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火山爆发模拟实验_800字
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作者：& | & 四年级&&
火山爆发模拟实验
嘿！你们见过火山爆发吗？我就亲身体验了一次，不要惊讶，没错！我亲手制造了一起壮观的模拟火山爆发实验。
火山分为活火山、死火山和休眠火山。要模拟火山爆发，那首先就需要一座合适的“火山”。我把面粉、盐和食用油放入碗里混合，再一点一点加入水，搅拌成生面团。这个过程有点像玩橡皮泥，不过这可是技术活儿，不掌握窍门就会把双手粘得黏糊糊。拿一个矿泉水瓶放在托盘上，用和好的面团，围着瓶子底部和托盘接触的位置固定一圈，然后从下往上，慢慢地把面团包到瓶子外壁上，要注意把面团捏出一些像岩石一样的纹理，这样，一座下宽上窄的人造山体就成型了。咦？怎么越看越像雪山呢？那就再来变个小魔术吧！用酱油作为颜料上色后，这座蓄势待发的“活火山”就万事俱备只欠东风了。
因为这座火山比较高，我需要储备更多的“岩浆”，于是先往瓶子里倒入温水，接近灌满为止。然后加入苏打粉、洗洁精和红色色素。接下来就是见证奇迹的时刻了！我忐忑地向瓶口内倒入一点点醋，屏住呼吸等待火山喷发的景象，可是等了几秒钟，好像没有反应。怎么回事？我有点紧张地慢慢探向火山口，看到里面只有一点点小气泡。于是我又加了一些醋进去，这一次，越来越大的气泡咕噜咕噜地从“火山口”疯狂地冒出来，“滚烫”的“岩浆”喷薄而出，然后顺着火山体一泻而下。这真是让人激动的一刻，我想象着现实的火山比模拟实验要大几千倍，那样的场面该多令人震撼啊！看着“岩浆”迅速覆盖整个托盘，可想而知真正的火山喷发是多么可怕啊！据我所知，1815年的坦博拉火山爆发死亡人数达92000人！
这次试验很成功，为什么这些身边常见的小东西，可以模拟出那么大能量的火山爆发呢？我去查了一下才知道，原来苏打粉和醋混合到一起会发生化学反应，产生二氧化碳。而这种气体会使洗洁精的泡沫更加丰富，瓶子里空间不够，这些气泡混合着液体就争先恐后地从瓶口跑出来。从视觉上看，这个过程和火山爆发很相似，但我知道，真正的火山爆发是一个非常奇特的地理现象，和地壳运动有关。
自然界有很多有趣又神秘的现象，有些离我们很遥远，并不能轻易看到，但我可以通过阅读去了解它们，通过思考去走近它们，通过动手实验去见证它们，多酷的体验！
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& 火山喷发实验_400字
火山喷发实验_400字
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作者：& | & 六年级&&
爸爸要给我做个“火山喷发”的实验，我把小朋友都叫到我家的院子里，让大家一起来看爸爸‘变魔术’。,大家都很期待瞪着眼看着爸爸。
爸爸按实验要求让我们拿玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、还有一包小苏打和一张报纸。爸爸说“实验开始了哦注意看啊”。他往杯子里倒入一些小苏打水，又倒了一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。 然后爸爸让我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，过了几秒钟杯子里就产生了很多泡沫，而且泡沫在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出了瓶口流到报纸上了。我们小朋友都很惊讶，目不转睛地看着这一切，生怕漏掉了什么精彩瞬间。后来大约过了十多分钟，泡沫又渐渐地消失了。这真是太神奇了! 可是这是为什们呢?我们大家都很纳闷，我急忙问爸爸这是为什么，爸爸说：“小苏打与醋会发生化学反应，可以产生大量的泡沫，洗涤剂也是起到了催化作用可以使泡沫增加，就像你们喝的汽水一样摇一摇就会产生一些泡沫。”我一想爸爸喝的啤酒就是这样。大家都嚷着要做这个实验。
这个小实验真是有意思。大家一起做实验，让我们在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我们动手动脑的能力，真是一举两得。
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教室里的“火山喷发” 作文
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上课了，科学老师走了进来，对我们说：“这节课我们来上一节实验课”。教室的气氛顿时变得热烈起来，同学们开始议论做什么实验了，盼着老师快点开始上实验课。老师顿了顿，告诉我们，今天做的是“火山喷发”的实验。还没等老师说完，教室里又沸腾起来了，“不会吧？在教室里做火山喷发实验，是不是很可怕？”同学们七嘴八舌地议论着。老师看到我们害怕和纳闷的表情，不禁哈哈大笑起来。我们觉得其中肯定有“文章”，就停止了说话。可老师却故作神秘，他拿出了一袋番茄酱和一包土豆泥，我们看了后直流口水，老师笑着说：“别这么馋，这可不是让吃的，过一会儿做实验要用着它”。同学们目不转睛地看着，老师摆好了实验工具，在土豆泥里放上了番茄酱，再放到三脚架上，用酒精灯加热。过了大约8分钟，番茄酱像“火山”一样喷了出来，实验成功了！老师让我们分组实验，我们这组首先戴好了塑料手套，在三脚架上把土豆泥堆成一个小堆儿，再把中间挖空，在中间填满番茄酱，上面再用土豆泥封住。然后把酒精灯放在三脚架下面。过了5分钟左右，上面开始冒出了一点儿热气“开锅了，可以吃了”我笑着开着玩笑。又加热了一会儿，我们的心情激动极了，心“砰砰”直跳。突然，番茄酱像疯了一般冲了出来，真像火山喷发一样，“成功了，成功了！”我们异口同声的呼喊起来，还有的同学兴奋地跳了起来。番茄酱为什么会“火山喷发”呢？因为在实验中番茄酱相当于地壳里的“岩浆”，土豆泥是地壳，在高温的时候，岩浆温度不断地上升的过程中，遇到薄弱的地壳就会喷出地面，形成火山。这节实验课真精彩！通过实验让我们也了解了大自然中地壳在运动时的奥妙。我们一定要努力学习，将来去探索大自然中的奥秘，掌握它的规律，让它发挥出更大的潜能来服务人民的生活。
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“火山爆发”实验作文
我非常得及
我有更好的答案
“火山喷发”,大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。嗬，“火山喷发”可真好玩。
你也可以投稿按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且本来只是一点点的泡沫,现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。哈，这个实验太好玩了，太有意思了！这是为什们呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
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