如何提高地方院校数学专业省属免费师范生就业的就业竞争力

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“植入式实践教学”提高师范生就业竞争力的个案研究——以数学与应用数学专业为例
对地方性本科院校数学与应用数学专业的学生进行了“植入式实践教学”研究,理论上给出了研究的基本思路、方法和途径并付诸实施,最后总结了该课题多年来行动研究的成果.
Research Group
作者单位:
丽水学院理学院,浙江丽水,323000
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丽水市社会科学研究课题
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万方数据电子出版社从就业看师范生核心竞争力提升;2011年全国普通高校毕业生达650万,毕业生就;毕业生就业核心竞争力是指以素质和能力提升为基础,;(一)教育系统教师来源渠道多样,准入门槛提高;随着教师岗位基本饱和,地方教育部门对新教师招考条;(二)专业知识与技能不够扎实,实践经验匮乏;师范生自身专业知识结构单一和实际操作技能薄弱是造;
从就业看师范生核心竞争力提升 2011年全国普通高校毕业生达650万,毕业生就业竞争日趋激烈。伴随着高等教育大众化,各类学校教师岗位基本饱和,加之教师招考的生源地保护政策,特别是目前学校教师来源渠道多样化,导致师范生进入公办比例逐年降低,这对师范类毕业生充分就业带来了挑战。要促进师范生高水平高质量就业,关键要提升毕业生的就业核心竞争力。 毕业生就业核心竞争力是指以素质和能力提升为基础,以有效获得工作岗位为导向,通过在校学习、整合、内化形成的最突出、最独特且被社会认同的持续竞争优势。 一、师范生就业困境分析 (一)教育系统教师来源渠道多样,准入门槛提高。 随着教师岗位基本饱和,地方教育部门对新教师招考条件要求逐年提高,学历、奖学金、优秀毕业生等硬性条件增多,本科师范生参与教育类面试门槛提高。另外一方面,教师就业市场逐步开放,重点高中教师来源主要定位在硕士研究生,一些有影响力的中小学也在尝试招收研究生或重点大学的非师范生,本科师范生进教育系统渠道持续紧缩。 (二)专业知识与技能不够扎实,实践经验匮乏。 师范生自身专业知识结构单一和实际操作技能薄弱是造成就业困境的关键因素。师范专业课程设置”重学术轻师范”,重知识积累轻教学技能培养,专业培养方案设计明显滞后现行中小学教育教学三亿文库包含各类专业文献、行业资料、中学教育、应用写作文书、生活休闲娱乐、专业论文、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、从就业看师范生核心竞争力提升08等内容。 
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