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请赵大夫为我指点迷津，万分感谢！
状态：就诊前
希望提供的帮助：
我家女儿在未出生的前几天给奶奶体检的时候检查出奶奶是乙肝病毒携带者，因为刚出生的孩子抵抗力低，没有让婆婆带孩子，现在由于工作原因，宝宝没有人带，想让奶奶来带，我很担心孩子被传染，如果孩子被传染后果很严重啊，现在幼儿园小学入学都要体检的，要是被传染了都不能上学了，耽误孩子的前程啊。所以有几个问题想咨询赵大夫，麻烦您百忙之中回复我一下，为我指点迷津。
（1）我了解到乙肝病毒很活跃，不容易被杀死掉，如果不容易被传染，为什么中国是乙肝大国，感染的人甚至有全人口的十分之一之多？如果公婆来带宝宝，而且是长期生活（最少也要生活在一起15年左右），我及宝宝是不是很容易被传染呢？
（2）如果要长期生活在一起，我要特别注意哪些细节呢 ？能保证被传染的几率很小？
(3)公婆这种情况要吃抗病毒的药吗，把病毒含量降低在正常范围之内？他们现在的检查结果还是具有传染性的。
（4）打乙肝疫苗也不是一劳永逸的事吧，不是说有了抗体就永远不会被传染了吧？长期和乙肝病毒携带者的人生活在一起也很容易被传染吧？
写了这些麻烦赵大夫费神了，希望您能理解一个做母亲的心情！身体健康比什么都重要啊！
叩谢了，赵大夫！非常感谢！！
首先很理解你的心情，不要害怕，你的孩子体内已经产生了乙肝表面抗体，说明你女儿存在着保护性抗体，一旦你女儿被乙肝病毒感染，孩子也不会的乙肝的，因为她体内有保护性抗体，这里需要给孩子一年做一次查体就可以，每年检查一次乙肝五项和肝功能，一旦孩子表面抗体明显降低或转为阴性，再加强注射乙肝疫苗就可以。至于你的公公和婆婆，根据你说的检查结果，只需要定期复查就可以，不需要做抗病毒治疗。他们血中有传染性，而空气是不会传染给孩子乙肝病毒的。不知道是否给你讲清楚了吗？还有什么问题吗？
状态：就诊前
感谢赵大夫，我清楚了！能遇到您这样的大夫真是我们的幸运。非常感谢！
状态：就诊前
赵大夫您好！
夜深了还来打扰您，可是在我心中的阴云还是挥之不去。您的回答已经为我心中排除了一些疑虑但是我还是过不了心里的这道坎又来和您诉说，人生有多少的无奈，自己又什么都不能改变。
我就是担心孩子被传染一直没有让他们带孩子，目前也没有让他们带。哪怕只有万分之一千分之一的概率我都不愿意让孩子承受这些！我的婆婆非常渴望带孩子，非常希望和我们住在一起，因为她是一直生活在偏僻的收入不高的农村，就盼着这一天进城里给我们带孩子改变生活，我是一个从小就对身体健康状况认识度特别强，尤其是对传染病预防的观念特别强的一个人，人就是不想要什么它就来什么，偏偏我的公婆都是乙肝携带者。
赵主任，我的孩子和爷爷奶奶生活在一起，每年都检查乙肝五项打加强针，孩子就一定不会被传染吗？老人他平时就是不注意这些啊亲孩子，有时候忘记了用自己的筷子给孩子夹菜啊，对着孩子的脸讲话，唾液也是可以传染的啊？长期生活在一起不是很容易被传染吗？
赵主任，我是对乙肝认识度不够还是我得了恐乙症心里有问题呢？我好迷茫啊，好痛苦啊！
很理解你的心情，你的孩子体内已经产生了乙肝表面抗体，说明孩子已经具备抗击乙肝病毒的能力，与你的公婆接触即使给孩子传上了乙肝病毒，孩子也不会发病的，更不会形成乙肝病毒携带，如果你过于防备过度，会影响你与公婆的关系，讨论起来，还是你做的不恰当，我们应当尊重科学，客观公正处理这些问题，你才能得到尊重。
状态：就诊前
真心感谢您，赵大夫!
别客气，让我们一起配合克服困难，保障健康。
状态：就诊前
使用付费咨询服务
患者l***购买了大夫网络咨询（19元/3条回复）
状态：就诊前
赵大夫您好，春节快乐！
之前咨询过您，好久不见。我家宝宝每年都会做定量检查，看乙肝表面抗体数值，16年10月检查数值已经下降到了70多，又有些担心了，不知道怎么办了？孩子的爷爷奶奶是乙肝携带者，在一起生活。
想请问您这个数值宝宝需要打加强针吗？平时要注意哪些呢？
您好，您的病历已提交给大夫啦！赵桂鸣大夫为知名专家，知名专家工作繁忙，无法随问随答，请理解！专家会利用工作空隙在线回复，一旦回复，马上通知您！
看到了孩子的检查结果，如果乙肝表面抗体在100以内，是可以再加强一次乙肝疫苗接种的，接种后一个月复查乙肝表面抗体定量检查就可以了
赵桂鸣大夫通知通知:二月二龙抬头，春回大地，万物复苏，美好的时光从此开始，赵医生祝你健康长相守，幸福永相随！
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
疾病名称：让医生帮忙看看体检结果&&
希望得到的帮助：需要就去复查
病情描述：是一老中医带我体检的，说是大三阳，我挺怕的，请医生帮我看看我这结果是大三阳吗
疾病名称：乙肝病史，腹胀厌油腻乏力咳嗽&&
希望得到的帮助：原因是什么
病情描述：厌油腻乏力腹胀
疾病名称：乙肝病史，腹胀厌油腻乏力咳嗽&&
希望得到的帮助：严不严重
会不会致命
病情描述：乙肝病史咳嗽厌油腻乏力腹胀至今十年没犯过没吃过药
疾病名称：乙肝大三阳&&
希望得到的帮助：如果能门诊就诊
病情描述：我想想知道我的病能不能治好，有没有哪种药，会不会一直这样发生下去
疾病名称：小三阳&&
希望得到的帮助：请问病情严重吗？需要治疗吗？
病情描述：乙肝表面抗原0.82，乙肝e抗体29.05，乙肝核心抗体12.6，病毒定量500，甲胎蛋白1.89，肝功能正常，B超回声增粗，请问需要怎么治疗
疾病名称：乙肝&&
希望得到的帮助：有做检测
病情描述：检测报告数值和去年做的检测报告差距较大，希望医生能帮我解答一下
疾病名称：丙肝&&
希望得到的帮助：需不需要在一次吃药
病情描述：丙肝病毒没有了就是肝点略粗怎么办用什么药
疾病名称：乙肝&&
希望得到的帮助：是否需要抗病毒治疗
病情描述：男,22岁。一年前病情:乙肝小三阳，病毒阴，肝功能正常，肝纤正常
现在:dna病毒四千多，肝功能（转氨酶43，标准是40以内），甲胎蛋白9（标准0～8），肝纤维正常，B超正常。乙肝两对半未查患病...
疾病名称：丙肝&&
希望得到的帮助：我可以母乳吗？
病情描述：女,35岁。我病肝治愈1年多了，现在是病肝抗体阳性，病毒量是阴性，我现在马上要分娩了，我想知道我这种情况可以母乳吗？
疾病名称：乙肝大三阳&&
希望得到的帮助：希望医生解答用药问题，以及病情
病情描述：男,23岁。1、小时候大约3岁感染大三阳。2013之前没有检查过，2013年6月高考结束在医院检查肝功不正常，开始服用阿德福韦大约一年半左右病毒转阴。现在共服用3年半。害怕耐药现在该怎么处理呢？换...
疾病名称：乙肝&&
希望得到的帮助：是否需要抗病毒
病情描述：女 22岁家人没有乙肝 在河南省人民18年3月1号做的肝穿等各项检查 4月12号又在郑大一附院复查 未用药 肝功两年转氨酶一直都是轻度异常 高一点点40多点持续两年 现在的情况是否需要抗病毒?
疾病名称：乙肝大三阳&&
希望得到的帮助：是否去医院看一下，需要检查什么
病情描述：最近感觉胸口不舒服，疲劳，眼睛红红的脸颊有点发暗，吃饭没胃口
疾病名称：大三阳&&
希望得到的帮助：想问医生，服用替比夫定的同时能吃其他消炎药和退烧药吗？如果吃了头孢和退烧药需要隔...
病情描述：不知道什么时候有的大三阳，反正在初中左右就知道啦
疾病名称：乙肝的问题咨询一下&&
希望得到的帮助：帮我看下检查单子是什么意义
病情描述：婚检检查出有问题，想咨询一下，有三项都是阳性
疾病名称：慢性乙肝&&
希望得到的帮助：真的不要紧吗？可以治疗治愈吗
病情描述：没有任何感觉，乙肝携带者十年。
疾病名称：乙肝&&
希望得到的帮助：乙肝
病情描述：母婴遗传！刚做的检查！看有没有必要治疗！
疾病名称：三项转氨酶高！请问:传染吗？&&
希望得到的帮助：甲乙丙肝全查，好！传染吗？干躁征能治好吗？
病情描述：几年前车内撞成肝挫伤！干躁征、肠息肉切除
疾病名称：乙肝&&
希望得到的帮助：请问医生这样的情况需要治疗吗？
病情描述：已经查了肝功能，乙肝五项，还有DNA定量。请问医生这样的情况需要治疗吗？
疾病名称：戊肝血清置换四次黄疸不退。肝功能基本正常&&
希望得到的帮助：保肝降酶，四次血清置换，黄疸不退。怎么办？
病情描述：从没生过大病，以前身体挺好，不知从哪感染到戊肝黄疸。
疾病名称：乙肝&&
希望得到的帮助：想要医生帮我看看几个抗病毒的药是否产生耐药
病情描述：吃恩替卡韦分散片这次病毒定量比上次检测多了2次方，肝功能上次检查正常这次转氨酶也比上次高出30。想问医生看看耐药检查是否已经耐药
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
赵桂鸣大夫的信息
慢性病毒性肝炎、肝硬化的抗病毒治疗
赵桂鸣，男，主任医师，天津医科大学教授，慢型肝炎科科主任，天津中医药大学教授、硕士生导师，天津市医学...
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肝病科可通话专家
副主任医师
山东大学齐鲁医院
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北京地坛医院
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感染性疾病科
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客服电话：010-小男孩被打屁股会有什么影响吗？宝宝今年三岁，是男孩子。有时实在淘气，他爸会打他屁股。每次都除下裤子打，说是好控制轻重。 我觉得也有些道理，就怕会对孩子有什么影响，亲们有这样教训过宝宝吗，是不是不好？
全部答案（共24个回答）
也是经常被打屁股,只要不打孩子头部和背部,一般屁股肌肉多,只要打的孩子臀部肌肉就不要紧。不要也要注意力度,有时打的太重,可能还会腿痛的
打屁股不能用力的,不然会引起小孩肾脏功能的改变,如果很用力的打,可以引起急性肾功能衰竭的,但你不用力打恐怕也起不到你想教育孩子的作用,其实了解孩子的想法才是最重...
国外有专家分析了自1938年以来体罚孩子的众多后果，跟踪分析了打屁股对孩子的短期和长期影响。她认为：通过打孩子屁股，你可以让孩子暂时听话，但问题是，孩子...
我虽然没有孩子，但是我很喜欢孩子，
我想当妈妈的一定要有耐心，
孩子才三岁正式接受新事物的时候，
这个时候的父母一定要有耐心，孩子哭可能是身体有什么不适，
打孩子绝对不好。但有时孩子实在太气人，偶尔打一下我倒不反对。
有些好孩子在家也挨打，可那不是打出来的好，一个好孩子的家庭教育绝不是以打为主，还有许多更人性化的教...
说真的,该结束的还是要结束,癫痫这种病是相当麻烦而且现在无药可医的,对今后的生活会造成非常大的影响,甚至还可能遗传给下一代,所以,就像你说的那样,长痛不如短痛
而早产儿妈妈的初乳中各种营养物质和氨基酸含量更多，能充分满足早产宝宝的...
双手赞同母乳喂养!妈妈们都加油吧!
颜色,大小之分,看到日常的东西就要给予讲,买本亲子游戏书就可以了
当孩子挖出湖泊和道路的时候，你就在一边帮着搭建一座屋子吧
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作文一：《幼儿教师读书笔记摘抄《赏识你的孩子》》400字３、恩格斯曾经指出，人只为可能达到的目标努力奋斗。如果目标不可能达到，或孩子认为不可能达到，就会失去自信，从而生气努力的动力。所以，赏识孩子不仅要善于发现孩子的优点和长处，为孩子设置恰当的奋斗目标，以保持孩子的自信力。更要善于发现孩子的每一个进步，加以肯定，加以鼓励，加以强化。孩子自己相信“我能行”，而且成为一种定势，就会成为克服前进道路上各种困难和障碍的强大动力。人生的道路充满着各种艰难险阻，“不如意事常八九”。一点帮助孩子有这样的思想准备。人才的成长更需要付出艰苦的努力。这是无法回避的。但是人生又应当是快乐的，不能以吃苦为目的。片面地强调苦读、苦学、苦干，不容易为孩子接受，更不可能有持续的动力。重要的是使孩子从每一步前进中感到克服困难的愉悦，收获愉悦，达到新境界的愉悦，战胜自我的愉悦。奋斗本身就是其乐无穷。有了这样的感受，有了这样的人生态度，各种艰难困苦就都不在话下了，就都会成为“玉汝于成”的条件。能够笑迎困难，笑迎挑战，含笑去克服自身的弱点和缺点，自然能够勇往直前地攀登一个又一个高峰。
作文二：《赏识你的孩子》1500字【摘　要】成材，不该以牺牲孩子的童年为代价。每个孩子都是天才，要学会赏识孩子，你尊重孩子的生命，让孩子品尝到成功的欢乐，孩子的心灵才会舒展，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻快地飞翔，心灵压抑的孩子只能痛苦而缓慢地爬行。学会赏识，每一个孩子都有可能成功。
【关键词】赏识；激励；微笑；自信自尊；完善人格；赞赏的回应
一直无法忘记那天下午的事情……
那天逛街，走在四小附近的街道上，前面走着一对母女，那小女孩看起来像是一二年级的学生，她扭着脖子仰面看着母亲，用惊喜的语气对妈妈说：“我语文考了９９！”不用看，我猜得到孩子一定是满眼的喜悦，一脸的期待，也许从下午发下来试卷后，她一直处在成功感带来的兴奋中，试卷被她握在手里一个下午，一整个下午的时间，小女孩肯定不止一次看她的试卷，她焦急地盼望着放学，放学的铃声一响也许她就冲出了学校，那是个多么令她满意的分数啊，她急切地要和妈妈分享她的快乐。
我微笑着等待那位母亲夸奖的话语，等待着她热切地抱一抱孩子，拍一拍孩子的头，给孩子一个赞赏的回应。
可是，我听到了怒声的训斥：“怎么又是９９分呢？怎么每次都要失去一分呢？那一分这么难得吗？那别人怎么能考１００分？”那个母亲低着头，大声训斥着，脚步也加快了，小女孩立刻像经霜的花儿深深低下了头，快步跑着追着母亲，我能够想象出来，小女孩脸上的喜悦迅速被沮丧惶恐取代后的样子，她沉默着，只有她的妈妈不依不饶数落着，从这次考试数落到上次考试，从上次考试数落到上上次考试……一一列举着孩子失败的证据。
我默默地跟在那对母女身后，心里忍不住一阵阵地刺痛。直到我再也无法忍受那个母亲的斥责，我快步赶上她们，在走到她们身边时，我看着那个涨红了脸的母亲，轻声对她说：“你的女儿已经很优秀，她正确了９９?，为什么仅仅盯着那１?的错误呢？”那位年轻的母亲惊异而又尴尬地看着我，我接着说：“学着赏识孩子吧，她还很小，别挫伤了孩子的积极性！好孩子是夸出来的！”
其实，我还想和她说很多。我想说：成材，不该以牺牲孩子的童年为代价。可是应试教育的重压下，孩子将渐渐失去童年，失去生命应该有的快乐，他们在分数线上苦苦挣扎着，心灵饱受创伤，孩子多么渴望父母能给他们更多的赏识啊。你尊重孩子的生命，让孩子品尝到成功的欢乐，孩子的心灵才会舒展，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻快地飞翔，心灵压抑的孩子只能痛苦而缓慢地爬行。学会赏识，每一个孩子都有可能成功。请给孩子一点赏识吧！你相信自己的孩子是最好的，将来的她可能就是最好的。
我想说：别拿自家的孩子同别人家的孩子比较，别对孩子抱有不切实际的期望。梅花清香，雪花高洁，两相比较“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，我们何曾要求梅花像雪花一样洁白，雪花像梅花一样清香？蜜蜂比不上雄鹰，可它能使大自然五色斑斓；砂石比不上碧玉，但它能使万丈高楼拔地而起。要知道物各有所长，各尽天性，才有这世界的万紫千红，百花争妍，色彩纷呈。别忘记了曾经的我们也卑微如草芥，何必要求自己的孩子一定开成牡丹？
我还想说：每个孩子都是天才，宇宙的潜能蕴藏在每个幼小生命中。要学会赏识孩子独特的个性，发展他的兴趣爱好；赏识孩子取得的成绩，培养他的自信自尊；赏识孩子付出的努力，激励他体验参与；赏识孩子的完善人格，引导他积极进取。赏识犹如滋润万物的阳光，它是打开希望之门的钥匙！哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪的欣赏他！拥抱他！赞美他！为自己创造的生命而永远自豪！
离开时，我微笑着，悄悄地向那个小女孩伸出大拇指：“孩子，你真棒！”小女孩没有说话，但是我看到她的眼睛里旋出了两朵花样的笑意。
我相信，许多年后，小女孩也许都会记得我向她竖起的大拇指。
我也希望那位对女儿有着过高期望的母亲能更多的欣赏女儿，激发她的生命潜能。懂得赏识教育，周虹能够把又聋又哑，三岁半时还一个字不会说，震耳雷声都听不见的女儿周婷婷养成中国第一位聋人少年大学生，并用这种方法在中国培养出一批又一批的早慧聋童，何况我们面对的是健全的孩子呢？周虹曾经说过：生命是一个流程，由每一分、每一秒组成。生命的一页是快乐还是痛苦，是感动还是冷漠，是得意还是失落，由你的手来翻阅。
愿我们每个家长都能从生命的原点出发，尊重自己的生命、孩子的生命、他人的生命，让每个孩子都在快乐中健康成长！
作文三：《赏识你的孩子》8200字作者：王伟群
中国青年报　１９９９年０９期
朋友通知我去参加一个研讨会。“你一定得来，我还要介绍你认识一个特别著名的教育专家。”
那天很多专家们到会。后来每个人只能发言５分钟。　总算轮到朋友说的那位教育专家了。他叫周弘，来自江苏南京。５　分钟当然说不了什么，但周弘的话饱含激情。后来，我和他长谈了４个小时。
又过了一天，我专程去了南京，为了周弘的理念和实践——赏识教育。
“人家父亲能做到的，我为什么不能做”
１９８０年６月２９日，南京某厂技术员周弘的妻子，　生下了一个粉妆玉琢的女儿。爸爸妈妈给女儿取了一个美丽的名字——婷婷。
婷婷一岁半，进了厂幼儿园。一天，老师突然打电话告诉周弘，婷婷发高烧，已经送到厂医院了。周弘赶紧跑到医院，看见女儿像疯子似的狂呼乱跳，医生说，刚刚打了一针庆大霉素，可能有点疼，过会儿就好了。
一个疗程的针打下来，每打一针，婷婷都会疯狂地哭闹一阵。几天后，女儿的烧终于退了。可是周弘发现，无论怎样大声地呼叫女儿，婷婷竟然一点反应都没有。周弘傻了似的，一把抱住女儿，大声地喊着：婷婷！婷婷！婷婷呆愣愣地看着爸爸。
婷婷成了一个聋儿。诊断书中写道：“脑干电位显示：双耳全聋”。
“那一刻，天仿佛塌了下来，我恍恍惚惚地抱着女儿回家，泪水止不住地往下淌。”周弘向我回忆起那一刻时，眼圈又红了，嗓音哽咽。幼时的婷婷，因为听不见也不会说话，她几乎不会笑。在幼儿园里，总是缩在角落里，谁也不和她玩。想拉屎拉尿却不会表达，常常拉在裤子上。数九寒天，周弘看着冻得瑟瑟发抖的女儿，心都碎了。
那些日子，电视台在播日本电视连续剧《血疑》。每次，周弘都抱着女儿一边看一边落泪。电视看完了，周弘问自己，人家父亲能做到的，我为什么不能做？我也要用最深情的父爱，为婷婷把有声世界的路开通。
从婷婷３岁开始，周弘带着女儿定期到上海一家部队医院，　用针灸电疗的办法，试图让女儿复聪。５年中，　在耳朵周围的几个最疼痛的穴位，医生给婷婷扎了上万针，那是连成年人都难以忍受的剧痛，婷婷绝望无助地恸哭……
婷婷终于有了极其微弱的听力。周家人不厌其烦地一遍又一遍地让婷婷开口，哪怕只是最简单的词。傍晚，周弘从婷婷奶奶那里接女儿回家，骑着车，他反反复复地指着路灯，一路走，一路在女儿耳朵边上喊“灯，灯，灯……”骑４０分钟，喊４０分钟……　　当婷婷终于能含混不清地说鼻子、眼睛、嘴巴等最基本的词时，她已经错过了学习口语的最佳年龄段。婷婷习惯用手势来表达自己的意思。想吃饼干了用手比划一个圆，奶奶就知道她的意思了。这样下去，她只能永远是个哑巴。
一天，婷婷午睡起床，习惯地又向奶奶比划了一个圆形。奶奶抱着饼干桶坐在孙女对面，就是不给她吃。
“饼干！婷婷说，饼干。”奶奶想让婷婷开口。
婷婷就是不说，咿咿呀呀地抗议着。不说就不给吃，奶奶固执地一遍遍重复着“饼干，饼干。”
婷婷大哭，奶奶也跟着掉眼泪。
祖孙俩整整僵持了４０多分钟，终于，婷婷的喉咙里滚出两个音：“布…单。”
石破天惊！
奶奶立刻递上一块饼干，婷婷眼睛一亮，一连串地发出了“布单，布单……”奶奶激动地抱着孙女，一块一块地把饼干塞到孙女手中。
婷婷终于开窍了，她朦胧地意识到用口语交流的意义。半年后，她能说“阿姨再见”这样的完整的句子了。
可与同龄的孩子相比，婷婷差得太远了。周弘又开始寻找其他的办法。
“语言有书面语和口语，女儿的眼睛是好的，为什么不能用书面语与口语、说话与识字同步的方法来追赶健全的孩子呢？我开始把该说的话都写给婷婷看，她笑我们就写笑，她哭我们就写哭，她说星星我们写星星，她说月亮我们写月亮，效果出人意料地好。一次，婷婷妈妈出差到外地，我们到车站送行。火车启动的时候，婷婷一面跑一面哭，喊着“妈妈，妈妈”。我立即抓过她的小手，在上面写了四个字‘依依不舍’。我想她再也不会忘记这个词。”
就这么追赶了两年，婷婷６岁的时候，已经认识了两千多个汉字，　能够阅读一般的儿童读物了。周弘决定把女儿送到普通小学，而非聋哑学校。他要让女儿意识到，自己是个健全的儿童，和健全人一样有着健康的体魄和思维能力。婷婷７岁那年，　周弘在上海一家书店里发现了一本小册子《幼儿才能开发》，书中介绍了日本著名儿童小提琴教育家铃木镇一的教育方法。书的第一段话就让周弘有了触电的感觉：
“在孩子们身上，存在着不可估量的潜在能力，虽是处于他们的双亲的‘摧残’之下，然而还是发挥出难以想象的能力，只要抛弃错误的教育方法，则无论什么样的孩子，其能力的幼芽都能茁壮成长起来，所以说，孩子的能力的幼芽是被大人掐掉的。”
早年留学德国的铃木在回国后，发现日本的教育出了问题。小时候，孩子们的眼睛是亮晶晶的，可上学后，就慢慢地变得黯淡无光。他说，日本的教育已经把人世间最大的欢乐求知异化成了人世间最大的痛苦。在与孩子们的接触中，铃木终于发现，在每一对父母教育孩子学说话、学走路的那个阶段，孩子进步最快，父母的心态最好，家中总是充满了欢乐。因为父母总是用最得意、最欣赏的目光，关注着孩子从零开始的每一点进步。也就是这种赏识，成就了每一个孩子在毫不费力的情况下掌握了口语这种最难的语言形式。能不能把它运用于孩子的小提琴教育？能不能把它运用于孩子成长的其他阶段？铃木最终获得了极大的成功。他为日本培养出了一大批堪与童年莫扎特相媲美的小提琴神童。
重要的是要赏识孩子的每一点进步，要让他们永远充满了自信。
此前，周弘的做法更多的是一种经验的探索。到这个时候，他认为自己找到了一条成功之路。
“你不是天才，谁是天才！”
“我的观念变了，我教孩子的方法也变了。首先我要让婷婷相信自己是天才，我在她的课桌上的玻璃板底下压了一张《天才儿童行为表》，只要她看书忘了吃饭睡觉，我马上就指着表上的第一条对她说，你看，这上面写着，看起书来废寝忘食，你不就是这样的吗，你不是天才，谁是天才！这给了她一种积极的暗示。
“我专找孩子的优点。然后让这些星星之火，通过我们做家长的小题大作，无限夸张，使其成为燎原之势。怎么夸张？记得我第一次给婷婷做应用题，十道只做对了一道。也许这时候有的家长巴掌就过去了，我没有。错的地方不打叉，对的地方打了一个大大的勾。然后发自肺腑地对她说：‘婷婷，你太了不起了！第一次做应用题十道就对了一道，爸爸像你这么大的时候，碰都不敢碰哎。’小婷婷听了这话，自豪极了，越来越爱做，一次比一次对的多，升初中考试，数学考了９９分。
“孩子学写作文的时候，很多家长都让孩子读范文，拿孩子的作文和范文相比，结果越比孩子越没信心。一篇作文再差，总会有一两个句字写得好吧，我就用红笔把好的句子划出来，吃饭的时候，让婷婷当着全家人的面朗读，我们一起为她欢呼。慢慢地一句变成两句，两句变成三句，她越来越爱写，能不出好作文吗？”
婷婷１０岁那年，她写的６万字的科幻童话出版了。
无论怎样，周婷婷是个双耳全聋的残疾孩子，她比普通孩子更为敏感、更容易受到伤害，因此她比普通的孩子更需要自信自强的信念。用周弘的话来说，她需要一种“伟人气质”。让她意识到，别人能做到的你也能做到，甚至别人做不到的你也能做到。８岁时，　父女俩在陕西扎针，父亲偶尔从一本书中学到了一种快速记忆法，他将圆周率小数点后的１０００位数编成一个个荒诞离奇的故事，讲给小婷婷听。父女俩一边讲，一边笑得前仰后合，不知不觉中，婷婷记住了这１０００位数的排序。　８岁的聋童能背出圆周率１０００位，这在当时成了轰动一时的消息。
在后来的日子里，这种能力给了婷婷许多的暗示。婷婷从４　年级跳到６年级，别的孩子已经学过一年英语了，而她还是零起步，　更何况她还是个聋儿。父亲鼓励她说，婷婷，太了不起了！３岁半还不会讲话，　现在能讲一口流利的普通话，还能背圆周率１０００位。双耳全聋的孩子竟然自学英语，人世间还有比这更自豪的吗？正是在这种极度赏识之下，婷婷的感觉越来越好，只用了半个月就赶上了全班同学的进度。
就是在这样充满赏识的氛围中，周婷婷只用了４年时间，学完了６年的小学课程，提前两年参加毕业考试，并以总分第二的成绩考上了中学。
１９９６年，周婷婷进入辽宁师范大学，成为我国第一个聋人少年大学生。这一年，她１６岁。
“如果你能教育出第二个周婷婷，我们才服你”
婷婷成功了。应该说，是周弘成功了。有舆论说，你周弘运气好，摊上了一个聋子“天才”。如果你能教育出第二个周婷婷，我们才服你。
也许真是上天考验周弘，第二个、第三个，越来越多的聋儿被爸爸妈妈们领到了周弘面前。
刘开语，今年６岁，辽宁一位普通工人的孩子，三代单传，　父母给他取了一个响亮的名字——刘帅。小刘帅一岁的时候，医生诊断他是双耳全聋。母亲彻底绝望了，几次想抱着孩子从楼上跳下去。刘帅的名字改为“开语”，父母乞求上苍让儿子开口说话。有一天，他们终于听说了周婷婷的事。
小开语有希望了！父母辞了工作，带着孩子来到了南京。他们找到周弘，说，周老师，救救孩子吧……为了儿子，母亲不惜要卖肾换钱。这时，另一位浙江的聋童杨柳的父亲也找到了周弘。
面对这样的孩子和家长，周弘没有别的选择。他建立了聋童康复中心，地点就设在杨柳在南京的家中，刘开语的爸爸妈妈成了中心的第一批工作人员。这个康复中心后来发展成婷婷聋童幼儿园。
那是一座两层的砖楼。主人介绍说，我们借用厂幼儿园的房子。他们在一楼，我们在二楼。
一楼一间大屋子里，２０多个孩子围成一圈，好几个孩子在哭闹，此起彼伏。屋外站着一个男孩，一边抽泣，一边用袖子胡乱地擦着脸上的涕泪。显然，这是被罚站的孩子。
上二楼，几个五六岁的孩子跑到我跟前，拉着我的手，笑着说着。
那天，我在这里遇到了不少来自北京的客人。
周弘也在这里，他一一介绍着孩子们的特长，还不时地竖起大拇指，大声地说：“太棒了！”
这里所有的孩子都是聋儿。但与他们交流似乎并不太难。周弘说，他们看你的口形来辨别你的意思。
他介绍我认识了两位年轻的教师。周说，他们都是幼儿师范学习特殊教育的，几年前就是我的志愿者，毕业后都回到各自的城市，可一听说我办起了聋童幼儿园，他们立刻把手里的事情全都放下，一心一意来帮助我。
刘开语进来了，手里拿着他的大本子，里面有画有字。他很高兴地把本子展现给大家看。那是一篇看图说话：
白云在蓝色的天空飘荡，两只蜗牛在地上爬呀爬呀，许多牵牛花在墙上吊啊，苹果树上有许多苹果，小鸟在天上飞，熊猫在吃竹子，花儿在地上开得好漂亮，小草和叶儿真绿啊，一棵棵树站在地上真威武。
爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树，我是一只快乐的鸟儿，在两棵树间飞来飞去。
花老师，草老师，树老师都是我们的老师，我在大自然里，要好好学习，长大当一名科学家。
所有的人都被这段文字感染了。
周弘把一个叫胡林熹的女孩子叫来。让每个来宾都在纸上写几个字或是词或是短句。我把纸条上的字记了下来：
北极熊，把欢乐带给大家，图画，北京真好玩，他在唱歌，圆明园，舒展，写作文，真棒，活力，橙色的房子，巨大的潜力，会当凌绝顶，和平，高速公路，辽宁，小朋友祝你进步，朋友，砖头。
莫名其妙的文字，全然不相干。
胡林熹盯着桌子上一字排开的纸条，一声不吭。过了两分钟，她把它们收起来，交给周弘。然后开始背诵。
周弘对大家说，咱们一定要热烈鼓掌，鼓励她。
一个接一个往下背。每说出一个，周弘一定会伸出拇指，喊一声“太棒了！”很快，胡林熹一个不差，顺序一个不乱地全都复述出来了。大家热烈地鼓掌。
“胡林熹，说说看，你编了一个什么样的故事？”
胡林熹开始复述她的故事：
“北极熊把欢笑带给大家，大家画图画，图画说，北京很好玩，好玩的字在说，它在唱歌，会唱歌的圆明园舒展了一下，做起了作文，很棒的活力盖了一个橙色的房子，房子有巨大的潜力，会当凌绝顶，顶了一万个和平，和平驶上了高速公路，撞到了辽宁，辽宁说，你们是最了不起的小朋友，小朋友祝你进步，进步的朋友拿起砖头。”
客人们大笑。
快速记忆就是这么简单。无需天才，谁都可以做到。只要你有一颗童心，充满想象力。不久前，美国特殊教育代表团到这里来参观，惊叹说，我们美国的聋童教育根本达不到这个水平。
幼儿园里没有专门的上课下课时间，孩子们可以坐在桌子上唱歌，可以趴在地上画画。老师们经常带他们到公园去看花，看草，看小动物。看见什么画什么，看见什么学什么。每个人身上挂一个牌子，上面写着，我是聋儿，请你和我说话。他们一点也不自卑，极其坦然地面对强大的主流世界，努力地融入其中。
周弘说，两岁多的孩子到我们这里，一个星期就能认识好多字，他们比当年婷婷的进步快得多，你能说他们不是天才吗？
到了吃午饭的时间，我专门去看看孩子们吃些什么，却看见所有的孩子正襟危坐。周弘说，吃饭的时候我们要求大家必须坐好。老师们将今天的菜谱写在黑板上，教他们练习发声：“红烧鹌鹑蛋，炒窝笋，干煸四季豆……”
绝没有任何一本教科书上有这样的课文……
“我和孩子的变化令人难以置信”
一次很偶然的机会，江苏的一家广播电台教育节目的嘉宾临时缺席了，主持人赶紧找到周弘，请他帮忙救场。３０分钟的节目，周弘侃侃而谈。讲周婷婷，胡林熹，刘开语，讲铃木镇一。
周弘说，我们好久好久没有用赏识的目光凝视自己的孩子了——小时候，正是这种目光把孩子包围，使他们心里充满温暖；
我们好久好久没有夸我们孩子聪明，夸我们孩子漂亮了——这正是每个孩子心灵深处强烈的需求啊；
我们望子成龙的家长们常在干什么呢？
一个男孩兴高采烈地冲回家告诉妈妈，好消息，好消息，老师今天终于表扬我了。妈妈却说，受表扬就会翘尾巴的东西！小男孩的欢乐顿时烟消云散。
一个女孩一蹦一跳地跑回家，告诉爸爸，好消息，我得了一百分。爸爸说，隔壁的明明得了双百，你才一门一百就骄傲成这样。孩子顿时眼泪汪汪。
资料显示，我国有６０００万对父母坦言：自己是失败的家长。问题出在哪里？出在父母身上，出在一种陈旧的家教观念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。
节目做完的时候，夜已经深了。没想到电台传达室里已等了一群激动难眠的家长。那一刻起，周弘真正明白了自己１０年探索的意义。
缪志钢也是那天的听众之一。这之前，他已经对自己的儿子彻底绝望了。
“儿子上中学时迷上了游戏机，因为回家晚他常撒谎。我来气，就打，让他跪搓衣板，头上再顶一盆水。可就这样还是断不了根。孩子说，老爸，你可以控制我的身，不让我去游戏机房，可是你能让我不去想它吗？一句话把我问愣了。那天在收音机里听到了周弘谈教育。他说，不是孩子出了问题，是教育出了问题，是家长出了问题。我连夜把孩子的情况写了十几张纸，写到凌晨三点，早上六点钟就送到了江苏经济台。两个星期后，周校长打来电话，让我参加一期家长培训班。我立刻答应了，这是第一期。”
第一期培训班就吸引了大量的父母，都是为孩子伤透脑筋的父母，最远的来自四川成都。周弘让他们做的第一件事就是给自己的孩子找优点。辛辛苦苦哺育孩子成长的父母们到这时却傻眼了，我的孩子没什么优点啊，如果有优点，我还到这儿来干什么？
没有优点，有什么爱好吗？
有，全是不务正业。让他写作业，不是口渴了就是要上厕所，可是一看起舰船知识、兵器知识，连觉都不睡。
我的儿子的爱好就是打游戏机，别人一个筹子玩２０分钟，他能玩一个小时，老是能打通关，连游戏机房的老板都怕他。
这难道还不是优点吗？周弘激动地大声质问着家长们。不到１０岁的孩子就能看懂那么深奥的航天航海的书，你能说他不是天才？
家长们愣了。
几期培训班结束之后，周弘收到了大量的学生和家长们的来信。
周伯伯，您好，我是一个三年级的小学生。谢谢你办的这门赏识教育课，让我又回到了童年时的快乐，以前我都是在打骂声中渡过的。可现在我不再是旧社会的穷人了。周伯伯，我第一次不受家长的打骂，我真想痛快地玩一场。我一想起作业就头疼，一想到老师的模样，真让人心惊肉跳。周伯伯，你不知道我们那个老师是怎么样的严厉法吧，他一罚起来就是几百遍几千遍，一考不好，他就让同学们必须鄙视他，让他有一种自卑感。他还会替好同学隐蔽错误，对不好的同学却会在课堂上说我们是窝囊废。伯伯，我请您再给我们的老师上一堂课吧，给老师宣传一下赏识教育好吗？
——一位五年级的孩子：
以前我是个令老师和同学们讨厌的孩子，可爸爸妈妈对我用了赏识教育之后，我像是换了个人一样。以前我心情不好，做什么事都想偷懒，歇几分钟，可现在心情好了，就不想歇。心情好了什么都可以做。以前吃完饭是爸爸妈妈洗碗，现在是我自己洗了。爸爸妈妈给我布置作业，实在太多了。我用商量的口气对他们说，妈妈，你要谅解我，我的作业太多了。妈妈说，对不起，是我的错。以前妈妈要是也能这样，我就会像皮球一样跳起来。赏识教育太棒了，我现在每天心里都甜丝丝的……
——家长的信：
“我的女儿是个使人无奈的孩子，为了她的多动症，我们多次去儿童心理医院，自费千余元吃药针灸耳压，哄吓骗十八般武艺全用上了，动员了亲朋好友，恩威并用，反而使她自尊心丧失。孩子在五年级时，成绩急剧下降……我对她的惩罚加剧了。除了在家打骂以外，还要让她在学校里丢人，让同学们不和她玩。
“参加家教培训班以来，我心中阵阵发痛，后悔憎恨自己给孩子造成的身体和心灵上的伤害。孩子对我说，妈妈，你要学周伯伯的方法，我要以婷婷姐姐为榜样，那么，你和爸爸就不会再为我吵架了，我们家就会幸福了。
“这一段时间，我和孩子的变化令人难以置信。‘阶级敌人’成了好朋友，共同享受着赏识教育的乐趣和幸福，心态的改变、教育方法的转变、孩子自信心的增强，促使了家庭的气氛变得和谐了，笑声又开始在屋子中回荡。
“女儿的暑假作业中，出现了正方体和长方体方面的题目，这是六年级的内容，我先卖了个关子，对她说：‘等六年级再说吧，其实２０分钟就能学会。’孩子一听兴趣来了，说，妈妈，你不是说笨鸟先飞吗？我就当一回笨鸟吧。我们一起分析长方体的表面积，她自己很快就总结出了定理。我再把参考书翻开，上面明确说这一段需要５个课时，　而我们只花了几分钟，而且她总结出的东西与书中仅有个别文字上的差异。这使她大受鼓舞。
“我和孩子现在在轻松、愉快中学习，我坚信只要我不灰心，坚持下去，奇迹终究会出现，我相信赏识教育的威力，更相信孩子的能力。”
每一封信都是一颗沉甸甸的心。周弘说，我是带着感激心态来做这件事的。
从家长培训班出来，缪志钢开始尝试着用赏识教育的方法教育儿子。
“我学着表扬他，鼓励他，可是有时经常不到位。我就开始琢磨赏识的意义。赏是欣赏，父母把孩子带到这个世界，要欣赏他，识是要发现认识孩子，提高他。我现在真的放下了架子，我认为，只要是生命，在人格上，我们绝对是平等的。现在孩子开始住校，去年天刚刚冷的时候，我去送毛衣，发现他对我特别亲近。而且现在孩子有什么事都愿意找我商量。我给孩子买了一台很高档的游戏机，我对他说，这是别人设计好的东西，你将来要做的是设计者。现在孩子对计算机特别有兴趣，一心一意要学计算机专业。我想，如果我们的学习，能像游戏机那样吸引孩子，那该多好。把教育孩子的天伦之乐还给家长，用一种符合规律的方法教育孩子。家长在教育中享受，孩子在欢乐中成长。教育本来应该是这样的。我对周校长说，我们家得益于赏识教育，为了使赏识教育造福更多的孩子和家庭，我愿意成为你的志愿者。”
周弘大量的工作就是这群志愿者完成的。他的第一个志愿者是现在南京秦淮区的纪委书记李广明。
李广明偶然听了周弘的报告，激动不已，说这是我三十年中听到的最好的报告。这以后，周弘在南京的大量的活动、报告、家长培训班、家长沙龙都是他安排的。
周弘的另一位最得力的志愿者是江苏行知小学校长杨瑞清。十几年前，杨瑞清从陶行知先生创办的小庄师范毕业，立志到农村去教育农民的孩子，在他的学校里，努力贯彻陶先生的教育思想。听了周弘的报告，他欣喜地发现，周弘的做法和当年陶先生的教育思想是一脉相承的。
从此杨瑞清一有时间就往南京城里跑，有时在周弘家，有时找个公园，几个志愿者凑在一起。从周弘的报告谈起，总结周弘的教育实践中的精髓。“我们谈未来社会是学习化的社会，谈学习生存的理念，学会创造的理念，终身学习的理念。我们感觉到周校长在报告中讲得最多的一个词就是赏识。对！现代教育中应该有一个概念，就是赏识教育。”
“老师把你看扁，你要把自己看圆”
王京的爸爸也是第一期家长培训班的学员，今天大家管他们叫“黄埔一期”。在培训班期间，周弘组织了一个亲子夏令营，把家长孩子们都拉到郊区，搞了许多的活动，然后为孩子们评奖。王京被评为十佳营员，因为他能关心大家。这是王京有生以来的第一张奖状。回到南京，王京给周弘来了一封信：
周伯伯，您好！在这次参加亲子夏令营中，我真要感谢您给我签的名和说的话。你说“老师把你看扁，你要把自己看圆”。这句话时刻在提醒我，让我充满信心。回家后我把奖状高高地挂在墙上，从此找到了做好孩子的感觉。周伯伯，您的话说到我心里了，这几年，我们语文老师长期对我有偏见，我感到很有怨气，就跟她对着干，平常作业马马虎虎，现在我按照周伯伯的话去做，要把自己看圆，做一个顶天立地的男子汉。
王京的班里有４３个孩子，按照考试分数排名，王京排在第４１名，长这么大，没少挨过爸爸的打。父母对这个儿子简直灰心到了极点。晚上爸爸回到家看见儿子屋子里的灯亮着，知道孩子又在吭哧写作业，心里就没好气。只要一上楼，肯定不是打就是骂。在老师那里，王京也是个坏孩子，作业粗心拖拉。有一天为这事老师还动了手。
从赏识教育培训班出来，家长对孩子说，从今天起，爸爸妈妈一定不再打你了，你对爸爸妈妈有什么意见，可以直接提。孩子半信半疑，真的吗？真的不再打我了？
教师节到了，每个学生都要给老师送礼，有送花的，有送笔的。王京给老师带了两份礼物，一份给语文老师，一份给班主任老师。是爸爸妈妈用礼品纸精心包好的，王京也不知道是什么。又过了几天，老师对王京说，你让你的家长到学校来一趟。王京吓了一跳，我最近没犯错误啊。爸爸来了，老师很诚恳地说，你送给我们的书我们都看了。原来，爸爸妈妈煞费苦心，买了两套有关赏识教育的书当做礼物送给了老师。老师说，我们真的很受启发，我们想征求你的意见，以后我们在你的孩子的错题上不打差，打个问号。多给孩子一些机会，多鼓励他。
孩子的爸爸高兴极了。“以前王京的作业本上，一有错，老师就打一个特大的叉，有时连作业本都划破了。现在我们家长和学校一起配合教育孩子。”
那些日子，王京每天都那么快活。学习变得主动了，上课爱举手发言，一遇到不懂的地方，就去问老师。老师也耐心地教。
一天，爸爸到学校去。老师高兴地说，王京你家长来了，你自己猜猜看，你的数学考了多少分？王京习惯性地从７０分开始猜，７０？８０？８５？９０？还不对。９３分！老师对全班同学说，我们大家用掌声来鼓励王京好不好。全体同学热烈鼓掌。王京的排名已经往前跃进了２０位。但这不是最重要的，爸爸说，现在的王京懂得关心别人，懂得父母的艰辛，懂得自重，这才是最重要的。
究竟什么是赏识教育？
周弘说：“准确地说，我们称它为‘赏识——成功教育’。说白了，它就是教孩子说话走路的教育，孩子学说话，说得再差再迟，我们会说‘贵人语迟’，父母从不会抱怨，只会不断鼓励赞赏；孩子学走路摔跤再多，父母从不会嘲笑他，只会坚持不懈地帮助他，结果，每个正常的孩子都学会了说话走路。‘赏识——成功教育’就是父母本能地使用过，又无意中忘却的方法。赏识的实质是承认差异、尊重差异。
“成功的实质是不怕失败。孩子第一千次摔倒了，做父母的要坚信他能一千零一次地站起来！”
作文四：《《赏识你的孩子》》1200字《　赏识你的孩子》　　　　周弘
周弘创立的赏识教育法被公认为世界最著名的教育方法之一。《人民日报》、《中国教育报》、中央电视台、英语ＢＢＣ、日本ＮＨＫ等近千家国内外媒体争相报道这一教育成果。　　　一种著名的教育理念，一套凝聚了二十年心血的力作，一百个失败的原因，一千个成功的案例！赏识教育丛书是整体解决家庭教育的最佳方案，是送给每位父母的最佳礼物。这套丛书将：
·　教会父母怎样一步一个脚印成为一个赏识型的家长；　　　　·　在父母困惑的时候有一个“老邻居”给您解答；
·　从个案的角度透析潜藏在父母心中左右父母教育行为的传统惯性；
·　把赏识教育落到实处，全家人共同记录亲子日记；　　　　　　·　引导父母每天总结整理自己的家教心得；
·　激励孩子重新燃起自信之火，相信天生我才必有用；
因而，这是一套唤醒人性、人人该读的丛书；这是一套塑造合格父母、创建和谐家庭的教科书；这是一套让父母和孩子快乐、舒展、简单而动人的丛书。　　内容简介
周弘是一位伟大的父亲，他以自己无限的父爱，帮助女儿走出了残疾的阴影，将双耳全聋的女儿培养成中国式的海伦·凯勒，让女儿走上了一条超越身边所有健全同龄人的辉煌道路；成为全国十佳少
年，第一位少年聋人大学生，留美硕士，中国妇女十大时代人物等。周弘成功的关键，是他在探索女儿教育方法的过程中，找到了“赏识教育法”这一个教育的瑰宝。用“赏识教育法”教育出来的孩子，潜能得到最充分的发挥，充分体验到成功的乐趣，并将这种乐趣自动地转化为继续学习的无穷动力；缺点在不知不觉中变小消失；人格受到尊重；自信心十足，独立能力强，将来成才，自然是水到渠成的事情了。周弘通过这本书，将“赏识教育法”这一教育瑰宝奉献给读者。本书分６次觉醒介绍了周弘教育女儿成长和找到“赏识教育法”的全过程；父爱，发现，顿悟，成功，走向和谐，推广赏识教育。书中的大量事例，有助于读者了解赏识教育的精粹，学习赏识教育的实施方法。书中内容催人泪下，让人觉醒，发人深思，引人顿悟。值得每一位家长和教育工作者一读。
周弘，一位普通的父亲，一位家庭素质教育的探索者　　　一位实践型的平民教育家，中央教科所特聘家庭教育专家　　　台湾地区第六届全球热爱生命奖得主，一个普通的工厂工人，老三届初中毕业生，用其２０年的生命探索出的赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕士，而且改变了成千上万孩子和家庭的命运！国内外近干家新闻媒体争相报道他创造的教育奇迹！他被誉为“赏识老爸”、“中国第一位觉醒的父亲”。他创立的赏识教育被称赞为“中国家庭教育第一品牌”。在全世界最著名的６种教育方法中，只有赏识教育是中国土生土长的，它是中华民族的教育瑰宝，是中国人民的骄
学会赏识——周弘给中国父母的一封公开信
第一次觉醒　学会赏识　找回父爱
１．残酷的诊断书　　　２．“哑巴”白雪公主　　　３．梦想女儿喊“爸爸”　　　４．要做中国的“大岛茂”　　　５．倾家荡产治聋　　　６．声嘶力竭治哑　　　７．女儿开窍那一瞬间　　　８．披文戴字　　　９．购物日记　　　１０．母语玩字法　　　１１．“大老虎”来了　　　１２．无心插柳柳成荫
第二次觉醒　学会赏识　发现宝藏
１．“爱心摧残”　　　２．考６０分就行了　　　３．口才为什么这么好
４．人世间最好的教育方法　　　５．海伦·凯勒“转世”　　　６．天才儿童行为表　　　７．１０天背出圆周率小数点后１０００位　　　８．玩数学
９．玩作文　　　１０．玩珠算　　　１１．玩跳棋　　　１２．玩考试　　　１３．心情好，都是宝　　　１４．太好了，除了不对的地方　　　１５．哑女也能成“神童”，天才就在你身边
第三次觉醒　学会赏识　改变态度
第四次觉醒　学会赏识　导致成功
第五次觉醒　学会赏识　走向和谐
第六次觉醒　学会赏识　爱满天下
作文五：《赏识你的孩子》700字赏
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班３０位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班５０名同学，这次数学考试，你儿子排第４０名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在２１名。”
说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。　　　　　孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年凝聚在心中的泪水，作它打在手中的信封上。
世界上母爱是最伟大的！
作文六：《赏识你的孩子》3900字姓名：张海燕　　班级：１５级小教转本２班　　学号：１５２０６１０１３６　课程名：现代教育学基础
课程内容：《赏识你的孩子》读后感
一．　美句摘录
１．不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而往往断送可能达到的辉煌。
２．赏识孩子不仅要善于发现孩子的优点和长处，为孩子设置适当的奋斗目标，而且要善于将目标分解为阶段性的可实现的目标，以保证孩子的自信心，更要善于发现孩子的每一个进步，加以肯定，加以鼓励，加以强化。
３．其实所谓的圣人也不过都是凡人，他们经过自己的努力取得了比较杰出的成就而已。
４．哪怕天下所有人都看不起您的孩子，作为父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。
５．心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑的孩子只能痛苦而缓慢地爬。
６．我曾经对我最要好的朋友说，哪怕一把大火把我的家烧得精光，只要女儿能喊我一声爸爸，我就心满意足了。
７．生命的残缺，更能衬托出生命的可爱。我经历的挫折、苦难、失望，在可爱幼稚、生机勃勃的生命面前显得苍白无力，我愿付出我的一切，为我的女儿！
８．家长们因为迫切地望子成龙、望女成风，对待孩子的心态扭曲了，
各种拔苗助长的措施出笼了。于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味，尝到了压力和恐惧下学习的苦头。孩子的金色童年黯然失色，亮丽的眼睛变得黯淡无光。
９．我认为孩子与孩子之间不是不能比，而是要看怎样比，有的家长拿别的孩子的长处与自己孩子的短处比，比来比去把自己孩子的短处比，比来比去把自己孩子的自信心和自尊心都比没了，这对孩子的打击是毁灭性的。
１０．传统的观念认为，努力导致成功，而我认为往往是成功诱发动力。对孩子幼小的心灵来说，往往看到成功的希望，才有努力的力量，积累小的成功才能化为大的胜利。
１１．好奇是儿童最珍贵的感觉之一，失去好奇心的孩子就会对一切感到平淡而麻木。孩子的好奇心得到满足时，就会对生命充满激情。激情和唤起孩子好奇心是提高孩子兴趣的好方法。
１２．一只苹果挂在孩子的头顶上方，挂得太高时，孩子有没有信心摘？　没有。因为拼命跳也够不着；挂得太低，孩子有无兴趣？也没有。因为随手可拿到，越是容易得到的东西越没吸引力。
１３．相信每个孩子的生命是与众，独一无二的；相信每个孩子呀呀学语时需要无比的宽容；相信每个孩子成长的养分来自心灵的舒展。
１４．其实孩子是大人的一面镜子，孩子的缺点都是大人造成的，大人要面子，怕丢面子，剥夺了孩子自由发展的权利。当孩子不如意时，从恨铁不成刚发展到拔苗助长，结果是摧毁了一棵棵良好的幼苗，破坏了一个个好孩子的感觉。
１５．家长的目光像阳光，照到哪里哪里壮。孩子的无形生命好比一棵果树，果树有果枝（优点），　有分枝（缺点），家长的目光如果一直盯着不长果实的分枝上，分支就会越来越壮，最后颗粒无收。家长的眼光如果一直盯在果枝上，果枝就会越长越壮，最后必将是桃李满树。
二．经典案例
１．有个母亲和她女儿一起吃小笼包，语重心长地说：“女儿，妈妈和你说一句心里话好吗？”女儿聆听着。“妈妈越来越感到在左邻右舍，亲朋好友之中，算你最笨了。”女儿嘴里的小笼包差点吐出来。
２．有一个小女孩，她爸爸总希望她考满分，每次考不到都要挨训或挨打。有一次，她终于拿到了一个一百分，说：“爸爸，我终于得１００分了。”爸爸眉开眼笑，顺口问是哪门功课，女儿说是：“自然。”这时她发现爸爸的表情一下子变得不自然了：“走开，看见你就烦。自然，自然算什么玩意儿！”孩子心里灰溜溜的。
三．个人感悟
《赏识你的孩子》是作者周弘对素质教育的感悟。在书中，他提出来了一个重要的问题：孩子成长的潜力有多大，如何发现这些潜力，如何把这些潜力释放出来？他以他的实践从一个角度做了回答——从赏识入手。
毋庸置疑，每一位家长在孩子呱呱落地到懵懂学语再到不断成才的过程中都付出了无数的汗水与努力，俗话说“望子成龙，望女成凤”，父母总是想尽办法将最好的留给自己的孩子，无论是物质还是环境，只希望他们在今后的学习生涯中能够给自己满意
的回报。或许这也就是现今中国父母的普遍思想了，成绩变成了衡量一个孩子优秀与否的唯一手段。假期在教育机构实习期间遇到过数个学龄前儿童被家长送到幼小衔接班的案例，尽管作为一名师范生我理解教育的阶段性与不平衡性，过度的汲取对幼儿来讲往往是有害无利，但所在教育机构却是以盈利为目的，不顾教育教学本身，因而这些幼儿也被安排在了一年级课程班。对此，我实在无法想象一个个连完整句子还未曾说利索的幼儿如何在这课堂上生存，但值得深思的是这些父母难道就这么迫不及待地希望自己的孩子学有所成？难道这就是所谓的赢在起跑线么？往后的一段时间我也曾好奇地问过该课程老师，这些知识幼儿能够理解吗？课堂能够正常进行吗？答案果然不出所料……更为夸张的是这些家长对于幼儿无法跟上教学进度很是担忧，甚至有幼儿在放学后被家长独自一人留在教室，更是放话说：“不把题目做对不准回家。”机构的几个老师不忍心看孩子在教室里哭，就去做家长的思想工作，完全沉浸在主权世界中的家长哪里还有心思再听我们的劝说，最后既苦了孩子，又苦了我们，真是可怜的孩子，可悲的家长。
每一个家长最初都是懵懂的孩子，他们也曾憧憬得到父母的鼓励与赞扬，也曾幻想着成为父母的骄傲，但当这些无法实现时，或许他们也曾默默期许，等我以后有了孩子，我一定要用赏识的眼光看他们，可最终却是恶性循环。或许对孩子他们也曾有过愧疚和不忍，但现实打破了他们的思路。
在中国的传说中，龙生九子，九子各有不同的本领。如果对这九个龙子各以他们不具备的能力来评价他们，而不发挥他们自身的特长，这九个龙子也都不能成才，何况我们家长大多自己也不是“龙”。其实很多时候事情都有两面性，你不能既要求马儿不吃草，又希望马儿跑得快，这根本不符合常理。同理，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是一昧地停留在缺点和弱点上。再者说，家长对孩子的期望值也要适当，就像我们不能要求每一天都是晴天，很多时候不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而往往断送可能达到的辉煌。网上曾流传“从小就有个敌人叫别人家的孩子”，这话虽是戏言，仔细想想未尝不是。家长都是喜欢拿放大镜观察别人家孩子的优点，却拿放大镜放大自家孩子的缺点，处处打击孩子。可他们不知道的是，农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。哪怕天下人都看不起你的孩子，作为父母的你也要眼含热泪地欣赏他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。之前听过一首歌《一起长大》，背景是摇滚乐家秦勇为了照顾自己患“感觉统合失调症”的儿子甘愿离开乐坛１０年，在这十年里，陪伴儿子做康复训练是秦勇每天重要的日程，对于一个感统失调的孩子来说，哪怕是系鞋带这样简单的动作也可能是他终身需要克服的困难。当得知骑自行车是对感官协调能力最强的训练，秦勇带着儿子开始了漫长的练习。那时候，秦勇家的邻居总能看到这样一幅画面：儿子骑着自行车东倒西歪，父亲扶着车后座拼命奔跑，摔倒、扶
在中国的传说中，龙生九子，九子各有不同的本领。如果对这九个龙子各以他们不具备的能力来评价他们，而不发挥他们自身的特长，这九个龙子也都不能成才，何况我们家长大多自己也不是“龙”。其实很多时候事情都有两面性，你不能既要求马儿不吃草，又希望马儿跑得快，这根本不符合常理。同理，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是一昧地停留在缺点和弱点上。再者说，家长对孩子的期望值也要适当，就像我们不能要求每一天都是晴天，很多时候不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而往往断送可能达到的辉煌。网上曾流传“从小就有个敌人叫别人家的孩子”，这话虽是戏言，仔细想想未尝不是。家长都是喜欢拿放大镜观察别人家孩子的优点，却拿放大镜放大自家孩子的缺点，处处打击孩子。可他们不知道的是，农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。哪怕天下人都看不起你的孩子，作为父母的你也要眼含热泪地欣赏他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。之前听过一首歌《一起长大》，背景是摇滚乐家秦勇为了照顾自己患“感觉统合失调症”的儿子甘愿离开乐坛１０年，在这十年里，陪伴儿子做康复训练是秦勇每天重要的日程，对于一个感统失调的孩子来说，哪怕是系鞋带这样简单的动作也可能是他终身需要克服的困难。当得知骑自行车是对感官协调能力最强的训练，秦勇带着儿子开始了漫长的练习。那时候，秦勇家的邻居总能看到这样一幅画面：儿子骑着自行车东倒西歪，父亲扶着车后座拼命奔跑，摔倒、扶
起来、继续……令人欣慰的是，儿子大珍珠虽然在智商上异于常人，但从小就显现出对绘画、历史的爱好。对于儿子的爱好，秦勇从来都是全力支持，当发现儿子迷上了历史，秦爸爸马上买了一大堆历史书籍供孩子阅读。登上《出彩中国人》舞台当天，秦勇还穿上了印有儿子亲手绘制的Ｔ恤。１０年后，秦勇重回乐坛，带着儿子同台演出，合唱了一首《一起长大》，台下观众无不为他们动容。为秦勇，因为他无论多么艰苦都没有放弃自己的孩子，一直陪伴他、鼓励他；为大珍珠，因为他有幸遇到了这样伟大而无私的父亲，在人生路上对他不离不弃。试想如果换做其他家长，我不敢保证大珍珠会有这样的未来，或许他会按照常理被送到智障学校，在众人的同情中度过一生。
赏识是热爱生命，善待生命，是孩子无形生命的阳光、空气和水。赏识教育是让家长走进孩子的内心，走出教育的误区；赏识教育是让孩子得到应有鼓励、关心和陪伴，从原地通往成功的桥梁。之前常听人说“叛逆期的孩子多作怪”，或许说这句话的人本身就不懂得教育，因为处于这个时期的孩子更需要家长的关心和陪伴，叛逆期是成长的必经阶段但同时也是成长的转折点。众所周知，这个阶段的孩子容易脾气暴躁、容易与同学甚至家长老师发生冲突，倘若家长在这时仍然数落孩子的不是，责怪他不上进、不学好，一旦触到孩子心中的底线，孩子或许就会真的自我放弃。《变形计》想必大家都很熟悉，里面的一批批原先桀骜不驯的少年后来成功蜕变得更加懂事、更重感情。难道这时候还有人
说他们是天性如此吗？每一个孩子都是完整的璞玉，他的人生发展不仅需要环境、时间和他自身的努力，当然更为重要的还是要有家长的引导。参加活动中的大多数城市少年多是家境优越，父母忙于事业疏于管教，等到以后发现孩子某种不良行为后便会大怒斥责甚至大打出手，而孩子本身也对父母对自己不管不顾的态度积郁在心里，两者一旦相撞必会导致事件往更为恶劣的趋势发展。这种事件中的家长往往只会单方面斥责孩子的过失，从不反思自身，或许在他的世界中自己才是主权的拥有者，孩子只是他们发号施令的对象，试想这样的家庭教育下的孩子如何能够健康成长。
作者周弘在结尾处道“愿我们每个家长尊重自己的生命、孩子的生命、他人的生命，过好每一天！”都说父母是孩子的第一任老师，希望无论自己的孩子日后成长地如何，家长都能够永远地支持、鼓励、拥抱他。
作文七：《赏识你的孩子》23400字１　哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为自己创造的宝贵生命而永远自豪。
这爱是那样的纯粹，不含一丁点杂质，不管付出多大的代价，不管这种付出有没有结果，爱是不变的，是不能中断的，爱是不讲条件的。
我教女儿的心态是只问播种不问，像春风吹过大地，永不回头。但是我相信，只要播种，必有收获；只要春风吹过，大地自然变绿。三岁半时，终于学会了第一个词语饼干，虽然含混不清，但也令全家人兴奋不已，热泪盈眶。
２　１９８７年我在上海买了一本极其普通的书《幼儿才能开发》，作者是日本心理学家多瑚辉。说的第一段话就是我的心灵受到了难以置信的震撼。书中写到：“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏着每个孩子心中。尽管在他们双亲无限爱心的摧残之下，仍然有些孩子成了才。”请注意多瑚辉用了摧残两个发人深省的字。他指出：假如我们抛弃僵化的教育方法，用一种充满生命力的、充满人情位的方法，那么所有的孩子都能成为栋梁之才。
３　为了唤起女儿生命中的无限潜能，我教育女儿的第一招是“找感觉”—让她自己找到好孩子的感觉。非常巧合是美国又聋又哑的女伟人—海伦凯勒（６岁半一个字不会说，１８岁却能讲５国语言，轰动全世界）的生日与我女儿的生日是好相隔１００年，于是我告诉女儿说：“搞了半天原来你就是海伦凯勒转世啊！难怪你这么聪明这么有灵性呢！”从此，婷婷有了一个光辉的榜样，心中增添了无穷的力量，遇到困难时，就想象自己是海伦凯勒，感觉找到了！
为了保持婷婷的好感觉，我抓住每个学习和生活的细节，让她时时有所体验。由于早期识字，女儿特别喜欢读书，如痴如醉，爱不释手。女儿是个听障孩子，比健全孩子更需要自信，更需要坚强，为了强化她的感觉，我在女儿的玻璃台板下压了一张美国“天才儿童行为表”，表上第一条就是“看起书来废寝忘食”。每当女儿看书而耽误了吃饭睡觉时，我总是欣喜地把女儿拉到写字台前：“婷婷啊，婷婷，你看，天才儿童行为表第一条写的是什么？看起书来废寝忘食，你第一条就符合。你不是天才谁是天才？”这种积极的心理暗示让女儿越来越自信，她的感觉也越来越好。
为了强化女儿好孩子的感觉，在婷婷８岁那年，教孩子背圆周率小数点后１０００位数字。我用教孩子学说话的方法，让女儿快乐，让女儿陶醉，让女儿狂欢，把她的积极性充分调动起来。我把１０００位变成一个荒淡离奇的故事，她一天被一百位，１０天就被完了。刚开始时，被一字需２０分钟到后来五分钟就够了。背出小数点后１０００位创造了世界之最。
４　第二招是尝甜头，让女儿让尝成功的甜头而不是失败的苦头。传统的观念认为，努力导致成功。而我的感觉往往是成功又发努力。对孩子幼小的心灵来说，往往看到成功的希望，才有努力的力量。
记得女儿７　岁刚接触应用题时，有一次十道题只做对了一道，我想到的是她小时候蹒跚学步，我欢心鼓舞的情景；想到的是第一次喊爸爸，我泪流满面的情景。于是，我真诚的对她说：“简直不可思议，这么小的年龄做这么难的题，第一次居然还做对了一道。”婷婷露出了喜悦的表情，她还想进一步证明自己：“爸爸你小时候会不会做？”我说：“我肯定不敢做，向你这个年龄这么难的应用题爸爸连碰都敢碰。”
婷婷顿时信心倍增，她只用了三年的时间就轻松地，欢乐地学完了小学六年的课程。简单就是在玩数学。　　　　　５　婷婷不但玩数学，而且玩作文，玩珠算，玩考试。女儿刚写作文时，我们都在作文好的句子下面划出波浪线，再好一些的话划双波浪线，吃饭时就让女儿读好句子给大家听，她读得摇头晃脑的，我们听得如痴如醉，热烈鼓掌。我不鼓励说：“婷婷，简单不可思议，这么小的年龄能想出这么好的句子，爸爸小时候怎么就想不出来，能不能给爸爸介绍经验。”她每次介绍经验，越说越激动，越说越有好句子。好句子越多作文就自然越来越好了。十岁时女儿就和我合写一本书。《从哑女到神童》。婷婷６万字的科幻小说写得十分精彩。
女儿三年级时学珠算，首先要过的是打百子关。女儿打珠算的速度是全班最慢的。每次打百子就提不起精神，找不到感觉。怎么办？孩子自己却觉得慢，这时候你再说她不行，她肯定会想：连爸爸妈妈都说我慢看来我是真的不行了。我要让她找到打算盘的感觉，让她相信自己行。
我对女儿说：“爸爸相信你打算盘是决对是快的。因为别的孩子小时候都受过一系列的手工训练，而你没上幼儿园，你没受过训练，爸爸向你这么大的时候，比你还慢。我们来做个实验，爸爸拿表给你看着时间训练，爸爸相信你会快起来的。”这样一天天训练，不到四十天，居然从二十多分钟发展到一分三十秒
打完。人们通常认为成功是从失败走向成功，其实从胜利走向胜利也是一条成功之路，尤其对孩子更是如此，孩子在不停成功中增强信心，在愉快的情绪中，动作自然加快了。像打算盘训练一样，每天都在进步，一天比一天进步，一天比一天成功，由胜利不断走向胜利。
６　我见到女儿，第一句总是心情好不好，感觉怎么样。关注孩子的情绪，孩子才会把你当做真正的好朋友，愿意和你分享欢乐，分担忧愁。如果孩子心情不好，说明她无形生命有结，我会千方百计地帮她打开。我始终让女儿觉得心里“热乎乎、甜丝丝”的。孩子的心结打开了，心灵舒展了，她就会欢乐和轻松地飞。否则就只能痛苦和缓慢地爬。
７　心情好都是宝。
孩子在什么状态下学习效果好些？学习前应让孩子的大脑进入兴奋愉悦的情绪中。然而，令人遗憾的是，许多父母把教孩子学说话时的快乐感觉，完全地忘却了。看父母给孩子辅导功课时常说：“怎么站没有站相，坐没有坐相，给我坐好！”“手往哪里放？脚总是动个不停！”“头怎么总是东倒而歪？眼睛怎么到处乱看？”“我看你就不是块读书的材料！”姿势最后倒是标准了，可大脑的发动机却早已经熄火，注意力不知跑到哪里去了。我每次都要点燃女儿学习的发动机，使她异常兴奋，甚至忘乎所以，学到高潮时她竟会激动地爬上桌子，或高兴地转动椅子……可注意力却绝对集中，兴趣之火越燃越旺。
如何调动情绪，我还有一个小窍门，就是学习前先花几分钟时间，让孩子回忆最欢乐、最成功、最幽默的往事。眼看着女儿越来越兴奋，大脑渐渐进入最佳状态，学习随即开始。
８　太好了，除了不对的地方
我曾经从书上读到美国的一种自然教学法。只是是孩子乐意做的事，父母、老师的评价永远是两句话：太好了，除了不对的地方。
为什么“太好了”的评价对孩子有着如此神奇的魅力呢？其原因在于不管孩子表面上多么骄傲，内心都是脆弱的，弱小的生命常常担心自己不行，一个“太好了”，仿佛是春雷一声响，孩子吃了定心丸，情感闸门一下全部打开。你接着乘虚而入—“除了不对的地方”，孩子就听得进去，容易接受。而现在有些家长，就怕孩子翘尾巴。教育时的第一句话往往是“妈妈不得不承认你的优点还是有一点点，但是……”一个“但是”后面全是缺点，滔滔不绝，潜台词就是“太糟了，除了对的那一点点。”孩子一听，情感闸门全关，家长的千言万语只能化作耳边风。
９　每个孩子的潜力都是巨大的，不是超常的孩子超出了正常的范围，而是正常的孩子没有达到应有的高度。教育要回归正常，就是回归到教孩子学说话，学走路的心态、方法，千万百计地让学习变成玩，让学习比玩更有吸引力。
１０　教育的全部奥秘难道不就在所有父母时时、处处、事事在心灵最深处永远无争地坚信自己的孩子“行”这个字上吗？教孩子学说话、学走路的心态、方法，就是好在一个“行”字上，有了这个“行”字，父母总是那么大度地承认差异，宽容地允许失败。有了这个“行”字，家长就会热情地欣赏孩子、鼓励孩子，孩子就会信心百倍，几乎所有的孩子都能在轻松和快乐中学会说话、学会走路。
教育真的没有人们想象的那么复杂，那么难，也许只需要你常常翘起大拇指，只需要你常常露出真诚的微笑，令人遗憾的是，许多家长根本不会对孩子竖大拇指，他们使用最多的是食指，不断地指着孩子的脑袋抱怨着：你那么了，你怎么了！大拇指，唤醒好孩子；食指，逼出坏孩子。
１１　孩子在顺境时，容易得到家长的鼓励和支持。而孩子面对困难时，家长若能患难见知己，挺身而出，帮助孩子渡过难关，找回“行”的感觉，找回失去的自信，这才是最宝贵的。
女儿上初中以后，其他功课都不错，惟独一到上化学课就烦躁，读不进去，成绩自然也不好，她觉得自己不行，不是学化学的料。我就和女儿一同学习化学课本，我总是不断地提问题，把窗户纸越磨越薄，结论总是让她自己捅破。然后，我为此大声欢呼，并不断地激励她：“谁说你不是学化学的料，爸爸看你是化学天才。”从此，她对化学的学习兴趣大增，一发不可收拾，成绩自然上去了。
在教孩子学说话，学走路时，父母个个都觉得孩子“行”，为什么孩子长大了，本领多了，在父母的眼里都反而变得不行了呢？问题首先出在一个“比”上。其实“比”并不可怕，可怕的是拿别人孩子的长处与自己的短处比，比到最后，总会觉得自己的孩子一无是处，孩子怎么努力，在父母眼里，都不如别人的孩子好。正确的比法是：长比长，短比短。女儿有长处，不必自卑；别的孩子也有长处，你也不要自负。别的孩子
也有短处，你不要灰心；你自己也有短处，应当更加努力。
比导致许父母的教育心态中出现了一个“贪”字。孩子刚上学，就恨不得他全班第一。一门第一不行，还要门门第一，一次第一不行，还要次次第一；全班第一不行，还要全校第一；全校第一不行，还要全区第一……孩子在不停提升的目标中，越来越累，最终自暴自弃，不在沉默中暴发，就是在沉默中灭亡。浙江金华中学生徐力重锤打死逼他考入前１０名的生母，不就是血淋淋的一个例子吗？
贪婪导致父母急功近利，“不行也让你行”苦苦相逼。一个“逼”字使孩子走上痛苦的学习生涯……
小时候都是父母眼里的神童，心中的自豪，为什么长大后，差别那么大呢？因为父母的副，是拔苗助长，拔掉的是孩子无形生命的根，精神生命根！拔掉提好孩子的感觉啊！而逼出的是自卑，是自暴自弃，是坏孩子的感觉啊！
１６　打、恨、疼、悔
如果逼还解决不了问题，家长往往会使出“看家本领”—打父母打孩子的普通心理，可以概括为三个字：恨，疼，悔。爱得越深，恨得越烈。打在孩子身上，疼在父母身上。孩子含着眼泪睡着了，父母愁眉相对，相互抱怨，后悔不已，彻夜难眠。正是由于父母的打，使多少孩子离家出走，甚至走上自杀的绝路！　　　　　１７　傅雷对儿子的忏悔
著名文学家、翻译家傅雷，言传身教的家教方法被无数中国家庭仿效。可就是这样一位父亲，却深受悔恨的折磨。他在给正在前苏联留学的儿子傅聪的信中写道：“儿子，昨晚一上床，我又把你的童年重温了一遍。可怜的孩子，爸爸犯了很多很大的错误，对你和你母亲感到有愧良心，这是我近年来的心病。这些天它一直象噩梦一样在我脑海里徘徊。可怜我过了４５年，父性才真正觉醒。伴承受着你痛苦的童年，度过的是我不懂父亲艺术的壮年，幸亏你得天独厚，任何打击也摧毁不了你！”　“孩子，尽管我可以埋葬过去，却始终埋葬不了我的内疚和悔恨，孩子啊，孩子，我要怎么拥抱你才能表达我的悔恨和热爱！”
原来，傅雷对儿子小时候的管教非常严，他在楼上翻译作品，孩子在楼下练琴，中间稍有停顿，他下来就抓着儿子的头就往墙上接。不仅使孩子受到摧残也使妻子精神上受不了。
１８　犯错误是孩子的权利，因为心智不成熟，情感不完美，孩子凭毅力克服不了一些不成熟的行为。这时需要父母正确的引导，在人格上平等地对待孩子，用真诚换取真诚，用宽容换取宽容。
父母都希望自己的孩子聪明，也深知现在的孩子比我们小时候聪明得多。但为了防止他们骄傲翘尾巴，为了促进孩子更加聪明，往往用“笨”字刺激他。在父母刚说孩子笨的时候，孩子用弱小的自尊捍卫着：“我才不笨呢！”因为孩子说学话时已经形成了比较强烈但又十分脆弱的自信。
随着父母不断地“勤奋”地播种“笨”，孩子渐渐地开始相信自己笨了。直到有一天，父母说他笨，同学说他笨，左领右舍也说他笨的时候，他就坚信自己笨了。任何孩子从相信自己笨的一瞬间起，眼神便暗淡无光了，言谈举止也随之“笨”起来。老师只要出一道题，说：“同学们，这道题目比较复杂，大家好好想想。”这时孩子的情感闸门马上关起来，第一反应是“这题目我不会，我笨啊。”做父母的不要再糊涂了！我们可千万别再说孩子“笨“了，骂孩子“笨”是心灵施暴啊！
还有一种家长既不打孩子，也不骂孩子“笨”，而是整天把“苦”字悬在孩子头顶上，总是苦口婆心地说教：“吃得苦中苦，方为人上人”，“头悬梁，锥刺股”。这些语言会使孩子觉得学习是件痛快不堪的事，望而生畏，不敢迈步。说到底，只要千方百计别再说孩子“笨”了，骂孩子“笨”是心灵施暴啊。
２１　永远相信你的孩子：行
端正对生命的态度，持之以恒地相信孩子“行”，是我教育孩子的心得，也是让孩子心灵舒展，生命快乐的秘决。父母一定回归到教孩子学说话，学走路的心态上去，永远坚信你的孩子“行”！一个“行”字，消除了孩子的恐惧感，激发了孩子的求知欲，唤起了对生命的热爱，找到了学习的快乐感觉。
２２一个“爱”，一个“玩”字，还有一个“行”字，化作了婷婷生命成长的阳光雨露，满足了孩子心灵深处最强烈的都需求：渴望得到别人的赏识。
赏识就是无条件地尊重人格，信任潜力、理解个性。
赏识就是有策略地热情激励、耐心宽容、友情提醒
赏识教育并非什么发明创造。其实在教孩子学说话、学走路时，家长都本能地“懂孩子”，本能地会赏识。赏识是人类千百年来星火相传的生命智慧，人人都享有过，都本能地使用过。只是因为太熟悉了，太普通了，后来又被我们无意中丢失。现在，让我们重新把它捡回来，重新把它珍藏在心里！
２３赏识的奥秘是让孩子觉醒
一提到赏识，很多父母习惯地把它理解为表扬，实际上有很多表扬是不赏识。赏识教育既反对一味地指责、抱怨，反对一味地表扬、夸奖。赏识的本质用老百姓的话说就是“看得起”。小孩子小的只是生理生命，他的心灵，他的精神生命，我们不可以小看，我们必须看得起。赏识教育的奥秘就是让孩子觉醒，掀掉压在无形生命上自卑的巨石，让孩子的潜能像火山一样爆发出来，排山倒海，抛不可挡。所有的学习障碍在孩子巨大的潜能方面，都会变得微不足道。
２４　在教孩子学说话学走路时，我们是怎样对待孩子的？孩子刚生下来，在你身上拉屎撒尿，搅得你整夜睡不着觉，你想到的是一个孝子在成长；孩子刚说话发育含混不清，你想到的是未来清晰的口语；孩子学走歪歪倒倒，你想到的是孩子未来矫健的步伐。
你心里充满阳光，把孩子现在的缺点看成了未来的优点：可爱的慢，就是未来的快；可爱的粗心，就是未来的细心；可爱的小懒虫，就是未来的大勤快…，孩子正是在这种状态下茁壮成长的啊！
赏识你的孩子》周弘经典讲座
一个普通的工厂工人，一位＂老三届＂毕业只有初中学历的普通父亲，凭着自己的爱心，把两耳失聪的女儿培养成为全国十佳少年，中国第一位少年聋人大学生，全国自强模范，中国十大时代女性．
非常荣幸今天我们在座的校长，老师，孩子共同探讨，当今中国压在我们所有家长心头上最沉重的话题—教育孩子．为什么一个失败不起，很多家长跟我讲，当人什么都有的时候，只要一发现孩子不幸，马上感觉全军覆没．中国家长太爱孩子，但是我突然发现他们不会爱孩子．南京有一位教师，教育上很有成就，儿子却进了监狱，还有十年，监狱出狱，他过去逢人就讲他懂教育，可是运气不好，生了一个儿子是朽木不可调也得东西，他仁至义尽，问心无愧，可是听了一场赏识教育报告后，一夜无眠，从此以后每到星期天，第一件事赶紧起床到监狱去看望最心爱的儿子，而见儿子的第一句话，＂儿子，爸爸太爱你了，可是爸爸终于发现爸爸太不会爱你了．＂中国家长太爱孩子，可是我终于发现，爱孩子就是动力，老母鸡都本能做到的，关键是会爱．农民种庄稼光爱不成，他不懂，庄稼就没有好成果．我们家长教育孩子只有爱也是不够的，只有懂孩子才有美好的未来．所以我们今天围绕一个＂懂＂字．也就是懂孩子，我们今天是心灵的交会．
我只是一个最普通的父亲，很心运地发现了这个宝藏，我今天把这份宝藏让大家分享．希望大家能捡回这个宝藏．所以我们今天谈话的题目应该是—父母曾是教育家，捡回你遗忘的宝藏．
今天我在讲我教育女儿的五次开窍，目的是我们希望在座的家长，老师，连我这聋孩子的父亲，教育的思路．　　　　　我的第一次开窍，发现一个宝藏．我怎么发现这个追蝴蝶式的教育宝藏，我本来向命运屈服的，也就是我女儿三岁半一个字不会讲，也就是我看了日本电视连续剧《血疑》．我们不知不觉，从大岛茂身上终于找到了一个做父亲的秘诀．在我女儿七岁的时候，我在上海买了一本书，名字叫做＂幼儿才能开窍＂，介绍日本著名小提琴儿童教育家，玲木镇一的教育思想，有一天玲木发现了我们在座的家长，老师司空见惯的，百思不解的社会现象，这个发现不亚于牛顿发现苹果掉在地上，你们有没有发现很多学习成绩，一塌糊涂的孩子，口才好得不得了，家乡话特别溜，你们湖南话要多棒有多棒，是不是，多少家长老师百思不解每天晚上从成千上万的独生子女家里传出，往往传出我们家长忍无可忍，拍桌子，打板凳，训责，你嘴巴里平时那么好，怎么一道学习就傻眼了，犯死相了吧！玲木感到奇怪啊！玲木赶紧把这些孩子请来这，你们学习不好，口才那么好怎么学的，孩子都不知道，好像是爸爸妈妈叫的．玲木赶紧把孩子的爸爸妈妈请来．可怜这些孩子的父母好久好久没有老师表扬过他们了，玲木，好好地把他们赞一赞，＂你们父母也很伟大，也很了不起，你们父母的孩子的学习不好，口才为什么这么好，你们到底怎门教的，介绍介绍经验．在座的人们你们得把经验教给我啊！＂他们打眼瞪小眼你看我，我看你，憋了半天，还是三个字，＂不知道＂．玲木欣喜若狂，看来叫孩子学说话的方法，实在太好了，好到什么程度啊！你们都不知道，家长更糊涂．玲木镇一说了一段充满哲理的话，＂越是真理越明了，越是大道月简洁，真理往往平凡的像阳光，空气，水，找不到感到神秘，奥妙，高不可攀，一旦找到后你就发现，原来真理是这么亲切，平凡，时刻就在你身边．＂我就是看了这本书开窍了，找到了．　我想玲木能把普通的孩子，不是超常的孩子，百分之百培养
成小提琴神童，我什么不能用这种方法把我双耳全聋的＂哑女＂培养成神童呢！于是周婷婷成了我第一块实验田．大家注意，婷婷这是变没变婷婷没变，还是原来的．而我对他的看法是天翻地覆，我从生命的最深处发出一种呼唤，哪怕天下所有的人都看不起，我这个残疾女儿，我也要眼含着热泪欣赏她，拥抱她，赞美她，为我们创造的生命一个万物之灵，无限自豪．
我教育女儿的第一招，＂找感觉＂．在座知道不知道美国一个盲聋女伟人，海伦．凯勒．看不见听不见六岁教育一片空白，十八岁懂五国语言世界著名的女作家．我看海伦．凯勒看着迷，有一天看啊看无意当中发现，海伦开了的生日居然是，一八八八零年六月二十七日，婷婷生日是一九八零年六月二十九日．我发现了什么，我当时激动得，有点像范进中举像发疯似的，跑到婷婷面前，＂婷婷，了不得了天大的奥秘被爸爸发现，爸爸一直搞不明白，你为什么那么聪明，那么具有灵气，搞了半天，你这孩子百分之百是海伦．凯勒的转世．＂婷婷但是半信半疑，她说：＂爸爸你怎么证明呢！＂我说：＂为什么你的生日仅仅跟她相差整整一百周年而且一天不差，白纸黑字，你自己看．＂她一看，她失望了：＂老爸，她六月二十七日，我六月二十九日，差两天．＂我说：＂据我了解，一天不差，海伦的妈妈生她顺产，你妈妈生你难产，刚好两天．＂
我的女儿小时候她不喜欢数学，我对女儿不喜欢数学的弱点，我把她看成是，可爱的弱点未来优点，她现在不喜欢未来的喜欢，既然别的孩子数学题花开了，她自己的也会开放，所以我就不破坏她，找机会让她开花．我女儿二年级，有一次我给了女儿出了十道应用题，我的女儿满怀信心，做了半天了，作对了一道题．一般家长是不是两个耳光过去了．有的小学老师都规定，九十分以下算不及格，我看着这道题，想到是美国电影师生情，那个优秀的教师第一次见到长期受种族歧视，十几岁的黑孩子，他一句话一下子把这个孩子唤醒了．他见到孩子的第一句话：＂孩子，老师第一眼看出来，你是天下最好的孩子，你是顶天立地的男子汉，老师现在就要你数一下，老师这只手，究竟几个手指头　＂那孩子从来没有受到过这样的鼓励，热血奔腾，勇敢地说：＂三个＂．你猜老师说什么：＂太好了孩子，你太了不起．你一共只少数两个嘛．＂眼睛一下放光了．错的九道题我不打叉，对的我打了大大的勾，我把对的这道题看成，女儿第一次喊我爸爸的时候，我泪流满面的时候，我发自肺腑说：＂婷婷简直不可思议，这么难的题目，十道题，第一次你竟然做对了一道题，太好了孩子，你不就是错九道吗　＂婷婷半信半疑：＂爸爸你在我这么大敢不敢做这么难的题　＂我说：＂爸爸在你这么大时，这么难的题目碰都不敢碰．＂顿时兴趣像火山爆发，三年，把小学六年的数学学完了，国小跳两级．
我女儿取得一定成绩之后啊！全国各地的家长都在找我，我发现，跟他们怎么讲都不通，讲到最后啊！好多家长讲到这个都是用无限羡慕的表情看着婷婷，你真有运气，生个神童啊！我们要生一个就好了．这个我才发现啊，只能意会，不能言传．有的家长甚至说：＂如果你有本事，培育第二个婷婷，我们百分之百服你．＂那么事实上，我不仅培养了一个，而是一批又一批（周婷婷）现在全国各地的好多地方，省市十佳少年，往往都是找我取过经，家长咨询过我，孩子走向了辉煌．而且我在南京办了一个＂南京婷婷聋童幼儿园＂．我们另外出现一个情况，两岁不到的聋孩子到我们这来，到五六岁就开始博览群书，开始写文章了．一进我们的校门，几句活，＂老师你快乐吗孩子你快乐吗祝你们时时都快乐，日日好心情．＂没有快乐就没有教育．＂乐（ｙｕｅ）成狮，苦成将，快乐培养出大师，痛苦只能培养出将才．＂我们的学校门口的大门都是蝴蝶，做了一个蝴蝶，象征着追蝴蝶一样的快乐校园．幼儿园办得越来越好，我周围的家长实在吃不消了，跑来一起向我请教说：＂周校长，聋哑孩子到你手上都能超前超常发展，我们正常孩子的耳朵是不是反而成了一个摆设了＂我呢！就把这种方法让健全孩子分享，哪效果就不得了，毕竟多了半个世界，成千上万健全孩子的命运都在改变．我这里面就讲一个最典型，能唤起家长自信的故事．
河南省社旗县贫困县一位下岗女工，家庭一盆如洗，儿子四岁得过脑膜炎，在班上动作特慢，这个二年级下学期考砸了，母亲一顿暴打，孩子到懵掉了，提不起神来，全家在风雨飘摇中，也就是在这位母亲看了一份中国青年报冰点文章，赏识你的孩子一万字，看着看着那天晚上，母亲饭烧糊了不知道，当天晚上开始写日记，越写越发现孩子不简单，写到最后，从内心中发出一声感叹，我差一点把我家的比尔盖茨给毁了．然后给儿子读这篇文章，儿子听了泪流满面．就对儿子说：＂儿子妈妈对你搞赏识教育，你会怎么样＂他说：＂妈妈你要是真的对我搞赏识教育，我保证比婷婷姐姐强得多，我毕竟多了一对耳朵，不是白长的．＂好了，这个儿子的学习已经空前高涨，二年级暑假竟