格式、打印及装订按照《延边大学博士、硕士学位论文撰写规范》执行。
学位论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中小学政治教师或教学研究人员。
1、开题报告
研究生在指导教师指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究等工作，把握本研究领域国内外现状、前人工作、发展动态，在此基础上确定具体论文选题。论文选题应来源于本专业领域，是与实践工作相关的专题研究，具备科学性、学术性和可行性，能体现作者综合运用所学理论、方法和技术手段解决本专业领域实际问题的能力。
研究生在第三学期，在导师指导下在本学科范围内公开进行开题报告。开题报告的内容包括：课题的研究现状、意义和价值、可行性和创新性、拟解决的问题、研究进度及主要参考文献等。
2、中期检查
在学位论文工作中期，按照《延边大学硕士毕业（学位）论文中期审查表》所要求的内容进行考核，考核通过者方可按期申请学位论文答辩。
3、预审查（初审）
完成本专业培养方案规定的课程和环节，成绩合格，修满36学分的研究生，可以提交学位论文初审申请。学科在第六学期初（三月中旬之前）组织评审小组统一进行学位论文的预审查（初审）工作，预审查通过后，方可进入预答辩（复审）阶段。
4、预答辩（复审）
通过学位论文预审查（初审）进入预答辩（复审）阶段，学科在第六学期初（五月初之前）组织预答辩委员会统一进行学位论文的预答辩（复审）工作。未参加学位论文预答辩（复审）或预答辩（复审）未通过者不能参加正式答辩（终审），须延期答辩。
5、答辩（终审）
通过学位论文预答辩（复审），可以进入答辩（终审）阶段。学科在第六学期（六月初之前）组织答辩委员会统一组织学位论文的答辩（终审），答辩委员会的决议上报学院学位评定分委会。
九、学术成果要求
获得的学术成果应达到下列要求之一，方可进入答辩环节。
1、在国内外学术刊物上发表1篇以上学术论文或拥有一项通过鉴定的产品研发成果。
2、在校内公开做1场本领域学术报告。
3、撰写1篇由学校评议专家小组审核通过的调研报告或案例分析报告。
十、学位授予
修满培养方案规定学分，成绩合格。并完成专业实践、学位论文规定的所有环节，通过学位论文答辩的研究生，经学校学位评定委员会审议通过后，可授予相应硕士专业学位证书。
十一、必读书目（一）著作类：
1、袁振国：《当代教育学》，教育科学出版社2004年第1版。
2、钟启泉：《现代课程论》，上海教育出版社2003年第1版。
3、张华：《课程与教学论》，上海教育出版社2000年第1版
4、皮连生：《学与教的心理学》，华东师范大学出版社2000年第1版。
5、钟启泉等：《〈基础教育课程改革纲要〉（试行）解读》，华东师范大学出版社2001年第1版。
6、张耀灿：《思想政治教育学原理》，高等教育出版社2001年版
7、教育部社科司：《思想政治教育方法论》，高等教育出版社2001年版。
8、郑永廷等：《社会主义意识形态发展研究》，人民出版社2002年第1版
9、刘强：《思想政治学科教学新论》，高等教育出版社2009年版。
10、吴潜涛：《思想理论教育热点问题》，高等教育出版社2006年版
11、杨立英：《网络思想政治教育论》，人民出版社2003年版。
12、佘双好：《现代德育课程论》，中国社会科学出版社2003年版。
13、思想政治课程标准研制组：《普通高中思想政治课程标准(实验)解读》，人民教育出版社2005年版。
14、张建文：《思想政治课程与教学论》，人民出版社2008年版
15金哲华，俞爱宗：《教育科学研究方法》，科学出版社
16汪夏：《小学课程与教学论》，华东师范大学出版社
17张惠芬：《中国教育简史》，华东师范大学出版社
18、吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社
19、张作玲，宋立华：《班级管理》，清华大学出版社
20、郭继东：《学校组织与管理》，华东师范大学出版社
21、王鉴：《民族教育学》，甘肃教育出版社
22、连榕：《教师专业发展》，高等教育出版社
23、繆建东：《家庭教育学》，高等教育出版社
（二）期刊类
1、《课程&教材&教法》，首都师范大学主办。
2、《教育研究》，中央教育科学研究所主办。
3、《教学与研究》，中国人民大学主办。
4、《思想政治教育》《伦理学》，人大复印资料，人民大学主办。
5、《思想理论教育导刊》，高等教育出版社主办。
6、《学校党建与思想教育》，湖北教育报刊社主办
7、《思想政治课教学》，北京师范大学主办。
8、《思想政治工作研究》，中国思想政治工作研究会、中宣部思想政治工作研究所主办。
9、《道德与文明》，天津社会科学院，中国伦理学会主办。
10《课程、教材、教法》，人民教育出版社
11《中小学学校管理》， 中国人民大学
12《外国中小学教育》， 上海师范大学
13《中小学教师培训》，广东省教育厅主办
14《小学教学研究》，江西教育出版社
15《学科教育》，北京师范大学
16《中小学教育与管理》，河北省教育委员会基础教育处。
18《中小学管理》，北京教育学院
19《基础教育研究》，广西教育学会
20、《现代中小学教育》，东北师范大学和国家基础教育实验中心主办
21、《班主任》，北京教育科学研究院
22、《中小学英语教学与研究》，华东师范大学
23、《中小学教学研究》，辽宁省沈阳市皇姑区崇山东路 46&2 号
24、《小学教学设计》，京市教科院
25、《思想政治课教学》
26、《中小学外语教学》，北京师范大学
27、《中小学心理健康》，
28、《中国德育》
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