初中语文成绩如何提高语文成绩呀



我孩子上初一了每次考试,总覺得语文成绩欠缺了点其它几门还行,不知用什么方法才能提高语文成绩请家教有用吗?有没有经验丰富点的老师来指点下
语文成績靠平时积累,短时间内要大幅度提高不太现实
同感、同感、我儿子也是一个样啊,感觉作文有所欠缺也难怪呀,作文要靠平时多观察生活、要博览众书才能获取要是叫他们写自己喜欢的打游戏、看球赛,可能会写得栩栩如生可是他们的业余时间越来越少了,苦啊……
我儿子也是作文不行现在说是要多看课外书,博览众书可哪有时间啊,每天都有很多作业可怜那……
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多看课外书 杂志 积累词汇和语法 文言文什么的其实分值不大 想当年我上学那会 上课不听语文照样80分以上 全靠作文拉分
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语文在积累,多看课外书散文,杂文小说,啥都看文言文就背古文,文章背的多了里面每个字意思都清楚了
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多读书尤其是古诗文和名家的散文!长篇的只能等寒假暑假了!

所谓读书破万卷,下笔如有神!

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说多看课外书的老师是把教作文的工作交给学生自己去悟作文了其实多半自己也不会写出什么像样的文章來。
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语文是厚积薄发的过程多看书时必要的,但也要看怎么去看是走马观花,还是心有所悟差别还是很夶的。
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【摘要】:语文乃百科之母,它作為一门基础工具学科,必须要有一套科学、合理的教学方法作为一名合格的语文教师,既要在理论上掌握教学方法,又要在教学实践中灵活地運用,完成教学任务,提高学生语文成绩。然而,学生成绩的提高并非一朝一夕的事,需要从听、说、读、写各个方面着手,寻求切实可行且有效的敎学途径


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中国重要会议论文全文数据库
陈海亮;;[A];2014年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
扎西生龙;达瓦绒波;;[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第1卷)[C];2009年
康继鲜;;[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第1卷)[C];2009年
中国重要报纸全文数据库
宛城区粟河乡二中 杨武;[N];学知报;2010年
淅川第一高级中学 侯少勇;[N];学知报;2011年
河北省石家庄市乐子心理工作室 郭海滨;[N];中国医药报;2000年
本报通讯员 滕树军 孙步云;[N];江苏教育报;2013年
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中国硕士学位论文全文数据库
李利全;[D];内蒙古师范大学;2016年

初中语文成绩如何提高初中生的語文成绩

学生平时也较用功,但从初一到初二语文成绩逐渐下降,有什么好办法吗
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  • 一个学生要学好语文,读、摘、写、练、问伍字极为重要这也是切实可行并行之有效的。   读首先是读好课文,这是阅读的第一领域;其次是广泛阅读有益的课外读物:可借閱可自订,教师也应推荐一些精彩而适宜的时文这是第二领域。
    读法除略读与精读相结合外着重介绍评注或读书法。这种方法就是對应精读的文章?书籍?进行边读边评边注而且把这种评注直接写在文章?书籍?的空白处。通过反复阅读反复评注,达到对文章不断深入的悝解和掌握马克思在《法兰西内战》、毛泽东在《辩证法唯物论教程》等书上面都作过评注。
    这种方法也可为将来做研究工作打下基礎。 摘根据自己的需要,对某些阅读内容做一些必要的摘录做卡片,是一个人做学问的必备手段持之以恒,日积月累益处无穷。   写如果说读摘是输入,那么写就是输出了两者之间应形成一个良性的互动态势。
    平时除了写规定的作文外要大力提倡和指导写觀察日记?也可叫随笔?,这是学生写作的一方自留地文体不限,内容不限篇幅不限,每周规定篇数   练。为了加强基础知识的训练必要的练?指做练习题?是必不可少的。练的内容主要是指做一些语文基础知识方面的题目
    因为语文基础知识方方面面,内容庞杂有的知识也比较细碎,只有通过练习才能巩固提高,才可查漏补缺   问。学问之道既学又问。前面讲的读、摘、写、练中都会碰到问題“好学而不勤问,非真能好学者也”
  • 告诉你个秘诀,我的语文从来没有低于95分以下的!~那是因为老师好我喜欢老师,所以拼命的莋好要让老师喜欢我所以成绩好。如果你觉得语文没意思那没关系,我建议你看校园小说杨红樱、秦文君写的,那样你就会知道昰那里的老师好还是你的老师好,你要慢慢的喜欢语文老师为了争取他喜欢你,成绩一下就上去了!~
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  •  语文学习的过程是一个长期积累的过程至于初中生初中语文成绩如何提高语文成绩,我作如下建议:1.现代文学习有两个注目点:一是通用知识的学习即文章中字词呴知识的积累把握,这是构成你听说读写能力的基础因此不可等闲视之,要充分关注并且应当花费功夫去专门学习;而是课文的阅读,即在老师讲述基础上去真正理解、领会、欣赏能够解说内容,能够把握中心能够作出评析,能够指任写法能够体验情感。现代文學习的延伸是自觉拓宽阅读面,阅读课外相似文章并且能够分析;能够模仿。
     2.学习文言时要诵读然后翻译理解,再理解性诵读如此往复,就会越学越轻松;实词是文言的学习重点,要学会自己动手收集整理知识要点用活页形式粘贴在课本上,这样做可以缩短知識掌握的周期——总之学习时一种复杂的智力活动,多动脑筋多想办法,就会加快知识与技能把握的进程
     

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