《谈语文学习的快乐》作文720字

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放飞思想,快乐作文——谈小学语文作文教学--《初中生优秀作文》2015年22期
放飞思想,快乐作文——谈小学语文作文教学
【摘要】：由于社会与经济的快速发展,这给学生又提出的新的顺应时代潮流的学习要求。针对小学语文学科来说,教师必须把重心放在学生语文素质的提升方面,而不能只把考试成绩作为最终目标。所以,在小学语文作文的授课过程中,教师仍要看重学生本身语文素质的提升方面,使学生有自由思考的空间,有乐趣地、开心地进行创造,以期满足最拓展放学生思维的要求。此篇围绕怎样促使学生解放思想、愉快地进行写作等方面的内容展开。
【作者单位】：
【分类号】：G623.24【正文快照】：
/f丨目前为止仍有不少学生面对作文题目时愁眉不展,让營昨成为在老师要求下被动完成的作业。一般在此种状态学生常无法享受到写作的快乐,在写作过程中也是+分随意,花费的时间较长,但效果和质量不佳。所以,教师应该大力提高学生的写作兴趣,采用科学有效的教学#段来使学生脱离写
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快乐学习科学表达——浅谈初中语文作文教学
学生在自己的初中阶段已经对人生观以及价值观有了一定的了解和见解,教师只有对学生尽心正确以及及时的引导,才能引导学生走上正确的道路.语文中的作文可以说是学生充分表达自己情感的一种重要方式,学生用文字将自己的内心想法写出来,表达出自己内心对于未来的想法,对于生活的想法.但是在传统的初中作文教学中,教师常常会给出学生作文题目,让学生围绕这个题目写出自己的文章,这就限制了学生的思维,所以,教师在作文教学中要利用不同的方法.
作者单位：
江苏省海门市东洲国际学校
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万方数据电子出版社快乐作文——浅谈小学语文作文教学的趣味性--《语文天地》2015年06期
快乐作文——浅谈小学语文作文教学的趣味性
【摘要】：正传统的作文教学模式,教师过多的参与和引导,限制了小学生的创造性思维,使学生丰富的情感和活泼的个性得不到自由发挥。作文内容一板一眼,少了灵性和趣味性。新课程改革要求小学作文要写出真挚感情和独特感受。信息化教学手段使得小学生作文课堂趣味化成为了可能。小学作文教学要开放思维、鼓励创新、讲求趣味,使学生快乐作文;作文内容要贴近生活、注重实践、陶冶情操,使学生放飞心灵。一、教学方法讲究趣味性
【作者单位】：
【分类号】：G623.24【正文快照】：
传统的作文教学模式,教师过多的参与和引导,限制了小学生的创造性思维,使学生丰富的情感和活泼的个性得不到自由发挥。作文内容一板一眼,少了灵性和趣味性。新课程改革要求小学作文要写出真挚感情和独特感受。信息化教学手段使得小学生作文课堂趣味化成为了可能。小学作文教学
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