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一年级数学教学全部反思（按顺序编排）
一年级数学教学反思(1)
第一单元《位置》教学反思
本单元要让学生学习行、列时，既要明确是横着看还是竖着看，还要弄清数数的顺序：是从左往右数，还是从上往下或从下往上数，综合性比较强，这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会。本单元的教学让我体会到：
1、生活中的数学会带给学生无尽兴趣
引入部分，我分别采用了观察班中几名同学排队顺序变化和观察几张以班级其中一个小朋友为不同位置拍下的照片导入，激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与到学习中来。新课教学时，我还用了学生非常喜欢喝的饮料瓶子，让学生小组观察，在观察的过程中自然而然的理解“同一物体，在不同位置观察到的顺序是不同的”，为学生展示了一个生动活泼、具有生命力的教学情景。
2、游戏活动带给学生愉悦的情感体验
在上、下的教学中，我组织学生听反口令拍手的游戏活动，当看到自己拍的和别人一致时，他们的笑容是那样的灿烂，从中体验到学习的乐趣，并增加成功感。假如发现自己“上当”的同时，他们就会赶紧纠正。如此设计，不仅注重学生认知上的需求，更重视学生学习情感上的满足，使学生心中充满激动与挑战，获得内心的充实和满足。
一年级数学教学反思(2)
第二单元&&《十几减9》教学反思
十几减9人教版教材数学一年级下册第三单元的内容。本课教学在学生学习了20以内的进位加，初步感知加减法之间的关系的基础上进行的。围绕本课的教学目标 ，在设计时主要从以下几方面进行考虑。
1．激发兴趣，复习铺垫
根据一年级学生的年龄特点，本课一开始就引入了学生非常感兴趣的踢球游戏，抢答9+几的口算，为学生自主探索十几减9的多种算法做了知识、能力、心理上的准备。
2．创设情境，引入新课
一年级数学教学反思(3)
教师又通过让学生从生活情境中提出数学问题，再列式计算。创设这样的情境，一是调动学生的学习兴趣、感受到数学与生活的密切联系。二是初步培养学生提出问题、解决问题的能力，同时也顺利的引入新课。
3．讨论交流探究算法
由于很多学生都已经会算十几减九，因此我提出这样的要求：“你是怎么想的”让每个学生在小组内部讲述自己的计算方法，然后再全班同学汇报。并通过“还有不同的算法吗？”激发学生的求异思维，提倡算法多样化。这一教学环节的设计是为学生之间的数学交流提供较大的空间，让每个学生都有机会充分发表自己的不同想法，都有机会体验成功解决数学问题的喜悦。同时学生思维品质得到培养，合作交流的能力得到提高。
第三单元《图形的拼组》教学反思
“图形的拼组”是在一年级上册初步认识了常见的立体图形和平面图形的基础上编排的，其目的是让学生用所学的平面图形和立体图形拼摆出新的图形，体会平面图形间和立体图形间的关系。但这部分内容稍不注意就容易上成手工课或拼摆各种有趣图案的活动课，使教学重点偏离教材编排的初衷。一个单元教学下来，我觉得教学中应注意以下一些问题。
1．在动手操作中，突出图形的变换。
本单元所设计的活动，不论是做风车、折飞机，还是图形的拼组，都是为了让学生在活动中体会图形间的关系，因此在操作时要注重让学生描述图形的变换过程。（1）在折纸活动中描述图形的变化。如做风车，不能只是让学生学习如何做风车，而且还应该让他们边折边按图中的文字说明图形的每一步变换过程。（2）在拼组活动中描述图形的变换。在拼组活动中，应让学生说明是用什么形状的图形拼成了什么新的图形，由此体会图形间的变换关系。（3）在剪、卷活动中描述平面图形和立体图形的变换关系。
一年级数学教学反思(4)
2．注意通过多种层次的拼组活动体会图形间的变换关系。
拼组活动，教材只呈现了一些简单的范例。教学中，可以组织丰富的有层次的活动，让学生体会图形间的变换关系。如平面图形之间的变换关系可以分这样几个层次：（1）用相同形状的图形拼出同样形状的图形。（2）用相同形状的图形拼出不同样形状的图形。（3）用不同形状的图形拼出新的图形。
第四单元《100以内的数的认识》教学反思
本单元的教学内容是100以内数的认识，包括数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和比较大小以及整十数加一位数和相应的减法。通过本单元的教学，要求学生能够正确数出100以内数的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成，知道100以内数的顺序，会比较100以内数的大小，同时在理解数位的意义的基础上，能够正确读写100以内的数，会计算整十数加一位数和相应的减法。
一年级数学教学反思(5)
在教学中，我发现数数、理解数的组成、比较数的大小以及计算整十数加一位数和相应的减法学生掌握比较好，尤其是数数，大部分学生不仅会一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数，还会三个三个地数，顺着数倒着数基本没问题。根据以往的经验，学生数到几十九，接下去就不知道该数几十，三个三个的倒着数基本不会。在比较大小方面，学生不仅会比较，更重要的的他们能说出比较的方法，而且这些方法都是在老师的引导下由学生归纳总结出来的。关于整十数加一位数和相应的减法，百分之九十的学生计算的正确率和速度达到了要求，而且不仅能会算，还能与老师、同学和家长交流算法。
不足之处：学生的估测意识和估测能力与标准还有一段距离，另外，在具体的情景中用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”描述数之间的大小关系也让一部分学生感到很困难。
第五单元《认识人民币》教学反思
《认识人民币》是人教版新课标小学数学一年级下册的第五单元的第一个课时，主要是引导小学生们认识各种面值的人民币。下面是我对《认识人民币》的教学反思。教学时我首先通过设置情境（商店卖东西）导入“认识人民币”课题，接着多媒体出示一堆杂乱无章随意摆放的人名币，让学生思考、同座小组合作讨论，如何将这些钱进行分类，同时并加以引导。让学生充分了解人名币的单位（元、角、分）、质地（纸币、硬币）、面值、版本（第四套和第五套）等信息。大部分小学生在生活中已经或多或少的见过也接触过人民币。通过分类和观察，也使学生能够迅速、准确地辨认出各种面值的人民币。在学生学会认识人民币的基础上，尝试把人民币分类。《认识人民币》这节课的重点是在人民币的换算上，这部分内容是比较难理解的，所以我创设了学生兑换人民币的游戏。（人民币的兑换就是不同的付钱方法，如拿1元，有些学生没有1张1元时，可以想办法用5角或2角的凑齐1元。同样1角的付钱方法也是运用兑换人民币的游戏）。从而使学生知道了元、角、分之间的关系。再以一些练习来巩固加深对1元=10角&&1角=10分。最后创设了购物活动，让学生用这节课所学的知识进行购物，学会自己付钱。家庭作业是让他们回家和父母一起购物，在生活中学会自己付钱，感受自己付钱的乐趣。这也是对人民币的认识会更深的。《认识人民币》这节课我注重学生自主探索与合作交流。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。采取小组合作学习的方式，为学生设计了看钱、认钱、、换钱、摆钱、购物等活动，让学生为主体人人参与、个个动手、积极思考、主动探索，鼓励学生自己寻求答案，从而体验成功的喜悦。重视对学生情感态度、价值观的培养。在整个活动中，让学生畅所欲言，对于每个学生的回答，都给以热情鼓励或表扬，“你真棒！”“你们真了不起！”等充满激情的话语，营造了活跃的课堂气氛，使学生兴趣浓厚。通过《认识人民币》这节课的学习，使我收获很大。首先，作为一位年轻教学经验不多的老师，必须认真钻研教材，读懂教材，备教材、备学生，以学生为主体，让学生自己主动学习、探索。放手让学生去想去学。其次教师的驾驶课堂能力，关注每一位学生，对学生提出的问题如何引导。
一年级数学教学反思(6)
第六单元《100以内的加法和减法》的教学反思。
& & 完成《100以内的加法和减法》的教学任务后，整体感觉是：本单元教学比较轻松，大部分学生能熟练口算整十数加、减整十数和两位数加、减一位数，并能解决一些简单的实际问题。本单元最大的收获是学生能根据操作活动口述所学口算题的口算方法，使本单元的两个教学难点：两位数加一位数的进位加法和两位是减一位数的退位减法难点得以很好突破。同时使学生的口头表达能力和思维能力得到很大的提高。在解决问题方面，本单元解决的是“求一个数比另一个数多（少）几”的问题，这一问题我已在上学期提前教学了，一半的学生已经过关。这一次教学一方面是使另一半学生过关，另外重点放在对此类问题的分析上。通过教学，学生不仅会解决求一个数比另一个数多（少）几的问题，还能对此类问题进行具体分析，知道两个数相比，一个数多，一个数少，较大的那个数可以分成两部分，一部分是和那个较小的数同样多的，另一部分是比较小的数多的，所以求一个数比另一个数多多少要用减法计算。在引导学生分析的过程中，学生不仅知其然，还知其所以然。
& & 由于教学《100以内的加法和减法》这个单元单元感觉轻松，所以我对教材内容进行了拓展，增加了求“比一个数多（少）几”的问题，感觉学生掌握较好，这又为二年级的解决问题教学减轻了负担。借鉴前一轮执教课改教材的经验，把一些难点问题提前教学，这样能使一部分学生提前掌握，另一部分学虽然当时理解不是很透，但通过一段时间的磨合，等到再次教学的时候，基本就能达到教学目标，这种方法对于那些接受能力稍慢的学生是很有好处的。本单元还增加了与日常生活联系紧密的简单的“年龄问题”、“锯木头问题”、“植树问题”、“上楼梯问题”的教学。这些问题没有对全班学生作出统一要求，学生能掌握多少算多少，真正体现让“不同的学生得到不同的发展”。
第七单元《认识时分》教学反思
时、分、的认识”是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容，也是实用性很强的数学知识。这节课的内容是在一年级的学习中，学生已经初步认识整点半点的基础上进行教学的，本节课主要使学生进一步认识钟面，掌握看钟表的方法，以及认识时间单位小时和分，知道1时=60分。
一年级数学教学反思(7)
学生对于1时=60分这个时间的进率理解起来是比较难的，时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，单位间的进率比较复杂。这也是这节课的难点。为了突破难点，我先让学生认真观察钟面上有多少个大格，多少个小格，一个小格是多少分，一个大格是多少分，分针走一圈是多少分。学生弄清这些以后，我利用多媒体课件向学生演示时针走一大格，分针走一圈，从而揭示分与时的内在联系。
在教学中渗透德育教育，这节课是个很好的机会。1分钟能做些什么？我先让学生有的写字，有的做题，然后又出示很多资料说明一分钟里可以做很多事情。适时提出，珍惜每一分钟，积少成多就可以做很多事情，如果不珍惜时间，时间就会悄悄地溜走，什么事也干不成。
& & 本节课还有一个难点，例如7时55分、2时50分这样的时间对学生来说也是个难点，时针靠近大数，学生容易取大数，看成8时55分、3时50分，所以在今后的课堂中还需经常巩固练习。
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小学一年级数学,按顺序如何填写( ) ( ) (5) (3) ( ) ( )
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这种是可以自由发挥的（8）
0\1\7\9
12、8、5、3、2、2
答案：13、8、5、3、2、1
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换一换
回答问题，赢新手礼包90.34（2）写出一个只读一个0的小数．0.934（3）写出一个最大的小数和一个最小的小数．（最大的：943.0）（最小的：0.349）（4）写出所以比9大的三位小数，并按从小到大的顺序排列．9.034＜9.043＜9.304．
科目：小学数学
（1）按顺序写数．
（2）18的个位上是，表示个，十位上是，表示个．15里面有个十和个一．（3）7+5=，和是位数，是由个十和个一组成的．（4）钟面上一共有个数字，从到，钟面上有个小格．
科目：小学数学
来源：实验班题库　一年级数学·下(国标北师大版) 国标北师大版
按顺序写数．
(1)76前面的数是________，49后面的数是________，与86相邻的前后两个数是________、________，55在________与________的中间．
(2)根据上表填一填．
科目：小学数学
来源：同步题
题型：填空题
按要求做题。&（1）按顺序将数填完整。
（2）给十位上是6的数涂上红色，给个位上是6的数涂上绿色。（3）把个位和十位数字相同的数涂上黄色。（4）第4行第9个数是（&&& ）。（5）第7行第5个数是（&&& ）。（6）数一数51和59之间一共有几个数，分别写在横线上。____________
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一年级数学题(上)大全
找寒假家教，到 阳光家教网小学数学第一册第一单元测试题（1）2010 年 10 月 一、看图写数(9 分) 姓名 得分★★★★ ★★★★ ( ) 二、数数在 ( ) 内画○计数(18 分) ( )1三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5 分) 你家里有几口人？ 今年你几岁了？ 你这一小组有几个同学？ 你书包里有几本书？ 你喜欢上的课有几节？ 四、连一连(28 分) 1．22． （12 分）五、把同样多的用线连起来(16 分)○○○○○○○○○○○○ ○○○○六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请 把它们圈起来好吗？（8 分）3七、数一数，在○里涂色(8 分)○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○八、这些食物该分给谁才合适呢？把它们用线连一连（8 分）九、提高题(10 分，不计入总分)41．画○，○比△多 3 个。 △△△△2. 画△, △比□少 4 个。 □□□□□□□□□小学数学第一册第二单元测试题（2）2010 年 10 月 一、比长短(10 分) 1．长□，短□。 √ ○ 2．最长□，最短□。 √ ○ 姓名 得分二、比高矮(15 分) 1．最高□，最矮□。 √ ○2.重的画“□”轻的画“□” √ ○ 。三、比远近(10 分) 1．小蚂蚁回家，走哪条路最近，在□里画“√” 。52．在最长的后面的“□”里画“√” 。四、实践能力题 (7 分) 把同样多的方糖放进下面的杯中， 哪一杯水最甜， 在( )里打√。()()()五、多□,少□ (6 分) √ ○□六、1.比一比，大□,小□ (10 分) √ ○□6□2．比一比，厚的画□,薄的画□。 √ ○□□□□七、比一比（12 分） 1．最轻的画√，最重的画△ 。2. 最快的画√，最慢的画△ 。④ ③②①八、和□ □ □ □ 哪个重？重□,轻□(8 分)。 √ ○ □ □①②③④7□九、找几个同学，从高到矮排排队。 分） （6十、两个杯里的水一样多，放进大小不同的石块后，哪个杯子里的 水会变得更高？在更高□。(6 分) √①□ （杯子一样大）②□十一、比一比，哪一种水果最重？在最重□。 (10 分) √十二、益智题 (10 分,不计入总分) 请同学们想一想,在一天中,大树是早晨的影子长,还是中午 的影子长?8早晨()中午()小学数学第一册第三单元测试题（3）2008 年 9 月 一、 把同类的物体圈出来 姓名 (8 分) 得分二、 请把一类的东西涂成同一种颜色 (8 分)三、把应放在书包里的东西圈出来 (8 分)9四、圈出一个不同类的东西 (12 分) (1)(2)(3) 五、看图说一说，图 1 和图 2 怎样分的 (8 分) 1． 2.六、把□涂上红色,涂绿色,△涂黄色 (8 分)10七、想一想，可以怎样分 (10 分)八、把下面物品的序号填在下面相应的圈里 (10 分)(7)(8)(9)(10)文具玩具服装鞋帽2．怎样放合适呢？（用线连一连 8 分）11九、数一数、分一分，你能想出几种分类方法(10 分)十、下面这些动物你认识吗？它们各有几只脚？会游泳的是哪几个 号？请把动物编号写在相应的圈内。(10 分)十一、拓展题(接着画，10 分，不计入总分)12△ ●△ ●●△ ●●●○○○□□□□小学数学第一册第四单元测试题（4）2008 年 9 月 一、说一说， 姓名 得分的上面、下面、左面、右面是什么 (8 分)在的面，在的面；在的面，在的面；在的面，在的面；二、摆一摆，试一试(8 分) 摆在13摆在课桌中间，的下面，摆在的上面，摆在的前面。 你还能怎样说？三、看一看，说一说。 (7 分)小猴的前面是( 小免的前面是( ( )的前面是()，后面是( )，后面是( )，后面是()。 )。 )。四、画一画，填一填 (14 分) 1．画一画。 分） （6 (1)在中间画○，在○的右面画△ ，在○的左面画□。(2)在中间画□，△ 画在□的上面，○画在□的下面。2．填一填。 分） （8在▲的下面画 1 个○。在▲的左面画 1 个△ 。 在▲的上面画 2 个□。14在▲的右面画 2 个 五、填一填，一定要仔细观察呀！(12 分)●。(1)桃子的( )面是苹果。 (2)梨子的( )面是苹果。 (3)菠萝的( )面是香蕉。 (4)西瓜的( )面是菠萝。 六、下图是贝贝家冰箱的冷藏室，看图填空 (18 分)的右边放的是()，的左边放的是()，的()边是，的()边是，15的( )边是 七、根据要求画图形。(9 分)，的()边是。1．□画在○的左面。 2．△画在○的下面。 3． 八、填一填（12 分） 画在☆的右面。1. 小强家左面有( )座房子,右面有( )座房子. 2. ( )家左面是小明家。 3. 小明家左面是( )家。 4. 一共有( )座房子，( )家左面有 4 座房子。 九、根据要求涂颜色 (9 分) 1.中间的一个涂黑色。2.最下面的一个涂红色。3.左边一个涂绿色，中间一个涂黄色，右边一个涂红色。十、益智题。 (10 分，不计入总分) 一群大雁在天上飞，一只在两只前，三只飞在两只后。小16朋友数一数，几只大雁在天上飞()。小学数学第一册五单元测试题（5）2008 年 9 月 一、看图写数。 (8 分) 姓名 得分()()()()( ) ( ) ( 三、画一画，看数接着画。 (3 分))()三、填空。 (35 分) 1．6 前面一个的数是( ),6 后面一个数是( 2．比 3 大比 8 小的数有( )。 3．与 9 相邻的两个数是( )和( )。 4．7 后面连续三个数是( )、( )、( 5．(3 分))。)。(1)一共有( )把 (2)从左数，涂色的是第( )把；从右数，涂色的是第 ( )把。 (3)把右边 4 把圈起来。 6．在□里填上适当的数。 分） （41 41787．在○里填上“＞”或“＜” 分） （5○8 5 ○ 1010○ 10 2 ○ 10○5 6 ○ 109○7 8 ○ 948．把这些卡片按从大到小的顺序排一排（4 分） 0 6 3 7 4 10 5 9 8 2 1 □□□□□□□□□□□ 四、比一比，填一填，画一画。 (18 分) 1． 1 5 10 8 6 7 3 9 4 2 小于 5 的数大于 5 的数2. ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○○ ☆一共有( )个, ○一共有( ☆比○ ， ○比☆ 3．画△，比☆少 4 个。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 4．画□，比☆多 6 个。 ☆ ☆ ☆)个。 。5．在正确答案下面画“√” 。 （1）5 离 8 近一些，还是离 1 近一些？ （ ） （ ） （2）3 离 10 远，还是 7 离 10 远？ （ ） （ ） （3）和 9 相邻的两个数是 8 和 9，还是 8 和 10 呢？ （ ） （ ）18五、试试看。 (8 分) 1．按顺序填数。―○―○―○― 4 ―○―○―○― 52．按顺序连一连，看看像什么？―○―○―○― 7 ―○―○―○― 33．把图中右边 4 个苹果圈起来，再把左第 8 个涂上红色。六、□里可以填几？(8 分) 8＜□□=□10＞□ 7＞□＞□ 。(6 分)□=□ □＜6＜□10=□ 4＜□＜□ 七、想一想，□里可以画几朵＜＜19八、看图填空。 （6 分） 。1． 2． 3．的左面有( 的左面是( 在)个小动物，它的右面有( )，右面是( 的( )面，在 )。 的()个小动物。)面。九、想想、填填。(7 分) （1）一共有( （2）( （3）( )个运动员在跑步。)号运动员跑得最快。 )号运动员跑得最慢。 )。 )号和( )号之间。（4）1 号运动员跑第( （5）7 号运动员在( （6）4 号运动员在()号的前面。 ）中打√。十、拓展题。 (10 分，不计入总分) 下面的数中，哪一列与其它组不同，在（ 1 2 1 0 2 4 3 2 3 6 5 4 4 8 7 6 5 10 9 820（ （ （ （） ） ） ）小学数学第一册第六单元测试题（6）2008 年 9 月 姓名 一、认认、数数、填填。 (8 分) 得分（ （ （ （ 二、走进生活。 (12 分)）个 ）个 ）个 ）个从右边起，第( 像)个的形状像 )个,像,第()个的形状像 )个.,的物体有(的物体有(2. 找一找。 分） （8 （1）哪些物体的形状是长方体？ （2）哪些物体的形状是圆柱体？ （3）哪些物体的形状是球体？ （4）哪些物体的形状是正方体？21三、把“□”涂上红色，把“”涂上黄色，把“△ ”涂上黑色。 (16 分)四、画一画。(4 分) 1．画□，要和○同样多。 ○○○○○ 2．画△ ，要比○少 2 个。 ○○○○○○○五、数一数，再连线。 (16 分) 1． ( ( ( ( )个 )个 )个 )个2．连一连。 分） （8正方体长方体圆柱球22六、数一数，比一比，填一填，不会写的字写拼音。(20 分)1．球有( 2.长方体有( 3．( )和()个；圆柱体有( )个；正方体()个; )个; )个；长方体比正)同样多；球比圆柱多( )个。方体多(4． 第二排从左边数第一个是( ( )。)； 第一排从右边数第一个是七、下面物品的形状是长方体的画“√” ，是正方体的画“△ ” ，是 圆柱体的画“☆” 。(6 分)（）（）23（）八、试一试你能用，，，拼出有趣的形状来吗？再数数每种形状用了几个。(8 分)（）个，（）个，（）个。九、你会数吗？(6 分)()个()个()个十、哪两个图形可以拼成左边的形状？连一连。 (4 分)十一、益智题。(10 分，不计入总分) 用同样大的小正方体拼成一个大正方体，至少要多少个这样的 小正方体？24小学数学第一册第七单元测试题（7）2008 年 9 月 姓名 得分一、填一填。 (6 分)二、你能有顺序的填一填吗？(12 分)三、在□里填上一个数，使上、下两个数凑成 10。 (8 分) 2 82573165489四、在□里填合适的数。 (8 分) 1和7 1和和284和和27和3和3和6和五、在○里填上“＞”“＜”或“=” (6 分) 、 。○2 3 ○ 5 2 ○ 86○8 3 ○ 7 10 ○ 88○2 0 ○ 4 1 ○ 106○3 7 ○ 5 5 ○ 43六、每朵花应插在哪个花瓶里？把它连一连。 (6 分)七、找规律，填一填。 (8 分)26八、请你接着画。 1．○○○○（4 分）○○○2．△ △○○○ ○○△△△△○○ ○九、哪两朵花上的数合起来是 9，用线连一连。 （10 分）十、看图填数。(10 分)1．一共有( )盘草莓。 2．从左边数第 1 盘里有( )个草莓，它和第( )盘合起来是 5 个草莓。 3．从右边数第( )盘里的草莓是 4 个，第 4 盘里的草莓是 ( )个，把两盘合起来一共有( )个。 4．从左数边第( )盘和第( )盘合起来是 8 个。 5．从左边数第( )盘里的草莓最多，第( )盘里的草莓 最少。27十一、想一想再填空。(22 分) 1．（1）按规律填数。 （2）从左数第( )个被顽皮的小猴子咬了一口。 分） （4 2．按规律填空。 分） （9 （1）1、3、5、( )、( )。 （2）2、4、6、( )、( )。 （3）( )、( )、( )、7、6、5。 （4）3、10、4、10、( )、( )、6、10。 3．妈妈买来了 8 个西红柿，分给明明和刚刚，他们俩可能得 到几个？填一填。 （10 分） （1） 明明 刚刚 （2）你喜欢哪种分法？（ 十二、提高题。(10 分，不计入总分) 1．一条路长 9 米，在这条路上每隔 1 米插一面彩旗，共能插 ( )面彩旗，画一画。 ）2．照样子画下去。28小学数学第一册第八单元测试题（8）2008 年 9 月 一、填一填。 (6 分) 1． 姓名 2. 得分2+2=5-2=+ += = ○○○7+3=-= =二、看算式,先画○,再填得数。 (4 分) 4+3= 9-4=○○○○8-3=三、你能用圈中的3 个数写出两道加法算式和两道减法算式吗? (4 分) 2 9 7 4 10 6□+□=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□29□+□=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□四、在○里填上“+”或“-” (9 分) 。○ 3=7 6 ○ 2=4 10 ○ 10=04 (1)2 3 9○ ○ ○8=10 3=6 6=3○ 2=4 ○ 5 6 ○ 2=8 ○ 0 10 ○ 2=7 ○ 17五、看图写算式。 (6 分)□+□=□ □+□=□(2)□-□=□ □-□=□9个？枝六、哪把钥匙开哪把锁？ (用线连起来 6 分)七、填得数相同的不同算式各写 4 道 (4 分)□+□=9□ - □= 530九、算一算 (6+4=10 分) 4+4= 10-6= 3+6= 10-5= 9-3= 5+5= 3+7= 7-7= 10-4= 9+1= 4+6= 10-8= 3+1+6= 9-3-6= 3+4-2= 8-4+3=十、不计算，在得数大的算式后面画“√” (8 分) 5+3 5+4□ □10-5 10-1□ □3+5 2+3□ □9-3 8-3□ □十一、找朋友 7+3 9-5 4+3 9-1(8 分) 7 □ 8 □ 10 □ 4 □ 3 □ 7 □ 4 □ 8 □ 7+3-6 3+0+5 9-6+4 10-4-3十二、在○里填上“&”“&”或“=” (12 分) 、 7 2 6○ ○ ○8 1 96+3 1+1 2+5○ ○ ○8 1 7 3○ 6+0 3+3 ○ 6 ○ 9-707+3○3 6 ○ 5-1 ○ 10+0531十三、想一想，再填空 (9 分) （ 3+（ ）+4=8 ）=6 2+（ （ ）=10 ）+8=8 ）-3=6 2. （ 8-（ 7-（ ）=3 ）-6=3 ）=10-45+（ ）=9 （ 十四、看图填空 (6 分) 1．□○□=□十五、看图列算式 (8 分)?朵□○□=□9个你能列出几 道算式?十六、益智题 (10 分,不计入总分) 1.小动物排队做操,小狗前面有 3 只小动物,后面有 5 只小动物, 一共有( )只小动物。 2．哥哥有 4 块糖，弟弟有 8 块糖，弟弟给哥哥( )块糖， 两人的糖就一样多了。32小学数学第一册第七、八单元测试题（9）2008 年 9 月 姓名 得分一、填一填 (28 分) 1. 3 4 2 6 2 7 32113.☆□△ □□○○○☆)个，（1）上面一共有( （2）☆有(□有()个图形。)个，○有()。)个，△ 有()个。（3）把右边的 8 个图形圈起来。 （4）从左往右数第 6 个图形是( 4. 10 9 3 8 0 1 7 6 4 )个数，最大的数是( )，最小的（1）上面一共有( 数是( )。（2）从左往右数，第 6 个数是( （3）0 是第( )个数，你是从()。 )往( )数的。（4）把上面各数按从小到大的顺序排起来。 分） （2 ( )& ( ) & ( ) & ( ) & ( ) & ( ) & ( ) & ( ) & ( )335. 找一找,哪一排与其他的不一样,在后面的 ( )里打√。(4 分) （1） △△△△△ ○○○○○ □□□△□ ☆☆☆☆☆ ( ( ( ( ) ) ) ) ☆☆☆☆☆☆☆ （2） ○○○○○○○ ( △△△△△△△ ( ( ( ) ) ) )二、口算 (10 分) 5+3= 8+1= 10-3-2= 7+3= 5+5= 8-4+5= 2+8= 8-5= 7+2-6= 10-5= 2+8= 7+3-1= 三、在○里“＞”“＜”或“=” (6 分) 、 2+5 ○ 3+4 7-2 ○ 7-3 8-2 ○ 6+3 4-3 ○ 4+3 4+2 ○ 4-2 4+5 ○ 7+2 四、在括号里填上合适的数 (6 分) ( )-5=5 3+( )=10 ( )-3=3 7+( )=9 9-( )=2 ( )+5=10 五、比一比 (6 分) 1. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2. ○ ○ ○ ○ ▲▲▲ ( )比( ( )比( ( )＞( ▲▲▲▲▲▲▲ ( )比( )多。 ( )比( )少。 ( )＜( )。)多。 )少。 )。六、用 1、2、3、4、7 这五个数写出四道算式 (4 分)□○□=□ □○□=□□○□=□ □○□=□34七、看图写算式 (18 分) 1．(1)○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ● □+2=□ 2+□=□ (3)(2)△ △ △ ▲ △ △ △ ▲ 8-□=□ 8-□=□ (4)☆☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆☆□+□=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□2.看图列式 (1)□+□=□ □-□=□?只 2只(2)?只10 只□○□=□(3) ?□○□=□(4)9个？只□○□=□□○□=□8 8 3 7八、在下面正确答案的□里打√ (4 分) 9 6 1.比 5 大又比 8 小的数有: 6 7 2.4 后面的第 3 个数是:35九、画一画,填一填 (6 分) 按照左边的数涂色，并数一数还剩几个没有涂。 5 □ ○○○○○○○○ 还剩（ ）个。 7 □ ○○○○○○○○○ 还剩（ ）个。 2 □ ○○○○○○ 还剩（ ）个。 4 □ ○○○○○ 还剩（ ）个。 十、把合起来是 9 的两张卡片连一连 (3 分) 3 6 2 4 8 5 7 1十一、下面有 6 堆东西，其中 4 堆个数相同，只有两堆和其他不一 样，是哪两堆？请把它们圈起来 (2 分)十二、照样子，填一填 (7 分) 6 2 3 1 2 1 □+□+□+□+□+□ 8 3 □-□-□-□-□ □+□+□+□ □-□-□ □ □ 十三、创新能力题 (10 分,不计入总分) 根据已经画好的图形规律，接着画下去。 （1）○ ○ □ □ △ △ （2）△ □ ○ △ □ ○ （3） □ □36小学数学第一册期中测试题 A（10）2008 年 9 月 姓名 得分一、口算 (7+12=19 分) 9-5= 5+3= 10-7= 4+5= 8-0= 8-6+5= 3-3+6= 2+( )=6 3+( )=7 2+8= 7+3= 8-4= 9-7= 10-5= 10-3-4= 7-3+5= ( )+( )= ( ) 3+( )=9 2+6= 4+6= 6+3= 10-8= 9-6= 5+3-6= 8-2-4= ( )-( )= ( ) 3+( )=8二、在○里填上“＞”“＜”或“=”（6 分） 、 。 7+3 4-2○ ○8 65+4 9-3○ ○7 62+7 5+3○ ○5+3 9+0三、填空 (14 分) 1.和 9 相邻的两个数是( 2.6 和 8 中间的数是( 3.从 1 数到 10，有( 是( )。 )和( )。 )个数，7 是第( )个数，第 4 个数 )。374．在□里填上适当的数。 7＞□ 列起来。 分） （2 5=□□＜35．把 8、2、0、7、1、4、10、9 这些数按从大到小的顺序排□＞□＞□＞□＞□＞□＞□＞□6．3 和 6 相比，( 7. 5 的右边是( 四、连线 (8 分) 2+8 4+5 2+6 9-2 )比 8 小得多。 )，左边是( 2+7 5+3 3+4 3+7 )。 7-5 9-3 8-4 6-3 7-4 6-4 9-5 8-2五、在○里填上“+”或“-” 。(6 分) 10○1=9 8○0=8 7○2=5 3○6=9 6○2○2=10 10○8○2=4 7 分) ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) )六、当回小法官。(对的打√，错的打×1. 4 比 3 大，3 比 2 大。 2. 6 和 8 是 7 的邻居。 3. 比 10 小的数只有 1 个。 4. 比 4 大比 7 小的数有 3 个。 5. 正方体比圆柱体滚得快。 6. 4 和 9 相比，4 离 10 远。 7. 从 0 到 10 这些数中，排在前面的数总比后面的大。38七、看图写算式。(6 分) 1. 看图写四道算式 2．□+□=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□3．□+□+□=□□○□○□=□八、选数填算式。(6 分) 8 3 5 10 2 9□+□=□ □-□=□ □+□+□=□九、想想，填填。(10 分) 1．数一数。 有( 有(□+□=□ □-□=□ □-□-□=□)个, )个,有()个 )个○有(392.（1）比一比。在最大的动物下画√，最小的动物下画○（ ） （ ） （2）轻的画√，重的画○。（） （ ）（ 十、看图列式。(12 分) ？ 枝）□○□=□□○□=□？ 本□○□○□=□□○□=□十一、看图，你能列出哪些算式？最少写出 4 道。(6 分)40小学数学第一册期中测试题 B（11）2008 年 9 月 一、填空 (21 分) 1.在最高的下面画“√” ，最矮的下面画“○”（2 分） 。 姓名 得分（）（）（）（）2．给不同类的物体涂上颜色。 分） （23． 1 4 72 3 5 6 8 95 的上面一个数是 ）5 的下面一个数是 ） （ ； （ ； 5 的左边一个数是 ）5 的右边一个数是 ） （ ； （ ；4．在□里填上适当的数。 分） （2 0 5. 从上图右边数起,第 1 个鱼缸里有 6 条鱼,第 3 个鱼缸里 有( )条鱼;有 5 条鱼的是第( )个鱼缸,它左边一个鱼缸里 有( )条鱼,右边一个鱼缸里有( )条鱼. 6. □里能填几? (4 分) 10＞□ 3＜□ 7=□ □＜5＜□ 7. 6 7 1 □ 3□□9 □□9102 □ □ □ 6 2 8．比 7 小的数有 9．比 3 大比 9 小的数有41□ □□ □。 。二、在( )里填上合适的数 (6 分) 5+( )=10 8-( )=0 10=7+( ) ( )+2=9 3+( )=10 ( )-( )=5 三、画一画 (4 分) 1. 每次画 6 个△，分成不同的两堆。 ( ) ( ) ( 2.画○比△多 4 个：△△△△△△ 四、在○里填上“＞”“＜”或“=” (8 分) 、 5+2 7-4 6-1 5+4)○ ○ ○ ○8 3 4 10○6 10+0-7 ○ 2 9-4+2 ○ 7 9+1-4 ○ 48-4+2五、填一填，排一排 (6 分) 2、0、4、8、9、6、10、1 中 1． 这里共有( )个数， 其中最大的数是( )， 最小的数是( )。 。 10-8+1= 8-4+2= 1+6-5= 2+7-3= 6-4+5= 1+9-4= 2．从右起第 4 个数是( )，从左起第 3 个数是( )。 3．把这些数按从大到小排列： 六、直接写得数 (12 分) 10-8= 9-8= 2+4= 6-3= 6+4= 2+2= 8-7= 10-3= 2+5= 4-2= 9-6= 4+4=42七、写一写 (5 分) 1. ☆ 请在☆的上面画△，下面画○，左边画 ●，右边画▲。 请在最下面一行，从右往左写出 1，2， 3，4。 八、括号里哪一个数对，把对的圈起来。(6 分) 8-6=（4、2） 7+3=（10、9） 3+5+2=（7、10） 8-3+4=（9、6） 10-0-3=（10、7） 10-5+5=（0、10） 九、最重的画“√” ，最轻的画“○”(2 分)小兔（）小狗（）小熊（）十、下面的车应停在哪里？用线连一连。(6 分)十一、比一比(5 分) □□□ ○○○○○○○ △△△△△△△△△ 1．○比△ 少 2．○比□多 ，△ 比○多 ，□比△ 少 。 。 。3．○与□合起来是43十二、看图列式(6 分) 1．2.6个10 个？个□○□=□3．□○□=□ □-□-□=□十三、数图形(4 分) 有( 有( )个 )个 有( 有( )个 )个十四、看图写算式。你能写几道就写几道? (4 分)十五、□里应填几?你能写出几道算式就写几道 (4 分) □+□=8 9-□=□十六、考考你 (10 分,不计入总分) 把 9 粒糖分给小方和小明两个小朋友，如果给小方 4 粒，小明 得( )粒；如果给小方 3 粒，小明得( )粒。44小学数学第一册第九单元测试题（12）2008 年 9 月 姓名 得分一、按图统计 20 天的天气状况。(12 分)1．哪一种天气的天数最多？ 2．哪一种天气的天数最少？ 3． 比 多（ ）天。 二、数一数，操场上有男同学和女同学各有多少人？(8 分) 1．填空。 男同学 （ ）人 女同学 （ ）人2．男同学和女同学一共有多少人？□○□=□3．男同学比女同学多多少人？□○□=□45三、小红玩套圈，每次都能套中。他投两个圈，最多得( 最少可得( )分。(4 分)3 6●)分，8 42 5 79四、找一找，把涂上红色、□涂上黄色，○涂上黑色，再数一数填在（ ）里(14 分)○有（ □有（ 有（ 有（ （）个，△ 有（ ）个， ）个， ）个。 ）的个数最多， （ 有（ 有（）个， ）个， ）个，）的个数最少。46五、你能统计一下你们班每周上几节语文课吗？数学课有几节？体 育课有几节？填入下表 (8 分) 语 数 体 文 学 育 （ （ （ ）节 ）节 ）节六、根据给你的表回答问题。(20 分) 组别 第一组 第二组 第三组 第四组 男生 3人 3人 4人 5人 女生 4人 3人 5人 2人 ( ( ( ( 合计 )人 )人 )人 )人1．算一算每组共有多少人？ 第一组： 第二组： 2．第（ 第（ 全班（ 。 第三组： 。 第四组： ）组和第（ 。 。 ）组同样多。）组人多，第（）组男生和女生同样多。 ）生多， （ ）生少。七、给下面水果涂上不同的颜色。(14 分)47（ ） （ ） （ ） （ ） 苹果 梨 桔子 香蕉 1． （ ）最多， （ ）最少。 2．数一数把每列水果的个数填在（ ）里。 八、数一数每种球各有多少个。 （20 分）（1）和一共有多少个？ （2）比少多少个？□○□=□九、益智题。 （10 分，不计入总分） 一只鸭子能换几只小鸡？□○□=□=(48)小学数学第一册第十单元测试题（13）2008 年 9 月 姓名 得分一、填数。(4 分) 10 19 二、写数。(5 分) 十五 十八 ( ) ( ) 三、填空。(17 分) 1．1 个十和 3 个一合起来是( )；13 里面有( 2.17 里面有( )个十和( )个一；2 个十是( )。 )；比 12 大比 )。 3．个位上是 6，十位是 1，这个数是( 19 小的是( 5．14 前面的第二个数是( 6．和 16 相邻的数是( )和( )。 )；17 后面的第三个数是( )。 )。 0 )＜( 20 )＜( 5 )＜( ) )个一。 )。 12 17 二十 ( ) 15 14 十二 ( ) 18 12 十 ( ) 20 104．一个数个位和十位上都是 1，这个数是(7．17＞□＞12，□里的数是( 8．用“＜”把下面的数连起来。 分） （2 14 ( )＜( 是( 7 )＜( )。 )， (4911 )＜(19 )＜(29.一个数，十位上的数是 1，个位上的数比十位上的数多 7，这个数 10.比10 多6 的数是( )比19 少10， 比10 多( 20 )。四、看图填算式。(8 分) 1． 2.□+□=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□五、连一连。(8 分) 10-7 13-3 6+10 19-10 六、解决问题。(6 分) 水果 小红有 小华有 一共有 （ 3个 10 个 ）个 （ ）个 6个 16 个 16 9 3 10=□ □+□=□ □-□=□ □-□=□20-10 10-1 13-10 18-210 5 +10 个 （ ）个 19 个七、在○里填上“＞”“＜”或“=” 、 。(6 分) 10+6 10-4○ ○10 618-10 10+7○7501813-3 19-10○○ ○98八、计算。(8+8=16 分) 1. 7+3+4= 4+6+1= 17-10-7= 18-8-3= 2. 4+( ( ( ( )=9 )+3=8 )-6=10 )+10=15 2+8+6= 13-3-5= 14-10+10= 11-1+9= ( 18-( 10+( )+5=2+8 )=8 )=12 5+3= 10-7= 9-5= 4+5= 8+( 3+( ( )=10)=9 )+2=8 )=10( )+ ( )=19 4+(九、 (4 分) 1. 写出比 20 小，比 13 大的数 2. 写出十位上是 1 的两位数 十、找规律写数。(6 分) 0、2、4、6、 17、 、 、 、11、 、 。 、 、 、 。 、 。 。 。0、5、10、 1．十一、看图写数。(6 分)（） 个一（） 个一（） 个十个十和个十和512．画一画。 分） （3十 14个十 20个十 17个十二、找朋友。(5 分)12 □16 □5 □7 □10 □10+217-106+1014-415-10十三、填空。(5 分) 一队小朋友排队做操， 小冬前面有 7 个人， 后面有 5 个人， 从前面数，小冬在第( 队一共有( )人。 )个，从后面数他在第( )个，这十四、益智题。(10 分，不计入总分) 1． 人排成一队， 1 开始数， 号到 20 号退出。 （ 20 从 10 退出 人。 2．小明参加数学比赛，他和每个参加比赛的小朋友都握了一 次手，一共握了 10 次手，参加比赛的小朋友一共有（ 个。52））小学数学第一册第九、十单元测试题（14）2008 年 9 月 姓名 得分 一、口算 (15 分) 15-10= 2+7= 4+10= 2+10-6= 3+10= 4+4= 16-5= 6-2+10= 9-5= 4-3= 10+10= 10+6-10= 18-8= 7-7= 14-4= 19-9+2= 20+0= 18-10= 8+2= 9-3-3= 二、按顺序写数 （4 分） ，14， 16。 20， ，18， 。 0，5， ， 。 0，4，8， ， ， 。 三、填空（30 分） 1．个位上是 7，十位上是 1 的数是( )；12 里面有( )个 十和( )个一。 2．13 后面的一个数是( )，16 和 19 中间的两个数是( ) 和( )，和 15 相邻的两个数是( )和( )。 3．20 里面有( )个十，18 里面有( )个一。 4． 最大的一位数是( )， 最小的两位数是( )， 它们相差( )。 5．在 8，5，1，13，19，20，12 中，共有( )个数。最小的 一位数是( )，它左边的一个数是( )，右边的一个数 是( )，最大的两位数是( )。把上面的数按从大到小 的顺序排一排。 分） （2 ( )＞( ) ＞( ) ＞( ) ＞( ) ＞( ) ＞( ) 6． 12 1 2 18 1053盒子里共有( )格， ( )号格， 在(在( )号格，在( )号格，在)号格。 ) ，十位上是( )。7．20 是( )位数，个位上是( 四、填一填（10 分） 下表是小红开学以来的作业记录：1 2 3 4 ★ 优 优 良 优 6 7 8 9 优★ 优★ 优 良 11 12 13 14 良 优 优★ 优 ★ 1．优 ( )次，优( )次，良( )次。 2．( )最多，( )最少。 ★ 3．优 比良多( )次，优★比优少( )次。 4．你觉得小红的作业完成得怎么样？（3 分）5 优 10 优 15 优★五、按规律，接着画一画（6 分） △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○54六、小小统计员 （11 分）多( ) ( ) ( ) ( )个 个少在下面的格子里按每种动物数量的多少涂上颜色。10 8 6 4 2 0 10 8 6 4 2 0 10 8 6 4 2 0 10 8 6 4 2 0七、把图形的个数按要求填入空格内（4 分）○ ( )个 ( )个 ( )个 (△ )个八、在合适的答案下面的□里打√（4 分） 1．和 18 比较接近的数： 4 8 17 20□ □□ □□ □55□ □182．和 6 相差 4 的数： 4 523．得数大于 10 的算式是： 9-5 10-7 4+5□□□6+9□九、在○里填上“+”或“-” 分） （4 3○7=10 12○12=0 5○5=0 8○5=3 12○2=9○1 19○10=9 12○2=10 8○2=16○10十、用 19，10，9 三个数写出 4 道算式。 分） （4□○□=□ □○□=□十一、看图列式（12 分） 1．□○□=□ □○□=□2.12 颗□○□=□ □○□=□3. 8个 ？个□○□=□ □○□=□4.□○□=□？个□○□=□十二、益智题（10 分，不计入总分）□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□1．把一个西瓜切成 8 块，最少切几刀？ 2．一只猫一天捉两只老鼠，两只猫两天能捉几只老鼠？56小学数学第一册第十一单元测试题（15）2008 年 9 月 姓名 得分 一、看图说一说，各是几时 (9 分)二、判断钟面上拨出的时间，对的画“√” ，错的画“×” 分） （8 6时 10 时 12 时 3时()()()()57三、写出下面的钟面是几时：(4 分) 1.写出钟面上是几时。()时()时()时2.写出钟面上大约是几时。大约( )时 大约( )时 大约( )时 四、小明早上7 时从家去学校，走了1 小时到校，他到学校时是几时？(4 分)五、给下面的钟面画上时针或分针 (6 分)3时大约 5 时7时大约 9 时58七、谁和谁通电话，请你把他们用线连一连 (6 分)八、写出小明一天的作息时间 (8 分) 1. 3.小明早上 3．时起床小明早上 4.时背书包上学小明大约 时吃饭 小明下午 时在写作业 九、说说下面钟面各表示几时，再写下来 (8 分)( )时 ( )时 ( )时 ( )时 十、在钟面上画出你每天起床、午饭、晚饭、睡觉的时间(12 分)起床午饭晚饭睡觉59十一、再过 1 小时是几时？ (12 分)( )时 ( 十二、连一连 (8 分))时()时()时11:008:002:006:00十三、小动物说得对吗? (9 分)十四、拓展题 (10 分) 1．星期天学校组织郊游，小明醒得很早，看钟时正是 4 时半， 他想再睡一个半小时。小朋友，小明应把闹钟拨到几时？2．小朋友，请你和爸爸、妈妈一块制作一张时间表，争取做 一个珍惜时间的好孩子。60小学数学第一册第十二单元测试题（16）2008 年 9 月 姓名 得分一、填一填。 (8 分) 9+8=□ 8+7=□ 7+6=□ 8+5=□□□ □二、填空 (18 分)□□ □□□ □□□ □)， 比( 19 )1、 12 多 1 的数是( 比 少 1，比( )多 1。)， 12 少 1 的数是( 比 )。2、两个数都是 8，合起来是( 4、4 连续加 4，4、 10 连续减 4，10、 5、4 个一和 6 个一起来是 、 、3、小猴有10 个桃，小鹿有4 个桃，再给小鹿( 、 。)个桃就和小猴同样多。 。 。 页就是 17 页。 )=18 )=14 )+8=16 )=156、明明看一本书，已经看了 7 页，还要看 7、9+( 8+3=( 10+( 6+( 5+9 )=16 )+8 )=12 )=7+5 7+( 4+( ( 13 )=14 )=10 ) )+4=9+3 9+( 9+( ( 10+( 93+10=7+(三、在下面的○里填上“＞”“＜”或“=” (9 分) 、○ 14 14-4 ○ 8 9+6 ○ 15○ 6+4 9 ○ 1+9 15 ○ 9+461○ 15-10 7+8 ○ 16 12 ○ 3+8四、看图列算式 (4 分) 1．2.□+□=□ □+□=□五、帮小蚂蚁过河。(10 分)□+□=□ □+□=□3+7□-5□+4□+8□-79+5□-4□-5□+2□-1六、你知道下面金鱼各是哪个鱼缸里的吗？用线连一连。(12 分)七、填一填。 (8 分) 9 2 □ □ + 4 □ + 6 □ + 8 □ 4 □ 9 □ + 6 □ -□□+□□-□□-□□□62□八、空格里应该填什么数 (3 分) 16 9 7 4 10 5 9 8 9九、把 2、4、5、6、7、10 分别填入下面的话号里，使两个算式都 成立。 (每个数只能用一次 6 分) ( ( )+( )－( )=( )=( ); )。十、看图列式 (4 分) 1． 2.?只□○□=□十一、想想，填填 (6 分)□○□=□63十二、想一想,列算式 (12 分) 1. 树上有( 地上有( )只猴， )只猴，一共有多少只猴？□○□=□2． 左边有( 右边有( 一共有( )颗糖， )颗糖， )颗糖。□○□=□3． 明明剪了 7 个 ☆，红红剪的和 他同样多。 猜一猜红红剪了多少个? 明明和红红一共剪了多少?☆☆☆☆ ☆☆☆□○□=□十三、拓展题 (10 分，不计入总分) 1．□+4=9□-△=3) △=( )□+○=8 ○=()□=(2．把一根木头锯成 5 段，要锯几次？如果每锯一次用 3 分钟， 一共要用多少分钟？64小学数学第一册第十二单元测试题（17）2008 年 9 月 一、填空 (30 分) 1. 18 是由( )个十和( )个一组成的。 )；( )个十是 20。 )，( )个一是 13。 )。 姓名 得分2. 1 个十和 6 个一合起来是(3. 个位是 5，十位是 1，这个数是(4. 比 0 大比 20 小，个位和十位数字相同的数是( 5. 在 0～20 这些数中，( )最小，( )最大。6. 一个数，它的个位上是 8，十位上是 1，这个数是 ( 7. 9+□＜15，□里能填 8. 13 和 18 这两个数，( 9．写数（2 分） 从 8 写到 17 从 20 写到 10 。 )接近 10，( )接近 20。)。10． 15,6,17,9,5,20,0,7 这些数， 把 按从小到大的顺序排一排(4 分)□＜□＜□＜□＜□＜□＜□＜□11. 填数（11 分） 7+6=5+( 9+4=7+( 8+( 5+□＜12 7+□＞13 ) ) 9+□＜17 6+( )=13-3 )-2 )10-4=( 7+8=9+()=9+3□+8＜1565□+□=6 □-□=5二、小猫钓鱼。 (8 分)13三、画图 (4 分) 1.在☆下面画▲,要比☆多 4 个。 1.在△ 下面画○,要比△ 少 3 个。☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△四、连一连 (10 分) 16-6-3? 8+3-10? 6+4+5? 19-9-7? 14-4+8? ?15 ?1 ?3 ?7 ?18 6+7? 4+5? 7+8? 9+9? 16-10? ?10+8 ?9+4 ?10-4 ?3+6 ?6+9五、在○里填上“＞”“＜”或“=” (6 分) 、○ 10+5 16-6 ○ 101014-10 9○11410○○8 20 ○ 1966六、 把得数大于 12 的苹果涂上红色， 得数小于 12 的苹果涂上绿色。 （5 分）七、把 2,4,5,6,7,10 分别填入( )中(每个数只能用一次),使两 个算式都成立。 分） （4 (1) ( )+ ( )= ( ) (2) ( )- ( )= ( ) 八、看图列式计算。 （12 分） 1.☆☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆ □+□=□ □-□=□ □+□=□ □-□=□2.10 个□○□=□3．□○□○□=□67学校体育室有 9 个皮球,小 □○□=□ 朋友借走了( )个,还 剩( □○□=□ )个。 9个 ？朵 14 朵☆?条 ?个 ?根九、填表 (8 分) 原有 ( )粒 吃掉 9粒 二班有 5个 ( 还剩 7粒 一共有 )个一班有 8个十、走进生活 (13 分) 我用了( )个圈， 1.套中了( )个. 我用了( )个圈， 套中了( )个.2．学校体育室有 9 个皮球,小 朋友借走了( □○□=□)个,还 剩( )个。 9 个 9 个皮球,小 学校体育室有 学校体育室有 9 个皮球,小 ？朵 朋友借走了( )个,还 14 朵 朋友借走了( )个,还 剩( )个。 ☆ 剩( )个。 9个 9个 ?条 ？朵 ？朵 ?个 14 朵 14 朵 ?根☆?条 ?个 小波跳了多少下？ ?根☆?条 ?个 ?根□○□=□十一、益智题 (10 分,不计入总分) 学生们排队去看电影，从前往后数，小贝排在第 6 个，从后往 前数，小贝排在第 8 个，这队学生共( )个。6818-0 18+0□ □小学数学第一册第十三单元测试题（18）2008 年 9 月 一、填空 (17 分) 1. 2. 19、12、11、13、9、5、8、0 (1)最接近 20 的数是( )。 (2)在 10 到 15 之间的数有( )。 (3)比 10 小的数有( )。 (4)最接近 14 的数是( )。 3. 3 个一和 1 个十是( )， 个一和 8 个一合起来是( 7 )。 4. 14 里面有 1 个( )和 4 个( )。 5. 10 个小朋友排队， 从前数， 兰兰排第 6 个， 兰兰后面有( ) 个人。 二、用圆圈里的 3 个数写出两道算式。 (4 分) 学校体育室有 9 个皮球,小 学校体育室有 9 个皮球,小 朋友借走了( )个,还 朋友借走了( )个,还 剩( )个。 剩( )个。 9个 9个 □○□=□ □○□=□ ？朵 ？朵 14 朵 14 朵 □○□=□ □○□=□ 三、在( )里填数。 (12 分) ☆ ( )+7=11 4+7=( ) ?条 ?个 7+( )=13 9+( )=17 ?根 5+( )=14 5+8=( ) ( )+9=16 8+9=( ) 姓名 得分☆7+7=( )+4 ?条 ?个 8+9=( )+7 ?根 10-8=9-( ) ( )+6=4+769四、在下面○里填上“＞” “＜”或“=” (9 分) 。○8 16 ○ 7+8 6+7 ○ 1510-2○ 6+8 10+9 ○ 19 10+8 ○ 0+177+6○ 10+3 16 ○ 16+2 10-4 ○ 2+65+2+7五、不计算，在得数大的算式后面画“√” (8 分) 学校体育室有 9 个皮球,小 学校体育室有 9 个皮球,小 学校体育室有 9 个皮球,小 朋友借走了( )个,还 朋友借走了( )个,还 朋友借走了( )个,还 剩( )个。 剩( )个。 剩( )个。 9个 9个 9个 学校体育室有 9 个皮球,小 学校体育室有 9 个皮球,小 学校体育室有 9 个皮球,小 ？朵 ？朵 ？朵 14 朵 14 朵 14 朵 朋友借走了( )个,还 朋友借走了( )个,还 朋友借走了( )个,还 剩( ☆ )个。 9个 ?条 ？朵 ?个 14 ○ 4=5 9 朵 ?根剩( ☆ ☆ )个。 剩( )个。 9个 9个 六、在下面○里填上“+”或“-” (9 分) 。 ?条 ?条 ？朵 ？朵 ?个 ?个 ?根 7 14 朵 8=15 ○ 6 14 朵 9=15 ○ ?根 8 ☆ 4=12 ○ 9 ☆ 8=1 ○ ?条 ?条 8 ?个 9=17 ○ 9 ?个 4=13 ○ ?根 ?根 七、说一说，钟面上是几时。 分） （4☆ 9 ○ ?条 6 ○ ?个?根6=15 6=12( )时 ( )时 八、看谁画的好？（8 分） (1)画□比△多 4 个。 18-0 18-0 □ △ △ △ △ △ 18+0 18+0 □ 7+8 7+8 □ (3)画☆和○同样多。 ○ ○ ○ ○ ○ 7+7 7+7 18-0 18-0 □ 13-10 13-10 □ 18+0 18+0 □ 13-3 13-3 □ □ 7+8 7+8 10+6 10+6 □ 7+7 7+7 6+9 6+9 13-10 13-10 □ □ 9+9 9+9 13-3 13-3 □ □()时 大约()时□ □□□□□□□□□□ 18-0 □ □ 18+0 □ □ (4)画○比△少。□ 7+8 □ △△△△△△△△△△ 7+7 18-0 □ □ 13-10 □ □ □ 18+0 □ 13-3 □ □ □ 7+8 □ 10+6 □ 7+7 70 □ 6+9 □ 13-10 □ □ □ 9+9 □ 13-3 □ □(2)画○比□少 3 个。九、计算。 分） （9 7+4+6= 3+6+7= 3+4+9= 8-5+8= 2+8+6= 3+7+5= 十、看图填空。 (3 分)10-8+9= 4+4+6= 1+9-6=1．小军前面有( )个人，后面有( )个人，一共有( )个人。2．从左边数起，小林排第四；从右边数起，小林也排第四。 这一队一共有几个人？（先画图，再算一算） 十一、填表。 (3 分) 名 称 14 台 9台 ( )台 ( )台 8台 4台 ( 10 台 )台 2台原来有 卖 出 还剩下十二、看图列式。 (6 分) 1. 学校体育室有 9 个皮球,小 9 个皮球,小 个皮球,小 学校体育室有 9学校体育室有 9 个皮球,小 学校体育室有 9学校体育室有 9 学校体育室有 个皮球,小 个皮球,小 朋友借走了(学校体育室有 )个,还 个皮球,小 朋友借走了( )个,还 朋友借走了( )个,还 )个,还 朋友借走了( 学校体育室有 9 个皮球,小 9 个皮球,小 个皮球,小 学校体育室有 9朋友借走了( 9 9 )个,还 学校体育室有 9朋友借走了( )个,还 个皮球,小 个皮球,小 学校体育室有 学校体育室有 剩( 朋友借走了( )个,还 )个。 剩( )个。 剩( )个。 剩( 朋友借走了( 剩( 朋友借走了( )个。 )个。 □○□=□ )个。 )个,还 )个,还 )个,还 朋友借走了(朋友借走了( )个,还 )个,还 朋友借走了( 剩( 9 个9 个9 个9 个 9 个9 个 剩( 剩( )个。 )个。 ？朵？朵剩( )个。 ？朵？朵 ？朵剩( 剩( 剩( )个。 ？朵 □○□=□个)个。朵 朵 )个。 9 个 14 朵 个 14 9 9 9 14 朵 个 14 朵 朵 14 14 9 个9 个 ？朵？朵？朵？朵 ？朵？朵 14 朵 朵 朵 朵 ☆ ☆ ☆ 14 14 14 14 朵 朵 ☆ ☆ ☆ 71 14 ?条 ?条 ?条 ?条 ?条 ?条 ☆☆☆☆ ☆☆ ?个 ?个 ?个 ?个 ?个 ?个 ?条 ?条 ?条 ?条 ?条 ?条 ?根 ?根 ?根 ?根 ?根 ?根 ?个 ?个 ?个 ?个 ?个 ?个2.学校体育室有 9 个皮球,小 学校体育室有 9 个皮球,小 □○□○□=□ )个,还□○□=□（根） )个,还 朋友借走了( 朋友借走了( 剩( )个。 十三、按规律接着画到第 10 个图形，再填空。 剩( 分) )个。 (4 9个 9个 □○□□○□ ？朵 ？朵 14 朵 5 个是( 14 1.从左边起，第 )，第 9 个是( 朵 )，□一共有 ( )个。 ☆ ☆ ?条 ?条 一共有( 2.从右边起， 第( )、 ( ) 、 ( )个是○， ) ?个 ?个 个图形。 ?根 ?根 十四、看图说一说，再列算式。 (4 分)学校体育室有 9 个皮球,小 朋友借走了( )个,还 停车场上原来有( )辆汽车，又开来( )辆，现在一共 剩( )个。 9个 有( )辆。 ？朵 □○□=□ 14 朵 18-0 □ 18-0 □ ☆ 18+0 □ 18+0 □ 2. 7+8 □ ?条 7+8 □ ?个 7+7 □ ?根 7+7 □ 13-10 □ 13-10 □ □ 13-3 □ 盒外有( 13-3)枝，盒内有( )枝，一共有( )枝。 10+6 □ 10+6 □ □○□=□ 6+9 □ 6+9 □ 9+9 □ 9+9 □ 72 10-9 □ 10-9 □ 5+10 □ 5+10 □小学数学第一册期末测试题 A（19）2008 年 9 月 姓名 得分一、填空 (44 分) 1．20 前面的第 8 个数是( )。 2．比 9 多 4 的数是( )，1 个十和 8 个一合起来是( 3．20 以内十位和个位数字相同的数是( )。 4．写数 九 十一 二十 十八 ( ) ( ) ( ) ( ) 5．填数。 5+( )=11 ( )+9=14 ( )-2=10 8+( )=16 7+( )=15 9-( )=0 6．看图填空。)。(1)从左边数，第( 是第( (2) (3) 有( 比)、( )个。 )个,)和()个是，有( )个)个,有()个.多(7. 20 和 15 中间的数( 8．)。()时()时()时739. □里可以填几？(8 分) 10＜□ 6-□=0 10＞□ 9+□=9□＜10 8+□=10 3+9＞10+□ 6+□＜14 □ □5+7 7+910．在得数比 16 小的算式后面的“□”里画“√” 。(6 分) 15+5 9+4 11．□ □8+8 10+7□ □)层，从左 )间。 )， 下在第( 往右第(的上面是( 面是( ()，右面是 )。)，左面是(二、看谁先得到☆ (15 分) 学校体育室有 9 个皮球,小 朋友借走了( )个,还 15-5= 剩( 4+11= )个。 9 18-10= 个 17-7= ？朵 10+6= 14 朵 5+9= 0+13= ☆ 6+7= 3+6+4= ?条 2+8+9= ?个 10-10+8= 10-4+6= ?根 12+7+8= 6+2+9=2+9= 4+10= 8+4= 4+7= 10+3-2= 5+4+6= 4+4+7=74三、看图列算式（16 分）学校体育室有 9 个皮球,小 学校体育室有 9 个皮球,小 朋友借走了( )个,还 朋友借走了( )个,还 剩( 剩( □○□=□ )个。 □○□=□)个。 9个 9个 ？朵 ？朵 3. 4. 14 朵 14 朵☆?条 ?个 ?根☆?条 ?个 ?根学校体育室有 9 个皮球,小 朋友借走了( )个,还 学校体育室有 9 个皮球,小 小明有 6 个红灯笼, 剩( )个。 朋友借走了( )个,还 小芳和小明同样多, 9个 ？朵 剩( )个。 两人一共有( )个红灯笼。 14 朵 9个 ？朵 □○□=□ □○□=□ ☆ 14 朵 ?条 四、看下图进行统计，并填空 (6 分) ☆ ?个 ?根 ?条 ?个 ?根 18-0 □ 18-0 □ 18+0 □ 18+0 □ 7+8 □ 7+8 □ 爸爸买了 7 9只 ( 7+7 □个 7+7 )个 □ 13-10 □ 13-10辆 □ 妈妈买了 6个 9只 10 13-3 □ 13-3 □ 一共买了 ( ( )个 15 □ 10+6 □ )个 10+6 辆 6+9 9+9 18-0 10-9 18+0 5+10 □18-0□ □ □ □ □ □756+9 9+9 10-9 5+10□ □ □ □五、下面是同学们喜欢的球类活动的统计图，看图填空 (19 分)○ ( )人 ( )人 ( )人 ( )人 说一说： (1)喜欢哪一种球类活动的人最多( )； 喜欢哪一种球类活动的人最少( )。 (2)喜欢哪两种球类活动的人数一样多( )。 (3)喜欢○和 的一共有( )人。 你还能提出什么问题？ 六、解决问题 (10 分) 1. 车上坐了 6 人。 还有几个空座位？□○□=□2．？把盒子里的与左边同样多。□○□=□76小学数学第一册期末测试题 B（20）2008 年 9 月 一、填空 (13 分) 1. 从左面数起， 排第( 一共有( )只小狗。 3. 13 里面有( )，从右面数起， )，( 排第( )， 姓名 得分2. 2 个一和 1 个十合起来是()个十是 10。 )。 )多 1。)个一， 以内的个位上是 5 的数有( 20 )少 8， 比( 19 )。( )时 (4. 比 4 多 5 的数是( )； 比( 8 5. 18 和 15 中间的数有( 6. 看钟面填空。( )时)时18 16 7. 二、写出四道算式 (8 分) 1． 2.0( ) 1015( )□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□三、在( )里填数 (12 分) ( )+7=10 9+7=( ) 7+( )=14 8+( )=16 9+( )=14 10-8=( ) ( )+9=18 4+9=( )77□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□10-7=( )-4 3+9=( )+2 4+8=9+( ) ( )+5=17-7四、在下面○里填上“＞”“＜”或“=” (9 分) 、 9+2○8 13○7+8 7+7○5+3 五、连线(8 分) 9+3 6+9 13 6+7 5+8 六、分一分 (4 分) 12 9-3+6 4+3+6 15 6+2+4 4+4+7 7+6○5+8 10+9○10+7 10+8○0+9 5+2+7○10 16○9+7 9-2○2+5①②③④⑤⑥分法一：( )、( )、( )一类；( )、( )、( )一类； 分法二：( )和( )；( )和( )；( )和( )数量相同。 七、想一想，在你认为比较合适的答案旁画“√” (3 分)第一组栽了 8 盆花。第二组栽的和 第一组差不多。第二组栽了多少盆花？ 4盆789盆18 盆八、看表格填空。(4 分) 的左面有( 右面有( ( )个图形, )个,上面有 )个, )个 有)个,下面有( 有(这些图形中, 有()个,( )个,球图有( )个。 九、看谁算得又对又快。(14 分) 8+5= 11-10= 13-10= 12-2= 9+9= 6+5= 4+6= 7+3= 13-3= 7-3= 5+9= 10-2= 4+8= 17-7= 15-5= 1+10= 3+7+6= 9-6+7= 9-7+9= 4+4+6= 8-5+9= 6-3+8= 十、选取 3 张卡片写出四道算式。(4 分) 4 □ ( ( 11 □ )○( )○( 6 □ )=( )=( ) ) 10 □ ( ( 7 □ )○( )○( 13 □ )=( )=( ) )十一、填表。 (4 分)小明 小芳 一共 (8本 8本 )本 (6本 )本 16 本7910 个 9个 ( )个()根 10 根 18 根十二、看图写算式。(8 分) 1.10 只□○□=□2.?个□○□○□=□?个14 个□○□=□(个)十三、看图说一说,再列算式。(10 分) 1.□○□=□(个)学校乒乓球队男同学有 8 人， 女同学有 6 人。一共有多少人？□○□=□2． (1)两束花最多有几朵？(2)最少有几朵？(3)三束花一共有多少朵？80四、在下面○里填上“＞”“＜”或“=” (9 分) 、 9+2○8 13○7+8 7+7○5+3 7+6○5+8 10+9○10+7 10+8○0+9 5+2+7○10 16○9+7 9-2○2+581北京家教 上海家教找家教上阳光家教网全国最大家教平台82
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