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谁帮忙写一篇高一水平的英语作文?假如你是郭凯,自从结识了美国笔友Edward,在他的帮助下,你的英语学习有了明显的进步.你打算写封电子邮件告诉他相关情况.过去：口语差、不敢说 现在：口语流利、大胆交流很少读英文书刊 大量阅读英语书刊兴趣小,成绩差 进步很快
腐姐控骚年0702
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Dear EdwardHello.I'm Guo Kai, I thank you very much for your help, my English results and improving oral English so much!I used to poor oral English, not daring to speak English, read English newspapers and periodicals little about English, and the interest is very small, but with the help of you, I changed a lot, I now spoken English very fluently, daring to communicate with others, often read English weekly, for English learning interest is also greatly increased, and English achievements and progress very fast! All this is because of you! Thank you very much you make my English become good!Thanks to you, thank you, my good friend Edward.I hope soon to receive your letter!Your friend: Guo Kai.2012... - ... Day.
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&&&&&&&&&&&&假如你叫李华.刚刚升入高中.你在学习英语的过程中遇到一些问题.想得到老师的帮助.并想给班级的英语老师提一些建议.以帮助自己学好英语.下面表格中只给了简单的提示.请你结合自己的实际情况给英语老师写一封求助信.内容如下:学习英语时遇到的问题1.生词多.记忆有难度2....向英语老师提出的建议1.介绍一些学习英语的好方法2....字数:100左右.信的开头和 题目和参考答案——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
& 题目详情
假如你叫李华，刚刚升入高中，你在学习英语的过程中遇到一些问题，想得到老师的帮助，并想给班级的英语老师提一些建议，以帮助自己学好英语。下面表格中只给了简单的提示，请你结合自己的实际情况给英语老师写一封求助信，内容如下：学习英语时遇到的问题1.生词多，记忆有难度2....向英语老师提出的建议1.介绍一些学习英语的好方法2....字数：100左右。信的开头和结尾已给出，不计入总词数。Dear teacher,My name is Li Hua. I’m writing a letter to you to ask for some help.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Yours.Li Hua
Dear teacher,My name is Li Hua. I’m writing a letter to you to ask for some help. I have met many difficulties in learning English. First, I find our texts full of new words that are very difficult for me to remember. Besides, the texts are too long for me to recite. What’s more, grammar is also very difficult to learn.Faced with so many difficulties, I have to ask you for some help. Would you like to introduce to us some good ways to learn new words so that we can remember them more easily？ In the meanwhile, I beg you to teach the text more slowly so that the average students can easily follow you. Also, I would like you to introduce some rules and good ways to learn grammar. I’m sure that I can make great progress in my English study with your help.Yours.Li Hua试题分析：本文属于提纲类作文，话题是关于自己在学习英语时所遇见的困难向老师说明并求助。文章的要点基本上都给了出来，考生需要翻译成英语。灵活变化表达，适度进行改写。在写作的时候使用高级的词汇和各种句型，让文章充满变化。在发表个人观点的时候，尽量使用谚语来提高文章的档次。点评：提纲类短文写作的关键在于要把所有的要点都包括在内，不能有遗漏。要灵活运用多种句式，让文章充满变化，注意语法规则的使用，使用高级的句型或者词汇要与个人的能力相结合，尽量不要出错。
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
请你以“How to be popular”为题，写一篇英语短文。词数100左右，文章的题目和开头已给出，不计词数。&&&要点提示：1．衣着干净、整齐，保持微笑；&&&2．诚实，乐于助人；&&&3．懂得与他人合作；&&&4．其它。&&&How to be popularMost people would like to be popular with others，but what is the secret to achieve popularity? In fact，it is very simple．&&&________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
假定你是李华，根据下列提示，用英文给你的父母写一封信，介绍你的湄中生活字数120词。1. 学校七点半上课，下午五点结束。晚上7点上课，两节课9点结束。2. 上午上四节课，下午三节课；放学后进行各种课外活动。3. 学校里有个大餐厅，还有电视机，我们可以边吃饭边看电视。4. 每天我们有一小时的家庭作业 5介绍你的老师，班级，同学，和朋友情况给你的父母。注意：1. 短文必须包括所有内容要点，可适当发挥；， 3.词数： 120词。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
假如你是李越，你校正在开展 “低碳生活” 的倡议活动，请根据要点内容，结合自己的建议，向全校师生写一封倡议书。要点如下：一、写信目的二、你的建议（如：尽量乘公交车、走路或骑车；使用环保袋；双面使用纸张……）三、你的希望要求：100-120词左右；首句已给出，不计入总字数。参考词汇： low carbon lifestyle 低碳生活recycled bag&&环保袋Dear everyone,“The low carbon lifestyle”programme is right now taking place in our school, ________Li Yue
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
假定你是李华，你的朋友李明写信告诉你他因不善交友而苦恼。请根据下面提示给他写回信，提出建议。提示：1.友善，乐于助人。 2.多与他人交流。 3.多参加活动。注意：1.词数：100左右 2.可以适当发挥，以使短文连贯。 3.开头和结尾已为你写好，不计入总数。参考词汇：communicate&交流。 activity 活动 Dear Li Ming,________________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&& Yours, Li Hua
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
假若你是某高中学生李华，进入高中后，你觉得学英语的方式与初中有很大的不同。你给自己的英语老师写了一封信，讲述自己的英语学习情况。信的开头和结尾已写好，不计入总词数。【写作内容】1、开始学习高中英语时，觉得英语比以前要难得多，几乎丧失信心；2、后来逐渐意识到英语的重要性；3、每天努力学习英语，例如多读书，多背诵等；4、向老师和同学请教更好的学习英语的方法；5、正是他们的帮助和您的鼓励使我提高了英语水平，现在对英语越来越感兴趣。【写作要求】1、字数在80—100；2、参考词汇：①高中英语：senior English；②丧失信心：lose heart；③意识到：realize；④背诵：recite；&&&&&&&&&&⑤鼓励：encouragementDear Mr. Li,I’m glad to tell you that I have made great progress in my English study since I became a senior high student. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________Thank you so much for your great help.Wish you all the best.Yours,Li Hua
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
请根据下面提示，用英文简要描写你的一位好朋友周亮。年龄16岁，身材不高，但很聪明；兴趣广泛，爱好足球、音乐、上网等；学习勤奋, 待人谦虚( modest )，乐于助人，耐心帮你学英语；大家都很喜欢他，你也喜欢他。注意：1. 词数: 100 词左右;2. 题目: My Best Friend My Best Friend
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
假定你是李华，准备参加学校举办的主题为“健康成长”的英语作文比赛。请按要求写一篇短文，主要内容包括：1 乐观的人生态度2 努力学习3 参加体育锻炼关键词：态度 attitude&乐观的 positive &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中英语
来源：不详
题型：写作题
最近你班同学就许多家长在学校附近租（rent）房陪读的现象进行了讨论，请根据讨论结果写一篇100词左右的短文，并谈谈你的看法。赞成（35%）反对（65%）你的观点环境好、条件好，利于学习浪费钱、消耗父母精力；增加学生精神负担……参考词汇：陪伴 company&&租 rentRecently, our class have had a discussion about whether it is necessary for parents to rent a house to company their children near the school.——————————————————————————————————
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写给高一教师全集
打印 [教师文集] 写给高一教师全集 本主题由 红霞 于
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16:43& 只看该作者 写给高一教师全集1.如何做好高一班主任工作
　高一是一个高中生高中三年最为重要的一年，在这一年学生要完成由初中向高中的过渡和良好习惯的养成。所以高一班主任必须以完成由初中向高中的过渡和良好习惯养成为工作核心，结合学生特点和自身特点创造性的开展工作，为学生打好高一阶段这个重要的基础。　　一、高一学生心理、行为特点分析： 　　由于不同的家庭背景、个性特征、学习和生活经历，学生对高中生活的体验往往是不同的。绝大多数认为高一高二是轻松自由而丰富多彩的，似乎只有到了高三才真会有“黑色六月”的恐怖。的确，老师已不再向初中时那样管得紧，父母也不便罗嗦。很早就放学了，高兴的话可以参加各种体育活动，而且学校倡导素质教育，经常开展各类文体活动、第二课堂。然而对于那些初入高中，一贯在老师父母督促下学习、生活的高一学生，刚刚从紧张的中考中解放出来，根本还未具备高中生应有的良好心理品质。　　高一是学生由半幼稚半成熟半儿童半成人逐步走向成人化的关键时期。在这个阶段，生理心理方面存在的特殊性，使得他们的行为更加情绪化、不稳定而具两面性。　　1、新环境新气象　　由于刚进入一个新的学习环境，每个人都想以自己各方面良好的表现给老师和同学一个最佳的印象。因此，他们总是尽力展现自己的优点来掩盖缺点。但由于意志薄弱、自制力差，时间久了，如果未能达到他们预期的效果而得到老师和同学的关注和肯定，他们往往会把自己的缺点重新暴露出来，甚至会自暴自弃而变本加厉。　　&& 2、新角色新心态　　不少学生在家里是父母的希望之所在，宠爱有加；在学校是老师眼里的才子，学生心目中的明星。进入高中，尤其是重点高中后，情况发生了变化，面临的是如林“高手”的激励竞争，中心也发生了转移，“尖子”可能不尖了，原来是班级或校级学生干部的，可能变成了“庶民”。面对角色的转变，不同的学生有着不同的心态，素质较好的学生会以自己不懈的努力来找到属于自己的适当位置，或许会从“庶民”再次成为“尖子”；但相当一部分高一学生因失去自信而产生失落和自卑感，从此而一蹶不振。　　3、新制度新追求　　高中课余生活丰富多彩，由团委、学生会、班级自行组织的课内外活动及社区活动，每个学生都有机会参与，以展示自己的风采、锻炼自己的能力、培养各方面的兴趣。一些学生性格外向、好表现自我而勇于尝试，并在不断的实践中，独立性、主动性和积极性得到进一步的锻炼和提高，变得更自信。另一些学生看到别人的出色表现而深感羡慕，并会意识到：真正有才华的人，不光要有出色的成绩，更要有勇气去挑战自我，以提高各方面的能力。但也有学生，尤其是来自农村的，只远远地在一旁自叹不如，而甘愿作忠实的观众，他们因缺乏自信和追求而失去了许多发展自我的机会。 　　4、新身份新需求　　虽然高一学生在生理和心理上与初中生没多大区别，但在他们的思想上，却有了很大的变化。他们认为自己是高中生、成年人了，能分辨是非、为自己的行为负责。他们渴望得到的是父母、老师、朋友的理解、信任和支持，而不是督促、教导和批评。事实上，由于知识经验不足，辩证思维还未充分发展，他们思维的独立性和批判性还很不成熟，容易产生片面性和表面性。有时会毫无根据地争论，在论证不足的情况下还固执己见，怀疑一切，容易犯绝对化的错误。甚至对人对事容易有偏激情绪，常常抓住一点而不及其余。在学习和生活中，他们总忽视对自我的要求，随心所欲，而抱怨父母、老师的唠叨和不理解。　　5、新经历新认识&& 　　经过中考的洗礼，许多学生已开始意识到，学业的进步、能力的提高在很大程度上取决于一个人的意志品质。但是他们的意志发展还很不够，尤其在遇到困难或者失败的时候，往往表现得意志比较薄弱，缺乏毅力，时常会半途而废、功亏一篑。他们对意志的理解也很不全面，表现为蛮干，甚至做出有害自己的事情。同时高中学习课程在深度和难度上的增加，相应的新的科学学习方法的未掌握，令不少学生饱受失败和挫折的考验。这使他们进一步认识到，“耕耘了并不一定会有收获，但不耕耘肯定不会有收获。”只有不懈的努力才有可能换取成功的喜悦。　　二、如何做好高一班主任工作　　（一）、帮助学生完成由初中向高中的过渡　　1、我们要充分肯定我们的学生。　　我认为目前能上我们高中的学生还是少数，所以我们必须清楚认识到，能上高中本身，就说明这个学生是初中生中的佼佼者，不管他考在重点班还是普通班，他排在班里第一名还是最后一名。这些靠自己能力考上来的学生在初中都是班里的尖子学生甚至是校里的尖子学生，都是老师的宠儿，但他们上了高中后，待遇和心理上与初中形成很大反差，有很多的同学就是因为这种反差太大而无法适应，甚至开始产生自卑心理，久而久之便开始麻木，最后完全以为自己是一个差生。所以高一班主任必须做好学生的思想工作，告诉他们，高中聚集的是各个初中的高手，不是你的能力不行了，你还是你，如果回到初中你还是高手，但是现在与你直接面对面的竞争对手发生了变化，你们彼此都很强大，此时就要看谁能尽快进行转变。所以只有充分的肯定学生，才能让学生尽快的适应，形成良好心态，才能减少因为这个原因影响由初中向高中的过渡。但是也要防止一些学生产生麻痹大意思想，他们往往认为自己不错，很聪明，而不努力学习，还和初中一样一边玩一边学，结果课程很快就被拉下，而导致学习迅速滑坡，直至无法追赶。所以一定要因人而异做好这项工作。　　2、我们要关心爱护我们的学生。　　现在的学生大多数是独生子女，在家娇生惯养，有许多人根本就没有住过宿，缺乏独立生活的经验。所以我们不能忽略来自生活的压力对学生学习情绪的影响。有的同学想家，有的同学住不惯宿舍，有的学生不会整理内务，有的同学吃不惯食堂的饭菜，有的同学处理不好同学之间的关系等等这都是影响学生完成良好过渡的一些客观因素。所以高一的班主任要更加关心爱护我们的学生，通过我们耐心细致的工作帮助学生学会处理这样的问题，让学生感觉到老师的关心爱护，体会到学校集体生活的温暖，最大限度的减少来自这方面对学生的过渡产生不良影响。　　3、我们要教给学生适合高中学习的学习方法。　　因为初三一年上的都是复习课，而高一上的都是新授课，课的类型不同就决定了学法的不同，如预习、及时复习等这些学习步骤都是以前没有的。所以我们高一的班主任必须给学生讲明初中和高中的不同之处。告诉他们高中知识的深度、难度、广度、以及容量、节奏都远远超过初中，如果仍然是初中的学习方法和学习态度肯定无法适应高中学习。必须在科任老师的帮助下找到学科特点并结合自身特点尽快形成适合自己的学习方法以取得优异成绩。　　（二）、教育学生养成良好习惯　　1、加强集体荣誉感教育，形成良好班风，这是良好习惯养成的基础。　　高一的学生向心力很强，刚到一个新环境，谁都想把自己最好的一面表现出来，谁也不想因为个人的违纪行为给集体脸上抹黑，谁也不想因为自己学习成绩差拖班级的后腿，所以我们一定要抓住学生这一想法，对学生严格要求，纪律观念、卫生观念和学习观念一起抓，生活习惯和学习习惯共同养成。牢固树立为班争光光荣，刻苦学习光荣，为班抹黑可耻，不刻苦学习可耻的良好班风。树立正气，集体的利益高于一切，个人利益必须服从集体利益。为班级的日常管理和学生良好习惯的养成打下良好基础。　　2、加强学会做人的教育，先做人后做事，这是良好习惯养成的保障。　　首先要教育学生孝敬父母。　　首先是我们要告诉学生父母多么不容易，因为学生从来就不考虑这个问题，所以绝大多数学生确实认识不到父母不容易，所以当他们真正知道以后，会强大他们良好习惯养成的动力。我们以前曾经给学生布置过一项特殊的家庭作业，那就是回家时刻意的为自己的父母主动做一件事，可以为他们削一个苹果，也可以给他们沏杯茶，然后注意观察他们的表情，回来后写一个感受。结果许多学生惊奇的发现，就是自己这样一个小小的举动竟能引起父母强烈的反应，进而认识到自己以前为父母想得确实太少了，从而知道了为父母着想或更能听父母的话，这样加强了家庭对孩子的教育，使学生良好习惯养成的得到保障。　　而且只有学会孝敬父母的学生才会真正的尊重老师，只有尊重老师才能把老师要求的一一做到，正所谓尊其师，信其道，乐其道。只有这样才能使良好习惯养成落到实处。　　其次必须要有正确的态度。　　我们都知道的一句话是：过程决定结果，性格决定命运，态度决定一切。由此可见态度的重要性。　　要养成良好习惯必须要有积极的生活态度，相信别人，相信自己，崇尚真善美，鄙视假恶丑，树立远大的理想，明确奋斗方向，按规律办事，这样才会产生克服困难的持久动力，获取平稳的心态；要养成良好习惯必须有端正的学习态度，课堂认真听讲，课后及时巩固，多动脑，勤动手，实事求是，狠抓落实，勇于克服各种困难，有恒心，有毅力，这样才会形成良好学习方法和学习习惯。　　 （三）除了完成以上工作核心外，提醒我们高一班主任工作还要注意以下几个方面：　　1、班主任工作应与学校要求保持高度一致，这样才能步调一致全校一盘棋减少内耗，提高班级管理的效率，因为你要求的就是学校要求的，学校要求的也是你要求的，减少无用功。　　2、选准、选好班级干部。　　3、应把预防学生出现问题考虑在前面而不是等学生出现问题以后在处理学生。　　4、不要对学生发火或有过激行为。想一想，我们对一件事或一个学生无非是想让他向着好的方向发展，那么达到这个目的可以有多种途径，我想只要我们能达到目的应该尽量去选择学生易接受的操作方法。这个问题说白一点就是：不能有任何对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊严的行为，今年修订的《义务教育法》已经明确指出。　　5、从心里上真心与学生交朋友，尊重他们，理解他们，公平对待每一个学生，这样才能真正受到学生的尊重，树立良好威信。　　6、以身作则。　　我相信做到如上所述，我们会在高一阶段为学生打下扎实的基础，为学生将来高考成功提供有力保障。也使我们的工作更加出色、完美。 UID1012095 帖子5052 精华39 积分7633 威望1008& 金币924& 阅读权限50 在线时间715 小时 注册时间 最后登录 查看详细资料&TOP K12教育图书85折优惠，你购书我贴邮费，越早越优惠！
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16:44& 只看该作者 要上高中了，该如何面对学习（数学篇）
主讲人：徐进光，瓯海中学数学高级教师，学生工作处主任。浙江省优秀教师、温州市首届模范班主任，温州市教坛新秀。
　　 讲堂内容：温州商报大讲堂“名师讲座”联合华夏西联教育特邀请浙江省一级重点中学——瓯海中学的各科明星教师为全市准高一学生推出的公益讲座，帮助即将步入高中的孩子们做好预备学习工作。讲座中瓯海中学的老师们将会告诉初中毕业生们，在高中阶段如何学习巩固有关课程，注：本系列讲座已在6月份举行完毕，现摘录当时讲座要点，供同学们参考。
　　 初中数学好，上了高中也难免挂“红灯”
　　 进入高中，同学们会发现数学不好学。打个比方，你们现数学能取得140分以上的成绩，可能到了高中单元考试，能取到80分都算不错了。挂红灯的一定会不少。到底是什么原因，今天我们从这几个方面去说：高中学生学习数学产生困难的原因；课改后我们初中跟高中知识还有哪一些没有做好衔接；我们的毕业生学数学的优点在哪里，不足在哪里；暑假要做什么；到了高一，我们还要注意什么。
　　 数学为什么这么难
　　 产生数学困难的原因分为三点：
　　 第一，数学教材原因。初中的数学教材是通俗具体的，多为常量，题型少而简单，每个新知识点的引入，都与学生的实际生活很贴近，比较形象，并遵循感性认识到理性认识的规律，我们学生一般都容易理解接受和掌握；那些在高中学习经常用到的知识，如对数，二次不等式及斜三角形，分数指数幂等，初中教材浅、少、易。高中数学一开始，概念会很抽象，要求严格的证明，逻辑强，教材叙述也比较严谨、规范。抽象思维和空间想象明显提高，知识难度加大，并且习题的类型比较多，解体的技巧，灵活多变，计算比较复杂，体现三个特点：起点高、难度大、容量多。特别高一一开始就接触到集合符号语言，逻辑运算语言，函数语言，图形语言等。让我们同学感觉到思维梯度加大，所以总觉得这些概念离我们很远。觉得这么玄。
　　 第二，教师教法的原因。教师教的也会不一样。初中因为内容少，知识难度不大，并且要求低了，课时会比较充足。所以每堂课的容量会比较少，教学进度很慢。初中我们感觉是知识有充足时间反复检验，多次的演练，能充分体现课堂师生互动，一堂课中有时间做一些交流。温州的初中还有很多在外面补习，也就是说他可以做很多次简单的重复。而高一阶段的话，容量大，题型多并且灵活，教学节奏快，教师往往无法讲各种题型，没有时间讲，无法面对各种题型做一些具体的分析。即使一些疑难的问题，也无法反复强调，这对于习惯慢节奏，模仿学习的高一学生来讲，很难适应。再者很多教你们高一的老师大部分是从高三退下来的。他们对学生的要求往往很难降下来，也会有一个适应期。所以这段时期会有相当一部分学生处于一知半解的状态。那么当然很难取得好成绩。
　　 第三，就是我们学生自身的原因。这原因分为两个方面。一个是心理的原因，许多学生原来在班级里成绩是数一数二的，所以竞争意识不够强，思想开始松懈，还有些脑袋特别聪明的同学，把初中思想移植到高中来，以为自己在初一、初二不用功学习，只是在初三发奋学习一段时间也能考上理想的高中，而且有的还是重点中学，在这里我给大家提个醒，千万不要有这种想法，我们这样的学生碰到的太多了，到了最后还要去读高四。第二个是学法的原因。初中的教师讲得细，归纳得全，练得熟。初中这样的学法，学生把数学也学成像记忆的学科，把方法记住、背住就能考130分、140分了，学生还会习惯地围着老师跑，不能独立地思考。而到了高中，内容多，时间少，老师不可能把题目讲得太细。只能选一些典型性的，所以高中要求大家举一反三。刚入学的话，我们的学法马上变，继续按照原来的学法肯定是行不通的。在我们一起来看看课改以后，高中初中的知识哪些脱钩的，衔接工作没做好，这也是高中同学学不好的原因。新课改就存在这样的问题，数学每学期2本书，高一4本书，是高中最重要的。新课题突出的是螺旋式的，把重要的知识过一遍，按要求每个星期只能上4节。时间少，更谈不上把初中知识过一遍。新生家长会，会发一本暑假作业，内容是初中没学的。很多的同学不会自学，书带过去没用。这也是数学学不好的主要原因。
　　 新课改后我们学数学的优势和不足
　　 但反过来我们也有优势，分为三点：第一应用能力很强。很多知识强调应用实际生活、生产实践。第二空间能力、空间观念。把空间观念作为培养学生创新实践的重要内容，特别增加了三视图等。第三统计的观念加强。但其中也有明显的不足。致命的是运算能力极差，这也是老师最头疼的地方，初中新课标强调发展学生数感的培养，估计能力，鼓励使用计算器，淘汰初中的用表。并且计算器允许带入中考试场，高考是禁止的。但你们不合理利用计算器的话，计算的准确率就会比之前低了很多。所以建议是把计算器放下，我们高中也有几节课需要计算器的。但我们老师还是不鼓励的。但高三之后绝对禁止带入课堂。还有一个致命的缺点，演绎推理能力较差。初中的新课标弱化了几何的证明，降低了演绎推理的难度。但事实证明降低后，我们的随意性就强了，导致了数学语言不规范。证明没有严格的要求，只讲就给分，导致作业质量很差。
　　 暑假了我们该做些什么
　　 我们高中生暑期应该注意什么。考试结束了，没了心理压力，不少同学把暑假当作玩乐期。那么我们到底如何过才能更好地适应高中生活呢？高中生活不是死海，高考不难。高中的三年应该从现在开始，现在这两个月很重要。
　　 （一）建议放纵要不得，有些同学觉得考上好的学校可以松口气了。特别是有些学生考入自己理想的学校，有些家长就会迁就孩子的要求。应该有一个合理的安排，强化下初中相对薄弱的科目。每天我们还要作息时间表。否则就会养成懒散的习惯。每天要保持一定的学习量，不然很难适应高中的生活。可以不定期地翻翻初中课本，或者找高中的同学聊聊。
　　 （二）要做好暑期的作业。不管自己录取的高中是否满意，我们都要保持正常的心态，要充分热身对高中做准备。最好能认真预习，做好有关的作业。这个作业也是培养自学能力。当然新课程的衔接问题是全国都存在的。
　　 （三）要特别注意，高一课程不必要抢先学。甚至现在有些培训机构上高一课程内容。我是很反对把假期交给社会机构。告诉大家名师是不会去上课，在职老师是不允许去上课的。只是把高一内容大致梳理一遍，不会做好衔接工作，这样的辅导班去上只是无用功。参加过这样辅导班的学生总觉得比别人早了一步，不会太认真学习，没有新鲜感，听课效率也会很低，不会积极地跟着老师的脚步走，反而不利于高中学习。数学如果有时间的话，因为高中的竞赛起点比较高，可以去买本竞赛书好好研读。现在各个名校自主招生的名额在扩大。数学好的同学建议现在做一些竞赛，争取高中要参加各类的竞赛。参加过的同学有这个经历，在高中数学中就不会怕难，学得比较轻松。机会是自己争取的。还有建议大家要开拓视野，增长见识。初中时注重模仿，高中全部背下来也就60%-70% 。仅靠背没有优势的。可以利用这个暑假到外面走走。
　　 首先全力以赴，开个好头。要抛弃“高一松，高二散，高三赶”。在任何时候都不能放松。其次及时调整学习方法。不要用老一套的方法应付新的学习。尽快适应高中老师的教学方法，不要埋怨老师。然后还要学会及时调整自己的心态，找准自己的位置。一定要忘记或者淡忘曾经的辉煌。最后要勇往直前，不要开夜车。 UID1012095 帖子5052 精华39 积分7633 威望1008& 金币924& 阅读权限50 在线时间715 小时 注册时间 最后登录 查看详细资料&TOP 参与同步资源共建，赢取北京五日游大奖及月度奖金！
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16:45& 只看该作者 数学：做作业不拖泥带水（温州都市报）高一的课程内容不得懈怠，函数知识贯穿于高中数学的始终，学好函数对整个高中数学都很重要。预习就是力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
&&& 做好数学作业是学生对书本知识的运用和巩固。在课堂、课外练习中培养良好的作业习惯很有必要。在作业中不但要做得整洁，培养一种美感，还要有条理地独立完成，这是培养逻辑能力的一条有效途径。做作业时要提高效率，应该十分钟完成的作业不拖到半小时，拖泥带水的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。 UID1012095 帖子5052 精华39 积分7633 威望1008& 金币924& 阅读权限50 在线时间715 小时 注册时间 最后登录 查看详细资料&TOP 注册为飞信用户，可免费发短信，还送金币、资源积分和充值卡！
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16:46& 只看该作者 高一新生入学攻略攻略一：准备篇 　　从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，不能根据高中学生生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。
　　高一新生如何平稳度过“过渡期”，尽快步入高中学习生活呢？
　　1. 作好吃苦准备
　　升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
　　2. 尽快适应新环境
　　高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。
　　3. 学会自主学习
　　较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
　　4. 寻找适合自己的学习方法
　　初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
　　5. 重新自我定位
　　新生入学前，首先要过好心理关，到了一流学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对自己失去信心。如果是去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，要明白强中自有强中手的道理，要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，相信自己不比别人差，要明白自己感到不太适应，别的同学也是由初中升上来的，也会有同样的感觉，给自己信心。要选择一个正确的定位标尺。对新高一学生，特别是重点高中的学生，你超过平均分就证明你已经适应了高中的学习生活。 UID1012095 帖子5052 精华39 积分7633 威望1008& 金币924& 阅读权限50 在线时间715 小时 注册时间 最后登录 查看详细资料&TOP K12教育图书85折优惠，你购书我贴邮费，越早越优惠！
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16:46& 只看该作者 高一新生全攻略－－生活篇1 迈好高中第一步——与高一新生对话
&&&&&& 带着对理想的追求，对未来的憧憬，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了三中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的高中三年的学习生活。由于新的学习、生活环境，加上初、高中学习内容、学习方式的不同等因素，部分同学出现了不愿与同学交往、有自卑感等心理问题及学习方法不当、学习习惯不良等情况，这不利于今后的学习和生活。尽快改变上述不良现象，迈好高中第一步，完成从初中到高中的转变，从而愉快地学习和健康地成长是非常必要的。&& 一、把自己尽快融入到班集体中去。学会交往是高中生必备的基本素质之一，是将来工作、生活的基本技能之一，而班集体是学会交往的第一场所，班集体有无穷的力量、无尽的温暖，同学之间的友谊是纯真的、无私的。学会交往，把自己融进班集体中，就能获得友谊与力量。因此，同学们：&&& 第一，要用积极主动的态度与班级同学交往。不能够事事等待别人来关心自己，更不能孤芳自赏。可主动向他人介绍自己的优点、缺点及特点、爱好、性格等，让他人更快了解自己，从而主动和人建立良好的人际关系。&&& 第二，主动帮助同学。当别人有困难时，应该尽自己的能力去帮助别人，在学习上、生活上多关心他人。这样，你就会赢得友谊与快乐。&&& 第三，积极参加班集体活动。班级开展的主题班会、讨论课、校内及社区活动、运动会、文娱活动等，不仅要积极参加，而且尽自己所能，为班级争光，这既是展示自己、把自己融进班集体的大好机会，又能培养自己的兴趣爱好，发展能力，何乐而不为呢？&& 二、不断激励自己，增强自信。从某种意义上说，自信是个人全面发展的基础，是成功的动力。考入高中的同学在初中的学习成绩一般都不错，进入高中以后，大家在新的较高的起跑线上起步，竞争更激烈，再加上高中学习课程多、学习内容深、教学方式比初中相比有较大差异，一些同学一时尚未适应，在考试中成绩比初中比、与高中同学比有较大差异，在班级活动中也不占优势，就感到压力大，产生自卑括感，认为自己不行了，其实大可不必。这时，最需要的是学会自我激励。以自己初中的经历和成就来激励自己，相信别人能行的，自己一定也能行。&&& 第一、制定合适的目标。目标是努力的方向。同学们可根据自己的能力、实力和学习要求，制定通过学习努力能达到的目标。这样，每完成一个目标，你就有一种成就感，从而增强自信心。&&& 第二、发挥自己的特长。自己在某一方面或某一门学科有特长，要积极在教师、同学们面前展示出来，从而得到老师、同学的肯定与鼓励，增强自信，并且会下决心把自己薄弱学科努力学好。&&& 第三、为自己树立榜样。同学们可以伟人、名人为榜样，以他们的事迹激励自己。也可以你自己以前的或现在班上比你稍好的同学为目标，暗中和他（她）较量，向他（她）学习，一步步追上，这同样能增强你自己的信心与前进的力量。&&& 第四、不断总结自己。每天、每段时间，进行自我剖析、自我总结，明白自己的优点与不足，从而明确今后努力的目标，长期下去，你会一点一滴地进步，甚或突飞猛进。&& 三、学会主动学习，养成良好学习习惯。“未来的文盲将是不会学习的人”。学会学习、终身学习是时代对我们全体国民提出的要求。高一新生面临从初中“保姆型”学习方式向高中“半开放型”学习方式转变，从而为以后进入大学“基本自主型”学习打下基础。因此，学会学习、主动学习，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，是高中生独立获取知识和能力的基础。&& 第一、学会预习争主动。预习是学习的一个重要环节。通过预习，可以对自己将要学习的内容有初步的了解，从而有重点、有目的地去听课，尤其是自学不能够弄懂的知识，更会注意老师的分析与推理，学会正确的思维方法。预习时，要养成“不动笔墨不读书”的习惯，对课文中关键知识点、知识结构可圈可点，可作些笔记，这不但能够加深学习的印象，而且能够为以后的学习积累资料，极大地提高学习效率。预习的时间和科目可根据当天的学习情况灵活安排，基础薄弱的学科应坚持课前预习，这样，在听课时基本上就可以做到有的放矢，争取学习主动。&& 第二、学会听课保效率。听课时间是同学们学习的主要时间。听课效率高，当堂掌握的知识与方法就多，同学们就有可能按时完成学习任务，做练习时往往能够得到一种愉快、成功的体验，进一步激发学习欲望，促进学习成绩的提高。可是部分同学听课时存在以下几种不良倾向：一是自以为弄懂了、分神；二是一遇到难点，听不懂，情绪紧张、烦躁不安；三是不注意听老师的分析，和老师一起思考，只顾埋头记笔记。这些都应改正。同学们应做到上课保持集中注意力，与老师一同思考，注意和老师交流，探讨问题、解决问题，适当地对一些重点内容作些简要笔记，课后再整理，形成自己的知识，学习效果会大大提高。&& 第三、学会复习保巩固。复习是巩固知识的良好途径。部分同学的学习往往停留在课堂听讲，课后做练习的简单模式上，没有讲求科学的复习方法。复习的途径和方法有很多，整理课堂笔记，阅读教材，背诵重要内容，做练习，与老师、同学相互讨论某些问题，归纳知识体系，重点突破某个知识点等都是复习的形式。每个同学都可结合自己的实际组织科学系统的复习。&&& 其它如充分利用和合理分配时间、不懂即问、按时按质地完成作业等好的学习方法与习惯也需要养成与坚持，科学的学习习惯在于培养、在于坚持，科学的学习方法在于探索、在于总结。有了这两种武器，你就能不断前进。&& 四、加强非智力因素的培养。心理学家和教育学家一致认为，一个人学习的好坏除智力因素处，与非智力因素有很大关系。非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等，正确的动机、良好的兴趣、理智的情感、坚强的意志、优良的品格等无疑有利于同学们学习的进步与个人的健康成长。这里我着重谈兴趣和意志两个方面。&& 第一、培养良好的学习兴趣。高中生好奇心强，求知欲强烈，爱好多样，兴趣广泛，这有利于同学们身心全面发展。但不良的兴趣则不利于同学们健康成长，如：重理轻文、重“主科”轻“副科”，重文化课忽视素质培养，迷恋上网、交友过广等。因此，同学们要明确学习目的，正确认识学习意义，这样才能对学习保持长久的积极的兴趣，也才能自觉抵制消极兴趣的影响。同时在老师的指导下开展有趣的活动，如各学习兴趣小组、社会实践活动、文学社团活动等，建立合理的兴趣结构，这样学习的过程就充满着快乐与成功，并容易把兴趣发展成为志趣，最终形成稳定而持久的志趣，积极自觉和坚持不懈地去追求。&& 第二、锤炼坚强的意志。优良的意志品质是实现目的、事业成功的根本保证。良好的意志品质是在后天的教育与实践中形成的。同学们要形成良好的意志品质，可以从以下几个方面进行努力。一是培养自律的品质。任何一位同学要取得优秀的学业成绩，仅靠智慧是不够的，还需要具备自律的素质，这对克服那些痛苦和困难的事情，是必不可少的。高中阶段学习内容多，负担相对较重，高中生更要严格自律，对自己制定的计划、目标要保证完成，不能拖沓、迟疑不决。可请家长、老师、同学帮助监督。二是培养耐挫折力。能够承受挫折，具有对失败坚忍的态度及能从失败中跃身而起，不去幻想一帆风顺而达到胜利的颠峰，是一个人成功的必备素质。同学们在高中阶段，不仅学业上而且生活中都会面临许多困难与挫折，我们要正确对待，并寻找原因，努力克服它。我们甚至可主动多参加一些社会实践活动，自觉与困难作斗争，培养自己的耐挫折力，锤炼自己的坚毅的意志。&&& 高中阶段是人生中一个重要的阶段，高一是高中起始阶段。迈好高中第一步，学会做人，学会交往，学会学习，锤炼意志，可为今后的学习、工作与生活打下坚实的基础。&&& 同学们，好自为之吧！
2&& 读高一你准备好了吗？
每年9月份，高一新生带着好奇和各种不同的憧憬开始了高中生活。但是，对即将开始的高一生活，大部分学生是陌生的，现实与理想之间的反差会在很长一段时间困扰学生，严重的会造成某些学生的心理疾患。因此教育、帮助学生积极适应新环境，完成初、高中的衔接，就成为工作中的重中之重了。&&& 开学之初，很多孩子会产生焦虑、恐惧的情绪，假期无忧无虑的生活与开学后紧张的学习生活，形成了鲜明反差，因这一反差而导致的心理问题，称为“开学恐惧症”，主要表现为：对即将到来的学习生活缺乏必要的心理准备，产生了焦虑、恐惧的情绪，患上“开学恐惧症”。 && “开学恐惧症”是一种情绪障碍，主要特点是对学校产生恐惧。它不是一个专用的医学术语，也不同于一般的学校恐惧症。只是由于近几年此类学生较多，才形成了这样一个俗语。它的主要症状是情绪低落、心慌意乱、无缘无故发脾气、浑身疲劳、注意力不集中、记忆力减退、失眠等，有的还有头痛、胃痛等躯体不适症状。&& 开学恐惧症的主要诱因是“开学”，它会导致学生对学校生活产生焦虑和恐惧，或“唤醒”分离性焦虑、学习适应不良、人际交往困难等不良情绪和行为。前者是由于自己的人格缺陷或对学校和学习过于紧张所致；后者往往是在学校学习或在其他活动上有过挫折和遭受委屈、羞辱的经历。升学压力、人际交往不适应等方面是导致“开学恐惧症”的重要原因，心理素质和适应能力较差的学生、在学校经常受到老师批评的学生、学习成绩不好的学生、对新环境不能很快适应的学生、部分过于追求完美的优秀生是易发群体。如何克服呢，我们请来专家支招。&&& 第一：做好开学的准备&& 放假时，许多孩子的生活秩序打乱了，常常看电视或上网到很晚，而早上又贪睡不能按时起床。这种状况如果不改变，孩子的心理就还在“放假”，开学后很难适应正常的学习生活。家长应及时纠正孩子的生活习惯。为了让他们适应新的学习生活，家长可以提前训练孩子的学习能力和独立生活能力，尤其对寄宿的孩子来说更为重要。因有些孩子的心理承受能力弱，情绪异常极易引起连锁的生理疾病。&&& &&& 第二：培养独立的自我意识&&& 新环境多交新朋友。高一新生如果迟迟结交不到新朋友，会使学生感到很孤独，产生种种不良心理。面对新环境、新变化，一定要有思想准备，并做好相应的心理调适；还要尽快了解新环境，主动接受新环境，使自己尽快融入集体，多交一些朋友。tu&&& 首先要多和同学在一起。这样你才不会被孤独感所包围，不会被怀旧情绪所左右。这样我们不但可以“不忘老朋友”，又可以“结识新朋友”。&&& &&& 其次要常与老师、父母沟通、交流。俗话说理解万岁，只有在相互沟通、交流的基础上，大家才能相互理解、相互谅解，也能为你营造良好的学习生活环境。&&& 再次培养更多的兴趣爱好。这样不仅会使你结交到更多的朋友，更会使你在兴趣爱好中暂时了却对家的思念。&&& 第三：增强抗压性&&& 每年9月份，对即将开始的高一生活，大部分学生是陌生的。由于一进高中就有一种紧张的高考气氛，同学间你追我赶的竞争态势会给新生带来压力，严重的会产生心理障碍，对高中学习的不适应是高一学生最感苦恼、给他们压力最大的一件事。&&& 首先、克服对高中学习生活的不适应。高一的学习难度比初中加大了，不仅学习的强度有显著增加，而且，所学知识更概括、更抽象，更难于理解了。因此要对高中新生提前进行“抗压”和“抗挫”教育。&&& 其次、加强自我管理。高中阶段，老师不可能象小学、初中一样对你面面俱道。而给予我们更多的自我空间，这就需要我们用坚强的意志来控制自己的行为，加强自我管理。&& 再次、正确看待自己新的排名和位置。有的学生会对成绩或相对名次的变化不适应：有些从普通学校考来的同学，以前可能是班级甚至学校的佼佼者，但是到了重点中学，一下子不再领先甚至排到了最后，心理上一时很难适应。而有的学生，在原学校可能并不是最出色的，但在现在的班级却是最好成绩，一些学生会由此产生更大的学习热情与动力，但也有一部分同学会产生骄傲自满情绪。因此，不要在与以前的名誉、地位做比较，现在的你处在新的环境中，一切已是物是人非，要接受自己的排名——这就是你在新班级中的位置。只有接受它、重视它，我们才有可能去改进它。有些学生可能在期中考试后，会迅速调整学习方法，在期末考试中使成绩有所提高；但也有相当一部分学生一时改变不了不良学习习惯或根本不知道如何学习，成绩长期徘徊不前。&&& 初进高中，尽管会有很多不适应，但是，一个好的学生能够积极适应新环境，迅速进入新生活，并不断成长。
3& 高一新生该如何应对高中新生活
九月初济南各高中正式开学，经历了中考洗礼的初三学生顺利进入高一。进入高中后，无论学习生活上还是心理上，都发生了不少翻天覆地的变化，如何在新的环境中迅速调整自己，让自己适应高一新生活，是眼下他们最需要思考的事情。　　&&& &&& 最近，笔者采访了山东师范大学附属中学高一理科实验班的杨平班主任，杨老师根据自己几年的教学经验，谈了谈高一新生应该如何适应新生活。　　&&& &&& 心理上：　　&&& &&& 摆平心态　找准位置　　&&& &&& 经过中考进入高中的学生，初中时都相对较优秀，心理上不自然地就会有一种优越感。但是进入高中后，每一个人成绩都不错，尤其是在一些重点高中，学生尤其出色，有的学生由初中班级前几名甚至跌到高中的中下游，心理上会产生不平衡。　　&&& &&& 据杨老师介绍，山师理科实验班的学生中考成绩多数在６３０以上，其中绝大多数都是初中时学校的尖子生，不少得过山东甚至全国的奖项，但是进入该班后，很多都跌到了四五十名，不少学生一时还不适应。　　&&& &&& 据了解，最近她选定心理落差问题作为主题班会，准备邀请省内一位著名心理学专家前来做演讲。她表示，进入高中，新生首要的问题就是要摆平心态，不管自己过去身上曾经有多少光环，都要把过去忘掉，踏踏实实投入到新的高中学习中来，这才是最为重要的。　　&&& &&& 学习上：　　&&& &&& 培养自学能力　摸索合理学习方法　　&&& &&& 初中时期，学生学习的知识相对简单，进入高一后，无论是学习量还是学习深度，都迅速的增强。初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小，但是进入高中，对学生的自学能力有了一个很大的要求，老师讲完课后，更多的是要求学生自己去学习。　　&&& &&& 杨老师表示，一开学学生就应该慢慢培养自学能力，不要遇到任何学习困难都要寻求他人帮助，要学会自己克服学习上的困难。　　&&& &&& 此外她还告诉笔者，高中学习量比较大，学生要培养良好的学习习惯，寻找科学的学习方法。根据艾宾浩斯的遗忘曲线图，最初一段时间遗忘速度最快，她经常在班上提醒学生要及早复习知识，会起到事半功倍的效果。　　&&& &&& 此外，她发现不少学生上课时精力很不集中，经常走神，她表示应该慢慢养成良好的听课习惯，提高课上听课效率，处理好课上和课下的关系。　　&&& &&& 生活上：　　&&& &&& 慢慢调整　适应食宿　　&&& &&& 初中学生一般很少住校，进入高中后不少学生开始住校。不少家庭条件好的学生，在家吃得好，住的是单人间，但是到了学校后，都是集体住宿，刚开始可能感觉很不习惯，觉得没有私人空间。　　&&& &&& 笔者从山师附中了解到，该校本部二十个高一新生班全部不住宿，而东校区的七个班级则全是住校生。据杨老师介绍，刚刚有一个高一新生从东校区住校班转到他们班，而原因就是不适应住校生活。她表示，既然选择了住校，正确的方式应该是慢慢调整，让自己适应。　　&&& &&& 处事上：　　&&& &&& 合理处理人际关系　先学如何做人　　&&& &&& 杨老师告诉笔者，现在不少学生很不谦虚，生活学习上过于张扬，有的说话太直接，经常伤害其他同学。她说，本来自信是一件好事，但是过于自信了，高傲自大很容易引起周围同学的反感，影响与同学之间的相处。　　&&& &&& 她表示，高中不同于初中，人际关系上更应该注意，做人处事上都要谦虚，如果自己以往的处事方式不合理，应该尽早改正，否则人际关系处理不好反过来会影响学习。此外，高中生更应该培养团队意识。 UID1012095 帖子5052 精华39 积分7633 威望1008& 金币924& 阅读权限50 在线时间715 小时 注册时间 最后登录 查看详细资料&TOP 参与同步资源共建，赢取北京五日游大奖及月度奖金！
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16:46& 只看该作者 高一新生：九大习惯教你直面竞争高一新生从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，不能根据高中学生生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。 &&& 高一新生如何平稳度过“过渡期”，尽快步入高中学习生活呢？我们认为，高一新生应养成九大习惯： &&& ①管理习惯；②全神贯注习惯；③持之以恒习惯；④思维习惯；⑤阅读习惯；⑥质疑、求教习惯；⑦知识、方法及人文积累习惯；⑧总结归纳习惯；⑨时间安排习惯。
此外，高一新生应该特别做好以下几点准备：
1、作好吃苦准备 升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
2、尽快适应新环境 高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。高一新生面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。 所以家长要打好预防针，帮孩子作好充分思想准备，教育孩子要以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学。
3、学会自主学习 较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
4、寻找适合学习方法 初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
5、重新自我定位 新生入学前，首先要过好心理关。以前在初中是班里的佼佼者，进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，我们要明白强中自有强中手的道理，客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并不断向目标努力。
6、到高中不会听课怎么办 要解决这个问题，既需要老师耐心地训练，学生应该多选择合适的机会、渠道和任课老师进行沟通，让他们了解你们所想的，以便能更好地进行教学；另一方面，学生还要正确认识自己，相信自己不比别人差，要明白自己感到不太适应，别的同学也是由初中升上来的，也会有同样的感觉，给自己信心。
高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏，顺利地完成了初中的学业，完成了人生的又一次转折，然而等待他们的将是更为严峻的三年，万事开头难，为重要的高中学习开一个好头是十分重要的。俗话说，好多开端就是成功的一半。所以高一新生一定要注意和老师同学多沟通，走好高中生活的第一步。 UID1012095 帖子5052 精华39 积分7633 威望1008& 金币924& 阅读权限50 在线时间715 小时 注册时间 最后登录 查看详细资料&TOP 注册为飞信用户，可免费发短信，还送金币、资源积分和充值卡！
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16:47& 只看该作者 高一新生心理适应点滴谈_如何适应高中生活?言：从事多年初、高中教学的老师可能早已发现这样一个问题：一部分在初中学习相当不错的学生进入高中后开始走下坡路，而且学生越为这种变化着急，这种变化就会越明显。面对这种情况，高一新生应如何应对？本文将从学生自身的心理适应方面谈点不成熟的看法，以期对即将进入高中阶段的学生有所帮助。 &&&&& 高一新生是刚刚步入高中的一个特殊群体，高一作为一个新的起点，在整个教学工作中起着举足轻重的作用。因此，帮助学生尽快在心理上适应高中生活是德育工作的重中之重，也是教育教学质量的保证，高一新生应如何进行心理调适，以期尽快进入角色呢？我认为，应从以下方面努力：
&&&&& 首先，转换角色意识，增强使命感。因为只有认知水平提高了，才能做到心理与行为的统一。为此，刚进入高一的新同学必须时刻提醒自己：“我”是一名高中生，并依此不断进行调整自我。教学中常发现这样的问题：每届高一新生中几乎都有同学作业本上的班级名称仍然是初三时所在的班级，为什么会出现如此不可思议的事情呢？主要是因为他们在思想认识上还没有完全把高中生和初中生的角色区分开。初中生的任务是什么，目标是什么？而高中生的任务和目标又是什么？为了完成任务、实现目标，高中生应该怎么做？高一新生由于转入一个全新的环境，大都没有一开始就有这样的思考，导致了部分学生角色意识不强，从而缺乏使命感。古人云：“吾日三省吾身”。因此，高一新生也应该试着反复提醒自己：我是一名高中生，并以高中生的标准来要求和衡量自己，尽快促成自己角色的转换，为适应高中阶段生活奠定基础。&&&
&&&&& 其次，明确目标，从容学习。据了解，高一新生中对待学习存在着两种态度和观点：第一种是：“只要时间熬的够、车到山前必有路”。第二种是“为了三年有出路、宁可粉身又碎骨”。这两种截然相反的观点都是不可取的。前者缺乏明确的目标，对自己的将来和前途听之任之；而后者却有可能因为目标太高、心理压力太重而与大学梦失之交臂。持这两种观点的同学应明确的认识到：高中阶段，已经不同于义务教育阶段，学习的终极目标是发展自我、完善自我，为将来能够成就一番事业做准备。所以持第一种观点的同学如果将这种观点付诸于行动，无疑是对自己的极不负责；而持第二种观点的同学也应该认识到接受高等教育只是人生路上的一个中间站、加油站而已，在人生的漫漫长途中这样的中间站、加油站会很多，而生命属于每个人只有一次，只要生命常青，希望才会常在。因此，作为高一新生必须认识到这是一个终生学习的学习型社会，学习将教会你们如何在这样一个充满竞争的社会里生存、发展，学知识不是你们的最终目标，通过学习知识实现自己的人生价值，推动社会发展才是你们的最终目标。因此，你们不仅要有长远的目标，更要有近期的目标。近到什么程度？近到一周、一天、甚至一节课，只要你们为既定的目标从容而学，积少可以成多，日复一日，小目标的实现会使你们离大目标越来越近，最终实现它，即所谓“芝麻开花，节节高！”&&&
&&&&& 再次，正确评价和对待自己。一个人生活在社会中，总是不可避免的需要与别人交往。在交往中，我们会经常感觉到别人对自己的态度和听到别人对自己的评价。于是，我们就会把这些态度和评价当作一面镜子，看清楚自己到底是怎样的一个人。俗话说，旁观者清，自己脸上干净不干净，自己看不清，要借助于“镜子”。人的年龄越小，独立的认识、评价自己的能力越差，就越有借助于别人的态度和评价这面镜子的必要。例如幼儿和小学生，他们对自己的评价，往往就是父母、老师对他们的评价的重复。就是年龄较大的学生，甚至成年人，虚心听取别人对自己的意见仍然十分必要。但是，正像我们自己对别人的认识和评价不一定都正确一样，别人对自己的认识和评价也不一定都是正确的。这是因为：一方面人的心理都有一定的闭锁性，不可能在一切场合都将自己的内心世界毫无保留地在别人面前表露出来；另一方面，别人的评价可能带有成见或偏爱，受他们的知识经验、价值观、情绪等因素的影响。所以单靠别人的赞美或评价来认识自己，就不一定完全可靠。 UID1012095 帖子5052 精华39 积分7633 威望1008& 金币924& 阅读权限50 在线时间715 小时 注册时间 最后登录 查看详细资料&TOP K12教育图书85折优惠，你购书我贴邮费，越早越优惠！
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16:47& 只看该作者 致高一新生的一封信亲爱的高一新同学：&&& 首先祝贺你们经过拼搏奋斗，以优异的成绩向自己和父母交了一份满意的答卷，光荣地成为了全国名校衡水中学的一员，即将开始人生又一段崭新的旅程！&&& 考入衡中，是每位同学初中三年为之拼搏奋斗的梦想，衡中风景优美的校园，现代化的硬件设施，勤奋敬业的师资队伍，浓厚和谐的育人环境，令人瞩目的教学成绩，一切的一切是那么的令人憧憬和向往，而今梦想成真，可以想象，拿到衡中入学通知书的那一刻你们一定激动万分，心潮澎湃。但是同学们，你们知道吗？升入高中，意味着你们在逐渐长大和成熟，同时也面临更为繁重的学习任务；进入衡中，意味着初中阶段的圆满结束，更意味着新的挑战和激烈竞争的开始。&&& 距开学还有一个多月的时间，你们完全可以自由支配，是沉浸于成为中考佼佼者的喜悦而贻误时机，还是壮志满怀，向新的目标发起更猛烈的冲击？如果你今天停下来，那么明天你就会被别人踩在脚下。从你成为衡中人的那一刻起，衡中的老师们就在时刻关注着你。在这里给你提一些建议，希望同学们充分利用这一段时间，做好由初中生到高中生的过渡。一、为过集体生活做好准备。&&& 走进高中校园，就要远离父母，开始体验新的生活的征程了。没有了父母呵护，一切都需要你们自己去经历。此时的宿舍、班级便是你们生活学习的基本单位了，对于刚刚进入高中的你们来说，在未来的三年里，如何和同学相处是一个很重要的问题。由于成长于不同环境，刚开始的交往难免会有些困难，这个时候就需要主动交往，相互适应，相互尊重，相互关心。同学之间朝夕相处，难免会产生小摩擦，要学会理解与宽容。在这段时间，你可以多读点书，考虑如何关心班集体，爱护班集体；同时也可以向父母多请教，学会如何处理好同学之间的关系，学会严于律己，宽以待人，视宿舍为小家，班集体为大家，那时你一定会受到同学们的喜爱。另外，由于初中大部分不住校，可能你生活自理能力还不强，面对新学年的集体生活中严格的作息制度、严格的内务要求，必须从心理上和行动上开始准备。往年就有学生晚上、午休睡不着觉、不会洗衣服，经常丢三落四，遇到一点困难就向父母打电话哭诉等等，如果上面的情况可能在你的身上发生，那么从现在开始锻炼自己吧，否则你会因为不适应集体生活而耽误学习阻碍成长，使自己在新的起跑线上掉队的。二、为适应高中激烈的竞争做好准备。&&& 能够进入衡中的学生，绝大部分是初中的佼佼者，衡中可谓高手云集，强手如林。新学期新学号，可能从前在班级中数一数二的你，学号一下子就排在了后面。你能否接受这一变化呢？衡水中学2006年高考河北省理科状元250班赵威说：“面对如林强手，你的对手是自己。”因为“刚上高中，我认为自己脑子很灵，可慢慢却发现学校里比我聪明的人多了。”回忆起那段日子，赵威很庆幸自己及时调整了心态，明白了“天道酬勤”的含义。海明威说：“人生来不是要被打败的。”同学们，高中的竞争更为激烈甚至残酷，我们要用坚实的步履挡住了暴风骤雨的袭击，用无畏的精神地迎接各种困难的挑战。那么，三年后当你坐在书香醇酽的大学图书馆里平静地回顾那些奋斗的日子，你会坚信：只要你努力了、拼搏了，痛苦只能是一种经历，成功才是最后的结局。三、为尽快适应高中的学习做好准备。&&& 高中与初中比较，无论是课程设置、授课方法，还是教育、管理等方面均有较大差别。高中课程知识量大、难度大、综合性强、系统性强。为了帮助你们顺利完成从初中到高中的过渡，我们高一各学科组的老师向你们温馨提示：语文：&&& 1、弄懂掌握一些基本语法知识，如词性、句子结构（主、谓、宾、定、状、补）、复句的几种类型。&&& 2、广泛阅读各类书刊，扩展知识面。《读者》、《语文报》、《小小说选刊》、《读写月报》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。&&& 3、善于积累，不仅要读，还要记笔记。要思考生活中类似的事情。&&& 4、工具书是学识最渊博的老师。你要准备两本工具书，一是《现代汉语词典》，一是《古代汉语字典》，有条件还可以准备一本《成语词典》。&&& 5、书写是一个人的门面。买本字帖，练练字。 数学：&&& 数学是一门基础学科，是一门工具学科。尤其是高中数学，它能充分锻炼、展示你的空间想象能力，逻辑思维能力，是你在科学探索道路上乘坐的飞行器，是你在知识海洋中遨游的军舰。在假期，希望你：&&& 1、首先培养对数学的兴趣，独立思考初中阶段感兴趣的数学问题，享受其中的乐趣。&&& 2、认真阅读高一数学课本，仔细揣摩其中蕴涵的玄机，最好能带着疑问入校，激发自己的求知欲。&&& 3、认真锻炼你的徒手运算能力，远离计算器。。&&& 4、多储备知识，具体从两个方面做起，一是进一步深入学习初中有关知识，比如：二次三项式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方与立方公式、二次函数的图象性质、一元二次方程求根公式、韦达定理（根与系数的关系）、平面几何部分等都是高中学习中常用的知识；二是关注数学思想方法的进一步学习，比如：类比法----引导我们探求新知；归纳猜想------我们创新的基石；分类讨论------化难为易的突破口；等价转化------解决问题的桥梁。你在这方面做的好的话，则从一开始你就走在了前面，形成一个增长的良性循环。英语：&&& 1、必备工具：英汉双解高级词典（不得使用电子辞典）。高中英语第一册上（人教版）（可提前借读），中学英语语法（可提前买一本）。&&& 2、假期建议：假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯： 1）积极阅读的习惯。利用好假期，不放松英语阅读，内容可以是教材、中学生英语周报、英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。2）自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对主要题型尤其是语音、改错等新题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。3）专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。4）早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。5）听英语广播和英文歌曲的习惯。6) 随时用英语的习惯和用英语思考的习惯。如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。&&& 3、假期任务：坚持每天读两篇阅读，练两篇习字（16开），背诵一篇文章（新概念英语第二册），借高一上册课本提前预习，两天一单元。语音语法基础不太扎实的注意补足。对初中所学的语法项目进行归纳总结，对掌握不好的项目可重新学习或弥补。物理：&&& 1、重新把初中物理所学过的知识整理一下，总结出每一章节的知识点和对应的物理公式；&&& 2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真的把液体的压强问题、浮力问题和电路问题（特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题），再重点复习至少一遍，必须把高三做过的此部分的习题弄通弄精。（此部分高中不再重新讲基本知识，但经常用到，高考也涉及。）&&& 3、要借一本高中第一册数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中还没有学，但是高中物理中第一节就要经常用到，它是学好高中物理的必备知识。此类问题的具体应用可以参照高一物理课本P14例二，弄明白合力和分力的角度关系。&&& 4、借第一册高中物理课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。再有对课本上的一些小实验我们能动手自己做的可以试着自己做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。我们高一上半学期主要完成前四章的学习，这是物理入门的一个相当关键的时期，高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂，分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。所以要做好预习工作。&&& 5、通过读书或上网查询你会发现物理和我们的生活关系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈。亲爱的同学们，行动起来吧，你前面的路会越走越宽广！化学：&&& 1、重新把初中化学所学过的知识整理一下，总结出每一章节的知识点；&&& 2、查资料，掌握H2 、 O2（三种方法） 、CO2的实验室制法及其化学性质；&&& 3、熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式，写在一个本子上开学检查；&&& 4、熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图；&&& 5、熟记常见元素及其原子团的化合价并能根据化合价组合化学式；&&& 6、把初中化学上册65—67页的拓展性课题——最轻气体内容必须掌握，高中需要衔接；（你要记住：凡是初中课本上有的，不论中考考不考，高中一律不再作为新课讲授，所以，初中课本上的知识一定要学会，尤其是中考不考的内容）&&& 7、借已毕业学生的第一册化学课本预习一下，并做一做课后习题，提前对高中知识有一个大致的了解。例如预习第一章，认识和分析氧化还原反应（可将初中所有方程式都写出逐一判断，也可借助高一课本第二章和第四章中的部分方程式练习）。在预习过程中可以泛泛的读一下课本，可以不求甚解，主要是从整体上把握一下高中化学学些什么东西。也就是提前认识一下，彼此之间不再陌生，这样才有兴趣。有的同学说高中化学好学，有的同学说不好学，其实化学这一学科的知识点比较零散，所以学习化学应特别注意记忆。化学不难学，关键在于记，在理解的基础上，将所学知识印在脑海中，就一定能学好化学。化学比物理、数学更偏文一些,逻辑推理的要少一些，所以肯下工夫去记,再加上细心,就能取得理想的成绩。化学实验充满了乐趣，时而还会给你意想不到的帮助。所以在这段时间里，你要尽可能的去了解高中化学，以便尽快地与高中学习接轨。&&& 8、保留初中课本，不能扔，开学后带来，高中有些知识需要返回初中课本查找，而且高考也需要。生物：&&& 1、复习好初中课本中的知识，以利于和高中知识做好衔接：①细胞的结构&&&& ②显微镜的使用&& ③光合作用&&& ④细胞呼吸&&& 2、向上一届学生借阅生物必修第一册课本，简单的进行预习浏览，尤其对第一章第二节－化合物中的“蛋白质”这一知识点进行认真预习。&&& 3、向衡中的学姐学哥们探讨学好生物的经验，好的方法。&&& 4、有时间上网时，多关注一些生物学的发展，高中所学的知识有些与之紧密相连。有机会参加社会实践，接近大自然获得感性认识。 政治：&&& 你见过商场上琳琅满目的商品，但你不一定会用一句话概括出它的含义；你每天一睁眼就离不开钱，可你不一定了解它的发展过程及发行机构；你从新闻中会听过通货膨胀，但你不一定知道它的成因、危害和解决办法；你一定发现了市场上某种商品的价格忽高忽低，但你不一定知晓它的原因；人们常说“商场如战场”，你知道是谁在起作用吗？人由细胞组成，你知道国民经济的细胞是什么吗？你肯定听过CEO，或许也想过成为CEO，但你知道必须得具备哪些素质吗？常说本届ZF“以人为本”，你知道他们采取了那些举措吗？四川汶川地震后，举国上下捐款捐物，国家财政投资动辄几百亿，你知道它会起到哪些方面的作用吗？前些时候美国指责人民币贬值是世界经济受阻，今天我们警告他是美元贬值导致了我们现在的通货膨胀，孰是孰非你能判断吗？……高中的政治别有一番风味。同学们，快来衡中吧，我们将为你拨开迷雾，解开疑团。兴趣是最好的老师，希望你在假期多读报纸、多关注新闻，多关注、观察生活中的经济和政治现象，多问一些为什么，你就会比别人入门快，学得好。我们相信：你一定是最棒的！历史：&&& 夏日炎炎，你想畅游历史长河吗？你想感悟中国古代的繁荣、近代的衰弱、现代的崛起吗？你想领略叱咤风云、千古风流人物的精彩吗？……衡中生活很精彩，我们愿与您一起开启智慧的大门，书写人生的辉煌。在此，送上我们小小的建议：&&& 1、初中历史课本通览一遍，为高中阶段历史的学习打好坚实的基础。&&& 2、向认识的衡中学生了解一下初中与高中历史学习的不同，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。&&& 3、可以看一些与中国历史有关电视节目、历史书籍；还可以在网上浏览阅读一些历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强提高对历史的兴趣。地理：&&& 1、在关注汶川地震的同时，也去了解我国各省区的地理位置、地理特征、相互联系的交通线路。&&& 2、注意每天收看中央电视台的天气预报。了解天气符号（如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等）；并特别注意重要天气系统的发展变化（如台风）；了解省会城市的地理位置和天气状况。&&& 3、北京奥运会都有哪些国家来了多少运动员，在地图上找到这些国家。&&& “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”亲爱的同学们，一个新的学习时代开始了，就让我们从现在做起、从头做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向更大的成功加一块最有力的砝码吧！&&& 祝同学们假期愉快，健康成长！ UID1012095 帖子5052 精华39 积分7633 威望1008& 金币924& 阅读权限50 在线时间715 小时 注册时间 最后登录 查看详细资料&TOP 参与同步资源共建，赢取北京五日游大奖及月度奖金！
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16:47& 只看该作者 怎样帮孩子度过初高中衔接？高一孩子如何教育高中是孩子学习生涯面临的又一个考验，不论是孩子主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段都有大幅度的变化，能适应的孩子则前进，否则可能掉队。作为高一新生的家长，要了解初高中的不同，帮助孩子过好初高中的衔接关。
　　孩子升入高中后，家长应在学习、生活等方面帮助孩子，使孩子顺利度过初高中的衔接关。具体来讲，应做到以下几点———
　　第一，优化孩子的成长环境
　　除了学校，高中生大部分时间都呆在家里。因此，家长应为孩子创造一个有利于其健康成长的家庭环境。家庭中应具有民主和谐的气氛、积极进取的精神，并能保证孩子有安静的学习环境。
　　第二，指导孩子科学安排时间
　　开学后，家长应指导孩子制订两张表。一张是一天的学习、生活作息时间表。从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间安排得井井有条。另一张是一周学习计划表。查漏补缺合理安排，课内学习与知识面的拓宽和发展合理安排。这两张表的制订，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学习效率和促进孩子身心健康发展。
　　三是要指导孩子变被动学为主动学
　　高中阶段的学习与初中阶段相比有很大的不同，最明显的就是要求孩子提高自学能力，家长应指导孩子主动自学，变死记硬背为活学活用，让孩子对所学知识举一反三，触类旁通，学以致用。
　　四是应放下架子，与子女做朋友
　　刚升入高中，孩子一定有许多不适应的地方，心理方面也容易出现问题。这时家长不要以长辈自居，独断专横，应设法与孩子做朋友相互沟通，开展谈心活动。可以不定期召开家庭民主生活会，与孩子聊一聊，在轻松愉悦之中做一次倾心交谈，沟通一下情感与思想，及时帮孩子找出问题并解决。
　　此外，家长要表现对孩子的爱。家长不要吝啬爱子女的语言，不要深藏爱子女的情感，要善于言表，要适时用语言表达爱意，让孩子能体会到爱。孩子做了好事，取得了好成绩要及时表扬、激励；孩子遇到困难，家长要全身心帮助，取得孩子的信任。一旦孩子做错了事，要帮助孩子分析危害找原因，最后让他心服口服 UID1012095 帖子5052 精华39 积分7633 威望1008& 金币924& 阅读权限50 在线时间715 小时 注册时间 最后登录 查看详细资料&TOP 注册为飞信用户，可免费发短信，还送金币、资源积分和充值卡！
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16:48& 只看该作者 新高一新生如何适应高中数学学习随着学习的深入，数学成绩的分化是必然的，那么成绩落后的原因何在？学习数学有困难的新高一同学应怎样顺利度过适应期呢？
　　【原因一】高中数学与初中数学相比，难度提高。因此会有少部分新高一生一时无法适应。表现在上课都听懂，作业不会做；或即使做出来，老师批改后才知道有多处错误，这种现象被戏称为“一听就懂，一看就会，一做就错”。因此有些家长会认为孩子在初中数学考试都接近满分，怎么到了高中会考试不及格？！
　　【应对方法】要透彻理解书本上和课堂上老师补充的内容，有时要反复思考、再三研究，要能在理解的基础上举一反三，并在勤学的基础上好问。
　　【原因二】初、高中不同学习阶段对数学的不同要求所致。高中考试平均分一般要求在70分左右。如果一个班有50名学生，通常会有10个以下不及格，90分以上人数较少。有些同学和家长不了解这些情况，对初三时的成绩接近满分到高一开始时的不及格这个落差感到不可思议，重点中学的学生及其家长会特别有压力。
　　【应对方法】看学生的成绩不能仅看分数值，关键要看在班级或年级的相对位置，同时还要看学生所在学校在全市所处的位置，综合考虑就会心理平衡，不必要的负担也就随之而去。
　　【原因三】学习方法的不适应。高中数学与初中相比，内容多、进度快、题目难，课堂听懂作业却常常磕磕绊绊，由于各科信息量都较大，如果不能有效地复习，前学后忘的现象比较严重。
　　【应对方法】课堂上不仅要听懂，还要把老师补充的内容适当地记下来，课后最好把所学的内容消化后再做作业，不要一边做题一边看笔记或看公式。课后尽可能再选择一些相关问题来练习，以便做到触类旁通。
　　【原因四】思想上有所放松。由于初三学习比较辛苦，到高一部分同学会有松口气的想法，因为离高考毕竟还有三年时间，尤其是初三靠拼命补课突击上来的部分同学，还指望“重温旧梦”，这是很危险的想法。如果高一基础太差，指望高三突击，实践表明多数同学会落空。部分智力较好的男生“恃才傲物”，解题只追求答案的正确性，书写不规范，考试时丢分严重。
　　【应对方法】高一的课程内容不得懈怠，函数知识贯穿于高中数学的始终，函数思想更是解决许多问题的利器，学好函数对整个高中数学都很重要，放松不得。在高一开始时养成勤奋、刻苦的学习态度，严谨、认真的学习习惯和方法非常重要。高中数学有十几章内容，高一数学主要是函数，有些同学函数学得不怎么好，但高二立体几何、解析几何却能学得不错，因此，一定要用变化的观点对待学生。鼓励和自信是永不失效的教育法宝。 UID1012095 帖子5052 精华39 积分7633 威望1008& 金币924& 阅读权限50 在线时间715 小时 注册时间 最后登录 查看详细资料&TOP K12教育图书85折优惠，你购书我贴邮费，越早越优惠！
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16:48& 只看该作者 高中数学学习方法:高一新生学数学应注意什么古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。
　　数学是一个人的学习生涯中所占比重最大的学科，也是高考科目中最能够拉开分数层次的学科，因此学好数学，无论是对高考，还是对以后学习工作都起着重要作用。那么高一新生在学习上刚刚踏入新阶段，如何去除初中时养成的不适宜高中学习的习惯，又如何掌握正确的学习方法呢？我们应注意以下三点：
　　(1)注意和初中数学知识的衔接。这是一个十分困难的问题，初中数学与高中数学的差别非常大，从原本的实际思维转入抽象思维，需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中数学知识，形成良好的知识基础，在此基础上，再根据高中知识特点，较快的吸收新的知识，形成新的知识结构。
　　(2)认真理解，反复推敲思考高中各知识点的涵义，各种表示方法。容易混淆的知识，仔细辨识、区别，达到熟练掌握，逐步建立与高中数学结构相适应的理论本质与思考方法，切忌急于求成。
　　(3)通过学习，要努力培养自己观察，比较抽象，概括能力初步形成运用知识准确地表达数学问题和实际问题的意识和能力；培养科学的、严谨的学习态度，为树立辩证唯物主义科学的世界观认识世界打下基础。
　　我们应试时，时常发现厌试心理，有时会有些紧张，这是很正常的。但过分紧张也会导致考不好，所以平时应把练习当作考试，但考试时则平视为练习，心态好了，成绩自己就上去了。
　　如何减少解题失误，这是一个考高分的关键。失误少了，分数就会溅涨。这需要学生的仔细观察与认真阅读题目，抓住题目重点、题心，并围绕重点、题心考虑其他条件与答案。其次，考虑要周全，避免出现遗漏情况，各个方面都要考虑到，这需要平日思考事物的长期积累。
　　考试考得不好，这是常遇到的问题，心情沮丧是正常心理，但不能持久下去。要将答案听彻底，记下，并与自己的解题思路相比较，发现不同之处，或不要之处并记于心里，这样对于下次考试则很有好处。 UID1012095 帖子5052 精华39 积分7633 威望1008& 金币924& 阅读权限50 在线时间715 小时 注册时间 最后登录 查看详细资料&TOP 参与同步资源共建，赢取北京五日游大奖及月度奖金！
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16:48& 只看该作者 高一学习方法高一学习方法
高一新生如何平稳度过“过渡期”，尽快步入高中学习生活呢？应养成九大习惯：管理习惯，全神贯注习惯，持之以恒习惯，思维习惯，阅读习惯，质疑、求教习惯，知识、方法及人文积累习惯，总结归纳习惯，时间安排习惯。高一新生应该特别做好以下几点准备：
●作好吃苦准备
升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
●尽快适应新环境
高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。
●学会自主学习
较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
●寻找适合学习方法
初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。家长及高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
●重新自我定位
新生入学前，首先要过好心理关，到了一流学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，一旦成绩有所波动，也要认识到是正常现象，不要对自己失去信心。如果是去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。
进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，家长要使孩子明白强中自有强中手的道理，要帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。
到高中不会听课怎么办
一位即将迈进高中校园的同学忧虑地说道：“听说很多学生都不能适应高中的学习生活，成绩退步很快，我不知道自己现在能做什么？”
为此，记者随机