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<em id="authorposton16-12-6 10:56
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& &&&孩子今年上高一了，这几个月每次英语月考成绩都不理想，可愁坏我了，初中时候英成绩就一般，上了高中别的同学英语都挺好的，竞争力变大了，小孩英语成绩就排在更后面，学习难度变大了，成绩提不上来，孩子又有点沮丧，对英语学习也没那么大兴趣了，唉，我是又生气又伤心啊，高中英语难度大，我又帮不上什么忙，怎么办呢？各位家长朋友帮我想想方法呢
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可以报个班试试，高中了英语成绩挺重要的，高一不学好的话，后面越来越难
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这个英语成绩还是要重视起来的
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我家也高一，成绩也不好，也不敢给他太多压力
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先客观分析原因，找到症结所在，再针对性采取方法，不可急，不可乱。孩子某一科目不好，主要原因是孩子心理因素所致，如对课任老师的心理反感、某一意外事件的影响或打击、或者对学科认识不够轻视所致等等
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注意几个关键细节：一是指导好孩子记忆词汇；二是指导好孩子做足各项训练；三是找好指导老师。
说的到位，点赞！&
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本帖最后由 陌上风光 于
22:11 编辑
& & 英语这个东西，说实在的，看孩子高考锁定的目标。
& & 如果不是重点大学，这个东西在孩子今后的生活中真的起不了多大作用。从我个人的角度来理解，现在的形势是：如果是重点大学，特别是与语言相关的专业，对学习的要求不是降低了，而是在传统的书面要求方面以外，对听说方面的要求也有所提高。所以如果孩子是锁定的这个目标，那无疑英语是不能太差的。
& & 但是如果孩子锁定的目标并没有那么高，对英语的兴趣又不是很大，那么英语在孩子将来的生活中起的作用将会非常有限。也许离开高中的学校门，英语一辈子用不上也未尝不可能！现在国家的技术职称考试也不再将英语作为硬杠杠来要求。但是天朝某些政策的朝令夕改、变幻莫测也是共所周知的。不过呢，想必本届政府是不会在短期内真的来这么一出戏，陡生变化的。所以如果孩子的目标如果不是很高的话，英语在学校费那么大的劲去学，的确是有些浪费时间。
& & 英语作为一门语言，它的学习不可能一蹴而就，需要在平时就要花费一些功夫积累。虽然如此，任何一门功课的学习，也是存在窍门的。英语的学习方法跟汉语有很大的差别。英语是一种拼音语言，掌握了这一特点，在学习过程中会事半功倍。所谓拼音语言，说明它是根据发音来记录文字信息，不像我们汉语这种象形文字它跟发音基本没什么关系。除了这一点，它的构字构词方式也跟我们汉语不同。这些如果能够在孩子学习伊始就让孩子明白，那么孩子在整个英语学习过程中将会相对非常轻松。可惜不是每个中国孩子都那么幸运。
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我家原来和你情况差不多，后来上了个班，情况就好多了，不只是英语，数理化成绩也上去了，因为老师好了他学得就有劲头，所以关键还是要找好的老师学，否则既浪费时间又浪费钱，得不偿失。
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看着她长大
砥砺前行发表于
我家原来和你情况差不多，后来上了个班，情
你报的哪个班？
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背多分，我的小建议。
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除了大家说的报个辅导班之外，平时还要注意多做习题，多总结，认真对待做过的试卷和每一道题，试卷的话上网搜一下，或者关注一些机构的账号微信什么的都会搞到的。也可以找我哈！我这里有现成的，可以直接传给您，欢迎私聊！
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湖北武汉小叶子
多背单词，加大单词量
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hpingye 发表于
注意几个关键细节：一是指导好孩子记忆词汇；二是指导好孩子做足各项训练；三是找好指导老师。
请问记忆词汇有什么方法推荐吗？我该子高一，英语期末考试47分（150分卷面）他自己还不愿意去补课。家长用什么方法能帮助他？
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禾麦食品发表于
请问记忆词汇有什么方法推荐吗？我该子高一
我孩子今年高三了，没培英语，高二期末英语137.5。希望她的学习方法对你有用。
每天早晨吃早歺时听喜马拉雅床头灯故事系列，该词汇量在三千左右，与高中同步。高一暑假提前该高中英语词汇通背一遍。平时周末做英语分阶段阅读理解，巩固单词，增强语感。
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麻烦各位帮我看一下，漓江游 这个单词的英文解释是什么？
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中考求助各位学哥学姐前辈T_T···
或者给我一些好题、泪求各位帮助从小学开始数学一直烂到不行，从区竞赛到少儿班考试，我从初一英语117到初三只剩九十几分，分析英语下滑，都是数学把我拒之门外，直到初三很庆幸数学有了起色，忽然发现又被英语给抛弃了（呜呜呜~~~）满分120的卷子，分数现在是九十几分提高到110以上我就能自己考上一中了啊~~~我的QQ 谢谢，发现呈阶梯型平稳下滑···快中考了，只剩英语这一门难啃的骨头了，求助各位有经验的前辈们怎么短期尽量补习英语啊···现在出于一中分数线边缘，只要英语能提高到110分以上就能凭自己能力考上了啊，大家帮帮忙好么~~·相关说明：
各位可以给我提出建议、讲讲自己的中考经验、或者给我一些好题、泪求各位帮助，只剩英语这一门难啃的骨头了，分数现在是九十几分提高到110以上我就能自己考上一中了啊~~~我的QQ 谢谢、谢谢大家了
尽量在上课记住单词，记不住的话下课记，根据单词的读音记好记一些！！
平时注意总结词组；买些书，注意学习语法知识；尽量在上课记住单词、多练。 平时学好基础知识，考试时复习难度更大的内容多听，记不住的话下课记，根据单词的读音记好记一些，这绝对是最快的方法。听力方面要多听，这也是方法；其次要多做题，注意总结知识，多读，多练，多背诵课文
《中学英语教学大纲》就“听、说、读、写”对不同年级规定了不同层次的学习目标，同时，它们又是英语学习行之有效的方法。同时，它们又是英语学习行之有效的方法。这里，只谈谈听、说、读三个方面的问题?1.关于“听”。听力训练的目的，一是听懂对方即接受信息，一是摹仿。课堂上听讲，包括听老师的，pair work或group work活动中活同学的；课外多呼录音。有机会也听外国人的。听的时候，注意语音、语调和句子重音。注意语音、语调和句子重音。注音语音和语调，是为了慕仿；注意句子重音，是为了听懂。初听时，只要抓住重音词汇(即信息词汇)就行了。如小对话：A：What are you doing? B：I am reading a book.只要听清What,doing,reading,book就行。信息词汇主要名词、动词、动词、疑问词、形容词和副词。特别提醒：如果你是男生，而英语老师是一位女性，听录音，多听mans’voice；如果能找到适合自己的声音形象，以便摹仿就更好了。?2.关于“说”。语音的实践在于“说”。哪怕不会认，不会写，而会说英语，也是了不起的。学过一些词汇，背诵了一些句子文章后，一定要克服羞怯心理，不要怕犯错误，围绕一个话题，学会连续说几个句子。说的时候，学习运用“大”词汇替代未学过的“小”词汇，如用place代house,room等；运用粗略“注释法”代替具体词汇，如the man in the shop代“营业员、店主”，等等。?3.关于“读”。多读课文，多读课外同步训练的简易读物。前者应精读，熟练到背诵的程度，悉心体会重点单词、词组和句型及其运用背景；弄清句子结构。
方法：首先要’Be positive’,从状态上要积极.所谓从状态上的积极,就是主动用英文的眼光来看你身边的世界.不要看到一段英文,想&这可是英文,那中文是什麽意思呢?&,而要看到一句中文,想&这句话英文是什麽?&.你可以把自己假装当作一个天生就是讲英文的人,把你的房间里贴满,放满各类有英文的东西.买东西的时候只看上边的英文标示与说明.看电视只看英语新闻,听音乐只听英文歌.写便签,写笔记,如果是只给自己看的就用英文写,能写多少些多少,不会的地方再用中文.这样一来,听读写都练到了.那麽’说’呢?没有人听你说怎麽办?自己对自己说啦!看起来有点神经病不要紧,在你每次一个人的时候,把你刚刚做了什麽和接下来要做什麽这两件事用英文对自己说一遍.总之,就是自己假想自己不会说中国话,看不懂中文,英语是你的母语.现在就把你的电脑改装英文版的软件,以后只看英文网站(当然我们的留学信息还是要看:-).不管别人怎麽看你,自己的英文好就对啦! 第二个办法是从自己的兴趣出发.比如你喜欢模型,那就看看国外模型的网站或期刊,从自己喜欢和熟悉的东西出发会意想不到的容易.如果你没有兴趣爱好,就看看国外新闻网站关于中国的报道,对于你熟悉的事物理解起来就是会快些. 对于生词呢,不要看到长一点的或是技术性的词汇就以为用到的机会不大,虽然这个词本身可能不会经常用到,但这个词可能是由许多常用词组成的,记住这一个词可能等于记住了几个词. 方法2： :要诀：善用录音带锻炼听说能力 有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听......
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