为什么到净光合速率为负值时才减产?呼吸作用强于光合作用积累的有机物不就减少了吗?
为什么到净光合速率为负值时才减产?呼吸作用强于光合作用积累的有机物不就减少了吗?
净光合速率=总光合速率-呼吸速率,净光合速率为负值时呼吸作用强于光合作用积累的有机物 再问： 光合作用比呼吸作用大，但呼吸作用逐渐增大过程中，（小于光合作用）农作物会减产吗？ 再答： 不一定，关键看最终积累的有机物的量，就是光合作用积累的有机物总量比呼吸作用积累的有机物总量多的话，就不会减产。
与《为什么到净光合速率为负值时才减产?呼吸作用强于光合作用积累的有机物不就减少了吗?》相关的作业问题
植物的净光合速率为负值,说明植物的光合作用小于呼吸作用,此时植物还进行光合作用.
你的问题估计是有前提的 这种情况应该强调针对一个生物体的整体而言净光合作用等于0在一个生物体内只有部分细胞有叶绿体能进行光合作用,而绝大多数的细胞都是有线粒体的因此对于所有能进行光合作用的细胞而言 不但要吸收自身细胞产生的二氧化碳 还要吸收不能光合作用的细胞产生的二氧化碳
5℃时,真光合速率=1,呼吸速率=1,所以净光合速率为0,乙点对应净光合作用为0 .此时,细胞呼吸作用释放的二氧化碳正好被光合作用吸收,不是只进行呼吸作用.
不能,生长现象要净光合速率大于0乙点
前面说的是整株植物,不光包括叶肉细胞啊,还有其他细胞啊,像根细胞啊什么的这些细胞不进行光合作用的,属于光吃饭不做饭的那种,那为了整株植物积累为0,那叶肉细胞这些做饭的当然就要多做点饭了嘛
可能会.因为只有少数细胞进行光合作用.当这少数细胞的光合作用速率大于呼吸作用时就吸收co2了,但此时整个植株的光合作用可能弱于呼吸作用
所谓净光合作用是指光合作用减去呼吸作用,也就是产出=消耗,即净光和作用是零.
“光合作用实际量”的含义等同于“真正光合速率”,即光合作用真正制造的有机物量或吸收的二氧化碳量；光合作用强度可用二氧化碳的吸收速率来表示；净光合速率=真正光合速率-呼吸速率只有当真正光合速率大于呼吸速率,即净光合速率不为0时,才有干物量的积累.
净光合=总光合-呼吸 0-6可以理解为半夜没有光照 光合作用为0 此时只有呼吸 净光合=0-呼吸作用 所以就为负了 就表示呼吸作用释放的CO2 再问： ????????????????????????????????????????????
总光合可以用有机物的生成量,二氧化碳的固定量,氧气的生成量来表示；净光合可以用有机物的积累量,二氧化碳的吸收量,氧气的释放量来表示.呼吸作用用氧气的消耗量,二氧化碳的生成量,有机物的消耗量
因为从图可知,20点时植物光合作用最弱,和早上的不同,晚上的光合作用减弱,体内也是积累有机物的.有物理概念的话,可以理解成加速度不断减小的运动,其速度还是增加的.所以有机物积累最多.
（1）叶绿体主要吸收红光和蓝紫光．（2）a～b段叶肉细胞中同时进行光合作用和呼吸作用，产生[H]的过程有光反应阶段和有氧呼吸第一阶段和第二阶段，场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体；c～d对应时段净光合速率为正值，所以此段有机物总量增加．（3）由图可知，M点是光的补偿点，光合作用的细胞吸收的CO2=（光合作用+非光合作用）
净光合速率.你可以这样考虑：假设植物细胞线粒体产生的二氧化碳不排出细胞直接进入叶绿体进行光合作用,只有在光合作用吸收CO2速率大于呼吸作用放出CO2速率时,才会从外界吸收CO2.这时因为是在密闭容器中,呼吸作用和光合作用同时进行,所以减少量是净光合速率.
吸收是净光合 再问： 吸收的不是等同于总得有机物合成量吗 再答： 利用的二氧化碳有两部分，从外界吸收，以及来自线粒体 再答： 利用才是总光合，吸收是净光合再问： 说的好，和我想的一样
后面那个数据“光照后与暗处理的质量变化”是啥意思? 再问： 少打一个字是光照后和暗处理前质量变化 再答： A:暗处理一小时后第四组质量减少1，在这一小时内没有光照也就没有光合作用，也就是说这减少的1的质量就是呼吸作用消耗了的，当你光照一小时后质量比暗处理前怎加了1，也就是比暗处理后怎加了2，同样你这光照一小时也在呼吸作
文字法：净光合用以下表示O2的释放量,CO2的吸收量,有机物的积累量总光合用以下表示O2的产生量,CO2的同化量,有机物的产生量曲线法：同一坐标系下,起点从负值开始的为净光合,从零点开始的为总光合.因为总光合=净光合+呼吸.
如果是CO2为限制,那么要大于CO2补偿点,如果是光限制,那么要大于光补偿点,总之植物要存活,光合作用应该要强于呼吸作用,植物才可以正常生长.
楼主,审题审题啊!甲图是在20度时的曲线图,也就是乙图的b点,再升高温度 到40时,图线会变化,M点会右移.所以D．d点条件下,适当增强光照,净光合速率增大正确! 我刚刚也给骗了! 再问： 为什么温度高了 光饱和的强度会增大呢？ 再答： 　　这个我们是记忆的知识点，我刚刚去给你查了一下。额，刚刚错了，是这个： 温度是决
给全题 再问： & 再答： 28度时，先暗处理1h，消耗2mg，再光处理1h，还会消耗2mg，一共消耗4mg，但增重3mg，所以合成了7mg再问： 为什么郑3?不是从-2变到3吗 再答： 有氧呼吸两小时，光合作用1h啊再问： 那这里的光和速率是什么光和速率？总还是净 再答： 净光合速率是光合作用与呼吸作用相同生物 第三小问 怎么理解光照下吸收co2是净光合速率而不是总光合速率？_百度知道
生物 第三小问 怎么理解光照下吸收co2是净光合速率而不是总光合速率？
我有更好的答案
你能相当于没有光吗。呼吸作用是一直在进行的，植物才能从外界吸收CO2转化为洋气。光合想象成往水池加水。加水速度和光照强度有关。 现在水池的水位不变。再不理解的话：呼吸比喻成往水池外防水，一分钟放1升植物有呼吸作用和光合作用？ 那是不对的，其实已经有光合作用产生了，水位要下降的。 所以：总光合速率=净光合速率+呼吸速率。如果没产生光合作用。 只有当总光合速率大于呼吸速率。此时，植物不吸收CO2也不释放CO2，总体平衡，净光合速率为0
为啥光照下吸收co2是算净光合而不是总光合呢？
总光合吸收的CO2，一部分源自自己呼吸作用产生的CO2(呼吸作用产生的CO2)，一部分源于外界提供的CO2，也就是题目所谓吸收的CO2（除去呼吸，从外界获得的CO2,也就是净光合作用）.
所谓净光合，就是出去呼吸消耗的之后剩下的那部分。
可是我怎么知道它是除去呼吸的呢
就是说要怎么判断它是除去呼吸的
你记得：只要是问吸收CO2速率的就是净光合，如果问释放出氧气的速率，那也是净光合。如果问共消耗（肯定包括外界吸收的以及自身生产的）CO2的速率，那是总的。这个说来说去是语文，以及你自己是否真正的理解整个系统。
采纳率：70%
净光合速率是指光合作吸收的co2减去呼吸作用排除的co2。总光合速率是单指光合作用。
还有呼吸作用消耗o2生成co2所以消耗的co2肯定是少于总光合吸收的co2
因为还有呼吸作用呢，呼吸作用放出co2,
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2015高考生物光合作用、细胞呼吸一轮复习题(含答案和解释)
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2015高考生物光合作用、细胞呼吸一轮复习题(含答案和解释)
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文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 热点聚焦练2　与光合作用、细胞呼吸有关的专题集训1．如图表示某植物进行的物质和能量代谢的部分过程，其中①～③表示有关生理活动。相关说法不正确的是(　　)&A．能量A、B、C分别表示光能、化学能、化学能B．①②分别表示光合作用和有氧呼吸C．能量B、C可以直接用于需能的生命活动D．③过程只在有些植物细胞中才会发生解析：能量A是光合作用利用的光能，能量B、C是有机物通过细胞呼吸释放出来的化学能，其中一部分以热能形式散失，一部分储存在ATP中；从图中可以看出①②分别表示光合作用和有氧呼吸；能直接用于需能的生命活动的是ATP；③是产生乳酸的无氧呼吸，这种呼吸方式只在有些植物细胞中才会发生，如马铃薯等。答案：C2．如图表示光照强度与植物吸收或放出二氧化碳的量之间的关系，点A是曲线与横坐标的交点，表示光补偿点，点B对应于曲线上的点C，表示光饱和点。下列说法不正确的是(　　)&A．光补偿点是光合作用强度与呼吸作用强度相等时的光照强度B．光合作用强度最大时的光照强度即光饱和点C．如果增加环境中二氧化碳的浓度，则光补偿点左移D．CD段影响光合作用的主要环境因素为二氧化碳浓度和温度解析：光合作用强度最大时的光照强度不一定是光饱和点，如题图中D点对应的光照强度就不是光饱和点；如果增加环境中二氧化碳的浓度，则光合作用强度增大，当光照强度变小时才能使光合作用强度等于呼吸作用强度，即光补偿点左移。答案：B3．光合作用制造有机物，而细胞呼吸消耗有机物。有关光合作用和细胞呼吸的说法，不正确的是(　　)A．光合作用制造的有机物不一定是葡萄糖B．细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量C．光合作用和细胞呼吸对于维持碳循环有重要的意义D．促进植物的光合作用，同时抑制其细胞呼吸有利于高产解析：光合作用制造的有机物可以是葡萄糖、淀粉等有机物；细胞呼吸释放的能量部分转化成ATP中的能量，ATP直接用于细胞的生命活动，因此细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量；促进植物的光合作用，有利于植物制造更多有机物，但同时细胞呼吸也是细胞代谢正常进行的前提。答案：D4．下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量的变化结果。下列说法正确的是(　　)&CO2释放量&O2吸收量甲&12&0乙&8&6丙&10&10A.在甲条件下进行产生CO2和乳酸的无氧呼吸B．在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖多于无氧呼吸C．在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值D．在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体解析：在甲条件下由于没有吸收氧气，细胞只进行无氧呼吸，同时由于释放了二氧化碳，因此该无氧呼吸一定为产生酒精的无氧呼吸；在乙条件下种子有氧呼吸释放的二氧化碳量为6，无氧呼吸释放的二氧化碳量为2，根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式，可知它们消耗的葡萄糖量相等；在丙条件下种子只进行有氧呼吸，但不能确定有氧呼吸强度是否达到了最大值；在乙条件下释放的CO2来自无氧呼吸和有氧呼吸，无氧呼吸释放二氧化碳发生在细胞质基质中，有氧呼吸释放二氧化碳发生在线粒体中。答案：D5．某一课题小组研究在一密闭的玻璃钟罩内氧气量的变化情况(钟罩内栽培有某种植物，不考虑其他生物的生理活动)，经过测定，发现在某一光照强度下，经过一段时间，氧气的量没有发生变化，则下列说法不正确的是(　　)A．钟罩内二氧化碳的量也不会发生变化B．要保证植物正常生长，光照强度应大于该光照强度C．所有含有叶绿体的细胞产生的氧气总量大于不含叶绿体的细胞利用的氧气总量D．植物光合作用强度大于呼吸作用强度解析：钟罩内氧气的量没有发生变化，说明植物光合作用强度与呼吸作用强度相等；由于植物光合作用强度与呼吸作用强度相等，因此钟罩内二氧化碳的量不会发生变化；该光照强度下植体内没有有机物的积累，植物不能正常生长，要保证植物正常生长，应增大光照强度；氧气的量没有发生变化，说明植物体内所有含有叶绿体的细胞产生的氧气总量等于所有含有叶绿体的细胞和不含叶绿体的细胞通过呼吸作用利用的氧气总量，C说法正确。答案：D6．如图A是测定植物光合速率的装置，图B是经过测定后描绘出的一天之内玻璃钟罩内氧气释放速率的变化曲线。则下列说法中，不正确的是(　　)&A．影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度B．在8时植物的光合速率与呼吸速率相等C．在大约13时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度D．该装置测定的是净光合速率解析：装置中CO2缓冲液的作用是提供一定浓度的CO2，因此，影响玻璃钟罩内氧气释放速率的环境因素不包括CO2浓度，而是光照强度和温度；在8时植物氧气释放速率为0，说明此时植物的光合速率与呼吸速率相等；液滴向右移动是由于氧气的释放，在8～18时植物都在释放氧气，因此在18时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度；氧气释放速率表示净光合速率。答案：C7．在一定的温度和二氧化碳浓度等条件下，针对甲、乙两种植物设计实验并测得相关数据如下表(光照强度单位：千勒克斯；CO2吸收量或释放量单位：mg/(100 cm2叶•小时)；光合速率和呼吸速率用CO2的量表示)。下列分析正确的是(　　)&A.甲、乙植物比较，甲植物更适合在强光下生长B．对甲植物来说，实验中的自变量是CO2吸收量或释放量C．光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别为16.5、45D．当光照强度大于3小于9时，限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同解析：甲、乙植物比较，甲植物更适合在弱光下生长，这是因为甲植物光合速率与呼吸速率相等时的光照强度和光合速率达到最大值时的最小光照强度均比较小；对甲植物来说，实验中的自变量是光照强度，CO2吸收量或释放量是因变量；光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别是11＋5.5＝16.5、30＋15＝45;& 当光照强度大于3小于9时，限制甲植物光合速率的环境因素主要是温度和二氧化碳浓度，限制乙植物光合速率的环境因素主要是光照强度。答案：C8．如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，1～8表示相关物质。下列说法不正确的是(　　)&A．催化1→2反应的酶存在于线粒体的基质中B．4和7为同一种物质，在活细胞中含量最高C．6可以来自叶绿体，3可以提供给叶绿体D．产生8最多的是5与6之间的反应解析：从图中可判断1～8分别是葡萄糖、丙酮酸、CO2、H2O、[H]、O2、H2O、ATP。1→2反应是有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，相关的酶存在于细胞质基质中；4和7都是H2O，在活细胞中H2O含量最高；6是O2，可以来自叶绿体，3是CO2，可以提供给叶绿体进行光合作用；8是ATP，有氧呼吸中产生ATP最多的是第三阶段，即5与6之间的反应。答案：A9．如图表示某种植物的叶肉细胞中的A、B两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系。下列说法正确的是(　　)&A．A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度B．A、B两种细胞器都能产生ATP，产生的ATP都从细胞器中运出C．图示叶肉细胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长D．改变光照强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度解析：从题图来看，A是叶绿体，B是线粒体，B中产生的二氧化碳不能满足A中光合作用的需要，说明光合作用强度大于呼吸作用强度；A、B两种细胞器都能产生ATP，线粒体中产生的ATP可运出线粒体，参与需能的生命活动，叶绿体中产生的ATP并不运出叶绿体，而是在叶绿体内部参与暗反应；由于光合作用强度大于呼吸作用强度，因此图示叶肉细胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长；改变光照强度不一定会改变光合作用强度。答案：C10．如图表示在不同温度下对漂浮刚毛藻的光合作用速率和呼吸作用速率测定的结果。对此有关叙述错误的是(　　)&A．测定光合放氧速率时，各温度条件下CO2的浓度必须相同B．测定呼吸耗氧速率时，必须在无光条件下进行且供氧充足C．若连续光照，则35℃时漂浮刚毛藻的净光合作用速率最大D．若连续光照而温度保持在40℃，则漂浮刚毛藻有可能死亡解析：本实验的自变量应为温度，故测定光合作用速率与呼吸作用速率时，其他变量如CO2浓度、O2浓度应相同且适宜；实验测得的光合作用速率应为净光合作用速率，从图中可知，35℃时漂浮刚毛藻的净光合作用速率最大；若连续光照而温度保持在40℃，漂浮刚毛藻净光合作用速率大于零，其体内可以积累有机物，会生长繁殖，故不可能死亡。答案：D11．如图表示在一定的温度和光照强度下二氧化碳浓度对植物净生产量的影响(净生产量＝光合作用生成量－呼吸作用消耗量)，甲、乙表示两种不同的植物。下列说法不正确的是(　　)&A．a点表示甲植物光合作用强度等于呼吸作用强度B．甲植物更适合在较低浓度的二氧化碳条件下生长C．c点时限制光合作用速率的环境因素主要是二氧化碳浓度D．净生产量表示植物体积累的有机物的多少解析：a点时净生产量为0，根据净生产量＝光合作用生成量－呼吸作用消耗量，可知此时甲植物光合作用强度等于呼吸作用强度；与乙植物比较，甲植物在较低的二氧化碳浓度下净生产量大于0，说明甲植物更适合在较低浓度的二氧化碳条件下生长；c点时限制光合作用速率的环境因素主要是温度和光照强度。答案：C12．如图表示某植物在密闭的玻璃钟罩内一昼夜之内CO2浓度的变化情况。请分析回答问题：&(1)图中的D点表示的含义是___________________________，与D点表示的含义相同的点还有________。(2)在F点时，植物体内产生ATP的场所有____________________________________________________________________________。(3)F点到G点对应的时间是一天中光照最强、气温最高的时候(没有超过光合作用和呼吸作用最适温度)，曲线F→G下降变得比较平缓，其原因可能是______________________。(4)从A点到F点植物内有机物的最终变化情况是___________。一昼夜之内(从A点到I点)植物体内有机物的最终变化情况是_____________，你得出这一结论的依据是__________________。解析：(1)D点之前，曲线是上升的，说明呼吸作用速率大于光合作用速率，D点之后，曲线是下降的，说明呼吸作用速率小于光合作用速率，D点是转折点，表示光合作用速率等于呼吸作用速率；同样，H点也是转折点，表示的含义与D点相同。(2)在F点时，植物体同时进行光合作用和呼吸作用，因此产生ATP的场所有叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体。(3)F→G曲线下降变得比较平缓，说明净光合速率在减缓，原因可能是气孔部分关闭，导致真正光合作用速率下降。(4)从A点到F点，玻璃钟罩内二氧化碳的浓度没有变化，说明这段时间内植物体内有机物不增加也不减少；图中显示一昼夜之内玻璃钟罩内二氧化碳的浓度降低了，说明植物体内有机物增加了。答案：(1)光合作用速率等于呼吸作用速率　& H点 　 (2)叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体 　 (3)气孔部分关闭，影响二氧化碳的吸收(其他合理答案也可) 　 (4)不增加也不减少& 　增加 　 一昼夜之内玻璃钟罩内二氧化碳的浓度降低了13．甲图是某植物叶肉细胞内光合作用过程的图解，乙图是在不同温度条件下植物分别在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和释放量。请分析回答下列问题：&(1)进行光合作用的色素分布在叶绿体的______________上，进行光合作用的酶分布在叶绿体的______________。提取叶绿体中的色素可以使用______________，用______________法分离色素一般使用______________。(2)当光能减弱时，④产生的速率一般也会减少，请分析其原因：______________。(3)写出甲图中物质的名称：①______________，②______________，③______________，④______________。(4)乙图显示植物体积累有机物的量最多时的温度为__________℃；当温度为5℃时，光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的______________倍。解析：(1)进行光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，进行光合作用的酶包括光反应所需的酶和暗反应所需的酶，分别分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中；用无水乙醇提取叶绿体中的色素，纸层析法中用层析液分离四种色素。(2)光能减弱，光反应产生的ATP和[H]减少，ATP和[H]的减少影响C3被还原生成④(CH2O)，造成④的生成速率减小。(3)水分子在光下分解生成氧气和[H]，因此①是[H]；供能的②是ATP；与C5反应的③是二氧化碳，④代表(CH2O)。(4)由乙图可知大约在25℃时，光照下二氧化碳的吸收量最大，故植物积累的有机物最多；当温度为5℃时，光照下CO2的吸收量为1 mg•h－1，黑暗中CO2的释放量为0.5 mg•h－1，因此在5℃时，光合作用真正吸收的CO2量为1.5 mg•h－1，所以此时光合作用制造有机物的量为呼吸消耗有机物量的3倍。答案：(1)类囊体薄膜 　 类囊体薄膜上和叶绿体基质中无水乙醇 　 纸层析　层析液　(2)光能减弱，光反应产生的ATP和[H]减少，进而影响C3被还原生成④(CH2O)　(3)[H]　ATP　二氧化碳 　 (CH2O)　(4)25 　 3&文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M
上一个试题： 下一个试题：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?第三小问,为什么表示净光合速率是植物单位时间氧气的释放量,为什么不可以是单位时间氧气的吸收量？_ 你能相当于没有光吗。呼吸作用是一直在进行的，植物才能从外界吸收CO2转化为洋气。光合想象成往水池加水。加水速度和光照强度有关。 现在水池的水位不变。再不理解的话：呼吸比喻成往水池外防水，一分钟放1升植物有呼吸作用和光合作用？ 那是不对的， _ 大庆人才网
第三小问,为什么表示净光合速率是植物单位时间氧气的释放量,为什么不可以是单位时间氧气的吸收量？
你能相当于没有光吗。呼吸作用是一直在进行的，植物才能从外界吸收CO2转化为洋气。光合想象成往水池加水。加水速度和光照强度有关。 现在水池的水位不变。再不理解的话：呼吸比喻成往水池外防水，一分钟放1升植物有呼吸作用和光合作用？ 那是不对的，其实已经有光合作用产生了，水位要下降的。 所以：总光合速率=净光合速率+呼吸速率。如果没产生光合作用。 只有当总光合速率大于呼吸速率。此时，植物不吸收CO2也不释放CO2，总体平衡，净光合速率为0
是可以生长，因为净光合作用大于零即真正的光和作用大于呼吸作用
植物有呼吸作用和光合作用。呼吸作用是一直在进行的。 只有当总光合速率大于呼吸速率，植物才能从外界吸收CO2转化为洋气。此时，植物不吸收CO2也不释放CO2，总体平衡，净光合速率为0。再不理解的话：呼吸比喻成往水池外防水，一分钟放1升。光合...
是可以生长，因为净光合作用大于零即真正的光和作用大于呼吸作用
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为什么氧气的释放量便为净光合速率是测量出的O2释放量
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所谓净光合作用,是指植物光合作用产生的氧气减去呼吸作用消耗的氧气.光合作用生产的氧气总量中,去掉植物本身呼吸作用消耗的氧气后剩下的就释放出来了,当然是净光合了.
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